projeto educativo - escola nova assembleia

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PPRROOJJEETTOO EESSCCOOLLAA AATTRRAATTIIVVAA

Escola, lugar de esperança, tranquilidade, conforto e muitas amizades

ESCOLA NOVA ASSEMBLEIA

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1. Ficha de identificação do projecto

Titulo Escola atrativa

Área Geográfica: Concelho da Praia

Localidade: Achada de Santo António

Responsável pela execução: Escola Nova Assembleia

Data de realização:

Beneficiários: Alunos, professores e todos que

nela trabalha

Parceiros na execução: __________________________

Duração do projecto: Três anos letivos - 2013/14 , 2014/15 e 2015/16

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1. Percurso histórico

A história do ensino no bairro onde se insere a Escola do Ensino Básico “Nova

Assembleia” seguiu o percurso educativo da Cidade da Praia. Segundo a

professora Brasilina Silva Rodrigues, até 1956, época em que ainda não havia

qualquer estabelecimento de ensino oficial na Achada de Santo António (ASA),

deste bairro deslocavam-se ao Plateau e Lém Ferreira, a fim de frequentarem o

ensino básico.

Em 1957, foi construída a Escola Grande na ASA, próximo da então Marconi

que foi inaugurada no mesmo ano.

Com o aumento da população na Praia, houve necessidade de mais escolas

noutros pontos da cidade e nesta sequência, uma vez que um único

estabelecimento já não atendia às demandas do ensino na ASA foi construída,

a escola do Brasil, inaugurada em 1963. Teve como primeiro Director o

professor Ivo de Carvalho Silva.

As demandas foram crescendo e houve necessidade de mais salas, a ponto de

nos anos 70 se ter alugado muitas casas para albergar os alunos do bairro

porque a população aumentou significativamente e a procura de

estabelecimentos de ensino também.

Antes cada sala tinha um(a) director(a) que também leccionava. Nos finais dos

anos 80 foi criada uma única direcção que cuidava de todas as escolas da

ASA. A primeira directora foi a professora Deolinda Lopes Fortes Duarte que

trabalhou de 1986/87 até o ano lectivo 89/90 em que foi substituída pela

professora Brasilina Silva Rodrigues.

Conforme ainda a professora Brasilina Rodrigues, a actual Escola “Nova

Assembleia” que teve como primeira designação Escola OPEP-I, por ter sido a

origem do seu financiamento, na OPEP, se lhe chamou Escola OPEP – I. Foi

construída em 1992 a partir daí carregou este nome durante vários anos e por

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isso por mais que se lhe mude de nome ficou no nome OPEP na memória

colectiva e assim ainda muitos a conhecem.

Começou a funcionar em 1992 e tinha como satélite as duas escolas: Brasil e

Acampamento. Acampamento deixou de funcionar como escola no ano lectivo

de 199…/9…. E todos os professores que leccionavam lá, ficaram na OPEP I.

Continuou como satélite só a escola do Brasil. Mas no ano lectivo de 2001/02

houve uma fusão das escolas OPEPI e Eugénio Tavares, então a escola do

Brasil passou para OPEPII. Logo no ano seguinte as duas escolas foram

separadas tendo ficado OPEPI sozinha sem nenhuma escola satélite,

funcionando assim desta forma.

A partir de determinada altura passou a ser chamada Escola Nova Assembleia.

A primeira Directora foi a Professora Brasilina Rodrigues que trabalhou nela até

o ano lectivo de 1996/97. Nesse ano foi substituída pela Professora Filomena

Carvalho que trabalhou do ano lectivo 1997/98 até o ano lectivo 2000/01. No

ano lectivo 2001/02 a gestão da escola foi entregue à Professora Maria da

Conceição Sapinho. Na sequência da junção no ano seguinte com a Escola

Eugénio Tavares a gestão das duas escolas ficou com a professora Neusa

Rodrigues, que era gestora da “Eugénio tavares” Como a fusão não satisfez os

beneficiários, decidiu-se pela separação tendo ficado cada escola com a sua

direcção. A escola OPEP I ficou novamente sob a gestão da Professora Maria

da Conceição Sapinho até a presente data.

Eis os nome de alguns professores que passaram por este estabelecimento de

ensino:

Professor Alberto Correia já falecido,

Professora Deolinda Duarte (aposentada)

Professora Manuela Gonçalves, (aposentadas)

Professora Maria do Nascimento,

Professora Elizabeth Cardoso, Professora Nívea Silva

Professora Cármen Gonçalves

Professora Maria Filomena Abreu,

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Professora Nilza Almeida,

Professora Ana Cordeiro,

Professora Vera

Professora Jaqueline de Pina

Professora Ana Maria,

Professora Joana Elisabeth,

Professor Miguel Fernandes (falecido),

Professora Isabel Sá Nogueira

Professora Maria Fernanda

Professor Dionísio Firmino (atual Delegado do MED de S. Nicolau),

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2. CONTEXTO: Diagnóstico e caraterização

A Escola Nova Assembleia fica situada na Freguesia de Nossa Srª da Graça,

na zona sul, no planalto de Achada de Santo António, cidade da Praia. A

maioria da população tem um nível sócio-económico baixo com muitas famílias

desempregadas com baixo nível de escolarização, ocupando-se

essencialmente da pesca e comércio informal. Isto tudo reflecte na fraca

relação entre a escola e a família.

Está sediada próxima de diferentes instituições tais como: farmácias,

consultórios bancos comerciais, empresas de telecomunicações hotéis, casa

comerciais organismos público como a Assembleia nacional, o IFH empresas

públicas e privadas de diversos ramos etc.

Funciona de segunda a sexta das 8H00 às 18H00, sendo o horário letivo das

8H00 às 12H30 para o período de manhã e das 13 às 17H45 para o período de

tarde. O intervalo do período de manhã é das 10H15 às 10H45 e do período de

tarde é das 15H40 às 16H10.

A interrupção lectiva obedece o calendário estabelecido pelo MED.

Normalmente a escola costuma fazer uma reunião geral com os encarregados

de educação uma vez no início de cada ano lectivo.

Quanto à avaliação, a entrega dos registos das avaliações dos alunos é feita

no fim de cada período. No tocante à avaliação da aprendizagem, deve

contemplar todas dimensões.

A escola tem a preocupação de fornecer aos alunos uma educação de

excelência num ambiente seguro e de apoio. Incentivamo-los a darem o melhor

deles tanto na sala de aula como na comunidade, para poderem ser bons

cidadãos, respeitadores e responsáveis.

Possui hoje uma consistente organização, consolidada pelos vários anos de

funcionamento, por um corpo docente estável e uma boa imagem na

comunidade o que dela faz uma opção preferencial para os pais e

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encarregados de educação colocarem os seus filhos e educandos. A sua

orgânica é estruturada, obedecendo ao seguinte organograma:

Gestora

Corpo docente

Núcleo

Pedagógico

GCorpo não docente

Corpo discente

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3. Recursos humanos

3.1. Corpo docente

Nela trabalham 16 professores com cerca 500 alunos do 1º ao 6º ano de

escolaridade distribuídos da seguinte forma: 2 turmas do 1º ano, 2 do 2º, 3 do

3º, 3 do 4º, 3 do 5º e 3 do 6º.

Quadro descritivo do corpo docente

Nome Habilitações profissionais

Classe que leciona

Ana Maria Gonçalves IP 1ª

Zilena IP 1ª

Maria Iloides Rosa IP 2ª

Natália Moreno Oliveira IP 2ª

Verónica Correia Cardoso Magistério Primário e 2ª Fase

3 ª

Jaqueline Rocha Barbosa IP 3 ª

Natalina Correia IP 3 ª

Maria de Lourdes da Veiga IP 4ª

Liziny Lopes Tavares IP 4 ª

Maria da Conceição

Tavares

IP 4 ª

Maria Teresa Tavares IP 5ª

Martina da Veiga IP 5 ª

Belmira Monteiro Varela IP 5 ª

Suzete Freita Santos IP 6 ª

Emanuel Horta da Graça IP 6 ª

Maria Luísa Carvalho IP 6 ª

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3.2. Corpo não docente

O corpo docente da escola é composto por uma gestora, uma professora na

secretaria, dois guardas (um noturno que é funcionário do Ministério da

Educação e um diurno que é pago pelos encarregados de educação), uma

encarregada de limpeza e 3 cozinheiras.

Quadro descritivo do Corpo não docente

1 Maria da Conceição Sapinho Gestora

2 Maria do Rosário Gomes Adj. Gestora

3 Cecília Tavares Moreira ASG

4 Agostinha Gonçalves Cozinheira

5 Domingas Pires Alves “

6 Dulcinda da Graça Barbosa “

7 Umaro Baldé Guarda diurno

8 Norberto Lopes Barreto Guarda noturno

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3.3. Corpo discente

Como resultado do crescimento da escola o número de efetivos de estudante

tem-se mantido num nível alto a ponto das infraestruturas se revelarem

insuficientes para atender à demanda. O corpo discente desta escola é assim

constituído:

Quadro descritivo do corpo discente

Nº de alunos Ano Nº de turma

1º 33 2

30

2º 37 2

32

3º

26

3 34

34

4º

34

3 34

36

5º 35 3

26

28

6º 36 2

39

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4. Recursos infraestruturais

A Escola possui 8 salas de aulas funcionando todas de manhã à tarde. Tem um

bloco onde funciona a secretaria e o gabinete da gestora, 4 casa de banho (1

para professoras, 1 para professores, 1 para alunas e outro para alunos), a

cozinha, o armazém, um salão para as actividades culturais, para além de

outras arrecadações que são utilizadas conforme as necessidades da escola.

Existe uma sala onde se encontra alguns livros e computadores e ainda a

cantina que os alunos compram o lanche durante o intervalo. Há uma cozinha

onde é preparada a refeição quente. Ainda há um pátio para a prática de

educação física junto ao qual existe mais uma casa de banho, construída por

ocasião das obras no referido pátio.

5. Recursos financeiros

A escola gere um fundo de contribuição paga pelos encarregados de educação

que é de 1.520$00 (mil quinhentos e vinte escudos) anual por cada aluno,

mas que nem todos pagam. Por isso há necessidades que a escola não

consegue satisfazer por falta de meios.

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6. Cenários e matriz sobre as forças, fraquezas, ameaças e

oportunidades

Apresenta-se em seguida uma análise de cenários que elucidem sobre as

forças e fraquezas, ameaças e oportunidades (análise SWOT)

Forças

Consistente organização,

consolidada pelos vários anos

de funcionamento da Escola

Corpo docente formado e

estável

Boa imagem da Escola na

comunidade

Infra-estruras com condições

mínimas que, melhoradas,

poder tornar a um lugar de

maior conforto de promoção de

amizades e de bom

ensino/aprendizagem

Disponibilidade dos pais e

encarregados de educação em

apoiar os seus filhos e

educandos com água para

beber

Fraqueza

Necessidade de melhoria das infra-

estruras, por forma a que a Escola se

torne num um lugar de maior conforto

(falta de cobertura da placa desportiva

e de pintura interior e exterior,

ausência de uma sala de informática,

de biblioteca, de um espaço para

actividades extra curriculares, o

estado geral de degradação do

edifício, a infiltração da água das

chuvas, nos tetos e paredes, portas e

janelas velhas, cozinha degradada,

problemas de canalização, o piso

tosco, mobiliário velho, os quadros

pretos inadequados)

Oportunidades

Proximidade da escola de

instituições potencialmente

capazes de serem parceiras na

criação de condições para tonar

a escola um lugar de maior

conforto de promoção de

amizades e do processo

ensino/aprendizagem

Encarregados de educação

com uma larga experiência que

nos possa servir para melhorar

a nossa atuação

Ameaças

Maioria dos alunos oriundos de famílias

com nível socioeconómico baixo

Prolemas no abastecimento de água,

um constrangimento do ambiente

exterior que a qualidade das infra-

estruturas sanitárias

Perigos na entrada e saída dos alunos

resultante da falta de quebra-

molas/passadeiras junto à porta de

saída obrigatórias dos alunos

Necessidade do reforço do muro de

proteção no lado oriental da Escola

para impedir a passagem de estranhos

sem controlo.

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OBJECTIVOS E ACTIVIDADES DO PROJETO

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Actividade Objetivos Desenvolvimento Data

Atividade 1: Abertura do ano letivo e preparação metodológica

Assinalar condignamente o arranque do ano letivo

Identificar os problemas que advém do não seguimento dos alunos e alunas no intervalo

Consciencializar os professores para a problemática dos rapazes que muito cedo estão a abandonar a escola por falta de orientação principalmente na família.

Organizar sessões de preparação metodológica

Identificar os conteúdos

Planificar conteúdos

Preparar o trabalho a ser realizado

Ornamentar as salas de aula de modo a se apresentarem mais atrativas

Sensibilizar os professores para melhor cuidarem do horto.

Transmitir conhecimentos aos professores qual é melhor época para cada tipo de planta

Desenvolvimento da atividade 1

Saudação aos professores e professoras com boas vindas com fotos colocados em frutas.

Depois, na sala, conversa com os presentes para lhes dar a conhecer tudo sobre o início do ano letivo inclusive o tema que é ”Alimentação”..

Encontro com professores com a jornalista Dr.ª Marilene Pereira no sentido de colaborar com os professores no sentido de fazerem o recreio orientado tendo como foco rapazes que estão a necessitar de cuidados maiores.

Planificação dos conteúdos de lecionação

Preparação de trabalhos concretos

Confeção de enfeites para a ornamentação das salas de aula, baseado no tema “Alimentação” - Cada professor ou professora com o seu material confeciona frutas e outros alimentos para enfeitar a sala.

Conversa entre as duas representantes do programa sobre horto pedagógico e Professores acerca de como usar o horto para dar aulas, sobre os cuidados a ter com as plantas, a forma natural de adubar as plantas, a época recomendada para cada tipo de planta, do concurso que vai haver sobre melhor horto.

Houve a informação sobre a forma como vão ser os diferentes ciclos.

Observação de um pequeno filme seguido do respetivo comentário.

4/9/13 a 11/9/13

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Atividade 2: Arranque das atividades letivas

Iniciar as aulas do ano letivo 2013/14 Desenvolvimento da atividade 2 Início das aulas: Todos os professores distribuídos pelas respetivas turmas arranca as atividades letivas

16/9/13

Atividade 3 -Atelier de reciclagem “ Nha Terra nha Cretheu

Consciencializar os alunos e alunas para a problemática da poluição.

Sensibilizar a comunidade educativa para esta problemática

Aproveitar os desperdícios

Confecionar brinquedos e enfeites

Reaproveitar o lixo

Combater a poluição ambiental


Uma vez por semana, às sexta-feiras, o promotor do programa vem à escola em cada sala dá as noções sobre os males da poluição através de projeção de diapositivos com ilustrações. Depois de passar a noção em todas as salas, vão passar à fase de fazer mesmo a reciclagem de desperdícios, produzindo brinquedos, enfeites e utensílios diversos.

Exposição dos trabalhos feitos durante o “atelier”.

Ao longo do ano letivo

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Atividades 4 A Escola como lugar atrativo para a conscientização sobre a problemática da boa alimentação

Assinalar a problemática da alimentação ao longo do ano letivo com destaque para uma semana específica de atividades

Mostrar o valor dos nutrientes

Sensibilizá-los para a necessidade de incentivar os seus educandos no consumo de cada nutriente.

Identificar os grupos

Associar cada alimento ao grupo

Aprender brincando em que cada aluno representa um alimento e fala do valor nutritivo do mesmo

Despertar o hábito de escrita

Despertar o gosto pela pesquisa

Consolidar as noções sobre alimentos.

Associar o valor nutricional de cada alimento ao respetivo grupo.

Viver situações reais de compra e

Desenvolvimento da atividades 4

Comemoração da semana da alimentação

Conversa com pais mães, encarregados de educação a fim de compreenderem o valor nutricional de cada nutriente para sensibilizar os seus educandos para comerem tudo que lhes forem dados para poderem corresponder aos objetivos preconizados pela FICASE ao introduzirem mais produtos na alimentação.

Projeção de diapositivos com dados relativos à conversa

Interação entre a nutricionista e os participantes sobre o assunto.

Primeiro há necessidade de produzir algo que ajuda a identificar cada aluno que alimento representa. Preparar fichas com o nome dos diferentes grupos de alimentos. Cada aluno ou aluna com o próprio distintivo toma frente em relação aos colegas e diz o que é, diz os valores nutricionais do referido alimento porque é que deve ser consumido e logo depois vai ficar no lugar onde está a ficha com o nome do grupo que pertence.

Conversa na sala com os alunos sobre o Dia Mundial da

Ao longo do ano letivo com destaque para a semana de 14 a 18/10/13

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venda de alimentos através de brincadeiras

Consolidar noções adquiridas na aula de matemática

Participar na preparação dos alimentos.

Transmitir os conhecimentos adquiridos aos que não podem participar

Proporcionar momentos de lazer troca de ideias e entre os alunos e alunas, professores e professoras

Saborear uma alimentação rica em nutrientes indispensáveis à saúde

Identificar o valor dos alimentos através de trabalhos manuais, dramatização e poesia

Identificar os diversos grupos

Sensibilizar para a problemática do consumo de alimentos prejudiciais

Despertar a atenção do aluno

Enriquecer o vocabulário

Aprender contos

Reproduzir contos

Representar contos graficamente (desenho e escrita)

Alimentação

Pesquisa fora da escola

Representação através da escrita e de desenho

Seleção dos melhores trabalhos

Colagem no painel

Exposição durante alguns dias para poder ser visto por todos e todas

Jornal de parede sobre o tem “alimentos”

Com os produtos alimentares levar os alunos a fazerem trocas como se estivessem no mercado, em que uns fazem de compradores e outros fazem de vendedores.

Cada aluno ou aluna a seu nível efetuará adição, subtração, multiplicação, divisão, percentagem etc.

Contactar um condutor de autocarro para levar os alunos e as alunas e combinar o preço. Depois fazer a recolha do dinheiro nos alunos, para pagarem o transporte.

Visita de estudo à EHTCV

Realização do Mercadinho

Almoço convívio

No pátio os alunos em grupo fazem poesias, pinturas dramatização, numa atividade designada “oficina de alimentação saudável”

Exposição de alimentos

Narração de contos relacionados com alimentação

No salão o pessoal do Centro Cultural Brasil/Cabo Verde com os

seus materiais (fantoches, aparelho de som) narram contos aos

alunos e no fim fazem representações, de acordo com a

capacidade de cada classe.

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Atividade 5: Aulas de inglês,

Preparar os alunos para competirem no futuro num mundo globalizado

Despertar o gosto para a língua estrangeira

Desenvolvimento atividade 5:

Iniciativa para tornar a Escola um lugar de boas referências visando criar nos estudantes capacidades competitivas para o mundo de hoje

Um da Escola miistra auls de inglês a todos alunos de 5ªe 6ª Classe interessados

Atividade 6: Aulas de música (flauta):

Despertar o gosto pela música

Aprender a tocar flauta

Formar grupo de flauta.

Desenvolvimento da atividade 6:

Nos dias combinados o professor de música vem à escola e de sala em sala ensina os alunos a fazer notas na flauta e depois ensinam-nos a tocar. Conforme a capacidade de aprendizagem dos alunos, agrupá-los de formar grupos para em ocasiões especiais atuarem na escola.

Atividade 7 Criação de sala de informática

Socializar com o mundo das novas tecnologias de informação.

Adquirir competências que os ajudam a realizar pequenos trabalhos.


Contato com um professor para as possíveis negociações.

Aquisição e/ou preparação de computadores existentes Implementação das aulas

Atividade 8 Reparação do mobiliário

Proporcionar um ambiente acolhedor na escola

Reparar as mesas e cadeiras.

Promover a saúde da estrutura óssea dos alunos.


Fazer cartas para as diversas empresas que normalmente trocam de mobiliário para oferecerem à escola.

Atividade 10 Comemoração

Interiorizar o espírito natalício

Confraternizar com colegas


Entoação de cânticos alusivos à data, poemas, teatro e lanche

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do Natal na escola

Cultivar o amor

convívio na sala de aula.

Atividade 11 Preparação do 2º trimestre

Reunião de preparação metodológica


Atividades relacionadas com planificação, aquisição de informações

Atividade 12 “Nos cultura nos tradison”-atividade visando a angariação de fundos

Identificar os traços da nossa cultura.


Reunião com todos os intervenientes para discutir os preparativos.

Local Cinema da Praia

Fazer a distribuição das tarefas por professor e por classe. Cada um fica com a representação de uma ilha.

Haverá abertura com o hino nacional

15/02/14

Atividade 13 Carnaval

Dinamizar a cultura

Proporcionar alegria às crianças

Ter espírito criativo

Desenvolvimento da Atividade 13

Encontro entre os intervenientes para programar as atividades de confeção do andor, trajes, o cortejo, a música, o ensaio e o desfile.

Atividade 18 Comemoração do dia do Dia da saúde

Assinalar datas importantes cujas comemorações ajudam a conscientizar alunos, professores e comunidade em relação a cada matéria a que reporta cada data

Realização de palestras e debates de temas alusivos a cada efeméride, visitas de estudo, atividades recreativas, almoços de confraternização jornais de parede exposições, entre outras

Atividade 19 Comemoração do dia do professor cabo-

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verdiano.


Reunião de preparação metodológica Desenvolvimentoda atividade 15

Atividades relacionadas com planificação e aquisição de informações

Atividade 20 Comemoração do dia das cozinheiras

Proporcionar um dia diferente às nossas cozinheiras.

Valorizar o trabalho delas.

Mostrar - lhes a importância que têm no processo ensino aprendizagem.


Através de um ambiente festivo levarem as cozinheiras a sentirem úteis no processo ensino aprendizagem proporcionando-lhes um convívio entre os restantes membros da escola.

Almoço de confraternização em homenagem a elas.

Entrega de diplomas.

Oferta de brindes às cozinheiras

Atividade 21 Campanha de limpeza na escola

Despertar o gosto pela higiene

Manter a escola limpa

Proteger as crianças de doenças

Cuidar do nosso património


Depois da mobilização de todos os parceiros e materiais necessários proceder a uma limpeza geral na escola e arredores envolvendo encarregados de educação instituições como as forças armadas câmara municipal entre outras.

Atividade 22 Comemorações do dia da criança e criança africana, do ambiente e de luta contra a Desertificação.

Consciencializar para os problemas que afetam as crianças, principalmente as africanas

Comemorar o dia

Proporcionar dias alegres às crianças.

Consciencializar para os direitos e deveres das crianças

Proteger o ambiente

Transmitir valores relacionados a proteção do meio ambiente.

Proteger a camada de ozono.


Realização de palestras sobre os males que afetm acriança africana

Visitas de estudo a parques naturais

Atividades recreativas

Almoços de confraternização

Jornal de parede exposições, entre outras

1 a 17/06/14

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Contribuir para a reflorestação do país, através de campanhas de plantação de árvores e cuidados para com as mesmas

Atividade 23 Festa dos alunos finalistas

Proporcionar momentos de convívio aos alunos no final de uma etapa da sua vida estudantil que é o fim de um ciclo de estudos

Realização de atividades recreativa

Imposição de Fitas

Lanche-convívio

Atividade 24 Encerramento do ano letivo

Despedir da melhor forma possível do ano letivo

Almoço convívio

Tarde recreativa

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4.OBJETIVOS E ATIVIDADES DO PROJETO – Ano letivo 2014-15





Identificar os conteúdos


Preparar o trabalho a ser realizado

Ornamentar as salas de aula de modo a se apresentarem mais atrativas


Saudação aos professores e professoras com boas vindas com fotos colocados em frutas.

Organização de sessões de preparação metodológica

Identificação os conteúdos


Preparação dos trabalhos a seemr realizados

Decoração de salas de aula de modo a se apresentarem mais atrativas

Conversa comos alunos sobre a necessidade da manutenção da escola sempre limpa

4/9/13 a 11/9/13


Iniciar as aulas do ano letivo 2014/15 Desenvolvimento da atividade 2 Início das aulas: Todos os professores distribuídos pelas respetivas turmas arranca as atividades letivas

16/9/13

Atividade 3: Palestra proferida

pela Dr.ª Margarida

Santos Diretora

Nacional de

Educação.

Preparar os encarregados de

educação para as mudanças

advenientes da reforma do sistema

educativo em curso no nosso país


Esclarecer os presentes através de uma pequena exposição e em

seguida eles colocavam as dúvidas e ela ia esclarecendo-as.

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Atividade 4 Atelier de reciclagem “ Nha Terra nha Cretheu

Consciencializar os alunos e alunas para a problemática da poluição.

Sensibilizar a comunidade educativa para esta problemática

Aproveitar os desperdícios

Confecionar brinquedos e enfeites

Reaproveitar o lixo

Combater a poluição ambiental


Uma vez por semana, às sexta-feiras, o promotor do programa vem à escola em cada sala dá as noções sobre os males da poluição através de projeção de diapositivos com ilustrações. Depois de passar a noção em todas as salas, vão passar à fase de fazer mesmo a reciclagem de desperdícios, produzindo brinquedos, enfeites e utensílios diversos.

Exposição dos trabalhos feitos durante o “atelier”.

Ao longo do ano letivo

Atividade 5: Feira de produtos agrícolas

Angariar fundos para a escola

Estabelecer trocas comerciais

Dinamizar o ambiente

Proporcionar ativdades de acordo com o nosso lema.


Com produtos hortícolas oferecidos, fazer uma feira onde as pessoas possam comprar produtos alimentícios de uma forma barata e num ambiente acolhedor.

Atividade 6: Aulas de inglês,

Continuar a preparar os alunos para competirem no futuro num mundo globalizado





Atividade 7: Aulas de música (flauta):

Reforçar o interesse e o gosto pela música




Nos dias combinados o professor de música vem à escola e de sala em sala ensina os alunos a fazer notas na flauta e depois

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ensinam-nos a tocar. Conforme a capacidade de aprendizagem dos alunos, agrupá-los de formar grupos para em ocasiões especiais atuarem na escola.

Atividade 8 Reforço das condições do funcionamento de sala de informática






Atividade 9 Remodelação de

cozinha

Zelar para um ambiente escolar

saudável;

Preservar o património escolar;

Melhorar o aspecto da escola;

Adaptar a cozinha às exigências

actuais;

Melhorar o espaço de trabalho das

cozinheiras;

Contribuir para a segurança da

escola;

Assegurar uma melhor higiene e

segurança alimentar para os alunos;

Desenvolvimento da atividade 9 Conversa entre os utentes da escola para a tomada da decisão

relativo à remodelação;

Contactar um técnico para a elaboração do orçamento;

Apreciação do orçamento para possíveis decisões posteriores;

Mobilização de parceiros;

Mobilização de recursos financeiros;

Contratação de uma equipa para a realização dos trabalhos;

Arranque do projecto;

Demolição das paredes que devem ser retiradas;

Retirar o pavimento existente;

Retirar a cobertura por ser de material que prejudica a saúde;

Remoção dos escombros;

Substituição das fechaduras nas portas para dar mais segurança;

Colocação de redes mosquiteiras nas janelas existentes e nas que

possivelmente serão colocadas com a remodelação;

Colocação de grades de segurança nas janelas;

Colocação de extintor de incêndio;

Dezembro de 2014

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Colocação de casa de gás;

Colocação de instalação de iluminação artificial depois da ampliação

da cozinha e armazém;

Colocação depósito de acrílico preto de 3 toneladas;

Construção de fossa séptica;

Atividade 10 Datas comemorativas (I)

Dia Mundial da Alimentação

Dia Nacional da Cultura

Consciencializar para as questões de alimentação Proporcionar uma alimentação saudável Confeção de pratos Tradicionais Confraternizar uns com os outros Valorizar a nossa cultura Incentivar às comemorações importantes para o país

Desenvolvimento da atividade 10 Momentos interativos com: Dança Poesia Canção Almoço

17/10/2014

Atividade 11 Datas comemorativas (II) Dia Mundial da Poupança

Promover o espirito de poupança Mostrar a importância de poupar na vida das pessoas

Desenvolvimento da atividade 11 Palestra alusiva

Atividade 12 Natal na escola



Cultivar o amor


Entoação de cânticos alusivos à data, poemas, teatro e lanche convívio na sala de aula.

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Atividade 13 Datas comemorativas (III)

Dia da liberdade e Democracia

Dia dos heróis Nacionais



13 a 20 de Janeiro

Atividade 14

Carnaval

Dinamizar a cultura



Desenvolvimento da Atividade 14 Encontro entre os intervenientes para programar as atividades de confeção do andor, trajes, o cortejo, a música, o ensaio e o desfile

Atividade 15

Datas comemorativas (IV)

Dia mundial da água

Dia do Síndrome de Down

Dia do livro infantil

Dia Mundial da Saúde

Dia do Professor cabo-verdiano

Dia Mundial sem Tabaco

Dia da

Criança e Criança



Realização de palestras e debates de temas alusivos a cada efeméride, visitas de estudo, atividades recreativas, almoços de confraternização jornais de parede exposições, entre outras

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Africana

Dia Mundial da Erradicação do trabalho infantil

Dia do Ambiente

Dia de Luta contra Desertificação

Dia Mundial da Luta contra Droga





Atividade 17

Campanha de

limpeza na escola





Desenvolvimento da atividade 17 Depois da mobilização de todos os parceiros e materiais

necessários proceder a uma limpeza geral na escola e arredores

envolvendo encarregados de educação instituições como as forças

armadas câmara municipal entre outras.

Atividade 18

Comemorações do

dia da criança e

criança africana, do

ambiente e de luta

contra a

Desertificação.

Consciencializar para os problemas

que afetam as crianças,

principalmente as africanas

Comemorar o dia

Proporcionar dias alegres às

crianças.

Consciencializar para os direitos e

deveres das crianças


Comemoração do dia com atividades educativas e recreativas

Plantação de árvores

Projeção de um filme que aborda o tema sobre a camada de

ozono

1 a 17/06

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Proteger o ambiente

Transmitir valores relacionados a

proteção do meio ambiente.


Contribuir para a reflorestação do

país, através de campanhas de

plantação de árvores.

Cuidar delas.

. Atividade 19 Núcleo de

atendimento do aluno

e da família.

Dinamizar a criação de um núcleo de atendimento do estudante e da família


Primeiro, contacto com as pessoas que supostamente serão

capazes de integrar a equipa, ver a disponibilidade delas e em

caso de conseguires qual o melhor dia e a melhor hora. Depois

agendar uma reunião para poderem familiarizar com a proposta.

Formação de um grupo de encarregados de educação (com

psicólogos, médicos entre outras profissões importantes) que

possam dar uma ajuda no sentido de ajudar os alunos com

algumas necessidades e as respectivas famílias.

Os professores que melhor conhecem os seus alunos fazem a

escolha os que melhores necessidades têm a fim de serem

vistos pela equipa

Atividade 20 Oficinas de orientação

Descobrir a aptidão dos alunos

Orientar para áreas que possam


Primeiramente deve-se contactar pessoas que supostamente

29

vocacional condizer com a vocação. serão capazes de integrar a equipa,

Em seguida, ver a disponibilidade delas e em caso de

conseguires qual o melhor dia e a melhor hora.

Finalmente, agendar uma reunião para poderem familiarizar com

a proposta

Atividade 21 Dia das cozinheiras

Proporcionar um dia diferente às

nossas cozinheiras.


Mostrar - lhes a importância que têm

no processo ensino aprendizagem.

Desenvolvimento da atividade 21 Através de um ambiente festivo levarem as cozinheiras a sentirem

úteis no processo ensino aprendizagem proporcionando-lhes um

convívio entre os restantes membros da escola.



Oferta de brindes



Desenvolvimentoda atividade 15


Atividade 22 Círculo de pais

Proporcionar convívio entre os

encarregados de educação

Discutir temas de interesse para a

escola

Participar ativamente na vida da

escola tentando resolver alguns para

o bem da comunidade educativa.

Desenvolvimento da atividade 22 Contactar uma encarregada de educação para ver se ela dinamiza

essa atividades.

Ao longo do ano

Atividade 23 Formação de leitores

Despertar o gosto

Formar bons leitores

Dinamizar grupos de leitores na

Desenvolvimento da atividade 23 No seio de alunos com idade mais avançada e mais experientes na

área de leitura, escolher diversos grupos para fazer sessões de

leitura e incentivar os que menos capacidades e menos idade têm

30

escola

para fazerem deles bons leitores. Os próprios grupos escolhem as

actividades ( com orientação dos professores de língua portuguesa)

a serem levada a cabo. As actividades lúdicas são importantes para

tal efeito. Depois dos alunos formados fazer concurso de leitura com

prémios para melhor leitor de cada grupo, para o aluno ou alunos

que melhor evolução teve e prémio de participação. Os mesmos

dinamizadores ficam encarregados de arranjar os prémios.

Atividade 24 Educação Ambiental

Interiorizar o respeito pelas questões

do ambiente

Preservar o que é natural

Interiorizar as consequências

maléficas do uso incorreto dos

recursos naturais

Desenvolvimento da atividade 24 Palestras, visitas de estudo a lugares com marca de destruição,

debater as consequências nefasta dessa destruição, redações

sobre temas a fins.

Atividade 25 Educação para valores

Formar bons cidadãos

Preparar cidadãos para estarem

corretamente na vida.

Promover a cultura cívica

Promover uma sólida formação que p

prosseguimento dos estudos

Contribuir para o desenvolvimento

pleno e harmonioso da sociedade

Valorizar o relacionamento afetivo

Educar para valorização da

identidade nacional.

Desenvolvimento da atividade 25 Ao longo do ano, pessoas com uma certa idoneidade e que são

capazes de transmitir valores para as nossas crianças são

encarregadas de fazer sessões com elas para que os valores ficam

sempre presentes e sejam postos em prática.

Ao longo do ano

Atividade 26 Preparar jovens para altas Desenvolvimento da atividade 26

31

Atleta 2022 competições;

Desenvolver o espírito competitivo

Desenvolver o gosto pelo atletismo

Preparar jovens com vista ao futuro

Atividade 27 Transformação do

salão em refeitório

Adotar a escola de um refeitório

Facilitar a distribuição da refeição

Melhorar a organização

Facilitar o trabalho das cozinheiras

Desenvolvimento da atividade 27 Reunião para

a tomada de decisão relativo à remodelação;

Contactar um técnico para o levantamento das necessidades e a

elaboração do orçamento;






Demolição da parede para a ampliação do espaço;

Retirar o pavimento existente;

Retirar a cobertura por ser de material que prejudica a saúde;

Remoção dos escombros;

Colocação de extintor de incêndio;

Instalação eletrica depois da ampliação

Aquisição de mobiliário para equipar o refeitório.

Atividade 28 Acompanhamento e

tratamento de alunos

Dinamizar a oferta de cuidados de

saúde

Facilitar o acesso à prevenção e ao

Desenvolvimento da atividade 28 Identificação dos alunos com problemas

Organização das visitas de especialistas (as áreas de

32

tratamento

Prosseguir com as visitas de saúde

escolar

Melhorar o nível de saúde dos alunos

Tornar a escola saudável

especialidades possíveis) para identificação de casos menos claros

Marcação de consulta de grupos de alunos em centros de

especialidades

Aquisição de medicamentos e/ou lentes se for o caso e distribuição

Sensibilização das autoridades de saúde face aos problemas de

saúde das crianças existentes no país

Sensibilização dos alunos através de palestras, filmes entre outros

meios para as consequências do consumo de alimentos e outras

substâncias que prejudicam a saúde

Programação de visitas médicas às escolas para possíveis

acompanhamentos.

Atividade 29

Festa dos alunos

finalistas



Imposição de fitas

Lanche


Desenvolvimento da atividade 30 Confraternização entre professores

33

OBJETIVOS E ATIVIDADES DO PROJETO – Ano letivo 2015-16






Ornamentar as salas de aula


Saudação aos professores e professoras com votosde boas vindas

Momento de inter-actividades entre professores funcionários alunos e pais/encarregados de educação

4/9/13 a 11/9/13


Iniciar as aulas do ano letivo 2015/16 Desenvolvimento da atividade 2 Início das aulas: Todos os professores distribuídos pelas respetivas turmas arrancam as atividades letivas

Atividades 3 A Escola como lugar atrativo para a promoção da cultura e valores da identidade cabo-verdiana

Sensibilizar o alunos para a necessidade de preservação da cultura Cabo-verdiana

Contrbuir para que os alunos consolidem noções fundamentais sobre cultura

Estimular o gosto pela pesquisa sobe cultura e identidade cabo-verdiana


Realização de atividades culturais (géneros musicais cabo-

verdianos, dança típica, gastronomia local etc)

Pesquisa junto instituições voltadas para a promoção cultural

Produção de pequenos textos sobre a cultura Cabo Verdiana

16/9/13


Atividades 4

Divulgar a a gastronomia típica cabo-


34

Feira de Gastronomia típica

verdiana

Despertar o gosto pela culinária

Incentivar o espírito de pesquisa.

Realização de pesquisa sobre a gastronomia cabo-verdiana

Contato com a culinária cabo-verdiana

A gastronomia típica de várias ilhas será apresentada

Atividade 5: Aulas de inglês (continuação de anos anteriores)






Atividade 6: Aulas de música (flauta): (Continuação de anos anteriores)






Atividade 7:

Cobertura da

placa desportiva

Adoptar a escola de um campo coberto

para a prática de Educação Física;

Facilitar a prática de educação física nas

horas mais quentes do dia;

Promover encontros com outras escolas;

Adequar o espaço para reuniões, festas

de finalista entre outras actividades;


Reunião de preparação para

a tomada da decisão relativo às actividades que irão ser levadas a

cabo.

Contactar um técnico para estudo e a elaboração do orçamento;



35

Colmatar lacunas deixadas por falta do

salão que irá ser transformado em

refeitório;




Preparar a armação para a cobertura;

Remoção dos entulhos resultantes dos trabalhos;

Activação da casa de banho para ser usada as aulas de Educação

Física e durante as atividades de convívio;

Colocação de depósito de acrílico preto armazenamento de água a

ser usada na casa de banho;

Colocação de instalação de iluminação eletríca para servir durante a

noite;

Atividade 8 Reforço do funcionamento da sala de informática












Atividade 10 Pintura e Embelezamento da Escola;

Zelar para um ambiente escolar saudável;


Melhorar o aspeto exterior da escola;

Embelezar a Escola;


Conversa entre os utentes da escola para a tomada da decisão relativo à pintura;

Contato com um técnico para a elaboração do orçamento para pintura da escola


36



Contratação de um técnico para a realização da pintura;


Execução e acompanhamento;

Avaliação do projecto após a conclusão;

Atividade 11 Comemoração do Natal na escola



Cultivar o amor




Reunião de preparação metodológica Desenvolvimento da atividade 12



Dinamizar a cultura





Atividade 14 Comemoração de Efemérides importantes para a vida da escola

Comemorar datas importantes cujas comemorações ajudam a conscientizar alunos, professores e comunidade em relação a cada matéria a que reporta cada data


Palestras e debates

Visitas de estudo,

Atividades recreativas,

Jornais de parede

Exposições,

Entre outras

37













Ao longo

do ano






Desenvolvimento da Atividade 17 Mobilização de meios bem como alunos, pais/encarregados da educação e demais membros da comunidade para a realização de campanhas de limpeza na escola e em redor da mesma




Proteger o ambiente



Contribuir para a reflorestação do país,

. Desenvolvimento da Atividade 18

Realização de palestras sobre os males que afetam acriança africana










Lanche-convívio




Almoço convívio

Tarde recreativa

38






Ornamentar as salas de aula


Saudação aos professores e professoras com votosde boas vindas

Momento de inter-actividades entre professores funcionários alunos e pais/encarregados de educação

4/9/13 a 11/9/13


Iniciar as aulas do ano letivo 2015/16 Desenvolvimento da atividade 2 Início das aulas: Todos os professores distribuídos pelas respetivas turmas arrancam as atividades letivas

Atividades 3 A Escola como lugar atrativo para a promoção da cultura e valores da identidade cabo-verdiana

Sensibilizar o alunos para a necessidade de preservação da cultura Cabo-verdiana

Contrbuir para que os alunos consolidem noções fundamentais sobre cultura

Estimular o gosto pela pesquisa sobe cultura e identidade cabo-verdiana


Realização de atividades culturais (géneros musicais cabo-

verdianos, dança típica, gastronomia local etc)

Pesquisa junto instituições voltadas para a promoção cultural

Produção de pequenos textos sobre a cultura Cabo Verdiana

16/9/13


Atividades 4 Feira de

Divulgar a a gastronomia típica cabo-verdiana

Despertar o gosto pela culinária


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Gastronomia típica

Incentivar o espírito de pesquisa. Realização de pesquisa sobre a gastronomia cabo-verdiana

Contato com a culinária cabo-verdiana

A gastronomia típica de várias ilhas será apresentada

Atividade 5: Aulas de inglês (continuação de anos anteriores)






Atividade 6: Aulas de música (flauta): (Continuação de anos anteriores)






Atividade 7:

Cobertura da

placa desportiva

Adoptar a escola de um campo coberto

para a prática de Educação Física;

Facilitar a prática de educação física nas

horas mais quentes do dia;

Promover encontros com outras escolas;

Adequar o espaço para reuniões, festas

de finalista entre outras actividades;

Colmatar lacunas deixadas por falta do

salão que irá ser transformado em


Reunião de preparação para

a tomada da decisão relativo às actividades que irão ser levadas a

cabo.

Contactar um técnico para estudo e a elaboração do orçamento;




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refeitório; Contratação de uma equipa para a realização dos trabalhos;


Preparar a armação para a cobertura;

Remoção dos entulhos resultantes dos trabalhos;

Activação da casa de banho para ser usada as aulas de Educação

Física e durante as atividades de convívio;

Colocação de depósito de acrílico preto armazenamento de água a

ser usada na casa de banho;

Colocação de instalação de iluminação eletríca para servir durante a

noite;

Atividade 8 Reforço do funcionamento da sala de informática












Atividade 10 Pintura e Embelezamento da Escola;

Zelar para um ambiente escolar saudável;


Melhorar o aspeto exterior da escola;

Embelezar a Escola;


Conversa entre os utentes da escola para a tomada da decisão relativo à pintura;

Contato com um técnico para a elaboração do orçamento para pintura da escola



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Contratação de um técnico para a realização da pintura;


Execução e acompanhamento;

Avaliação do projecto após a conclusão;

Atividade 11 Comemoração do Natal na escola



Cultivar o amor




Reunião de preparação metodológica Desenvolvimento da atividade 12



Dinamizar a cultura





Atividade 14 Comemoração de Efemérides importantes para a vida da escola

Comemorar datas importantes cujas comemorações ajudam a conscientizar alunos, professores e comunidade em relação a cada matéria a que reporta cada data


Palestras e debates

Visitas de estudo,

Atividades recreativas,

Jornais de parede

Exposições,

Entre outras




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Ao longo

do ano






Desenvolvimento da Atividade 17 Mobilização de meios bem como alunos, pais/encarregados da educação e demais membros da comunidade para a realização de campanhas de limpeza na escola e em redor da mesma




Proteger o ambiente



Contribuir para a reflorestação do país,

. Desenvolvimento da Atividade 18

Realização de palestras sobre os males que afetam acriança africana










Lanche-convívio




Almoço convívio

Tarde recreativa

projeto educativo - escola nova assembleia

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