REDE SAGRADO COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA - UBÁ

ANO 2015

PROJETO LIDERANÇA

Justificativa:

A liderança é um fator fundamental na execução de tarefas envolvendo grupos. É normalmente

conceituada como “a realização de atos que auxiliam o grupo a atingir seus resultados desejados”

(Cartwright/Zander, 2006).

Atualmente, o conceito de liderança está relacionado às funções de grupo. Nesse sentido, as teorias

recentes apontam que uma liderança adequada depende do tipo de grupo na qual está inserida. Assim,

a questão da liderança se faz presente em todos os âmbitos que envolvem grupos e interrelação. O

Colégio Sagrado Coração de Maria propõe-se a ser um espaço de formação integral de seus alunos,

trabalhando e desenvolvendo esse aspecto tão importante no relacionamento interpessoal e na

construção da cidadania.

Tendo como base a missão, os princípios e os valores do Colégio Sagrado Coração de Maria, inserido

numa sociedade que busca profissionais empreendedores, líderes éticos e inovadores, se faz

necessário contribuirmos para a formação de futuros cidadãos comprometidos, justos, solidários e

líderes conscientes, pautados nos valores cristãos.

Objetivo Geral:

Através das ações do projeto criar mecanismos e procedimentos que viabilizem o contato de nossos

alunos com aspectos relativos à liderança.

Objetivos Específicos:

- Desenvolver as habilidades requeridasà liderança dos alunos de forma consciente e autônoma;

- Participar do processo de escolha e desempenho da liderança democraticamente;

- Promover trabalhos de interrelação que propiciem vivências de liderança;

- Exercitar as funções do líder em diversas situações cotidianas;

- Sensibilizar os alunos sobre a importância da liderança na construção da cidadania;

- Trabalhar questões relativas ao autoconhecimento atreladas à função de liderança;

- Permitir o entrelaçamento das noções de liderança e missão social, sabendo lidar com as

diversidades.

Público Alvo:

Alunos do 3º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª série à 3ª série do Ensino Médio.

Ações previstas:

Trabalho com as turmas através de recursos audiovisuais como slides e vídeos sobre as principais

características de um líder, suas atribuições, procedimentos e perfil de liderança e compromisso

ético;

Preparo dos alunos para o exercício da liderança através da troca de experiência de líderes de anos

anteriores e opinião da turma sobre o perfil adequado para um líder;

Processo de inscrição dos candidatos (escolha das sigla e legenda dos candidatos);

Cadastro de todos os candidatos no Portal Educacional onde será realizada a votação;

Campanha em sala de aula (candidatos apresentam suas ideias e propostas para o exercício da

liderança);

Votação através da Urna Virtual onde cada aluno deverá acessar com o seu login e senha;

Resultado:

- No Ensino Fundamental I o 1º lugar será o líder e o 2º lugar será ocupado pelo vice-líder, tendo

uma representatividade masculina e feminina;

- No Ensino Fundamental II e Médio o 1º lugar será o líder e o 2º lugar será ocupado pelo vice-líder.

Afixar no mural de cada sala um cartaz com os nomes dos candidatos eleitos;

Afixar nos murais dos corredores do colégio o resultado final da eleição dos três segmentos;

Divulgação dos candidatos eleitos de cada turma onde os representantes receberão uma pasta

personalizada constando suas atribuições, relatórios referentes à turma e planilhas que deverão ser

preenchidas de acordo com as instruções da Coordenadora Educacional;

No Ensino Fundamental I as reuniões com os líderes de turma serão realizadas mensalmente onde

os mesmos serão orientados a realizarem atividades programadas junto às turmas como:

organização da biblioteca de classe, campanhas para melhoria da limpeza da escola, campanhas que

envolvam o projeto Generosidade, ajuda ao professor na orientação do hábito de estudos e outras

conforme a necessidade da turma.

No Ensino Fundamental II e Médio, as reuniões também serão realizadas com periodicidade mensal

onde os líderes apresentarão os trabalhos descritos no item anterior.

Sempre que necessário, poderão recorrer à coordenação para resolução de problemas.

Avaliação:

Acontecerá durante o ano letivo, realizada pelos próprios líderes, pelas turmas envolvidas e pelas

Coordenadoras Educacionais que coordenarão o trabalho.

A escola é um espaço onde é possível transformar e conviver com as diferenças e onde o individual

passa pelo bem estar coletivo.

Um líder deve ser capaz de sensibilizar as pessoas e grupos na ação individual e coletiva para a

realização de um determinado objetivo percebido por todos como comum.

Maria Inês Dias Barbosa Nonato da Silva

CE - Educação Infantil e Ensino Fundamental I

Jussara Emídio de Freitas

CE – Ensino Fundamental II e Médio

Conheça os líderes de turma em 2015:

3º ano R – EF I - Líderes

Julia Camilo da Silva Rocha Félix Dias Naime

3º ano T – EF I – Líderes

Flávia Honorato da Silva Túlio de Lucca A. Reskalla

4º ano A – EF I – Líderes

João Ricardo A. Costa Maria Clara b. Ragazzi

4º ano N – EF I – Líderes

Alícia Guiducci Bouçós Cleber Luiz O. Júnior

5º ano D – EF I – Líderes

Ana Caroline C. Peixoto Andrey N. de Queiroz

5º ano R – EF I - Líderes

Pedro Henrique C. Brabo Nicole Santana Paiva

6º Ano EF II:

Líder - Davi Carneiro Caputo

Vice - Ana Clara T. C. de Oliveira

7º Ano A EF II:

Líder - Pedro Henrique G. Lopes

7º Ano B EF II:

Líder - Bruna Juste Martins

Vice - Gabriel Caon Soares

8º Ano A EF II:

Líder - Laura Helena B. Durso

8º Ano B EF II:

Líder - Aguinaldo Médice Brum

Vice - Carla Cristina Teixeira

Vice - Victor Carvalho Lopes

9º Ano EF II:

Líder - Caio Varela de Oliveira

1ª série EM:

Líder - Gabriela Peron Teixeira

Vice - Gabriel Guilhermino dos Santos

Vice - Davi Bressan Melo

2ª série EM:

Líder - Fernanda G. Pacheco Pereira

3ª série do EM:

Líder - Marianna Afonso Espósito

Vice - Igor Rodrigues da Silveira

Vice – Beatriz Abelha P. Guilhermino