processos e técnicas construtivas da infraestrutura -modulo i

Plano de Trabalho Docente – 2010

Ensino Técnico

ETEC POLIVALENTE DE AMERICANA

Código: 006 Município: Americana

Área Profissional: Construção Civil

Habilitação Profissional: Técnico em Edificações

Qualificação: Sem Certificação Módulo: I

Componente Curricular: Processos e Técnicas Construtivas da Infra-estrutura

C.H. Semanal: 5,0Professor(es): Wilson R. Ragazzo, Ademar Luchesi, Fabio E. Destro e Emerson Casagrande.

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Identificar os diferentes tipos de fundação

Identificar parâmetros para escolha do sistema de fundação

Identificar máquinas e equipamentos utilizados na Construção Civil para infra-

estrutura

Especificar serviços de limpeza de terreno e movimento de terra.

Especificar serviços de locação de obras

Centro Paula Souza –2010

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Processos e Técnicas Construtivas da Infra-estrutura Módulo: I

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

Função 1: Planejamento e ProjetoSubfunção 1.2: Elaboração de Estudos e Projetos Técnicos

1. Identificar os diferentes tipos de fundação.

2. Identificar parâmetros para escolha do sistema de fundação.


1. Acompanhar execução de fundações.

2. Aplicar parâmetros para escolha do sistema de fundação.


1. Trabalhos Preliminares: Limpeza do terreno; Nivelamento; Serviços de movimento de terra (importância e tipos); Métodos de locação da obra.

2. Fundação: Tipos (direta ou rasa: sapata corrida e radier – indireta ou profunda: brocas, estacas, tubulões); Critérios para escolha do sistema de fundação; Drenagem de arrimos e de fundações; Equilíbrio e tratamento de taludes.

Função 2: ExecuçãoSubfunção 2.1: Instalação e Gerenciamento do Canteiro de Obras

3. Identificar máquinas e equipamentos utilizados na Construção Civil para infra-estrutura.


3. Apontar/ apropriar produtividade de máquinas e equipamentos utilizados na Construção Civil para infra-estrutura.


3. Máquinas, equipamentos e ferramentas utilizados nos serviços de limpeza do terreno, movimento de terra e fundações.

Centro Paula Souza – 2010

4. Especificar serviços de limpeza de terreno e movimento de terra.

Subfunção 2.2: Execução de Obras

5. Avaliar sistemas construtivos para infra-estrutura.

6. Especificar serviços de locação de obras.

4. Acompanhar e registrar serviços de limpeza de terreno e movimento de terra.


5. Aplicar técnicas construtivas de infra-estrutura.

6. Acompanhar e registrar serviços de locação de obra.

4. Locação da obra – tipos.


5. Processos construtivos de fundações (brocas, sapata corrida)

6. Processos de impermeabilização de fundações – NBR 9689 – Materiais e Sistemas para Impermeabilização.

7. Normas técnicas.

8. EPI´s e EPC´s utilizados


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento


HabilidadeBases Tecnológicas e

CompetênciasProcedimentos Didáticos

Cronograma (semanal)

Escolha da infra-estrutura adequada para as obras civis.

Sistema e processos de obras de infra-estrutura.

Assuntos abordados com explanação oral e apostilas. 1ª a 6ª semana

Equipamentos convencionais para serviços de infra-estrutura.

Normas que regem as infra-estruturas.

Assuntos abordados com explanação oral e apostilas, e visita em obras. 7ª a 12ª semana

Conduzir serviços de execução de fundações, processos e técnicas

Sistemas e processos construtivos alternativos, para infra-estrutura

Assuntos abordados com explanação oral e apostilas. 13ª a 20ª semana


IV – Procedimentos de Avaliação


Competência Indicadores de DomínioInstrumentos de

AvaliaçãoCritérios de

DesempenhoEvidências de Desempenho

1.1 Avaliar necessidades técnicas do projeto

1.2 Classificar componentes de instalações Elétricas e Hidráulicas

1.3 Interpretar necessidades e interpretar projetos

Trabalho em equipe, sistema de organização e análise de projetos.

Trabalho em equipe, sistema de organização e análise de projetos

Trabalho em equipe, sistema de organização e análise de projetos

Observação direta, simulação, propostas da equipe.

Observação direta, simulação, propostas da equipe

Observação direta, simulação, propostas da equipe

Clareza de idéias e senso crítico



Apresentação de soluções para situações propostas , participação, Domínio e clareza na exposição de trabalhos.

Apresentação de soluções para situações propostas , participação, Domínio e clareza na exposição de trabalhos

Apresentação de soluções para situações propostas , participação, Domínio e clareza na exposição de trabalhos


V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

VICTOR, F. B. Mello.Mecânica dos Solos. 2ed. Universidade de São Paulo, 1971. 205p.

VICTOR, F. B. Mello. Fundações e Obras de Terra. 2ed. Universidade de São Paulo, 1971. 192p.CREDER,Helio.Instalações Elétricas.10ed.Rio de Janeiro:Livros Técnicos e Científicos Editora S.A.,1986.439p.

Instalações Elétricas Residenciais.São Paulo:Victory Propaganda e Marketing S/C Ltda,2003.120p.

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Avaliação escrita e apresentação de solução para o projeto proposto

A menção deverá expressar a evolução do aproveitamento do aluno e conhecimento, habilidades e comportamentos.

Os alunos que apresentarem alguns tipos de dificuldades receberão orientações do professor com vista à superação das dificuldades.

VII – Outras Observações/ Informações

VIII – Identificação Professores (as):

Wilson R. Ragazzo Assinatura:

Ademar Luchesi Assinatura:

Fabio E.Destro Assinatura:

Emerson Casagrande Assinatura:

Data:05/02/2010

IX – Parecer do Coordenador de Área:

Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular.

Nome do coordenador(a): Wilson Roberto Ragazzo

Assinatura: Data:05/02/2010


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