PROJETO RECRIAR NA ESCOLA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE –

EXERCICIO DA CIDADANIA

A) IDENTIFICAÇÃO

NOME: RECRIAR.COM.VOCÊ UF: SP CNPJ:

ENDEREÇO: AV. MANUEL ANTONIO GONÇALVES, 549 – CEP: 02152-000

CONTATO: MIRIAM MORATA NOVAES TELEFONE: (11)

RESPONSÁVEIS LEGAIS:

NOME COMPLETO: CARGO: CPF:

MIRIAM MORATA NOVAES PRESIDENTE

CARLA GONÇALVES BOSCATO DE

CASTRO

VICE PRESIDENTE

BEATRIZ MORABITO 1ª. TESOUREIRA

NADIA MARIA ROZON PRESIDENTE

CONSELHO

PRIMEIRO MÓDULO

1. QUEM SOMOS

A recriar.com.você é uma organização da sociedade civil, sem fins

lucrativos, que nasceu da necessidade de oferecer às comunidades

carentes, uma chance de construir suas casas com materiais e

tecnologia de boa qualidade e baixo custo, bem como divulgar a

cultura da sustentabilidade e a importância da educação ambiental

entre todos.

Palestras, cursos, oficinas de capacitação, assistência na própria

comunidade, nas escolas do bairro, são atitudes que entendemos

como sementes para conscientização. A partir desse conhecimento

que construiremos juntos é que a cultura da sustentabilidade pode

proliferar.

A casa é o segundo útero e o Planeta Terra é nossa Grande Mãe, por

isso cuidar da casa e do Planeta é fundamental para a sobrevivência

da nossa espécie.

Nossos objetivos:

a. Promover a articulação das ações educativas voltadas às

atividades de proteção, recuperação e melhoria ambiental, e

potencializar a função da educação para as mudanças culturais

e sociais. Utilizar a Educação Ambiental como um exercício para

a cidadania, uma ferramenta por meio da qual o indivíduo e a

coletividade constroem valores sociais, conhecimentos,

habilidades, atitudes e competências voltadas para a

conservação do meio ambiente e à sadia qualidade de vida e

sua sustentabilidade.

b. Formar uma rede de pesquisadores capazes de criar novos

conhecimentos que contribuam para expandir as capacidades

da tecnologia e construção sustentável de baixo custo, para

atender mais e melhor os desafios sociais e econômicos de

comunidades desfavorecidas, rurais e urbanas.

Para realizar essa meta precisamos seguir algumas etapas, a primeira é

construir uma ponte entre as pesquisas desenvolvidas nos Centros

Tecnológicos, Universidades, Escolas... e a sociedade, ou seja,

aproximar os saberes e os fazeres da Academia com os saberes e

fazeres da população, na construção de suas casas e vidas. A segunda

é levar a cultura da sustentabilidade até as Escolas, Empresas e público

em geral. Para tanto elaboramos Projetos específicos para cada

público.

CENTRO TECNOLÓGICO RECRIAR.COM.VOCÊ - sede

RECRIAR NAS ESCOLAS – “EDUCAÇÃO AMBIENTAL E

SUSTENTABILIDADE – EXERCICIO DA CIDADANIA”

RECRIAR NA COMUNIDADE – “CASA SUSTENTÁVEL – FAÇA VOCÊ

MESMO”

RECRIAR “VAI ONDE O POVO ESTÁ” – Eventos de ruas e praças

públicas.

2. HISTÓRICO DA ENTIDADE

Em 2010 criamos o grupo com 12 pessoas de diversas áreas,

interessadas em levar aos moradores de comunidades carentes e

público em geral (preferencialmente os excluídos) a possibilidade de

fabricar componentes, construir a própria casa e compreender a

cultura da sustentabilidade como uma nova opção de vida.

Hoje fazemos parte de outras redes, temos voluntários ligados às igrejas,

ONGs, clinicas de reabilitação de dependentes químicos, moradores de

comunidades, universitários e simpatizantes do nosso trabalho; CRAS,

Escolas, etc.

Juntamente com o trabalho de campo desenvolvemos um blog -

http://www.recriarcomvoce.com.br/blog_recriar/ - que hoje tem mais

de 8 milhões de visitas e divulga técnicas e novidades sobre construção

sustentável e educação ambiental. Fazemos palestras em Escolas,

Construtoras, Comunidades, eventos como Virada Sustentável, Dia de

Cidadania em tendas no centro de São Paulo, Semana do Meio

Ambiente nas ETEC e FATEC, Rotary, etc.

3. OBJETIVOS GERAIS

Nosso objetivo é formar uma rede de pesquisadores capazes de criar

novos conhecimentos que contribuam para expandir as capacidades

da tecnologia e construção sustentável de baixo custo, para atender

mais e melhor os desafios sociais e econômicos de comunidades

desfavorecidas, rurais e urbanas.

Nossa missão é desenvolver uma casa popular com custo final de até

R$8.000,00 e ensinar a fazer isso.

O que entendemos como CASA POPULAR SUSTENTÁVEL?

São casas projetadas com materiais de construção e tecnologias

sustentáveis de baixo custo, que possibilitem:

• coleta e reutilização de água da chuva para descarga do vaso

sanitário e irrigação do jardim

• materiais de construção naturais, recicláveis e de fontes renováveis,

que produzam menor impacto ambiental, disponíveis localmente;

• tratamento local de esgoto doméstico;

• desenvolvimento de projeto e sistema construtivo que possibilite a

autoconstrução ou a construção através de sistemas de mutirão;

• sistema de aquecimento de água por painéis solares

• desenvolvimento de tecnologia de baixo custo para utilização de

energia eólica, fotovoltaica e solar.

• acessibilidade universal – todos os espaços de passagem, assim como

o banheiro, projetados com espaçamentos adequados para a

movimentação independente de idosos e deficientes físicos.

Para realizar essa meta precisamos seguir algumas etapas, a primeira é

construir uma ponte entre as pesquisas desenvolvidas nos Centros

Tecnológicos, Universidades, Escolas... e a Comunidade, ou seja,

aproximar os saberes e os fazeres da Academia com os saberes e

fazeres da população, na construção de suas casas e vidas.

Juntos podemos construir a cultura da sustentabilidade e lançar

sementes, para que estudantes do ensino fundamental e médio

comecem a olhar para a casa e a comunidade de uma forma

diferente. Criar uma nova maneira de morar, cuidar da rua e da

comunidade, construir a casa com qualidade e baixo custo, construir

móveis, jardins, hortas, áreas de lazer e de convivência utilizando

materiais reciclados.

PROJETO - RECRIAR NA ESCOLA

Educação Ambiental e Sustentabilidade - Exercício da Cidadania”

1. RESUMO

O projeto consiste em ensinar a construir o protótipo de uma casa com

adobe, estrutura utilizando sobras de madeira de obra e bambu; a casa

terá horta, jardim, e captação de água de chuva.

Para alcançar essa meta ofereceremos as oficinas:

- Horta para espaços pequenos com caixas e paletes

- Jardim suspenso com garrafas pet e pneus

- Manta térmica com tetrapak

- Tinta natural

- Equipamento para captação de água de chuva

- Construção do protótipo de uma casa

Prazo – 4 meses – 1 semestre

Periodicidade – oficinas semanais de 2 horas para cada período

O primeiro passo é criar na Escola um ambiente que possa envolver

todos os professores, de diferentes disciplinas, bem como a comunidade

ao redor.

2. OBJETIVOS

2.1. GERAL

O foco do projeto é Educação Ambiental e Capacitação para

construção sustentável e reciclagem.

Por educação ambiental entendemos que é articulação de ações

educativas voltadas às atividades de proteção, recuperação e

melhoria ambiental, bem como o processo por meio do qual o indivíduo

e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades,

atitudes e competências para o exercício da cidadania.

Construir uma casa utilizando terra como matéria prima principal e

jardim e horta como elementos fundamentais na implantação do

projeto, plantar para comer, para decorar, cuidar da casa e da vida

que brota dessa casa pode levar esse aluno a buscar valores que

conduzam a uma convivência harmoniosa com a família, o ambiente e

a comunidade.

Construir uma casa possibilita um novo olhar sobre a questão – “O que é

sentir-se em casa?”; “Como eu posso transformar minha casa em um

ambiente agradável e acolhedor?”; “A casa é mais acolhedora do que

a rua”?

Através das oficinas pretendemos que o aluno recrie sua relação com o

espaço construído da casa, escola e a Natureza que complementa

esse cenário. Pretendemos ensinar a olhar com outros olhos, mais

atentos aos detalhes que fazem de um ambiente construído um lugar

que acolhe e se integra na paisagem, ou o que agride e causa

impacto negativo ao planeta e ao cidadão.

Apresentar novos materiais, reciclar e reaproveitar água de chuva tem

como objetivo principal alimentar a curiosidade e a criatividade desses

jovens, talvez criem novos materiais, sistemas construtivos e soluções

sustentáveis para construção civil.

Os alunos serão responsáveis pela captação do material.

2.2. ESPECÍFICOS E JUSTIFICATIVA

a. Fazer uma ponte entre as crianças e os profissionais da

construção civil - Os alunos de escolas públicas tem pais ou

parentes pedreiros, ajudantes de obra ou pessoas próximas que

exercem atividades no ramo da construção civil. A atividade de

construção da casa é uma forma de levar esse tipo de

construção até os profissionais da área, através das crianças.

b. Oferecer ferramentas para que as crianças comecem a avaliar os

problemas das construções da comunidade e criar soluções – Os

problemas como revestimento, esgoto, segurança, risco de

desabamento, etc. são comuns nas comunidades carentes, abrir

espaço para conversar sobre isso será uma maneira de levar

orientação técnica para as comunidades através das crianças.

c. Abrir espaço para exercício da criatividade – Muitos problemas

de moradia, ou uso do espaço poderão ser debatidos para que a

própria comunidade comece a buscar soluções criativas e

inovadoras, tanto no que se refere ao sistema construtivo, ou

material de construção, quanto ao traçado urbano das

comunidades.

d. Inserção no mercado de trabalho – Capacitar em construção

sustentável pode ser uma saída para o grande número de

desempregados nas comunidades carentes, e por outro lado,

suprir a necessidade de profissionais na área de construção civil,

com um novo olhar.

e. Educação Ambiental – Inclui fornecer elementos para que essa

população crie uma nova relação com o planeta, isso inclui

desde compostagem para criação de hortas e jardins, até

destinação correta de resíduos sólidos.

3. METODOLOGIA

Aulas expositivas apresentando noções de Meio Ambiente,

Sustentabilidade e Construção Sustentável; Roda de Conversa e

Oficinas.

a. Aulas expositivas

I. Meio Ambiente

Objetivo - Oferecer uma visão geral dos problemas ambientais

a nível global, suas causas e consequências na vida presente e

nas gerações futuras;

Conteúdo Programático

- Histórico e Conceitos da Ecologia;

- Modelos de desenvolvimento e consumo;

- Descarte de resíduos sólidos e Poluição Ambiental;

- Recursos naturais x conflitos

- Agenda 21 e Objetivos do Milênio

II. Sustentabilidade

Objetivo - Apresentar a importância de inserir atitudes

sustentáveis em todas as atividades do dia-a-dia; dar

oportunidade para descobrir como podemos contribuir para

minimizar os impactos negativos gerados pelas nossas atividades

no ambiente.

Conteúdo Programático

- Conceito de Sustentabilidade

- Pegada Ecológica

- Água – Reuso, Economia e Captação de Água de Chuva

- Ar: Poluição

- Energia: Elétrica, Solar e Eólica

- Consumo Consciente e Ciclo de Vida dos Materiais

- Lixo – Coleta Seletiva e Reciclagem de Óleo

- Carta da Terra

III. Construção Sustentável

Objetivo - Oferecer instrumentos para que cada participante

amplie seu universo de pesquisa e escolha materiais e técnicas

com as quais tenha maior afinidade e interesse, para futura

especialização.

Conteúdo Programático

- Materiais - Bloco solocimento, Tinta à base de terra, Bambu,

Adobe, Superadobe, Textura com jornal.

- Tecnologia - Sistema de Captação de Água de Chuva

b. Roda de Conversa

Objetivo – Identificar os problemas do prédio da escola e da

própria casa. Sugerir soluções baseadas nos materiais e

informações oferecidas nas aulas.

c. Oficinas

Objetivo – Colocar em pratica o conhecimento adquirido nos

módulos anteriores.

Oficinas:

I. Horta para espaços pequenos com caixas e paletes

II. Jardim suspenso com garrafas pet e pneus

III. Manta térmica com tetrapak

IV. Tinta natural

V. Equipamento para captação de água de chuva

VI. - Construção do protótipo de uma casa

4. CRONOGRAMA

Semanas Mês 1

Aulas

expositivas

Mês 2

Preparação

Mês 3

Oficinas

Mês 4

Construção

Casa

1 Meio Ambiente Preparação

do local

Implantação Casa

2 Sustentabilidade Grupos de

Trabalho

Oficinas Casa

3 Arquitetura

Sustentável

Captação

e seleção

de

materiais

Oficinas Equipamentos

4 Casa

Sustentável

Construção

Sustentável

Oficinas Mobiliário

5. LOCAL DO CURSO E DA VIVÊNCIA PRÁTICA:

Os locais serão definidos de acordo com os convênios/parcerias

firmados nas comunidades onde os cursos serão ministrados

6. Organização

a) carga horária – 1 dia por semana, de acordo com a disponibilidade

da Escola

b) nº de alunos por encontro – 10 por oficina

c) critério de seleção dos alunos – a critério da Escola

d) material pedagógico – Será elaborado durante a prática das oficinas

e interesse dos alunos.

Míriam Morata Novaes p/ recriar.com.você