prova da seleção 2016 - escola de aplicação do recife - fcap/upe

Atenção!

Verifique se as informações descritas neste caderno de provas coincidem com o

registrado no topo de cada página e com o seu cartão resposta. Caso contrário,

notifique o fiscal de sala para que sejam tomadas as devidas providências.

Informações gerais:

1) Você receberá do fiscal de sala o material descrito a seguir:

i. uma folha destinada às respostas das questões objetivas formuladas na prova;

ii. este caderno de prova, com 32 (trinta e duas) questões, sem repetição ou falha.

2) Ao receber a folha de respostas você deve:

i. conferir seu nome e número de inscrição;

ii. ler atentamente as instruções para a marcação das respostas das questões

objetivas;

iii. assinar a folha de respostas, no espaço reservado, com caneta esferográfica

transparente de cor azul ou preta.

3) As questões são identificadas pelo número que se situa acima do seu enunciado.

4) Durante a aplicação da prova não será permitido:

i. qualquer tipo de comunicação entre os examinandos;

ii. levantar da cadeira sem a devida autorização do fiscal de sala;

iii. portar aparelhos eletrônicos, tais como telefone celular, notebook, receptor,

gravador ou máquina fotográfica;

5) Não será permitida a troca da folha de respostas por erro do candidato.

6) Reserve tempo suficiente para marcar sua folha de respostas.

7) Para fins de correção do Cartão de Respostas, serão levadas em consideração

apenas as marcações realizadas no Cartão de Respostas.

8) No Cartão de Respostas, para cada questão, assinale apenas uma opção, pois

atribuir-se-á nota zero a toda questão com mais de uma opção assinalada, ainda

que dentre elas se encontre a correta.

9) O Cartão de Respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado

nem pode conter nenhum registro fora dos locais destinados às respostas.

10) Quando terminar sua prova, você deverá, OBRIGATORIAMENTE, entregar a folha de

respostas devidamente preenchida e assinada ao fiscal da sala. Aquele que

descumprir esta regra será ELIMINADO.

ESCOLA DE APLICAÇÃO DO RECIFE

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À medida que nosso corpo cresce,

nossas ideias sobre o mundo vão se

modificando.

Mudar faz parte da trajetória de vida de

qualquer ser humano.

E, você, como sente as transformações?

Leia o texto abaixo, um poema do autor

Pedro Bandeira, para responder às

quatro primeiras questões da prova.

TEXTO 01

GRANDE OU PEQUENO?

Se eu me meto na conversa,

para ouvir do que é que falam

os adultos e os parentes,

lá vem bronca da mamãe:

"Não, não, não! Já para fora!

Você é muito pequeno

para ouvir nossa conversa".

Mas seu eu faço algum errinho,

qualquer coisinha malfeita,

ou alguma reinação,

lá vem bronca do papai:

"Mas você não tem vergonha?

Isso é coisa que se faça?

Você já está muito grande

para coisas como essa"!

Afinal, quem é que eu sou?

Ou eu sou muito pequeno,

ou sou grande até demais!

Ora, tenham paciência!

Deixem-me crescer em paz!

(BANDEIRA, P. Mais respeito, eu sou

criança! Disponível em: http:// cantinho delva.

Blogspot .com .br /2009 /02/ grande- ou-

pequeno-se-eu-me-meto-na.html)

De acordo com a leitura do texto 01, é

correto afirmar que:

a) O modo como o texto está

organizado leva o leitor a

compreender que existe uma série de

inquietações de uma criança em

relação a um único adulto. Porém,

não se consegue identificar isso com

clareza.

b) Há um conflito entre a pessoa que fala

no poema (o eu lírico) e as atitudes

dos adultos. Isso porque ou ela é

pequena ou é grande demais para

realizar algumas ações.

c) Existe a intenção de provocar no leitor

um sentimento de angústia diante das

atitudes melancólicas da própria

criança.

d) Os adultos, devido à compreensão

que têm do mundo, são os principais

responsáveis pelos sentimentos de

alívio e felicidade evidenciados na

última estrofe do poema: Afinal, quem

é que eu sou?/ Ou eu sou muito

pequeno,/ ou sou grande até

demais!/ Ora, tenham

paciência!/Deixem-me crescer em

paz!

e) Não existe a possibilidade de a

criança crescer com saúde por causa

dos adultos.


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No trecho: “Ou eu sou muito

pequeno,/ou sou grande até demais!”,

existe uma relação semântica de:

a) Causa, marcada pelo par de

conectores “ou... ou”.

b) Conclusão, marcada pelo par de


c) Alternância, marcada pelo par de


d) Inclusão, marcada pelo par de


e) Finalidade, marcada pelo par de


No fragmento: “Deixem-me crescer em

paz!”, o verbo “deixar”:

a) Assume uma função imperativa e

sugere, portanto, uma ordem ou um

pedido.

b) Assume uma função indicativa e

sugere, portanto, um lugar.

c) Assume uma função indicativa e

ajuda a explicitar uma ideia de

consequência de uma ação anterior.

d) Assume uma função subjetiva, ou seja,

refere-se a algo que talvez aconteça.

e) Assume uma função subjetiva, ou seja,

refere-se a algo que, com certeza, irá

acontecer.

A palavra “reinação”, no texto 01,

significa o mesmo que:

a) Indecisão

b) Travessura

c) Obrigação

d) Caridade

e) Ilusão

Como você notou na

leitura do poema, parece

que a saída da infância

para a adolescência gera

certos conflitos, não é?

Pois bem, vamos

continuar refletindo sobre

as questões de

desenvolvimento do

homem?

Leia os textos abaixo e se utilize deles

para responder às questões de 05 a 12.

TEXTO 02

A teoria evolucionista parte do

princípio de que o homem é o resultado

de um lento processo de alterações

(mudanças). Esta é a ideia central da

evolução: os seres vivos (vegetais e

animais, incluindo os seres humanos) se

originaram de seres mais simples, que

foram se modificando ao longo do

tempo.

(Adaptado. Disponível em:

http://www.sohistoria.com.br/ef2/evolucao/)


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TEXTO 03

O corpo humano passa por um

longo processo de desenvolvimento. Os

estágios da vida humana são

caracterizados pelo crescimento e pelo

desenvolvimento psicomotor. Esse

processo começa no nível celular e

continua durante toda a vida. Sendo

assim, as fases do corpo são analisadas

de acordo com a idade do ser humano.

A infância, fase que vai do

nascimento até os onze anos de idade, é

marcada por várias transformações do

corpo. Quando bebês, aprendemos a

descobrir o mundo, ganhamos força

física, desenvolvemos a sustentação,

aprendemos a caminhar e a falar. A

estrutura óssea começa a crescer e se

desenvolver. Por volta dos 10 anos de

idade, meninos e meninas já começam

a apresentar os primeiros traços da

adolescência, marcada por um turbilhão

de novidades no corpo e nas emoções.

Essa fase costuma ir dos doze aos

vinte anos de idade. As principais

transformações no corpo das meninas

são o desenvolvimento dos seios, quadril

mais largo e a primeira menstruação. Nos

meninos, a voz começa a engrossar,

órgãos sexuais aumentam de tamanho e

os pelos começam a aparecer em

algumas regiões do corpo.

Vale lembrar que, entre a infância

e a adolescência, temos o período da

puberdade. E entre os 16 e 29 anos,

temos a chamada juventude, uma fase

de transição entre a adolescência e a

vida adulta.

A fase adulta começa nos vinte e

um anos de idade. As mudanças

corporais são mais lentas e os hormônios

estão mais calmos. Nessa fase, homens e

mulheres já estão prontos e maduros

para reproduzir. Depois dos 30 anos de

idade, o metabolismo começa a

desacelerar e o processo de

envelhecimento gradual se inicia.

Já a velhice, também chamada

de terceira idade, começa por volta dos

75 anos. Nessa fase, o corpo já está bem

lento e há uma perda progressiva de

cálcio, colágeno e outras propriedades

do organismo. O corpo começa a ficar

enrugado, os cabelos brancos

aparecem por causa da perda de

melanina, e os hormônios já estão bem

desacelerados. Alguns problemas de

saúde são típicos da velhice, mas é

preciso saber que é possível envelhecer

com qualidade de vida.

(Adaptado. Disponível em:

http://www.grupoescolar.com/pesquisa/fases-do-

corpo-humano.html)

Analise as afirmativas abaixo sobre o

texto 02 e marque a correta:

a) Apenas a espécie humana passou por

estágios de transformação até chegar

às formas que temos hoje.

b) O ser humano é o resultado de um

processo tardio de evolução.

c) O pensamento fundamental da

evolução é o de que todos os seres

vivos são complexos porque tiveram

suas origens em outros seres mais

aprimorados.

d) A evolução dos seres vivos, no

decorrer do tempo, levou-os de uma

forma mais elaborada para uma

menos elaborada. Isto é, do mais

complexo para o mais simples.

e) Não somente o homem, mas os

vegetais e outros animais se

originaram de seres mais elementares,

os quais foram se transformando no

decorrer do tempo.


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De acordo com o texto 03, é correto

dizer que:

a) A pré-adolescência é uma fase

cientificamente confirmada, que vai

dos 10 aos 12 anos de idade.

b) A velhice é a última fase da vida de

um ser humano, pois é nesse período

que o corpo já está bem lento e

começa a demonstrar a perda

gradual de algumas substâncias

importantes.

c) Apenas três grandes fases

caracterizam a vida do ser humano:

infância, adolescência e velhice.

d) A idade adulta é aquela em que as

pessoas apresentam maior vigor, pois

as modificações no corpo são mais

velozes. É a fase na qual o corpo

passa por mudanças como o

desenvolvimento dos pelos em

algumas regiões do corpo, tanto em

meninos como em meninas.

e) À medida que o homem envelhece,

seu metabolismo aumenta. Portanto,

segundo o texto, quanto maior for a

idade, mais o corpo será forte.

Leia a afirmativa abaixo:

Os textos 02 e 03 possuem abordagens

diferentes sobre o desenvolvimento.

Agora, marque a assertiva correta:

a) A afirmativa acima é verdadeira, pois

os dois textos foram extraídos da

mesma fonte e tratam do mesmo

assunto.

b) A afirmativa acima é verdadeira, pois

os dois textos tratam de mostrar

desenvolvimento do homem: o texto

02 refere-se aos estágios da vida

humana, atualmente. E o texto 03

mostra como todos os seres vivos

evoluíram, a partir de seres mais

elementares.

c) A afirmativa acima é verdadeira, pois

o texto 02 refere-se à evolução pela

qual os seres vivos em geral passaram.

Já o texto 03 revela as fases da vida

humana hoje: infância, adolescência,

etc.

d) A afirmativa acima é falsa, pois o texto

02 refere-se à evolução pela qual os

seres vivos em geral passaram antes

das cavernas. Já o texto 03 revela as

fases da vida humana hoje: infância,

adolescência, etc.

e) A afirmativa acima é falsa, pois os dois

textos trazem à reflexão o

desenvolvimento da humanidade,

visando ao fim das guerras.

No trecho: “Esta é a ideia central da

evolução...”, o pronome demonstrativo

“esta”:

a) Cumpre a função de retomar algo

que já foi dito: a teoria evolucionista.

b) Tem o objetivo de anunciar algo sobre

o qual ainda se vai falar. Nesse caso, o

principal fundamento da evolução.

c) Faz referência ao que já foi dito, ou

seja, ao fato de os seres vivos se

originarem de plantas.

d) Poderia ser substituído por “aquelas”,

sem prejuízo para o entendimento da

frase.

e) Faz alusão a pronomes de terceira

pessoa do singular, como no caso de

“ele” ou “ela”.


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No fragmento: “A infância, fase que vai

do nascimento até os onze anos de

idade, é marcada por várias

transformações do corpo”, as vírgulas

foram usadas:

a) Adequadamente, para isolar uma

explicação relativa à palavra

“infância”.

b) Adequadamente, já que se poderia

usar vírgula em qualquer parte da

frase e o sentido se manteria o

mesmo.

c) Inadequadamente porque a palavra

“infância” qualifica o termo “fase”.

d) Inadequadamente, pois a palavra

“fase” qualifica o termo “infância”.

Logo, os dois não podem ser

separados por vírgulas.

e) Inadequadamente, pois, no caso, o

autor deveria ter utilizado as aspas.

No trecho seguinte: “Depois dos 30 anos

de idade, o metabolismo começa a

desacelerar e o processo de

envelhecimento gradual se inicia”, a

expressão sublinhada exprime, em

relação ao restante do fragmento, uma

ideia de:

a) Causa

b) Explicação

c) Conclusão

d) Tempo

e) Comparação

Analise o trecho seguinte e marque a

alternativa correta, em relação a ele:

“Alguns problemas de saúde são típicos

da velhice, mas é preciso saber que é

possível envelhecer com qualidade de

vida”.

a) O verbo “ser” é utilizado três vezes no

fragmento, mas não há ocorrência de

plural.

b) Existem três ocorrências do verbo

“ser”. Em duas delas, ele está

flexionado no plural.

c) Existem três ocorrências do verbo

“ser”. Em uma delas, ele está

flexionado no plural e concorda em

número com o termo a que se refere:

“problemas”.

d) Existe apenas uma ocorrência do

verbo “ser”, cuja concordância é feita

com o sujeito “alguns problemas de

saúde”.

e) Há duas ocorrências do verbo “ser”.

Em apenas uma delas, ocorre a

formação ser + adjetivo, como no

caso de “é possível”.

Analise o trecho seguinte e marque a

alternativa correta:

“Os estágios da vida humana são

caracterizados pelo crescimento e pelo

desenvolvimento psicomotor”.

a) A palavra “estágios” tem o mesmo

sentido que “desconstrução”.

b) As palavras “crescimento” e

“desenvolvimento” são adjetivos que

caracterizam o termo “psicomotor”.

c) A palavra “desenvolvimento” tem o

mesmo sentido que “decadência”.

d) A palavra “crescimento” tem o

mesmo sentido que “erudição”.

e) A palavra “psicomotor” faz referência

aos aspectos motores e psíquicos

desenvolvidos pelo ser humano.


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Nós vimos até aqui que

são muitas as mudanças

em nossas vidas, pois o

desenvolvimento físico e

mental do ser humano é

inevitável.

Mas será que nos

transformamos na mesma

proporção?

Seríamos todos iguais,

então?

Agora, vamos para a leitura do último

texto da prova de português!

TEXTO 04

Não somos figurinhas

Uma menina muito ressabiada. Era

como se tivesse medo de gente. Família,

padrinhos, vizinhos e professores não

conseguiam entender o que a impedia

de viver em paz com seus iguais.

"Mas o problema é justamente

esse", gesticulava ela, amaciando com

seus dedinhos o pelo macio de seu gato

magro, branco e preto – o Bandidão.

"Não somos iguais, não somos iguais, é

tudo mentira. Eu olho para a Pati, o Ivan,

o Ademir, a Tatá e só vejo diferenças."

Os adultos se entreolhavam

desanimados e pediam mais

explicações. "Como diferentes, minha

filha? Somos seres humanos, gente igual

a você, iguais entre nós: duas pernas,

dois bracinhos, dois olhos, uma língua,

um cérebro, dez dedos na mão, dez no

pé..."

Bandidão não estava nem aí para

aquela conversa sempre tão óbvia.

Entediado, deu um pinote,

abandonando o colo de sua dona. Mas,

ainda no ar, enquanto preparava suas

patas para uma aterrissagem em

segurança, ouviu sair dos lábios dela,

também como um pinote, algo que a

garota nunca havia dito: "E quem não

tem duas pernas? Ou não escuta? Ou

tem dois olhos, mas um é de vidro? Ou é

muito feio? Aí não é gente? Para ser

gente, não basta nascer? E os bebês,

não são diferentes? Por que vocês

insistem em me convencer de que somos

iguais? Gente não é como figurinha, que

nós arrumamos em fila, deixando de lado

as amassadas e as rasgadas para decidir

o que fazer com elas depois".

Bandidão estava emocionado.

Entendera tudo, ora pois, pois. A menina

não tinha medo de gente. Acuada,

sofria por outras razões. Faltava-lhe era

coragem para discordar do pensamento

dos adultos.

Confiante por ter conseguido,

enfim, explicar sua angústia para os pais,

ela experimentou uma sensação nova:

sentiu pressa, muita pressa de ir para a

escola. Pela primeira vez, sentia prazer

em ser gente. Dedicou um último olhar

de amor para Bandidão e seguiu pela

rua.

(WERNECK, Claudia. Disponível em:

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-

1/nao-somos-figurinhas-634249.shtml)


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Observando os aspectos tipológicos do

texto 04 (conto), pode-se dizer que ele

se trata, predominantemente:

a) De um texto narrativo, no qual se

observa a prevalência da instrução.

b) De um texto narrativo, no qual se vê a

exposição de um acontecimento.

c) De um texto narrativo, no qual se

constata a prevalência de verbos no

imperativo.

d) De um texto narrativo, no qual se

verifica o domínio da predição.

e) De um texto narrativo, no qual

prevalecem a argumentação e a

instrução.

Em relação aos aspectos

morfossintáticos do texto 04, julgue as

afirmativas a seguir e marque somente a

correta:

a) No trecho: “Família, padrinhos, vizinhos

e professores não conseguiam

entender...”, as vírgulas foram usadas

para encadear adjetivos.

b) No texto, a palavra “Bandidão” é um

substantivo comum e está no grau

aumentativo. Ou seja, trata-se de um

bandido de alta estatura.

c) No excerto: “Por que vocês insistem

em me convencer de que somos

iguais?”, a preposição “de” foi usada

por uma exigência do verbo

“convencer”.

d) No fragmento: “ela experimentou uma

sensação nova”, o pronome “ela”

retoma a palavra “angústia”.

e) No trecho: “Família, padrinhos, vizinhos

e professores não conseguiam

entender o que a impedia”, o artigo

“o” tem valor de pronome de

tratamento (você).

Na palavra “ressabiada”, ocorre um

dígrafo (grupo de duas letras para

representar um único som). O mesmo

fenômeno acontece com o termo:

a) bracelete

b) enxaguar

c) exceção

d) enigmático

e) febril

Considere as assertivas seguintes sobre o

texto 04 e marque a correta:

a) “Uma menina muito ressabiada. Era

como se tivesse medo de gente”. Isso

quer dizer que se trata de uma garota

segura e ousada.

b) “Bandidão não estava nem aí para

aquela conversa sempre tão óbvia”.

Ou seja, o gato não estava se

importando com um assunto tão difícil.

c) Ao dizer que “Gente não é como

figurinha”, o narrador está reforçando

a ideia de que a menina precisa ser

igual aos outros.

d) “Bandidão estava emocionado”. Isso

quer dizer que o gato estava

decepcionado.

e) “Confiante por ter conseguido...” Isso

quer dizer que a menina tinha, agora,

um sentimento de segurança por ter

conseguido explicitar sua angústia

para os pais.


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Observe os conjuntos seguintes: A = {1, 2,

3, 4, 5, ...} e B = {2, 3}. Considerando os

tipos de conjuntos e as relações de

pertinência e inclusão, marque a

alternativa correta.

a) B A

b) 3 A

c) B

d) O conjunto A é um conjunto infinito.

e) O conjunto B é um conjunto vazio.

O valor da expressão 𝟗𝟎 + 𝟐𝟒 ∙ √𝟑𝟔 é:

a) 102

b) 96

c) 97

d) 49

e) 145

Na copa do mundo de 2014, no Brasil,

foram marcados 171 gols que

representam uma das maiores

quantidades de gols marcados entre

todas as edições da copa do mundo. Se

tivessem sido marcados mais 21 gols,

obteríamos exatamente uma média de 3

gols por partida. Quantas partidas foram

realizadas nessa copa?

a) 52

b) 32

c) 64

d) 38

e) 66

O setor de recursos humanos de uma

empresa recebeu um certo número de

currículos no mês de setembro. Dispondo

os currículos em grupos de 5, não sobra

nenhum. Dispondo-os em grupos de 8,

sobram 2 currículos. Sabendo-se que

esse número de currículos é maior que

30 e menor que 60, qual o número de

currículos recebidos no mês de

setembro?

a) 32

b) 35

c) 44

d) 45

e) 50

Um número natural é primo quando

possui somente dois divisores distintos: o

número 1 e ele próprio. Sendo assim,

marque a alternativa que apresenta

apenas números primos.

a) 2, 3, e 9.

b) 7, 11 e 13.

c) 15, 17 e 19.

d) 21, 23 e 25.

e) 13, 19 e 27.


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Três navios partem do porto de Suape. O

primeiro navio parte de 6 em 6 dias; o

segundo navio parte de 8 em 8 dias e o

terceiro de 12 em 12 dias. Se eles

partirem juntos hoje, daqui a quantos

dias partirão juntos novamente?

a) 36 dias.

b) 26 dias.

c) 12 dias.

d) 30 dias.

e) 24 dias.

O tanque de combustível de um

determinado veículo é de 64 litros. O

ponteiro que indica o volume de

combustível existente no veículo

corresponde a 3/8 do volume total do

tanque. Sabendo-se que o litro de

combustível é R$ 3,45, qual o valor

necessário para completar o enchimento

do tanque?

a) R$ 82,80.

b) R$ 110,40.

c) R$ 138,00.

d) R$ 55,20.

e) R$ 172,50.

Um ônibus percorreu 1/3 da distância

entre duas cidades no primeiro dia de

viagem. No segundo dia de viagem, o

ônibus percorreu mais 1/4 da distância

entre as duas cidades. No terceiro dia, o

ônibus percorreu os 500 km restantes.

Qual é a distância entre as duas

cidades?

a) 1200 km.

b) 1000 km.

c) 2400 km.

d) 1800 km.

e) 1500 km.

Uma empresa possui 240 funcionários.

Todos os funcionários tiveram que optar

por um dos três cursos de língua

estrangeira (inglês ou espanhol ou

francês) oferecidos pela empresa. O

resultado das opções foi o seguinte: 0,55

dos funcionários escolheu inglês; 25%

dos funcionários escolheram espanhol;

1/5 dos funcionários escolheu francês.

Sendo assim, marque a alternativa

correta.

a) 55 funcionários escolheram o curso de

inglês.

b) 25 funcionários escolheram o curso de

espanhol.

c) 60 funcionários escolheram o curso de

francês.

d) 132 funcionários escolheram o curso

de inglês.

e) 48 funcionários escolheram o curso de

espanhol.

A prefeitura de uma cidade implantou a

nova iluminação de uma de suas

principais avenidas. Nesta avenida, há

15 postes de iluminação e a distância

entre um poste e outro é de 20 metros.

Sabendo-se que o primeiro e o último

postes ficam a 10 metros das

extremidades da avenida, determine o

comprimento desta avenida.

a) 280 metros.

b) 300 metros.

c) 310 metros.

d) 320 metros.

e) 340 metros.


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Estima-se que cerca de 21 bilhões de

reais foram desviados da Petrobras. A

operação Lava Jato conseguiu recuperar

até julho de 2015 o valor de 139 milhões

reais. Baseando-se nesses números e

supondo-se ser possível recuperar todo o

dinheiro desviado da Petrobras, qual o

valor que ainda falta ser recuperado?

a) 20861000000 reais.

b) 20861 mil reais.

c) 2,0861 bilhões de reais.

d) 208610000 reais.

e) 208610 mil reais.

O objeto espacial abaixo é formado por

quantos cubos?

a) 67

b) 69

c) 65

d) 62

e) 71

Em relação à ideia de ponto, reta e

plano, marque a alternativa correta.

a) A representação de uma cidade num

mapa-múndi sugere a ideia de reta.

b) O piso de uma sala sugere a ideia de

um ponto.

c) O encontro de duas paredes sugere a

ideia de reta.

d) Um fio esticado sugere a ideia de

plano.

e) Um quadro sugere a ideia de ponto.

Em uma corrida de carros esportivos, o

vencedor recebeu a bandeirada com o

tempo de 1 hora, 57 minutos e 50

segundos. O segundo lugar chegou 2

minutos e 40 segundos depois. Qual o

tempo da corrida do segundo colocado?

a) 2 horas e 30 minutos.

b) 2 horas e 31 minutos.

c) 2 horas e 1 minutos.

d) 2 horas, 1 minuto e 30 segundos.

e) 2 horas e 30 segundos.

Uma piscina em formato de um

paralelepípedo reto tem as seguintes

dimensões: 6m de comprimento, 4,5m de

largura e 1,8m de profundidade. Quantos

metros cúbicos de água são necessários

para encher essa piscina?

a) 12,3 metros cúbicos.

b) 123 metros cúbicos.

c) 81 metros cúbicos.

d) 48,6 metros cúbicos.

e) 68,5 metros cúbicos.

A figura abaixo representa um:

a) Triângulo.

b) Losango.

c) Paralelogramo.

d) Trapézio.

e) Retângulo.


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ESPAÇO RESERVADO PARA CÁLCULOS

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