programa general de pedagogia

8/17/2019 Programa General de Pedagogia

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

DIRECCIÓN DE DOCENCIA

ACADEMIA DE PEDAGOGÍA

PLAN DE ESTUDIOS DE LALICENCIATURA EN PEDAGOGÍA (1990)

VERSIÓN PRELIMINAR NO ACTUALIZADAAUN POR CONSEJO TÉCNICO

29 de n!"e#$%e de 1999&


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I N D I C E1. JUSTIFICACIÓN

1.1 OBJETIVOS

2. PERFIL DE INGRESO, EGRESO Y CAMPO LABORAL2.1 PERFIL DE INGRESO2.2 PERFIL DE EGRESO2.3 CAMPO LABORAL

3. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

3.1 DESCRIPCIÓN GENERAL3.2 DESCRIPCIÓN DE LAS FASES DEL PLAN DEESTUDIOS

3.2.1 FASE: “FORMACIÓN INICIAL”3.2.2 FASE: CAMPOS: “FORMACIÓN Y TRABAJOPROFESIONAL

3.2.2.1 CAMPOS DE FORMACIÓN3.2.2.2 CAMPOS DE FORMACIÓN Y TRABAJOPROFESIONAL

3.2.3 FASE: “CONCENTRACIÓN EN CAMPO Y/O SERVICIOPEDAGÓGICO”

3.2.3.1 CAMPOS DE SEMINARIOS TALLER DECONCENTRACIÓN3.2.3.2 CAMPO DE ASIGNATURAS Y SEMINARIOSOPTATIVOS3.2.3.3 CAMPO DE INVESTIGACIÓN EDUCTIVAY PROCESO DE TITULACIÓN.

. MAPA CURRICULAR Y CREDITOS POR ASIGNATURA Y FASE!. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS". PROGRAMAS SINT#TICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

".1 PROGRAMAS SINT#TICOS DE LA FASE DE FORMACIÓNINICIAL".2 PROGRAMAS SINT#TICOS DE LA FASE DE CAMPOS DEFORMACIÓN Y TRABAJO PROFESIONAL".3 PROGRAMAS SINT#TICOS DE LA FASE CONCENTRACIÓNEN CAMPO Y/O SERVICIO PEDAGÓGICO

PROGRAMAS ANAL$TICOS DE LA FASE DE FORMACIÓNINICIAL

%. BIBLIOGRAF$A CONSULTADA


3/84

1& JUSTI'ICACIÓN

L& '(()*'+*+'&- +''-+0&' ( 0&) 0-(-&*+'&) ()0&'-&&) 4A5--)*'&-E+&*-6&, P(&778&, P)-078& E+&*-6& 9 S-078& ( 0& E+&- ;+(

-5! 9 ?& *(- ( +(*& &)-5-)5 (01>>. A (00 &( &7'(7&' ;+( (-6(')&) (*&


4/84

&'&*('8)*-&) *('5-&0() (0 (7'()&, )- ;+( *&5- '-(*( (0*'&&= &&5- (


5/84

2& PER'IL DE INGRESO5 EGRESO 8 CAMPO LAORAL

In/%d6--".n:

E)


6/84

M&(=( -5-(*) )-) ( 0&)


7/84

L) &5


8/84

;& ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA ENPEDAGOGÍA

;& ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO

;&1 DESCRIPCIÓN GENERAL

E0 P0& ( E)*+-) )( ()*'+*+'& ( *'() @&)(), ;+( ''()


9/84


10/84

P' *'&


11/84

-)*-*&) &)-7&*+'&) ;+( 5


12/84

S-078& ( 0& E+&-

- A)


13/84

C)-('&5) ;+( 0) &5


14/84

E)*& @&)( ''()


15/84

E)*) &5


16/84

3.2.3.2. CAMPO DE ASIGNATURAS Y SEMINARIOS OPTATIVOS

D(*' ( ()*( ()


17/84


18/84

=& MAPA CURRICULAR 8 CREDITOS DE ASIGNATURA 8 'ASE


19/84

>& ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

>& ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

E ()*( &


20/84

& E 0&


21/84


22/84

?& PROGRAMAS SINTÉTICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS


23/84

?&;& PROGRAMAS SINTÉTICOS DE LA 'ASE DE 'ORMACIÓN INICIAL


24/84

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOG$A

SEMESTRE: PRIMERO

INSERCIÓN CURRICULAR:

FASE: FORMACIÓN INICIAL

CAMPO: PSICOLOG$CO

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS: D()&''00, A


25/84

SEMESTRE: PRIMERO


FASE: FORMACIÓN INICIAL

CAMPO: PEDAGÓGICO

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS: T('8& P(&77-& 7()-) 9()&''00, T('8& P(&77-& C*(5


26/84

C 0& ()*'+*+'& 9 *(-)


27/84

OBJETIVO GENERAL

P'


28/84

DESCRIPCIÓN DEL CURSO Y/O CONTENIDO TEMQTICO:

E) 0&' ;+( 0& “


29/84

N () &)-7&*+'& )('-&&.

OBJETIVO GENERAL

+( (0 &0+5 ()&''00( '-*('-) 9 + 5&' '(@('(-&0


30/84

R()*'+-' 0& 7()-) )-?-)*'-& (0 *'&)+''-' (0 -5-(*


31/84

CONTENIDOS TEMQTICOS BQSICOS

- M(0) *('-)5(*07-) (0 ()&''00 (0 -0 6-*&0: ()'-


32/84

OBJETIVO GENERAL

P'2K1>".

C'-*):

'&):

S(5()*'(: S(7+

F&)( ( @'5&-: I--&0

L8(& ( @'5&-: S-?-)*'- 9


33/84

E0 +') ( 0& 08(& )-?-)*'-& +)& (


34/84

OBJETIVO GENERAL

A&0-&' (0 7'+


35/84

DESCRIPCIÓN DEL CURSO Y/O CONTENIDO TEMQTICO:

E0 +') '-)-) 9 E+&- ( (0 M- A*+&0 41>"1>>K, *-(( +& 7'&-5


36/84

PROGRAMA DE ESTUDIO

ASIGNATURA: F-0)@8& ( 0& E+&-SEMESTRE: 1.

ORAS: )(5&&0()

CR#DITOS:

MAESTRA: S+)&& R. B((''& G-6&--

F(?&: S(


37/84

E0


38/84

A)8 M& S?(0(' ) -(: ;+( 0& “5-)- ( 0& A*'


39/84

L& '(@0(- &+*5& )'( 0) 6&0'() () &)8 +


40/84

U-6(')-& A+*5& ( S-&0&, 1>%.

ASIGNATURA: TEORIA CURRICULAR

SEMESTRE: @UINTO


'ASE: CAMPO DE 'ORMACION 8 TRAAJO CURRICULAR

CAMPO: CURRICULAR&


41/84

RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS: D()&''00 9 E6&0+&- C+''-+0&'

D-*-& G(('&0


42/84

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS: C5+-&- 9 P'()) E+&*-6)

*('8&


43/84

I)*-*+-&0-&-, ()&''00 (5- 9 (+&- 1>2K 1>", C'-)- 9E+&- ( (0 M- A*+&0 1>" 1>>K @-0)@8& ( 0& (+&-

N e, ,"7n/6% ,e%"d&

OJETIVO GENERALI--&' 0& '(@0(- ( 0& O'-(*&- 5 +&


44/84

CAMPO& MICROPOLÍTICA 8 PLANEACIÓN EDUCATIVA&

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS& P0&(&- 9 E6&0+&- E+&*-6&)D-*-& G(('&0, P'7'&5&- 9 E6&0+&- D-*-&) B&)() ( O'-(*&-E+&*-6& O'-(*&- E+&*-6&. S+) P'&*-&) C5+-&- 9 E+&-

T('8& P(&77-& C*(5


45/84

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS& T('8& C+''-+0&' T('8& P(&77-&C*(5


46/84

P'.

T'5-): A* P(&77-, -(-& ( 0& (+&-, -(-&) ( 0&

(+&-, '5&*-6-& 9


47/84

2.! DUREIM, E+&- 5 )-&0-&-. 4S(0(- ( *(*).

2." DEE8, J. L& -(-& ( 0& (+&-. 4S(0(- ( *(*). A'7(*-&, E.

L)&&.

EJE ; CLASI'ICACIÓN 8 ORDEN DE LOS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS:

A5(*( (0 ()*+- ( &07+&) 0&)-@-&-() ( -5-(*)


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EJE = LA PRCTICA PRO'ESIONAL DEL PEDAGOGO&

E ()*( (=(, & . T'5-): P'@()-()


49/84

RODOL'O MONDOL'O: F-7+'&) ( -(&) ( 0& @-0)@8& (0 R(&-5-(*

E. L)&& 1>". E0 .

RODOL'O MONDOL'O V('+5 @&*+5, E. S-70 I 1>%1.


50/84

*('8& (0 -5-(*. T&0 &'*(', ;+( &(*& 0& 80( '&-&0-)*& ( ()(


51/84

C5 (0 ?5'( -)*-*+9( 0) 6&0'() ;+( &*& 5 @-() ( 0 )-&0 9 ( 0&

()+(0&.

ILIOGRA'IA

DOMINI@UE GRISONI: 452,


52/84

D(*' ( 0& ()*'+*+'& +''-+0&' ( 0& L-(-&*+'& ( P(&778& ''()>K, -?) +')) @'5&


53/84

P' *'&


54/84

R(@0(-&' )'( (0 &5


55/84

3 L& S-078& P(&77-& 9 0& S-S-P(&778& ( (0 *(* ( 0&

)-078& *(5


56/84

S( )+7-('( ;+( 0) &0+5), &(5) ( %".

LEGER5 J. P)-078& ( 0& +*&, E-*. P&-), A'7(*-&, 1>%3.

RAUNSTEIN5 N. (* A0. P)-078&, I(078& 9 -(-&, E-*, S-70 I, M-,

1>%>.

CLANET C. (* A0. D))-(' P-&7(*[&00, E-*. G(-)&, B&'(0&, 1>K.

'LAVELL5 J. L& P)-078& E60+*-6& ( J(& P-&7(*, E-*. P&-), B+() A-'(), 1>%>.

GOMA5 '. C(' F'(+ 9 )+ O'&, E-*. DK.

NEISSER5 U. P)-078& 7)-*-6&, E-*. T'-00&), M-, 1>%".

NUDLER5 O. P'0(5&) E%2.

ZAZZO5 R& P)-078& 9 M&'-)5, E. P&0 (0 '8, M&'-, 1>%!.


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II OBJETIVOS

III ORGANIWACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I G()-) (0 -5-(* -(*8@-.

UNIDAD II D()&''00 (0 -5-(* -(*8@-.

UNIDAD III R(-5-(* (0 -5-(* -(*8@-.

PRESENTACIÓN.

& INSERCIÓN CURRICULAR Y CARACTER$STICAS DE LA MATERIA:

E (0 5&' (0


59/84

E0 -5


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DIMENSIONES PRODUCCIÓN SOCIALIZACIÓN

N\CLEOS

G#NESIS

DESARROLLORECONOCIMIENTO

II OBJETIVOS

C 0& ()*'+*+'& 9 *(-)


61/84

UNIDAD I GENESIS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍ'ICO

TEMA GENERAL SUTEMAS CONTENIDOS ILIOGRA'IAL& 7()-) (0

-5-(* -(*8@-.

1 D()+'-5-(* 9

)*'+- ( (0

-5-(* -(*8@-.

& E0 (


62/84

UNIDAD II DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍ'ICO

TEMA GENERAL SUTEMAS CONTENIDOS ILIOGRA'IAD()&''00 (0 -5-(*

-(*8@-.

1 A+5+0&- 9

D-)*-+-& ( (0

-5-(* -(*8@-.

& L) &5-) ( 0&) -(-&).

L&) *('8&)


63/84

UNIDAD III RECONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍ'ICO

TEMA GENERAL SUTEMAS CONTENIDOS ILIOGRA'IAR(-5-(* (0

-5-(* -(*8@-.

1 V&0-&- 9 '(@+*&- (0

-5-(* -(*8@-.

& I*'+- 9 (+-.

C-(-& 9 '5&*-6-&.

F&0)&--)5.

L& -5&7-&- -(*8@-&.

2 L(7-*-5&- 9 '(?&. & L& -(-& 5 -)*-*+-

)-&0. L&) 5+-&()

-(*8@-&).

E0 -(*-@--)5.

P'()*-7- )-&0 9 (5-.


64/84

SUGERENCIA DE ILIOGRA'ÍA PARA AORDAR ALGUNOS DE LOSTEMAS DEL PROGRAMA

Un"dd I 1.&

1 &) P&*'() ( ()+'-5-(*).

1 M. [&'*@)9 I*'+- & 0& @-0)@8& ( 0& -(-&


65/84

C*(-) '07-): ;+-)*&, -(


66/84

''()


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'ASE I& 'ORMACIÓN INICIAL

PRIMER SEMESTRE

PROGRAMA DE ESTUDIOS

C I E N C I A 8 S O C I E D A D

ORAS: =

CRÉDITOS

SEPTIEMRE 1990&

C&& + ( 0) -6(0() @'5&' 0&) +-&() (0 +'),


68/84

D( 0& 5-)5& @'5& ;+( ( 0&) +-& I, )( (@-( *(5*-&)


69/84

E *'5-) ?-)*'-), (*'&5) ;+( (0 E)*& N&- )( 7()*& ( (0 )-70 I

-&+7+')( &)8 +&


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'ASE & 'ORMACIÓN INICIAL

PRIMER SEMESTRE

PROGRAMA DEL CURSO

EL ESTADO MEBICANO 8 LOS PRO8ECTOS EDUCATIVOS 1>HF1920

ORAS: =&;0

CRÉDITOS

SEPTIEMRE 1990

I PRESENTACIÓN DEL CURSO DE: EL ESTADO MEBICANO 8 LOS

PRO8ECTOS EDUCATIVOS 1>H 1920

D(*' ( 0)


71/84

'07-& (0 -5-(*, ( ( 0) ?(?) ?-)*'-) ) 6-)*) (

5&('& &-)0&& 9 (0 '*( ( +


72/84

&07+&) ( 0&) 5-5&) (


73/84

)0-&- (0 7-(' 0-('&0 0-7';+- 0& +&'*& +-& ()*+-& 0&)

-@('(*() 0&)() )-&0() (


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E)*& 9 )+ 312%.

2. -)*'-& 9 P'9(* P08*-

2.1 R(60+- 9 &5- )-&0.

DECOUFLE, A'. S-078& ( 0&)

'(60+-(), B+() A-'(), E. P'*(.

1>". 1.. D(@--- ( E)*&.

.1 E)*& 9 S-(& C-6-0.

.2 -)*'--& (0 E)*&.

GIMENEW, G-0('*, P(', E)*& 9

D-)+'). M-, UNAM. 1>3.


75/84

UNIDAD II DESARROLLO ECONÓMICO 8 TRANSICIÓN AL

CAPITALISMO&

OJETIVOS: A


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UNIDAD III ESTADO NACIONAL 8 GOIERNO LIERAL&

OJETIVO: +( (0 ()*+-&*( &&0-( 0&) --() (5-&) 9 0) @&*'()


78/84

1.3I*('6(-() E*'&=('&).

1.G-(') )-0&*().2. E)*&0(-5-(* (0 G-('

L-('&0.

2.1 R()*&+'&- ( 0& R(


79/84

E0 ()*+-&*( (&5-&' 0& ()*'+*+'& (0 %>.


80/84

3.1 T'-+@ 9 (''*& (0 5&('-)5.

3.2 L& 6(- 9 0) )*-*+-.

3.3. E0


81/84

E0 ()*+-&*( 5


82/84

R(60+- M(-&& 9 E+&-

.1 P'7'&5& (0 PLM.

.2 C)*-*+- ( 1>1%

! C+0*+'& ( I(*-& N&-&0

MONSIVAIS, C&'0). “P((*'&-

+0*+'&0 ( -5


83/84

L& ()*'&*(7-& -*-& (( )(' )+@--(*(5(*( @0(-0(


84/84

ELAORADORES DEL PROGRAMA 8 ANTOLOGÍA DEL ESTADO MEBICANO

8 SUS PRO8ECTOS EDUCATIVOS 1>H F 1910

PRO'A& JULIA SALAZAR SOTELO

PRO'& 'ERNANDO OSNA8A ALARCÓN

PRO'& JOSE R& ALVARADO ESTRADA

MECANOGRA'IA&

LAURA ELENA ARELLANO GMEZ

programa general de pedagogia

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