Prof. Miguel Angelo Henriques _ Azogla

Observa a figura, e considera as medidas indicadas em centímetros:

Determina o valor da incógnita de forma a que a figura represente um trapézio isósceles.

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−5 + 3𝑥 23𝑥

2− 1

5𝑥 −4

3

Se uma equação não tem solução, então é uma equação:

impossível

Observa a figura, e considera as medidas indicadas em centímetros quadrados:

Determina o valor da incógnita de forma a que o

paralelograma apresente a área de: 2 4𝑎 − 1 +18

5.

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Se uma equação tem um número infinito de soluções, é uma equação:

Possível e Indeterminada

𝟒

𝟓+ 𝟒𝒂

Observa a figura, e considera as medidas indicadas em centímetros quadrados:

Determina o valor da incógnita de forma a que a área do

hexágono seja a quinta parte da área do pentágono.

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Se uma equação tem solução, então é uma equação:

Possível e Determinada

𝟐 + 𝟔𝒚 −𝟑

𝟐

𝟐

𝟓+ 𝟑y

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Equação

Possível

Indeterminada Determinada

Impossível

Resolve e classifica:

1. A um certo número adicionou-se 2

3 do seu

valor. A essa soma subtraiu-se 1

3 do seu valor,

tendo-se obtido 10. Qual é o número?

2. Num cabaz há maças, pêssegos e bananas. O número de maças é duplo do dos pêssegos e o número de bananas é um terço do dos pêssegos. Quantas são as peças de cada qualidade de fruta se o cabaz tiver 15 frutos?

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