1 - Você deve receber do fiscal o seguinte material:a) este CADERNO, com uma proposta de redação e 50 questões

objetivas;b) um CARTÃO-RESPOSTA, destinado à marcação das respostas da

parte objetiva da prova.c) uma FOLHA PAUTADA, para o desenvolvimento de sua redação.

2 - Verifique se este material está em ordem, se o seu nome e o número de sua inscrição conferem com os apresentados a) no CARTÃO-RESPOSTA;b) na FOLHA DE REDAÇÃO.Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.

3 - Após a conferência, o participante deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, utilizando caneta esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente.

4 - SERÁ DESCLASSIFICADO O CANDIDATO QUE COLOCAR O SEU NOME OU ASSINAR A FOLHA DE REDAÇÃO.

5 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA e com a FOLHA DE REDAÇÃO para não DOBRAR, AMASSAR, ou MANCHAR. O CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO somente poderão ser substituídos caso estejam danificados na BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.

6 - Responda a todas as questões. As respostas erradas NÃO anulam as corretas.

7 - Para cada uma das questões são apresentadas 4 alternativas classificadas com as letras (a), (b), (c) e (d); só há uma resposta adequada ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas UMA ALTERNATIVA PARA CADA QUESTÃO. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.

8 - Quando terminar, entregue ao fiscal, o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.

9 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA, INCLUINDO A REDAÇÃO, É DE QUATRO HORAS E TRINTA MINUTOS. Recomendamos que você não ultrapasse o período de uma hora e meia para elaborar sua redação.

10- Para o preenchimento do CARTÃO-RESPOSTA, siga as instruções abaixo, obedecendo-as rigorosamente. Não haverá substituição da FOLHA DE REDAÇÃO ou do CARTÃO-RESPOSTA em razão de erro do candidato.

11 - Somente a partir de três horas após o início da prova o canditado poderá entregar o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO ao fiscal.

Leia atentamente as instruções abaixo

INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

12 - Os candidatos poderão levar consigo os cadernos de provas SOMENTE DEPOIS DE DECORRIDAS 4 HORAS DO INÍCIO DA PROVA.

OBS.: NO ATO DA MATRÍCULA, PARA EFEITO DE IDENTIFICAÇÃO, É OBRIGATÓRIA A PRESENÇA DO CANDIDATO APROVADO OU DE SEU REPRESENTANTE LEGAL.

São exigidos para a matrícula dos candidatos selecionados os

seguintes documentos:

1. Certidão de nascimento ou casamento (original e fotocópia legível);

2. CPF do candidato (original e fotocópia legível). Se menor de 18 anos,

trazer também a fotocópia legível do CPF do pai ou responsável;

3. Cédula de Identidade do candidato (original e fotocópia legível). Se

menor de 18 anos, trazer também a fotocópia legível da Cédula de

Identidade do pai ou responsável;

4. Título Eleitoral, se maior de 18 anos (original e fotocópia legível);

5. Comprovante de estar em dia com o Serviço Militar, se do sexo

masculino e maior de 18 anos (original e fotocópia legível);

6. Diploma ou Certificado de Conclusão do Ensino Médio ou curso

equivalente, na forma da lei, com o carimbo da Secretaria da Educação e

Cultura (original e fotocópia legível);

7. Histórico Escolar do Ensino Médio (original e fotocópia legível);

8. Uma foto 3X4 recente, tirada de frente;

9. Fotocópia legível do comprovante de residência do candidato

selecionado. Se menor de 18 anos, comprovante de residência do pai ou

responsável.

Anápolis, 09 de dezembro de 2012.

Processo Seletivo 2013/1

Vestibular SocialA S S O C I A Ç Ã O E D U C A T I V A E V A N G É L I C A

Leia com atenção os fragmentos numerados abaixo. Eles constituem uma coletânea a ser considerada na sua produção textual. Selecione, organize e relacione os argumentos, fatos e opiniões que julgar pertinentes para fundamentar seu ponto de vista, sem que haja cópia dos trechos apresentados. Além da coletânea, você poderá utilizar seus conhecimentos prévios sobre o assunto.

TEXTO 1

A liberdade é a questão maior de nosso tempo. Não há segurança nem liberdade total. É preciso lutar por elas e conquistá-las. Pode soar paradoxal, mas a liberdade depende da segurança das instituições. Não existe outro caminho, senão regimes de direito que garantam o exercício da liberdade – e aqui entram a liberdade de expressão e a criação artística.

GIRON, L. A. Entrevista Salman Rushdie. ÉPOCA, ed. 749, 24 set. 2012, p. 116.

TEXTO 2

Em menos de um século, o contínuo progresso em direção à liberdade individual de expressão e escolha alcançou um ponto no qual o preço pago por esse progresso, a perda de segurança, começou a ser visto por um número cada vez maior de indivíduos liberados (ou indivíduos deixados soltos, sem que lhes perguntassem se queriam isso) como algo exorbitante, insustentável e inaceitável.

BAUMAN, Z. A ética é possível num mundo de consumidores? Trad. Alexandre Werneck. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. p. 123.

TEXTO 3

A liberdade é a capacidade para darmos um sentido novo ao que parecia fatalidade, transformando a situação de fato numa realidade nova, criada por nossa ação. Essa força transformadora, que torna real o que era somente possível e que se achava apenas latente como possibilidade, é o que faz surgir uma obra de arte, uma obra de pensamento, uma ação heroica, um movimento anti-racista, uma luta contra a discriminação sexual ou de classe social, uma resistência à tirania e a vitória contra ela.

CHAUÍ. M. Convite à filosofia. 13.ed. São Paulo: Ática, 2003. p. 339.

TEXTO 4

Passados 233 anos da Queda da Bastilha, a liberdade de expressão vive tempos estranhos na Europa. Indignada com a publicação de fotos da duquesa Kate Middleton sem sutiã, a família real britânica processou a revista de celebridades Closer. Em caso de vitória, os editores terão de pagar uma multa de € 225 mil e cumprir pena de um ano de prisão. O outro caso tem relevância maior. No exercício dos direitos e liberdades assegurados a partir de 1789, a revista Charlie Hebdo, de Paris, publicou um conjunto de imagens que satirizam a reação violenta de lideranças dos países árabes diante de um vídeo execrável: Inocência dos muçulmanos. A revista exibiu o profeta Maomé em situações vexaminosas, entre elas com nádegas à mostra. Pelo receio de novos distúrbios, as autoridades francesas determinaram o fechamento de escolas muçulmanas, dentro e fora do país.

A causa da liberdade. O filtro. ÉPOCA, ed. 749, 24 set. 2012, p. 9 e 10. [Adaptado]

Redija, em norma-padrão da língua portuguesa, um texto dissertativo-argumentativo, de no mínimo 15 linhas, no qual você exponha pontos de vista diversos e assuma uma opinião acerca do tema

Liberdade de pensamento, ação e expressão

REDAÇÃO

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RASCUNHO PARA A REDAÇÃO

INSTRUÇÕES:

- Redija o texto na modalidade escrita culta da língua portuguesa.- Seu texto deverá ter no mínimo 15 linhas. - Dê um título ao seu texto.

UniEVANGÉLICA

03

Língua Portuguesaa) princípios que não ameacem o exercício da própria

As questões de 01 a 05 estão baseadas em excertos que liberdade.

abordam o tema da liberdade humana. Para cada b) direitos e deveres que cerceiam a prioridade da

questão haverá um trecho específico a ser lido e convivência.

considerado. c) atitudes de proteção irrestrita aos direitos humanos e

sociais. d) discursos que relacionam intimidação, violência e

subversão. QUESTÃO 01

QUESTÃO 04

a) da liberdade de agir nas redes sociais.b) do compartilhamento de mensagens.

a) crítica à Justiça Eleitoral não baseada no debate. c) da postagem de mensagens ofensivas. b) cuidado ao que alguém expressa como opinião. d) do acesso diuturno ao Facebook.c) concordância com o conteúdo do que é dito. d) delimitação da fala de uma pessoa na exposição.

QUESTÃO 02

QUESTÃO 05

a) desconfiançab) esquecimento

a) humanização c) desvalorização b) igualdade d) incertezac) fantasia d) voz QUESTÃO 03

O estado de equilíbrio próprio da democracia referido no texto se baseia em

Quem acompanha o Facebook já percebeu broncas públicas e até amizades desfeitas, porque um se excede e ofende o amigo comum. Quantas saias justas de amigos

"Estamos profundamente desapontados por não termos que não compartilham a mesma ideologia. Por essas e por tido a oportunidade de debater plenamente na Justiça outras, aumenta o movimento dos que abandonam o “Face” Eleitoral nossos argumentos de que tais vídeos eram e se dizem aliviados. Já fui repreendida por amigos e manifestações legítimas da liberdade de expressão e amigas de verdade, porque não curti, nem cutuquei, nem deveriam continuar disponíveis no Brasil", diz o texto.compartilhei algo que foi postado – como se eu tivesse

obrigação de ter visto aquilo e estar plugada dia e noite. PERON, Isadora. Diretor do Google faz defesa da liberdade de expressão. Disponível em: <http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/diretor-do-google-

faz-defesa-da-liberdade-de-expressao>.AQUINO, Ruth de. Amigos, amigos, Facebook à parte. ÉPOCA, ed. 749, 24 set. Acesso em 03 out. 2012. [Adaptado]2012, p. 138. [Adaptado]

A crítica da autora refere-se principalmente à limitação Uma grande porção do texto vem entre aspas porque isso indica

Liberdade, a palavra, entrou em desuso. Vivemos num mundo automatizado e cuja matéria-prima de maior valor é

Liberdade, liberdade!a informação, a que todas as nações têm acesso. Podem Abra as asas sobre nós nem todos ter pão e emprego, mas de liberdade não se fala E que a voz da igualdademais. Caiu para a segunda divisão dos desejos. Seja sempre a nossa voz

MEDEIROS, Martha. Liberdade, a palavra. Non-stop. 7.ed. Porto Alegre: L&PM, Liberdade, Liberdade! Abra as asas sobre nós. Samba Enredo de 1989 do 2009. p. 218. [Adaptado]

G.R.E.S. Imperatriz Leopoldinense (RJ) Disponível em: <http://letras.mus.br/imperatriz-leopoldinense-rj/46373/>. Acesso

em 18 out. 2012. [Adaptado]No texto, a expressão “caiu para a segunda divisão” sugere

O samba enredo da Imperatriz Leopoldinense supõe uma relação estreita entre liberdade e

O desafio para uma democracia é o equilíbrio: defender a liberdade de expressão e de reunião e ao mesmo tempo impedir o discurso que incita à violência, à intimidação ou à subversão.

Liberdade de expressão. Disponível em: <http://www.embaixada-americana.org.br/democracia/speech.htm>.

Acesso em 18 out. 2012. [Adaptado]

Linguagem, Códigos e suas Tecnologias

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Não estou

descabelada.

É que meus

cabelos têm

liberdade de

expressão!

d) recurso da língua falada usada no cotidiano das QUESTÃO 06personagens.

Considerando-se o contexto, a expressão da Mafalda no último quadrinho indica que ela

QUESTÃO 09a) tem medo de ficar oprimida e ser impedida de manifestar suas ideias.

No quarto quadrinho, a palavra "tensão" está relacionada b) tem preocupação com o desrespeito que alguns têm ao verbo "tensionar". com a liberdade.

c) está tensa porque pode cair no descrédito das A mesma relação substantivo – verbo ocorre em:pessoas à sua volta.

d) está preocupada com a tensão mundial e suas a) apreensão – aprenderconsequências.b) atenção – aterc) repressão – repreenderd) contenção – contenderQUESTÃO 07

A frase “Posso saber o que você está fazendo aí?” em QUESTÃO 10 discurso indireto assume a seguinte forma:

Leia o texto a seguir.a) Ele perguntou se poderia saber o que ela estaria fazendo lá.

b) Ele perguntou se poderia saber o que ela está fazendo lá.

c) Ele perguntou se podia saber o que ela estava fazendo lá.

d) Ele perguntou se pode saber o que ela estaria fazendo lá.

QUESTÃO 08

Na frase “O que foi que deu nela?”, no primeiro balão, a Disponível em: <http://www.google.com.br/mafaldaliberdadedepensamento>. Acesso em 30 out. 2012. [Adaptado]repetição da palavra “que” está correta porque se trata

de A palavra "descabelada" é formada pelo processo de derivação parassintética. O mesmo processo a) ênfase na linguagem metafórica dos amigos.morfológico ocorre em:b) ênfase do pronome interrogativo e relativo.

a) desigualdadec) recurso figurado usado na literatura de quadrinhos.

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05

Leia os quadrinhos a seguir para responder às questões de 06 a 09.

Disponível em: <http://filonamidia.blogspot.com.br/2012/05/desafio-2-ano-2-bimestre.html>. Acesso em 30 de out. de 2012

SEI...COMO A

LIBERDADE

ILUMINANDO O MUNDO?MAS ESSA

LÂMPADA ESTÁ QUEIMADA!...

CLARO!... É AMALDITA TENSÃO

MUNDIAL!...

DIZ QUE ÉA LIBERDADE ILUMINANDO

O MUNDO

b) deslealdade QUESTÃO 13c) desalmadod) desestruturado Das estruturas frasais que compõem o texto,

a) o verbo principal em The term pichação is derived from the Portuguese word piche or tar está na voz Língua Estrangeira ativa.

b) a palavra actually em the legislation is actually a reflection of the evolving landscape in Brazilian street Inglêsart pode ser substituída por nowadays neste contexto.Leia o texto abaixo para responder às questões 11, 12 e

c) o verbo principal da sentença Rio de Janeiro has 13.been particularly progressive in its policy towards street art está na forma do present perfect tense.

In March 2009, the Brazilian government passed law 706/07 d) na sentença the Brazilian government passed law which decriminalizes street art. In an amendment to a 706/07 which decriminalizes street art, o pronome federal law that punishes the defacing of urban buildings or relativo which refere-se a government. monuments, street art was made legal if done with the consent of the owners. As progressive of a policy as this Leia o cartum abaixo para responder às questões 14 may sound, the legislation is actually a reflection of the

e 15.evolving landscape in Brazilian street art, an emerging and divergent movement in the global street art landscape. In Brazil, there is a distinction made between tagging, known as pichação, and grafite, a street art style distinctive to Brazil.The term pichação is derived from the Portuguese word piche or tar. Rio de Janeiro has been particularly progressive in its policy towards street art, with its 1999 “Não pixe, grafite” (Don't Tag, Graffiti) project that brought together 35 graffiti artists to showcase diversity in local styles. But more unique to street art in Rio de Janeiro is the evolution of a permission hierarchy, blurring the line between formal and informal, and obfuscating the line between illegal and legal. Law 706/07 merely reinforced these informal patterns of street art and legitimized an already flourishing form of artistic expression.In Rio de Janeiro, the street art is ubiquitous. It exists in all corners of the city from the favela to upper class neighborhoods, from residential to institutional.

Disponível em: <http://untappedcities.com/travel/2012/02/13/the-legalization-of-street-art-in-rio-de-janeiro-brazil/>. Acesso em 23 out. 2012. [Adaptado]

QUESTÃO 11

Qual das sentenças abaixo expressa o conteúdo do texto?

a) The legalization of street art in Rio de Janeiro.b) The evolution of street art in Rio de Janeiro.c) The project that brought together 35 graffiti artists.d) The distinction made between legal and illegal art.

QUESTÃO 12

O texto veicula a informação de que

a) “pichação” e “grafite” têm o mesmo significado.b) artistas de rua danificam prédios e monumentos

urbanos.c) o grafite passou a ser ilegal pela lei 706/07.

Disponível em: d) a arte de rua existe em todos os lugares, no Rio de <https://courses.worldcampus.psu.edu/welcome/psych243/samplecontent/positive

Janeiro. _09.html>. Acesso em 23 out. 2012.

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06

escala mundial de toda página que esté bajo investigación.QUESTÃO 14Por otro lado, y esto es lo más peligroso, implican un

“Estado vigilante” al estilo Gran Hermano, ya que apuntan a Por que o menino diz “Life is full of choices, but you never controlar lo que se difunde por Internet. No hay que olvidar get any!”? el impacto que tuvo en EE.UU, particularmente en los

sectores de derecha y militares, la difusión de los documentos secretos por parte de WikiLeaks. A partir de allí a) Ele sabe que a menina só irá brincar com ele se ela comenzó este intento por escarbar en la red y controlar lo puder escolher a brincadeira.que en ella se revela.b) Ele quer poder jogar uma bola de neve na menina

sem que haja retaliação.Disponível em <http://www.clarin.com/internet/Proyectos-amenazan-libertad-c) Ele e a menina não têm liberdade de escolher a expresion_0_629937079.html>. Acesso em 16 out. 2012.

forma como ambos irão brincar.d) A menina tem nas mãos o poder de escolher entre QUESTÃO 11

jogar ou não a bola de neve.

De acordo com o texto, os projetos SOPA e PIPAQUESTÃO 15

a) analisam iniciativas governamentais e sociais.A sentença condicional “If you choose to throw that b) obrigam os provedores a bloquear serviços snowball at me, I will pound you right into the ground!” suspeitos.indica c) visam aplicar um forte controle sobre a internet.

d) possuem alto índice de rejeição por parte do a) o que acontecerá se uma certa condição se governo.

concretizar.b) o que aconteceria se uma certa condição se

concretizasse. QUESTÃO 12c) o que deve acontecer se uma certa condição se

concretizar. ¿Cuál es el riesgo de las propuestas del gobierno d) o que poderia acontecer se uma certa condição se norteamericano apuntado por el autor?

concretizasse.

a) Endurecer el control contra los estadounidenses y extranjeros.

b) Difundir ilegalmente obras intelectuales.Língua Estrangeira c) Criminalizar sitios anónimos bajo investigación.d) Implicar una vigilancia constante de lo que se difunde

por la red.EspanholQUESTÃO 13

Leia o texto a seguir para responder às questões 11, 12 e 13. En el último párrafo el autor evidencia

Proyectos que amenazan la libertad de expresión a) un caso anterior que adquirió efecto en la red.b) un ejemplo de origen político y militar.

Hay dos grandes proyectos que el Congreso c) un secreto presentado en estado vigilante.estadounidense está analizando para combatir la piratería d) un documento secreto difundido por Wikileaks.en Internet. En el fondo, la intención es aplicar un severo control sobre la libertad de expresión. El primero es Considere as figuras e os textos a seguir para conocido como SOPA (Stop Online Piracy Act) y se inició en responder às questões 14 e 15.la Cámara de Representantes. El otro, llamado PIPA (Protect IP Act), proviene del Senado. Ambos nacieron por impulso de las industrias audiovisuales que ven recortadas sus ganancias, pero se encuentran frenados por las masivas reacciones de rechazo. Ahora están a la espera de una revisión que permita unificar criterios.

Estas iniciativas buscan endurecer las acciones legales contra sitios Web estadounidenses y extranjeros que se dedican a la difusión ilegal de obras intelectuales. Presentado así resulta lógico, pero tienen su costado oscuro. Por un lado estas leyes significan un peligro para la autonomía que hay en la Web ya que otorga al Departamento de Justicia estadounidense el poder de criminalizar todo sitio que aloje o comparta contenidos ilegales, sea tanto un blog anónimo como un usuario de una red social. SOPA, incluso, llega a obligar a los proveedores de Internet, a los motores de búsqueda –Google o Yahoo!– y a las empresas de publicidad que bloqueen los servicios a

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Literatura BrasileiraLeia o poema que segue para responder às questões de 16 a 18.

Estou na idade em que se morre

Estou na idade em que se morre.Depressa o tempo passoue eu só vivi no intervalo dos fatos inúteis.

Ah! Deus, se existem anjos no céu,deixai-me cantar com elesou saber que canções eles cantam.

MEIRELES, Cecília. Obra completa. vol. 3. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997. p. 360.

QUESTÃO 16

No poema, ao perceber que sua morte está próxima, o eu lírico se dá conta de que sua vida transcorreu

a) velozmenteb) vagarosamentec) alegremented) plenamente

QUESTÃO 17

No poema, o eu lírico apresenta um tom

a) explicativo e pesaroso, pois veicula sentimentos de arrependimento já que, em sua mocidade, não fez

Disponível em: <http://joelodigo.wordpress.com/2012/01/19/leysopa/>. tudo o que desejava.Acesso em 16 out. 2012.b) confessional e arrependido, visto que se lamenta por

tudo quanto fez de errado em sua vida, pedindo QUESTÃO 14perdão a Deus.

c) superficial e desimportante, uma vez que elege como Ante las prohibiciones interpuestas por la red, los tema o registro de questões inúteis, tais como suas niñosexperiências.

d) verificativo e suplicante, porque manifesta a) se han mantenido impasibles ante la situación.constatações sobre sua vida ao mesmo tempo em b) se han quedado desolados ante tal medida.que faz um pedido a Deus.c) han tratado de acceder por otros sitios lo que

buscan.d) han contactado sus amigos para compartir la

QUESTÃO 18noticia.

Em termos estruturais, o poema comporta versos

QUESTÃO 15a) regulares, uma vez que apresentam rimas.b) livres, pois apresentam rimas e métrica idêntica.¿Por cuál razón los sitios han sido bloqueados?c) livres, pois não apresentam métrica idêntica nem

rimas.a) Porque são suspeitos de uso indevido de copyright.d) regulares, uma vez que apresentam métrica idêntica.b) Porque suas publicações contêm denúncias.

c) Porque apresentam aspectos considerados impróprios.

QUESTÃO 19d) Porque seus sistemas de filtragem apresentam falhas.

Leia o texto a seguir.

“Não sei adonde que Piano aprendeu tanto preceito” –

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08

pensava Dona Alice. E ninguém podia tirar sua razão. QUESTÃO 20 Supriano era feio, sujo, maltrapilho, mas delicado e prestimoso como ele só. Naquele dia, por exemplo, chegou Cota zero no sítio de Seu Joaquim Faleiro, marido de Dona Alice, beirando aí as sete horas, no momento em que a mulher Stop. mais os filhos estavam sapecando um capado matado A vida parou.indagorinha. Ou foi o automóvel.

ÉLIS, Bernardo. A enxada. In: BOSI, Alfredo (Org.). O conto brasileiro ANDRADE, Carlos Drummond de. Cota zero. Disponível em: contemporâneo. São Paulo: Cultrix, 2006. p. 93.

http://www.algumapoesia.com.br/drummond/drummond26.htm. Acesso em 22 out. 2012.

O trecho acima faz parte do conto A enxada, de Bernardo Élis, um dos nomes mais representativos da literatura O poema acima, em virtude de sua extensão reduzida – goiana. Em relação ao foco narrativo, verifica-se, com base apenas três versos –, é considerado um poema-pílula. Seu no fragmento, que o conto é narrado em conteúdo discute, de forma breve e bem humorada,

questões referentes a) primeira pessoa, pois a instância narrativa e as

personagens são coincidentes. a) à monotonia do universo agrário.b) terceira pessoa, pois contam-se fatos vivenciados b) ao acelerado processo de desenvolvimento

por outros que não o narrador. urbano.c) primeira pessoa, considerando-se que o narrador c) à falta de tempo no mundo moderno.

participa dos fatos narrados. d) ao desapego material, tido como ideal de d) terceira pessoa, considerando-se que o narrador é felicidade.

a personagem “Dona Alice”.

classes médias e altas, provocando

Geografiaa) a emigração de brasileiros para países

desenvolvidos, onde o índice de violência é menor.b) o uso mais frequente de armas de fogo individuais

QUESTÃO 21 para garantia da própria segurança. c) a contratação de empresas de segurança privada e

Observe a figura e leia o texto a seguir.a tendência à moradia em condomínios fechados.

d) a diminuição dessa população em regiões metropolitanas, que estão migrando para pequenas cidades.

QUESTÃO 22

As atividades agrícolas dependem do solo e é do solo que retiramos grande parte do nosso sustento. O uso intensivo do solo, para atividades agrícolas, provoca danos que impactam sua fertilidade. O esgotamento do solo acontece em função de

a) formas de plantio inadequadas, em que os agricultores plantam e replantam a mesma cultura,

Grafite. Revista Brasil Escola. Disponível em: por anos seguidos, reduzindo a camada fértil do <http://www.brasilescola.com/artes/grafite.htm>. Acesso em 23 out. 2012. solo.

b) formas de plantio com uso intensivo de O grafite é uma forma de linguagem presente na paisagem fertilizantes, que, em excesso, provoca a perda da urbana. Enquanto forma de expressão, retrata aspectos fertilidade.das cidades, por meio da arte em muros, fachadas, c) fatores químicos, físicos e biológicos que se monumentos públicos. A figura destaca um dos problemas alteram, naturalmente, ao longo dos anos.urbanos mais recorrentes das cidades, a violência, e chama d) fatores climáticos, principalmente chuvas e ventos atenção, também, para um clamor pela paz, pela que carregam os detritos da cobertura fértil do solo. convivência em harmonia, enfim, pelo direito à cidade.

As consequências da violência têm mudado o comportamento dos citadinos, especialmente das

Ciências Humanas e suas Tecnologias

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09

A globalização da economia se intensificou em função das QUESTÃO 23transformações técnico-científicas. As “corporações multinacionais”, tais como as empresas destacadas na Leia o texto a seguir.figura, expandiram o capital a nível mundial. Essas empresas Vento ventania

a) têm ampla distribuição geográfica na produção, nos (Biquíni Cavadão)

investimentos e nas aplicações financeiras. Vento, ventania, me leve para as bordas do céu b) atuam no espaço global, mas se utilizam dos lucros Pois vou puxar as barbas de Deus para investimento nos seus países sedes.Vento, ventania, me leve para onde nasce a chuva c) restringem a produção e o mercado consumidor aos Pra lá de onde o vento faz a curva países desenvolvidos, onde há mais tecnologia e

melhor mercado consumidor.O ar atmosférico em movimento é chamado de vento, d) atuam em escala global, com empresas produtoras e que se forma em função mercado nos países desenvolvidos e aquisição de

matéria-prima de países subdesenvolvidos. a) da diferença de aquecimento e resfriamento das

massas de ar entre o continente e o oceano.b) da umidade do ar e da configuração do relevo História

continental e suas altitudes. c) do aquecimento das águas equatoriais do pacífico e

QUESTÃO 26 do regime de chuvas. d) do deslocamento de massas de ar de uma área de

alta pressão para uma área de baixa pressão Observe a imagem a seguir.atmosférica.

QUESTÃO 24

O número de edifícios residenciais verticais construídos em Anápolis praticamente dobrou nos últimos três anos, com o avanço imobiliário na cidade. Rapidamente, o caráter horizontal da cidade está dando lugar aos prédios.

BORGES, Lídia. Anápolis cresce “para cima”. O POPULAR, ano 74, n. 21.465, p. 8, 9 out. 2012. [Adaptado]

O crescimento populacional em cidades médias, como Anápolis, tem provocado o processo de verticalização. Revista Aventuras na História. Disponível em: <www.santovivo.net>.

Acesso em 30 out. 2012.Essa verticalização acontece em função

Denominou-se ditadura militar o período de 1964 a 1985 a) do status de se morar em edifícios e da da história do Brasil. É característica desse período:possibilidade de estabelecer novos modelos de

vizinhança. a) A liberdade de expressão era respeitada e fazia-se b) da concentração urbana, da violência e da

cumprir pela chamada "patrulha ideológica" da especulação imobiliária características das esquerda nacionalista. No Brasil , afetou cidades em expansão. especialmente o teatro e a música, as principais c) do preço mais baixo dos apartamentos, se frentes de contestação ao autoritarismo de então.comparado ao de residências horizontais.

b) No governo do Marechal Castelo Branco, com o d) dos programas de governo que destinam endurecimento do regime, após 1968, diminui a financiamento somente às edificações verticais.resistência cultural. Funcionários da Divisão de Censura, de Diversões Públicas da Polícia Federal deixaram as redações dos principais jornais e QUESTÃO 25revistas.

c) Durante o período da ditadura militar que assolou o Analise a figura a seguir.país, e principalmente após a publicação do Ato Institucional Nº 5 (AI-5), que dava totais poderes ao governo e retirava dos cidadãos todos os direitos, muitos cantores, compositores, atores e jornalistas foram obrigados a deixar o Brasil.

d) No período Geisel, a cultura e a resistência foram abolidas sob influência das ideias da contracultura. Era um movimento que pregava uma ação social e política de oposição à violência e aos valores da sociedade, e defendia a liberdade sexual e a vida em comunidades. Disponível em: <www.googleimagens.com>. Acesso em 30 out. 2012.

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Observe a imagem e leia o texto a seguir para Leia o texto a seguir para responder às questões 29 e responder às questões 27 e 28. 30.

Liberdade, liberdade, abra as asas sobre nós

Vem, vem, vem reviver comigo amorO centenário em poesiaNesta pátria, mãe queridaO império decadente, muito rico, incoerenteEra fidalguiaSurgem os tamborins, vem emoçãoA bateria vem no pique da cançãoE a nobreza enfeita o luxo do salãoVem viver o sonho que sonheiAo longe faz-se ouvirTem verde e branco por aíBrilhando na Sapucaí

Disponível em: <http://www.google.com.br/#hl=p+dR&+bO=di_sit>.

Da guerra nunca maisAcesso em 10 out. 2012.

Esqueceremos do patrono, o duque imortalMarco do movimento modernista no Brasil, de renovação A imigração floriu de cultura o Brasilna literatura e nas artes em geral, a Semana de Arte A música encanta e o povo canta assimModerna de 1922 configurou-se como um fato cultural Pra Isabel, a heroínafundamental para a compreensão do desenvolvimento da Que assinou a lei divinaarte moderna no país. Apresentou-se como a primeira Negro, dançou, comemorou o fim da sinamanifestação coletiva pública na história cultural brasileira Na noite quinze reluzentea favor de um espírito novo e moderno em oposição à Com a bravura, finalmentecultura e à arte de teor conservador, que predominava no O marechal que proclamouBrasil. Foi presidente

Liberdade, liberdade!QUESTÃO 27 Abra as asas sobre nós

E que a voz da igualdadeSeja sempre a nossa voz

O Espírito moderno que se opõe ao conservador pode ser percebido

a) nas obras de Segall, que incorporou temas brasileiros como a mulata, o negro, a favela e a QUESTÃO 29natureza tropical, com uso de cores exuberantes.

b) nos princípios da Semana de Arte Moderna, que A letra do samba retrata

defendia a cópia das expressões artísticas europeias: expressionismo, impressionismo,

a) a celebração do fim das revoltas populares que realismo e o distanciamento das temáticas marcaram o Império brasileiro.brasileiras .

b) a celebração do centenário da Proclamação da c) na obra poética de Mário de Andrade, Pauliceia República no Brasil.Desvairada, escrita com o intuito de resgatar a

c) a celebração da independência do Brasil em relação literatura clássica portuguesa.a Portugal, assinada em 1822.d) no movimento nacionalista e conservador Verde

d) a celebração da continuidade do Império no Brasil.Amarelo, criado pelos intelectuais Tarsila do Amaral e Oswald de Andrade.

QUESTÃO 30QUESTÃO 28

A última estrofe remete à liberdade e à igualdade e faz alusão aos ideaisConstituía um dos principais objetivos da Semana de

Arte Moderna:

a) religiosos, que previam a igualdade e a liberdade de a) Instituir novos padrões estéticos e rigor literário, com todas as religiões no Brasil.

base na literatura europeia. b) socialistas, difundidos no meio dos operários b) Criar novos movimentos nacionais, como o Pau- imigrantes que vieram para o Brasil.

Brasil, que se opunham aos regionalistas. c) do movimento republicano brasileiro, inspirados nos c) Copiar padrões estéticos europeus mais tradicionais ideais da Revolução Francesa .

e reproduzí-los no Brasil. d) monarquistas, difundidos no meio do povo após a d) Destruir as regras impostas pela arte e pela literatura abolição da escravidão negra.

oficiais e construir uma nova linguagem voltada para a cultura brasileira.

Liberdade, Liberdade! Abra as asas sobre nós. Samba Enredo de 1989 do G.R.E.S. Imperatriz Leopoldinense (RJ)

Disponível em: <http://letras.mus.br/imperatriz-leopoldinense-rj/46373/>. Acesso em 10 out. 2012.

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11

c) Três cavidades, dois átrios e um ventrículo, sem septo interventricular.Biologia

d) Quatro cavidades, dois átrios e dois ventrículos; duas valvas e um septo interventricular.

QUESTÃO 31

QUESTÃO 34 Cariótipo é o conjunto de todos os cromossomos presentes no núcleo da célula de um organismo. Analise a tabela a seguir.

Tomando a espécie humana como exemplo, o cariótipo considerado normal para as células somáticas é

a) 46, XX para o sexo feminino e 46, XY para o sexo masculino.

b) 23, X para o sexo feminino e 23, Y para o sexo masculino.

c) 23, X para o sexo feminino e 23, X ou 23, Y para o sexo masculino.

d) 45, X para o sexo feminino e 47, XXY para o sexo Em uma possível cadeia alimentar, um animal masculino.herbívoro, uma plantação de milho e um animal carnívoro ocuparão, respectivamente,

QUESTÃO 32 a) 1º, 2º e 3º níveis tróficos.b) 3º, 2º e 1º níveis tróficos.

Em virtude do contínuo crescimento demográfico da c) 2º, 1º e 3º níveis tróficos.

espécie humana e da expansão da área urbana, é d) 3º, 1º e 2º níveis tróficos.

inevitável o contato cada vez mais frequente do ser humano com inúmeras espécies de animais silvestres. No Brasil, são comuns acidentes com animais peçonhentos, tais

QUESTÃO 35como aracnídeos e serpentes.

A maioria dos cientistas, se bem que nem todos, concorda Em relação às serpentes, são critérios de identificação que a temperatura média no planeta nos últimos 150 anos, das peçonhentas: ou seja, dentro da era industrial, vem aumentando gradualmente. Especialistas sobre mudanças climáticas a) Hábitos diurnos, cauda longa e fina, cabeça mais ou alertam para algumas consequências graves para o menos ovalada e com dentes não inoculadores.planeta e para a humanidade com o aquecimento global.b) Hábitos noturnos, cauda curta, cabeça mais ou

menos triangular e pupilas em fenda vertical.SILVA JÚNIOR, César da; SASSON, Sezar; CALDINI JÚNIOR, Nelson. c) Escamas grandes e lisas, pupilas circulares,

Biologia. Vol. único. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2011. p. 759.bastante ágeis; se atacadas, fogem.d) Escamas não sobrepostas, cauda afinando

gradativamente e pupilas em círculo. São consequências relacionadas ao aquecimento global:

a) Derretimento dos depósitos de gelo e das áreas QUESTÃO 33cobertas de neve em todo o planeta e aumento do nível médio do mar em termos globais.

O coração humano funciona como uma pequena bomba. b) Liberação de óxidos na atmosfera e reação desses Recebe sangue venoso vindo da cabeça e das demais gases com a água da chuva, formando ácidos, partes do corpo e sangue arterial vindo dos pulmões, sem provocando, consequentemente, chuvas ácidas.que haja mistura entre esses tipos de sangue. A circulação c) Ocorrência do fenômeno de eutrofização (ou humana é do tipo fechada, dupla e completa. eutroficação), no qual ocorre proliferação acentuada

de algas, devido ao excesso de nutrientes na água.d) Esfriamento das camadas inferiores de ar; como Para o modelo da circulação humana é necessário um

consequência, o ar não circula verticalmente, e a coração com as seguintes características anatômicas: concentração de poluentes cresce.

a) Quatro cavidades, dois átrios e dois ventrículos, com um pequeno forame de comunicação entre os ventrículos.

b) Quatro cavidades, dois átrios e dois ventrículos, com divisão incompleta dos ventrículos.

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Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Componentes estruturais bióticos dos ecossistemas

Nível trófico

Autótrofo 1º Heterótrofo

Consumidor

Primário 2º Secundário 3º Terciário 4º Quaternário 5º

Decompositor

QUESTÃO 38FísicaLeia o texto a seguir.

EqualizeQUESTÃO 36 (Pitty)

Eu vou equalizar você Observe a ilustração a seguir.

Numa frequência que só a gente sabe Eu te transformei nessa canção Pra poder te gravar em mim

No texto, utiliza-se um conceito da física cujo significado representa

a) a repetição amiudada de um fato ou uma ação.b) a velocidade da onda dividida pelo comprimento.c) o número de oscilações por unidade de tempo.d) o tempo necessário para ocorrer uma oscilação.

QUESTÃO 39

Leia o texto a seguir.Disponível em: <http://formulageo.blogspot.com.br/2012/08/energia-

fluvial.html>. Acesso em 15 out. 2012. [Adaptado] O Pé(Karina Buhr)

Do ponto de vista da física, a energia mencionada na ilustração está na forma de energia A pedra, o pé descendo a rua que cobre a pedra,

embaixo dela a terra, embaixo da terra o céu de novo. a) eólica Sentindo a lentidão do dia, há dias lentos demais b) potencial gravitacional não sinto, não tenho vontade, não aguentaria c) eletromagnética o céu embaixo das nuvens, a terra por baixo do asfalto d) cinética o centro da Terra que puxa a gente

a gente pula contra a vontade do chão. Queria andar, andar, andar, andar e viajar, viajar, viajar

QUESTÃO 37 queria andar, andar, andar e viajar, ir até lá...

Observe a figura a seguir. Qual é o tema da física tratado no texto?

a) Campo gravitacional terrestre.b) Leis de Newton.c) Conservação de energia.d) Fenômenos eletromagnéticos.

QUESTÃO 40

No ponto P da ilustração a seguir estão representados os campos elétricos E e E produzidos, respectivamente, 1 2

pelas cargas Q e Q equidistantes.1 2

Disponível em: <http://www.sindepolpb.com.br/noticia/7_8_2012_Lei%20Maria%20da

%20Penha.jpg> Acesso em 15 out. 2012.

No contexto da charge e da terceira lei de Newton, qual é a frase que se cria dessa combinação?

A partir da leitura da ilustração conclui-se quea) Quem bate adquire energia.b) Quem bate faz um deslocamento. a) os sinais das cargas são opostos.c) Quem bate recebe uma aceleração. b) a resultante do campo será nulo.d) Quem bate também apanha. c) os vetores E e E são idênticos.1 2

d) as cargas possuem mesmo módulo.

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QUESTÃO 44QuímicaA combinação de diferentes elementos químicos pode resultar em uma molécula com características únicas.QUESTÃO 41

Entre as substâncias abaixo, qual é formada pela Leia o texto a seguir. combinação de dois diferentes tipos de elementos

químicos?Teor de sódio varia mais de dez vezes entre marcas de alimentos a) ácido lático

b) ácido clorídricoUma marca de queijo minas frescal pode ter 14,4 vezes a c) ácido sulfúrico quantidade de sódio do seu concorrente. É o que aponta um d) ácido nítrico monitoramento feito pela Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) com 26 produtos à venda entre 2010 e QUESTÃO 452011. O estudo aponta índices altos de sódio nos alimentos processados, que podem elevar a dieta do brasileiro a

Leia charge a seguiracima do máximo recomendado de 5 g de sal por dia. Estima-se que o consumo médio no país seja de 12 g por dia de sal. Ontem, a agência chegou a informar que 200 mL de bebidas lácteas, como achocolatados prontos, tinham 93% do sódio que uma pessoa deve ingerir no dia.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/saudeciencia/72180-teor-de-sodio-varia-mais-de-dez-vezes-entre-marcas-de-alimentos.shtml>.

Acesso em 16 out. 2012. [Adaptado]

De acordo com o texto, o teor de sódio encontrado pela Anvisa nos achocolatados foi de:

a) 93,0%b) 2,32%c) 1,83%d) 0,91%

QUESTÃO 42

Leia o texto a seguir.

O álcool corresponde a um líquido transparente, com cheiro forte e sem cor, cuja característica principal é a capacidade de ser queimado, ou seja, é um líquido inflamável. O etanol libera grande quantidade de energia ao ser queimado: o poder calorífico do álcool é de 6300cal/g.

Disponível em: <http://www.brasilescola.com/quimica/alcool-combustivel.htm>. Acesso em 30 out. 2012. [Adaptado]

De acordo com as informações do texto, o calor liberado a partir da combustão de 1 mol de etanol é de

a) 6,300Kcalb) 12,60Kcalc) 289,8Kcald) 28,98Kcal

Disponível em: <http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/piratas/pira81.gif>.Acesso em 30 out. 2012.

QUESTÃO 43Haxixe, cocaína e ópio são substâncias cujas moléculas ativas apresentam, respectivamente, A chama formada no fogão a partir do gás de cozinha se origem e naturezaconstitui em um fenômeno

a) químico: uma reação de combustão. a) sintética e inorgânica.b) físico: uma conversão de energia. b) natural e inorgânica.c) químico: uma reação de oxidação. c) sintética e orgânica.d) físico: uma mudança de estado da matéria. d) natural e orgânica.

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QUESTÃO 48MatemáticaObserve a figura a seguir.

QUESTÃO 46

Observe a charge a seguir.

Considere que a equação da elipse seja dada por cuja área é igual a 6p.

A área não pintada, entre a elipse e o quadrado, de dimensões 2 e b é dada por:

a)Disponível em: <http://www.geometras.com.br/?tag=charges>.

Acesso em 28 nov. 2012.

b)Os números binários são aqueles expressos apenas pelos algarismos 0 e 1.

c)Na charge, o número binário em destaque (10) representa qual número do sistema decimal?

d)a) 4b) 2c) 5

QUESTÃO 49d) 10

A expressão depois de fatorada é igual a: QUESTÃO 47

Uma função (f(x)) admite função inversa quando é bijetora a)em todos os pontos do domínio de f(x). Qual das funções abaixo admite função inversa no intervalo [a;b]?

b)

a)

c)

d)b)

QUESTÃO 50c)

Considere a região R compreendida abaixo do gráfico da

função f(x) = |x|, entre as retas x = -1, x = 1 e y = 0. O sólido S

obtido pela rotação da região R em torno do eixo x possui d) volume igual a:

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Matemática e suas Tecnologias

,

a) b) c) d)

xba

y

y

a b x

y

a b x

y

a b x

16

UniEVANGÉLICA

H

Fr

C

Rb

K

Na

Li

He

Rn

Xe

Kr

Ar

NeBe

Ra

Ba

Sr

Ca

Mg

Y

Sc

Hf

Zr

Ti

Ta

Nb

V

W

Mo

Cr

Re

Mn

O

Ru

Fe

Ir

Rh

Co

Pt

Pd

Ni

Au

Ag

Cu

Hg

Cd

Zn

B

Tl

In

Ga

Al

C

Pb

Sn

Ge

Si

N

Bi

Sb

A

P

O

Po

Te

Se

S

F

At

I

Cl

Hidrogênio1,008

1

87

55

37

19

11

3

2

88 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 114 116 118

56 57-71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86

38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

12 13 14 15 16 17 18

4 5 6 7 8 9 10

Lítio6,941

Sódio22,990

Potássio39,098

Rubídio85,468

Césio132,91

Frâncio[223]

Hélio4,0026

Berílio9,0122

Boro10,811

Carbono12,011

Nitrogênio14,007

Oxigênio15,999

Flúor18,998

Neônio20,180

Mangnésio24,305

Alumínio26,982

Silício28,086

Fósforo30,974

Enxofre32,066

Cloro35,453

Argônio39,948

Cálcio40,078

Escândio44,956

Titânio47,867

Vanádio50,942

Crômio51,996

Manganês54,938

Ferro55,845

Cobalto58,933

Níquel58,693

Cobre63,546

Zinco65,39

Gálio69,723

Germânio72,61

Arsênio74,922

Selênio78,96

Brômio79,904

Criptônio83,80

Estrôncio87,62

Ítrio88,906

Zircônio91,224

Nióbio92,906

Molibdênio95,94

Tecnécio[98]

Rutênio101,07

Ródio102,91

Paládio106,42

Prata107,67

Cádmio112,41

Índio114,82

Estanho118,71

Antimônio121,76

Telúrio127,60

Iodo126,90

Xenônio131,29

Bário137,33

Sériedos

LantanídiosHáfinio178,49

Tântalo180,95

Tungstênio183,84

Rênio186,21

Ósmio190,23

Irídio192,22

Platina195,08

Ouro196,97

Mercúrio200,59

Tálio204,38

Chumbo207,2

Bismuto208,98

Polônio[209]

Astato[210]

Radônio[222]

Rádio[226]

Rutherfórdio[261]

Dúbnio[262]

Seaborgio[263]

Bóhrio[262]

Hassio[265]

Meitnério[266]

Ununílio[269]

Unununio[272]

Ununbio[277]

Ununquadio[285]

Ununhexio[289]

Ununoctio[293]

Sériedos

Actinídeos

1

2

3 121110987654

IA

IIA

IIIB IVB VB VIB VIB

VIIIB

IB IIB

Notação “I.U.P.A.C”Antiga notação “A.C.S.”

HHidrogênio

1,008

1nº Atômico

NomeMassa Atômica(em relação ao isótopo 12 do C)

Legenda: - metais; - metalóides; - ametais; - gases nobres; - hidrogênio

Símbolo

13 IIIA 14 IVA15 VA 16 VIA 17 VIIA

18 O

ametais (IUPAC)metais

(Massa atômica do isótopo mais estável)

La57

Lantânio138,91

Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71

Cério Praseodímio Neodímio Promécio Samário Európio Gadolínio Térbio Disprósio Hólmio Érbio Túlio Itérbio Lutécio140,12 140,91 144,24 [145] 150,36 151,96 157,25 158,93 162,50 164,93 167,26 168,93 173,04 174,97

Ac89

Actínio[227]

Th Pa U90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

Tório Protactínio Urânio Netúnio Plutônio Amerício Cúrio Berquélio Califómio Einstênio Férmio Mendelévio Nobélio Laurêncio232,04 231,04 238,03 [237] [244] [243] [247] [247] [251] [252] [257] [258] [259] [262]

Série dosLantanídeos

Série dosActinídeos

Tabela Periódica dos elementos

Espaço para rascunho