CONCURSO PÚBLICO PARA O CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA POLÍCIA MILITAR, REALIZADA EM 13 JAN 2002

PORTUGUÊS

Para responder às questões 1 e 2, imagine a seguinte situação:

Um senhor pobre é assaltado por dois rapazes na Rua dos Andradas, Rio de Janeiro. Os assaltantes levam uma carteira com R$ 100,00 e um relógio. (CEREJA, William Roberto. Gramática reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999.) Após o assalto, a vítima vai a polícia prestar queixa e faz um dos seguintes relatos ao delegado: I- Estava na Rua dos Andradas, quando dois rapazes me ameaçaram, com armas, dizendo ser um assalto. Mas se deram mal: levaram minha carteira, com R$ 100,00 e meu relógio. II- Estava na Rua dos Andradas, quando dois rapazes armados, ameaçando-me, levaram meu relógio e minha carteira, com R$ 100,00. E agora, doutor, o que vou fazer? III- Fui vítima de um assalto na Rua dos Andradas. Estando armado, obriguei dois rapazes a me darem um relógio e uma carteira com R$ 100,00. Considerando as informações a respeito do assalto e do contexto em que esses enunciados teriam sido produzidos, responda: 01) Qual das enunciados é aparentemente mais coerente com os fatos e com o contexto? a) O enunciado I. b) O enunciado II. c) O enunciado III. d) O enunciado I e II. e) O enunciado II e III. 02) Qual dos enunciados parece ser o mais absurdo? a) O enunciado I. b) O enunciado II. c) O enunciado III. d) O enunciado I e II. e) O enunciado II e III. Para responder às questões 3 e 4, leia o texto abaixo:

Dois garotos bre é assaltado por dois rapazes na Rua dos Andradas, Rio de Janeiro. Os assaltantes levam uma carteira com R$ 100,00 e um relógio. (CEREJA, William Roberto. Gramática reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999.) 03) Ao lembrar que um dos participantes da briga era maior que o outro, o que o homem pretendia? a) Impedir a briga, fazendo um apelo ao bom senso. b) Impedir a briga, fazendo uma ironia. c) Impedir a briga, fazendo uma ameaça. d) Impedir a briga, dando conselhos moralistas. e) Impedir a briga, simplesmente. 04) Pela resposta do garoto, é possível extrair algumas conclusões acerca da interação lingüística estabelecida entre eles. Indique a afirmativa correta: a) O garoto não ouviu bem o que o homem disse. b) O garoto não ouviu e entendeu tudo que foi dito. c) O garoto ouviu tudo e concordou plenamente. d) O garoto ouviu tudo e ficou com vergonha de sua atitude. e) O garoto ouviu tudo e compreendeu muito bem a fala de seu interlocutor, mas não concordou com a crítica. 05) O texto abaixo traz desvio de divisão silábica:

REFRIGERANTE JÓIA

Experimente! É

JÓ IA!

(CEREJA, Willian Roberto. Gramática reflexiva: texto,

semântica e interação. São Paulo: Atual, 1999.)

De acordo com o padrão culto da língua, assinale o item em que todas as palavras apresentam separação correta de sílabas: a) a-ve-ri-guei, ex-ce-ção, cre-sci-men-to, pro-fes-sor. b) moi-nho, i-déi-a, a-bru-pto, ne-ces-sá-rio.

c) su-ba-quá-ti-ca, as-sem-blé-ia, tó-xi-co, ri-a-cho. d) jói-a, po-e-ta, abs-tra-ir, su-pe-ra-mi-go. e) a-dje-ti-vo, fi-as-co, suc-ção, qui-a-bo. Texto para as questões 6 e 7. O texto que segue é um dos menores da Língua Portuguesa e foi por Arnaldo Antunes, ex-integrante do grupo Titãs. Leia-o e responda às questões propostas:

( ´ ) SOIS

O texto é constituído pela palavra sois. No entanto, dobre a letra o, situa-se um acento agudo entre parênteses, sugerindo a presença de outra palavra: sóis. 06) A que classe gramatical as palavras sois e sóis, respectivamente? Assinale a alternativa correta: a) verbo e substantivo comum b) verbo e advérbio c) substantivo e verbo d) substantivo e substantivo e) advérbio e verbo 07) Por que apenas uma dessas palavras – sóis – recebe acento gráfico (agudo)? a) Porque, de acorde com as regras, podemos acentuar os ditongos fechados. b) Porque, conforme a gramática normativa, qualquer substantivo comum leva acento agudo. c) Porque, de acordo com as regras, não devem ser acentuadas as palavras que tenham ditongos orais. d) Porque, de acordo com as regras, nunca devem ser acentuados os ditongos abertos em – oi (sois). e) Porque, de acordo com as regras, devem ser acentuados os ditongos abertos – éi, éu, ói. Para responder às questões 8 e 9, leia o seguinte texto:

Palavras conjeturadas Oscilam no ar de surpresas, Como peludas aranhas Na gosma das teias densas. (Cecília Meireles)

08) Essa estrofe contém um período composto por duas orações. Elas são classificadas, como, respectivamente: a) oração principal “Palavras conjeturadas oscilam no ar de surpresas” e oração subordinada “Como peludas aranhas na gosma das teias densas”. b) oração subordinada “Palavras conjeturadas oscilam no ar de surpresas” e oração principal “Como peludas aranhas na gosma das teias densas”. c) Oração principal ”Palavras conjeturadas” e oração subordinada “oscilam no ar de surpresas como peludas aranhas na gosma das teias densas”. d) oração subordinada “Palavras conjeturadas oscilam no ar de surpresas” e oração principal “Como peludas aranhas na gosma das teias densas, oscilam”. e) oração principal “Palavras conjeturadas na gosma das teias densas” e oração subordinada “oscilam no ar surpresas como peludas aranhas”.