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Laboratório de Robótica Educacional Profº Me. Flávio Gilberto INTRODUÇÃO “Formar para as novas tecnologias é formar o julgamento, o senso crítico, o pensamento hipotético e dedutivo, as faculdades de observação e de pesquisa, a imaginação, a capacidade de memorizar e classificar, a leitura e a análise de textos e imagens, a representação de redes, de procedimentos e de estratégias de comunicação” (PERRENOUD, 2000) A robótica educacional é um ambiente de aprendizagem multidisciplinar que promove situações de aprendizagem através da montagem de dispositivos robóticos programados pelo computador, oportunizando a compreensão de conceitos e conhecimentos das diferentes áreas das ciências, auxiliando o processo de ensino- aprendizagem e contribuindo para uma educação científica e tecnológica. A robótica educacional consiste numa série de atividades teóricas e práticas interligadas, criando situações de aprendizagem, possibilitando a contextualização dos conteúdos do currículo escolar e a discussão de temas (meio-ambiente, tecnologias assistivas, reciclagem, sustentabilidade, acessibilidade etc) que transversalizam diferentes áreas do conhecimento, complementando e/ou superando o ensino baseado unicamente na transmissão de conteúdos.

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Laboratório de Robótica Educacional

Profº Me. Flávio Gilberto

INTRODUÇÃO

“Formar para as novas tecnologias é formar o julgamento, o senso crítico, o

pensamento hipotético e dedutivo, as faculdades de observação e de pesquisa,

a imaginação, a capacidade de memorizar e classificar, a leitura e a análise de

textos e imagens, a representação de redes, de procedimentos e de estratégias

de comunicação” (PERRENOUD, 2000)

A robótica educacional é um ambiente de aprendizagem multidisciplinar que

promove situações de aprendizagem através da montagem de dispositivos robóticos

programados pelo computador, oportunizando a compreensão de conceitos e

conhecimentos das diferentes áreas das ciências, auxiliando o processo de ensino-

aprendizagem e contribuindo para uma educação científica e tecnológica.

A robótica educacional consiste numa série de atividades teóricas e práticas

interligadas, criando situações de aprendizagem, possibilitando a contextualização dos

conteúdos do currículo escolar e a discussão de temas (meio-ambiente, tecnologias

assistivas, reciclagem, sustentabilidade, acessibilidade etc) que transversalizam

diferentes áreas do conhecimento, complementando e/ou superando o ensino baseado

unicamente na transmissão de conteúdos.

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OBJETIVOS

Implantar um laboratório de robótica educacional ou oficinas de férias de

robótica educacional, na quais ocorrerão atividades experimentais e teóricas a partir da

construção de robôs e protótipos eletrônicos, programados por computador via Arduino

(hardware e software livres), possibilitando a aplicabilidade concreta de conceitos de

inúmeras disciplinas (física, química, matemática, informática); colocando os alunos em

contato com saberes tecnológicos, de forma interativa, participativa, criativa e lúdica.

Essa ferramenta pedagógica possibilita ressignificar inúmeros conceitos abstratos das

ciências exatas, estimulando a aprendizagem numa perspectiva de “aprendendo a

aprender” e “aprendendo a fazer”. A partir dessas tecnologias educacionais, promove

o debate sobre o impacto social das tecnologias sobre os inúmeros setores da sociedade,

através das disciplinas das ciências humanas (filosofia, sociologia, história e geografia).

A robótica educacional é um recurso didático que além de despertar e incentivar

os alunos para as carreiras tecnológicas e científicas, auxilia no processo de ensino-

aprendizagem de maneira lúdica, através do trabalho em equipe, desafios

(situação-problema), pesquisa, lógica e aprendizagem colaborativa, oportunizando

a aprendizagem de maneira autônoma e criativa, ou seja, aumentando pela

aprendizagem e despertando talentos. Os resultados esperados vão além da

tecnologia e da informática, tendo um efeito muito positivo na auto-estima dos alunos,

em suas expectativas sobre o futuro e domínio dessas tecnologias e, na possibilidade

de autoria do seu processo de aprendizagem, através da educação tecnológica e

científica.

Uma das perspectivas da robótica educacional é orientar e incentivar os alunos

para os cursos de engenharia, ciência da computação, sistemas de informação, entre

outros, na área de informática, produção, mecatrônica e robótica nas inúmeras

universidades brasileiras. Participação nos eventos acadêmicos e científicos sobre

robótica e tecnologia (Olimpíada Brasileira de Robótica – prova teórica e prática,

Mostra Nacional de Robótica, Competição Brasileira de Robótica, Febrace e Cienart.

LINKS DO PROJETO OFICINA DE ROBÓTICA EDUCACIONAL

BLOG: www.oficinaderobóticaeducacional.blogspot.com

Face: www.facebook.com/pages/Oficina-de-Rob%C3%B3tica-Educacional/559789807393381

Site: http://seed.se.gov.br/noticia.asp?cdnoticia=8611

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Site: http://www.jornaldacidade.net/noticia-leitura/235/80055/alunos-de-colegio-estadual-vao-para-olimpiada-de-robotica.html#.VWYf2s-4TIV Site: http://www.seed.se.gov.br/portaldoprofessor/noticia.asp?cdnoticia=9047

Fotos do Projeto Oficina de Robótica Educacional – Col. Estadual S. Francisco Rosa

Alunos novatos – ano 2015 Alunos novatos – ano 2015

Alunos novatos – ano 2015 Alunos novatos – ano 2015

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Oficina Itinerante no Colégio Atheneu Cienart 2014 (CCS/Sergipe)

Participação na OBR (USP/São Carlos) Participação na OBR - 2014

Participação na OBR (USP/São Carlos) Prova prática da OBR (USP/São Carlos)

Exposição de Robótica Educacional Exposição de Robótica Educacional

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Responsável: Profº Me. Flávio Gilberto

Contatos: (79)-9163-3935/(82) 9118-4130/(79) 3257-2173/(79) 8843-4180 (recado)

Email: [email protected]