Um texto é dissertativo quando tem como centro a ideia. É, pois, expositivo ou argumentativo/opinativo. Geralmente a dissertação argumentativa é a mais cobrada em concursos públicos, tanto em interpretação de textos quanto na elaboração de redações. O texto dissertativo-argumentativo é um texto opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. Nele, a opinião é fundamentada com explicações e argumentos, para formar a opinião do leitor ou ouvinte, tentando convencê-lo de que a ideia defendida está correta. É preciso, portanto, expor e explicar ideias. Seu objetivo é, em última análise, convencer ou tentar convencer o leitor mediante a apresentação de razões, em face da evidência de provas e à luz de um raciocínio coerente e consistente.

Tradicionalmente, em termos de estrutura, esse tipo de texto se divide em: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. No entanto, o interesse das organizadoras de concurso voltou-se principalmente para a capacidade do candidato de assimilar o TEMA da redação, apresentar uma TESE, e desenvolver justificativas ou ARGUMENTOS para comprovar essa tese. TEMA – É o tópico sobre o qual se fala. É na prática, uma delimitação do assunto, é uma – dentre muitas – forma de abordar o assunto. TESE - É a ideia que você vai defender no seu texto. Ela deve estar relacionada ao tema e deve estar apoiada em argumentos ao longo da redação. ARGUMENTO – É a justificativa utilizada pelo autor do texto para convencer o leitor a concordar com a tese defendida. Cada argumento deve responder à pergunta “por quê?” em relação à tese defendida.

OBS.: Não obstante, a preocupação com a estrutura não ser atualmente prioridade para os avaliadores, usar a estrutura clássica não representa um equívoco, muito pelo contrário. Recentemente (2012) foi lançada uma publicação do MEC/INEP que traz orientações sobre redação ao participante do ENEM. Nesse manual, todas as análises das redações “nota 1000 no ENEM 2011” foram construídas com base na identificação da Introdução, do Desenvolvimento e da Conclusão. Vamos, portanto, saber mais sobre isso:

1) Introdução Um ou dois parágrafos em que são feitas considerações sobre o TEMA e em que se apresenta a TESE, que será desenvolvida nos parágrafos seguintes. 2) Desenvolvimento Um ou mais parágrafos de extensão variada, de acordo com a necessidade da composição. É a sustentação da TESE. É nele que se argumenta, discute, opina, rebate. É o corpo da redação.

2.1) Argumentação Argumento de autoridade – É a citação de autores renomados, autoridades num certo domínio do saber, numa área da atividade humana, para corroborar uma tese, um ponto de vista Argumento baseado no consenso – São máximas ou proposições aceitas como verdadeiras, numa certa época, e que, portanto, prescindem de demonstração. Argumentos baseados em provas concretas – As teses ou opiniões expressam apreciações, pontos de vista, julgamentos, mas terão muito mais peso se vierem embasadas em fatos comprobatórios. Esses fatos ou povas concretas podem ser cifras e estatísticas, dados históricos, fatos da experiência cotidiana.

Argumentos com base no raciocínio lógico – Esse tipo de argumento se baseia na relação entre as proposições. Essas relações podem ser, sobretud,o baseadas na relação causa e consequência. Argumento da competência linguística – O modo de dizer transmite confiabilidade, por isso em várias situações de comunicação, inclusive em concursos, deve-se usar a variante culta da língua.

3) Conclusão Parágrafo curto com que se encerra a dissertação. É também chamado de fecho. Há várias modalidades de conclusão: resumo da redação, citação de alguém famoso, opinião final contundente, ou mesmo uma proposta de intervenção, como o MEC espera das redações do ENEM. Veja exemplo de trechos dissertativos.

“De muitas maneiras, o emprego de alto funcionário público é um sacerdócio, porém pior, pois é exercido sob os olhares atentos da imprensa. O cidadão comum, tornado autoridade, transforma-se, do dia para a noite, numa espécie de âncora de noticiário. Não deve gaguejar, improvisar nem correr riscos em temas polêmicos.” (Gustavo Franco, na Veja 1782) “Entende-se por juízo um pensamento por meio do qual se afirma ou nega alguma coisa, se enuncia algo; serve para estabelecer relação entre duas idéias. Emitir um juízo é o mesmo que julgar. A inteligência opera por meio de juízos; raciocinar consiste em encadear juízos para tirar uma conclusão.” (Carlos Toledo Rizzini, Evolução para o Terceiro Milênio)

A MANIPULAÇÃO (estratégias de convencimento) SEDUÇÃO, PROVOCAÇÃO, INTIMIDAÇÃO, TENTAÇÃO e COMOÇÃO Quando queremos que outros façam alguma coisa de nosso interesse ou pensem de modo semelhante ao nosso, apelamos para algumas estratégias: sedução (faça isso, que você é bom, bonito, forte), provocação (faça isso porque outros anteriormente já fizeram), intimidação (se não fizer isso haverá sanções, prejuízos), tentação (faça isso que você obterá um prêmio) e a comoção (faça isso que moralmente é o certo a fazer). A sedução apela à nossa vaidade, a provocação nos coloca diante de um desafio, a intimidação nos transmite medo ou vergonha, a tentação nos promete um prêmio qualquer, enquanto a comoção pretende criar uma impressão moral ou enternecimento.

Vejamos alguns exemplos dessas técnicas em peças publicitárias:

Observe este cartaz: Estratégia: SEDUÇÃO

Trata-se de um cartaz em que pode ser vista a modelo Gisele Bündchen. No cartaz há as frases: “Eu experimentei e decidi e você?” e “Multiplica a hidratação dos seus cabelos em 10 dias!”.

Estratégia: INTIMIDAÇÃO

Trata-se de um cartaz em que pode ser visto um cadeirante. Há a seguinte frase à esquerda: “Se você tiver muita sorte, vai continuar dirigindo depois de beber”.

Estratégia: COMOÇÃO

Trata-se de um cartaz que mostra uma pessoa dormindo em um banco de praça. A frase principal do cartaz é “Aqueça o seu coração, aqueça uma vida”.

QUESTÕES – TIPOLOGIA TEXTUAL “O futebol arte acabou.” Esta frase ecoa nos ares brasileiros sempre que perdemos. Não por outro motivo, um dos maiores jogadores de todos os tempos – Cruyff – reclamou que não levamos o nosso futebol à África do Sul na última Copa. Para mim, a frase “O futebol arte acabou” tem cheiro de blasfêmia, que bem que poderia ter se originado- dos rincões onde jogar esse esporte, muito mais que um esforço desperdiçado, é puro desencanto. Nunca emitida por um dos nossos. Arte para o futebol jamais é adjetivo; é a sua essência. A beleza intrínseca do movimento e da harmonia é meio ideal de cultura para a alegria e a criatividade. E quem, neste mundo, apresenta com tanta clareza tais qualidades?

Um povo historicamente esmagado pela colonização, que insiste em se fazer viva, explorado e excluído em sua imensa maioria e que permanece com os queixos elevados e com a esperança intocável, é de se admirar. E só conseguiu atingir essa capacidade de sobrevivência por suas incomparáveis características. Quando qualquer de nós se aproxima de alguma forma de expressão artística é que podemos perceber a sensibilidade que exala de cada poro. Como podemos explicar que cá por estas bandas surgissem tantas genialidades sem que, em sua maioria, tenham tido quaisquer facilidades para seus ofícios? Em tantas áreas poderíamos desfilar um sem-número de figuras excepcionais que se destac(ar)am por suas criações e capacidades. No esporte não é diferente.

Do bando de desnutridos que somos nasceram Ademar Ferreira da Silva e João do Pulo. Mesmo com a falta de piscinas, tivemos Manoel dos Santos, Ricardo Prado, Gustavo Borges e esse excepcional Cesar Cielo. Raquetes, tão raras por aqui, nos deram Maria Esther Bueno, Thomaz Koch e um tal de Guga. Assim, poderíamos ficar horas a desfilar as incoerências da realidade que vivemos. E nada mais real que o nosso futebol. Nossa plena expressão social e nosso maior agregador cultural foram postos em um lugar bem especial por todos os apreciadores desse esporte exatamente por nossas especialidades: espontaneidade, dom, criatividade, alegria e habilidade. Isto é que determina o que é arte! E arte de qualidade ímpar. Não é à toa que nossos maiores jogadores desfilam seus dotes espalhados por todo o planeta. (Adaptado de: Sócrates, Carta Capital, Pênalti, 06/04/2011, Pag.68)

1 - FCC - 2011 - Banco do Brasil - Escriturário - Ed. 03 Considerando-se o teor do texto, é correto afirmar que se trata de a) narrativa sobre o sucesso do esporte brasileiro em todo o mundo, com destaque para o futebol, bem mais popular. b) exposição de um ponto de vista pessoal a respeito das qualidades dos brasileiros na área dos esportes, particularmente no futebol. c) discussão aprofundada sobre os problemas socioeconômicos que levam atletas brasileiros de destaque a sair do país. d) proposta de maior apoio aos esportistas brasileiros, para que possam dedicar-se aos treinos e melhorar seu desempenho. e) depoimento de um ex-jogador em que se nota a decepção com os recentes resultados negativos do futebol brasileiro.