FASE I

PROPOSTAS PARA O PERÍODO DE 11/08 A 24/08/2021

Imagem: Pinterest.com

PROPOSTA 1: HORA DA HISTÓRIA

Cinco dedos em cada mão.

Cada dedo com um nome e um apelido engraçado para revelar.

Cada dedo com seu sonho e, juntos, os dez bons amigos fazem uma grande descoberta.

Vamos conhecer essa história?

OS DEZ AMIGOS (Ziraldo)

Era uma vez um dedo tão pequenininho que se chamava Mínimo.

Mas ele não estava só naquela mão, tinha quatro irmãozinhos, que se

chamavam: Anular, Médio, Indicador e Polegar.

O dedo Mínimo convidou seus irmãozinhos para brincarem de teatro.

Cada um escolheu o seu papel, o dedo Mínimo quis ser o Anãozinho, o

dedo Anular adora usar anéis de ouro e quis ser o Rei, o dedo Médio botou um dedal na

cabeça para fingir de capacete e diz ser um guerreiro, o dedo Indicador escolheu ser o guia da

floresta pois sabia mostrar os caminhos e o dedo Polegar com sua voz grossa, deu uma

gargalhada e disse:

_ Eu vou ser o vilão. Podem me chamar de Dedão! E dizendo isso prendeu os quatros

amiguinhos no fundo da mão.

Olá Crianças, tudo bem?

A atividade para essa quinzena está

repleta de alegria: tem músicas,

história e brincadeiras, venha se

divertir e aprender com a gente!

Logo, ouviu uma ordem:

_ Soltem seus amigos, em mão fechada eles podem morrer sufocados!

O Dedão que era o vilão da história quis saber quem eram os dedos da outra mão que veio o

afrontar.

O menor de todos falou:

_ Meu nome é Mindinho e eu também tenho quatro irmãozinhos: esse ao meu lado é o Seu-

Vizinho, o grandão que fica no meio é o Pai-de-todos; o provador de doces é o Fura-bolos e o

último pequeno e grosso com cara de vilão é o Mata-Piolho.

Depois das apresentações cada um dava uma sugestão, queriam brincar de massinha, tocar

piano, brincar de inventar, todos com mil ideias e falando sem parar.

Até que o maioral da turma falou mais alto que todos: Nós somos todos os dedos de cada uma

das mãos. Todos juntinhos, do maior ao miúdo podemos brincar de tudo!

Agora é com você!

Será que você consegue lembrar e nomear todos os dez dedos do livro?

Na história os dez amigos descobrem que juntos eles podem brincar de tudo que

imaginarem e você o que consegue fazer com suas mãozinhas?

Mãos a obra!

Com ajuda de um familiar, pegue uma folha de caderno ou de sulfite,

Coloque uma das mãos sobre o papel e com um giz de cera ou lápis desenhe o contorno

dessa mão.

Em seguida, desenhe o contorno da outra mão.

Depois de fazer o contorno das mãos conte todos os dedos das mãos desenhadas, e com

a ajuda de um adulto registre a quantidade em um canto da folha.

Agora é só usar a imaginação, você pode desenhar carinhas nos dedinhos, como na

história ou pode aproveitar o contorno das mãos e criar lindos animais coloridos, como

esses abaixo.

Não se esqueça de pintar bem bonitinho os desenhos e com a ajuda de um adulto

coloque seu nome no canto da folha, tire uma foto do seu desenho e envie para sua

professora pelo whatsapp.

PROPOSTA 2: MÚSICA COM GESTOS

Dando continuidade a proposta anterior, vamos cantar a música do Bob Zoom fazendo

os gestos com os dedinhos.

Registre esse momento com um vídeo e envie para sua professora pelo

whatsapp.

ACESSE O LINK PARA ASSISTIR O VÍDEO:

Meus dedinhos com Bob Zoom https://youtu.be/WOtlXZCWPMs

POLEGARES, POLEGARES

ONDE ESTÃO?

AQUI ESTÃO

ELES SE SAÚDAM

ELES SE SAÚDAM

E SE VÃO

E SE VÃO

INDICADORES, INDICADORES

ONDE ESTÃO?

AQUI ESTÃO

ELES SE SAÚDAM

ELES SE SAÚDAM

E SE VÃO

E SE VÃO

DEDOS MÉDIOS, DEDOS MÉDIOS

ONDE ESTÃO?

AQUI ESTÃO

ELES SE SAÚDAM

ELES SE SAÚDAM

E SE VÃO

E SE VÃO

ANELARES, ANELARES

ONDE ESTÃO?

AQUI ESTÃO

ELES SE SAÚDAM

ELES SE SAÚDAM

E SE VÃO

E SE VÃO

DEDOS MÍNIMOS, DEDOS MÍNIMOS

ONDE ESTÃO?

AQUI ESTÃO

ELES SE SAÚDAM

ELES SE SAÚDAM

E SE VÃO

E SE VÃO

TODOS OS DEDOS,

TODOS OS DEDOS

ONDE ESTÃO

AQUI ESTÃO

ELES SE SAÚDAM

ELES SE SAÚDAM

E SE VÃO

E SE VÃO

PROPOSTA 3: CORPO E MOVIMENTO

Para começar crianças vamos fazer um aquecimento. Nesse vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=1s1c3AWP_VM , as crianças dançam acompanhando o ritmo

da música e os movimentos sugeridos. Se não conseguir acessar o link, segue a letra da música.

AQUECIMENTO DO LÉO MEGGA

Pula pra cá Pula pra lá Pula parado Só não pare de pular Pula pra cá Pula pra lá

Mão pra cima, mão pra baixo Mão pra cima, mão pra baixo

Pra cima pra baixo Pra cima pra baixo

Roda o braço e bate palma, Roda o braço e bate palma, Roda e bate palma Roda e bate palma

Agora desce desce desce desce Agora sobe sobe sobe sobe sobe

Pula pra cá Pula pra lá Pula parado Só não pare de pular

Pula pra cá Pula pra lá

Pula de um pé só Roda de um pé só

Bate palma de um pé só Faz careta de um pé só

https://www.istockphoto.com/br/vetor/p%C3%A1gina-para-colorir-de-copo-de-%C3%A1gua-gm979528498-266170919

Agora você vai movimentar todas as partes do corpo, porém uma de cada vez, e assim

aprender a nomear as partes do corpo. Preparados?!

https://www.youtube.com/watch?v=Wnv6aVvey6g. Se não puder acessar segue a letra do vídeo.

DESENGONÇADA (BIA BEDRAN)

Vem dançar, vem requebrar Vem fazer o corpo se mexer Acordar

É a mão direita, mão direita, mão Direita agora A mão direita, que eu acordar É a mão esquerda, a mão esquerda A mão esquerda agora As duas juntas que eu vou acordar

É o ombro direito, é o ombro direito É o ombro que eu vou acordar É o ombro esquerdo, é o ombro Esquerdo Os dois juntos que eu vou acordar

É o cotovelo direito, é o cotovelo Direito É o cotovelo que eu vou acordar É o cotovelo esquerdo, é o cotovelo Esquerdo Os dois juntos que eu vou acordar

É o braço direito, é o braço direito É o braço que eu vou acordar É o braço esquerdo, é o braço Esquerdo Os dois juntos que eu vou acordar

É o joelho direito, é o joelho direito É o joelho que eu vou acordar É o joelho esquerdo, é o joelho Esquerdo Os dois juntos que eu vou acordar

É o pé direito, é o pé direito, é o Pé direito agora É o pé direito, que eu vou acordar É o pé esquerdo, é o pé esquerdo É o pé esquerdo agora Os dois juntos que eu vou acordar

É a cabeça, os ombros, as mãos Cotovelos e braços Que eu vou acordar A cintura, a barriga, o bumbum Os joelhos Tudo junto que eu vou acordar

Com tantos movimentos com certeza você se divertiu e

suou um pouco, não é mesmo!?

Agora é hora de tomar bastante água para hidratar o

corpo, repor as energias e fazer nossa próxima atividade.

Agora que você já conhece e aqueceu, grave um vídeo dançando e cantando uma dessas

músicas e envie para sua professora.

PROPOSTA 4: RELAXAMENTO KOEPPEN

https://www.google.com.br/search?q=tecnica+koeppen+&tbm=isch&ved=2ahUKEwjDsdjj95TyAhW4uJUCHQKrCZAQ2-

Chegou o momento de relaxar crianças. Relaxar ajuda a diminuir a ansiedade e melhorar

a concentração. Vamos aprender o relaxamento Koeppen, que é um método simples e

divertido de relaxamento. Acesse esse link e sinta como é fazer esses exercícios de

relaxamento. https://www.youtube.com/watch?v=R_o7Tt693-U . Segue a b a i x o o conteúdo

do vídeo se caso não consiga a c e s s a r p e l o l i n k .

Procure um lugar tranquilo e confortável. Sente se e respire lentamente, subindo o

abdômen e solte o ar aos poucos pelo nariz. Prepare para imaginar várias situações diferentes,

vamos começar:

1. O limão, exercício para relaxar mãos e braços: “Imagine que você tem um limão na

sua mão esquerda. Você tem que espremê-lo com força para tirar todo o suco dele.

Esprema-o fortemente. Note como a sua mão e o seu braço se tencionam enquanto você

aperta. Você já conseguiu, agora solte o limão e deixe-o cair. Sinta como a sua mão e o

seu braço relaxam. Você consegue perceber a diferença?”.

2. A tartaruga, para soltar ombros e pescoço: “Agora você é uma tartaruga sentada,

muito feliz, em uma rocha. Mas, de repente, você se sente em perigo: precisa se

esconder! Coloque a sua cabeça no casco! Para isso, leve os seus ombros em direção

às orelhas. Já passou o perigo, você já pode sair do casco. Tire a sua cabeça e sinta

como os seus ombros e o seu pescoço relaxam”.

3. A mosca, para relaxar o rosto, o nariz e a testa: “Tem uma mosca muito chata pousada

no seu nariz. Você quer espantá-la, mas não pode usar as mãos. Tente espantá-la

enrugando muito, muito o nariz. Notou como as suas bochechas e lábios se contraem?

Agora você já conseguiu fazer a mosca ir embora, pode relaxar totalmente o seu rosto”.

4. O barro, para relaxar pés e pernas: “Você está andando por uma selva quando vê um

brejo e fica com vontade de colocar os pés nele. Para isso, você deve empurrar com

toda a força das suas pernas. Empurre para baixo para caminhar pela lama. Agora saia,

solte as suas pernas e pés, e sinta como eles relaxam”.

Registre esse momento com foto ou vídeo e envie para sua professora

PROPOSTA 5: SHOW DE CANTIGAS

“Não morre aquele que deixou na terra a melodia de seu cântico na música de seus versos.” Cora Coralina

https://www.pensador.com/frases_musica/ Quem aí gosta de cantar?

Temos certeza que todo mundo, não é mesmo?

Então, vamos receber com muitas palmas a atividade de hoje, ela chama-se:

SHOW DE CANTIGAS!! Primeiramente precisamos saber por que é tão importante cantar nesta faixa etária...

As crianças quando cantam...

Ampliam o vocabulário, já que entram em contato com palavras e frases diversificadas

dentro de um tema, passando a usá-las em seus diálogos;

Estimulam a audição, pois se deparam com diferentes sons, ritmos e intensidades;

Interagem com outras pessoas/grupos, sendo assim, exercitam a socialização, pois além de

ser um momento descontraído, a música propicia a aproximação entre as pessoas ao

compartilharem a melodia, os gestos e coreografias. Sem falar que as músicas/cantigas

folclóricas fazem parte da cultura de um determinado povo, pois retratam suas raízes...

Agora que já conhecem um pouquinho da importância de cantarmos com as crianças,

chamem todos da casa para cantarem musiquinhas que lembrem a infância.

Definam juntos quem será o apresentador, lembrando que todo apresentador tem um

microfone, não é mesmo? Ele pode ser uma colher de pau, um pote de shampoo, uma caixinha

de óculos ou qualquer outra coisa!

As demais pessoas farão parte da plateia e se tratando de plateia animada, todos deverão

acompanhar/cantar com o cantor da vez, lembrando que todos os participantes terão a chance de

escolher uma música para apresentar!

https://www.tenstickers-brasil.com/autocolantes-decorativos/autocolantes-ornamentais-notas-musicais-13616

E se por acaso alguém esquecer o nome de alguma música, a seguir tem algumas dicas de

cantigas folclóricas cantadas por todos nós, considerando que as escolhidas aqui são de domínio

público, ou seja, são produções musicais anônimas que transitam por todo nosso país, passando

de geração em geração.

CIRANDA CIRANDINHA, VAMOS TODOS CIRANDAR

VAMOS DAR A MEIA VOLTA, VOLTA E MEIA VAMOS DAR

O ANEL QUE TU ME DESTE ERA VIDRO E SE QUEBROU

O AMOR QUE TU ME TINHAS ERA POUCO E SE ACABOU!!

IMAGEM 2 https://br.pinterest.com/pin/521080619389761836/

PIRULITO QUE BATE BATE

PIRULITO QUE JÁ BATEU,

QUEM GOSTA DE MIM É ELA

QUEM GOSTA DELA SOU EU!

IMAGEM 3

http://www.paraeducar.com.br/p/cantigas.html

MARCHA SOLDADO, CABEÇA DE PAPEL

QUEM NÃO MARCHAR DIREITO

VAI PRESO NO QUARTEL!

O QUARTEL PEGOU FOGO

FRANCISCO DEU SINAL

ACODE, ACODE, ACODE

A BANDEIRA NACIONAL!!

IMAGEM 4

https://www.vippng.com/preview/Tiiibwm_galinha-pintadinha-crianas-brincadeira-de-marcha-soldado/

COMO PODE UM PEIXE VIVO

VIVER FORA D’ÁGUA FRIA,

COMO PODE UM PEIXE VIVO

VIVER FORA D’ÁGUA FRIA,

COMO PODEREI VIVER?

COMO PODEREI VIVER?

SEM A SUA, SEM A SUA,

SEM A SUA COMPANHIA!! IMAGEM 5

https://www.dreamstime.com/stock-images-two-fishes-love-image12673604

E NÃO SE ESQUEÇAM DOS APLAUSOS, MUITOS APLAUSOS!!

IMAGEM 6

https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/168574-celebracao-das-palmas-dos-desenhos-animados

E depois de tanta cantoria, escolham a musiquinha que você criança estiver cantando para

gravar um áudio e enviar à sua professora!

PROPOSTA 6: BRINCADEIRA ESTÁTUA DIFERENTE

Papai e mamãe como já sabem, as brincadeiras que envolvem música e movimento são muito

importantes para o desenvolvimento da coordenação e expressão das crianças. Não é à toa que

as crianças gostam tanto desse tipo de brincadeira. Então, esta semana vamos brincar de uma

brincadeira que, com certeza, muitos de vocês já conhecem, só que será de um jeito diferente e

também muito divertido! É a brincadeira da “Estátua diferente”:

Para brincarmos, vamos precisar de:

Uma marcação no chão para delimitar o espaço da criança (pode ser um “X” com fita crepe

ou durex no chão, uma folha de papel, jornal ou revista ou outra, o importante é que a

criança consiga ficar em cima, sem sair até a brincadeira acabar;

Acessar o link https://www.youtube.com/watch?v=QAGphdpM8a4 para ver o vídeo

“Brincadeira com música Estátua Diferente”, para acompanhar e fazer os movimentos;

Ao parar a música, a criança precisa parar fazendo a pose que a música pede;

E se divertir muito!!

Registre esse momento com fotos e /ou vídeos e envie por Whatsapp para sua professora.

Caso não seja possível acessar o link, deixaremos a letra da música aqui, para vocês

conseguirem realizar a brincadeira:

UMA ESTÁTUA DIFERENTE

LEVANTA, LEVANTA,LEVANTA

LEVANTA,LEVANTA,LEVANTA

LEVANTA, LEVANTA,LEVANTA

LEVANTOU

PULA,PULA,PULA

PULA,PULA,PULA

PULA,PULA,PULA

PULOU

DANÇA,DANÇA,DANÇA,

DANÇA,DANÇA,DANÇA

DANÇA,DANÇA,DANÇA

DANÇOU

RODA,RODA,RODA

RODA,RODA,RODA

RODA,RODA,RODA

RODOU

EU QUERO VER UMA ESTÁTUA DIFERENTE

UMA ESTÁTUA INTELIGENTE (PÁRA FAZENDO POSE DE INTELIGENTE)

PULA,PULA,PULA

PULA,PULA,PULA

PULA,PULA,PULA

PULOU

EU QUERO VER QUEM É QUE CONSTRÓI

UMA ESTÁTUA DE SUPER HERÓI (PÁRA E FAZ POSE DE SUPER HERÓI)

RODA,RODA,RODA

RODA,QUE LEGAL

EU QUERO VER AGORA

UMA ESTÁTUA DE ANIMAL (PÁRA E FAZ UMA POSE DE ANIMAL)

PULA,PULA,PULA

PULA,PULA,PULA EU QUERO VER AGORA UMA ESTÁTUA BONITA

PARECENDO CAPA DE REVISTA (PÁRA E FAZ POSE DE CAPA DE REVISTA)

DANÇA,DANÇA,DANÇA,

DANÇA,CRIANÇADA

EU QUERO VER AGORA

UMA ESTÁTUA ENGRAÇADA (PÁRA E FAZ UMA POSE ENGRAÇADA)

PULA,PULA,PULA

PULA E SAI DO CHÃO EU QUERO VER AGORA

UMA ESTÁTUA FAZENDO UM CORAÇÃO (PÁRA FAZENDO UM CORAÇÃO)

DANÇA, DANÇA,DANÇA

DANÇA, DANÇA, DANÇA

EU QUERO VER AGORA UMA ESTÁTUA SORRINDO

UMA ESTÁTUA QUE PARECE ESTAR DORMINDO (PÁRA SORRINDO E COM OS OLHOS FECHADOS)

AGORA EU QUERO VER TODA CRIANÇADA

DEITANDO FICANDO NO MAIOR SILÊNCIO ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

(PÁRA E FAÇA POSE DE DORMIR, MAS EM PÉ MESMO)

ACORDA,ACORDA,ACORDA,

ACORDA, ACORDA,ACORDA,

ACORDA, ACORDA,ACORDA

ACORDOU

PULA, PULA, PULA

PULA,PULA,PULA

PULA,PULA,PULA

ESTÁTUA (PÁRA EM POSE DE ESTÁTUA COMO ESTIVER)

DANÇA, DANÇA,DANÇA

DANÇA, DANÇA, DANÇA

DANÇA, DANÇA, DANÇA

ESTÁTUA (PÁRA EM POSE DE ESTÁTUA COMO ESTIVER)

RODA,RODA,RODA

RODA,RODA,RODA

RODA,RODA,RODA

ESTÁTUA (PÁRA EM POSE DE ESTÁTUA COMO ESTIVER)

MÃO NA CABEÇA

MÃO NAS ORELHAS

MÃO NAS BUCHECHAS

MÃO NO NARIZ

POOOOOM!

MÃO NA BARRIGA

MÃO NO JOELHO

BATENDO O PÉ NO CHÃO

PALMA COM A MÃO O PÉ NO CHÃO

PALMA COM A MÃO O PÉ NO CHÃO,

PALMA COM A MÃO ESTÁTUA (PÁRA EM POSE DE ESTÁTUA COMO ESTIVER)

PULA,PULA,PULA

PULA,PULA,PULA

EU QUERO VER QUEM É QUE FICA SEM SE MEXER (PÁRA E FICA SEM SE MEXER)

PULA,PULA,PULA

RODA, RODA, RODA

PEDI PRA PARAR

PAROU!

Registre este momento com muitas fotos e/ou vídeos e envie para sua professora

Bom divertimento, boas aprendizagens e até a próxima!