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Produção Artística em Moda

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Page 1: Produção Artística em Moda. Os produtos de Moda têm um ciclo médio, possuindo uma curva de crescimento gradual, permanecendo aceita ou popularizada pelos

Produção Artística em Moda

Page 2: Produção Artística em Moda. Os produtos de Moda têm um ciclo médio, possuindo uma curva de crescimento gradual, permanecendo aceita ou popularizada pelos

“ Os produtos de Moda têm um ciclo médio,

possuindo uma curva de crescimento gradual,

permanecendo “aceita” ou “popularizada” pelos consumidores durante determinado período e descendo lentamente,

normalmente no espaço de tempo de uma

estação climática. São produtos com

desempenho de vendas progressivo e declínio gradual, deixando aos

seus sucessores o dever de acrescentar mais

elementos a esta caracterização.”

Vincent –Ricard, 1989

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“Conceitua-se produto de moda como qualquer elemento ou serviço que

combine as propriedades de criação, qualidade, vestibilidade, aparência e

preço com base nas vontades e anseios dos segmentos de mercado

ao qual o produto se destina. É composto por uma sequência de estágios distintos: analise sócio-cultural e econômico, elaboração,

criação e difusão. Cada estágio compreende uma fusão específica;

sendo que a complexidade das analises e dos recursos necessários

para conduzi-las à prática exige especialização e integração total da equipe de produto. O processo de

elaboração e construção do produto de moda pode demorar até vinte e

quatro meses (começando como fibra têxtil até o varejo), porém evidencia-se pela renovação constante, a cada troca de estação climática. Seu ciclo de vida é curto, por mais inovador e

interessante que seja o produto.”

Rech,2007,2009

Então o Design é um elemento

definidor da condição deste

produto de moda.

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“ O Designer deve ser conhecedor das funções de práticas de um produto, mas deve ser um especialista nas

funções de signo”

Bürdek,2002

É função de designer buscar sua inspiração para criar produtos

por meio da composição estético-formal, transmitindo

assim mensagens codificadas para os usuários e deles para

suas relações sociais.

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Disto resulta que a mercadoria vendida como”moda” é, cada vez mais, definida por ter intrínseco um projeto de design de produto de moda, o qual, além de reunir

qualidade técnica, salienta sua capacidade de constituir outros sujeitos a partir de seus consumos, na medida em que irão partilhar, com seus corpos, daqueles

signos de modernidade, vanguarda, ousadia, irreverência, atualidade, e por que não, distinção social, que está contida no produto de moda.

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Qual o objetivo da disciplina...

- Proporcionar aos alunos a capacidade de executar relações entre diversos movimentos intelectuais no processo de criação;

- Desenvolver nos alunos a compreensão dos conhecimentos das diversas ferramentas de atuação do design de moda para atuar no mercado;

- Apresentar aos alunos, os diversos recursos de percepção e criatividade aplicados à moda;

- Desenvolver a capacidade de analise, coordenação e execução do aluno para a criação de peças de moda.

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O que vamos descobrir,pensar e agir...

• O estudo dos volumes em função das proporções;

• Estudo das inter-relações dos movimentos artísticos e intelectuais (arte, cultura, filosofia, ciência, política e religião);

• Percepção; • Livre interpretação de cores,

formas,texturas e estilos;• Verbalização e representação de

idéias/moda na escolha e desenvolvimento do tema coleção;

• Estudos das inter-relações dos movimentos artísticos e intelectuais;

• Desenvolvimento do trabalho de design.

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Onde vamos chegar...

• Ao final desta disciplina, o aluno deve ser capaz de analisar, coordenar e executar a criação de peças para moda.

• A disciplina irá fazer com que o aluno desenvolva o arcabouço intelectual, para ser capaz de executar relações entre diversos movimentos intelectuais no processo de criação.

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1º Momento da Disciplina

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O que é Moda?

• Há diversos conceitos sobre o significado “MODA”. Iremos debates e aliar as novas e velhas idéias com este fenômeno que envolve o mundo social e o indivíduo.

• Será o momento de afirmação, negação, descobrimento, aprendizado e formação do seu próprio conceito...

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A Beleza...

• Este será o momento de reflexão.• Iremos analisar diversos tipos de

beleza, em diversas épocas e séculos e identificar o que é belo para cada um de vocês.

• A arte, a cultura, as raças, as religiões... estarão presentes neste momento.

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O Corpo e o Olhar...

• A descoberta da percepção do olhar aguçado no corpo do ser.• Essa percepção irá mostrar signos presentes em todos os

momentos no cotidiano do indivíduo; através do tempo, sociedade e cultura.

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O que é um designer?

• É um criador?• É um construtor de

formas?• É um profissional

que cria e desenvolve o melhor para o indivíduo?

• Qual o seu poder no mercado de moda?

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Ciclo da criação de moda e seus elementos...

• Etapas da criação de moda;• Elementos: texturas, formas;estruturas,contraste, proporções, sensações

corporais;• Cores,...

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Cultura e Identidades Sociais

• Entender sobre o fenômeno que os formadores tem nas tendências;

• Como a cultura influência o grupo e pode se tornar influência de moda em outras culturas;

• Como alguns designer usaram as influências culturais nas suas coleções;

• Entender o que é identidade social e como essa questão influência o mundo da moda.

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2º Momento da Disciplina

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Tendência e Difusão da Moda

• Neste momento iremos discutir sobre o que é tendência, avaliar se o que aprendemos é importante e necessário para adotar a tendência e ...

• Vamos analisar e comparar, diversos tipos de tendência, já vistas na moda...

• Falaremos sobre Difusão da Moda e sua importância.

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O Mercado de Moda; o uso das informações do comportamento de consumo e o produto

direcionado

• Iremos estudar, analisar, entender sobre a importância destes tópicos na profissão do Designer de Moda.

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Pesquisa para criar uma tendência

• Sua importância para criar uma coleção;

• O que é certo;• O que é errado...

• O tango iniciou e a atmosfera remetia às ruelas de calçamento da região portuária de Buenos Aires. A coleção feminina do verão/08 de Alexandre Herchcovitch tem esse aroma porteño na desconstrução do smoking que o estilista propõe. A reconstrução da peça se dá em míni-vestidos cheios de botões, lapelas que ganham corrente e viram estolas e jaquetas de piquê, que remetem ao tradicional fraque.

• Brincando com o guarda-roupa masculino em sua coleção feminina, Herchcovitch traz um verão de muita camisaria, bermudas de alfaiataria com abotoamento inusitado no joelho e calças curtas. Tudo em muito preto, salpicado de vermelho e branco.

• A textura é amassada e rasgada em vestidos sem acabamento no top, o que dá origem a babados agressivos. Babados assim também sobravam em sobreposições e nas altas cinturas das saias. A marcação da cintura em vestidos e chemises fica por conta das faixas típicas dos dançarinos argentinos.

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Justificando o tema da coleção de moda e sua formação; o caderno inspiração, captação de imagens, experiências sensoriais e indução ao sentimento

desejado

• Neste momento, você estará preparando seu segundo trabalho.

• O processo criativo estará com força total...

• A unidade do início ao final será importantíssimo.

• Ter peças impactantes e diferenciadas para vender a imagem e o conceito da coleção. Como o conceito era a fictícia história de um presidiário esperando a amada, o release virou um caderninho com uma carta escrita a mão. A trilha sonora feita por John e Fernanda Takai do Pato Fu, foi registrada em um CD com fotos feitas nas celas da Penitenciária José Maria Alkimim (Ribeirão das Neves), MG. O convite foi um espelinho muito usado entre os detentos.

Laberinto de Pasiones - Verão 2002/03 O catálogo para a campanha de Verão 2002/2003, tinha como tema

um olhar lírico sob a exclusão. Foi usado como ingredientes o romance, paixão, pimenta, flores de toalha de mesa, flores de decalque, pássaros ornamentais, novela mexicana feita no Brasil. O catálogo é um disco com um encarte para embelezar um pouco a aridez do dia-a-dia.

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A Expressão dos Desfiles:Alta Costura e Comercial

• Iremos analisar, entender as características destas duas linhas encontradas na moda.

Dior

LacroixE o estilo Barroco

Colcci

Triton

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 

DEBATE SOBRE O QUE É MODA E UMA EXPLANAÇÃO SOBRE FENÔMENO SOCIAL E A MODAA BELEZA AO LONGO DO TEMPO E SUAS TRANSFORMAÇÕES NA INFLUÊNCIA DA MODA CONTEMPORÂNEAO CORPO E A PERCEPÇÃO DO OLHAR COM A LEITURA E COMPREENSÃO DOS SIGNOSO QUE É DESIGNER? E O SEU PODER NO MERCADO DE MODAO CICLO DE CRIAÇÃO DE MODAELEMENTO DO DESIGN DE MODA: TEXTURAS; FORMAS; ESTRUTURAS; CONSTRASTES; PROPORÇÃO E SENSAÇÃO CORPORAL;TRABALHO DE PESQUISA EXTRA SALA DE AULA COM EXERCÍCIOS E ANALISESCORES: A VISÃO E A COR, SUAS DEFINIÇÕES, A HARMONIA E ENTENDIMENTOS SOBRE O ASSUNTOASPECTOS FORMADORES DA CULTURA E INDENTIDADE DOS GRUPOS SOCIAIS.

TENDÊNCIAS E DIFUSÃO DE MODAO MERCADO DE MODA, O USO DAS INFORMAÇÕES DO COMPORTAMENTO DE CONSUMO E O PRODUTO DIRECIONADO;PESQUISAS PARA CRIAR UMA TENDÊNCIA;TRABALHO DE PESQUISA EXTRA SALA DE AULA COM EXERCÍCIOS E ANALISESJUSTIFICANDO O TEMA DA COLEÇÃO DE MODA E SUA FORMAÇÃO;O CADERNO DE INSPIRAÇÃO, CAPTAÇÃO DE IMAGENS, EXPERIÊNCIAIS SENSORIAIS, INDUÇÃO AO SENTIDO DESEJADO;A EXPRESSÃO DOS DESFILES: ALTA COSTURA E COMERCIAISAPRESENTAÇÃO DO TRABALHO FINAL 

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Metodologia do Ensino e Aprendizagem: A disciplina será ministrada utilizando-se recursos de exposições dialogadas, grupos de discussão, visitas em loco, orientações, apresentação e discussão de casos práticos, onde os conteúdos poderão ser trabalhados mais dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos estudantes.  C) Metodologia de Avaliação: A disciplina terá duas (02) avaliações durante o período, a intervalos previamente programados, os quais devem expressar o resultado da verificação de aprendizado em cada intervalo, e eventual exame final, o professor, a seu critério e com aprovação da coordenadoria, pode promover trabalhos, exercícios e outras atividades em classe e extraclasse, que podem ser computados nas notas ou conceitos das verificações parciais, nos limites definidos pela Diretoria.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CALDAS, Dario. Observatório de sinais: teoria e prática da pesquisa de tendências. SENAC, 2006.CIDREIRA, Renata pitombo. Os sentidos da moda. São Paulo: Annablume, 2005.LURIE, Alison . A linguagem das roupas. Rio de Janeiro: Rocco, 1997. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CASTILHO, Kathia. Moda e Linguagem. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2004.JONES,Sue Jenkyn. Fashion Design - Manual Do Estilista. Ed: COSAC NAIFY ,2005 PIRES, Dorotéia Baduy. Design de Moda. Estação Letras, 2008.

LIVRO EXTRA: MATHARU, Gurmit. O que é Design de Moda?. Porto Alegre:Bookman,2011 

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Projeto de criação de peças de Moda

• Após o aprendizado ao longo das 60 horas da disciplina; vocês estarão terminando o trabalho (que será

orientado através dos exercícios e das informações dadas em sala) ; onde

constará os assuntos analisados em aula.

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Metodologia

• Será realizada sobre dois momentos:

• O teórico

• O Prático

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O que usaremos...

• A proposta é utilizarmos todos os nossos sentidos durante ao longo deste

semestre.

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• Bem vindos ao universo de Produção Artística em Moda. Esta será uma viagem pela criatividade de vocês,

onde viveremos novas experiências, aprenderemos novas visões e

informações e criaremos as nossas próprias conclusões sobre a moda.

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Para um bom desenvolvimento da disciplina ...

• Produção Artística em Moda• 4ªf no horário das 08:20 às 09:10 e 5ªf das 08:20 às 10:10 ( 1ª CHAMADA, será realizada até

10 minutos do início da aula e a última quando a mesma acabar. )• Horário de Prova – nos dias das avaliações a tolerância para entrar e fazer a prova será de 15

minutos ; mas se houver a primeira entregar de prova pelo aluno (neste período de tempo ) não poderá entrar mais ninguém.

Então o horário para poder fazer a prova é : das 08:20 às 10:10; com tolerância de 20 minutos, sem que ninguém entregue a prova – até 08:40.

• O CELULAR, deverá estar no silencioso ou desligado;não poderá ser atendido em sala de aula.

• Evitar SAÍDAS e ENTRADAS excessivas para não atrapalhar a concentração dos alunos na aula.

• As AULAS serão REPASSADAS AO GRUPO, pelo Club Nassau na parte de MATERIAIS (que todos os alunos da disciplina tem acesso).

• FALTAS: o aluno tem direito a 25% da carga horária (60h nesta disciplina) que é igual a 15 faltas semestrais (conforme a regra do MEC) para se planejar a não assistir aula ( viagens, festas...) ou cobrir uma eventualidade (doenças); 25% é o que equivale a 1 mês de faltas.

• Para a FALTA JUSTIFICADA, o aluno deverá procurar professor, com o atestado médico, e cópia; e este sendo aprovado conforme as regras do MEC - poderá ser justificado no final do semestre; lembrando que, este atestado é para doença infecto contagiosa. O ATESTADO QUE VALE É ATÉ 24H APÓS O ATENDIMENTO MÉDICO.

• O aluno que tiver problemas de saúde mais grave ou licença maternidade deve providenciar o ACOMPANHAMENTO ESPECIAL, conforme a regra da faculdade.

• Nenhuma outra forma será aceita para justificar ou abonar falta.

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Para um bom desenvolvimento da disciplina ...

• Produção Artística em Moda

• PROVAS: durante o semestre o aluno tem direito a quatro avaliações/provas (1º e 2º exercício; não obtendo a média , tem a final; e perdendo uma das provas a 2ª chamada). A data das provas estão publicadas nos quadros de aviso da sala ( caso haja adiamento, a ordem será dada pela coordenação ou direção da instituição e o professor avisará em tempo hábil a turma). Então o aluno deve ver as datas de cada prova e se planejar ao longo do semestre; caso não possa fazer uma delas, o procedimento é dar entrada na 2ª chamada ( ver prazo no calendário acadêmico. O requerimento é realizado via on-line).

NÃO SERÁ EXECUTADA NENHUMA OUTRA PROVA PELO PROFESSOR, ALÉM DESTAS; EM QUALQUER OUTRO HORÁRIO OU DIA FORA DO QUE FOI PLANEJADO JUNTO A COORDENAÇÃO.ENTÃO, O ALUNO DEVE SE PLANEJAR OU FAZER A SEGUNDA CHAMADA.

• Para assuntos relacionados a DISCIPLINA:

MEU E-MAIL PARA CONTATO É: [email protected]( Preciso que o representante envie para o mesmo, o e-mail da turma)

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HORÁRIO DA COORDENAÇÃO – MANHÃ/TARDE

•          

HORÁRIO SEG TER QUA QUI SEX

08:20-09:10Coord.DM

15:30 – 20:00Coord.DM

15:30 – 20:00AULA.

MANHÃAULA.

MANHÃCOORD.MANHÃ

09:10 - 10:00 Coord.DM Noite

Coord.DM Noite

COORD.MANHÃ

AULA.MANHÃ

COORD.MANHÃ

10:00 - 11:00 Coord.DM Noite

Coord.DM Noite

COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

11:00 - 12:00 Coord.DM Noite

Coord.DM Noite

COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

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12:00 - 13:00Coord.DM

NoiteCoord.DM

NoiteCOORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

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13:00 - 14:00COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

14:30 - 15:00COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

21:10 - 22:00E-MAIL DA COORDENAÇÃO: [email protected] assuntos relacionados ao: curso, turma, professores, solicitações...

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HORÁRIO DA COORDENAÇÃO – TARDE/NOITE

•          

HORÁRIO SEG TER QUA QUI SEX

15:00-16:00

Coord.DM Noite

15:30 – 20:00

Coord.DM Noite

15:30 – 20:00

AULA.MANHÃ AULA.

MANHÃ

COORD.MANHÃ

16:00 - 17:00 Coord.DM Noite

Coord.DM Noite

COORD.MANHÃ

AULA.MANHÃ

COORD.MANHÃ

17:00 - 18:00 Coord.DM Noite

Coord.DM Noite

COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

18:30 - 19:20 Coord.DM Noite

Coord.DM Noite

COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

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19:10 - 20:00Coord.DM

NoiteCoord.DM

NoiteCOORD.MANHÃ

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20:20 - 21:10COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

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21:10 - 22:00COORD.MANHÃ

COORD.MANHÃ

21:10 - 22:00E-MAIL DA COORDENAÇÃO: [email protected] assuntos relacionados ao: curso, turma, professores, solicitações...