projeto universitário - fundação toyota do brasil

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Projeto Universitário de conclusão de curso. Cliente: Fundação Toyota do Brasil Meta: Tornar a Toyota conhecida como empresa sustentável no mercado. CONCEITO CRIATIVO LÚDICO Com base em pesquisa, a maior parte do público referencia sustentabilidade com reflorestamento, bem estar e reciclagem. Certamente a associações são corretíssimas, mas não completas. Como dizer para este público, tudo que envolve o tripé da sustentabilidade? Encontrou-se na sala de aula boas saídas para essa questão. Um professor que recebe um tema para discutir com os alunos, deve propor um diálogo, não de exposição fria sobre o tema, mas de exposição intima com os estudantes. A cinética se torna muito mais entendível quando os exemplos são dados fora das condições ideais de temperatura e pressão. Tais exemplos precisam estar um pouco mais perto do cotidiano dos alunos. Uma imagem desconhecida, continuará sem sentido, até que a memória comece a criar associações com outros elementos já conhecidos por ela. O didatismo é apoiado pela exposição sim, mas não será nada se não houver resgate do repertório intimo. Desta forma, a linguagem escolhida para nortear as peças desta campanha foi a didática, mas não a meramente expositiva. Procurou-se elementos que estão contidos no repertório do público alvo (das praças onde a campanha será veiculada), de modo que a explicação de um conceito difícil como o da sustentabilidade fosse ancorada pela sinalização de arquétipos reconhecíveis. Foram eleitos: a) o berimbau; b) o chimarrão; c) a jabuticaba, d) a estátua do Cristo Redentor e; e) a Serra do mar. Todos estes elementos dependem, ou estão, na Mata Atlântica e todos estão intimamente ligados ao cotidiano de cada brasileiro, ou seja fazem parte do repertório de cada um. Cada peça será melhor explicada, mas esta é a lógica que norteará todas as artes.

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Projeto Universitário de conclusão de curso. Cliente: Fundação Toyota do Brasil Meta: Tornar a Toyota conhecida como empresa sustentável no mercado.

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Projeto Universitário de conclusão de curso. Cliente: Fundação Toyota do Brasil Meta: Tornar a Toyota conhecida como empresa sustentável no mercado. CONCEITO CRIATIVO LÚDICO Com base em pesquisa, a maior parte do público referencia sustentabilidade com

reflorestamento, bem estar e reciclagem. Certamente a associações são corretíssimas, mas

não completas. Como dizer para este público, tudo que envolve o tripé da

sustentabilidade? Encontrou-se na sala de aula boas saídas para essa questão. Um

professor que recebe um tema para discutir com os alunos, deve propor um diálogo, não

de exposição fria sobre o tema, mas de exposição intima com os estudantes. A cinética se

torna muito mais entendível quando os exemplos são dados fora das condições ideais de

temperatura e pressão. Tais exemplos precisam estar um pouco mais perto do cotidiano

dos alunos. Uma imagem desconhecida, continuará sem sentido, até que a memória

comece a criar associações com outros elementos já conhecidos por ela. O didatismo é

apoiado pela exposição sim, mas não será nada se não houver resgate do repertório

intimo. Desta forma, a linguagem escolhida para nortear as peças desta campanha foi a

didática, mas não a meramente expositiva. Procurou-se elementos que estão contidos no

repertório do público alvo (das praças onde a campanha será veiculada), de modo que a

explicação de um conceito difícil como o da sustentabilidade fosse ancorada pela

sinalização de arquétipos reconhecíveis. Foram eleitos: a) o berimbau; b) o chimarrão; c) a

jabuticaba, d) a estátua do Cristo Redentor e; e) a Serra do mar. Todos estes elementos

dependem, ou estão, na Mata Atlântica e todos estão intimamente ligados ao cotidiano de

cada brasileiro, ou seja fazem parte do repertório de cada um. Cada peça será melhor

explicada, mas esta é a lógica que norteará todas as artes.

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