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Cooperação com Instituições de Ensino Superior Europeias

Oportunidades para instituições, estudantes e funcionários do ensino superior de Países Parceiros fora da União Europeia

Erasmus+

Venha Estudar ou Ensinar na Europa

Programa Erasmus+

Edição de 2017

Mais informações sobre a União Europeia estão disponíveis no site (http://europa.eu).Luxemburgo: Serviço de Publicações da União Europeia 2017

ISBN 978-92-9492-591-6doi:10.2797/972883

© União Europeia, 2017Reprodução autorizada mediante indicação da fonte.

O Europe Direct é um serviço que o ajuda a obter respostas para todas perguntas relacionadas à União Europeia.

Número de telefone gratuito (*):

00 800 67 89 10 11(*) As informações prestadas são gratuitas, tal como a maior parte das chamadas, (embora

algumas operadoras, cabines telefônicas ou hotéis as possam cobrar).

«Países Participantes» e «Países Parceiros» do Programa Erasmus+

O que é o Erasmus+? Participe como instituição de ensino superior: Financiamento da União Europeia para projetos e mobilidade

Mobilidade dos estudantes e dos funcionários

Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus

Projetos de capacitação no ensino superior

Atividades Jean Monnet

Outras oportunidades de ensino superior Alianças do Conhecimento: Alianças de Competências Setoriais e Parcerias Estratégicas

Instituições de ensino superior nos Países Parceiros: Quem pode participar e em que ações do Programa Erasmus+ ?

Bolsas de estudo individuais: Bolsas para candidatos de Países Parceiros

Oportunidades de bolsas individuais de estudo Links úteis para mais informações

Índice05

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Sobre este folhetoEste folheto analisa as oportunidades oferecidas pelo Programa Erasmus+ da União Europeia para as instituições de ensino superior e respetivos funcionários, pesquisadores e estudantes provenientes dos Países Parceiros do Programa Erasmus+ fora da União Europeia. O presente descreve as possibilidades de cooperação com parceiros da União Europeia e de outras partes do mundo.

Explica-se ainda como estudantes, doutorandos e funcionários das instituições de ensino superior do mundo todo podem candidatar-se a uma subvenção ou bolsa para ir estudar ou ensinar na Europa. As bolsas de estudo podem cobrir até a totalidade de um curso de mestrado. As subvenções podem financiar períodos de estudo de curta duração na Europa, que, no regresso ao país de origem, contam para a obtenção do diploma.

Este folheto fornece informações essenciais sobre o programa. Pode-se servir também de orientação para os primeiros passos na elaboração da sua candidatura para tais oportunidades e para saber onde se dirigir em busca de mais informação.

Estados-Membros da UE

Alemanha, Áustria, Bélgica, Bulgária, Chipre, Croácia, Dinamarca, Eslováquia, Eslovênia, Espanha, Estônia, Finlândia, França, Grécia, Hungria, Irlanda, Itália, Letônia, Lituânia, Luxemburgo, Malta, Países Baixos, Polônia, Portugal, República Checa, Romênia, Reino Unido e Suécia

Outros Países Participantes no Programa

Antiga República Jugoslava da Macedónia, Islândia, Liechtenstein, Noruega e Turquia

Erasmus+ «Países Participantes»e «Países Parceiros» do Programa

Países Parceiros do Programa:Os Países Parceiros estão agrupados por diferentes regiões. Algumas atividades podem incluir apenas Países Parceiros de determinadas regiões. Nas diferentes seções deste guia são explicados os critérios de elegibilidade.

Região 1Bálcãs Ocidentais

Albânia, Bósnia e Herzegovina, Kosovo1, Montenegro e Sérbia

Região 2Países da Parceria Oriental

Armênia, Azerbaijão, Bielorrússia, Geórgia, Moldávia, Território da Ucrânia tal como reconhecido pelo direito internacional

Região 3Países do Sul do Mediterrâneo

Argélia, Egito, Israel, Jordânia, Líbano, Líbia, Marroco, Palestina2, Síria e Tunísia

Região 4Federação Russa

Território da Rússia, tal como reconhecido pelo direito internacional

Região 5 Andorra, Mônaco, San Marino, Estado do Vaticano e Suíça

Região 63

ÁsiaAfeganistão, Bangladeche, Butão, Camboja, China, Coreia do Norte, Índia, Indonésia, Laos, Malásia, Maldivas, Mongólia, Mianmar, Nepal, Paquistão, Filipinas, Sri Lanka, Tailândia, Vietname

No quadro do Erasmus+ faz-se referência a «Países Participantes» e a «Países Parceiros» do Programa Erasmus+. É útil saber qual é a categoria em que se encontra o seu país, de modo a saber se pode-se participar, em que tipo de atividade se pode participar e a forma ou o âmbito das parcerias que podem cooperar em projetos individuais. Consulte o quadro abaixo para mais informações.

Países Participantes do Programa:

5

Região 74

Ásia CentralCazaquistão, Quirguizistão, Tajiquistão, Turquemenistão e Uzbequistão

Região 85 América Latina

Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Uruguai e Venezuela

Região 9 Irã, Iraque, Iémen

Região 106

África do SulÁfrica do Sul

Região 117

África, Caríbes e Pacífico

Angola, Antígua e Barbuda, Baamas, Barbados, Belize, Benim, Botsuana, Burquina Faso, Burundi, Camarões, Cabo Verde, República Centro-Africana, Chade, Comores, Congo, Congo – República Democrática do, Ilhas Cook, Jibuti, Domínica, República Dominicana, Guiné Equatorial, Eritreia, Etiópia, Fiji, Gabão, Gâmbia, Gana, Granada, República da Guiné, Guiné-Bissau, Guiana, Haiti, República da Costa do Marfim, Jamaica, Quénia, Quiribáti, Lesoto, Libéria, Madagáscar, Malaui, Mali, Ilhas Marshall, Mauritânia, Maurícias, Micronésia – Estados Federados da, Moçambique, Namíbia, Nauru, Níger, Nigéria, Niuê, Palau, Papua-Nova Guiné, Ruanda, São Cristóvão e Nevis, Santa Lúcia, São Vicente e Granadinas, Samoa, São Tomé e Príncipe, Senegal, Seicheles, Serra Leoa, Ilhas Salomão, Somália, Sudão do Sul, Sudão, Suriname, Suazilândia, Timor Leste– República Democrática de, Tanzânia, Togo, Tonga, Trindade e Tobago, Tuvalu, Uganda, Vanuatu, Zâmbia e Zimbabué.

Região 12Países industrializados: Países do Conselho de Cooperação do Golfo

Barém, Kuwait, Omã, Catar, Arábia Saudita, Emirados Árabes Unidos.

Região 138

Outros países industrializados

Austrália, Brunei, Canadá, Hong Kong, Japão, (República da) Coreia, Macau, Nova Zelândia, Cingapura, Taiwan, Estados Unidos da América.

1. Esta designação não prejudica as posições relativas ao estatuto e está conforme à Resolução 1244/99 do Conselho de Segurança

das Nações Unidas e com o parecer do Tribunal Internacional de Justiça sobre a declaração de independência do Kosovo. 2. Esta designação não deve ser interpretada como o reconhecimento de um Estado da Palestina e assim não contraria as posições

individuais dos Estados-Membros sobre esta questão.

3. Classificação utilizada no âmbito do Instrumento de financiamento da Cooperação para o Desenvolvimento (ICD). 4. Vide supra. 5. Vide supra.

6. Classificação utilizada no âmbito do Fundo Europeu de Desenvolvimento (FED). 7. Vide supra. 8. Classificação utilizada no âmbito do Instrumento de Parceria (PI).

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O Erasmus+ reconhece a importância da dimensão internacional externa à UE em todas estas áreas, especialmente no ensino superior. O programa tem por base a experiência e o êxito de antigos programas da UE no ensino superior (ALFA, Edulink, Erasmus Mundus e Tempus) e fomenta o intercâmbio internacional de estudantes, acadêmicos, ideias e boas práticas entre as instituições.

Estas oportunidades inscrevem-se na Ação-chave 1 (intitulada «Mobilidade individual para fins de aprendizagem») e na Ação-chave 2 (intitulada «Cooperação para a Inovação e Intercâmbio de Boas Práticas») do Erasmus+.

O que é o Erasmus+?7

O Erasmus+ é o programa da União Europeia (UE) de apoio a projetos, parcerias, eventos e mobilidade nas áreas de educação, formação, juventude e esporte. O programa, que decorre entre 2014 e 2020, proporciona oportunidades de financiamento para a cooperação em todas estas áreas, tanto para os países europeus entre si, como entre os países europeus e Países Parceiros em todo o mundo.

2014-2020

Erasmus+

1MOBILIDADE PARA FINS

DE APRENDI-ZAGEM

3APOIO A

POLÍTICAS

2COOPERAÇÃOJEAN

MONNET

O programa foi desenvolvido pela Comissão Europeia da UE em Bruxelas e é implementado pela Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), sediada em Bruxelas, e pelas Agências Nacionais (AN), localizadas em cada um dos 33 Países Participantes no Programa (ver página 5). O financiamento é baseado nos «editais» anuais, que são publicados pela Comissão Europeia ou em nome desta para a apresentação, dentro de determinado prazo, de uma proposta de atividades que corresponda aos objetivos especificados e cumpra os requisitos necessários. Os editais são publicados no Jornal Oficial da União Europeia (Série C) e/ou em sítios Web relevantes da Comissão Europeia, de agências nacionais ou da Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA).

O programa no seu conjunto será financiado por quase16,5 bilhões de euros no período de 2014-2020. Mais de 17 % deste montante será dedicado às quatro componentes internacionais do programa descritas neste folheto. Este orçamento financiará os seguintes resultados-chave da cooperação internacional:

• 300 novos Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus

• 30 000 bolsas de estudo para estudantes e funcionários no âmbito dos Mestrados Conjuntos (mínimo de 75 % para indivíduos de Países Parceiros)

• 180 000 bolsas de mobilidade de créditos para indivíduos que se desloquem entre instituições de ensino superior em Países Parceiros e Países Participantes do Programa

• 1 000 projetos de capacitação no o ensino superior

• 2 000 atividades Jean Monnet

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Participe como instituição de ensino superior: Financiamento da União Europeia para projetos e mobilidade

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A mobilidade dos créditos pode ser definida como um período limitado de estudo ou de estágio no estrangeiro (no âmbito dos estudos acadêmicos frequentados simultaneamente numa instituição no país de origem) que permitam obter tais créditos transferíveis. Após a fase de mobilidade, os estudantes regressam à sua instituição de origem para concluir os seus estudos.

ObjetivosTodos os projetos de mobilidade no âmbito do Erasmus+ visam ajudar os estudantes a adquirir competências que lhes permitam reforçar o seu desenvolvimento profissional e aprofundar a compreensão de outras culturas. Visam igualmente aumentar as capacidades, atratividade e dimensão internacional das organizações participantes.

EstruturaQualquer instituição de ensino superior (IES) de um País Parceiro pode enviar seus estudantes, doutorandos ou funcionários para uma IES parceira num País Participante do programa. Os estudantes e doutorandos podem estudar no estrangeiro por um período que varia entre 3 (ou um período letivo ou trimestre) e um máximo de 12 meses, podendo se beneficiar de uma bolsa Erasmus+. A partir de 2018, o Erasmus + oferece oportunidades para estudantes e doutorandos realizarem um estágio nos Países Parceiros ou nos Países Participantes no Programa. Os funcionários também poderão ter acesso a um período de ensino e/ou formação no estrangeiro, que pode ser de até dois meses, e beneficiar-se também de uma bolsa.

Para possibilitar a mobilidade, é preciso que seja assinado um acordo interinstitucional entre as IESs participantes. Nesse acordo interinstitucional, as instituições de origem e anfitriã entram em um acordo entre si sobre o leque de cursos abertos para estudantes visitantes e as possibilidades de mobilidade dos funcionários. Estes acordos garantem que a instituição de origem reconheça os créditos obtidos pelos seus estudantes nas atividades concluídas com êxito no estrangeiro e que, no regresso do estudante, os contabilizem

Mobilidade dos estudantes e dos funcionáriosFinanciamento no âmbito da Ação-chave 1: Mobilidadeindividual para fins de formaçãoA Europa financia há mais de 30 anos o programa Erasmus, o que permitiu a mais de 4 milhões de estudantes europeus realizar parte dos seus estudos noutra instituição de ensino superior na Europa. O Erasmus+ abre essas oportunidades a indivíduos e organizações de outras partes do mundo.

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Exemplo : A Freie Universität Berlim, Alemanha, gere um projeto de mobilidade internacional com países da América Latina. No âmbito deste projeto, esta universidade tem um acordo com a Universidade Nacional da Colômbia. Nos termos do acordo, três estudantes e quatro funcionários viajarão para a Alemanha com o objetivo de estudar, ensinar ou estagiar no país. Da mesma forma, um investigador e três funcionários oriundos da Alemanha viajaram para a Colômbia. O acordo incide sobre a mobilidade na área das ciências políticas. No âmbito desta cooperação, são apoiados e fomentados vários projetos como o «Estudios en Inclusión, Interseccionalidad y Equidad».

para efeitos de obtenção do respetivo diploma. Ao abrigo do mesmo acordo interinstitucional, uma instituição de um País Parceiro pode acolher estudantes, doutorandos ou funcionários de uma instituição de um País Participante do Programa para atividades semelhantes.

FinanciamentoQualquer Agência Nacional Erasmus+ presente nos Países Participantes do Programa possui um orçamento que lhe permite financiar uma série de projetos entre instituições de ensino superior nos Países Participantes no Programa e nos Países Parceiros. As instituições dos Países Participantes do Programa podem candidatar- se junto à respetiva Agência Nacional à organização de projetos com instituições de ensino superior num ou mais Países Parceiros. A Agência Nacional atribuirá à IES selecionada uma subvenção para cobrir a mobilidade de um determinado número de estudante e funcionários. Esta subvenção cobrirá o custo das bolsas estudantes e incluirá também uma porcentagem para apoio organizacional.

Para os indivíduos Os estudantes e doutorandos de Países Parceiros podem receber uma contribuição mensal para as suas despesas no estrangeiro que varia entre 800 e 900 EUR, dependendo do custo de vida no País Participante no Programa. Para estudantes e doutorandos oriundos de Países Participantes no Programa que se deslocam para Países Parceiros, o montante é de 700 EUR por mês para todos os Países Parceiros.O pessoal proveniente de Países Parceiros pode obter uma contribuição diária para as suas despesas que varia entre 140 e 180 EUR (dependendo do custo de vida no País Participante no Programa). O pessoal dos Países Participantes no Programa que se desloca para Países Parceiros receberá 180 EUR por dia.

Todos os indivíduos participantes podem obter uma contribuição para viagens com base na distância entre as instituições de origem e de acolhimento.

Distância Contribuição para viagens

Menos de 100 km 20 EUR

Entre 100 e 499 km 180 EUR

Entre 500 e 1999 km 275 EUR

Entre 2000 e 2999 km 360 EUR

Entre 3000 e 3999 km 530 EUR

Entre 4000 e 7999 km 820 EUR

Igual ou superior a 8000 km 1500 EUR

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Examplo : A Universidade do Egeu, na Grécia, gere um projeto de mobilidade internacional com países da Ásia. No quadro deste projeto, esta universidade tem um acordo com a Universidade Marítima de Xangai, na China. Nos termos do acordo, um doutorando e quatro funcionários viajarão para a Grécia, com o objetivo de estudar, ensinar ou estagiar na Universidade do Egeu. Um doutorando e três funcionários da Universidade do Egeu viajarão para a China para aí estudar e ensinar, respetivamente. O acordo incide sobre a mobilidade nas áreas do transporte marítimo e tráfego marítimo. A mobilidade nos termos do acordo contribui para o reforço de projetos de investigação conjunta e a elaboração de relatórios conjuntos nessas áreas por académicos dos dois países.

Para as instituições

As duas instituições que participam no intercâmbio partilham uma contribuição de 350 EUR por participante em regime de mobilidade, a fim de compensar os custos da instituição com a organização do projeto de mobilidade.

Como se candidatar em quanto instituição de ensino superior?

Como se candidatar a título individual?

Na qualidade de instituição de ensino superior de um País Parceiro, não haverá a possibilidade de se candidatar diretamente a um financiamento para a mobilidade de créditos dos estudantes e para a mobilidade dos funcionários.

Deve-se, por conseguinte, criar e reforçar os laços com instituições de ensino superior de Países Participantes no Programa, tendo em vista a criação de um acordo interinstitucional entre a sua instituição e uma ou mais instituições de Países Participantes no Programa.

As instituições de Países Participantes no Programa podem apresentar uma candidatura à gestão de um projeto de mobilidade para estudantes do ensino superior, doutorandos e funcionários. As instituições do País Participante no Programa apresentam essa candidatura à respetiva Agência Nacional em resposta a uma convocatoria apresentação de candidaturas.

Consulte a seção «Bolsas de estudo individuais» na página 29.

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A concessão de bolsas de estudo MCEM da UE financia os melhores estudantes que se candidatem nas fases anuais de seleção. Os estudantes devem estudar numa IES parceira em, pelo menos, dois Países Participantes do Programa diferentes. As bolsas encontram-se igualmente disponíveis para especialistas visitantes ou assistentes convidados que possam trazer valor acrescentado ao curso.

Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus Financiados pela Ação-chave 1: Mobilidade individual para fins de aprendizagemO Mestrado Conjunto Erasmus Mundus (MCEM)* é um programa de estudo de prestígio, integrado e internacional, com uma duração entre um e dois anos, oferecido por um consórcio internacional de instituições de ensino superior (IES). O consórcio pode também incluir, sempre que se justifique, outros parceiros educacionais e/ou não educacionais relevantes com competências específicas e interesse nas áreas de estudo.

ObjetivosOs Mestrados Conjuntos Erasmus Mundus têm por base o sucesso dos cursos de mestrado Erasmus Mundus (2004-2013) e visam:

• Melhorar a qualidade e a internacionalização das instituições de ensino superior IESs);

• Tornar o Espaço Europeu do Ensino Superior (EEES) um destino de estudo mais atrativo e apoiar as iniciativas internacionais da UE ligadas ao ensino superior, através da oferta de bolsas integrais de estudo para os melhores estudantes de Mestrado de todo o mundo;

• Aumentar as competências, as qualificações e a emprega-bilidade dos titulares do diploma de mestrado.

Exemplo : ERASMUS MUNDUS (2010-2019)

OEMM-NANO (Mestrado Erasmus Mundus em Nanociência e Nanotecnologia) é um programa de mestrado Erasmus Mundus de dois anos que prepara estudantes para carreiras de topo na área da investigação e na área industrial, em todos os domínios da nanociência e nanotecnologia. É ministrado em conjunto pela Universidade Católica de Lovaina (Bélgica), a Universidade de Tecnologia de Chalmers em Gotemburgo (Suécia), a Universidade Joseph Fourier em Grenoble (França) e a Universidade Técnica de Dresden (Alemanha). O curso é organizado com o apoio de renomados parceiros de investigação associados, garantindo acesso a infraestruturas de nível mundial para a investigação e desenvolvimento em nanotecnologia, bem como a trabalhos adicionais e oportunidades de doutoramento para licenciados. Os estudantes passam o seu primeiro ano juntos na universidade parceira principal, antes de se mudarem para outras instituições parceiras conforme o domínio de especialização de cada um.

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* O nome em inglês do programa é Erasmus Mundus Joint Master Degree (EMJMD).

EstruturaO consórcio que oferece um MCEM* deve incluir instituições de ensino superior de pelo menos três Países Participantes do Programa e pode incluir instituições de ensino superior adicionais de Países Participantes e Países Parceiros do Programa. Podem ainda ser parceiros de pleno direito outras organizações, como empresas, órgãos públicos, ONGs e institutos de pesquisa.

Só uma IES estabelecida num dos Países Participantes pode apresentar uma candidatura em nome do consórcio que oferece o programa de mestrado.

GestãoA seleção e o acompanhamento dos MCEM* são realizados pela Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), em Bruxelas.

Processo de seleçãoOs MCEM* são selecionados todos os anos na sequência de uma convocatória à apresentação de candidaturas. A seleção tem por base um sistema paritário (peer review em inglês), que é efetuada por especialistas acadêmicos independentes. Essa avaliação examina a qualidade de cada uma das candidaturas, em função dos critérios de adjudicação publicados.

Após a seleção, a EACEA assina uma convenção de subvenção com o titular da subvenção (o candidato). Esse titular é o parceiro principal e gere o consórcio.

A convenção de subvenção prevê o financiamento de um ano de preparação opcional e quatro grupos de estudantes anuais. O consórcio realiza quatro seleções anuais de estudantes, concedendo bolsas de estudo aos estudantes mais bem classificados.

Principais marcos do ciclo de vida de um EMJMD (Mestrado Conjunto Erasmus Mundus) selecionado em 2018 (partindo do princípio de que se trata de um mestrado de dois anos).

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2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

ABRIL Conclusão da 1.ª seleção de estudantes

Conclusão da 2.ª seleção de estudantes



JULHO. Seleção doMCEM*

O 1.º grupo de estudantes obtem o diploma



O 4.º grupo de estudantes obtém o diploma

SET. OUT.

Início da preparação epromoção doMCEM*

O 1.º grupo de estudantes inicia o mestrado




FinanciamentoO financiamento para o MCEM é assegurado com base numa convenção de subvenção assinada entre a EACEA e o coordenador do consórcio (em nome de todos os parceiros) e abrange:

• Custos de GestãoO consórcio recebe 20 000 EUR para o ano de preparação e 50 000 EUR para cada um dos quatro anos de seleção, para cobrir os custos de gestão do consórcio e financiar pelo menos quatro académicos por ano (assistentes convidados).

• Bolsas para estudantes A União Europeia financia até 15 bolsas de estudo no âmbito de cada grupo de estudantes admitido anualmente. A subvenção total para um EMJMD selecionado na sequência de um Convite à Apresentação de Candidaturas será de cerca de 3 milhões de EUR. Ao candidatar-se ao estatuto Erasmus Mundus, um consórcio pode também candidatar-se a bolsas adicionais para determinadas partes do mundo financiadas pelos programas da UE para a cooperação com essas regiões.

A bolsa de estudos MCEM é concebida para cobrir todos os custos relacionados ao período de estudo, permitindo assim que os estudantes se concentrem totalmente nos seus estudos. Os custos incluem três elementos que são variáveis, dependendo do país de origem.

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Exemplo : ERASMUS MUNDUS (2010 - 2019)

O EMTM (Mestrado Europeu Erasmus Mundus em gestão de turismo) é um programa de mestrado ministrado por um consórcio de três universidades: a Universidade do Sul da Dinamarca, a Universidade de Ljubljana (Eslovénia) e a Universidade de Girona (Espanha). O programa de mestrado oferece aos futuros profissionais um conhecimento integrado sobre a dinâmica do desenvolvimento do turismo, gestão sustentável, o papel da diversidade cultural, inovação e governação no turismo contemporâneo. Proporciona uma experiência multicultural única. O primeiro semestre é passado na Dinamarca, seguido de um segundo semestre na Eslovénia e de um terceiro em Espanha. O quarto e último semestre é dedicado a escrever a tese de mestrado. Além disso, todos os semestres são organizadas viagens de estudo para dar aos alunos a possibilidade de contactar com a indústria do turismo local nos três países.

Como se candidatar em quanto instituição de ensino superior?

Como se candidatar a título individual?

Todos os anos, são selecionados MCEMcom base numa convocatória à apresentação de candidaturas. Uma IES estabelecida num dos Países Participantes no Programa pode apresentar uma candidatura em nome do consórcio que oferece o programa de mestrado. As Instituições do País Parceiro podem associar-se ao consórcio Os candidatos têm de apresentar o seu pedido de subvenção Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), sedeada em Bruxelas, no prazo publicado na convocatória à apresentação de candidaturas.Os projetos selecionados têm início entre 1 de Agosto e 31 de Outubro (do ano seguinte ao da publicação doa convocatória à apresentação de candidaturas).Para mais elementos e informações sobre os prazos, consultar a convocatória à apresentação de candidaturas:http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_ene o Guia do Programa:http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/.

Consulte a seção «Bolsas de estudo individuais» na página 29.

Contribuição para os custos de participação (por exemplo, biblioteca, laboratório, matrícula, mensalidade, despesas de segurança social e seguros, etc.)

Até 9 000 EUR por ano para os bolsistas de um País Parceiro doPrograma.Até 4 500 EUR por ano para os bolsistas de um País Participante doPrograma.

Contribuição para as despesas de viagem e de instalação

1 000 EUR por ano para despesas de viagem para bolsistas residentes num País Participante no Programa.

2 000 EUR por ano para despesas de viagem e1 000 euros para despesas de instalação mo caso dos bolsistas residentes num País Parceiro a menos de 4 000 km da instituição coordenadora do MECM.

3 000 EUR por ano para despesas de viagem e 1 000 euros para despesas de instalação no caso de de bolsistas residentes num País Parceiro a mais de 4 000 km da instituição coordenadora do MCEM.

Contribuição para despesas de subsistência

1 000 EUR por mês durante o programa de estudos MCEM no estrangeiro (máximo 24 meses). Não está disponível qualquer subsídio de subsistência para períodos de preparação de estudo/estágio/tese passados no país de residência.

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Projetos de capacitação no ensino superiorFinanciados no âmbito da Ação-chave 2: Cooperação para aInovação e o Intercâmbio de Boas Práticas

ObjetivosOs projetos de capacitação no domínio do ensino superior em Países Parceiros elegíveis visam:

• Apoiar a modernização, inovação e acessibilidade do ensino superior;

• Responder a desafios, como a melhoria da qualidade, a relevância para o mercado de trabalho e para a sociedade, equidade no acesso, planejamento, cumprimento, gestão, governança e internacionalização das instituiçõe;

• Promover a cooperação entre a UE e os Países Parceiros elegíveis, a convergência voluntária com os de senvolvimentos na UE, os contactos professionais, a consciência e compreensão intercultural;

Os projetos de capacitação no ensino superior que visam os Países Parceiros, são projetos de cooperação transnacional com base em parcerias multilaterais entre instituições de ensino superior dos dois Países Participantes no Programa e de Países Parceiros elegíveis. A participação está igualmente aberta a parceiros não acadêmicos, caso essa participação ajude a atingir os objetivos do projeto.

Exemplo : Reforço de capacidades no ensino superior (2015)

O projeto TORUS (Toward Open Resources Upon Service: Cloud Computing of Environmental Data) tem vindo a contribuir para tornar operacionais as técnicas de computação em nuvem e de grandes volumes de dados no domínio da ciência ambiental através de workshops temáticos e práticos realizados na Tailândia e no Vietname. Estas técnicas permitem a redução dos custos do tratamento e armazenamento de informações, proporcionando um ambiente simplificado acessível a todos.

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O projeto HERITAG na Arménia e na Geórgia tem vindo a contribuir para reformar os programas de mestrado e formação contínua, para além de os tornar mais interdisciplinares, aplicando Tecnologias de Informação Geográfica a documentação sobre património cultural e estudos de gestão do turismo. Um dos pilares do HERITAG é a promoção do empreendedorismo, especialmente nas zonas rurais, e o projeto organizará jornadas profissionais para estudantes e empresas em todas as universidades parceiras no último ano a fim de o promover.

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• Melhorar o nível de competências e qualificações, através do desenvolvimento de de novos programas inovadores de ensino;

• Melhorar as capacidades das autoridades nacionais para modernizar os respetivos sistemas de ensino superior, apoiando a definição, implementação e acompanhamento de políticas de reforma;

• Promover a integração e cooperação regional dentro e entre as diferentes regiões do mundo através de iniciativas conjuntas e de intercâmbio de boas práticas.

EstruturaExistem dois tipos de projetos de desenvolvimento de capacidades no ensino superior: projetos conjuntos e projetos estruturais.

Os Projetos Conjuntos visam produzir resultados que beneficiem principal e diretamente as organizações de Países Parceiros elegíveis participantes no projeto. Centram-se habitualmente:

• No desenvolvimento curricular;

• Na modernização da governança, gestão e funcionamento das instituições de ensino superior;

• No reforço das relações entre instituições de ensino superior e a respetiva envolvente econômica e social mais ampla.

Os Projetos Estruturais visam intervir nos sistemas de ensino superior e promover as reformas a nível nacional e/ou regional nos Países Parceiros elegíveis. Centram-se habitualmente:

• Na modernização das políticas, da governança e da gestão dos sistemas de ensino superior;

• No reforço das relações entre os sistemas de ensino superior e a rede econômica e social mais ampla.

Como princípio geral, um consórcio deve incluir dois Países Participantes no Programa, com um mínimo de uma instituição de ensino superior por cada País Participantes no Programa e um mínimo de duas instituições de ensino superior por cada País Parceiro envolvido no projeto. Os consórcios devem incluir, no mínimo, pelo menos tantas instituições de ensino superior de Países Parceiros como de Países Participantes no Programa. Os Países Parceiros podem ser de diferentes regiões do mundo. Consulte o convite à apresentação de candidaturas para mais informações.

GestãoA seleção e o acompanhamento dos projetos de capacitação são realizados pela Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), em Bruxelas.

Processo de seleçãoOs projetos de capacitação são selecionados todos os anos na sequência de uma convocatória à apresentação de candidaturas, que tem por base as prioridades nacionais e regionais estabelecidas pelos serviços da Comissão Europeia, em estreita consulta com as partes interessadas locais dos Países Parceiros em causa. A seleção tem por base um sistema de análise pelos pares: especialistas externos realizam uma avaliação da qualidade de cada candidatura em função dos critérios de atribuição publicados no convite à apresentação de candidaturas. As delegações da UE são consultadas sobre a relevância e viabilidade do projeto no contexto local.

Após a seleção, a EACEA assina uma convenção de subvenção com o titular da subvenção (o parceiro principal que gere o consórcio em nome de todos os parceiros).


O projeto «Reforçar e Implementar o Quadro de Qualidade Regional» tem vindo a contribuir para a harmonização dos sistemas de ensino superior da América Central através do desenvolvimento e da implementação de um quadro regional de qualificações, definindo resultados de aprendizagem para programas de pré-licenciatura, bem como os créditos necessários para os diferentes ciclos de ensino superior. Os resultados piloto e o próprio quadro serão amplamente promovidos junto de órgãos políticos regionais e nacionais, empregadores e agências de acreditação. O projeto também contribui enormemente para as reformas nacionais em curso nos Países Parceiros envolvidos.

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FinanciamentoA dimensão de cada projeto varia entre os 500 mil e 1 milhão EUR. Esta subvenção pode ser utilizada para cobrir custos com funcionários, despesas de viagem, despesas de estadia, equipamentos e subcontratação. Outras despesas necessárias à execução do projeto têm de ser cofinanciadas pelos próprios parceiros.

Exemplo : Reforço de capa-cidades no ensino superior (2015)

O projeto «Reforçar as Competências das Universidades da Ásia Central em matéria de Política Agrícola» é responsável por aumentar o nível de competências das universidades uzbeque e cazaque, disponibilizando programas inovadores no domínio da Proteção Ambiental e Gestão do Solo. Foi elaborado um manual para o desenvolvimento de programas relativos à criação de cursos inovadores com abordagens metodológicas adequadas, aplicando os princípios do Processo de Bolonha. O projeto também sensibilizará os estudantes da Ásia Central para os instrumentos legais que apoiem práticas agrícolas amigas do ambiente.

Como se candidatar

Uma Instituição de ensino superior ou uma associação ou organização de instituições de ensino superior estabelecidas num dos países participantes no Programa ou num dos Países Parceiros elegíveis podem apresentar um pedido em nome do consórcio. (Consulte o quadro da pág. 28, para ver que países podem candidatar-se e se o podem fazer na qualidade de candidato ou parceiro).

Os candidatos têm de apresentar o seu pedido de subvenção à Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), sedeada em Bruxelas, dentro do prazo publicado na convocação à apresentação de candidaturas .

Para mais elementos e informações sobre prazos, consulte a convocação à apresentação de candidaturas:http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_ene o Guia do Programa:http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/.

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Atividades Jean Monnet

9. Os estudos da União Europeia compreendem o estudo da Europa na sua totalidade, com particular ênfase na dimensão interna e externa da integração europeia. Abrangem também o papel da UE num mundo globalizado, na promoção da cidadania europeia ativa e no diálogo entre povos e culturas.

As Atividades Jean Monnet visam desenvolver e apoiar estudos9 da União Europeia a nível mundial . Promovem a excelência no ensino e na pesquisa sobre o processo de integração europeia a nível do ensino superior, em várias disciplinas e para uma ampla gama de grupos-alvo (incluindo os que normalmente não estão familiarizados com estes assuntos).

As atividades Jean Monnet também têm como objetivo promover o diálogo entre o mundo acadêmico e político, no intuito de ajudar a melhorar a governança das políticas da UE.

As atividades apoiam projetos e professores de diferentes formas: desenvolvimento de marcas, apoio financeiro e inserção numa rede mundial. Esta rede constitui uma reserva de recursos tendo em vista uma análise independente e fundamental das questões da União Europeia.

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ObjetivosO programa tem por finalidade:

• Promover o ensino e a pesquisa sobre a integração europeia entre os funcionários acadêmico especializados, estudantes e cidadãos de todo o mundo;

• Apoiar as atividades das associações ativas no domínio dos estudos sobre a integração europeia;

• Promover o debate político e os intercâmbios entre o mundo acadêmico e político sobre as prioridades políticas da UE;

• Transmitir aos estudantes e jovens profissionais conhecimento sobre os assuntos da UE relevantes para as suas vidas acadêmicas e profissionais e reforçar as suas competências cívicas;

• Promover a inovação no ensino e pesquisa (por exemplo, estudos transversais e/ou multidisciplinares, educação aberta, trabalho em rede com outras instituições, etc).

No âmbito do Erasmus+, é colocada especial ênfase em:

• Diversificar e integrar assuntos relacionados com a UE em todos os currículos, incluindo disciplinas que habitualmente não incluem uma dimensão europeia;

• Promover a participação de uma nova geração de jovens acadêmicos.

Exemplo : JEAN MONNET

BEYOND EUCLASS foi um projeto Jean Monnet de 12 meses da organização sem fins lucrativos ENAC - Ente Nazionale Canossiano. Com base em Verona, Itália, este projeto teve como objetivo aumentar a compreensão dos estudantes e instrutores italianos das instituições e competências da União Europeia, demonstrar de que forma o processo de integração europeia afeta as suas vidas diárias e melhorar a perceção geral em Itália das instituições europeias. O projeto envolveu um seminário bem sucedido, que reuniu professores italianos, disponibilizando-lhes métodos para ensinar de forma mais eficaz matérias como Estudos Europeus, bem como a criação de um vídeo informativo e vários materiais educacionais para estudos futuros.

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EstruturaAs atividades Jean Monnet baseam-se em três pilares:

1. Ensino e Pesquisa

• Módulos Jean Monnet: programas de ensino em estudos da UE de curta duração, com um mínimo de 40 horas de ensino por ano letivo. Os módulos podem incidir sobre uma determinada disciplina nos estudos da UE ou ser multidisciplinares. A subvenção máxima disponível é de 30 000 EUR para três anos;

• Cátedra Jean Monnet: Programas de ensino com um mínimo de 90 horas por ano letivo, ministrados por um professor universitário. A subvenção máxima disponível é de 50 000 EUR para três anos;

• Centros de Excelência Jean Monnet: uma ação quepermite a criação por um ou vários professores de umponto focal para a competência, conhecimento e recursos sobre temas da UE. Na maioria das vezes através de uma estrutura multidisciplinar numa ou várias instituições, sob a orientação de uma Cátedra Jean Monnet já existente. A subvenção máxima disponível é de 100 000 EUR para três anos.

2. Debate Político e Intercâmbio

• Redes Jean Monnet: Ações destinadas a reforçar a cooperação, recolher informação, partilhar boas práticas, desenvolver conhecimentos e difundir os resultados de uma pesquisa de alto nível, através de uma rede estabelecida pela instituição candidata com outras instituições e as partes interessadas em todo o mundo, tendo um mínimo de três parceiros oriundos de três países diferentes. A subvenção máxima disponível é de 300 000 EUR para três anos.

• Projetos Jean Monnet: Atividades destinadas a explorar diferentes ângulos e métodos de transferência deconhecimentos e de fomentação do debate entre os diferentes grupos visados, que inclui escolas primárias e secundárias. As atividades podem incluir conferências, formações, desenvolvimento curricular, ensino à distância, etc. A subvenção máxima disponível é de 60 000 EUR para 12 a 24 meses.

Exemplo : JEAN MONNET

Promover a europeização de forma mais aprofundada na Moldávia foi um projeto financiado pelas atividades Jean Monnet com a duração de 18 meses da Associação de Estudos Étnicos e Regionais em Chisinau, na Moldávia. O objetivo deste projeto consistiu em aumentar o conhecimento da política comercial da União Europeia na Moldávia, melhorar a participação da juventude moldava nas iniciativas da UE e, em geral, levar os cidadãos moldavos a interessarem-se pelas políticas europeias que os afetam. Para alcançar este objetivo, foram realizados vários eventos multilaterais destinados a fomentar a comunicação e o conhecimento dessas matérias, criando assim uma plataforma para o diálogo entre jovens de zonas rurais, professores, académicos e decisores políticos.

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3. Apoio às Associações

• Apoio às Associações de professores e pesquisadores especializados em estudos europeus, com o propósito claro de contribuir para o estudo do processo de integração europeia e reforçar a visibilidade dos recursos científicos e físicos, regionais ou nacionais, neste domínio. As atividades podem incluir reuniões anuais, boletins informativos, eventos, contactos com os meios de comunicação, etc. A subvenção máxima disponível é de 50 000 EUR para três anos.

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Para mais informações sobre como se candidatar

Os candidatos em todo o mundo têm de apresentar o seu pedido de subvenção à Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), sedeada em Bruxelas, dentro do prazo publicado na convocatória à apresentação de candidaturas .

Instituições de ensino superior de todo o mundo podem candidatar-se a atividades Jean Monnet. No que se refere a associações, redes e projetos Jean Monnet, as organizações ativas no domínio da integração europeia são elegíveis para apresentar uma candidatura.

Para mais elementos e informações sobre prazos, consulte nossa convocatória à apresentação de candidaturas :https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_ene o Guia do Programa:http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/

GestãoTodas as ações Jean Monnet são geridas diretamente pela Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), em Bruxelas.

Processo de seleçãoOs projetos Jean Monnet são selecionados todos os anos na sequência de uma convocatória à apresentação de candidaturas. A Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), em Bruxelas, é responsável pelo processo de seleção, assinando em seguida uma convenção de subvenção com o candidato selecionado (titular da subvenção). A avaliação das candidaturas tem por base um sistema de análise paritária: especialistas acadêmicos independentes realizam uma avaliação da qualidade de cada candidatura em função dos critérios de outorgação publicados na convocatória à apresentação de candidaturas.

FinanciamentoAs regras e os montantes de financiamento diferem de acordo com os tipos de ação do programa. Para mais informações, consulte as seguintes páginas Web:http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_pt.htmhttp://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/jean-monnet_en

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Outras oportunidades de ensino superior: Alianças do Conhecimento, Alianças de Competências Setoriais e Parcerias EstratégicasAs três outras componentes do Erasmus+ estão abertas à participação de instituições de ensino superior de Países Parceiros. Nestas três componentes, a Instituição de Ensino Superior do País Parceiro deve representar claramente uma mais-valia para o projeto, por forma a ser aceita para efeitos de financiamento.

ObjetivosAs Alianças do Conhecimento, as Alianças de Competências Setoriais e as Parcerias Estratégicas são iniciativas de cooperação transnacionais entre organizações que desenvolvem e implementam atividades conjuntas e promovem o intercâmbio de experiências e conhecimentos entre parceiros. Enquanto as Alianças do Conhecimento se concentram na cooperação universidade-empresa, as Alianças de Competências Setoriais concentram-se no ensino e formação profissional e nos requisitos para a aquisição de competências em setores econômicos específicos. As Parcerias Estratégicas podem abranger toda a gama de setores da educação numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida, incluindo o ensino, a formação profissional, o ensino superior e o ensino de

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Para mais informações sobre como se candidatar

Relativamente às Alianças do conhecimento e Alianças de Competências Setoriais, as candidaturas devem ser apresentadas por organizações de Países Participantes no Programa junto à Agência Executiva de Educação, Audiovisual e Cultura (EACEA), em Bruxelas. Com relação às Parcerias Estratégicas, as candidaturas devem ser encaminhadas às respetivas agências nacionais. Os prazos correspondentes são publicados nos editais. Na qualidade de organização de um País Parceiro, essa não poderá se candidatar diretamente, mas apenas pode participar num projeto na qualidade de parceiro. Deve-se, por conseguinte, criar e reforçar os laços com organizações europeias na área da sua especialidade, como por exemplo instituições de ensino superior, pequenas, médias ou grandes empresas, centros de formação profissional, organizações ou institutos de pesquisa ativos no domínio da educação, da formação e da juventude.

Para mais elementos e informação sobre prazos, consulte nossos editais:https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_ene o Guia do Programa:http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/

Estas ações abrangem uma vasta gama de atividades, como por exemplo, o desenvolvimento de regimes de aprendizagem de competências transversais em cooperação com empresas, ensino de empreendedorismo em qualquer disciplina e atividades relacionadas com a área de estudo incorporadas nos currículos. Incluem também atividades que integram competências ou perfis profissionais no domínio da concepção curricular; atividades que facilitam o reconhecimento e validação de conhecimentos, aptidões e concepção adquiridas; iniciativas transnacionais que promovem mentalidades e competências que incentivam a cidadania ativa e o empreendedorismo.

EstruturaDependendo de qual das três ações está em causa, o consórcio tem de incluir um certo tipo e número de organizações, como instituições de ensino superior, institutos/escolas de ensino técnico e profissional, ensino e formação profissional, organismos públicos/privados, pequenas, médias ou grandes empresas (incluindo as empresas sociais), institutos de pesquisa, centros de formação, etc. Toda a informação sobre os requisitos específicos de cada ação está disponível no Guia do Programa Erasmus+.

FinanciamentoO apoio financeiro às Alianças do Conhecimento, às Alianças de Competências Setoriais e às Parcerias Estratégicas do Erasmus+ tem por base um orçamento estimado que se basea sobretudo em custos unitários.

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Países vizinhos(Regiões 1, 2 e 3)

Federação Russa(Região 4)

Ásia e Ásia Central, América Latina, África do Sul(Regiões 6, 7, 8, 9 e 10)

Países da África, dos Caríbes e do Pacífico (ACP)Região 11

Países industrializados: EUA, Canadá, Ásia-Pacífico(Região 13)

Países industrializados: Golfo(Região 12)

Andorra, Mônaco, San Marino, Estado do Vaticano e Suíça(Região 5)

Mestrados conjuntos no âmbito do Erasmus Mundus (na qualidade de parceiro apenas)

SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM

Mobilidade de créditos para estudantes e mobilidade dos funcionários (na qualidade de parceiro apenas)

SIM SIM SIM SIM SIM NÃO NÃO

Capacitação no ensino superior (na qualidade de parceiro ou candidato)

SIM

SIM

SIM SIM NÃO NÃO NÃO

Jean Monnet (na qualidade de parceiro ou candidato)


Alianças do Conhecimento, Alianças de Competências Setoriais, Parcerias Estratégicas no ensino (na qualidade de parceiro apenas)


As instituições russas podem participar apenas como parceiras em projetos de reforço de capacidades, que deverão ser de caráter regional. Verifique a elegibilidade para as instituições russas nos termos de cada Convite anual à Apresentação de Candidaturas.

Os projetos que contam com a participação de parceiros da Região 8 (América Latina) devem incluir no projeto pelo menos dois Países Parceiros elegíveis dessa região.

Participação possível, mas apenas no caso da instituição do País Parceiro trazer um valor acrescentado essencial. Se esta condição não for preenchida, a candidatura não é considerada para a seleção.

Instituições de ensino superior de Países Parceiros: Quem pode participar e em que ações do Programa Erasmus+ ?

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Bolsas de estudo individuais: Bolsas para indivíduos de Países Parceiros

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Oportunidades de bolsas individuais de estudo Estão disponíveis bolsas de estudo e subvenções para:

Estudantes

Pretende concluir um programa de mestrado?

• Pode-se candidatar-se a uma bolsa para concluir mestrados conjuntos Erasmus Mundus selecionados no âmbito do Programa Erasmus+, oferecidos por um consórcio de Instituições de Ensino Superior europeias e (possivelmente) não europeias. Os estudos terão lugar em pelo menos duas das instituições participantes e será atribuído um diploma conjunto ou duplo/ múltiplo no final dos estudos.

As bolsas de estudo financiadas pela UE cobrem os custos de participação, viagens, subsídio de subsistência e seguros. Para mais informações sobre os montantes das bolsas de estudo consulte a página 11.

Pretende realizar estudos de curta duração na Europa, que,

Como se candidatar

Acesse aqui a uma lista completa de mestrados: http://europa.eu/!RN87KcApresente a sua candidatura diretamente ao consórcio que oferece o curso de Mestrado e que realiza um processo de seleção no âmbito de um concurso para lugares abrangidos pela bolsa de estudos, aberto a candidatos do mundo todo. A maioria dos consórcios dará início ao processo de recepção de candidaturas no quarto trimestre do ano civil para os programas que começam no seguinte ano letivo.

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no regresso ao seu país de origem, sejam contados para a obtenção do diploma?

• A sua própria Instituição de ensino superior pode ter acordos de cooperação com instituições de ensino superioreuropeias no âmbito do Erasmus+. Se assim for, pode candidatar-se a uma bolsa para um período de estudos de um mínimo de 3 meses (ou período letivo/trimestre) e até 12 meses, para realizar parte dos seus estudos (graduação, mestrado ou doutorado) numa instituição parceira. Assinará um contrato de aprendizagem individual definindo os seus estudos, direitos e responsabilidades. As suas atividades acadêmicas na instituição de acolhimento

Como se candidatar

Contacte o Escritório de Relações Internacionais da sua instituição para obter mais informação.

Como se candidatar

Contacte o serviço de relações internacionais da sua instituição para obter mais informações.

Como se candidatar

Apresente a sua candidatura diretamente ao consórcio que oferece o programa conjunto e que realiza o processo de seleção no âmbito de um concurso para acadêmicos do mundo todo. http://europa.eu/!RN87Kc

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serão plenamente reconhecidas e contribuirão para a obtenção do seu diploma aquando do regresso à sua instituição de origem. Os acordos também podem conceder subvenções para estágios a partir de 2018;

• As subvenções financiadas pela UE contribuem para aliviar os custos gerados no período de mobilidade no estrangeiro, ajudam a cobrir as viagens para a Europa e garantir a subsistência durante o período de estudos no estrangeiro. Consulte a página 11 para mais informações sobre os valores das bolsas de estudo.

Funcionários

• A sua própria Instituição de ensino superior pode ter acordos de cooperação com instituições parceiras europeias noâmbito do Erasmus+. Se assim for, pode candidatar-se a uma subvenção para passar um período de 5 dias a 2 meses nessa instituição parceira, para efeitos de ensino ou formação, ou para formação com vista à progressão na sua carreira. A atividade de ensino tem de compreender um mínimo de 8 horas de ensino por semana (ou qualquer período mais breve de estadia). Um período pode também conjugar as atividades de ensino e de formação.

• Os acadêmicos também podem candidatar-se na qualidade de assistente convidado em qualquer um dos mestrados conjuntos Erasmus Mundus.

Links úteis para mais informaçõesInformações gerais sobre o programa Erasmushttp://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_pt.htmErasmus+: Guia do Programa http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_pt.pdfOportunidades de financiamento para instituições pelo Erasmus+http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_enOportunidades de financiamento para estudantes pelo Erasmus+http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/study-mobility_pt.htm Breve folheto Erasmus+ para candidatos a bolsa indivíduais em inglês, francês, espanhol, português, russo, árabe e chinêshttp://bookshop.europa.eu/pt/venha-estudar-ou-ensinar-para-a-europa-pbNC0313339/Breve folheto Erasmus+ para instituições apresentado em inglês, francês, espanhol, português, russo, árabe e chinêshttp://bookshop.europa.eu/pt/coopera-o-com-institui-es-de-ensino-superior-europeias-pbNC0213245/E-tutorial sobre a dimensão internacional do Erasmus +: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/introduction-international-dimension-erasmus-plus_enPara mais informação sobre qualquer projeto Erasmus +, consulte a Plataforma de Resultados do Projeto Erasmus +: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/Escritórios Nacionais Erasmus+ nos Países ParceirosOs Escritórios Nacionais Erasmus+ são responsáveis pela gestão local da dimensão internacional de aspetos do ensino superior do Programa Erasmus+ em 27 Países Parceiros fora da UE, no Sul do Mediterrâneo, nos Balcãs Ocidentais, na Europa Oriental, na Federação Russa e na Ásia Central. Para ter acesso à lista dos Escritórios Nacionais Erasmus+, consulte: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/contacts/national-erasmus-plus-offices_enPontos de Contato Internacionais nas Agências Nacionais dos Países participantes no ProgramaForam criados pontos de contato internacionais nas agências nacionais para fornecer informações sobre a dimensão internacional dos aspetos do ensino superior do programa Erasmus+ aos Países Participantes no Programa. Para acessar a lista dos Pontos de Contato Internacionais, consulte: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/contacts/international-erasmus-plus-contact-points_enDelegações da União Europeia em todo o mundohttp://www.eeas.europa.eu/delegations/index_pt.htmAssociação de Estudantes e Alumni* Erasmus Mundus (EMA)Os membros individuais e representantes regionais/nacionais da Associação de Estudantes e Alumni* Erasmus Mundus (EMA) podem fornecer todas informações sobre as opções e as experiências de estudo na Europawww.em-a.euAssociação de Estudantes e Alumni* Erasmus Mundus (ESAA)A ESAA pode fornecer informações e orientações práticas sobre opções e experiências internacionais de estudo. www.esaa-eu.org/aboutAções Marie Skłodowska-Curie http://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/Facebook Ações Marie Skłodowska-Curiehttps://www.facebook.com/Marie.Curie.ActionsFacebook Erasmus+https://www.facebook.com/EUErasmusPlusProgrammeTwitter Erasmus+#EUErasmusPlus

* Alumni é um termo latino que se refere aos ex-alunos.

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http://www.esaa-eu.org/about

Como obter as publicações da UEPublicações gratuitas:

• um exemplar: através da EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu);

• mais de um exemplar ou cartazes/mapas: nas representações da União Europeia (http: //ec.europa.eu/represent_pt .htm); nas delegações nos países não pertencentes à UE (http: //eeas.europa.eu/delegations/index_pt .htm); em contacto com o serviço Europe Direct (http: //europa.eu/europedirect /index_pt .htm) ou pelo telefone 00 800 6 7 8 9 10 11 (número gratuito a partir de qualquer ponto da UE) (*).

(*) As informações prestadas são gratuitas, tal como a maior parte das chamadas, (embora alguns operadores, cabinas telefônicas ou hotéis as possam cobrar).

Publicações gratuitas:

• através da EU Bookshop (http://bookshop.europa.eu)

Programa Erasmus+

Cooperação com Instituições de Ensino Superior Europeias

Venha estudar ou ensinar na Europa

EC-04

-17-810-PT-C

ISBN 978-92-9492-591-6

doi:10.2797/972883

programa erasmus+ - europa...no quadro do erasmus+ faz-se referência a «países participantes» e...

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