prova de música - unicamp 2006

7/26/2019 Prova de msica - Unicamp 2006

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Prova de Aptido em Msica

COMPOSIO MUSICAL

1. Reconhecimento de obras (10:00)

Nos cinco trechos a serem reproduzidos, situe as obras da forma mais precisa possvel.

[Indique o ttulo da obra e o nome do compositor. Se no tiver certeza ou se no soubero nome do compositor, indique o que puder: perodo (por ex.: romantismo, classicismo,barroco, etc.); poca (por ex.: Sc. XVII, primeira metade do Sc. XX), local (por ex.:Europa, Itlia, Pennsula Ibrica, Amrica do Norte). Procure ser o mais preciso possvel.]

[Preste ateno, pois os trechos musicais s sero reproduzidos uma nica vez.]

1.1 Primeiro trecho

1.2 Segundo trecho

1.3 Terceiro trecho

1.4 Quarto trecho

1.5 Quinto trecho


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2. Anlise Comparativa (30:00)

Oua atentamente os dois trechos musicais a serem reproduzidos durante o exame e

faa uma anlise comparativa entre os dois, dando nfase aos pontos comuns e scaractersticas opostas.

[O objetivo avaliar a capacidade de apreenso de situaes, modelos, idias musicais,para posterior reflexo.]

[Ateno: Na primeira audio, os trechos musicais sero reproduzidos um de cada vez,com um intervalo de 5 minutos. Em seguida, os trechos sero reproduzidos umimediatamente aps o outro, por duas vezes.]


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3. Anlise primeira vista (30:00)

Analise livremente o excerto de msica abaixo, enumerando e descrevendo os aspectos

que mais lhe chamaram a ateno.


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4. Prtica de Composio (02:00:00)

4.1Conclua a melodia acompanhada em coral a 3 ou 4 vozes:

4.2 Realizao de um trecho musical acabado.

Escolha uma das propostas abaixo (a. ou b.)

a. Escreva uma pequena composio para piano e percusso, explorando:

Intervalos de quarta, quarta aumentada, stima e tera menor. Blocos com perfil geral de cresc.e decres.,separados por silncios.

b. Escreva uma passagem musical para trs instrumentos, de livre escolha,em blocos separados por silncios ,a partir da idia de repetio cclica deelementos.

Um elemento deve conter as notas F, Si e Mi; Um elemento deve conter notas de curta durao; Um elemento deve conter a idia de INSPIRAO; Um elemento deve conter a idia de EXPIRAO.


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4.3 Auto-avaliao

(Este item no conta pontos para a atribuio da nota)

Para realizar a composio acima, voc:

( ) achou muito fcil e resolveu sem problemas;( ) deu o mximo que pde, sendo essa composio representativa da suacapacidade artstica;( ) se esforou, mas acha que poderia ter sido mais eficiente;( ) fez do jeito mais prtico;( ) fez o que pde, pois foi limitado pelo tempo da prova;( ) se sentiu limitado por falta de capacitao.

Itens considerados na avaliao:

Apresentao da composio (acabamento, caligrafia, clareza dasindicaes, limpeza);

Coerncia da obra; Equilbrio entre unidade e variedade; Harmonia daspropores;

Domnio tcnico: escrita musical, conhecimento de instrumentao; Clareza e eficincia da obra: qualidade artstica final da composio

realizada.


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5. Avaliao da Prova

(Este item no conta pontos para a atribuio da nota)

5.1Como voc considerou esta prova ?

( ) Fcil;( ) Dificuldade mdia;( ) Difcil.

5.2 O tempo para a realizao da prova foi:

( ) Suficiente( ) Insuficiente

5.3 Voc considera que as questes e os quesitos avaliados foram adequados?

5.4 Se voc possui alguma qualidade, aptido ou talento especial relevante num aspectoque eventualmente no tenha podido expor nesta prova, indique qual(ais) seria(m)esse(s) aspecto(s).

6.Entrevista Individual

[Traga partituras e gravaes de suas composies, alm de um Curriculum Vitae.]


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ESTRUTURAO MUSICAL - ERUDITA

H pouco menos de um sculo, nos anos 20 do sculo passado, o compositor austracoArnold Schoenberg formulou sua tcnica dodecafnica de composio musical. Dentre asbases desta tcnica est a srie dodecafnica, uma permutao realizada com as 12 notasda escala cromtica. A partir de estudos da obra de compositores do Renascimento,Schoenberg formulou os quatro principais desdobramentos da srie. Nasceram da asquatro verses da srie: a Original (a srie tal qual permutada), a Retrogradao dooriginal (leitura da srie de trs para frente), a Inverso do original (inverso da srieintervalo a intervalo) e o Retrgrado da Inverso (fuso das duas variveis anteriores).

Eis, como exemplo, as quatro verses de uma varivel da srie empregada pelocompositor Anton Webern, aluno de Schoenberg, em suas Variaes para piano, op.27.


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1. O trecho abaixo traz a srie tema das Variaes op.31 de Schoenberg. Utilize ospentagramas abaixo para escrever as trs verses faltantes da srie: R retrgrado; I inverso; RI retrgrado da inverso e indique a frmula de compasso do exemplo.

[Observao: Para realizar as verses, utilize apenas mnimas (no necessrio seguir anotao rtmica de Schoenberg). Inicie a inverso da srie a partir da mesma notaque inicia a verso original.]


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2. Outra forma de transformao da srie sua transposio.

a) Transponha a srie de Schoenberg de um tritono (acima).

b) Escreva o Retrgrado da srie original (da questo 1), utilizando clave de d na 4a.linha.

3. Abaixo esto as 12 notas da srie de Schoenberg em uma de suas possveis

transposies. Utilizando a tabela logo abaixo do pentagrama, nomeie os intervalos,seguindo o modelo exemplificado, e indique se maior, menor, justo, aum. ou dim.


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4. Outro recurso composicional da escola de Schoenberg a possibilidade de ampliar oucontrair a durao da srie. Conservando a frmula de compasso original (na srie doop.31 na questo 1), amplie as duraes da srie (dobre o valor de cada figura rtmica) etransponha a melodia do tema uma oitava abaixo.


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5. tambm a partir da srie que Schoenberg deduzia os acordes, atravs da tcnica decontraponto. Alguns acordes decorrentes so bem diferentes daqueles comuns naestrutura tonal de acordes maiores, menores, diminutos e aumentados.Utilize a tabela logo abaixo dos acordes e:

a) na primeira linha da tabela, assinale com um X os acordes familiares estrutura tonal;

b) na segunda linha da tabela, indique se esses acordes tonais so maiores, menores,aumentados ou diminutos (maior, menor, dim., aum.), com ou sem stima (7 maior ou 7menor);

c) use a terceira linha para indicar em que posio o acorde se apresenta (fundamental, 1inverso, 2 inverso ou 3 inverso).

Duas dicas: Schoenberg se vale bastante de acordes em posio aberta; apenas cinco dosacordes abaixo so considerveis da estrutura tonal.


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6. Os princpios de inverso, retrogradao, ampliao e transposio foram bastanteempregados na msica tonal, como, por exemplo, em J.S.Bach, em obras como aOferenda Musical. No exemplo abaixo, extrado de uma dessas obras de Bach, identifiquea tonalidade do trecho e transponha-o para a relativa da tonalidade do exemplo.


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ESTRUTURAO MUSICAL - POPULAR

1. Complete os quadros seguintes:

Acordes 7M Acordes m7

1 F __ __ __ 1 D __ __ __3 __ F __ __ 3 __ D __ __5 __ __ F __ 5 __ __ D __

7 __ __ __ F 7 __ __ __ D

Acordes dominantes 7 Acordes m7 (b5)

1 Bb __ __ __ 1 G __ __ __3 __ Bb __ __ 3 __ G __ __5 __ __ Bb __ 5 __ __ G __7 __ __ __ Bb 7 __ __ __ G

2. Na moderna Msica Popular MPB ou Jazz , maneiras diferenciadas de cifrar

acordes tm sido empregadas, dentre elas, esta: E458 .C6

Tendo por base esse exemplo, escreva as notas correspondentes s cifragens abaixo:

D458 Eb458 Ab458 G458 Eb458Bb6 Fm7 Eb7sus4 Ab6 Dbm7


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3.Transporte a linha meldica (Coisa Mais Linda - Carlos Lyra/Vincius de Moraes)bem como as cifragens abaixo para a tonalidade de Eb.


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4. Escalas modais, bem como suas cadncias, tm sido largamente empregadas emtrabalhos de compositores como Hermeto Pascoal e Egberto Gismonti, entre outros.

Abaixo se encontram algumas cadncias modais. Identifique a qual modo elaspertencem.

a Im7 IIm7 Im7

b Imaj7 VIIm7 Imaj7

c Im7 Vm7 Im7

d Imaj7 V7sus4 Imaj7

e Imaj Vm7 Imaj

f Im7 bIImaj7 Im7

5. Indique, por escrito, como devem ser executadas as abreviaturas abaixo:


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6. Na elaborao de linhas meldicas improvisadas ou no , a relao escala/acorde tem sido amplamente empregada, notadamente a superposio de trades

(upper structures). Observe atentamente as cifragens abaixo e indique:I) qual a escala mais usualmente empregada com esses acordes.II) qual(is) trade(s) pode(m) ser extrada(s) dessas escalas e superposta(s) aesse(s).

a) Eb

b) Bb7(9 13)

c)

Ab7(#9 13)

d) C7(#9 b13)

e) Eb7(#5 9 #11)

7. Canes comoArrasto,A Banda,Alegria Alegria, intrpretes como Elis Regina,

compositores como Edu Lobo, Chico Buarque, Caetano Veloso, entre outros,tiveram seus nomes e trabalhos conhecidos e reconhecidos por amplos segmentosda populao, atravs de determinado tipo de evento.Pergunta-se: que tipo de evento foi esse e como voc v a importncia dele noprocesso evolutivo da Msica Popular Brasileira?


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8. Abaixo encontram-se as harmonias de Voc Vai Ver(Tom Jobim).

Realize a anlise harmnica (qualquer sistema), localize as modulaes, sehouver, e indique no quadro abaixo a funo harmnica dos acordesassinalados.

Tonalidade: F maior

Nome do Acorde Funo Harmnica

Bm7(b5)

Eb7/Bb

Ab7(9)

Dbmaj7

Gbmaj7

E7

Ebmaj7

Gb7


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Percepo Escrita

Instrues gerais:

1. Leia atentamente todas as questes. Em caso de dvidas, pea esclarecimentos banca ANTES doincio da prova.

2. A prova inteiramente gravada. Tendo sido iniciada, no ser interrompida em hiptese alguma.

Questes:

1. Grande parte desta prova ser baseada na obra orquestral Variaes sobre um tema de HenryPurcell, escrita por Benjamin Britten, importante compositor ingls do sculo XX.Oua o tema inicial, que ser tocadouma nica vez, e responda:

a) Qual a frmula de compasso? __________________

b) A msica em modo maiorou menor? _________________

2. Em seguida, o tema ser apresentado mais 4 vezes, cada uma delas por uma das famlias quecompem a orquestra sinfnica. Identifique as respectivas famlias e cite 2 (dois) instrumentos quaisquerque integram cada uma delas.

a) 1 seo

famlia:____________________________

2 instrumentos: _____________________________________

b) 2 seo

famlia:____________________________

2 instrumentos: _____________________________________

c) 3 seo

famlia:____________________________

2 instrumentos: _____________________________________


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d) 4 seo

famlia:____________________________

2 instrumentos: _____________________________________

3. Voc ouvir a Variao F da mesma obra, de onde sero extrados 4 intervalos meldicos provenientesda linha principal e 4 intervalos harmnicos presentes no acompanhamento. Em seguida, cada um delesser tocado isoladamente. Reconhea e indique a classificao completa do intervalo (2, 3, 4, 5, 6, 7,8, maior, menor, aumentada, diminuta e justa). Cada intervalo ser tocado trs vezes:

Meldicos:

a)__________ b)__________

c)__________ d)__________

Harmnicos:

a)__________ b)__________

c)__________ d)__________

4. Um dos fatores de coeso musical a repetio de duraes, que podemos denominar de padrortmico. Oua e transcreva abaixo o padro rtmico de cada variao. Escreva tambm as frmulas decompasso. Cada trecho ser tocado trs vezes.

a)

b)


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c)

d)

5. Voc ouvir, agora, os 6 primeiros compassos da Variao L, transcritos abaixo com 4 erros. Identifiquecom um crculo cada uma dessas notas erradas. O trecho ser tocado quatro vezes.

6.Voc ouvir 2 fragmentos musicais extrados respectivamente das Variaes M e L. Identifique o tipo deescala (maior, menor natural, menor harmnica, menor meldica, cromtica ou de tons inteiros) em quecada fragmento baseado. Cada trecho ser tocado trs vezes.

a)_________________________

b)_________________________

7.Da Variao G extramos os 4 primeiros compassos, transcritos abaixo sem acidentes. Oua a melodia ecoloque os acidentes que esto faltando. A primeira nota est correta. O trecho ser tocado quatrovezes.


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8.Voc ouvir agora a Variao D. Pouco antes do final, o solista toca o trecho transcrito abaixo, do qualfaltam 3 notas. Complete a transcrio com essas 3 notas nas suas alturas corretas. O trecho sertocado quatro vezes.

9. Ditado meldico. Outra obra bastante conhecida de Benjamin Britten a Simple Symphony,composta para orquestra de cordas. Dela voc ouvir os 5 primeiros compassos do terceiro movimento.Transcreva abaixo a melodia principal com ritmo. A primeira e a ltima notas j esto colocadas. O ditadoser tocado cinco vezes.

10. Ditado rtmico. Em 1895, Chiquinha Gonzaga comps uma de suas mais famosas peas, OGacho, escrita sobre um ritmo de dana rural conhecido como Corta-jaca. Voc ouvir um trecho dessaobra, arranjada por Benjamim Taubkin. Escreva no item a o ritmo do baixo caracterstico do corta-jaca e no item bo ritmo da linha meldica principal. Cada ditado ser tocado quatro vezes.Voc ouvir 2compassos de contagem.

a)

b)

11.Oua, agora, integralmente, essa verso de O Gacho, de Chiquinha Gonzaga, e identifique osinstrumentos presentes nessa gravao.


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Prova de Percepo Oral - verso A

1. Leia os seguintes ritmos:

2. Cante os seguintes intervalos:

- Cante os seguintes fragmentos:


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3. Cante as seguintes melodias:


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Prova de Percepo Oral - verso B





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Prova de Percepo Oral - verso C





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Prova de Percepo Oral - verso D

1.Leia os seguintes ritmos:




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Questo 3:

- Cante as seguintes melodias:


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Regncia

1. Executar a Partitura Iao piano.

2. Cantar uma voz e tocar outra ao piano, da Partitura II, em qualquer combinao, acritrio da banca.

3. Memorizar todas as vozes, msica e texto, da Partitura III.

4. Reger a Partitura IV.

5. Reger uma dentre as Partituras I, II ouIII, escolha do candidato.

As questes 1 e 2 sero ouvidas dia 23/01, segunda-feira, juntamente com a prova deinstrumento.

As questes 3, 4 e 5 sero ouvidas dia 26/01, quinta-feira.


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Partitura I:


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Partitura II:


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Partitura III:


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Partitura IV:

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