RECUPERAÇÃO – PORTUGUÊS – 2 º BIMESTRE.ALUNO:

Leia este poema de Carlos Queiroz Telles e responda às questões de 1 a 5.IDENTIDADE

Cabelos molhados, Mergulho na águasol encharcado, azul deste céu.pele salgada, Sou peixe de ar.vento nos olhos, Sou ave de mar.areia nos pés.

Mergulho em mim mesmo,O corpo sem peso silêncio profundo.é nuvem à-toa. Sou eu e sou DeusO tempo inexiste. de passagem no mundo,A vida é uma boa! nadando sem rumo

entre conchas e paz.

1. O eu lírico, ou sentimento de um poema, nem sempre é o próprio poeta.a) Com base no verso “Mergulho em mim mesmo”, responda: quem é o eu lírico desse poema?

b) Em que lugar está o eu lírico, no poema?

2. A 2ª estrofe do poema descreve as sensações do eu lírico em contato com o mar:“O corpo sem peso / é nuvem à-toa.”“A vida é uma boa!”

a) Explique por que ele tem a sensação de ter o “corpo sem peso”.

b) Para caracterizar a vida, foi empregada uma expressão coloquial, ou seja, popular: “uma boa”. O que ela significa?

3. A água e o banho sempre estiveram relacionados com a idéia de purificação e de renascimento (e é este o significado que tem o batismo em várias religiões).

a) Que verso demonstra que o mergulho nas águas do mar favorece ao eu lírico um mergulho em seu próprio interior?

b) Que palavra da última estrofe traduz o estado de espírito do eu lírico após os mergulhos que fez?

4. Quais os determinantes dos substantivos cabelos , tempo e silêncio no texto e qual a classe gramatical a que pertencem?

5. No verso “azul deste céu” o pronome este é um pronome adjetivo ou substantivo?

6. Marque com um X as opções que apresentam palavras que mudaram de classe gramatical, ou seja, foram substantivadas.

a) Nada é mais bonito do que o sorriso de uma criança.b) Não entendi o porquê de sua ausência.c) O moreninho está sempre a me sorrir.d) Como você tem estudado nos últimos tempos, não?

7. Comente a diferença de sentido da frase ocorrida com a mudança de posição do adjetivo.

a) Paulo é um grande homem.b) Paulo é um homem grande.

ORION

A primeira namorada, tão altaQue o beijo não alcançava,Nem mesmo a voz a alcançava.Eram quilômetros de silêncio.

Luzia na janela do sobradão.(Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:Aguilar, 1973. p. 392.)

1. Como o eu-lírico do texto, isto é, a pessoa que fala no poema, caracteriza a primeira namorada?

ESTUDOS INDEPENDENTES – 6ª SÉRIE – PORTUGUÊS/LITERATURA.ALUNO:

LEIA ATENTAMENTE OS TEXTOS QUE SEGUEM E RESPONDA ÀS QUESTÕES RELATIVAS A CADA UM DELES.

Texto para as questões de 1 a 9.O bicho - Manuel Bandeira Vi ontem um bicho O bicho não era cãoNa imundície do pátio Não era gatoCatando comida entre os detritos. Não era rato.

Quando achava alguma coisa O bicho, meu Deus, era um Homem!Não examinava, nem cheiravaEngolia com voracidade.

1. A primeira sensação comunicativa que o autor nos dá é:a) olfativa b) auditiva c) gustativa d)

visual e) táctil

2. A palavra que responde ao item anterior é:a) ontem b) vi c) pátio d) imundície

e) comida

3. Marque a expressão que denota uma ação contínua do sujeito:a) o bicho não era cãob) não examinava nem cheiravac) não era ratod) catando comida entre os detritose) engolia com voracidade

4. Marque a expressão que denota uma “ação rápida do sujeito”:a) não examinava nem cheiravab) não era gatoc) vi ontem um bichod) catando comida entre os detritose) engolia com voracidade

5. A expressão “Meu Deus” tem valor exclamativo e significa que o autor:a) alegrou-se com a cena

b) ficou indiferente c)solucionou o problema sociald) ficou chocado com o espetáculo e) fez apenas uma invenção fantasiosa

6. A causa principal de nossa admiração pela poesia é porque:a) o autor retratou uma cena que

humilha a nossa condição humanab) o autor procurou comparar o homem

a cães e a gatos

c) o homem já não vive mais nesse ambiente de miséria

d) é falsa a notícia de que a humanidade passa fome

e) dos pobres é o reino dos céus

7. Essa admiração nos dá um sentimento de:a) prazer b) admiração c) pena d)

desprezo e) força

8. No texto, a palavra “Pátio” pode muito bem representar um “depósito de lixo”; para nós, entretanto, escolares, ela está ligada a um significado de:

a) descanso b) aula c) livro d) desprezo e) trabalho

9. A intenção do autor, ao usar a palavra “bicho” parece que:a) procurou chamar a nossa atenção

para esses animais do lixob) a história é mesma sobre um bicho

d) o homem se viu reduzido à condição de animalc) o homem é um animal racional e) o homem deve ser tratado como animal

Texto para as questões de 10 a 20. O lobo e o menino

Trindade Coelho

Era uma vez um lobo que andava com muita fome, e porta onde passasse, parava logo e punha-se a cheirar! Farejou numa e ouviu uma criança a chorar lá dentro, e uma voz de mulher que dizia assim:

_ Não chores! Olha que se choras, chamo o lobo pra vir te comer!O lobo foi o que quis ouvir, e ficou-se à porta tempos esquecidos, e já a lamber os beiços

muito consolado, mas à tarde, as palavras da mulher eram já diferentes, porque dizia assim para o menino chorão:

_ Não chores, meu menino, não chores. Anda que, se cá vier o lobo havemos de matá-lo!O lobo foi-se logo andando, mal ouviu isto, e ia então dizendo consigo:_ Olha, olha! Nesta casa dizem uma coisa e fazem outra!

10.“Era uma vez...” é uma introdução quase sempre comum:

a) nos contos de terror b) nas lendas antigasb) nas histórias infantis d) nos livros didáticos

11.A figura do lobo, símbolo da maldade animal, está sempre relacionada com uma personagem das histórias infantis. Essa personagem é:d) Branca de Neve b) Chapeuzinho Vermelho c) Pato Donald d) Os Sete Anões

12.Nas histórias em quadrinhos, o lobo é apresentado como um animal:

a) faminto b) bondoso c) prestativo d) crudelíssimo

13.Há, no texto, um verbo que normalmente se aplica à necessidade de alimento para os animais. Este verbo é:a) andava b) farejou c) parava d) chorar

14.Convencionalmente, a presença do lobo na intuição das crianças causa:a) alegria b) indiferença c) saudade d) medo

15. No ambiente familiar do texto, o lobo é sinônimo de:

a) prêmio b) consolo c) castigo d) promessa

16.A primeira atitude da mãe diante do pranto do filho foi de:

a) ameaça b) amor c) bondade d) compreensão

17.Entretanto, com o passar das horas, a atitude materna passou a ser de:

a) satisfação b) consolo c) temor d) misericórdia

18.A retirada do lobo foi motivada pela:

a) falta de compreensão dos seres humanos c) contradição das afirmações ouvidasb) inutilidade de sua pessoa d) procura de alimentos

19.Muitas vezes, pessoas, animais e objetos nos parecem bons ou maus conforme:

a) utilidade b) beleza c) simpatia d) aparência

20. Observe todos os verbos e locuções verbais sublinhados no texto a seguir, e diga se são de ação ou de ligação.

Casa bem dividida

Cada ave tem um tipo de casa. Algumas fazem seu abrigo com galhos e folhas. Outras preferem viver em buracos de árvores.

Um dos ninhos mais curiosos é o do joão-de-barro. Ele constrói a sua casa com palha, lama e esterco, dividindo-a em compartimentos que protegem os filhotes de inimigos e do vento. Às vezes, esses pássaros montam seus ninhos um em cima do outro e acabam formando prédios de vários andares nos galhos das árvores.

21. Complete as orações a seguir, adequadamente com um destes verbos de ligação: ser, estar, permanecer, ficar, parecer, continuar, tornar-se, virar.

a) Mãe, o almoço................. pronto?

b) Eu sei a verdade, mas ............................. calado.

c) ................... todos irmãos.

d) Se não prestamos atenção, a professora...................... uma fera.

e) Todos se levantam, mas ele ...................... sentado.

22. Nestas orações abaixo:

I. “Nosso amor é impossível!”

II. “Já estou apaixonada por outro!

III. O Rio de Janeiro continua lindo.

a) Identifique o verbo de ligação de cada uma.

b) Identifique o predicativo do sujeito em cada uma.

23.Leia este poema, de Iêda Dias:

Sapatinho de cristal

O luarespalha magia pelo ar.

Banha-se em prataa carruagem de lata.

brocado: tecido de sega com bordados em relevo feito com fiosVira brocado dourados ou prateados.vestido de riscado. riscado: tecido de algodão com listras.

Pingos de luar,anel e colar

E na escadaria realum sapatinho de cristal.

Ah! O luarespalha magia pelo ar... (Canção da menina descalça. Belo Horizonte: RHJ, 1993.)

a) Faça três grupos separando as preposições puras das contrações.

b) Quais as combinações que você conhece? Existe alguma no texto?