problematizando gênero e diversidade sexual no âmbito da educação formal
TRANSCRIPT
APOIO: CAPES
Problematizando Gênero e Diversidade Sexual no Âmbito da
Educação Formal
Autoras: Claudinéia Da Conceição Ferreira de Assis Malta- 2º Período Pedagogia,UFLA,PIBID/PEDAGOGIA
[email protected]; Wanessa Nogueira de Abreu -2º Período Pedagogia,UFLA,PIBID/PEDAGOGIA
[email protected]; Carolina Faria Alvarenga ( Orientadora) – DED / UFLA [email protected], Cláudia Maria Ribeiro
(c-orientadora) – DED/UFLA [email protected]
Introdução
Muitas vezes, os problemas ou dificuldades de ordem sexual são
construídos, desencadeados, mantidos ou alterados e sofrem grande
influência da educação sexual (valores, conceitos, regras e
princípios morais frente ao sexo), recebida na família nuclear e no
âmbito social ao qual o indivíduo se encontra inserido. Sabemos
que a falta de informação, o preconceito, a imagem negativa do
sexo e os conceitos distorcidos acerca de sexualidade, por fazerem
parte da cultura, atingem direta e indiretamente cada um de nós.
Entretanto, a educação sexual transmitida e recebida no contexto ao
qual se está inserido, é contaminada por grande parte desses fatores,
o que trás sérias consequências para o comportamento e vida sexual
de seus membros.
Objetivo
Aprofundar a questão buscando contribuir com reflexões em
relação às práticas educativas e metodológicas referentes à
formação de uma educação livre de atitudes e pensamentos
preconceitos, ao passo que a escola é corresponsável pela
compreensão das relações de gênero na sociedade.
Foi realizada uma oficina com a apresentação do Curta (Minha vida
de João), foram feitos desenhos e interpretações da história pelos(as)
alunos(as), após debates e problematizações sobre o tema, foi
tocada a música “Alerta contra DST’s”.
Problematização
Metodologia
Considerações finais
Durante a realização da atividade, percebemos que os (as) alunos
(as) expressam seus sentimentos , ideias e opiniões a respeito dos
temas de seu interesse, mais do que sobre seus problemas e desejos.
O filme apresentado não pretende induzir comportamentos, mas
ampliar a capacidade de reflexão, avaliação e compreensão,
possibilitando o posicionamento próprio em relação ao exercício da
sexualidade.
Referências Bibliográficas
XAVIER FILHA, Constantina et al. "Minha vida de João” e “Era uma vez
outra Maria”: Reflexões sobre masculinidades e feminilidades em
momentos de formação docente. In: RIBEIRO, Cláudia Maria (org.).
Tecendo gênero e diversidade sexual nos currículos da Educação Infantil.
Ed.UFLA. Lavras. 2012. p.336-354.
Vídeo: “Minha vida de João” (23 minutos) (2001). Produção Jah
Comunicações. Direção Reginaldo Bianco. Produtores: Instituto Promundo;
Ecos Comunicação em Sexualidade; Instituto Papai; Salud y Género.