1 – Considere a progressão da história em termos de indicadores cronológicos do tempo.

2 – Indique as marcas de evoluir temporal em função da história narrada.

3 – Refira dados históricos e culturais que aproximam a história de um determinado contexto temporal historicamente determinado;

4 – Apresente segmentos representativos da distinção entre tempo da história e tempo da escrita;

5 – Evidencie as marcas linguísticas utilizadas para estabelecer essa distinção;

6 – Demonstre a presença de segmentos que exploram a funcionalidade significativa do tempo para a construção da acção/construção das personagens.

A propósito das personagens intervenientes, demonstre:

- o relevo que elas assumem na história;

- a caracterização que delas pode ser feita;

a) a partir de informações presentes no texto

b) a partir das conclusões que se constroem com base nas acções por elas levadas a cabo

- Aquelas que na sua opinião se destacam e/ou se aproximam

a) pelo grotesco

b) pela positividade da caracterização

c) pela máscara

d) pela formalidade

e) pela antítese de comportamento

f) pela duplicidade de comportamento

- A representatividade por elas assumidas (valores, forças, simbologias)

- As relações que se estabelecem entre elas

- A perspectiva colectiva eventualmente presente na construção de algumas personagens.

___________________________________________________________

- Considere o espaço da intriga:

1 – Associando os acontecimentos da história aos respectivos espaços físicos;

2 – Sublinhando alguma dimensão psicológica no tratamento do espaço;

3 – Estabelecendo relações com a construção das personagens que neles se movem;

4 – Evidenciando a sua importância enquanto cenário de manifestação de mentalidades, hábitos, crenças, valores, entre outros.

________________________________________________________

1 – Faça o levantamento dos acontecimentos narrados.

2 – Identifique o facto ou acontecimento narrado que se assume como central para a progressão da história.

3 – Aponte a situação desencadeada da centralidade desse facto.

4 – Justifique a utilização de núcleos temáticos.

- Linguagem

1 – Faça o levantamento de expressões que representam marcas de oralidade na escrita.

2 – Evidencie a utilização do relato em discurso indirecto livre, salientando as marcas linguísticas que o evidenciam.

3 – Faça a exploração da simbologia do conto.

4 – Distinga o valor conotativo do valor denotativo na utilização das palavras/expressões (o tutor indica).

5 – Sublinhe segmentos com recursos estilísticos que, num primeiro momento, assumam um objectivo expressivo e/ou intencionalidade distinta de um simples relato.