educação a toda hora!Projeto Gentileza:

Conhecer museus é um recurso pedagógico importante, fonte de

experiências culturais e emoções que geram aprendizagem. Os alunos do 5º

ano foram ao Museu Minas Gerais Vale, para ampliarem os conhecimentos

sobre a cultura da região mineira. O espaço reúne manifestações

contemporâneas populares e folclóricas que instigam os visitantes a

conhecerem a história e as características do estado mineiro. “Aprendi muito

sobre a história dos indígenas, utensílios e móveis das fazendas mineiras…”,

afirmou Maria Eduarda, ratificado por Sabrina da Cruz Lopes Fernandes “A

sala modernismo em Minas Brasil Mundo interessou-me porque as

informações são oferecidas virtualmente em imagens e textos ao toque de

mãos”. As salas muito apreciadas foram a de Carlos Drummond de Andrade

e Guimarães Rosa. Na oportunidade, visitaram o Centro Cultural Banco do

Brasil, prédio tombado pelo patrimônio artístico e histórico de Minas Gerais.

Conforme afirmou Gabriel Oliveira Amorim “É bom visitar os museus, pois

estes registram nossos costumes e também nossa cultura”.

Circuito Cultural da

Os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental desenvolveram um projeto com

muito entusiasmo, para motivar a prática dos atos de gentileza. O Projeto

"Gentileza na Escola, Gentileza na vida" é inspirado na missão do Profeta

Gentileza (José Datrino 1917 - 1996). Após conhecerem a sua obra, os

educandos elaboraram os seus estatutos de Gentileza. Sendo dia 13 de

novembro o Dia Mundial pelos Atos de Gentileza os alunos com o objetivo de

divulgar e comemorar a data, criaram páginas no Facebook onde estão

postando mensagens, vídeos e fotos sobre gentileza. Este projeto gerou

uma saudável competição para ver qual turma consegue o maior número de

amigos (seguidores) e de curtidas. Você pode fazer a gentileza de solicitar

amizade? Muito obrigado pela atenção. Vote em Pratique Gentileza (8º A) ou

Gentileza atitude que transforma (8º C).

Cultura dos povos imigrantes:

Projeto Sarandeiros:

influências na cultura

espetáculo de conhecimentos culturais

A influência dos imigrantes pode ser percebida em vários aspectos da cultura

brasileira, seja na dança, no vocabulário, na religião e também na

alimentação. Para uma aprendizagem mais significativa é importante

compreender o quanto a cultura popular brasileira é diversificada. Nesta

perspectiva, os alunos do 3° ano do Ensino Fundamental desenvolveram

trabalhos e mostraram as influências das várias culturas pesquisadas. Para

enriquecer os trabalhos, os alunos trouxeram comidas típicas, músicas e

roupas que caracterizaram cada cultura. Foi uma oportunidade riquíssima

para desenvolver a integração e a linguagem oral.

O projeto de ensino de danças folclóricas brasileiras do Colégio Salesiano acontece na escola desde 2008, é uma parceria do Salesiano com o grupo Sarandeiros da Universidade Federal de Minas Gerais. Conforme afirma o professor Diego Marcossi “Com este trabalho, os alunos percebem como o diferente é belo. A beleza no que é diferente torna os participantes do projeto mais tolerantes e mais humanos.” O espetáculo realizado no dia 26 de novembro, contou com a participação de quarenta estudantes com idades entre oito e dezessete anos. Manifestações folclóricas das várias regiões foram atrações da noite: Boi Bumbá de Parintins, Xaxado, Mulher Rendeira, Chote, Maracatu, Afoxé, Coco, Congado, Catira, Pastorinhas, Lundu Marajoara, Frevo e Samba. O trabalho possibilitou conhecimento maior sobre as variadas manifestações culturais do país por meio da dança.

O Projeto HQ em matemática foi empregado como uma forma dinâmica de aprender matemática, em integração com a Língua Portuguesa. O gênero textual história em quadrinhos, apresentou uma estrutura de interlocução e fez com que os estudantes apropriassem dos conhecimentos por meio da imaginação, do trabalho em equipe e da descoberta do prazer de aprender. Os alunos dos 8ºs e 9ºs anos do Ensino Fundamental refletiram sobre os conceitos específicos da matemática aplicando-os em situação real. Cada grupo desenvolveu uma história em quadrinhos, utilizaram conteúdos trabalhados na etapa. A proposta promoveu o desenvolvimento das habilidades de escrita, a compreensão e sistematização dos conceitos básicos, o que favoreceu a aprendizagem significativa. Com criatividade e senso crítico, reinventaram os pressupostos básicos, colocaram em prática a capacidade de resolver problemas, buscaram uma linha de resolução baseada em elucidações próprias.

Informativo do Colégio Salesiano-BH - 04 a 16 de dezembro de 2015 - Nº 033

Redação: Amin Feres,

Heloísa Fonseca Pinto, Hélder Tadeu Ribeiro

e Pollyana Fernanda de Souza Diagramação: Fabrício Sabino Carvalho

Expediente

Av. Amazonas, 6825 - Gameleira, Belo Horizonte - MG | Cep 30510-000 | Tel.: 3133725888www.colegiosalesiano.com.br | www.facebook.com/colegiosalesianobh

Responsável: Heloísa Fonseca Pinto Diretor Geral: Padre Ricardo Sávio do Sacramento

Revisão: Marlize Barcelos

um tour para aprender

Projeto de HQ em Matemáticaaprendizagem com sentido

Praça da Liberdade: