PROF. : FLORESVALDO AMARALFLORESVALDO@HOTMAIL .COM

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Metodologia de Introdução ao Ensino de Filosofia para

Adolescente

Objetivos

Inicialmente, refletir alguns fatores que interferem significativamente no processo de ensino aprendizagem e apresentar uma amostragem a partir de exemplos sobre a introdução ao ensino de filosofia para adolescentes.

Em seguida, proceder os trabalhos em grupos para elaboração conjunta de uma metodologia comum aos professores

JustificativaSegundo as Diretrizes, “constituída

como pensamento há mais de 2600 anos, a Filosofia, que tem a sua origem na Grécia antiga, traz consigo o problema de seu ensino. A preocupação maior com a delimitação de metodologias para o ensino de Filosofia é garantir que os métodos de ensino não lhe deturpem o conteúdo”.

Justificativa

Por isso, a necessidade de discutir as formas de introduzir a disciplina de Filosofia para os adolescentes do Ensino Médio, levando em consideração os diversos fatores sócio-políticos e culturais que interferem na educação, especialmente, nesta faixa etária. Também, a busca por uma metodologia um pouco mais padronizada com uma linguagem mais acessível aos alunos do ensino médio.

Metodologia da Oficina

Trabalhos em grupos de seguinte forma: Num primeiro momento discutir em grupos o método usado em sala de aula para introduzir a disciplina de Filosofia. Exposição em plenária e sistematização das principais idéias e sugestões.

Metodologia da Oficina

Em outro momento a discussão sobre a utilização do Livro didático e a Antologia agregando recursos como recortes de filmes e jornais. Num ultimo momento a elaboração de uma síntese da oficina apontando as linhas metodológicas gerais a serem utilizadas pelos professores no NRE - Toledo

Considerações sobre o Sistema Educacional

Comtenporâneo

Fatores sócio-políticos e culturais que interferem

na educação e, por consequência, no ensino

de filosofia

Educação enquanto processo de descoberta

AdolescênciaFamíliaReligião E outros...

Exibir a Charge: Alunos Estranho

Tecnologia

Velocidade dos acontecimentos

Natureza da Informação/formação

Meios de Comunicação de Massa/Alienação Televisão

DiversõesEntorpecentes

Entre Outros

Relação Diferenciada das Ciência Humanas com as

Áreas Linguisticas e ExatasComplexidadeExperimentaçãoMatematizaçãoSubjetividadeLivre Arbítrio

Alguns Exemplos de Introdução ao Contexto Filosófico

Para estabelecer um ambiente favorável em sala, começamos com a explicação de algumas características própria da filosofia

Dúvida Argumentação

Linguagem• Reflexão

Contextualização• Integração

Dúvida

Grandes questões da humanidade:Se depois do banho estamos limpos porque lavamos a toalha??? Se os homens são todos iguais, por que as mulheres escolhem tanto??? Por que a palavra 'Grande' é menor do que a palavra ‘Pequeno'???

Argumentação

Por que o frango atravessa a estrada? Sócrates: Tudo que sei é que nada sei. Platão: Porque buscava alcançar o Bem. Aristóteles: É da natureza dos frangos cruzar a estrada. Marx: O atual estágio das forças produtivas exigia uma nova classe

de frangos, capazes de cruzar a estrada. Nietzsche: Ele deseja superar a sua condição de frango, para tornar-

se um super-frango

Linguagem Filosófica

VELHOS DITADOS COM NOVAS LINGUAGENS

SE VOCÊ NÃO GOSTA DE GÍRIAS ENTÃO FALE DIFÍCIL!!!

Reflexão

paradoxos do nosso tempo

Reflexão

Menestrel

Contextualização

Como se tratava o

estupro na época do império.

Integração Homem/Técnica

Holistic

Apresentação do conteúdo

Mito e filosofiaMito e filosofiaO deserto do realIronia e maiêutica

Teoria do conhecimentoO problema do conhecimentoFilosofia e métodoPerspectivas do

conhecimento

ÉticaA virtude em Aristóteles e

SênecaAmizadeLiberdadeLiberdade em Sartre

Filosofia políticaEm busca da essência do

políticoA política em MaquiavelPolítica e violênciaA democracia em questão

Filosofia das ciênciasO progresso das ciênciasPensar as ciênciasBioética

EstéticaPensar a belezaA universalidade do gostoNecessidade ou fim da arte?O cinema e uma nova

percepção

Ideias sobre o HomemConjunto de Frases do Livro: Antropologia Filosófica de Edvino Rabruske

Trabalhos Práticos

Discutir em grupos o método usado em sala de aula para introduzir a disciplina de Filosofia

Exposição em plenária e sistematização das principais idéias e sugestões.

Avaliação da Oficina