programa de capacitação de editores, revisores e equipes

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Programa de capacitação de editores, revisores e equipes Patricia Logullo [email protected]

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Enquanto algumas revistas científicas indexadas na base SciELO já apresentam alto nível de profissionalização e sistematização de procedimentos editoriais, outras ainda patinam com dificuldades para administrar o fluxo de seleção e publicação de artigos, obtenção de financiamento, fixação de padrões e princípios de trabalho. A centralização de poder e trabalho nas mãos do editor ou de poucos subeditores e a falta de padronização de métodos de trabalho podem contribuir para tornar a qualidade dos artigos mais heterogênea, dentro de cada revista e comparando várias revistas da base. A experiência das revistas científicas de maior sucesso mostra que o estabelecimento de normas para autores claras e detalhadas é essencial, mas não é o suficiente para garantir a qualidade da publicação, se não houver um sistema bem fundamentado de avaliação do material recebido para publicação. While some academic journals indexed in the SciELO database already have a high level of professionalism and systematization of editorial procedures, others still have difficulties in managing the flow of the selection and publication of articles, in obtaining financing, setting standards and working principles. The centralization of power and work in the hands of the editor or a few subeditors, and lack of standardizing working methods can help to make the quality of articles more heterogeneous within each journal and compared to various journals of reference. The experience of the most successful academic journals shows that the establishment of clear and detailed standards for authors is essential, but it is not enough to ensure the quality of the publication, such as if there is not a well-reasoned system of assessment of the material received for publication. Mientras que algunas revistas científicas en la base de datos SciELO ya tienen un alto nivel de profesionalismo y sistematización de procedimientos editoriales, otras todavía patinan con dificultades para gestionar el flujo de selección y publicación de artículos, la obtención de financiación, el establecimiento de normas y principios de trabajo. La centralización del poder y el trabajo en manos del editor o algunos subeditores y la falta de estandarización de los métodos de trabajo puede contribuir a tornar la calidad de los artículos más heterogénea, dentro de cada revista y comparando varias revistas de la base. La experiencia de las revistas científicas de mayor éxito demuestra que el establecimiento de normas para los autores claras y detalladas es esencial, pero no es suficiente para garantizar la calidad de la publicación, si no hay una evaluación bien fundamentada del material recibido para su publicación.

TRANSCRIPT

Page 1: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Patricia [email protected]

Page 2: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Antigamente, publicar era assim

Produção dos estudos

Publicação

Page 3: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Hoje, o processo é bem maiscomplexo para o autor

Produção dos

estudos

Redação do artigo

Recusa por falta de

compreensão dos métodos

Envio para terceira revista

Envio para a revista

(processo online)

Recusa por inadequação às normas

Adaptação e novo

envio

Envio para outra

revista“Fora do escopo”

Cartas de discussão

com referees

Atualização da

literatura citada

Solução de problemas burocrátic

os

Publicação

Page 4: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

E também para o editor

Recepção do artigo Avaliação inicial

Cumpridas as normas, envio para referees

Nova avaliação após segunda

submissão

Publicar?

Devolução para autores para cumprimento de

normasfaz leitura “dinâmica” e aprova sem correções

1

recusa sem argumentar:“não é interessante”.

2

passa 2 horas revisando o artigo e escrevendo relatório detalhado, apontando problemas metodológicos no estudo

3

Page 5: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

A vida do editor pode ficar complicada

Page 6: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

controlar crescente fluxo de artigos: sistema de submissão

A vida do editor pode ficar complicada

Alguns sistemas são complexos e exigem mais do autor, poupando mais

do editor e staff

Algumas revistas recebem submissão por

email, sem qualquer controle de qualidade

automatizado

Page 7: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

cuidar da qualidade da avaliação por pares: formulários

A vida do editor pode ficar complicada

“Please, give a summary of the strenghts and weaknesses of the manuscript we received for publication.”

This study evaluated the prevalence of mobilization of 793 ventilated patients in 116 Germanic ICUs over a one-day period. 185 patients were mobilized out of bed. The mobilization was less frequent in patients with an endotracheal tube (ETT) compared to tracheostomized and non-invasively ventilated patients. The main reasons for not mobilizing patients were cardiovascular instability and deep sedation. Compared to "in bed mobilization" "out of bed mobilization" was not associated with a higher frequency of complications. The study was well conducted and is well written, and I recommend it for publication.

Page 8: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

cuidar da qualidade da revisão: treinamento de equipe

A vida do editor pode ficar complicada

Após aprovação, é preciso melhorar a legibilidade dos textos e padronizar estilo

Page 9: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

obter bons serviços gráficos: treinamento/seleção de equipe

A vida do editor pode ficar complicada

Page 10: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

indexação, fator de impacto, financiamento: gerenciamento

A vida do editor pode ficar complicada

Complexidade do gerenciamento

• Sem indexação ou indexada em somente uma base• Baixa exigência da mantenedora• Centralização do custo na mantenedora• Baixo fluxo de artigos

• Indexada em várias bases, que têm exigências diferentes• Pressionada por elevar fator de impacto• Pressionada por aumentar visibilidade sem elevar custo• Custo mais alto de produção exige captação de recursos

Page 11: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Base SciELO

Heterogeneidade nas revistas indexadas quanto a:

- formato dos artigos (estilo)- normas e procedimentos- equipe disponível e budget- experiência e know-how do editor para solução de problemas- interferência da mantenedora

Page 12: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Page 13: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Page 14: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Métricase

estratégias

Autoria

Método científic

o

Políticas Rotina

Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

• Fronteiras do científico: o que é e o que não é admitido como ciência• O que é nova evidência científica/resultado novo (artigo original) em cada área• Escopo da revista: o que será ou não aceito para publicação

• Revisão aberta x fechada• Open access• Formação de Conselho Editorial/referees• O papel do editor• Grau de interferência de políticas da mantenedora no processo editorial

• Equipe editorial: competências e atribuições• Sistematização de processos de revisão• Sistemas eletrônicos de submissão/controle de fluxo• Indexação em diferentes bases• Marcação XML

• Fator de impacto• Métricas do sucesso/performance

• Critérios de autoria• Direito autoral: lei brasileira / internacional

Page 15: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

• Estratégias de divulgação/aumento de visibilidade• Estratégias não recomendadas: stacking

Métricase

estratégias

Autoria

Método científic

o

Políticas Rotina

Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

• História das revistas científicas, casos• Citação de referências: onde, como e por quê

• Sustentabilidade financeira

• Qualidade de imagem• Uso e abuso de siglas• Estatística

• Plágio• Fronteiras do científico: o que é e o que não é admitido como ciência• O que é nova evidência científica/resultado novo (artigo original) em cada área• Escopo da revista: o que será ou não aceito para publicação

• Revisão aberta x fechada• Open access• Formação de Conselho Editorial/referees• O papel do editor• Grau de interferência de políticas da mantenedora no processo editorial

• Equipe editorial: competências e atribuições• Sistematização de processos de revisão• Sistemas eletrônicos de submissão/controle de fluxo• Indexação em diferentes bases• Marcação XML

• Fator de impacto• Métricas do sucesso/performance

• Critérios de autoria• Direito autoral: lei brasileira / internacional

Page 16: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

pesquisa entre editores

ajustes do programa do curso

implementação para editores

implementação para revisores

(referees)

implementação para staff

Passos:

Futuramente:

curso on line para autores

Page 17: Programa de capacitação de editores, revisores e equipes

Editora

Ajudamos você a publicar.

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Tel.: (11) 3032.6117