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Nome: ____________________________________________ Cdigo: ________________

_______ Srie: _____ Curso: __________________________ Data: _____/_____/_______RECUPERAO FINAL DE LNGUA PORTUGUESA LEITURA, ANLISE E INTERPRETAO DE TEXTOS

O texto abaixo se refere questo 1, letras a e b. Leia-o com toda a sua ateno e, a seguir, responda a questo proposta:

1.a) O contedo do texto acima pode ser associado ao provrbio

a) ( ) Quem corre cansa. b) ( ) Santo de casa no faz milagre.

c) ( ) Deus ajuda quem cedo madruga. d) ( ) Quem no arrisca no petisca.

e) ( ) A caravana passa e os ces ladram.

1.b) O texto acima se caracteriza como

a) ( ) uma parbola. b) ( ) uma pardia. c) ( ) uma mxima.

d) ( ) uma parfrase. e) ( ) um aforismo.

2) Assinale a opo que continua de forma coesa e coerente o texto abaixo:

Como so muitas e diversas as organizaes que esto sendo criadas em funo da agricultura familiar, tais como: associaes, cooperativas, pequenas agroindstrias, casas familiares rurais, escolas comunitrias, organizaes profissionais, novos sindicatos etc., elas devem agir de forma articulada. por meio dessas organizaes que o poder pblico, principalmente o municipal, poder dispensar o atendimento individual e discriminatrio, e passar a resolver os problemas da populao por intermdio de entendimentos institucionais, em que governo e sociedade possam realmente formar uma parceria democrtica.

a) ( ) Os agricultores, por meio dessas estruturas e espaos polticos, podero cobrar dos governantes maior apoio e zelar por um desenvolvimento sustentvel. b) ( ) Muitos desses agricultores ainda estavam presos prtica de monocultura e lgica do latifndio. c) ( ) Embora os agricultores devessem se organizar em grupos ou associaes pois, mais importante do que o nmero ou patrimnio dos cooperados a sua capacidade organizativa. d) ( ) Tanto que no campo da assistncia tcnica, muitos profissionais das cincias agrrias no

foram reciclados para compreender as novas demandas. e) ( ) O ideal seria que cada municpio possusse essa sua prpria cooperativa de crdito, mas isso s ser possvel quando existirem instituies capazes de viabiliz-lo.

Leia o texto abaixo com toda a sua ateno e, a seguir, responda a questo proposta:

Uma das novas tendncias do mercado a demanda, mesmo na moda mais sofisticada, por veste e decorao com uso de tecelagem. Esse tipo de artesanato comea a ter uma importncia na poca de Goya, de Rubens, onde esses artistas faziam os cartes as pinturas que eram levados para um ateli, onde encontravam-se os artesos que faziam as tapearias. Eram tapearias bordadas, utilizadas para cobrir as paredes dos castelos muito em funo do frio, uma vez que eram usadas como isolantes. Ento encontram-se, da poca, tapearias de 8x8m, 10x10m, em uma rea equivalente a 90% de algumas paredes. Algumas delas, pelo menos at pouco tempo atrs, encontravamse no Museu do Tapete, em Santiago de Compostela, cidade da Espanha. Convm lembrar ainda que, em museus de outros pases, e em centros culturais de muitas naes, h sempre belos exemplares de tapearias feitas com fibras das mais diversas regies do mundo, garantindo a importncia da tecelagem atravs dos tempos.

Almanaque do arteso.

http://www.revistaalmanaque.jor.br/web/vejamais.php. Adaptado.3) A respeito dos elementos lingsticos do texto, avalie as seguintes afirmativas:

1. Pelos sentidos textuais, os vocbulos pases e naes, ambos quase no final do texto, esto empregados como sinnimos e, por isso, admitem ser livremente trocados um pelo outro.

2. As duas ocorrncias do onde na passagem ... poca de Goya, de Rubens, onde estes artistas faziam os cartes as pinturas que eram levados para um ateli, onde encontravam-se os artesos ... tm uso adequado, e a coeso e a coerncia so respeitadas.

3. Na passagem: Convm lembrar ainda que em museus de ..., o termo ainda serve para introduzir mais um argumento a favor de uma concluso.

4. Na passagem ... equivalente a 90% de ... seria correto introduzir o sinal indicativo de crase em a.

O correto est em:

a) ( ) 1 e 3, apenas.

b) ( ) 1 e 2, apenas

c) ( ) 1 e 4, apenas.

d) ( ) 2, 3 e 4, apenas.

e) ( ) 1, 2, 3 e 4.

O texto abaixo se refere questo 4:

Um meio-elogio meia-idade

Parece que se foi o tempo em que ancio significava experincia, que o sbio da tribo era um velho, que o idoso era ouvido pelos jovens e que a literatura fazia o elogio da velhice, como fez o sessento Ccero, 44 anos antes de Cristo, em De senectute. Hoje, o novo De senectute, de Norberto Bobbio, um belssimo livro, mas triste e pessimista. Quem louva a velhice no a viu de perto, ele escreveu. No estou entre os que fazem o elogio irrestrito de uma fase da vida em que at o prefixo traioeiro sexagenrio no tem nada a ver com sexo, se que se precisa avisar. Mas tambm no acho que o pior dos tempos, principalmente quando se lembra que a adolescncia, to idealizada a distncia, uma das fases mais atormentadas da existncia. Nem sempre a idade que faz a vida feliz ou infeliz, mas a cabea, assim como o que faz mal sade a doena, e no a idade. (Zuenir Ventura, Crnicas de um fim de sculo)4) Depreende-se do texto que o autor no aceita a seguinte antinomia, muito presente no senso comum:

a) ( ) A sabedoria dos velhos prima pela pacincia, enquanto a alegria dos jovens manifesta-se pela ansiedade.

b) ( ) A felicidade um atributo do corpo jovem, mas a conscincia feliz pertence ao velho experiente.

c) ( ) Embora no haja sexualidade na velhice, h sessentes mais felizes do que os jovens. d) ( ) Somente a distncia que os adolescentes so felizes; a adolescncia, vista de perto, uma fase de tormentos.e) ( ) Vive-se, na adolescncia, a euforia da plena felicidade, ao passo que a melancolia d o tom definitivo velhice.

Leia o texto abaixo com toda a sua ateno. Ele se refere questo 5:

5) Encontramos marcas da modalidade oral em todos os excertos abaixo, EXCETO em

a) ( ) ...as coisa para ir... b) ( ) Depois dele tomar... c) ( ) Numa tarde de sol... d) ( ) ...para ir na lagoa azul. e) ( ) ...e foram pesca...Boa Prova!!!!! Felicidades!!!!!! Foi bom estar com voc!!!!

Prof. Dr. Silvio R. CostaGABARITO

1.a) D1.b) B2) A 3) B4) E5) C