Projeto docente

Decreto Regulamentar Regional n.º 26/2012/M, de 8 de outubro

Estabelecimento de educação

Período em avaliação Código do estabelecimento

De: a

Avaliado N. º de identificação fiscal

Vínculo Grupo de recrutamento

Contrato a termo indeterminado 100

O projeto docente tem por finalidade envolver o avaliado na concretização das metas e

objetivos da escola ou serviço e consiste num documento composto por um máximo de duas

páginas, anualmente elaborado em função do serviço distribuído.

Este documento deverá ter em consideração os objetivos e metas fixados no projeto

educativo do estabelecimento de educação, sendo elaborado com o tipo de letra Century

Gothic, tamanho 10, espaçamento 1,5. O projeto docente tem caráter opcional, sendo

substituído, para efeitos avaliativos, se não for apresentado pelo avaliado, pelas metas e

objetivos do projeto educativo do estabelecimento de educação.

A apreciação do projeto docente pelo avaliador é comunicada por escrito ao avaliado.

A contagem do número de páginas só se inicia a partir da página seguinte.

Entrada nos serviços administrativos

Data de entrega: Rubrica:

Data de entrega ao avaliador: Rubrica:

Projeto Docente

DIMENSÃO: CIENTIFICA E PEDAGÓGICA(Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem)

Objetivo PEE Despertar para uma consciência e identidade cultural

Preparação e organização das atividades letivas

Prestação de apoio à aprendizagem dos alunos, colaborando na

elaboração do PCG, nas avaliações diagnósticas, na planificação

das atividades a realizar, bem como na respetiva reflexão.

Colaborar na aquisição/construção de materiais que tornem o

espaço sala, num espaço de conforto e de aprendizagens

significativas

(Metodologia)

Fazer planificações tendo em conta as especificidades do grupo

Cumprir as planificações organizadas para o grupo, segundo as

Orientações Curriculares.

Cumprir as rotinas diárias do grupo

Propor atividades diversificadas e que respeitem as áreas de

conteúdo definidas para a creche.

Tendo em conta a especificidade do grupo, fazer pequenas

dramatizações, recorrer a canções e lengalengas que façam parte

da identidade cultural do meio envolvente, para que as crianças

atinjam o objetivo proposto no PEE, para este ano letivo.

Valorizar nas conversas com as crianças, os regionalismos

característicos do meio.

Manter com os pais/encarregados de educação uma relação

cordialidade estando sempre disponível para os informar sobre

qualquer assunto relacionado com o dia-a-dia dos seus filhos.

Processo de avaliação das aprendizagens dos alunos

Utilizar os diversos instrumentos de avaliação:

Observações naturalistas

Grelha de registo de observação;

Grelha de skils

Ficha Individual de Avaliação com conhecimento dos

Pais/Encarregado de Educação

Ficha de registo de Incidentes críticos

Realizar diferenciação pedagógica, quer no planeamento quer na

realização das atividades, tendo em conta a especificidade e

maturidade de cada criança

DIMENSÃO: PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTABALECIMENTO DE EDUCAÇÃO

1

(Participação na vida escolar)

Contributo para a realização dos objetivos e metas do Projeto Educativo e dos Planos Anual e Plurianual de atividades

Valorizar o espaço escolar como um local apelativo à aprendizagem que

cative e promova a integração de todas as crianças

Colaborar na planificação e execução das atividades do PEE e do PAA,

Diversificar estratégias de integração das crianças nas atividades/projetos

do infantário.

Participar em propostas apresentadas pela comunidade (mercado

quinhentista)

Promover a otimização do espaço escolar de forma a torná-lo mais

atraente e confortável nas atividades desenvolvidas no PAA.

Apresentar o PCG aos pais;

Realizar reuniões individuais de avaliação

DIMENSÃO: FORMAÇÃO CONTÍNUA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

Desenvolvimento e formação profissional

Formação contínua e desenvolvimento

profissional

Participar em ações de formação no âmbito do meu grupo disciplinar;

Participar em ações de formação contínua obrigatórias;

Manter-me atualizada sobre os temas abordados na minha prática

docente, mediante pesquisa em diversas fontes (internet, livros, revistas

cientificas, documentários, etc.) de modo a aperfeiçoar o meu

desempenho científico e pedagógico.

Data:

O Docente:

INFANTÁRIO "O BARQUINHO"

2

Infantário “O Barquinho”

Apreciação do projeto docente

N.º 3 do artigo 17.º do Decreto Regulamentar Regional n.º 26/2012/M, de 8 de outubro

Avaliador N. º de identificação fiscal

           

Vínculo Grupo de recrutamento

           

Condição de avaliador

Coordenador de departamento

Avaliador interno

Diretor, presidente do conselho executivo, da comissão provisória, da comissão executiva instaladora, diretor técnico ou diretor do serviço técnico da Direção Regional de Educação.

Apreciação do projeto docente

     

Data:      

O Avaliador:

Tomei conhecimento da apreciação ao projeto docente,

Data:      

O Avaliado:

Entrada nos serviços administrativos

Data de entrega: Rubrica:

Data de entrega à secção de avaliação: Rubrica:

Data de envio para o processo individual: Rubrica:

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