prova de ciencias 6º ano

7/16/2019 Prova de ciencias 6º ano.

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CIÊNCIAS

PROVA 2º BIMESTRE

6º ANO

2010

PREFEITURADA CIDADE DO RIO DE JANEIROSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOSUBSECRETARIA DE ENSINOCOORDENADORIA DE EDUCAÇÃO



QUESTÃO 1

Assinale a afirmativa que descreve um ecossistema aquático marinho e seus

elementos:

(A) Os rios apresentam fatores abióticos, como algas, bactérias, peixes e larvas,

que dependem dos fatores bióticos, como o ar misturado na água doce e a luz

solar.

(B) Os oceanos apresentam fatores abióticos, como algas, bactérias, mariscos,

lulas, sardinhas e baleias, que dependem dos fatores bióticos, como o ar

misturado na água salgada, a luz solar e a temperatura.

(C) Os oceanos apresentam fatores bióticos, como algas, bactérias, mariscos,

lulas, sardinhas e baleias, que dependem dos fatores abióticos, como o ar

misturado na água salgada, a luz solar e a temperatura.

(D) Os rios apresentam fatores bióticos, como algas, bactérias, peixes e larvas, que

dependem dos fatores abióticos, como o ar misturado na água doce e a luz

solar.



QUESTÃO 2

Observe a imagem e responda corretamente: este ecossistema apresenta

(A) o Campo Cerrado, com arbustos de pequeno porte, aves como tuiuiús e

cupinzeiros que servem de alimentos para os tamanduás.

(B) a Mata Atlântica, berço de uma densa vegetação, com vários animais e

abundância de água doce e luz solar.

(C) o Manguezal, berço do jacaré, do mangue vermelho e das aves que dependem

da mistura da água doce com a água salgada.

(D) o Pantanal Matogrossense, com rica rede de rios, berço dos tuiuiús e

capivaras, da mata ciliar e dos jacarés que dependem do nível das águas

doces, o qual se modifica ao longo dos meses.



QUESTÃO 3

Assinale o ambiente que possui maior biodiversidade:

(A) centro urbano.

(B) bairro residencial.

(C) campo cultivado.

(D) floresta.

QUESTÃO 4

Fonte: 2000 paws,inc all rigths rserved/dist. atlantic sydication/universal press syndicate

Considere a informação dada pela tirinha. Podemos dizer que minhoca e gato

(A) participam de cadeias alimentares diferentes, porque gatos são carnívoros deoutros tipos de animais.

(B) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são consumidores e

minhocas são produtores.

(C) fazem parte de uma mesma cadeia alimentar, porque são animais carnívoros.

(D) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porém gatos são decompositores e

minhocas são produtores.



QUESTÃO 5

Analise o seguinte esquema referente a um certo ambiente natural e sua relação na

sequência alimentar entre seres vivos.

O esquema representa

(A) cadeia alimentar.

(B) presença de vegetais e animais produtores.

(C) teia alimentar.

(D) relação entre decompositores e consumidores.



QUESTÃO 6

Em todos os ambientes naturais, há produtores, consumidores e decompositores

que estão em interação permanente.

2 3 3

1

Analise o esquema e marque a alternativa correta:

(A) 1 - Decompositores, 2 - Produtores e 3 - Consumidores.

(B) 1- Produtores, 2 - Consumidores e 3 - Consumidores.

(C) 1 - Consumidores, 2 - Decompositores e 3 - Produtores.

(D) 1- Decompositores, 2 - Consumidores e 3 - Produtores.

ALFACE COELHO COBRA

FUNGOS



QUESTÃO 7

O Brasil apresenta diversos biomas. Os biomas são identificados pela área que

ocupam, fauna, flora, clima e outras características.

Figura 1

(www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-

ambie...)

Figura 2

(www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-

ambie...)

Figura 3

( blog-lopes.blogspot.com/2009/06/mata-

atlantic...)

Figura 4

(upload.wikimedia.org/.../6/6b/Vitoria_regia.jpg)

Identifique os esquemas acima, de acordo com suas características marcantes:

(A) 1 - Cerrado, 2 - Caatinga, 3 - Floresta Amazônica e 4 - Mata Atlântica.

(B) 1 - Caatinga, 2 - Manguezal, 3 - Mata Atlântica e 4 - Floresta Amazônica.

(C) 1 - Pampa, 2 - Manguezal, 3 - Pantanal e 4 - Floresta Amazônica.

(D) 1 - Caatinga, 2 - Mata Atlântica, 3 - Cerrado e 4 - Pantanal.



QUESTÃO 8

O tamanduá-bandeira é encontrado em florestas tropicais e no cerrado, desde a

Guatemala até a Argentina. É um animal de hábitos diurnos e alimenta-se de cupins

e formigas.

www.curiosidadeanimal.com/mamifero_tamandua_c...

O que facilita a alimentação do tamanduá é possuir

(A) corpo coberto de pelos.

(B) corpo resistente a mordidas e picadas.

(C) visão desenvolvida para a escuridão dos cupinzeiros.

(D) garras e língua pegajosa e comprida.



QUESTÃO 9

O Jequitibá-açu é a árvore-símbolo do Rio de Janeiro.

Como essa árvore obtém seu alimento nas teias alimentares?

(A) Os vegetais e os animais são considerados seres produtores, porque realizam a

respiração para produzirem seu próprio alimento através da luz do Sol, da água e

do gás oxigênio.

(B) Os vegetais, como seres consumidores, realizam a fotossíntese e a respiração

para produzirem seu próprio alimento e a energia utilizada para seu metabolismo.

(C) Os vegetais produzem o oxigênio e o alimento ao final da fotossíntese, a partir

da energia solar, da água e do gás carbônico, por isso são chamados de

decompositores.

(D) Os vegetais são seres vivos capazes de utilizar a luz do Sol, a água e o gás

carbônico para produzirem seu próprio alimento através da fotossíntese e, assim,

são chamados produtores.



QUESTÃO 10

Considere a seguinte cadeia alimentar:

CAPIM LEBRE GAVIÃO

Numa área não muito grande e fechada, há várias lebres que se alimentam

principalmente de capim. Gaviões costumam atacar as lebres.

O que deve acontecer com a quantidade de capim, se repentinamente diminuir a

população de gaviões devido à caça predatória?

(A) A diminuição do número de gaviões levará ao aumento do número de lebres eà diminuição da quantidade de capim.

(B) A diminuição do número de gaviões levará à diminuição do número de lebres e

ao aumento da quantidade de capim.

(C) O aumento da quantidade de capim será devida à diminuição do número de

lebres e gaviões.

(D) A diminuição da quantidade de capim será devida à diminuição do número delebres e gaviões.



QUESTÃO 11

Os objetivos básicos de um Parque Nacional são a preservação de ecossistemas,a educação ambiental, a recreação em contato com a natureza, as pesquisas

científicas e o turismo ecológico.

Um exemplo de Parque Nacional, na cidade do Rio de Janeiro, é o

(A) Parque Nacional Marinho de Fernando de Noronha.

(B) Parque Nacional da Tijuca.

(C) Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses.

(D) Parque Nacional do Pico da Neblina.

QUESTÃO 12

A criação de Parques Nacionais, em território brasileiro, é importante para

(A) a manutenção e o uso total dos biomas da Terra.

(B) o extrativismo dos recursos naturais, como minerais, fauna e flora.

(C) a preservação da fauna e flora nativas.

(D) a exploração dos recursos naturais.



QUESTÃO 13

Leia o texto:

“A cada dia sendo mais empurrada para fora de seu habitat, a capivara está vivendo

mais próxima das áreas urbanas. E, com fácil adaptação, esse roedor tem invertido

a realidade dos animais silvestres, se multiplicando de forma acentuada em algumas

regiões no estado de São Paulo que já virou objeto de pesquisa científica. Há

suspeitas de que a proliferação das capivaras estaria provocando surtos

epidemiológicos de febre maculosa.”

Fonte: D.Rocha. Portal Fauna Brasil, 12 out. 2006

O texto informa a invasão das capivaras em áreas urbanas. Os fatores que podem

ser relacionados a esta invasão e à perda da qualidade de vida da população são

(A) o desmatamento, a falta de predadores naturais e as doenças transmitidas à

população.

(B) a caça predatória, a ocupação desordenada do ecossistema natural e as

doenças transmitidas à população.

(C) a adaptação ao mesmo ecossistema e a participação na vida da população

local.



(D) o desmatamento, a adaptação ao mesmo ecossistema local e a manutenção da

boa qualidade de vida.

QUESTÃO 14

Com base na leitura da história em quadrinhos, identifique a situação causadora do

desequilíbrio ecológico:

(A) queimadas.

(B) desmatamento.



(C) rotação de culturas.

(D) caça predatória.

QUESTÃO 15

Assinale a alternativa que apresenta características da Floresta Amazônica:

(A) Localizada principalmente em altitudes, apresenta regiões úmidas e temperatura

média em torno de 21ºC.

(B) Possui árvores com pinhas, em cuja sombra outras árvores, como a imbuia e o

cedro, vivem e das quais se alimentam as aves e outros animais.

(C) Está localizada na região nordeste e é dominada pelas palmeiras de babaçu e

buriti, de onde se extraem óleos, fibras e glicerina.

(D) Possui um grande rio brasileiro, com inúmeras espécies de seres vivos, altas

temperaturas médias, umidade elevada, chuvas intensas ao longo do ano e

exuberância das árvores.

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