FAHESA - Faculdade de Ciências Humanas, Econômicas e da Saúde de Araguaína

ITPAC - INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS LTDA Av. Filadélfia, 568 – Setor Oeste – Araguaína – TO – CEP 77.816-540

Fone: (63) 3411 – 8500 – www.itpac.br CNPJ – 02.941. 990/0001 – 98 – Inscrição Municipal – 220.391.142.335-1

PROCESSO SELETIVO 2016/1

PROVA – A1

AGUARDE A ORDEM PARA ABRIR ESTE CADERNO

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES NO VERSO ANTES DE INICIAR A PROVA

INSTRUÇÕES

1) Você recebeu uma Folha de Respostas (gabarito) para as questões de múltipla escolha e uma

Folha de Redação. Na Folha de Respostas (gabarito) observe atentamente se os dados de

identificação correspondem àqueles informados no ato da inscrição. Na Folha de Redação verifique se

o número de inscrição corresponde ao seu número. NÃO assine nem escreva seu nome na Folha

de Redação sob pena de anulação da mesma.

2) Este caderno contém 66 questões de múltipla escolha, abrangendo as seguintes disciplinas:

Matemática, História, Física, Geografia, Biologia, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Química e

Inglês/Espanhol, um tema para Redação e uma Tabela Periódica dos Elementos. Verifique se o caderno

está completo. Se Não estiver, solicite outro para substituição.

3) Observe atentamente se o tipo da Prova constante na capa do caderno é o mesmo do

gabarito.

4) Transfira, as respostas para a Folha de Respostas, observando atentamente os seguintes itens:

- inicie a transferência das respostas para essa folha, quando faltarem, no máximo, 40 minutos para o

término das provas;

- assinale apenas uma alternativa por questão; as questões em branco ou com dupla marcação serão

anuladas;

- utilize apenas caneta esferográfica preta ou azul ao preencher a folha.

- ASSINE A FOLHA DE RESPOSTAS (GABARITO)

5) A Folha de Respostas e a Folha de Redação NÃO devem ser rasuradas, amassadas ou

dobradas. Não haverá troca ou substituição das mesmas.

6) Em caso de dúvida acerca de qualquer das instruções acima, comunique-se com o fiscal.

7) O tempo de duração da prova é de 04(quatro) horas e o candidato deverá permanecer em sala até

o término do período.

8) O caderno de provas só poderá ser levado após decorridas as 04 (quatro) horas da prova.

BOA SORTE

MATEMÁTICA

4

QUESTÃO 1:

Abaixo temos os gráficos das funções f e g , respectivamente.

É correto afirmar que

A) 0)3()3( gf

B) 0)2()2( gf .

C) 02

32

3 gf .

D) 0)4()4( gf .

E) 0)0()0( gf .

QUESTÃO 2:

Considere que o salário mensal médio de uma empresa com nove funcionários é R$2.000,00. A partir dessa informação

Camila fez as seguintes observações:

I. Pelo menos um funcionário ganha R$2.000,00.

II. Se um novo funcionário é contratado ganhando R$2.000,00 então a média não se altera.

III. Se algum funcionário ganha mais que R$2.000,00, existe pelo menos um que ganha menos que R$2.000,00.

IV. É impossível que algum funcionário ganhe mais que R$4.000,00 nessa empresa.

V.

É CORRETO afirmar que as únicas observações verdadeiras, feitas por Camila foram:

A) I e a IV.

B) I e a II.

C) II e a III

D) II e a IV.

E) I e a III.

MATEMÁTICA

5

QUESTÃO 3

Considere a matriz

E a matriz B, definida a partir de A como

Nesse caso, É CORRETO afirmar que

A)

B)

C)

D)

E)

QUESTÃO 4

Considere um jogo onde o apostador escolhe um entre seis números. Um número é sorteado e caso seja o que o

apostador escolheu, ele ganha. Se Pedro fez duas apostas sucessivas, qual a probabilidade que ele ganhe, em pelo

menos uma das apostas?

A) 36

1.

B) 6

1.

C) 3

1.

D) 36

11.

E) 2

1.

MATEMÁTICA

6

QUESTÃO 5

Considere uma circunferência com centro em O e raio medindo 6 e o triângulo AOB, cujos vértices A e B estão sobre

a circunferência. Se o ângulo AÔB = 60° podemos afirmar que o lado AB mede

A) 23 .

B) 26 .

C) 3 .

D) 6 .

E) 3.

QUESTÃO 6

Se o raio da base de um cone aumentar em 10% e sua altura aumentar em 20%, seu volume aumentará em

A) 30%.

B) 2%.

C) 25,5%.

D) 45,2%.

E) 58,4%,

QUESTÃO 7

Considere sequências de seis dígitos, formadas pelos algarismos 0 e 1. Somando os algarismos dessas sequências,

em quantas encontramos soma 4?

A) 15.

B) 30.

C) 6.

D) 64.

E) 1.

QUESTÃO 8

Considere o par ordenado , para quais valores de real esse ponto pertence ao

primeiro quadrante do sistema de coordenadas xy?

A) ou .

B) .

C) ou .

D) real.

E) ou .

HISTORIA

7

QUESTÃO 9

Para o historiador inglês Charles R. Boxer, o conflito ibero-holandês merece ser chamado de Primeira Guerra Mundial. Além do interesse econômico que os holandeses possuíam nas terras portuguesas, havia a questão religiosa (portugueses católicos contra holandeses calvinistas). Assinale a alternativa INCORRETA sobre este conflito:

A) Foi a luta pelo comércio de especiarias, pelo tráfico negreiro da África Ocidental e pela importação e

revenda do açúcar brasileiro.

B) A Insurreição Pernambucana foi apenas uma parte desse conflito.

C) Foi a luta pelas influências no Atlântico Norte, pois Portugal estava adentrando nos seus novos

empreendimentos, principalmente nas Antilhas.

D) Uma das razões para a vitória dos exércitos portugueses foi a falta de sentimento nacionalista dos

holandeses em Pernambuco e na Bahia.

E) Além da luta direta e da rivalidade econômica, política e religiosa, existia um conflito de línguas.

QUESTÃO 10

“Na Idade Média, ambas as faces da consciência - aquela voltada para o mundo exterior e a outra, para o interior do próprio homem - jaziam, sonhando ou em estado de semivigília, como que envoltas por um véu comum. De fé, de uma prevenção infantil e de ilusão tecera-se esse véu, através do qual se viam o mundo e a história com uma coloração extraordinária; o homem reconhecia-se a si próprio apenas enquanto raça, povo, partido, corporação, família, ou sob qualquer outra das demais formas do coletivo. Na Itália, pela primeira vez, tal véu dispersa-se ao vento; desperta ali uma contemplação e um tratamento objetivo do Estado e de todas as coisas deste mundo. Paralelamente a isso, no entanto, ergue-se também, na plenitude de seus poderes, o subjetivo, o homem torna-se um indivíduo espiritual e se reconhece enquanto tal.” Jacob Burckhardt, 1818-1897, A Cultura do Renascimento na Itália (1860)

De acordo com o texto e com as conhecimentos históricos relacionados a ele, É CORRETO afirmar que: A) No texto, o autor dá uma interpretação sobre a mudança de mentalidade causada pelo Renascimento.

Podemos chamar esse período de Século das Luzes, pois sem o véu seria possível ver tudo com mais

clareza.

B) O Renascimento valorizava o coletivo de uma maneira nova. A Idade Média valorizava-o enquanto valor

em si. O Renascimento valoriza mais o subjetivo, em excluir o coletivo.

C) Ao afirmar sobre a consciência, mostra que está criticando a postura do Estado Italiano, devidamente

unificado.

D) Para ser um pensador moderno, de acordo com Burckhardt, era preciso renunciar ao método científico.

E) Nesse processo de transformação intelectual, o Estado é colocado numa instância inferior ao das

mentalidades individuais.

QUESTÃO 11

Leia o texto a seguir com atenção.

“O que implica o sistema da polis é primeiramente uma extraordinária preeminência da palavra sobre os outros instrumentos de poder. Torna-se o instrumento político por excelência, a chave de toda autoridade no Estado, o meio de comando e de domínio sobre outrem (...) Entre a política e o logos, há assim uma relação estreita, vínculo recíproco. A arte política é essencialmente exercício da linguagem; e o logos, na origem, toma consciência de si mesmo, de suas regras, de sua eficácia, por intermédio de sua função política”. VERNANT, Jean-Pierre: As origens do pensamento grego. Difel, p. 53-54 Polis: cidade Logos: palavra, razão, proporção De acordo com o texto, É CORRETO afirmar que: A) O discernimento através da palavra é essencial para a elaboração da cidade.

B) A palavra é um instrumento de poder. Quem domina a oratória pode ser governante.

C) A arte política se resume a um controle das classes que dominam certo saber, impedindo a ascensão

social e intelectual dos que não possuem a arte da palavra.

D) A cidade é fruto da oratória dos políticos.

E) A população grega era predominantemente erudita e culta. Portanto, a democracia era possível porque

todos tinha acesso à palavra.

HISTORIA

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QUESTÃO 12

Analise atentamente as seguintes afirmações:

I. A economia feudal era baseada na exploração de meios agrícolas dos senhores por outros senhores. Isso garantia a manutenção do sistema feudal, pois não havia competição entre os senhores. II. As relações sociais durante toda a Idade Média foram definidas pelos estatutos de suserania e vassalagem, garantindo a mobilidade social, característica própria da Idade Média. III. O que define a Idade Média é o Feudalismo, sistema econômico que determinou as relações políticas desde o século V até o século XIV. É CORRETO dizer que: A) A afirmação I é verdadeira porque explica o modo de subsistência clássico de cada feudo: o comércio e as

trocas entre os feudos.

B) A afirmação III é falsa porque não considera o papel do Sacro Império Romano Germânico no processo de

desintegração dos reinos cristãos-bárbaros do século XIII como fundador do sistema econômico do

Feudalismo.

C) A afirmação II é verdadeira, pois as relações de suserania e vassalagem não influenciavam a população.

Era uma relação entre senhores. Portanto, ela não tem relação com a mobilidade social.

D) A afirmação III é falsa porque o Feudalismo não foi predominante durante toda a Idade Média. Teve seu

apogeu entre a desintegração dos reinos cristão-bárbaros, até o final do século X. Portanto, não se pode

considerar esse sistema econômico como determinante das relações políticas de todo esse período.

E) A afirmação I é falsa, pois a exploração que os senhores produziam um sobre o outro era de índole política

e não econômica.

QUESTÃO 13

No Brasil, após a abolição da escravidão em 1888, através da Lei Áurea, os escravos negros foram libertos. Era preciso reestruturar as lavouras de café, pois gerou-se um grande problema: a falta de mão-de-obra.

Sobre a imigração no século XIX é CORRETO afirmar que: A) Na perspectiva dos produtores de café do Oeste Paulista, não era possível substituir a mão-de-obra

escrava negra por imigrantes italianos, pois esses não estavam acostumados ao clima úmido e tropical de

São Paulo.

B) A imigração não era um processo necessário para o Brasil. No entanto, foi uma prática estimulada pelo

governo brasileiro como tentativa de “branquear” a população.

C) O fim da escravidão estava próximo, porque a Lei do Ventre-Livre ou Lei Eusébio de Queiróz, 1852, dava

alforria a todos os filhos de escravas nascidos a partir daquela data. Porém, somente a partir dos 15 anos

os filhos dessas escravas seriam libertos.

D) Através da abolição da escravidão os brasileiros conseguiram maior integração entre as etnias, pois a

barreira racial foi superada.

E) É equivocada a afirmação de que a imigração europeia só começou com o final da escravidão.

QUESTÃO 14

Sobre a independência dos países africanos, É CORRETO afirmar que:

A) Os países africanos tornaram-se independentes principalmente na década de 1960, dada a crise do

sistema colonial da época, que se baseava na exploração de mão-de-obra para extração de produtos

tropicais como o cacau e o açúcar.

B) A divisão geográfica realizada pelos países integrantes da Conferência de Berlim, no final do século XIX,

não respeitou as características étnicas da população original da África. Infelizmente, os movimentos de

independência africanos “forjaram” países, mas não resolveram o problema da divisão étnica que

permanece até hoje.

C) O apartheid foi um movimento de segregação étnica muito violento localizado na África do Sul. Através da

reação à essa política estatal, a população negra, em sua maioria, conseguiu a sua independência.

D) Os países que conseguiram sua independência entre as décadas de 1940 e 1960 são os que hoje em dia

estão mais desenvolvidos politicamente, ou seja, possuem um regime democrático e representativo. Isso

se explica pela cooperação entre esses países e os Estados Unidos.

E) Os países da África subsaariana foram partidários de sistemas políticos semelhantes aos do Ocidente e,

por essa razão, permaneceram dependentes economicamente dos países da África Central, como

Moçambique.

HISTORIA

9

QUESTÃO 15

Sobre as sociedades da América pré-hispânica, é CORRETO afirmar que:

A) O Tahuantinsuyu, Estado Inca, era dividido em unidades políticas denominadas de ayllu, recolhia tributos

em forma de trabalhos e o sistema político era de uma diarquia.

B) O Estado Maia possuía grandes inovações técnicas, como o uso do calendário, do zero e baseava sua

agricultura no cultivo do trigo e da cevada.

C) Os mexicas eram povos nômades que se fixaram após a migração de Aztlán e constituíram a cidade de

México-Tenochtitlán. Através da Tríplice Aliança, união entre as principais cidades da Mesoamérica

(cabeceras), os mexicas conseguiram a hegemonia política do local.

D) Durante o processo de encontro das civilizações mesoamericana e castelhana, os maias se aliaram aos

mexicas contra a ameaça estrangeira.

E) Os incas estabeleceram-se no altiplano boliviano após a reconquista das terras perante seus inimigos, os

maias. Essa batalha entre incas e maias ficou conhecida como Leyenda Negra (Lenda Negra).

QUESTÃO 16

Sobre as características da Guerra Civil Espanhola, É INCORRETO afirmar que:

A) Apesar de motivada por motivos políticos, a Guerra Civil teve grandes reflexos na esfera religiosa

(marcada pelo anticlericalismo cruel e pela violência aos católicos praticantes).

B) Movimentos de esquerda, em reação ao fracassado golpe militar em 1936, lideraram a guerra civil e

causaram a divisão do país entre os republicanos e os nacionalistas.

C) Os republicanos buscavam, através do ideal socialista, dar fim à Monarquia espanhola, marcada por

estruturas feudais tal como na Rússia pré-revolução de 1917. Isso motivou o apoio soviético aos

republicanos espanhóis.

D) Os principais aliados republicanos foram os soviéticos. Os beligerantes reclamavam das falhas do governo

espanhol para com as classes menos favorecidas.

E) Francisco Franco, general e líder do exército nacional, saiu vitorioso do embate. Posteriormente, foi ditador

da Espanha e adotou diretrizes fascistas para o seu governo.

FÍSICA

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QUESTÃO 17

Dois carros, 1 e 2, percorrem uma trajetória retilínea com velocidade uniforme. Em t = 0, eles, respectivamente, se

encontram nos pontos A e B, representados na figura a seguir, com velocidades v1 = 50 m/s e v2 = 30 m/s, ambas no

sentido de A para B.

Em que instante de tempo e a que distância do ponto O, representado nessa figura, os carros se encontram?

A) 4 s, 250 m

B) 3 s, 150 m

C) 5 s, 300 m

D) 6 s, 350 m

E) 7 s, 200 m

QUESTÃO 18

Construiu-se um termômetro colocando mercúrio em um material transparente e graduado que possui um coeficiente de

dilatação cúbica igual ao do mercúrio.

É CORRETO afirmar que

A) Esse termômetro não servirá para medir temperatura.

B) A medição de temperatura com esse termômetro será mais lenta.

C) A medição de temperatura com esse termômetro será mais rápida.

D) A medição de temperatura com esse termômetro será mais precisa.

E) A medição de temperatura com esse termômetro será menos precisa.

QUESTÃO 19

Uma gota de óleo de massa m, carregada com uma carga +q, está sujeita ao campo gravitacional g. Um conta-gotas é

usado para soltar essa gota de óleo dentro de um capacitor de placas paralelas. As placas desse capacitor, paralelas ao

plano horizontal, estão separadas por uma distância d e cada uma delas está conectada a um dos polos de uma bateria

de tensão V, conforme a ilustração a seguir.

FÍSICA

11

CONTINUAÇÃO DA QUESTÃO 19

É CORRETO afirmar que, nessas condições, o módulo da aceleração e o sentido do movimento da gota de óleo será:

A)

, se movimentando para cima.

B)

, se movimentando para baixo.

C)

, se movimentando para cima.

D)

, se movimentando para baixo.

E) Nulo, e a gota ficará suspensa sem se mover.

QUESTÃO 20

Em um laboratório de ótica, há uma fonte de laser azul e uma de laser vermelho. Os feixes de luz emitidos por ambas

fontes possuem a mesma potência.

É CORRETO afirmar que:

A) O feixe de laser azul tem maior energia que o do laser vermelho e o número de fótons que cada um deles emite por

segundo é igual.

B) O feixe de laser azul tem menor energia que o do laser vermelho e o número de fótons que cada um deles emite por

segundo é diferente.

C) O feixe de laser azul tem comprimento de onda maior que o do laser vermelho e o número de fótons que cada um

deles emite por segundo é igual.

D) O feixe de laser azul tem comprimento de onda menor que o do laser vermelho e o número de fótons que cada um

deles emite por segundo é diferente.

E) Os feixes de laser azul e vermelho possuem a mesma energia e o número de fótons que cada um deles emite por

segundo é igual.

QUESTÃO 21

Por um chuveiro ligado à tensão de 120 V circula uma corrente de 15 A. Sua resistência elétrica e a potência por ela dissipada são, respectivamente: A) 8 Ω e 3600 W. B) 4 Ω e 960 W. C) 6 Ω e 900 W. D) 4 Ω e 3600 W. E) 8 Ω e 1800 W.

FÍSICA

12

QUESTÃO 22

Um balão foi inflado com gás hélio e levado até o alto de uma montanha, onde o volume do balão aumenta 20% e a temperatura absoluta diminui 10% em relação aos valores iniciais. É CORRETO afirmar, em relação ao valores iniciais, que a pressão do gás (ideal) dentro do balão no alto dessa montanha será: A) 25% menor. B) 20% menor. C) 5% maior. D) 10% maior. E) idêntica à pressão inicial.

QUESTÃO 23

Em uma savana, um grande predador observa, estático, uma potencial presa parada próxima a um lago. Ao iniciar sua caçada, esse predador alcança uma velocidade máxima de 16 m/s em 4 s e consegue manter essa velocidade durante 8 s, desistindo da caçada se não alcançar a presa nesse tempo. A presa, por sua vez, alcança uma velocidade máxima de 12 m/s em 5 s e pode mantê-la por um tempo maior que o predador. Assumindo acelerações constantes e inícios simultâneos do ataque e da fuga, qual a distância máxima entre a presa e o predador para que ele consiga alcançá-la? A) 94 m. B) 96 m. C) 92 m. D) 46 m. E) 48 m. QUESTÃO 24

Um texto usado para educação no trânsito afirma que "ao fazermos uma curva sentimos o efeito da força centrífuga, a força que nos joga para fora da curva". Esse texto faz menção a uma força, mas, na verdade, se refere a um outro princípio físico estabelecido: A) pela lei de Kepler. B) pela primeira lei de Newton. C) pela segunda lei de Newton. D) pela terceira lei de Newton. E) pela lei de Newton da gravitação universal.

GEOGRAFIA

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QUESTÃO 25

Leia com atenção o texto a seguir.

“O desmatamento da Amazônia Legal foi de 58 km² em março de 2015, um aumento de 195% em relação ao mesmo mês no ano anterior, quando foram derrubados 20 km² de florestas. Os dados são do monitoramento não oficial produzido pelo Sistema de Alerta de Desmatamento (SAD), do Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon). Os dados do SAD revelaram tendência de aumento da devastação em todos os meses de 2015. Foram registradas taxas de desmatamento de 288 km² em janeiro e de 42 km² em fevereiro - o que representa um aumento de 169% e 282%, respectivamente, em comparação com os mesmos meses de 2014.”[...]

Fonte:http://veja.abril.com.br/noticia/brasil/desmate-na-amazonia-sobe-195-em-marco-diz-ong. acesso 08/10/15. As alternativas abaixo evidenciam as possíveis consequências do processo de desmatamento sobre as paisagens, não só brasileiras, mas de todo o mundo. Analise as alternativas abaixo e marque aquela que representa uma causa deste processo.

A) Em áreas áridas e semiáridas, pode ocorrer a desertificação, com a perda de nutrientes do solo, além do processo de arenização, que ocorre em regiões de clima úmido e de solos arenosos.

B) Há, no mundo, um aumento exagerado do consumismo, com uma maior procura por matérias-primas e, consequentemente, por recursos naturais. Assim, os bens oferecidos pela natureza são explorados cada vez mais intensamente, com destaque para a madeira, o óleo de palma e demais elementos, que, quando retirados, provocam a destruição das florestas.

C) Com a destruição das florestas, o habitat natural de muitas espécies torna-se escasso ou inexistente, contribuindo para a morte de muitos animais e até mesmo a extinção dos tipos endêmicos, aqueles que só se encontram em localidades restritas. Tal configuração traz problemas para a cadeia alimentar e pode impactar até atividades econômicas, tais como a caça e a pesca.

D) A remoção das florestas provoca a destruição, em alguns casos, de nascentes que alimentam os rios. Além disso, as áreas de encosta, nas margens dos cursos d'água, sofrem com o aumento da erosão, o que faz com que mais terra e rochas sejam “jogadas” no leito dos rios, o que provoca o seu enfraquecimento.

E) O clima e as temperaturas dependem das condições naturais. Muitas florestas contribuem fornecendo umidade para o ambiente, de forma que a retirada dessas implica a alteração do equilíbrio climático de muitas regiões e a intensificação do efeito estufa.

QUESTÃO 26

Fonte:http://claudiatorales.blogspot.com.br/2012/06/clima-e-massas-de-ar.html

As massas de ar são grandes porções espessas e extensas da atmosfera, que chegam a milhares de quilômetros quadrados de extensão com características distintas de pressão, temperatura e umidade originárias de sua área de formação.

A respeito das massas de ar que atuam no continente Sul-americano e seus fenômenos climáticos, a única descrição CORRETA É:

GEOGRAFIA

14

CONTINUAÇÃO DA QUESTÃO 26

A) Massa de ar equatorial continental – quente e úmida, com centro de origem na parte ocidental da Amazônia, domina a porção noroeste do território amazônico durante praticamente todo o ano. É a única massa continental úmida no globo, graças à presença da floresta Amazônica.

B) Massa de ar polar atlântica - fria e úmida, forma-se nas porções de Oceano Atlântico próximas à Patagônia (sul da Argentina) em uma área chamada de banquiza. Atua mais no inverno, quando penetra no Brasil na forma de frente fria, provocando chuvas e o declínio da temperatura.

C) Massa de ar tropical atlântica - quente e úmida, originária do Oceano Atlântico nas imediações do trópico de

Capricórnio, exerce grande influência sobre a parte litorânea do Brasil, desde o Nordeste até o Sul, contribuindo com a umidade na zona da Mata.

D) Massa de ar equatorial atlântica - quente e úmida, domina a parte litorânea da Amazônia e do Nordeste em alguns períodos do ano e tem seu centro de origem no oceano Atlântico.

E) Massa de ar tropical continental - quente e seca, origina-se na depressão do “Chaco” paraguaio e abrange uma área de atuação muito limitada. Contudo, contribui com as temperaturas elevadas durante o verão em Porto Alegre.

QUESTÃO 27

“De acordo com dados da ONU (Organização das Nações Unidas), cerca de 2,5 mil imigrantes se afogaram no mar Mediterrâneo neste ano vítimas dos muitos barcos superlotados que tentam chegar à costa da Itália e da Grécia.”[...]

Fonte:http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/08/o-que-ha-por-tras-da-crise-de-imigrantes-na-europa.html

A maior onda de migrações já vivida pela Europa possui características bem distintas de outras que ocorreram em seu passado.

A respeito das características e motivos que levam as pessoas a saírem de seus territórios, bem como, a chegada aos países receptores desses migrantes, É INCORRETO afirmar que:

A) O maior grupo de imigrantes é de sírios, que fogem da violenta guerra civil em curso no país. B) Afegãos e eritreus são o segundo maior grupo de migrantes, geralmente tentando escapar da pobreza e de

violações aos direitos humanos em seus países. C) Os grupos originários da Nigéria e do Kosovo também são grandes. Boa parte desses últimos são ciganos,

pobres e marginalizados. D) A atuação de grupos jihadistas como o Estado Islâmico, a pobreza crônica e governos em crise institucional,

em nações localizadas nas adjacências do continente europeu, têm sido decisivos para o estabelecimento dessa situação.

E) Segundo a Frontex, agência que controla as fronteiras externas da União Europeia, os imigrantes não tem preferência por qual país se estabelecer desde que seja participante da União Europeia.

QUESTÃO 28

Analise atentamente os dados de urbanização brasileira contidos na tabela a seguir.

URBANIZAÇÃO BRASILEIRA – 1940 A 2010

Região 1940 1950 1960 1970 1980 1991 2000 2007 2010

Brasil 31,24 36,16 44,67 55,92 67,59 75,59 81,23 83,48 84,36

Norte 27,75 31,49 37,38 45,13 51,65 59,05 69,83 76,43 73,53

Nordeste 23,42 26,4 33,89 41,81 50,46 60,65 69,04 71,76 73,13

Sudeste 39,42 47,55 57 72,68 82,81 88,02 90,52 92,03 92,95

Sul 27,73 29,5 37,1 44,27 62,41 74,12 80,94 82,9 84,93

Centro Oeste 21,52 24,38 34,22 48,04 67,79 81,28 86,73 86,81 88,8

FONTE: http://educacao.globo.com/geografia/assunto/urbanizacao/urbanizacao-brasileira.htm,ibge, acesso 09/10/15.l

Ao longo da história, a urbanização resultou, fundamentalmente, da transferência de pessoas do campo para a cidade.

A respeito do processo de urbanização, É CORRETO afirmar que:

GEOGRAFIA

15

CONTINUAÇÃO DA QUESTÃO 28

A) Mesmo com o aumento da violência, da pobreza e da desordem no trânsito a população financeiramente privilegiada continua buscando os centros das cidades como área residencial em oposição aos bairros ou cidades mais distantes.

B) Com a intensificação do processo de urbanização no Brasil observa-se também a redução dos conflitos sociais, pois a população, como um todo, tem maior acesso aos equipamentos que geram maior conforto.

C) A política desenvolvimentista adotada pelo presidente JK em 1956, pouco influenciou o processo de urbanização no país, pois ela se concentrou somente na região sudeste, ficando o restante do país a margem deste momento.

D) Somente a partir da segunda metade do século 20 o Brasil tornou-se urbano, ou seja, um país aonde mais de 50% de sua população vive em cidades.

E) O processo de conurbação entre metrópoles afastadas da costa brasileira, faz com que o país esteja propenso à formação de várias megalópoles.

QUESTÃO 29

A reforma agrária, como conceito geral, é o sistema que regula e promove a "justa" divisão de terras em um estado. No

caso do Brasil, especificamente, ela deve atuar com intuito de reparar séculos de uma distribuição fundiária injusta, que perdurou até os dias de hoje, causando uma disparidade muito grande entre detentores de grandes porções de terras (latifundiários) e pessoas que se quer têm onde morar e produzir.

Fonte: http://reforma-agraria-no-brasil.info. Acesso 10/10/15.

A reforma agrária no Brasil tem registrado sangrentos conflitos no campo ao longo de sua história. Sobre o processo de distribuição de terras no Brasil, é CORRETO afirmar que:

A) Um dos principais fatores para a violência no campo são as relações de trabalho opressivas, nas quais ainda se observam práticas absurdas como a utilização ilícita de trabalho escravo e infantil.

B) Os incentivos governamentais são cada vez mais favoráveis às demandas dos produtores rurais, o que é corroborado pela mudança na estrutura fundiária brasileira com terras melhor distribuídas entre os diversos modelos agrícolas praticados no país.

C) O Movimento dos Sem Terra, desde sua criação na década de 70, defende a distribuição de terras através do diálogo pacífico repudiando qualquer tipo de invasão de terras produtivas ou não.

D) A mecanização do campo favoreceu o aumento da produção e a produtividade, tendo como uma de suas consequências a melhoria das condições de trabalho no meio rural e, por conseguinte, a permanência dos agricultores em suas terras.

E) A expansão do mercado de consumo interno através de um projeto nacional de desenvolvimento, que integra as realidades urbana e rural, vem contribuindo sensivelmente para o fim da violência no campo.

QUESTÃO 30

Observe atentamente as duas representações cartográficas a seguir.

MAPA 1

http://litterofagia.blogspot.com.br/2010_11_01_archive.html

GEOGRAFIA

16

CONTINUAÇÃO DA QUESTÃO 30

MAPA 2

https://www.klickeducacao.com.br

A cartografia, mais do que uma ciência, é uma arte, na qual podemos representar a realidade em um plano.

A partir da análise desses dois mapas que representam uma parte do universo do memorável escritor Guimarães Rosa, É CORRETO afirmar que:

A) No mapa 2 podemos observar um maior número de detalhes (informações) representados em relação ao mapa 1.

B) A escala de representação do mapa 2 é maior que a do mapa 1, pois as distâncias plotadas são maiores. C) O mapa 1 é uma ampliação do mapa 2, portanto as distâncias representadas nesse são menores. D) A escala de representação do mapa 1 é pequena em relação ao mapa 2, pois as distâncias representadas são

menores. E) Apesar dos mapas terem tamanhos diferentes a escala de representação em ambos é a mesma.

QUESTÃO 31

Após a Segunda Guerra Mundial, várias tecnologias foram redirecionadas para o uso pacífico, principalmente nas indústrias que as utilizaram para produção de bens de consumo.

Sobre as características do setor industrial mundial É CORRETO afirmar que

A) A terceirização como processo de transferência de produção entre empresas fez com que os custos sobre o trabalho fossem onerados, pois diversas unidades produtivas se mudaram para países subdesenvolvidos nos quais a mão de obra é menos qualificada e mais onerosa.

B) A informatização em grande escala favoreceu o aumento no número de empregos no mercado de trabalho, uma vez que o processo de automação nas empresas gera uma demanda maior por trabalhadores.

C) O sistema Just-in-time se baseia em princípios defendidos pelo fordismo, como a produção padronizada, através do uso da linha de montagem (esteira) que contribui para a rapidez no processo de produção.

D) Segundo o taylorismo, a mudança no layout da fábrica, com áreas mais claras e espaçosas, faz com que as empresas necessitem de espaços cada vez maiores para comportar suas atividades, o que vem onerando a produção de alguns segmentos industriais.

E) As novas tecnologias, vindas de setores cada vez mais sofisticados como a robótica, a microeletrônica e a biotecnologia, entre outras que integram a chamada “fábrica global”, produziram uma nova teoria geográfica para explicar sua localização, que em última análise se baseia sobre a lógica do lucro.

GEOGRAFIA

17

QUESTÃO 32

A mundialização das relações político-econômicas capitalistas vem fazendo com que países ainda rotulados de socialistas ou comunistas venham incorporando práticas capitalistas no cotidiano de sua população.

De acordo com este processo de mundialização da economia É CORRETO afirmar que

A) Entre os principais pilares do novo modelo de governo, denominado neoliberalismo e adotado pelas nações desenvolvidas, estão a abertura de mercados e a estatização de serviços básicos.

B) A mundialização econômica tem por característica as fusões entre pequenas empresas que buscam alcançar novos mercados, principalmente em países que impõem barreiras a grandes corporações comerciais.

C) Os países mais desenvolvidos estão na vanguarda da desregulamentação de seus mercados, o que permite aos países de economia primária colocar seus produtos à disposição de consumidores de maior poder aquisitivo sem necessitar de contrapartida que desfavoreça sua balança comercial.

D) As empresas transnacionais exercem o papel de principal agente da globalização, concentrando cada vez mais riquezas e controlando cerca de um terço do comércio mundial.

E) A criação de blocos supranacionais trouxe crescimento econômico às corporações comerciais e estabilidade no emprego para os trabalhadores das nações mais desenvolvidas.

BIOLOGIA

18

QUESTÃO 33

O sol é a fonte de energia dos seres vivos, pois sua energia é transportada dos indivíduos produtores para os consumidores através das cadeias alimentares. A energia é transferida da seguinte forma: energia do sol → indivíduos autótrofos → indivíduos heterótrofos → decompositores. A maioria dos organismos oxida matéria orgânica utilizando-a como fonte primária de energia celular. É CORRETO afirmar que o(s) composto(s) utilizado(s) como fonte imediata para as atividades celulares: A) é o Glicogênio B) é a ATP C) é a Glicose D) são os Lipídeos E) são as Proteínas

QUESTÃO 34

Embriologia é a ciência que estuda a formação e o desenvolvimento dos órgãos e sistemas. Todos os organismos vivos sofrem mudanças progressivas durante sua vida. Essas mudanças podem ser divididas em três fases principais: a segmentação, a gastrulação e a organogênese. É na fase de gastrulação que ocorre a formação dos folhetos germinativos, também chamados de folhetos embrionários. Em relação ao desenvolvimento embrionário nos mamíferos, é CORRETO afirmar que as estruturas do sistema nervoso, o revestimento do tubo respiratório e o sistema esquelético originam-se, respectivamente, dos folhetos embrionários: A) endoderma, mesoderma e mesoderma. B) mesoderma, ectoderma e endoderma. C) endoderma, ectoderma e ectoderma. D) ectoderma, endoderma e mesoderma E) mesoderma, endoderma e ectoderma.

QUESTÃO 35

Observe atentamente as classes representadas em cada quadro a seguir.

Fonte adaptado de:http://image.slidesharecdn.com/animalesinvertebrados-110201102625-phpapp01/95/animales-invertebrados-22-72

Em relação aos grupos representados em cada quadro foram feitas as seguintes observações: I – O grupo “A” – representante da classe dos crustáceos – possui dois pares de antenas na região cefálica, as trocas gasosas são feitas pelas brânquias e os órgãos excretores são as glândulas verdes. II – O grupo “B” – representante da classe dos insetos – possui um par de antenas, as trocas gasosas são feitas pelas traquéias e os órgãos excretores são os túbulos de Malpighi. III – O grupo “C” – representante da classe dos aracnídeos – possui um par de antenas, as trocas gasosas são feitas pelas brânquias e os órgãos excretores são os túbulos de Malpighi e as glândulas coxais. IV – O grupo “D” – representante da classe dos quilópodes – possui um par de antenas, as trocas gasosas são feitas pelas traqueias e os órgãos excretores são os túbulos de Malpighi.

BIOLOGIA

19

CONTINUAÇÃO DA QUESTÃO 35

É CORRETO afirmar que: A) Somente as observações III e IV são verdadeiras B) Somente as observações I e III são verdadeiras. C) Somente as observações I, II e IV são verdadeiras. D) Somente as observações II e IV são verdadeiras. E) Somente as observações I e II são verdadeiras. QUESTÃO 36

As plantas são organismos multicelulares complexos que necessitam, para o desenvolvimento ordenado, de um eficiente meio de comunicação entre os órgãos, tecidos e células. Essa coordenação de atividades se faz por meio de comunicação intercelular mediada por hormônios, ou seja, mensageiros químicos primários que transportam a informação entre as células.

Analise atentamente as seguintes proposições a respeito das funções dos hormônios vegetais. A cada uma dessas proposições associamos um número, entre parênteses. (04) O etileno é um gás produzido pelo metabolismo vegetal capaz de promover o amadurecimento dos frutos e em alguns vegetais pode promover o início da floração. (06) A citocinina afeta o crescimento e a diferenciação das raízes; estimula a divisão e o crescimento celular; estimula a germinação e a floração; além de retardar o envelhecimento. (08) A giberelina promove a germinação de sementes e brotos; estimula o alongamento do caule, o crescimento das flores, a floração e o desenvolvimento de frutos. (10) A auxina estimula o crescimento do caule e da raiz; atua no fototropismo, no geotropismo e no desenvolvimento dos frutos. (12) O ácido abcísico inibe a formação de sementes e o desenvolvimento das gemas. É CORRETO afirmar que a soma dos números associados apenas às proposições verdadeiras é: A) 40 B) 34 C) 26 D) 18 E) 10 QUESTÃO 37

A seguinte figura apresenta de forma esquemática três modelos de células.

Considere que durante o processo de espermatogênese, trinta espermatócitos primários, cujo valor diplóide é igual a seis, sofreram meiose.

BIOLOGIA

20

CONTINUAÇÃO DA QUESTÃO 37

É CORRETO afirmar que a quantidade de espermátides formadas no final da divisão e o número correspondente ao modelo mais apropriado para essas células geradas são, respectivamente: A) 120 e III B) 30 e III C) 60 e I D) 60 e II E) 120 e I QUESTÃO 38

A figura a seguir representa o sistema reprodutor masculino.

Fonte: adaptado de http://1.bp.blogspot.com/-HxgBQGyFZM8/UIamkAgIFeI/AAAAAAAABBE/IELHYPxqMKM/s1600/armasculino.png

Os componentes do esperma são produzidos nas estruturas enumeradas por: A) 2, 7, 8 e 9 B) 1, 4 e 7 C) 3, 6 e 7 D) 2, 5 e 4 E) 1, 5, 6 e 8

BIOLOGIA

21

QUESTÃO 39

A radiação é uma energia que se propaga a partir de uma fonte emissora através de qualquer meio, inclusive o vácuo, podendo ser classificada como energia em trânsito. Ela se apresenta em forma de partícula atômica ou subatômica ou em forma de ondas eletromagnéticas. Em alguns casos, admite-se chamar de radiação as ondas mecânicas de alta energia, como as ondas sonoras de alta frequência, embora sejam distintas da radiação propriamente dita. Uma onda mecânica, por exemplo, não se propaga no vácuo. Os diferentes tipos de radiação podem ser associados com alguns fenômenos biológicos, contudo é INCORRETO afirmar que

A) A radiação ionizante provoca efeitos somáticos em humanos como queimaduras, vômitos e cefaléia.

B) A radiação ultravioleta estimula a criação e secreção de melanina na pele.

C) Animais como golfinhos e morcegos emitem radiações ultrassônicas de baixa intensidade para determinar tamanho, forma e velocidade de suas presas.

D) Aves migratórias orientam suas rotas através de emissor e receptor de ondas de rádio.

E) Quando expostas à radiação ionizante, as células podem sofrer danos que provocam a reprodução errada das

células, podendo causar aberrações ou mutações celulares, que levam à carcinogênese. QUESTÃO 40

Observe atentamente o heredograma abaixo.

Assinale a alternativa que apresenta a probabilidade do indivíduo V – 1 ser uma menina e não afetada. A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 D) 3/4 E) zero

LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

22

INSTRUÇÃO: As questões de 41 a 45 devem ser respondidas com base no texto abaixo, publicado em 22

de setembro de 2015.

EMAGRECER: GORDURA OU CARBOIDRATO?

1 Na medicina do emagrecimento, há muitas oportunidades para profissionais de caráter duvidoso e empresas

com visão contábil da saúde. E sobra desilusão para incautos que, incensados pela mídia da ‘corpolatria’, querem, rapidamente, ter o corpo na forma de uma ‘vareta’ ou parecer uma imagem tratada por Photoshop. É um campo gordo em promessas e magro em base científica.

5 Agora, os resultados de um artigo recente despejam uma gota de cientificismo muscular nesse oceano adiposo de equívocos e dúvidas. Nas palavras dos autores, são os dados mais precisos até agora para responder à pergunta: ‘o que é melhor para perder gordura corporal: cortar carboidratos ou gorduras?’ Por décadas, Kevin Hall, ex-físico e atual pesquisador na área de metabolismo nos prestigiosos Institutos Nacionais de Saúde (NIH), nos EUA, juntou e analisou dados e resultados de estudos nutricionais. Com eles,

10 construiu um modelo computacional robusto. Eis aqui duas das várias previsões do programa: i) apenas as dietas baseadas em baixos teores de carboidratos levam a mudanças na forma como o corpo queima sua própria gordura; ii) mas só dietas com baixos teores de gordura é que fariam com que o organismo perdesse maiores quantidades dessa substância. Perfeito. Mas isso eram só previsões de um programa de computador. Era preciso ter dados experimentais. E Hall foi à prática: reuniu 19 voluntários em uma ala hospitalar e controlou

15 minuciosamente a dieta de cada um deles. Na primeira semana, cortaram-se 30% das calorias totais das refeições, diminuindo-se o teor de carboidrato, mas mantendo-se o de gordura. Na segunda semana, foi a vez de diminuir a gordura e manter os carboidratos. Resultado: o programa estava certo. A gordura corporal perdida com a dieta em que houve restrição de gordura foi maior do que no cenário em que se diminuiu a quantidade de carboidratos.

20 O computador também fez outra previsão – não testada, no caso. Quando os períodos são muito longos, o corpo age no sentido de minimizar as diferenças de perda de gordura nessas duas dietas. Ou seja, dietas diferentes, mas com a mesma quantidade de calorias, acabariam levando à mesma perda de gordura corporal. Antes que alguém se entusiasme e passe – o que é muito comum – a ser adepto dessa nova dieta, segue alerta dos autores: o propósito do estudo foi apenas explorar a fisiologia de como reduções calóricas de gordura versus

25 carboidrato afetam o corpo humano. Ou seja, por enquanto, sem aplicações práticas. Vieira,Cássio Leite. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2015/329/emagrecer-gordura-ou-carboidrato. Acesso em 23 set.2015. QUESTÃO 41

Considere as seguintes afirmações:

I. Há empresas oferecendo tratamento para emagrecimento sem nenhuma base científica.

II. A pesquisa concluiu que o melhor para perder gordura corporal é cortar carboidratos.

III. Os testes comprovaram que dietas diferentes, mas com a mesma quantidade de calorias, acabariam levando à mesma perda de gordura corporal.

Está de acordo com texto o que se afirma APENAS em

A) I B) II C) III D) I e II E) I e III

QUESTÃO 42

As palavras “incautos”, “incensados” podem ser substituídas sem que se altere o sentido original no texto, respectivamente, por

A) diferentes – iludidos B) cautelosos – incentivados C) inconsequentes– informados D) ponderados – ludibriados E) ingênuos – enganados

LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

23

QUESTÃO 43

Assinale a alternativa em que o texto transcrito não apresenta uma opinião.

A) “Na medicina do emagrecimento, há muitas oportunidades para profissionais de caráter duvidoso e empresas com visão contábil da saúde.”(linha 1)

B) “Por décadas, Kevin Hall, ex-físico e atual pesquisador na área de metabolismo nos prestigiosos Institutos Nacionais de Saúde (NIH), nos EUA, juntou e analisou dados e resultados de estudos nutricionais.” (linha 8)

C) “Os resultados de um artigo recente despejam uma gota de cientificismo muscular nesse oceano adiposo de equívocos e dúvidas.” (linha 5)

D) “É um campo gordo em promessas e magro em base científica.”(linha 3) E) “E sobra desilusão para incautos que, incensados pela mídia da ‘corpolatria’, querem, rapidamente, ter o corpo na

forma de uma ‘vareta’ ou parecer uma imagem tratada por Photoshop.” (linha 2) QUESTÃO 44

“Nas palavras dos autores, são os dados mais precisos até agora para responder à pergunta: ‘o que é melhor para perder gordura corporal: cortar carboidratos ou gorduras?’”(linha 7) É correto afirmar que a função do emprego das aspas nesse trecho é

A) chamar a atenção do leitor para o termo destacado.

B) explicar um ponto de vista mais detalhadamente.

C) indicar que o uso do termo não é muito próprio.

D) indicar a citação textual da fala de outra pessoa.

E) apresentar uma explicação circunstancial.

QUESTÃO 45 “Ou seja, dietas diferentes, mas com a mesma quantidade de calorias, acabariam levando à mesma perda de gordura

corporal.”(linha 21) O vocábulo “mas” nessa frase introduz

A) um argumento a favor da conclusão. B) uma dúvida, incerteza ao que foi dito. C) uma oposição ou restrição ao que foi dito. D) uma progressão semântica que acrescenta algum dado novo. E) ao mesmo tempo uma relação de contradição e de concessão.

QUESTÃO 46

A concordância verbal está feita corretamente em

A) As enchentes atrapalham o trânsito e causa engarrafamentos. B) A necessidade de enxergar à noite ou em locais escuros levou ao desenvolvimento de fontes de iluminação

artificial. C) Nem todas as substâncias amargas pode ser detectada por todas as pessoas. D) Os primeiros humanos recolhia restos de queimadas naturais, mantendo as chamas em fogueiras. E) Todos os nossos sentidos intervém na experiência gastronômica.

QUESTÃO 47

“Berra o gado impaciente reclamando o verde pasto, desfigurado e arrasto, com o olhar de penitente; o fazendeiro, descrente, um jeito não pode dar, o sol ardente a queimar e o vento forte soprando, a gente fica pensando que o mundo vai se acabar.”

LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

24

CONTINUAÇÃO DA QUESTÃO 47

Esta estrofe do poema “ABC do Nordeste Flagelado” de Patativa do Assaré se refere

A) à pobreza do povo nordestino. B) ao descaso do poder público. C) à falta de esperança do povo. D) à seca no sertão nordestino. E) à crise no meio ambiente.

QUESTÃO 48

É INCORRETO incluir entre as características do realismo no Brasil A) a visão de mundo centrada no indivíduo. B) o amor visto de maneira irônica, sem exaltações. C) o casamento realizado para fins de ascensão social. D) o uso de vocabulário claro e simples. E) os cenários focados em centros urbanos. QUESTÃO 49

Com base na leitura de O Ateneu, de Raul Pompéia, É INCORRETO afirmar que

A) A narrativa apresenta uma sucessão de episódios e reflexões alinhados pela memória do narrador. B) O internato é um pequeno mundo que reflete a sociedade e seus desequilíbrios. C) O romance apresenta características do modernismo. D) A obra relembra as experiências de Sérgio como interno do Ateneu. E) A narrativa não segue ordem cronológica.

QUESTÃO 50

Das características abaixo relacionadas, qual não se aplica ao romance Sargento Getúlio, de João Ubaldo Ribeiro?

A) Narrativa centrada em um longo monólogo, quebrado por alguns diálogos. B) Linguagem marcada pela variante caboclo-sertaneja. C) A construção da identidade existencial e social do personagem serve-se de processos expressivos comuns à

linguagem falada. D) Apresentação de conflito entre o mundo da cidade e o do sertão. E) Supervalorização da natureza.

QUÍMICA

25

QUESTÃO 51

Considere as seguintes informações sobre alguns elementos químicos.

I. O átomo de argônio e o de cálcio são isóbaros entre si;

II. O átomo de cálcio e o de potássio são isótonos entre si;

III. O átomo de enxofre e o de argônio estão no mesmo período, sendo o enxofre um calcogênio e o

argônio um gás nobre.

É CORRETO afirmar que os valores numéricos adequados para a substituição das letras a, b e c, utilizadas na representação acima são:

A) a = 19; b = 39; c = 39

B) a = 18; b = 32; c = 32

C) a = 18; b = 40; c = 40

D) a = 19; b = 40; c = 40

E) a = 18; b = 39; c = 39

QUESTÃO 52

Considerando os fenômenos naturais que produzem mudanças de estado no ciclo da água na superfície terrestre, É CORRETO afirmar que:

A. A fusão da água é um fenômeno de intensidade sazonal nos polos da Terra e em grandes altitudes.

B. A solidificação da água é um fenômeno de intensidade sazonal nos polos da Terra e em grandes altitudes.

C. Nas noites úmidas é comum a condensação de água, também chamada de orvalho.

D. A evaporação da água é um processo químico refrescante e muito utilizado quando se deseja diminuir a

sensação de calor.

E. A sublimação da água é um fenômeno restrito aos países da América que possuem gêiseres.

QUESTÃO 53

Considere quatro béqueres contendo cada um 500 mL das seguintes soluções: I. água destilada; II. água de torneira; III. água de torneira + 5 g de sal de cozinha; IV. água de torneira + 5 g de açúcar cristal. É CORRETO afirmar que a condutividade elétrica dessas soluções obedecerá às seguintes relações:

A) I = II = IV < III;

B) I < II < IV < III;

C) I < II = IV = III;

D) I < II = IV < III;

E) I < II < III < IV.

QUESTÃO 54

O isoctano (C8H18) é o principal componente da gasolina. A queima deste tipo de combustível está relacionada à emissão de gases poluentes na atmosfera. Uma alternativa a este tipo de combustível é o etanol (C2H6O). Ele é menos poluidor do que a gasolina, contudo é muito menos rentável energeticamente. Assumindo quantidades iguais de combustível (isoctano e etanol puros), e as informações a seguir: Entalpias de ligação (kJ/mol): C-H = 412; C-O = 360; C-C = 348. Massa molar: isoctano = 114 g/mol; etanol = 46 g/mol. É CORRETO afirmar que o valor mais próximo à razão entre o rendimento energético da combustão do etanol e o do isoctano é:

A) 62%

B) 25%

C) 50%

D) 82%

E) 18%

QUÍMICA

26

QUESTÃO 55

O gráfico a seguir representa a variação de entalpia no processo de formação dos compostos C e D a partir dos compostos A e B.

De acordo com esse gráfico, É CORRETO afirmar que:

A) A energia de ativação para a formação do intermediário é maior do que a de seu complexo ativado.

B) Essa reação possui duas etapas: uma endotérmica e outra exotérmica.

C) O balanço energético global dessa reação é de grande acúmulo de energia dos produtos.

D) O uso de catalisador, neste caso, diminuiria necessariamente as duas energias de ativação.

E) Se essa reação fosse um equilíbrio, o princípio de Le Chatelier diria que, para altas temperaturas, a reação

inversa seria mais favorecida.

QUESTÃO 56

Analise com atenção a seguinte tabela contendo as constantes de ionização (Ka) de alguns ácidos.

Ácido Ka

H2SO3 1,7 x 10-2

H2NO2 5,1 x 10-4

CH3COOH 1,8 x 10-6

HCN 4,0 x 10-10

H3PO4 7,5 x 10-3

H2PO4 6,2 x 10-8

A partir dos dados dessa tabela, Ariete fez as seguintes observações: I. O ácido mais forte é o ácido cianídrico; II. O ácido fosfórico perdeu força da primeira para a segunda dissociação; III. A adição de um sal de fosfato em uma solução de ácido fosfórico favoreceria somente a aparição de H2PO4; IV. Para uma concentração de 0,01 M de ácido nitroso e de ácido sulfuroso, a dissociação do segundo seria 17% da dissociação do primeiro.

Considerando , É CORRETO afirmar que, as únicas observações de Ariete que são consistentes com os dados apresentados na tabela foram:

A) As observações I, II e III.

B) As observações II e III.

C) As observações II, III e IV.

D) As observações II e IV.

E) As observações III e IV.

QUÍMICA

27

QUESTÃO 57

Os surfactantes ou tensoativos são moléculas cuja utilização mais difundida está ligada à limpeza de superfícies com presença de lipídeos. Leia atentamente as observações feitas sobre a seguinte representação de uma unidade de um surfactante.

I. Os tensoativos podem se classificar em catiônicos, aniônicos e anfóteros. O exemplo acima é de um tensoativo catiônico; II. O cátion do exemplo acima pode vir de uma base; III. A parte carregada tem maior afinidade com a água; IV. A parte apolar tem maior afinidade com a água. É CORRETO afirmar que são verdadeiras as observações:

A) I e II.

B) I, II e III.

C) II e IV.

D) I, II e IV.

E) II e III

QUESTÃO 58

Leia o seguinte texto extraído do site da Associação Brasileira da Indústria Química e analise atentamente as proposições que se seguem.

“Quando uma folha de árvore é exposta à luz do sol e é iniciado o processo da fotossíntese, o que está ocorrendo é

química. Quando o nosso cérebro processa milhões de informações para comandar nossos movimentos, nossas emoções ou nossas ações, o que está ocorrendo é química.

A química está presente em todos os seres vivos. O corpo humano, por exemplo, é uma grande usina química. Reações químicas ocorrem a cada segundo para que o ser humano possa continuar vivo. Quando não há mais química, não há mais vida.”

Fonte: http://abiquim.org.br/estudante/vida_frame.html I. A celulose é um tipo de carboidrato; II. O lipídeo é o produto da reação de um ácido graxo com o glicerol; III. A hemoglobina é uma espécie de proteína; IV. O aminoácido, que forma a proteína, é a reação de uma amida com um ácido carboxílico. É CORRETO afirmar que são verdadeiras apenas as proposições:

A) I, II e III.

B) I e IV.

C) I, II e IV.

D) II e III.

E) II, III e IV.

INGLÊS

28

TEXT I – QUESTIONS 59 TO 62

1

5

10

15

Facebook draws 1 billion users in a single day

By Casey Newton on August 27, 2015

The biggest social network on earth keeps getting bigger. Today Facebook announced a huge milestone: a billion

people used the service Monday, founder Mark Zuckerberg said in a post.

"On Monday, 1 in 7 people on Earth used Facebook to connect with their friends and family," he wrote. "When we

talk about our financials, we use average numbers, but this is different. This was the first time we reached this

milestone, and it's just the beginning of connecting the whole world."

The sheer size of Facebook's active user base dwarfs other social networks. And it's an impressive feat for the

company's growth team, which has continually found ways to attract new users despite essentially saturating the

market in its home base of the United States.

"A more open and connected world is a better world," Zuckerberg wrote. "It brings stronger relationships with those

you love, a stronger economy with more opportunities, and a stronger society that reflects all of our values."

It has also brought about a much stronger Facebook.

Source (adapted): http://www.theverge.com

Access: September 2015

QUESTION 59

It is possible to affirm, after reading TEXT I, that

A) the growing number of accesses stands out for the outcome of Facebook’s team’s efforts to draw new users B) Facebook has now a total of one billion registered users C) the high number of accesses to Facebook on Monday overloaded some servers of other social networks D) Facebook has long known this number would be reached on Monday due to their accurate financial accounts E) Zuckerberg believes the only way to Facebook grow more is by incorporating only families as their users

QUESTION 60

Choose the only the expression below that CANNOT fully replace the expression “a huge milestone” (line 4) in TEXT I without altering the meaning:

A) an important landmark B) a large stone marker C) a great rite of passage D) a big turning point E) a significant event

QUESTION 61

The sentence below could be correctly replaced by (line 9, TEXT I): Sentence: “The sheer size of Facebook's active user base dwarfs other social networks.”

A) Other social networks surpass Facebook’s number of inactive users. B) Facebook’s active users base their social life on their social network size. C) Using Facebook actively may increase your social network in a sheer size. D) Facebook has actually lost users to other social networks. E) Facebook has a lot more users currently than any other sort of social networks.

INGLÊS

29

QUESTION 62

The pronoun “It” (TEXT I, line 12) refers to

A) a better world B) a stronger economy C) a stronger society D) a more open and connected world E) a much stronger Facebook

TEXT II – QUESTIONS 63 TO 64

1

5

10

15

20

25

30

35

40

Internet addiction: how to fight it

Professor Mark Griffiths (Nottingham Trent University) says psychotherapy or drugs may be the solution: "It is very

important to make the distinction between people who are addicted to the internet, and those who have addictions

online.

"I believe it is a very different thing to be addicted to certain applications online, such as gambling, gaming or

shopping - these are addictions on the internet, rather than to the internet, and should be treated differently.

"As with any treatment, it is essential to understand the underlying causes of the addiction.

"One person, for example, could suffer from low self-esteem which leads them to create an online persona instead of

interacting offline. In this case, any treatment should focus on increasing their sense of self-worth.

"Another person who is very good at online gaming could get rewards from their success; they will be praised by

their peers for being the best at it. In this case, they should find other activities which give them the same rewards.

Signs that you may be addicted:

- Losing track of time: Hours can fly by without your realizing because you are so absorbed in the activity. If a plan

to spend a few minutes on the internet regularly turns into hours you may have a problem.

- Irritability when interrupted: If you regularly get cranky if you are interrupted online it could be a sign you are

spending too much time on the internet.

- Isolation from family and friends: Is your social life suffering because of the amount of time online? Losing touch

with friends and family is a sign that you are becoming addicted to the internet.

- A sense of euphoria when online and panic when offline: If you feel euphoric or only calm when you are online

while you feel anxious and cut off when offline there is a chance you could be spending too much time at the

computer

- Dry eyes, aches, weight gain or sleep disturbances: Any physical changes as a result of spending too much time

online are obvious signs that something is wrong.

Tips for breaking an internet addiction:

- Ask yourself, “What am I missing out on when I spend so much time on the Internet?” Write down these activities

and _____ (verb)______ your Internet time to _____ (verb)______ some of them.

- Set reasonable Internet use goals and stick to them. Take frequent breaks, at least 5 minutes each hour, and do

some other activity.

- _____ (verb)______ your routine to break your usage patterns. If you spend evenings on the Internet, start limiting

your use to mornings.

- _____ (verb)______ friends and acquaintances who “couldn’t care less” about the Internet. Take time to

appreciate the fact that all life is not yet online.

- Treat the Internet as a tool. Plan your strategy—whether you’re looking for information or entertainment—with the

end in mind and you’ll save valuable time.

Source (adapted):http://www.telegraph.co.uk

Access: September 2015

INGLÊS

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QUESTION 63

Read the statements below about Professor Mark Griffiths’s opinion and decide if the statements are TRUE or FALSE based on TEXT II. Then check the alternative that shows the correct sequence:

A. ( ) Addiction to be online or to play games and to shop online can be treated as the same kind of addiction. B. ( ) People should seek treatment even if they have too many friends online but avoid face-to-face interaction. C. ( ) The treatment would focus on finding out the reasons behind so much motivation to be online. D. ( ) The only attested way to cure the addiction is through therapy and drugs.

A) F – T – T – F B) F – F – T – F C) F – F – F – T D) T – T – F – T E) T – F – T – F

QUESTION 64

After reading TEXT II, we can easily identify users addicted to internet when they say typical sentences like the ones below, EXCEPT

A. “I can master the time I spend online. I don’t even need a timer.” B. “Before I go to sleep, I need to check my e-mails in case of emergencies.” C. “Please call the company because Internet connection is off since last week.” D. “I’m not hungry now. I need to finish this phase or I’ll lose all points I have gained so far.” E. “It’s hard to type with this wrist pain. I should quit playing now.”

READ TEXTS II, III AND IV AND ANSWER QUESTIONS 7 AND 8

TEXT III

CAPTION: “Hold on, I have to check Facebook to see if anybody liked my status about my resolution to spend less time on

Facebook!”

Source: https://s-media-cache-ak0.pinimg.com Access: September 2015

INGLÊS

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TEXT IV

CAPTION: “Twitching fingers, coupled with feelings of malaise, weakness, anger and exasperation. You’re suffering from On-Line

Opinion Fatigue Syndrome.”

Source (adapted):https://s3.amazonaws.com Access: September 2015

QUESTION 65

Among the signs below, the only one mentioned in TEXT II which identifies the woman in TEXT III as addicted to Facebook is

A) strong curiosity to check other people’s profiles B) constant need of praising C) necessity to update her status several times in a day D) need to compare her number of likes with others E) lack of patience to socialize

QUESTION 66

After reading TEXTS II and IV, it is NOT possible to affirm that

A) the man is cranky because the doctor prohibited him to access the internet and write about his opinions B) his need to share his opinions online has led him to spend a way to many hours connected C) his online persona has probably made him spend many hours connected and he ignored the symptoms of

sickness and stress D) it can be exhausting to promote online discussions around trending topics E) he is sick and should follow some of the advice about treatment given in TEXT II

ESPANHOL

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TEXTO I - CUESTIONES 59 A 60

Semana de la economía colaborativa (adaptado de: http://semana.minka.me/semana-economia-colaborativa/)

Del 11 al 17 de mayo (2015), ciudades de todo el mundo celebrarán la Semana de la economía colaborativa: siete días para celebrar, practicar y difundir la cultura del compartir. En todo el mundo están surgiendo nuevas formas de hacer, pensar, diseñar, trabajar, comprar, vender, intercambiar, fabricar, viajar, enseñar, aprender y financiar entre pares. En las ciudades de América latina florecen los espacios de coworking y makerspaces, se testean las primeras plataformas para compartir viajes en auto y aparecen sistemas de bicicletas públicas y gratuitas. La web intensifica la circulación de objetos usados entre pares, tanto a través de plataformas de compraventa como de regalos, donaciones, préstamos y alquileres. El crowdfunding se populariza cada vez más, tanto en proyectos artísticos como sociales, y las finanzas entre particulares permiten independizar las necesidades económicas de los bancos. Cada vez más gente olvida los hoteles y se hospeda en casas particulares. Los bienes y servicios que usamos cada día se asimilan al software y los contenidos digitales: lo importante no es poseerlos, sino acceder a ellos. Todos los días, los grandes diarios de América latina reflejan alguno de estos cambios. Sin embargo, no hablan de economía colaborativa: no hay conciencia de que cada una de estas tendencias forma parte de un movimiento más grande. Por eso, la Semana de la economía colaborativa se propone difundir la idea de un cambio transversal que horizontaliza las relaciones de poder y los medios de producción. Es una iniciativa de Minka Banco de las redes para visibilizar estos nuevos modelos y apoyar y difundir el trabajo de quienes los impulsan, en conjunto con otras redes y organizaciones locales, nacionales y regionales. Para eso, se están preparando actividades gratuitas, descentralizadas y autogestionadas en más de veinte ciudades, de México a la Patagonia. Mercados de intercambio, jornadas de fabricación digital, días de coworking abierto, debates sobre finanzas colaborativas, talleres sobre economía creativa, gratiferias, encuentros de consultoría colaborativa, proyectos conjuntos, viajes compartidos y fiestas de crowdfunding son algunas de las propuestas de la agenda. Desde el sur impulsamos este movimiento global en busca de mayor participación, sustentabilidad, horizontalidad, transparencia y humanidad. CUESTIÓN 59

De acuerdo con el primer texto, es cierto decir que: A) La economía colaborativa hace parte de la cultura del compartir intensificada por la web. B) La economía colaborativa hace parte de la cultura del compartir intensificada por Minka Banco de las redes. C) La economía colaborativa es un fenómeno cultural restringido al sur del planeta, más específicamente a América latina. D) La economía colaborativa involucra solamente actividades de compraventa. E) La economía colaborativa es todavía una quimera sobre todo en el hemisferio norte. CUESTIÓN 60

La iniciativa de Minka Banco de redes intenciona sobre todo: A) Hacer competencia a los bancos. B) Hacer que ideas y prácticas relacionadas a la economía colaborativa lleguen al conocimiento de muchas personas. C) Impulsar la cultura del consumo colaborativo en el norte. D) Promocionar la unión cultural de América latina, de México a la Patagonia. E) Hacer florecer los espacios de coworking y makerspaces.

ESPANHOL

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TEXTO II - CUESTIONES 61 a 63

Críticas y protestas (adaptado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Consumo_colaborativo)

El Consumo colaborativo o Economía colaborativa es un sistema económico en el que se comparten y se intercambian bienes y servicios a través de plataformas digitales. Se refiere a la manera tradicional de compartir, intercambiar, prestar, alquilar y regalar, redefinida a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las nuevas maneras de medir la reputación de las personas. El término fue acuñado por primera vez por Ray Algar en el artículo del mismo título publicado en el boletín LeisureReport de abril de 2007. El concepto de consumo colaborativo comenzó a popularizarse en 2010 con la publicación del libro "What's Mine IsYours: TheRise of CollaborativeConsumption". De acuerdo con la revista Time, el consumo colaborativo es una de las diez grandes ideas que cambiarán el mundo. Un inversor español en nuevos negocios ha apuntado que gracias al consumo compartido mucha gente puede acceder a bienes y servicios que no puede tener y «se conforma con probar». «Esto es lo que hace al movimiento imparable», concluye. En enero de 2014 la Unión Europea redactó un dictamen para regular el consumo colaborativo, que valoraba de la siguiente forma: «El consumo colaborativo representa la complementación ventajosa desde el punto de vista innovador, económico y ecológico de la economía de la producción por la economía del consumo. Además supone una solución a la crisis económica y financiera en la medida que posibilita el intercambio en caso de necesidad». Como comentaba un periodista de El País, «para algunos, el consumo colaborativo es una respuesta a la inequidad y la ineficiencia del mundo. Lo cuentan los números. El 40% de los alimentos del planeta se desperdicia; los coches particulares pasan el 95% de su tiempo parados; en Estados Unidos hay 80 millones de taladradoras cuyos dueños solo usan 13 minutos de media, y un automovilista [sic] inglés malgasta 2.549 horas de su vida circulando por las calles en busca de aparcamiento». La preocupación principal es la incertidumbre regulatoria. Existen dudas y un vacío legal en cuanto a contribuciones impositivas, cobertura de seguros y responsabilidad legal: ¿deberían los cuartos de alquiler estar sujetos a impuestos de hotel, por ejemplo?, ¿qué compañía aseguradora debería cubrir los gastos en caso de que un coche de alquiler sufra un accidente, la aseguradora de la plataforma o la aseguradora individual del conductor? El 11 de junio de 2014 tuvo lugar una huelga de taxis en las principales ciudades europeas para protestar por el intrusismo de los transportes alternativos contratados a través de plataformas digitales como Uber y Blablacar. Un portavoz de Uber, que en sólo cuatro años de existencia opera en 132 países y vale 18.000 millones de dólares, declaró: «Las protestas son excesivas y lo único que pretenden es mantener la industria en un estado inmovilista». Airbnb, dedicada a compartir alojamiento, también ha sido objeto de polémicas. A principios de 2014 la fiscalía de Nueva York inició una investigación ya que en la ciudad es ilegal alquilar un apartamento completo por menos de 30 días. Un portavoz de la empresa afirmó: «Queremos trabajar con todas las partes implicadas en una regulación justa que permita a las personas alquilar de forma ocasional la casa en la que viven». CUESTIÓN 61

De acuerdo con el segundo texto, la economía colaborativa es A) un sistema económico independiente y aislado de las tecnologías de comunicación. B) un sistema cultural con reflejos en muchos otros campos de la vida social. C) un sistema cultural en el más auténtico sentido artístico. D) un sistema de compraventa de bienes y servicios que siempre existió. E) un sistema más bien económico. CUESTIÓN 62

Aún de acuerdo con el segundo texto, la economía colaborativa se refiere a la manera tradicional de compartir, intercambiar, prestar, alquilar y regalar, como: A) Un intento a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las nuevas maneras de medir la reputación de las personas. B) Una revolución a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las nuevas maneras de medir la reputación de las personas. C) Una popularización a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las nuevas maneras de medir la reputación de las personas. D) Una nueva evaluación a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las nuevas maneras de medir la reputación de las personas. E) Un eslabonamiento a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las nuevas maneras de medir la reputación de las personas.

ESPANHOL

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CUESTIÓN 63

Aunque el entusiasmo sea grande, hay también razones de preocupación y dudas con respecto al consumo colaborativo, considerado del modo más general, las cuales pueden ser sintetizadas en: A) la incertidumbre regulatoria. B) la incertidumbre tributaria. C) la incertidumbre con respecto al intrusismo de los transportes alternativos contratados a través de plataformas digitales. D) la incertidumbre con respecto al precio de los alquileres. E) la incertidumbre con respecto a los reflejos negativos sobre las relaciones humanas. TEXTO III – CUESTIÓN 64

Fonte: http://www.globalsmallbusinessblog.com/2006_06_01_archive.html

CUESTIÓN 64

El dibujo del texto III, interpretado en el contexto de la economía colaborativa, viene a decir que el consumo colaborativo:

A) tiende a establecer relaciones horizontales de poder que, por su naturaleza, impiden la comunicación entre las personas. B) tiende a establecer relaciones verticales entre pares que, por su naturaleza, se oponen a las relaciones horizontales de poder. C) tiende a establecer relaciones horizontales entre pares que, por su naturaleza, se oponen a las relaciones verticales de poder. D) tiende a establecer relaciones de antipatía y aversión entre clases. E) tiende a hacer con que el precio del pescado baje. Tras leerse los textos I, II y III responda a las CUESTIONES 65 a 66

CUESTIÓN 65

Aunque los tres textos tengan mucho en común, la economía colaborativa es en cada uno de ellos, respectivamente, objeto de: A) Divulgación, ironía y crítica B) Divulgación, crítica e ironía. C) Crítica, divulgación e ironía. D) Crítica, ironía e ironía. E) Ironía, crítica y divulgación. CUESTIÓN 66

Según los textos, algunas de las instituciones que promueven el consumo colaborativo son: A) la industria del pescado de México, Uber, Blablacar y Airbnb B) la revista Time y la fiscalía de Nueva York. C) un inversor de España. D) Minka, Uber y Airbnb. E) Minka, la fiscalía de Nueva York y la industria del pescado.

REDAÇÃO

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INSTRUÇÃO: Redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma culta escrita da língua portuguesa, sobre: A

influência das redes sociais virtuais na formação social e profissional do jovem brasileiro.

Os trechos, a seguir, podem servir de estímulo e fonte de informação para a elaboração de sua redação. A redação

deverá ter no mínimo 25 linhas e no máximo 30 linhas.

http://2.bp.blogspot.com/-QKcxINlCTiQ/UJjxmi_59cI/AAAAAAAAQT8/tVGClFirO9A/s640/charge-2000-amigos.png Acesso em 02.11.2015. Os jovens representam a maioria no mundo virtual. Pesquisas feitas recentemente concluem que muitos não conseguiriam ficar mais de um mês sem uso das redes sociais. Por uma questão de status e atenção, uma parte desses jovens acaba por usar a internet de forma indevida, expondo suas vidas...

Como consequência do uso excessivo das redes sociais, há um alto índice de jovens analfabetos funcionais, que usam abreviações não só no mundo virtual, mas acabam trazendo isso para o seu dia a dia.

O mundo virtual é uma ótima ferramenta de interação. Mas, ao mesmo tempo em que aproxima, também provoca o isolamento social no mundo real. Muitos jovens tem centenas de “amigos” nas redes sociais, recebem comentários em fotos, curtidas... Porém, possuem poucos ou nenhum amigo de verdade. O vício em utilizar as redes sociais acaba fazendo com que muitos jovens tenham um desempenho ruim na escola, no trabalho e até mesmo dentro de casa.

http://www.jdia.com.br/portal2/index.php/educacao/item/958-o-comportamento-dos-jovens-nas-midias-sociais (com adaptações). Acesso em 02.11.2015

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