projeto: meio ambiente

Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Barromeu Peres.

Diretora: Raquel Pereira dos Santos Lima.

Coordenadoras: Ledi Sikorra Assis.

Mirla Graciela Borges Sousa.

Projeto: Meio Ambiente: Despertando uma consciência ecológica.

Áreas envolvidas: todas

Duração: fevereiro a junho

Justificativa

Quando se fala em “Meio Ambiente” costuma-se imaginar espaços naturais

de rica beleza, devendo ser reverenciado e preservado. É de extrema importância

que se aprofunde o estudo sobre o tema, a fim de compreender a relação do homem

com esse espaço e seu pertencimento a este, além dos incontáveis vínculos

essenciais a sua sobrevivência.

Assim, contribuiremos para a formação de cidadãos conscientes, aptos a

decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a

vida, com o bem estar de cada um e da sociedade, local e global.

Acreditamos que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão

de pensamento e também auxiliadora no processo de construção do conhecimento.

Nesse sentido, cabe à escola provocar a discussão dessa temática com

alunos e a comunidade local, valorizando e buscando através do conhecimento

científico e do estudo da realidade, melhores formas de se relacionar com a

natureza, fomentando no aluno uma visão crítica de suas ações perante a

complexidade do meio em que está inserido, para que o mesmo interfira nas

mudanças que o envolve, buscando um olhar não apenas para os problemas, mas

também para as soluções, afinal pequenos atos dão início a grandes

transformações.

Objetivo Geral

Estimular a mudança prática de atividades e formação de novos hábitos com

relação à utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a

responsabilidade ética da nossa espécie e o próprio planeta como um todo,

auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável, garantindo assim

a vida no planeta.

Objetivos Específicos

Levar á aquisição de hábitos de higiene ambiental, visando o bem estar

individual e coletivo;

Adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem as

interações construtivas justas e ambientalmente sustentáveis;

Promover a limpeza do ambiente escolar para que os alunos conscientizem

da importância de manter o ambiente limpo e agradável;

Zelar pelos direitos próprios e alheios a um ambiente cuidado, limpo e

saudável na escola, em casa e na comunidade;

Trabalhar a cidadania através do reconhecimento de que a sobrevivência da

Terra depende das atitudes de valorização da vida e do respeito à natureza;

Divulgar o projeto através do uso da camiseta;

Conhecercompreendendo de modo integrado e sistemático, noções básicas

relacionadas ao meio ambiente e a saúde.

Compreender que a condição de saúde é produzida nas relações com o meio

físico, econômico e sócio cultural, fatores de risco à saúde, pessoal e coletiva,

presentes no meio em que vivem;

Conscientizar os alunos que através de medidas simples podemos eliminar o

mosquito da dengue;

Mostrar que a reciclagem traz inúmeros benefícios para a sociedade,

reduzindo o volume do lixo enviado aos aterros sanitários e ajudando a

manter a cidade limpa;

Orientar os alunos que ao jogar o lixo façam a seleção do mesmo observando

as cores dos latões de acordo com o material.

1º ano

Metodologias

Apresentação do tema através de desenho para observar o conhecimento

prévio de cada aluno;

Colagem de figuras representando o meio ambiente natural e o meio

ambiente interferido pelo homem;

Montagem de mural com figuras e frases retratando o meio ambiente;

Contação de histórias variadas sobre o meio ambiente em dias alternados;

Confecção da Árvore Ecológica colando mensagens sobre o meio ambiente;

Roda de conversa com pessoas idosas para contar suas histórias;

Filme: Tainá;

Piquenique na fazenda;

Experiência com a sementinha. Uma turma coloca a sementinha na terra,

outra na areia e outra no algodão;

Atividades escritas e pinturas;

Visita a Tecnoshow;

Divulgação do projeto através do uso da camiseta;

Realização da limpeza do ambiente escolar.

Unidades didáticas

- Meio Ambiente;

- Colagem;

- Pintura;

- Contação de histórias;

- Germinação de sementes;

- Leitura pictórica;

- Manuseio de materiais impressos;

- Letras, sílabas e palavras;

- Descrição oral do ambiente;

- Animais;

- Recursos tecnológicos do dia a dia.

Recursos Didáticos

EVA;

Papel sulfite;

Colorset;

Cola;

Tesoura;

Cola glitter;

Canetão / canetinha;

Fita crepe;

Garrafa pet;

Semente;

Areia / algodão / terra;

Figuras;

Livros.

Recursos Físicos

Espaço escolar;

Fazenda (João Van Aas);

Ônibus;

Centro Tecnológico da Comigo.

Recurso Humano

Motorista;

Avós de alunos;

Corpo docente / discente.

2º ano

Metodologias

Montagem de painéis com os direitos da água e animais;

Apresentação de “Slides” com imagens da natureza preservada e poluída;

Realização de experiências: germinação das sementes; purificação da água,

efeito estufa;

Confecção de brinquedos com materiais recicláveis;

Pintura de desenhos com motivos ecológicos;

Leitura e interpretação de diversos tipos de textos;

Produção de textos;

Confecção de maquetes: natureza preservada, poluída e transformada;

Confecção de tabelas informativas com o tempo de decomposição do lixo;

Apreciação e análise de filmes: Tainá, Lucas - um estranho no formigueiro, Era

do gelo, Bee a abelhinha e outros;

Visita a Tecnoshow;



Unidades Didáticas

Leitura e interpretação de textos;

Produção de textos;

Paisagem natural e cultural;

Importância da natureza e sua

preservação;

Leitura de desenhos;

Construção de gráficos;

Informações e dados;

Situações problemas;

Pintura;

Desenho;

Colagem.

Recursos didáticos

Atividades xerocadas;

Papel sulfite;

Cola branca;

Bastão cola quente;

Data show;

Notebook;

Materiais recicláveis;

Tinta guache;

Sulfite;

EVA;

Colorsert;

CD;

DVD;

Televisão;

Som;

TNT;

Pincel.

Recursos Físicos

Ônibus;

Espaço escolar;

AABB;

Centro Tecnológico da Comigo.

Recursos Humanos

Corpo docente e discente;

Pais e comunidade.

3º ano

Metodologias

Aula passeio ao CEFET;

Visita à Tecnoshow;

Trilha ecológica: Termas Park;

Vídeos educativos;

Interpretação de textos com ilustrações;

Palestras;

Músicas;

Visita ao aterro sanitário – lixão;

Cartazes informativos;

Painel com itens coletados pelos alunos e seu tempo de decomposição;

Café da manhã/Lanche com vovó e vovô;

Visita ao Colégio Estadual “Rafael Nascimento” para conhecer o papel

reciclado e sua utilidade;

Construção de brinquedos com material reciclado;

Coleta seletiva de lixo realizada pelos alunos;

Mural de fotos;

Visita a Saneago de Rio Verde;



Unidades Didáticas

Prática de leitura, escrita e

produção de texto;

Meio ambiente;

Qualidade de vida;

Água;

Terra;

Ar;

Plantas;

Animais;

Cidadania;

Paisagem sonora;

Gráficos de barra e tabela.

Recursos Didáticos

Televisão e DVD;

Aparelho de som;

Papéis (sulfite, crepom,

laminado);

Canetões;

Fita crepe;

Colas (quente e branca);

CD;

Atividades xerocadas;

Revistas e jornais;


Câmera digital;

Fotos.

Recursos Físicos

Centro Tecnológico da Comigo;

Saneago – Rio Verde;

Colégio Estadual;

Termas Park – Rio Verde;

CEFET – Rio Verde;

Aterro Sanitário;

Escola (sala de aula e pátio); Ônibus.

Recursos Humanos

Palestrantes;

Comunidade escolar (diretora, coordenadoras, professores e alunos).

4º ano

Metodologias

Atividade extraclasse: visita a feira de tecnologias “tecnoshow”, para

percorrerem o circuito ambiental;

Confecção de cartazes em grupos para a conscientização de preservação do

meio ambiente;

Confecção de painel pelo professor onde os alunos colocarão os trabalhos e

as fotos sobre o meio ambiente;

Vídeos relatando a importância de reciclar o lixo. Entrega para cada aluno

uma muda de árvore para eles fazerem o plantio no quintal de casa ou em

outro local que preferir;

Leitura e interpretação de textos variados, temáticos e poemas de

conscientização da preservação do meio ambiente;

Confecção de um palhacinho com tampinha de garrada pet e uma jardineira;

Interpretação de música e ilustração da mesma;



Unidades Didáticas

Água;

Planta;

Animais;

Terra;

Ar;

Comunidade;

Meio ambiente;

Recursos Didáticos

Cd;

Som;

Cartolina;

EVA;

TNT;

DVD;

Papel: Colorset;

Papel: Paraná;

Papel: Filipinho;

Plástico nacarado;

Material reciclável;

Cola;

Fotos.

Recursos Físicos

Ônibus;


CEFET (Rio Verde);

Saneago (Rio Verde);

Espaço escolar.

5º ano

Metodologias

Visita ao CEFET para uma palestra sobre o Meio Ambiente;

Visita a Tecnoshow para observar o circuito ambiental;

Vídeo educativo sobre o Meio Ambiente e reciclagem;

Palestra na escola com agrônomo;

Confecção de cartazes sobre meio ambiente;

Confecções de murais informativos;

Interpretações de algumas músicas e ilustrações;

Confecção de brinquedos com materiais recicláveis;

Entrega de mudas diversas para o plantio no quintal de casa;



Unidades Didáticas

Plantas;

Animais;

Terra;

Ar;

Cidadania;

Meio ambiente.

Recursos Didáticos

CD e televisão;

Aparelho de som;

Papéis (sulfite, crepom,

laminado, colorset);

TNT;

Revistas;


Fotos.

Recursos físicos


CEFET;

Escola;

Ônibus.

Recursos Humanos

Corpo docente e discente;

Palestrante;

Comunidade.

Culminância

A culminância do projeto será realizada no dia 14 de junho no período

vespertino, onde as salas serão organizadas da seguinte forma:

1º anos => A, B, e C => Fabiana, Maria Rosa e Neuzilene.

2º anos => A, B, C e D => Marta Lúcia, Edenaura, Izabel Cristina e Maurizete.

3º anos => A, B e C => Hellen e Aline.

4º e 5º anos => Hilda e Luciene.

4º e 5º anos => Ana Fátima e Fernanda.

Todas as professoras deverão contribuir na decoração do pátio coberto na

culminância do projeto.

Avaliação

A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto através da

observação do desempenho e interesse dos alunos na execução das atividades

propostas.

Referências

Letramento divertido;

Alfabetização sem segredos:“Planeta Azul”, conhecer para preservar!

Agrinho Educação como prioridade.

Projeto Agrinho. Ética, Cidadania e Meio Ambiente 2010.

www.uol.com.br/ecokidsacessado em 22 de janeiro de 2011 às 15:00 h.

PCN’S.

Matriz de habilidades.

http://www.uol.com.br/ecokids

projeto: meio ambiente

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