recadinho especial€¦ · vamos preparar o caderno com: data: 20 / 8 / 2020 . adivinha dos...
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RECADINHO ESPECIAL
Música: FOLCLORE BRASILEIRO
Mitos, lendas, crendices,
Histórias, cantos e danças.
São coisas do nosso Folclore,
Que ensinamos às nossas crianças.
Saci-Pererê, Cobra-Goiapo
Cuidado no meio do mato
Mula-sem-cabeça e Lobisomem,
Dão um susto, mas depois somem... CD: Mitos, Lendas e Crendices.
Oi! Turminha!
Vamos continuar nos divertindo e aprendendo com os personagens do
folclore? Então, vamos lá!
Uma semana muito divertida para vocês!
ROTEIRO DE ATIVIDADES – GRUPO 5 A e B
DATA: 20 DE AGOSTO DE 2020 – QUINTA-FEIRA
Para participar de nosso encontro on-line é necessário entrar com o e-
mail institucional ([email protected]) e aceitar o convite.
Professores no encontro on-line:
8h às 8h45
Sala do G5A – Prós Natália, Rosana
Sala do G5B – Prós Daniela, Natália
ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA/SOCIEDADE
Objetivos:
Conhecer aspectos do nosso folclore.
Relacionar número e as suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois
e o entre em uma sequência.
Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos,
recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.
Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registro de palavras
e/ou textos, por meio da escrita espontânea.
Identificar as tipologias textuais folclóricas.
Atividade: Manifestações Folclóricas: Brincadeiras com contagem
Vamos conhecer um pouquinho mais sobre as Manifestações Folclóricas?
Vamos abrir o Livro Prosinha 1 na FICHA 31. O que vocês observam nas gravuras
dessa página? Explorar cada gravura junto com as crianças; depois, ainda, junto com
as crianças, fazer a leitura de cada palavra e procurar a figura correspondente;
Chamar a atenção para as brincadeiras, levantando conhecimento prévio sobre as
brincadeiras que as crianças conhecem.
Apresentar no POWER POINT as brincadeiras folclóricas, fazendo a leitura das
palavras com as crianças.
https://www.mendelvilas.com.br/wp-content/uploads/2020/08/BRINCADEIRAS-
FOLCLÓRICAS.pdf
Questionar qual brincadeira eles mais gostam e no Livro Prosinha 1, FICHA 32,
propor que cada um desenhe sua brincadeira preferida e escreva o nome, do seu
jeito.
Temos vários tipos de textos folclóricos, como já vimos essa semana.
E hoje vamos brincar de adivinha de número?
A pró vai dizer a adivinha e vocês vão escrever o número no CADERNO DE
DESENHO com canetinha escura e mostrar na câmera. Quem acertar marca um
traço no caderno onde terá escrito a palavra PONTOS. Depois cada um conta seus
pontos e escreve o numeral correspondente ao lado. OK?
Vamos preparar o caderno com:
DATA: 20 / 8 / 2020
ADIVINHA DOS NÚMEROS
PONTOS:
Vou começar:
1. O que é, o que é? Que tem 1 dezena e 3 unidades?
2. O que é, o que é? Que está entre os números 5 e 7?
3. O que é, o que é? Que vem imediatamente depois do 30?
4. O que é, o que é? Que vem imediatamente antes do 21?
5. O que é, o que é? Que tem 2 dezenas e 8 unidades?
6. O que é, o que é? Que está entre os números 2 e 4?
7. O que é, o que é? Que vem imediatamente depois do 15?
8. O que é, o que é? Que vem imediatamente antes do 10?
AVISO: Amanhã é dia de fantasia: Cada criança escolhe um personagem do Folclore para
vir na aula caracterizado ou com um adereço do personagem. (Usem a criatividade).
Sugestão: Saci, Cuca, Mula-sem-Cabeça, Curupira, Iara, Boto-Cor-de-Rosa, Lobisomem.
English time:
August, Thursday, 20th , 2020 - Quinta feira, 20 de agosto de 2020
Good Morning!!
Vamos assistir ao vídeo do teacher Natália.
Vamos nos divertir muito.
ROTEIRO DE ATIVIDADES – GRUPO 5C
DATA: 20 DE AGOSTO DE 2020 – QUINTA-FEIRA
Para participar de nosso encontro on-line é necessário entrar com o e-
mail institucional ([email protected]) e aceitar o convite.
Professores no encontro on-line:
Sala do G5C – Prós Lucileide, João
ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA/SOCIEDADE
Objetivos:
Conhecer aspectos do nosso folclore.
Relacionar número e as suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois
e o entre em uma sequência.
Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos,
recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.
Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registro de palavras
e/ou textos, por meio da escrita espontânea.
Identificar as tipologias textuais folclóricas.
Atividade: Manifestações Folclóricas: Brincadeiras com contagem
Vamos conhecer um pouquinho mais sobre as Manifestações Folclóricas?
Vamos abrir o Livro Prosinha 1 na FICHA 31. O que vocês observam nas gravuras
dessa página? Explorar cada gravura junto com as crianças; depois, ainda, junto com
as crianças, fazer a leitura de cada palavra e procurar a figura correspondente;
Chamar a atenção para as brincadeiras, levantando conhecimento prévio sobre as
brincadeiras que as crianças conhecem.
Apresentar no POWER POINT as brincadeiras folclóricas, fazendo a leitura das
palavras com as crianças.
https://www.mendelvilas.com.br/wp-content/uploads/2020/08/BRINCADEIRAS-
FOLCLÓRICAS.pdf
Questionar qual brincadeira eles mais gostam e no Livro Prosinha 1, FICHA 32,
propor que cada um desenhe sua brincadeira preferida e escreva o nome, do seu
jeito.
Temos vários tipos de textos folclóricos, como já vimos essa semana.
E hoje vamos brincar de adivinha de número?
A pró vai dizer a adivinha e vocês vão escrever o número no CADERNO DE
DESENHO com canetinha escura e mostrar na câmera. Quem acertar marca um
traço no caderno onde terá escrito a palavra PONTOS. Depois cada um conta seus
pontos e escreve o numeral correspondente ao lado. OK?
Vamos preparar o caderno com:
DATA: 20 / 8 / 2020
ADIVINHA DOS NÚMEROS
PONTOS:
Vou começar:
1. O que é, o que é? Que tem 1 dezena e 3 unidades?
2. O que é, o que é? Que está entre os números 5 e 7?
3. O que é, o que é? Que vem imediatamente depois do 30?
4. O que é, o que é? Que vem imediatamente antes do 21?
5. O que é, o que é? Que tem 2 dezenas e 8 unidades?
6. O que é, o que é? Que está entre os números 2 e 4?
7. O que é, o que é? Que vem imediatamente depois do 15?
8. O que é, o que é? Que vem imediatamente antes do 10?
AVISO: Amanhã é dia de fantasia: Cada criança escolhe um personagem do Folclore para
vir na aula caracterizado ou com um adereço do personagem. (Usem a criatividade).
Sugestão: Saci, Cuca, Mula-sem-Cabeça, Curupira, Iara, Boto-Cor-de-Rosa, Lobisomem.
English time:
August, Thursday, 20th , 2020 - Quinta feira, 20 de agosto de 2020
Good Morning!!
Vamos assistir ao vídeo do teacher Natália.
Vamos nos divertir muito.