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10/02/2015 Primeira turma de formandos do ensino médio do colégio Vital Brazil conquista excelentes aprovações em renomadas universidades do país Re… http://direcionalescolas.com.br/2015/02/10/primeiraturmadeformandosensinomediocolegiovitalbrazilconquistaexcelentesaprovacoesemrenom… 1/4 Primeira turma de formandos do ensino médio do colégio Vital Brazil conquista excelentes aprovações em renomadas universidades do país fevereiro 10, 2015 admin Da Redação, Destaques, Matérias Sem comentários O Colégio Vital Brazil, localizado no bairro do Butantã, em São Paulo, começou 2015 com muitos motivos para comemorar. Além de celebrar a sua primeira turma de formandos do Ensino Médio, o Colégio, fundado em 2012, também está orgulhoso das excelentes conquistas de seus alunos nos Vestibulares mais concorridos do País. Dos 85 estudantes do Vital Brazil que concluíram a 3ª série do Ensino Médio no final do ano passado, 68% foram aprovados em renomadas universidades públicas e particulares, como USP, UNESP, UNICAMP, UNIFESP, FGV, MACKENZIE, PUC e ESPM, em cursos disputados, como Engenharia (Civil, Elétrica, de Produção, Mecânica e Mecatrônica), Direito, Arquitetura, Biomedicina, Relações Internacionais, Design, Ciências da Computação e Jornalismo. Vale destacar que 41,4 % dos jovens conquistaram vagas em universidades públicas e 58,6% em universidades privadas. Somando as aprovações nas principais instituições de ensino superior públicas do país, o Vital Brazil teve 36% dos alunos aprovados na USP (12%), UNESP (12%), UNICAMP (5%) e UNIFESP (7%). Foco na sequência acadêmica Segundo a diretora pedagógica do Vital Brazil, Suely Nercessian Corradini, os excelentes resultados se devem, principalmente, ao empenho e à formação da equipe pedagógica, à dedicação dos estudantes e também à proposta pedagógica do Colégio, que tem como foco a sequência acadêmica. “No Vital, a preocupação com a formação acadêmica começa cedo, com o acolhimento e a atenção que os alunos precisam associados a um programa pedagógico estruturado para ajudá- los a desenvolver habilidades intelectuais, emocionais e motoras necessárias para aprender os conteúdos, além de uma formação ética e humanista, baseada em valores como o respeito mútuo, a boa convivência e a responsabilidade cidadã. O foco no aprendizado, portanto, segue ao longo de toda a trajetória do estudante, até o Ensino Médio, que é oferecido em período integral a fim de proporcionar maior aprofundamento nos conteúdos pedagógicos”, explica Suely. Para tanto, o Colégio apoia-se na proposta pedagógica do sociointeracionismo, segundo a qual o conhecimento é construído a partir da interação entre professor e aluno, fazendo com que este participe ativamente de sua aprendizagem, inclusive como detentor de conhecimentos prévios. Assim, cabe ao professor o papel de mediar e sistematizar o processo de aquisição de novos Editoriais do Site Agenda(139) Bullying(5) Colunas(153)[+] Conversa com o Gestor(43) Da Redação(277) Dicas(271) Educar 2014(25) Entrevistas(5) Errata(1) Especial Educação(25) Fique de Olho(80) Fornecedores(117) Gestão Escolar(19) Informes(66) Livro(3) Manutenção Escolar(4) opinião(1) Revistas(27) Saúde(3) Tecnologia Educacional(6) Tendências em Educação(13) Redes Sociais Siga nosso Twitter Curta nossa FanPage Assinar RSS Fale Conosco Assine nossa newsletter Primeiro Nome Sobrenome Email * Inscreva-se Adriana Fóz é educadora graduada pela Universidade de São Paulo (USP), pós-graduada em Psicologia da Educação (USP), especialista em Psicopedagogia (Instituto Sedes Sapientiae) e Neuropsicologia (CDN-Unifesp). Coordenadora geral do Projeto Cuca Legal – Programa de Prevenção em Saúde Mental nas Escolas (Psiquiatria/Unifesp). << ver artigos >> Christian Rocha Coelho Buscar Da Redação Informes Agenda Fornecedores Receba a Revista Media Kit Anuncie no Site Contato Edições Anteriores Conversa com o Gestor Educar 2014 Gestão Escolar Especial Educação Dicas Colunas Fique de Olho Entrevistas Tendências em Educação

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Primeira turma de formandos do ensinomédio do colégio Vital Brazil conquistaexcelentes aprovações em renomadasuniversidades do país

fevereiro 10, 2015 admin Da Redação, Destaques, Matérias Sem comentários

 O Colégio Vital Brazil, localizado no bairro do Butantã, em São Paulo, começou 2015 com muitosmotivos para comemorar. Além de celebrar a sua primeira turma de formandos do Ensino Médio,o Colégio, fundado em 2012, também está orgulhoso das excelentes conquistas de seus alunosnos Vestibulares mais concorridos do País.

 

Dos 85 estudantes do Vital Brazil que concluíram a 3ª série do Ensino Médio no final do anopassado, 68% foram aprovados em renomadas universidades públicas e particulares, como USP,UNESP, UNICAMP, UNIFESP, FGV, MACKENZIE, PUC e ESPM, em cursos disputados, comoEngenharia (Civil, Elétrica, de Produção, Mecânica e Mecatrônica), Direito, Arquitetura,Biomedicina, Relações Internacionais, Design, Ciências da Computação e Jornalismo.

 

Vale destacar que 41,4 % dos jovens conquistaram vagas em universidades públicas e 58,6% emuniversidades privadas. Somando as aprovações nas principais instituições de ensino superiorpúblicas do país, o Vital Brazil teve 36% dos alunos aprovados na USP (12%), UNESP (12%),UNICAMP (5%) e UNIFESP (7%).

 

Foco na sequência acadêmica

Segundo a diretora pedagógica do Vital Brazil, Suely Nercessian Corradini, os excelentesresultados se devem, principalmente, ao empenho e à formação da equipe pedagógica, àdedicação dos estudantes e também à proposta pedagógica do Colégio, que tem como foco asequência acadêmica.

 

“No Vital, a preocupação com a formação acadêmica começa cedo, com o acolhimento e aatenção que os alunos precisam associados a um programa pedagógico estruturado para ajudá-los a desenvolver habilidades intelectuais, emocionais e motoras necessárias para aprender os

conteúdos, além de uma formação ética e humanista, baseada em valores como o respeitomútuo, a boa convivência e a responsabilidade cidadã. O foco no aprendizado, portanto, segue aolongo de toda a trajetória do estudante, até o Ensino Médio, que é oferecido em período integrala fim de proporcionar maior aprofundamento nos conteúdos pedagógicos”, explica Suely.

 

Para tanto, o Colégio apoia-se na proposta pedagógica do sociointeracionismo, segundo a qual oconhecimento é construído a partir da interação entre professor e aluno, fazendo com que esteparticipe ativamente de sua aprendizagem, inclusive como detentor de conhecimentos prévios.Assim, cabe ao professor o papel de mediar e sistematizar o processo de aquisição de novos

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 é educadora graduada pelaUniversidade de São Paulo(USP), pós-graduada emPsicologia da Educação (USP),

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conhecimentos pelos discentes.

 

Os benefícios dessa proposta pedagógica, de acordo com a diretora, refletem-se naautoconfiança, no aproveitamento do potencial de cada aluno e na valorização do processoacadêmico como um todo. “Desde cedo, a criança aprende a gostar de aprender. E os resultadosse fazem notar durante toda a trajetória escolar, no Vestibular, durante o Ensino Superior e noresto da vida”, afirma Suely.

 

 

Sobre o Colégio Vital BrazilInaugurado em São Paulo no primeiro semestre de 2012, o Colégio Vital Brazil iniciou suasatividades com foco na continuidade acadêmica dos discentes e formação de valores pormeio da excelência acadêmica, da transmissão de bases éticas e capacitando os alunos a seatualizarem pedagógica e cientificamente, a fim de responder de forma eficaz aos desafiosde um mundo em permanente transformação. Com turmas abertas da Educação Infantil aoEnsino Médio, sob acompanhamento pedagógico desde os primeiros até os últimos estágiosda educação básica, o Colégio objetiva ampliar os horizontes dos alunos por meio de umensino de excelência, que lhes desenvolva as habilidades intelectuais, emocionais e motorasnecessárias para adquirir os conteúdos e, assim, ingressar nas melhores faculdades do Paíscom uma formação ética e humanista, baseada em valores como o respeito mútuo, a boaconvivência e a responsabilidade cidadã. O foco no aprendizado segue ao longo de toda atrajetória do aluno, com forte carga horária para maior aprofundamento nos conteúdospedagógicos.

Mais informações em www.vitalbrazilsp.com.br

 

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é sócia fundadora doMisevicius & PradoAssessoria Educacional.

Consultora jurídica da váriasinstituições educacionais, destaca-se naatuação contenciosa e consultiva sobredireito educacional, contratual econsumeirista. Com experiência demais dez anos na área educacional, aDra. já prestou atendimento jurídico ainstituições públicas e privadas deEducação Infantil, Ensino Fundamentale Médio, Ensino Profissionalizante,além de grandes universidades. Émembro de comitês em instituiçõesacadêmicas, entre elas a Comissão deDireito Administrativo da OAB/SP,órgão de fundamental relevância naárea educacional.

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Márcia Regina do Carmo Claro

Graduada em Pedagogia eLetras, possui MBA emGestão Escolar pelaUniversidade Anhembi

Morumbi, em São Paulo. Émantenedora e diretora do ColégioÔmega, de Ensino Infantil,Fundamental e Médio, localizado emSantos e no Guarujá (Baixada Santista,São Paulo).

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Rodrigo Abrantes da Silva

é historiador e professor.Especializou-se em HistóriaContemporânea pelaPontifícia Universidade

Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS),e atuou como pesquisador do ProjetoAnálise e do Núcleo de Pesquisas dePsicanálise e Educação (NUPPE) daFaculdade de Educação daUniversidade de São Paulo (FEUSP).Edita ainda o blogwww.aulaplugada.com.

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Suely Nercessian Corradini

  é diretora pedagógica doColégio Vital Brazil, na zonaOeste de São Paulo. Possuigraduação em Letras e em

Pedagogia, mestrado em Educação,Arte e História da Cultura e doutoradoem Educação pela Universidade Federalde São Carlos – UFSCar, com o tema"Indicadores de qualidade emeducação: um estudo a partir do PISA eda TALIS".

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