São Paulo, 10 de Outubro de 2011.

Aos cuidados,

Wilson Shibata,

Venho por meio desta, solicitar que o Senhor analise o projeto em anexo de reciclagem,

organizado pelo Grêmio Estudantil Ketsugou da Etec Takashi Morita, pois este tem como

finalidade melhorar o âmbito escolar e a qualidade de vida dos alunos e funcionários.

Assim sendo, é com imenso respeito e a certeza de que mais uma vez, o Senhor estará

primando pela qualidade e excelência dos serviços que presta, venho solicitar a aceitação da

proposta contida no projeto.

Desde já, nossos sinceros agradecimentos,

Grêmio Estudantil Ketsugou.

Diretor, Wilson Shibata: ___________________________________________________.

(Assinatura)

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ÍNDICE

Introdução.......................................................................................................................... 03

Problema e justificativa...................................................................................................... 04

Objetivo geral..................................................................................................................... 05

Meta................................................................................................................................... 06

Estratégia........................................................................................................................... 07

PALESTRA ............................................................................................................. 08

Método de avaliação......................................................................................................... 10

Orçamento......................................................................................................................... 11

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INTRODUÇÃO

O projeto tem como finalidade desenvolver nas pessoas uma consciência critica em

relação ao reciclar, o reutilizar e o reaproveitar dos recursos naturais, contribuindo para a

preservação do meio ambiente e melhoria da qualidade de vida.

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PROBLEMA E JUSIFICATIVA

Através de pesquisas realizadas nos arredores da Etec- Takashi Morita e na própria

instituição de ensino, verificou-se a presença de lixos no pátio da escola, nas calçadas e ruas e

alunos queixando-se de não encontrar meios para separar o lixo e depois de separados não

sabem o que fazer com o mesmo.

Notamos também que atualmente, não há nenhum trabalho sendo feito na Instituição

relacionado a questões ambientais, assunto muito discutido atualmente em todo o mundo. A

partir dessa pesquisa, surgiu a ideia de abordar o assunto com os jovens estudantes, já que a

questão ambiental voltado para o lixo é fator presente diariamente em suas casas, escolas e

bairro.

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OBJETIVO

Conscientizar os alunos não somente da importância da reciclagem, mas principalmente a

necessidade de mudanças de hábitos e atitudes dos mesmos, visando um bem coletivo no

presente para que possa existir um futuro melhor.

Além da preservação do meio ambiente, temos como objetivo arrecadar fundos para o

Grêmio Estudantil Ketsugou com a venda dos materiais recicláveis, para que por meios

sustentáveis, possamos realizar muitos outros projetos em prol da dos alunos, funcionários e

comunidades ligadas a Isntituição de Ensino ETEC Takashi Morita.

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META

Pensando na proposta já citada, buscamos junto aos profissionais: orientadores,

pedagogos, para melhor compreender o pensamento dos Jovens nesta fase e atingi-los de forma

coerente, prazerosa e lúdica.

Descobrimos que os jovens estudantes do Ensino Médio da Etec Takashi Morita, os

quais pretendemos contemplar com o nosso trabalho, tem idades de 14 a 18 anos, segundo as

informações que obtivemos, eles estão na adolescência, fase do desenvolvimento humano que

marca a transição entre a infância e a idade adulta, caracterizando-se por alterações de níveis

físico, mental e social, capacitando-o a assumir os deveres e papéis sociais que serão de grande

valor para o seu futuro.

Concluímos que além de ensinar os jovens, devemos perpetuar o ato de reciclar e cuidar

do meio ambiente em cada um, para que desde já possam colaborar com o meio ambiente e no

futuro teremos a garantia que colocarão em prática e serão as maiores beneficiadas.

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ESTRATÉGIA

Para alcançar nosso objetivo utilizaremos uma breve palestra para os alunos, onde

explicaremos como se deve separar e onde destiná-lo, também buscaremos parcerias para

doações de lixeiras para coleta seletiva e materiais que proporcionarão essa coleta.

Iniciaremos o projeto com visitas de classe em classe, onde faremos uma breve

apresentação da equipe, a seguir explicaremos o objetivo do projeto e como os alunos devem

contribuir para o seu funcionamento, fazendo também, uma breve explicação de como o lixo deve

ser separado.

Finalizaremos o projeto com a entrega das lixeiras para a coleta seletiva e de cartazes cujo

conteúdo relembrará os jovens a forma correta de separar, reciclar, reutilizar e dar destino correto

aos resíduos.

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CONTEÚDO DA PALESTRA

- Apresentação do projeto.

- Como reciclar:

Procure o programa organizado de coleta de seu município ou uma instituição,

entidade ou catador que colete o material separadamente. Veja primeiro o que a instituição

recebe. Por exemplo: Não adianta separar plástico, se a entidade só recebe papel.

Pra uma coleta de maneira ideal, separe os resíduos em não recicláveis e

recicláveis e dentro dos recicláveis separe papel, metal, vidro e plástico.

Escolha um local adequado para guardar os recipientes com os recicláveis até a

hora da coleta. Antes de guarda-los, limpe-os para retirar os resíduos e deixe-os secar

naturalmente. Para facilitar o armazenamento, você pode diminuir o volume das embalagens de

plástico e alumínios desamassando-as.

- Reconhecendo as lixeiras:

Azul: papel/papelão

Vermelho: plástico

Verde: vidro

Amarelo: metal

Preto: madeira

Laranja: resíduos perigosos

Branco: resíduos ambulatoriais e de serviços de saúde

Roxo: resíduos radioativos

Marrom: resíduos orgânicos

Cinza: resíduo geralmente não reciclável, misturado ou contaminado, não sendo

possível de separação.

- Materiais que não podem ser reciclados:

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Papéis sujos como papel toalha, fotografias e papel higiênico.

Plásticos como cabos de panela, isopores, embalagens de doces e biscoitos.

Metais como clips, grampos e esponjas de aço.

Os vidros como espelhos, lâmpadas, cerâmicas e porcelanas.

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MÉTODO DE AVALIAÇÃO

A implantação de lixeiras artesanais (que serão produzidas pelos membros do Grêmio

Estudantil Ketsugou) para a coleta seletiva será o método de avaliação do projeto.

Serão colocados nas classes dos estudantes lixeiras artesanais, onde serão destinados os

lixos gerados pelos alunos em sala, como PAPEL e PLÁSTICO. Também serão colocadas

lixeiras artesanais no pátio, em locais de maior acesso e visibilidade do aluno, já que a escola

não possui lixeiras suficientes para suprir a demanda da Instituição. Dessa forma, serão

colocadas as lixeiras artesanais em grupos de cinco em toda a escola. Cada grupo terá as cinco

lixeiras com cores diferentes, cada uma com a cor de seu respectivo componente:

AZUL: Papel

VERDE: Vidro

VERMELHO: Plástico

AMARELO: Metal

PRETO: Lixo Orgânico

Após 30 dias de teste, verificaremos se o projeto tem dado certo, em caso de resultado

positivo, continuaremos com o mesmo e buscaremos patrocínio para a compra de lixeiras

industrializadas para a escola.

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ORÇAMENTO

LIXEIRAS ARTESANAIS PARA COLETA SELETIVA

MATERIAIS VALOR TOTAL

Garrafas Pet (Materiais conseguidos por doações)

Jornal (Materiais conseguidos por doações)

Sacos de lixo (Materiais conseguidos por doações)

Tinta guache (Materiais conseguidos por doações)

Tubos de cola-quente (Materiais conseguidos por doações)

LIXEIRAS INDUSTRIALIZADAS PARA COLETA

SELETIVA

MATERIAIS VALOR

AZUL- Papel R$: 69,00 (unidade)*

VERDE- Vidro R$: 69,00 (unidade)*

VERMELHO- Plástico R$: 69,00 (unidade)*

AMARELO- Metal R$: 69,00 (unidade)*

PRETO- Lixo Orgânico R$: 69,00 (unidade)*

*Valor a negociar.

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