MATEMÁTICA E ARTES 6º ano do Ensino Fundamental

Data de Nascimento do Estudante

Nome do Estudante

C A D E R N O

M0601P R I M E I R A A V A L I A Ç Ã O T R I M E S T R A L 2 0 2 1

Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais

Turma Turno

CARTÃO DE RESPOSTAS

ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.

DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.

Nome da Escola

01 A B C D 15 A B C D

02 A B C D 16 A B C D

03 A B C D 17 A B C D

04 A B C D 18 A B C D

05 A B C D 19 A B C D

06 A B C D 20 A B C D

07 A B C D 21 A B C D

08 A B C D 22 A B C D

09 A B C D 23 A B C D

10 A B C D 24 A B C D

11 A B C D 25 A B C D

12 A B C D 26 A B C D

13 A B C D 27 A B C D

14 A B C D 28 A B C D

BL01M06

ATENÇÃO!Agora, você vai responder a questões de Matemática.

01) (M050126I7) Observe os pontos X, W, Y e Z na reta numérica abaixo, que está dividida em partes iguais.

X W Y Z

200 215

Qual desses pontos representa o número natural 210?A) X.B) W.C) Y.D) Z.

02) (M060297I7) Observe a decomposição de um número no quadro abaixo.

8 × 1 000 + 4 × 10 + 6 × 1

Qual é o número formado por essa decomposição?A) 648.B) 846.C) 6 408.D) 8 046.

03) (M060352H6) Considere os polígonos apresentados no quadro abaixo.

2 m 2 m

4 m

4 m

I II III IV

2 m

2 m

2 m

4 m

4 m

30°

30°

120°

2 m

2 m

2 m

2 m

2 m

108°

108°

108° 108°

108°

2 m

2 m

2 m

2 m

60°

60°

120° 120°

Qual desses polígonos é regular?A) I.B) II.C) III.D) IV.

04) (M050659I7) Para finalizar a produção de lembrancinhas do Dia das Crianças de seus alunos, o professor Jânio comprou uma fita colorida de 275 centímetros. Ele cortou toda essa fita colorida em pedaços que tinham 25 centímetros cada um.Ao todo, quantos pedaços de 25 centímetros dessa fita colorida foram obtidos por Jânio?A) 11.B) 101.C) 250. D) 6 875.

M0601

1

BL02M06

05) (M051879I7) Observe as quatro sequências de números apresentadas no quadro abaixo.

I) 20 375 2 471 30 189 7 543

II) 32 179 10 225 9 371 6 748

III) 2 511 10 205 6 218 30 179

IV) 2 071 6 098 10 215 30 119

Qual delas é uma sequência crescente?A) I.B) II.C) III.D) IV.

06) (M050454I7) Observe a operação no quadro abaixo.

356 x 1 000

Qual é o resultado dessa operação?A) 356 000.B) 35 600.C) 1 356.D) 356.

07) (M051460E4) Observe o desenho do sólido abaixo.

Esse sólido tem quantas faces?A) 3.B) 4.C) 5.D) 6.

08) (M050563I7) Observe o número apresentado no quadro abaixo.

3 589

Qual é o valor relativo do algarismo 5 nesse número?A) 5.B) 50.C) 500.D) 5 000.

M0601

2

BL03M06

09) (M050096I7) Observe a reta numérica abaixo que está dividida em partes iguais.

1,0 1,2 2,0

O

O ponto O, marcado nessa reta, está representando o númeroA) 0,6.B) 1,4.C) 1,6.D) 2,4.

10) (M050141I7) Observe a expressão no quadro abaixo.

351 + 52 + 104

Qual é o resultado dessa expressão? A) 975.B) 507.C) 408.D) 407.

11) (M070075I7) Observe o sólido apresentado na figura abaixo.

Qual é a quantidade de arestas desse sólido?A) 5.B) 6.C) 8.D) 9.

12) (M051504I7) Em determinado mês durante o verão, uma fábrica de roupas produziu 569 bermudas e 288 calças.Quantas bermudas essa fábrica produziu a mais do que calças nesse mês durante o verão?A) 281.B) 381.C) 569.D) 857.

M0601

3

BL05M06

13) (M030533I7) Qual dos instrumentos de medida abaixo é utilizado para medir capacidade?

A)

B)

C) 35

38 42

41

40

3937

36

D)

14) (M020370I7) Observe no quadro abaixo a escrita por extenso de um número.

CENTO E NOVENTA E NOVE

Qual é esse número?A) 99B) 109C) 190D) 199

M0601

4

BL05M06

15) (M030330I7) Observe abaixo as figuras geométricas.

I II III IV

Qual dessas figuras é um cone?A) IB) IIC) IIID) IV

16) (M030417I7) Observe no gráfico abaixo a quantidade de pacotes de pipoca que um pipoqueiro vendeu em um dia.

De acordo com esse gráfico, quantos pacotes médios de pipoca foram vendidos por esse pipoqueiro?A) 20B) 30C) 35D) 45

M0601

5

BL09M06

17) (M050504H6) A reta numérica abaixo está dividida em intervalos de mesmo comprimento.

1 2 3,5

R V H T

Nessa reta numérica, qual dos pontos marcados corresponde ao número 4?A) H.B) R.C) T.D) V.

18) (M050429H6) Uma embalagem de creme dental desmontada tem o formato do desenho abaixo.

Qual a forma dessa embalagem depois de montada?

A) B)

C) D)

19) (M050414H6) Observe os números racionais no quadro abaixo.

1,04 0,5 1,2 0,7

Qual desses números é o maior?A) 1,04.B) 0,5.C) 1,2.D) 0,7.

M0601

6

BL09M06

20) (M050719H6) Marcela fez uma pesquisa entre os seus vizinhos para saber qual era a área de lazer preferida deles no condomínio. Cada vizinho optou por uma única área de lazer. Dos entrevistados, 10 responderam piscina, 5 responderam churrasqueira, 12 responderam brinquedoteca e 7, quadra.A tabela que representa o resultado da pesquisa feita por Marcela é

A) Área de lazer preferida

Quantidade de vizinhos

Piscina 5

Churrasqueira 7

Brinquedoteca 10

Quadra 12

B) Área de lazer preferida

Quantidade de vizinhos

Piscina 10

Churrasqueira 12

Brinquedoteca 5

Quadra 7

C) Área de lazer preferida

Quantidade de vizinhos

Piscina 12

Churrasqueira 10

Brinquedoteca 7

Quadra 5

D) Área de lazer preferida

Quantidade de vizinhos

Piscina 10

Churrasqueira 5

Brinquedoteca 12

Quadra 7

21) (M050175I7) Lucas confeccionou, em madeira, a placa com o formato de seta representada na malha quadriculada abaixo. Nessa malha, o lado de cada quadradinho equivale a 1 dm.

Qual é a medida da área da madeira utilizada por Lucas para confeccionar essa placa?A) 22 dm2.B) 24 dm2.C) 26 dm2.D) 28 dm2.

22) (M090571ES) Em uma blitz 37 carros foram parados. Desse total, após algumas averiguações, 19 carros foram liberados.Qual é a fração que relaciona o número de carros que foram liberados em relação ao total de carros que foram parados nessa blitz?

A) 191

B) 181

C) 3718

D) 3719

M0601

7

BL01A06

ATENÇÃO!Agora, você vai responder a questões de Artes.

23) (282758) Observe a imagem abaixo.

(CANTELE, B. Arte etc. e tal...: Ensino básico de Educação Artística. S.P.: IBEP.)

Considerando que a linguagem é um meio de se expressar, de comunicar uma ideia ou aquilo que se sente ou pensa, essa imagem apresenta quais tipos de linguagem?A) Escrita e oral.B) Escrita e visual.C) Gestual e escrita.D) Gestual e oral.

24) (283595) Leia o texto abaixo.

A arte brasileira recebeu uma grande influência da música africana. Além do samba, vários outros ritmos presentes na música brasileira têm sua origem na África.

Um instrumento de origem africana éA) a castanhola.B) o agogô.C) o prato.D) o triângulo.

25) (381651) Uma prática comum dos instrumentos de cordas é a dedilhação, que éA) a aplicação horizontal do dedo indicador para comprimir, simultaneamente, mais de uma corda.B) a execução sucessiva das notas de um acorde, ou seja, as notas são tocadas uma a uma.C) o ajuste das cordas até que as notas emitidas coincidam, em frequência, com uma escala.D) o ato de tanger com os dedos as cordas de um instrumento musical, fazendo-as vibrar.

26) (283823) Leia o texto abaixo.

O origami é uma técnica japonesa usada para desenvolver habilidades manuais e artísticas. Essa técnica consiste em elaborar as mais variadas figuras florais, geométricas, humanas ou animais, usando apenas um pedaço de papel.

Para elaborar figuras usando a técnica origami, é necessárioA) amassar o papel até obter a figura planejada.B) dobrar várias vezes o papel até formar a figura.C) enrolar o papel até constituir a forma esperada.D) recortar o papel no formato da figura desejada.

M0601

8

BL01A06

27) (285095) Leia o texto abaixo.

Como toda modalidade artística, o teatro possui conteúdos específicos a serem trabalhados em um espetáculo, assim como a pintura trabalha com as formas, e, a literatura, com as palavras.

São conteúdos específicos trabalhados no teatroA) atuação, texto e luz.B) duração, nota e ritmo.C) fotografia, edição e roteiro.D) textura, cor e forma.

28) (282937) Leia o texto abaixo.

O samba nasceu na Bahia, no século XIX, da mistura de ritmos africanos. Ao longo do tempo, ele foi ganhando novos estilos com a incorporação de instrumentos como a flauta, a cuíca, etc..

Relacione os estilos de samba com suas características diferenciadoras. I. Samba-de-brequeII. Partido-altoIII. Samba-enredoIV. Samba-canção

( ) Sua principal característica é a improvisação entre um refrão e outro; os músicos criam versos na hora, quase como repentistas. O surdo tocado com a mão ou com a baqueta define a pulsação da música.( ) Nasceu com as escolas de samba. Apresenta uma batida mais acelerada que outros sambas. A cuíca aparece como novidade nas baterias das escolas, dando “tempero” extra ao samba.( ) Um dos primeiros estilos nascidos no Rio de Janeiro. Sua marca registrada é a parada repentina. Incorporou a flauta como instrumento, deixando o ritmo mais orquestrado.( ) Ficou famoso como “samba de fossa”. Apresenta batida mais lenta e cadenciada lembrando bastante o bolero. O pandeiro ganha mais força neste estilo, marcando o ritmo no lugar do surdo.

A sequência correta da associação éA) (I), (III), (IV), (II).B) (II), (III), (I), (IV).C) (III), (II), (I), (IV).D) (IV), (III), (II), (I).

M0601

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