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Programa de Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde
Rio de Janeiro30 de julho de 2007
• Educação Permanente em Saúde
• O Programa de Formação
• Abrangência
• Potencialidades
SUS – Importante reforma de estado em curso no País
• Avanços • Necessidade de Mudanças - na
forma de cuidar, tratar e acompanhar a saúde
Mudar a forma de ensinar e aprender
Política de Educação Permanente Contribuir para a consolidação do SUS
com ênfase: integralidade, controle social, rede progressiva de cuidados, ação
intersetorial, equidade e humanização
Precedida de Programas comoProfae, Gerus, Pits, Promed, Conselheiros, entre outros
Educação Permanente Desenvolvimento
pessoalDesenvolvimento
das instituições
Enfase na relação da formação com:• gestão de serviços e sistemas• trabalho na atenção à saúde
• controle social
Educação Permanente
Problematização
• Refletir situações• Questionar fatos,
fenômenos e idéias
• Compreender processos
• Propor soluções
Educação Permanente
Aprendizagem significativa
• Aprender uma novidade faz sentido
• Novidade responde a uma pergunta
• Diálogo entre o que já se sabe
• Acontece no cotidiano das pessoas e organizações
Educação Permanente
Atores
• Gestores estaduais e municipais• Instituições de ensino• Hospitais de ensino• Trabalhadores• Conselhos • movimentos sociais• Envolvidos com questões de saúde
Programa de Formação de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde
Formação Permanente do
Tutor
Formação de Facilitadores de
Educação Permanente em
Saúde
PEP
26 estados1.644 municípios89 Pólos de EPS
MEP
9 estadosMunicípios – Sul - 15 Sudeste – 38 Nordeste – 3Instituições - 8
UAB
5 estadosNorte – Acre e AmazonasNordeste – Alagoas, Bahia e Ceará
Norte Acre Cruzeiro do Sul
Feijó
Xapuri
Amazonas
Coari
Lábrea
Manacapuru
Maués
Nordeste
Alagoas Maragogí
Olho D’Àgua das Flores
Santana do Ipanema
Bahia Bom Jesus da Lapa
Mundo Novo
Ceará Limoeiro do Norte
Ubajara
Potencialidades
• Possibilitar a análise, a articulação e a promoção das transformações necessárias nos diversos processos de trabalho
• Ampliar o conhecimento do SUS • Ampliar o conceito de EPS em articulação com a política,
como uma possibilidade concreta de organização da cadeia de cuidados
Potencialidades
• Possibilitar a democratização na organização da gestão e do
cuidado em saúde
• Promover articulações regionais entre diversos atores do
sistema de saúde
• Possibilitar mudanças curriculares nas instituições
formadoras a partir da proposta pedagógica do Programa de
Formação
Potencialidades
• Formar tutores com a capacidade de atuação
em outros programas de educação em saúde
• Possibilitar a inclusão digital de diversos
atores
Potencialidades
• Promover a produção e a sistematização de
conhecimento
• Articular a EPS com outras políticas do Ministério da
Saúde
Ex: Humaniza SUS e PSF.
Bem vindos a
esta parceria!
