classifica as frases quanto ao tipo e a forma

5/11/2018 Classifica as Frases Quanto Ao Tipo e a Forma - slidepdf.com

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1. Classifica as frases quanto ao tipo e a forma:

1.1] Não ouviu o que o médico disse?

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1.2] Quem diria?

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1.3] Estou na lua.

________________________________________________

1.4] Posso ajudá-la?

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1.5] Mostre-me o catálogo dos bolos.

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1.6] Nunca vem a horas.

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1.7] Que maçada.

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1.8] Não está nada mal!

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2. Coloca os sinónimos e os antónimos:

Palavras Sinónimos Antónimos

1. Rápido

2. Fatigado

3. Prudente

4. Distante

5. Acabar

6. Arranjar

7. Aparecer

8. Começar

9. Magoar

10. Curar

11. Acusar

12. Andar

13. Indicar

14. Conversar



3. Exercícios de Verbos:

1. Manda a vontade e vou ___________________ (cumprir).

2. Manda a vontade e vou ___________________ (dominar).

3. O mostrengo assustou os homens e _____________________(fazer)tremer.

4. O homem do leme já chegou de viagem? ____________________ (tu-trazer) à minha presença).

5. Os nautas gritaram ao mostrengo e _____________________ (vencer).

6. A alma teme o perigo, mas vou ___________________ (superar).

7. Deparámo-nos com o mostrengo e _____________________ (conquistar).

8. Se abordássemos o mostrengo, ______________________ (derrubar) sempiedade.

9. O mostrengo escondeu-se no fim do mar, mas nós ____________________(ver).

10. Os marinheiros procuraram o mostrengo e ________________________

(encontrar).

11. O mostrengo apavorou a comitiva e _____________________ (fazer) temero pior.

12. Encontrámos o mostrengo e ______________________ (vencer).

13. O mar é teu, contudo vou _______________________ (conquistar).



14. Os súbditos de D. João II avistaram o mostrengo e ____________________(dominar).

15. Atacaremos o mostrengo e _____________________ (derrotar) parasempre.

16. Domino o mar e não vou ______________________ (ceder).

17. Os nautas tremeram ao depararem com o mostrengo, mas ______________________ (desarmar).

18. O homem chegou vitorioso da viagem e disse: “Eu ___________________

(fazer) pelo meu povo.

19. Os marinheiros intimidaram o mostrengo e ____________________(conquistar).

20.O mostrengo chiou três vezes, mas nós _______________________(enfrentar).

21. Moro nas cavernas do fim do mundo e não vou ______________________(deixar).

22.Se o mostrengo fosse morto pelo homem, isso _______________________(fazer) sentir-se vitorioso.

23.Os nautas ambicionaram a posse do mostrengo e _______________ (matar).

24.O homem do leme disse antes da viagem: “Eu __________ (fazer) sem receio

algum!”.

25.O mostrengo rodou três vezes, mas nós ______________ (superar).



Palavras homófonas

1- Preenche os espaços em branco com a palavra adequada.

noz/nós

Gostas desta tarte de _____?

____ vamos ao teatro esta noite.

cozer/ coser

Sabes _______ a tua roupa?

Ele está a _______ o almoço.

conselho/concelho

Vou dar-te um bom ___________.

Eu moro no __________ de Câmara de Lobos.

· concerto/conserto

Quanto pagaste pelo ____________ do teu carro?

Eles adoraram o ____________ de piano.



Palavras homógrafas

1- Descobre as palavras homógrafas que faltam em cada par defrases.

Exemplo: A Ana duvida das intenções do colega.Ajuda-me a esclarecer esta dúvida!

O __________ não faz o monge.Eu habito fora da cidade.

Este molho de carne é saboroso.Esqueci-me do molho de chaves no trabalho.

Esta empresa fabrica carros de vários modelos.Aquela _________ polui a aldeia.

Não te esqueças de passar na ______________ da escola.Dei o recado à tua secretária.

Palavras parónimas

1-Escolhe a palavra certa, usando-a no singular ou no plural.

comprimento/cumprimento

Dá à tua prima.Repara no desta sala.



cavalheiro/cavaleiro

Um é sempre correcto.Aquele ganhou a corrida.

descrição/discrição

A é uma virtude.

O aluno fez uma pormenorizada do acidente.

prefeito/perfeito

O desta escola é muito exigente.Este trabalho está .

Palavras homónimas

1- Completa as frases com os seguintes pares de homónimas:fecho/fecho são/são vão/vão

Este exercício contém as mesmas palavras, apenas têmsignificado diferente

O ________ das calças estragou-se.Quando saio à noite, _________ sempre a porta.Este trabalho não será em __________Vocês ______ fazê-lo com cuidado.Está ____ como um pêro.

____ estes os discos que me ofereces?



Palavras sinónimas e antónimas

- Consideramos palavras sinónimas aquelas que têm umsignificado semelhante ou o mesmo significado e palavras

antónimas aquelas cujo significado se opõe. Assim sendo,identifique os seguintes pares de palavras:

Trabalhador / preguiçoso antónimofeliz / infeliz antónimo

Carácter / feitio sinónimo encorajar / desmotivar antónimo Preso / libertado antónimo iniciar / começar sinónimo Grande / pequeno antónimo gordo / obeso sinónimo Bondoso / generoso sinónimo tímido / introvertido sinónimo Completo / inacabado antónimo desforra / vingança sinónimo



2. Como já estudou os graus dos adjectivos, vai agora responder a

algumas perguntas.

Identifique o grau em que se encontram os adjectivos nas

frases:

a) Este lápis é tão grosso como aquele.b) Aquela casa é muito bonita.c) A Ana Margarida é a menos preguiçosa.

d) O Estojo é grande.e) A Carina é mais calma do que a Susana.

3. Escreva uma frase em que apliques um adjectivo no grauindicado:

a) Grau comparativo de inferioridade:

b) Grau superlativo absoluto sintético:c) Grau absoluto analítico:d) Grau superlativo relativo de superioridade:

4. Assinale com uma cruz (x) a resposta certa:

4.1- O João é o mais falador da turma.

Grau comparativo de superioridade

Grau superlativo relativo de superioridade Grau superlativo absoluto analítico

4.2- Aquela aluna é aplicadíssima.

Grau superlativo relativo de superioridade

Grau superlativo absoluto analítico

Grau superlativo absoluto sintético4.3- Esta música é menos bonita do que, a que ouvimos ontem.

Grau comparativo de inferioridade Grau superlativo relativo de inferioridade



Determinante

1. Indica os determinantes nos seguintes segmentos. Depois imprime o quadro etransporta-os com a sua classificação.

Uns elefantes

Estas estantes

Meus amigos

O caçador

Qual maçã queres?

Vosso filme

A tal confusão

Quantos anos?

Algum dia

Quaisquer pessoas



Pronome

1. Completa os provérbios com os pronomes dados. Poderás utilizar alguns delesmais do que uma vez.

- ninguém / lhe / o / lha / se / te / quem / que / as

Todo o burro come palha, a questão é saber dar-.................

................ brinca com o fogo queima-.................

Há males ................ vêm por bem.

Palavras leva-................ o vento.

................ o feio ama, bonito ................ parece.

Faz o bem e não temerás .....................

Não ................ metas a comprar ................ ................ não podes pagar.

Família de Palavras

1. Conforme o exemplo, imprime e preenche o quadro.



Tipos e Formas de Frase (II)

1. Faz corresponder cada forma de frase à respectiva função.

2. Indica o tipo e a forma das frases que se seguem.

- Eu dei-lhe o recado!

- O presente nunca foi entregue.

- Feche a porta, por favor.

- Ela é que lhe contou isso?

3. Indica o tipo e a forma da seguinte frase.

- Tu não bebes o sumo?

3.1 Reescreve a frase anterior, seguindo as instruções dadas.

• tipo declarativo/forma afirmativa:

• tipo exclamativo/formas afirmativa e enfática:

• tipo imperativo/forma negativa:



Classes Morfológicas (I)

1. Imprime e completa o quadro, distribuindo as palavras pelas respectivas classes

morfológicas.

Sinais de pontuação (III)

1. Pontua os seguintes excertos, utilizando os espaços assinalados eseguindo as indicações dadas.

Excerto A (6 travessões, 4 pontos finais, 3 vírgulas, 3 pontos deexclamação).

__ Quem diria que encontraríamos um pequeno-almoço tão bom__compadre__ É pequenino__ mas vê-se que é saboroso __ miou um__ __ Mamã__ Socorro__ __ grasnava o passarito__ __ Do que eu mais gosto nos pássaros são as asas__ Este tem-naspequenas__ mas vê-se que as coxas são carnudas __ apontou o outro__

Luís Sepúlveda , História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar



Excerto B (3 travessões, 3 pontos finais, 4 vírgulas, 1 ponto deinterrogação, 4 reticências, 1 dois pontos).

João Sem Medo abanou a cabeça__ discordante__ E preparou-se paraabandonar os dois bichos na sua luta pela igualdade__Mas à laia dedespedida foi-lhes dizendo com tacto hábil de pessoa bem-educada__ __ Considero a vossa atitude muito louvável__ embora__ confesso__ ométodo me pareça um pouco__ Como direi__ Bem__Talvez primário__ __ Porquê__ __ bramiu mestre Boi sempre a babar-se de estupidezsuave__

Sinais de pontuação (II)



Faz a translineação das seguintes palavras:

natureza planta ambiente ecologia abdicar adequar espertalhão connosco

frasquinho biblioteca emblemática carro professor escola transtornou relva

1. Atenta nas seguintes frases:

a) Ela comprou flores.b) O rapaz agradeceu ao pai.c) O Miguel retribuiu a visita aos amigos.d) O Paulo telefonou ao pai.

1.1 Destaca o verbo de cada frase e indica se é transitivo directo ouindirecto.

1.2 Identifica os respectivos complementos — directo ou indirecto.

2. Observa as seguintes frases:

a) O gato fugiu.b) O soldado obedeceu ao chefe.c) A criança nasceu.d) O João colheu uma flor.

2.1 Refere o verbo de cada frase e indica se é transitivo ou intransitivo.



3. Indica a função sintática dos diversos elementos, nas seguintes frases:

a) A casa ardeu.b) O jardineiro regou as flores.c) A Margarida telefonou ao namorado.d) A vizinha deu peixe ao gato.e) O João e o Miguel compram muitos livros.

Preenche o quadro que se segue, classificando as palavras quanto ao número desílabas.



Escreve os nomes seguintes nos graus aumentativo e diminutivo:

1. Identifica a classe e subclasses dos seguintes nomes:

Serra da Estrela ave igreja

bando vidro multidão Guadiana quadrilha ninhada bola cáfila

2. Indica os colectivos dos seguintes nomes:

Lobos Actores Abelhas Estrelas Ilhas Bananas



3. Descobre os nomes masculinos e escreve os respectivos femininos:

4. Escreve as seguintes palavras no masculino:

abadessa espia

perdiz baronesa intrujona égua heroína freira abelha

5.Faz o plural das seguintes palavras:

caracol covil festival capitão sinal fóssil casarão nuvem pincel barril réptil alemão

lençol cordel cão



6. Coloca os seguintes nomes nos graus aumentativo e diminuitivo:

chapéu boca homem gato laço nariz mulher cão porta

7. Indica a palavra primitiva que está na origem de cada uma das seguintesfamílias:

escolar escolaridade escolarizar

animalejo animalesco animalidade

terra desenterrar terramoto

8. Forma famílias a partir das palavras:

Livro Fúria Pássaro

8.1 Identifica o processo de formação de cada uma das palavras queregistaste.

9. Completa as frases seguintes com preposições (se necessário, contraídas com oartigo).

a) O Miguel foi _________ praia.b) A Vanessa trouxe uma prenda _________ a tia.c) Preferes o chá _________ ou _________ açúcar?d) As crianças ficaram na festa _________ ao fim da tarde.e) O João vem hoje _________ Porto.f) Ele está sempre _________ tudo e contra todos.g) Eu e a minha mãe costumamos falar _________ tudo.h) O pai deu um Sega _________ filho.

i) O Marco vive _________ Porto. j) As crianças vão _________ passeio.

classifica as frases quanto ao tipo e a forma

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