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UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 4º BIMESTRE/2009 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: ________________ 1º ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____ prova.pb.historia.1ano.manha.4bim-TQ-MA PB DE HISTÓRIA (manhã) 1/6 Nota Total: 100 pontos A T E N Ç Ã O Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova. Não utilize corretor líquido e máquina de calcular. Evite pedir material emprestado durante a prova. Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos. Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la. Questão 01: (18 pontos / 6 cada) Observe a cena abaixo e faça o que se pede com atenção: a) Pinte os objetos que foram inventados com o objetivo de facilitar a comunicação entre as pessoas. b) Faça um (x) no objeto inventado para ser utilizado no transporte e lazer. c) Envolva um objeto que é comum para o trabalho de jardinagem. Com o passar do tempo, as pessoas criaram e aperfeiçoaram objetos para favorecer tarefas diárias e até mesmo tornar o lazer mais atraente.

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Page 1: Prova.pb.Historia.1ano.manha.4bim

UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 4º BIMESTRE/2009

ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________

TURMA: ________________ 1º ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____

prova.pb.historia.1ano.manha.4bim-TQ-MA

PB DE HISTÓRIA (manhã) 1/6

Nota

Total: 100 pontos A T E N Ç Ã O

Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova. Não utilize corretor líquido e máquina de calcular. Evite pedir material emprestado durante a prova. Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos. Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la.

Questão 01: (18 pontos / 6 cada) Observe a cena abaixo e faça o que se pede com atenção:

a) Pinte os objetos que foram inventados com o objetivo de facilitar a comunicação entre as pessoas.

b) Faça um (x) no objeto inventado

para ser utilizado no transporte e lazer.

c) Envolva um objeto que é comum

para o trabalho de jardinagem.

Com o passar do tempo, as pessoas criaram e aperfeiçoaram objetos para favorecer tarefas diárias e até mesmo tornar o lazer mais atraente.

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Questão 02: (3 pontos) Escreva o nome de uma invenção tecnológica que possui grande utilidade na cozinha de sua casa. ___________________________________________________________________

Questão 03: ( 12 pontos) Observe os meios de transporte abaixo e pinte a invenção mais antiga

Antigamente, o homem só andava a pé. Daí, passou a usar animais como meio de transporte. A roda foi inventada e logo depois os diversos meios de transportes foram criados.

(Maria Fumaça)

(Automóvel)

(Carro de boi)

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Questão 04: (18 pontos / 3 cada) a) Observe os desenhos e circule os meios de transporte terrestres.

b) Escreva o nome de um meio de transporte aéreo: _________________________ c) Desenhe, no espaço abaixo, um meio de transporte marítimo capaz de transportar muitas pessoas.

Hoje em dia, o homem continua inventando meios de transporte cada vez mais rápidos e eficientes.

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Questão 05: ( 7 pontos) Escreva, no espaço abaixo, o nome que damos a pessoa responsável por orientar pedestres e motoristas nas ruas e avenidas. Questão 06: ( 4 pontos) Observe o desenho dessa questão e pinte a cor que o motorista deve estar vendo acesa no semáforo para veículos.

Trânsito é o movimento de pessoas e de veículos nas ruas e nas estradas. Precisamos obedecer às normas de trânsito para nossa segurança.

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Questão 07: ( 4 pontos) Circule a figura que proíbe o pedestre de atravessar a rua.

Questão 08: (9 pontos / 3 cada) Leia com atenção e responda: a) Escreva o nome do meio de comunicação mais utilizado por você em sua casa.

_________________________________________________________________

b) A professora do 1º ano pediu aos alunos que fizessem um trabalho sobre os principais pontos turísticos do Rio de Janeiro para expor em sala de aula. Que tipo de meio de comunicação seria possível para realização dessa tarefa?

________________________________________________________________ c) Se você precisasse se comunicar com alguém que morasse em outro país, que

meio de comunicação poderia ser utilizado?

_________________________________________________________________

Vermelho Verde

Pedestre é a pessoa que anda a pé. Todo pedestre deve ficar atento aos sinais de trânsito.

Podemos nos comunicar com as pessoas que estejam perto ou longe de nós através dos meios de comunicação. Com o avanço da tecnologia é possível cada vez mais a comunicação a longas distâncias.

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Questão 09: (8 pontos / 2 cada) Correlacione: ( 1 ) Jornal ( ) Proporciona lazer e cultura. ( 2 ) Cinema ( ) Nele lemos as notícias do Brasil e do mundo. ( 3 ) Placas de trânsito ( ) É possível enviar uma mensagem curta rapidamente. ( 4 ) Telegrama ( ) Permite a orientação de pedestres e motoristas nas ruas. Questão 10: (10 pontos / 5 cada) Complete as frases corretamente:

a) Renata vai todos os dias a escola usando seu __________________.

(uniforme - fantasia)

b) Quando viaja para o sul, onde faz muito frio, a noite ela usa sempre seu

. (short - casaco)

Questão 11: ( 7 pontos) Responda a pergunta abaixo: Que roupa você usaria para ir à praia, tomar banho de mar num dia de sol e calor?

____________________________

Dependendo dos costumes ou das estações do ano, é possível observar as diferentes maneiras de se vestir das pessoas.