premiados os melhores do concurso de...

DIÁRIO DE BARUERIFonte: ClimaTempo

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O TEMPO EMBARUERI

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QUINTA SEXTA SÁBADODistribuição GratuitaAno VII - Edição 734Quinta-feira, 19 de novembro de 2015

Prefeitura abre concurso para professor e médico

Encontro vai debater situação de pessoas em situação de rua

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Aproveite as vagas de emprego

PREMIADOS OS MELHORES DO CONCURSO DE FOTOGRAFIA DE BARUERI

1º lugar Profissional - Fabiana de Moraes Felix

1º lugar Amador - Ivani Pires da Silva1º lugar Juvenil - Rebeca Camargo de Sousa

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EXPEDIENTE


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Prefeitura Municipal de Barueriwww.barueri.sp.gov.br

Prefeito:Gilberto Macedo Gil ArantesVice-Prefeito:Jaques Artur MunhozSecretário de Comunicação Social:Waine Billafon

Editor: Luis Carlos TorcatoEditora assistente: Andreia Torelli (Publicação legal e Produção gráfica)Atendimento: Magali SanchesPaginação e arte: Léia AbreuCirculação: Walter de Almeida DuarteProdução de noticiário: Departamento de Jorna-lismo da Secretaria de Comunicação SocialDiretor: Cauê Rigamonti

Circulação: Às terças, quintas e sábados, com distribuição gratuita em diversos pontos da cidade de BarueriTiragem desta edição: 7.500 exemplaresContato: E-mail: [email protected]

O Diário Oficial de Barueri é publicado pela Secretaria de Comunicação Social da Prefeitura de BarueriAv. 26 de Março, 173, Centro, Barueri - CEP: 06401-050 - Fone: (11) 4199-4960

EXPEDIENTE


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Prefeitura Municipal de Barueriwww.barueri.sp.gov.br

Prefeito:Gilberto Macedo Gil ArantesVice-Prefeito:Jaques Artur MunhozSecretário de Comunicação Social:Waine Billafon

Editor: Luis Carlos TorcatoEditora assistente:: Andreia Torelli (Publicação legal e Produção gráfica)Atendimento: Magali SanchesPaginação e arte: Léia AbreuCirculação: Walter de Almeida DuarteProdução de noticiário: Departamento de Jornalismo da Secretaria de Comunicação SocialDiretor: Cauê Rigamonti

Circulação: Às terças, quintas e sábados, com distribuição gratuita em diversos pontos da cidade de BarueriTiragem desta edição: 7.500 exemplaresContato: E-mail: [email protected]

O Diário de Barueri é publicado pela Secretaria de Comunicação Social da Prefeitura de BarueriAv. 26 de Março, 173, Centro, Barueri - CEP: 06401-050Fone: (11) 4199-4960

IMPRENSA OFICIAL DO MUNICÍPIO DE BARUERI

www.barueri.sp.gov.br • 19 de novembro de 2015 • Edição 734 • Pág. 2

SALA DE CINEMA

EVENTO EVENTO

CURSO

EVENTO

A Prefeitura de Barueri promove todos os sábados, das 10 às 14 horas, a Feira EcoSolidária. O objetivo da feira é promover o consumo sustentável e a economia solidária, através da venda de alimentos orgânicos e artesanais, além de artigos de artesanato sustentável. Entrada gratuita.Local: Parque Municipal Dom José - rua Angela Mirella, 500, Vila Porto. Informações: 4199-1500

Feira EcoSolidáriaTodos os sábados

O Centro de Barueri recebe todos os sábados a Feirarte, que conta com a comercialização de peças de arte, de artesanato, leitura, oficinas gratuitas, troca de livros, além de um amplo espaço para variada gastronomia. A Feirarte abre todos os sábados, das 9 às 18 horas. Local: Bulevar Central Arnaldo Rodrigues Bittencourt, Centro. Informações: 4199-1600

FeirarteTodos os sábados

A Secretaria da Mulher, por intermédio dos Centros de Capacitação Profissional e Lazer, está com inscrições abertas para cursos profissionalizantes gratuitos: auxiliar administrativo, capacitação de babás, cuidador de idosos, auxiliar contábil, RH, depilação profissional e design de sobrancelhas, auxiliar de veterinário e pet shop, estética facial e atendente de farmácia.Informações: 4198-8565 ou www.ccplbarueri.com.br

Cursos profissionalizantesInscrições abertas

EVENTO EVENTO

Brinquedos de NatalSábado, 12 de dezembro

Tradição de final do ano, a Prefeitura de Barueri, através da Secretaria de Promoção Social, promoverá a entrega dos brinquedos de Natal, dia 12 de dezembro, das 6 às 12 horas, no Ginásio Poliesportivo José Corrêa, no Centro. O presente é oferecido a todas as crianças moradoras de Barueri de 1 a 11 anos. Para retirar o cartão que dá direito ao brinquedo para crianças não matriculadas basta procurar o Ganha Tempo.Local de entrega dos brinquedos: Ginásio José Corrêa - avenida Guilherme P. Guglielmo, 1.000

Até quinta-feira, 19, das 9 às 12h30, a Feira de Adoção de Animais Domésticos promovida pela Secretaria de Meio Ambiente estará na Rua da Prata, 816, Jardim dos Camargos, no posto de gasolina Prata Pura (em frente ao CAP – Centro de Aperfeiçoamento de Professores). Informações: 4199-1500

Feira de Adoção de Animais Até quinta-feira, 19 de novembro

A Prefeitura de Barueri, por intermédio da Secretaria de Cultura e Turismo, realizará eventos em homenagem ao migrante nordestino de 23 a 30 deste mês. Neste ano, as homenagens acontecem nas bibliotecas municipais com exposições de cordéis, artesanato e culinária, Hora do Conto e informações sobre a migração e termina com o Encontro Nordestino no Todo Som, no Centro Cultural, no dia 29. Locais: Bibliotecas públicas e Centro Cultural ((rua Mônaco, 260, Parque Santa Luzia). Mais informações: 4199-1600

Semana NordestinaDe 23 a 30 de novembro

O filme Vingadores - Era de Ultron será exibido na Sala Barueri de Cinema neste domingo, 22, 18 horas. A entrada é gratuita e a classificação etária é de 12 anos. Tentando proteger o planeta de ameaças Tony Stark busca construir um sistema de inteligência artificial que cuidaria da paz mundial. O projeto acaba dando errado e gera o nascimento do Ultron. Capitão América, Homem de Ferro, Thor, Hulk , Viúva Negra e Gavião Arqueiro terão que se unir para mais uma vez salvar o planeta.Local: Sala Barueri de Cinema – avenida Pastor Sebastião Da-vino dos Reis, 672, Vila Porto. Mais informações: 4199-1600

Vingadores - Era de Ultron


A Prefeitura de Barueri, através da Secretaria da Mulher, realizou na quinta-feira, 12, o Fórum de Dis-cussão de Políticas Públicas para População LGBT, Café sem Preconceito.

A secretária da pasta, Giani Cristina de Souza, abriu o evento e falou da importância sobre a reflexão do tema. “Que as ideias levantadas aqui possam ser transformadoras, pois precisamos abrir a mente e o coração e colocar esses pré-conceitos de lado”, disse.

O fórum serviu para propor uma reflexão sobre a temática e a corresponsabilidade do Estado, esfera privada e sociedade civil na garantia de direitos. Contribuiu também para traçar um plano de trabalho na efetivação das políticas públicas para a população LGBT em inclusão social, combate à discriminação e preconceito por conta de orientação sexual e identida-de de gênero, e a todas as formas de violência.

O evento contou com palestras de Alessandro Mel-chior, coordenador de Políticas LGBT da Secretaria de Direitos Humanos de São Paulo; Valdirene dos Santos, coordenadora do Centro de Referência LGBT de Campi-nas; Eliad Dias dos Santos, assessora de Políticas LGBT da Secretaria da Mulher de Santo André; Sonia Francine Gaspar Marmo (Soninha Francine), coordenadora de políticas para diversidade da Casa Civil do Estado de São Paulo; e Aline Travaglia, psicóloga e psicanalista, com mestrado em Psicologia Social pela PUC.

Ao final do evento, os palestrantes responderam a perguntas dos participantes.

Mais informações sobre a Secretaria da Mulher de Barueri e sobre a Coordenadoria da Diversidade Sexual podem ser obtidas pelo telefone 4706-4046. Reportagem: Georgia Pedro

PRefeituRa PRomove fóRum de Políticas Públicas lGbt

Fernando Souza

No sábado, 28, acontecerá a última edição deste ano do curso gratuito da Defesa Civil de Barueri de pilotagem defensiva de motos. A inscrição já pode ser feita on-line, acessando o link http://goo.gl/forms/w3GOAaUZDQ e preenchendo o formulário.

O período para se inscrever vai até as 14 horas da quinta-feira, dia 26, mas as vagas são limitadas. O inscrito deverá aguardar o recebimento da carta de confirmação de sua participação até as 17 horas do dia 26.

Realizado em parceria com a concessionária Honda Japauto, o curso é inteiramente gratuito. Para promover a solidariedade, a Defesa Civil (órgão da Secretaria dos Assuntos de Segurança de Barueri) solicita que cada participante doe 1 kg de alimento não perecível. texto: João carlos amaral

defesa civil Já está Recebendo inscRição online PaRa cuRso de PilotaGem defensiva de moto

Na parte da manhã, a partir das 9 horas, os participantes recebem a parte teórica do treina-mento na sede da Secretaria dos Assuntos de Segurança. À tarde, acontecem os exercícios prá-ticos em frente ao Senai Barueri, até as 15 horas.

Para participar é necessário possuir CNH (Car-teira Nacional de Habilitação) na categoria “A”, utilizar vestuário apropriado para a condução de motocicletas e levar a própria moto com sistema de freios revisado. Para mais informações, o te-lefone da Defesa Civil é o 4199-1415 e o e-mail é [email protected]. (Jca)

O fórum discutiu o combate à discriminação e preconceito por conta de orientação sexual e identidade de gênero

Arquivo

Além da parte teórica, os participantes aprendem na prática

como É o cuRso


Jogar na moderna Arena Barueri é sempre um sonho para a garotada que pratica futebol

Feira Noturna do Silveira completou em setembro um ano de funcionamento

Alunos dA EscolA dE FutEboldisputAm FinAl nA ArEnA

Neste sábado, 21, pais, familiares e alunos da Escola de Futebol estarão na Arena Barueri para a grande final que encerra as atividades anuais da modalidade, oferecida pela Prefeitura, por intermédio da parceria com GRB (Grêmio Recreativo Barueri). A data é aguardada com ansiedade por alunos e pais, já que jogar na moderna Arena Barueri é sempre um sonho para a garotada que pratica esse esporte.

Os jogos começam às 8 horas e seguem até o meio dia, quando os cerca de 180 alunos do futebol dos diversos núcleos disputam as grandes partidas finais. A entrada é franca.

Atualmente, são 981 alunos que frequentam os 11 núcleos esportivos distribuídos por diversos bairros da cidade. As aulas e o material esportivo são gra-tuitos e as matrículas podem ser feitas nos seguintes locais: Centro Comunitário Engenho Novo, Centro Comunitário Jardim Paraiso, Centro Esportivo da Vila Porto, Campo do Jardim Silveira, Campo da Aldeia de Barueri, Campo do Jardim Califórnia, Campo do Parque Imperial, Campo do Jardim Belval, Campo Society do Jardim Silveira, Campo do Jardim Maria Helena e Campo do Parque Viana. texto: suseli Honório

Suseli Honório

Letícia Fortino/PMB

FEirA noturnA do silvEirA mudA pArA AvEnidA Alziro soArEs já nEstA quintA-FEirA

A partir desta quinta-feira, 19, a Feira Noturna do Jardim Silveira, que ocupava a avenida Exército Brasileiro, passa a ser realizada na avenida Alziro Soares, via que liga as avenidas Municipal e Zélia, próxima ao Complexo Educacional do bairro. O horário de funcionamento continua sendo das 18 às 23 horas, sempre às quintas-feiras.

De acordo com a Secretaria de Serviços Muni-cipais (SSM), responsável pela realização das feiras livres em Barueri através da sua Coordenadoria de Serviços Urbanos (CSU), a Feira Noturna do Silveira muda de localização para ficar mais perto da comu-nidade do bairro, em um espaço de fácil acesso para a maioria da população local.

umA boA opção dE comprAs

O varejo noturno é uma opção, inclusive para quem trabalha durante o dia, de poder comprar alimentos frescos e de boa qualidade. A Feira Notur-na do Jardim Silveira, assim como a Feira Noturna do Centro (realizada às terças-feiras, em frente ao Ginásio José Corrêa), também conta com praça de alimentação diversificada, com especialidades da culinária de vários países.texto: joão carlos Amaral

DIÁRIO DE BARUERI

CADERNO LEGALAtos oficiAis - Poder executivowww.barueri.sp.gov.br • 19 de novembro de 2015 • Edição 734• Pág. 5

EDITAL DE HOMOLOGAÇÃO DO CONCURSO PÚBLICO PMB 03/2015

A Prefeitura Municipal de Barueri, Estado de São Paulo, usando de suas atribuições definidas em lei, tor-na pública a HOMOLOGAÇÃO do Concurso Público PMB 03/2015 para os cargos de Agente de Comba-te às Endemias, Assistente Social, Auxiliar de Saúde Bucal, Cuidador, Engenheiro do Trabalho, Fisiote-rapeuta, Pajem, Psicólogo Clínico, Técnico de Raio X e Terapeuta Ocupacional com publicação da clas-sificação no dia 14 de novembro de 2015 no jornal Diário de Barueri, Ano 07, Edição 732, Seção: Atos Oficiais, páginas: 5 a 10, tendo em vista a conclusão dos trabalhos relativos aos cargos supracitados do certame em tela, após cumprimento de todas as etapas previstas, prazos recursais e demais exigên-cias constantes do Edital de Abertura.

O prazo de validade do Concurso Público será de 02 (dois) anos, contados a partir da data de sua homo-logação, podendo ser prorrogado por igual período segundo interesse da Administração.

E para que chegue ao conhecimento dos interessados, é expedido o presente Edital. Barueri, 19 de novembro de 2015.

GILBERTO MACEDO GIL ARANTESPrefeito do Município de Barueri/SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARUERICONCURSO PÚBLICO - EDITAL PMB Nº 03/2015

PORTARIA Nº 885, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2015.

GILBERTO MACEDO GIL ARANTES, Prefeito do Município de Barueri, Estado de São Paulo, usando das atribuições que lhe são conferidas por Lei;

Considerando a necessidade de realização de concurso público para provimento de cargos efetivos jun-to à Municipalidade de Barueri.RESOLVE:

I – Constituir comissão especial, composta pelos servidores Marcelo Soares de Oliveira, Weslainy San-tos de Santana Nunes e Alexandra Souza Martins Silva, para, sob a presidência do primeiro, exercer ampla, irrestrita e permanente fiscalização, em todas as fases de execução dos serviços da empresa contratada RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., com a finalidade de realização do con-curso público PMB n.º 05/2015.

II - Esta Portaria entrará em vigor na data de sua publicação.

III - Publique-se e cumpra-se a presente Portaria.

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARUERI, em 18 de novembro de 2015.

GILBERTO MACEDO GIL ARANTES PREFEITO MUNICIPAL

A Prefeitura Municipal de Barueri faz saber que realizará, através da empresa RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., em datas, locais e horários a serem oportunamente divulgados, Concurso Público regido de acordo com o art. 37, inciso II, da Constituição da República Federativa do Brasil de 05 de outubro de 1988, Lei Orgânica do Município de Barueri, Lei Complementar Municipal nº 277/11, Lei Complementar nº 267/11, Decreto Municipal nº 7.277/12 e demais Leis Municipais em vigor, desti-nado ao provimento de vagas existentes para os cargos descritos na Tabela I, especificada no Capítu-lo 1 deste edital.O Concurso Público reger-se-á pelas disposições contidas nas Instruções Especiais, que ficam fazen-do parte integrante deste Edital.

INSTRUÇÕES ESPECIAIS

1. DO CONCURSO PÚBLICO

1.1. O presente Concurso Público destina-se ao provimento de vagas, pelo Regime Estatutário – Lei Com-plementar Municipal nº 277/11, nos cargos indicados no presente edital e dos que vagarem, dentro do prazo de validade de 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado por mais 2 (dois) anos, a contar da data da homologação do certame, a critério da Prefeitura Municipal de Barueri.1.2. As vagas oferecidas são para o município de Barueri/SP.1.3. A Prefeitura Municipal de Barueri concede, além da remuneração informada, cesta básica.1.4. Os cargos, as vagas, o salário base, os requisitos mínimos exigidos e a taxa de inscrição são os es-tabelecidos na Tabela I de Cargos, especificada abaixo.1.5. Os cargos constantes neste edital estarão sujeitos a possíveis escalas, na jornada de trabalho, po-dendo incidir em sábados, domingos e feriados, nos termos da Lei Complementar Municipal n° 277/11.1.6. As atribuições dos cargos estão descritas no Anexo I, deste Edital.1.7. Todas as etapas constantes neste Edital serão realizadas observando-se o horário oficial de Bra-sília/DF.

TABELA I – CARGOS, VAGAS, SALÁRIO BASE, REQUISITOS MÍNIMOS EXIGIDOS E TAXA DE INSCRIÇÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARUERICONCURSO PÚBLICO - EDITAL PMB Nº 05/2015

DIÁRIO DE BARUERI

CADERNO LEGAL Atos oficiAis - Poder executivowww.barueri.sp.gov.br • 19 de novembro de 2015 • Edição 734• Pág. 6

2. DAS CONDIÇÕES PARA INSCRIÇÃO

2.1. Para se inscrever o candidato deverá ler o edital em sua íntegra e preencher as condições espe-cificadas a seguir:2.1.1. Ser brasileiro nato, naturalizado ou cidadão português que tenha adquirido a igualdade de direi-tos e obrigações civis e gozo dos direitos políticos (Decreto nº 70.436/72, Constituição Federal - §1º do Art. 12 de 05/10/88 e Emenda nº 19, de 04/06/98 - Art. 3º);2.1.2. Ter, na data da posse, idade mínima de 18 (dezoito) anos completos;2.1.3. No caso do sexo masculino, estar em dia com o Serviço Militar;2.1.4. Ser eleitor e estar quite com a Justiça Eleitoral;2.1.5. Possuir documentação comprobatória, no ato da posse, dos REQUISITOS MÍNIMOS EXIGIDOS para o cargo, conforme especificado na Tabela I, do Capítulo 1, e a DOCUMENTAÇÃO COMPROBATÓ-RIA determinada no item 13.5 e respectivos subitens, do Capítulo 13 deste edital;2.1.6. Ter aptidão física e mental e não possuir deficiência física incompatível com o exercício do car-go, comprovada em inspeção realizada pelo Departamento Técnico de Medicina e Segurança do Tra-balho, da Administração Municipal;2.1.7. Não ter sido demitido por justa causa por órgão público federal, estadual e municipal;2.1.8. Não estar, no ato da posse, incompatibilizado para nova nomeação em novo cargo público;2.1.9. Não possuir antecedentes criminais;2.1.10. Não estar, no ato da posse, com idade de aposentadoria compulsória;2.1.11. Não receber, no ato da posse, proventos de aposentadoria ou remuneração de cargo, emprego ou função pública, ressalvados os cargos acumuláveis previstos na Constituição Federal;2.1.12. Conhecer e estar de acordo com as exigências contidas neste Edital.

3. DAS INSCRIÇÕES

3.1. As inscrições serão realizadas:a) PELA INTERNET - No endereço eletrônico www.rboconcursos.com.br, iniciando-se às 8h do dia 23 de novembro de 2015 e encerrando-se, impreterivelmente, às 23h59 do dia 11 de dezembro de 2015, observado o horário oficial de Brasília/ DF e os itens estabelecidos no Capítulo 2. Das Condições para Inscrição, deste Edital.b) PRESENCIALMENTE - Na impossibilidade de acesso particular à internet, o candidato poderá utili-zar, gratuitamente, para a realização da inscrição, no período de 23 de novembro a 11 de dezembro de

2015, o Posto de Inscrições localizado no Ganha Tempo - Av. Henriqueta Mendes Guerra, 550 - Cen-tro - Barueri – SP, de segunda a sexta-feira, exceto feriados, das 10h às 17h, observado o horário ofi-cial de Brasília/ DF e os itens estabelecidos no Capítulo 2. Das Condições para Inscrição, deste Edital.3.1.1. O candidato também poderá utilizar, gratuitamente, os serviços do “PROGRAMA ACESSA SÃO PAULO” e “ESPAÇO DIGITAL”, que disponibiliza infocentros (locais públicos para acesso à internet).3.1.2. Para utilizar os equipamentos destes programas, basta fazer um cadastro apresentando o RG no próprio Postos “Acessa SP” e RG, CPF e comprovante de residência no “Espaço Digital”. 3.1.2.1. Em Barueri/SP, os infocentros do Acessa São Paulo e do Espaço Digital estão localizados no Ga-nha Tempo - Av. Henriqueta Mendes Guerra, 550 (setor laranja) - Centro - Barueri – SP e o horário de atendimento é das 7h às 19h, de segunda a sexta-feira, exceto feriados, e das 7h às 13h aos sábados.3.2. Após o preenchimento da ficha de solicitação de inscrição on-line, o candidato deverá efetuar o pa-gamento da taxa de inscrição a título de ressarcimento de despesas com material e serviços, de acor-do com o valor definido na Tabela I, do Capítulo 1 deste Edital.3.3. Objetivando evitar ônus desnecessários, o candidato deverá recolher o valor da taxa de inscrição somente se atender a todos os requisitos exigidos para o cargo pretendido.3.4. A inscrição do candidato implicará no completo conhecimento e a tácita aceitação das normas le-gais pertinentes e condições estabelecidas neste Edital e seus Anexos, e as condições previstas em Lei, sobre as quais não poderá alegar desconhecimento.3.4.1. Em caso de dúvidas, o candidato deverá entrar em contato com o Serviço de Atendimento ao Can-didato da RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., por meio do telefone (11) 2386-5387, nos dias úteis no horário das 9h às 17h, ou ainda enviar um e-mail para [email protected]. O candidato deverá efetuar o pagamento da taxa de inscrição por meio de boleto bancário, pagável em toda a rede bancária, com vencimento para o dia útil subsequente à sua emissão. Em caso de fe-riado ou evento que acarrete o fechamento de agências bancárias na localidade em que se encontra o candidato, o boleto deverá ser pago antecipadamente.3.5.1. O boleto bancário estará disponível no endereço eletrônico www.rboconcursos.com.br até a data de encerramento das inscrições e deverá ser impresso para o pagamento da taxa de inscrição, após a conclusão do preenchimento da ficha de solicitação de inscrição on-line.3.5.2. Após o encerramento do período de inscrição, não haverá possibilidade de impressão do boleto para pagamento, seja qual for o motivo alegado.3.5.3. A inscrição somente será confirmada após a comprovação do pagamento da taxa de inscrição.3.5.4. O comprovante de inscrição é o boleto bancário devidamente quitado e deverá ser mantido em poder do candidato e apresentado no local de realização da Prova Objetiva. É de inteira responsabili-dade do candidato a guarda do comprovante do pagamento da taxa de inscrição, para posterior apre-sentação, se necessário.3.6. O candidato poderá efetuar mais de uma inscrição no Concurso Público, desde que observado o pe-ríodo de aplicação das provas disposto na tabela do item 7.1.1, Capítulo 7 deste Edital.3.6.1. Em caso de mais de uma inscrição para o mesmo período de aplicação de prova, será considera-da válida e efetivada apenas a última inscrição gerada no site e paga pelo candidato.3.6.2. Para efeito de validação da inscrição de que trata o item anterior considerar-se-á a data (data do documento) e o número do boleto de pagamento.3.6.3. Ocorrendo a hipótese do item 3.6.1, não haverá restituição parcial ou integral dos valores pagos a título de taxa de inscrição.3.7. Não serão aceitas inscrições recebidas por depósito em caixa eletrônico, via postal, fac-símile, trans-ferência ou depósito em conta corrente, por depósito “por meio de envelope” em caixa rápido, DOC, or-dem de pagamento, condicionais e/ou extemporâneas ou por qualquer outra via que não a especifica-da neste Edital, bem como fora do período de inscrição estabelecido.3.8. Não será aceito, como comprovante de pagamento da inscrição, comprovante de agendamen-to bancário.3.9. Salvo nos casos de suspensão, anulação ou cancelamento do certame, não haverá devolução, par-cial ou integral, da importância paga, ainda que superior ou em duplicidade, nem isenção total ou par-cial de pagamento do valor da taxa de inscrição, seja qual for o motivo alegado. 3.10. Efetivada a inscrição, não serão aceitos pedidos de alteração de opção de cargo sob hipótese al-guma, portanto, antes de efetuar o pagamento da taxa de inscrição, o candidato deve verificar atenta-mente a opção preenchida.3.10.1. É vedada a transferência do valor pago a título de inscrição para terceiros, assim como a trans-ferência da inscrição para outros concursos.3.11. A RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. e a Prefeitura Municipal de Barueri não se responsabilizam por solicitação de inscrição via Internet não recebida por motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação, bem como ou-tros fatores de ordem técnica que impossibilitem a transferência de dados. Assim é recomendável que o candidato realize sua inscrição e respectivo pagamento com a devida antecedência.3.12. A partir do dia 22 de dezembro de 2015, o candidato deverá conferir no endereço eletrônico www.rboconcursos.com.br se os dados da inscrição, efetuada via Internet, e se o valor da inscrição foram re-cebidos pela RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., ou seja, se a inscrição está confirmada.3.12.1. Em caso negativo, o candidato deverá interpor recurso contra o indeferimento da inscrição, no período de 4 e 5 de janeiro de 2016, conforme o disposto no Capítulo 12 deste Edital.3.13. A apresentação dos documentos e das condições exigidas para participação no referido Concur-so Público será feita por ocasião da posse, sendo que a não apresentação implicará a anulação de to-dos os atos praticados pelo candidato.3.14. As informações prestadas na ficha de inscrição on-line são de inteira responsabilidade do candi-dato, ainda que realizada com o auxílio de terceiros, cabendo à Prefeitura Municipal de Barueri e à RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. o direito de excluir do Concurso Público aquele que pre-enchê-la com dados incorretos, bem como aquele que prestar informações inverídicas, ainda que o fato seja constatado posteriormente, respeitando-se a ampla defesa e o contraditório.3.15. O candidato que desejar concorrer à vaga reservada a pessoas com deficiência deverá, obrigato-riamente, no ato da inscrição, informar em campo específico da Ficha de Inscrição, e proceder confor-me estabelecido no Capítulo 5 deste Edital.3.16. O candidato que necessitar de condições especiais para realização das provas deverá encaminhar, por meio de correspondência com AR (Aviso de Recebimento) ou Sedex, até o término das inscrições, declaração constante no Anexo III deste Edital, devidamente preenchida e assinada pelo candidato, es-pecificando a condição especial para a realização da prova, identificando no envelope: nome e cargo ao qual está concorrendo e nome do Concurso Público: Prefeitura Municipal de Barueri - Concurso Públi-co PMB 05/2015 – “Cond. Especial”, à RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., localizado à Rua Itaipu, nº 403 – Bairro Mirandópolis, São Paulo/SP, CEP 04052-010.3.16.1. O candidato que não o fizer durante o período de inscrição estabelecido no item anterior, não terá a prova e as condições especiais providenciadas, seja qual for o motivo alegado.3.16.2. O atendimento às condições solicitadas ficará sujeito à análise de viabilidade e razoabilidade do pedido.

DIÁRIO DE BARUERI


3.16.3. Para efeito do prazo de recebimento da solicitação por correspondência com AR ou SEDEX, es-tipulado no item 3.16 deste Capítulo, será considerado 5 (cinco) dias corridos após a data de término das inscrições.3.16.4. A candidata que tiver a necessidade de amamentar durante a realização das provas deverá le-var um acompanhante, que também se submeterá às regras deste Edital e Anexos e ficará em sala re-servada para essa finalidade e que será responsável pela guarda da criança. A candidata nesta condi-ção que não levar acompanhante, não realizará as provas.3.17. A candidata lactante deverá declarar a referida condição na ficha de inscrição on line e encami-nhar sua solicitação à RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. até o término das inscrições, por correspondência com AR ou SEDEX, conforme estabelecido no item 3.16.3.18. O candidato que necessitar de condições especiais para a realização da prova por motivo de cren-ça religiosa, deverá encaminhar solicitação à RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., nos termos do item 3.16 deste Capítulo.3.19. O candidato que solicitar condição especial para a realização das provas deverá, a partir de 22 de dezembro de 2015, acessar os endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br para verificar o resultado da solicitação pleiteada.3.19.1. O candidato que desejar interpor recurso contra o indeferimento da solicitação de condição es-pecial para a realização das provas deverá fazê-lo no período de 4 e 5 de janeiro de 2016, conforme o disposto no Capítulo 12 deste Edital.3.19.2. A partir de 12 de janeiro de 2016, será publicado no Diário de Barueri e divulgado, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br, o resultado do recurso contra o indeferimento da solicitação de condição especial para a realiza-ção das provas.3.20. São de exclusiva responsabilidade do candidato, sob as penas da lei, as informações fornecidas no ato da inscrição.

4. DA SOLICITAÇÃO DE ISENÇÃO DA TAXA DE INSCRIÇÃO

4.1. O candidato, que estiver amparado pelos dispositivos contidos na Lei Municipal nº 1.985/2010 po-derá requerer a isenção da taxa de inscrição deste Concurso Público, desde que comprove os requisi-tos previstos no item 4.1.1 deste Capítulo, a saber:4.1.1. Seja doador de sangue, não inferior a 2(duas) vezes para homens e 1(uma) vez para mulheres, no período de 12(doze) meses, em órgão ou entidade credenciada pela União, pelo Estado ou pelo Município.4.1.1.1. A comprovação do requisito disposto no item 4.1.1 será realizada por meio dos seguintes do-cumentos:a) Cópia simples do documento de identidade (RG) – frente e verso;b) Cópia simples do CPF – frente e verso;c) Comprovante(s) de doação de sangue, sendo, no mínimo, 2 (duas) vezes para homens e 1 (uma) vez para mulheres, no período de 12 (doze) meses, para órgão ou entidade credenciada pela União, pelo Es-tado ou pelo Município, e que seja expedido(s) pela entidade coletora.d) Formulário de solicitação de isenção da taxa de inscrição, constante no Anexo IV deste Edital.4.2. O candidato que preencher a condição estabelecida no item 4.1.1 deverá solicitar a isenção do pa-gamento do valor de inscrição obedecendo aos seguintes procedimentos:4.2.1. Acessar, no período de 23 a 25 de novembro de 2015, o site da RBO Assessoria Pública e Proje-tos Municipais Ltda. - www.rboconcursos.com.br e, na área do Concurso Público da Prefeitura Munici-pal de Barueri, realizar a inscrição on-line;4.2.2. Imprimir o formulário de solicitação de isenção da taxa de inscrição, constante no Anexo IV des-te Edital, preenchê-lo e assiná-lo;4.2.3. Encaminhar o formulário especificado no subitem anterior, juntamente com os documentos des-critos nas alíneas do subitem 4.1.1.1, até 25 de novembro de 2015, por SEDEX ou correspondência com registro de Aviso de Recebimento (AR), à RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., locali-zada à Rua Itaipu, nº 403 – CEP 04052-010 – Bairro Mirandópolis – São Paulo – Capital, identifican-do no envelope: ISENÇÃO DO VALOR DE INSCRIÇÃO - Concurso Público - Prefeitura Municipal de Ba-rueri – PMB 05/2015.4.3. O formulário discriminado no subitem 4.2.2 deverá ser encaminhado devidamente preenchido e conter a assinatura do solicitante e a data.4.4. A comprovação da tempestividade da solicitação de isenção será feita pela data da postagem. 4.5. Deverá ser realizada uma inscrição on-line e um envio de formulário com documentação compro-batória de isenção da taxa para cada cargo de interesse.4.6. O formulário de solicitação de isenção postado por SEDEX ou correspondência com AR, conforme disposto no subitem 4.2.3, refere-se a um único candidato. 4.7. A documentação comprobatória enviada pelo candidato será analisada pela RBO Assessoria Públi-ca e Projetos Municipais Ltda. que decidirá sobre a isenção do valor de inscrição, considerando o es-tabelecido neste capítulo.4.8. Não será concedida isenção de pagamento do valor de inscrição ao candidato que: a) deixar de efetuar a inscrição pela internet no período estabelecido no item 4.2.1, deste capítulo; b) deixar de enviar a documentação comprobatória estabelecida nas alíneas do subitem 4.1.1.1, des-te capítulo;c) deixar de enviar a documentação comprobatória das alíneas do subitem 4.1.1.1, na forma e no pra-zo previstos neste capítulo;d) deixar de preencher corretamente ou de assinar o formulário discriminado no subitem 4.2.2, des-te capítulo;e) omitir informações e/ou torná-las inverídicas. 4.9. A declaração falsa de dados para fins de isenção do pagamento do valor de inscrição determina-rá o cancelamento da inscrição e a anulação de todos os atos dela decorrentes, bem como exclusão do candidato do certame em qualquer época, sem prejuízo das sanções civis e penais cabíveis pelo teor das afirmativas, assegurado o contraditório e a ampla defesa.4.10. No dia 1 de dezembro de 2015, o candidato deverá verificar a situação sobre o deferimento ou in-deferimento da solicitação da isenção do valor de inscrição por meio da publicação no Diário de Barue-ri e, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br.4.11. O candidato disporá de 2 (dois) dias úteis a partir da divulgação dos resultados da análise dos re-querimentos de isenção do pagamento da inscrição, citada no subitem anterior, para contestar o inde-ferimento por meio de interposição de recurso, conforme previsto no Capítulo 12 deste edital. Após esse período, não serão aceitos pedidos de revisão.4.12. No dia 8 de dezembro de 2015, será publicado no Diário de Barueri e divulgado, em caráter me-ramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br o resultado do recurso contra o indeferimento da solicitação da isenção do valor de inscrição.4.13. Os candidatos que tiverem seus pedidos de isenção indeferidos, para efetivar a sua inscrição no

Concurso Público, deverão acessar o endereço eletrônico www.rboconcursos.com.br, imprimir a se-gunda via do respectivo boleto bancário para pagamento da taxa de inscrição e pagá-lo até a data de seu vencimento. 4.14. Os candidatos que tiverem seus pedidos de isenção deferidos estarão automaticamente inscri-tos no certame.4.15. O candidato que não tiver seu pedido de isenção deferido e que não efetuar o pagamento da taxa de inscrição na forma e no prazo estabelecidos no item 4.13 estará automaticamente excluído do Con-curso Público. 5. DA INSCRIÇÃO PARA CANDIDATOS COM DEFICIÊNCIA

5.1. Às pessoas com deficiência é assegurado o direito de se inscreverem neste Concurso Público, des-de que as atribuições do cargo pretendido sejam compatíveis com a deficiência que possuem, confor-me estabelecido no Decreto Federal nº 3.298, de 20/12/1999, alterado pelo Decreto Federal nº 5.296, de 02/12/2004.5.2. Em obediência ao disposto na Lei Municipal nº 1.571/05, aos candidatos com deficiência habilita-dos, será reservado o percentual de 5% (cinco por cento) das vagas existentes ou que vierem a surgir no prazo de validade do Concurso Público.5.3. São consideradas pessoas com deficiência as que apresentem, em certo grau, uma deficiência mental, motriz ou sensorial, com caráter de cronicidade e persistência de alteração de vida, bem como as que se enquadram no Artigo 4º do Decreto Federal n° 3.298, de 20 de dezembro de 1999, alterado pelo Decreto n° 5.296, de 2 de dezembro de 2004.5.4. Será eliminado da lista de deficientes o candidato cuja deficiência, declarada na inscrição, não se constate, devendo o mesmo constar apenas da lista de classificação geral de aprovados.5.4.1. Será eliminado do Concurso Público o candidato cuja deficiência declarada na inscrição seja in-compatível com o cargo pretendido.5.5. Não serão considerados como deficiência os distúrbios de acuidade visual passíveis de correção simples do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e congêneres.5.6. As pessoas com deficiência participarão deste Concurso Público em igualdade de condições com os demais candidatos no que se refere ao conteúdo das provas, avaliação e critérios de aprovação, ao horário e local de aplicação das provas e à nota mínima exigida para todos os demais candidatos.5.7. As vagas destinadas às pessoas com deficiência que não forem providas por falta de candidatos, por reprovação no Concurso Público ou na perícia médica, serão preenchidas pelos demais candidatos, observada a ordem geral de classificação.5.8. No ato da inscrição, o candidato com deficiência que necessite de tratamento diferenciado nos dias do Concurso Público deverá requerê-lo, indicando as condições diferenciadas de que necessita para a realização das provas.5.9. O candidato que desejar concorrer às vagas reservadas às pessoas com deficiência deverá decla-rar a condição na Ficha de Inscrição.5.10. O candidato com deficiência, durante o período das inscrições, deverá encaminhar, via Sedex ou correspondência com Aviso de Recebimento (AR), à RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., aos cuidados do Departamento de Planejamento de Concursos, localizado à Rua Itaipu, nº 403 – Bairro Mirandópolis, São Paulo/SP, CEP 04052-010, identificando o nome do Concurso Público no envelope: Prefeitura Municipal de Barueri – Concurso Público PMB 05/2015, os documentos a seguir:a) Declaração constante no Anexo III deste Edital, devidamente preenchida e assinada pelo candidato, es-pecificando a condição especial para a realização da prova (caso a condição especial seja necessária); e b) Original ou cópia autenticada do Laudo Médico, expedido no prazo máximo de 12 (doze) meses an-tes do término das inscrições, atestando a espécie e o grau ou nível de deficiência, com expressa refe-rência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doença – CID, bem como a provável causa da deficiência, inclusive para assegurar previsão de adaptação da sua prova, informando o seu nome, número do RG e do CPF.5.10.1. Os candidatos que solicitarem a prova em braille deverão levar, para esse fim, no dia da aplica-ção das provas, reglete e punção.5.10.2. O candidato com deficiência auditiva que fizer uso de aparelho auricular deverá solicitar, na de-claração constante no Anexo III deste Edital, a autorização para utilização de aparelho auricular, junta-mente com o laudo médico específico, no qual conste ser indispensável o uso do referido aparelho du-rante a realização das provas.5.10.2.1. De posse do laudo médico, a RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. analisará a viabilidade de uso do aparelho auditivo e o resultado estará disponível ao candidato, via Internet, na for-ma do subitem 3.19.5.10.2.2. O candidato que não se manifestar na forma do contido no subitem 5.10.2 não poderá prestar provas fazendo uso de aparelho auditivo.5.10.3 O candidato com deficiência que necessitar de tempo adicional para a realização das provas, de-verá enviar a documentação indicada nas alíneas “a” e “b” do item 5.10, acompanhada de parecer emi-tido por especialista da área de sua deficiência.5.10.3.1. Em nome da isonomia entre os candidatos, por padrão, será concedida 1 (uma) hora adicional a candidatos na situação constante no item 5.10.3 deste capítulo.5.10.3.2. O candidato que não se manifestar na forma do contido no subitem 5.10.3 não poderá prestar provas fazendo uso do tempo adicional.5.10.4. A comprovação da tempestividade do envio da documentação tratada nas alíneas do item 5.10 e subitem 5.10.3 será feita pela data da postagem.5.10.5. Aos deficientes visuais (amblíopes) que solicitarem prova especial ampliada serão oferecidas provas neste sistema, com tamanho de letra correspondente a corpo 24.5.10.6. A concessão de sala individual, bem como a realização de prova em meio eletrônico somente serão deferidos em caso de deficiência ou doença que justifiquem tais condições especiais, e, ainda, caso tal recomendação seja decorrente de orientação médica específica contida no laudo médico en-viado pelo candidato. 5.10.7. As condições específicas e ajudas técnicas previstas acima não excluem outras que se fizerem necessárias.5.10.8. O atendimento às condições solicitadas ficará sujeito à análise de viabilidade e razoabilidade do pedido e será divulgado conforme disposto no item 3.19 e seus subitens, do Capítulo 3 deste edital.5.11. O laudo médico apresentado terá validade somente para este Concurso Público e não será devolvido.5.12. O candidato que não atender, dentro do período das inscrições, aos dispositivos mencionados no item 5.10 e respectivas alíneas e subitens, não terá a condição especial atendida ou não será conside-rado pessoa com deficiência, seja qual for o motivo alegado.5.13. O candidato com deficiência que não realizar a inscrição conforme as instruções constantes des-te Capítulo não poderá interpor recurso em favor de sua situação.5.14. Os candidatos, que no ato da inscrição se declararem pessoas com deficiência, se aprovados no Concurso Público, terão seus nomes divulgados na lista geral dos aprovados e em lista à parte.

DIÁRIO DE BARUERI


5.15. Após a investidura do candidato, a deficiência não poderá ser arguida para justificar a concessão de readaptação, licença-saúde ou aposentadoria por invalidez.

6. DAS PROVAS

6.1. O Concurso Público constará das seguintes provas e respectivo número de questões:

6.2. A Prova Escrita Objetiva será realizada com base em instrumentos que mensuram as habilidades e conhecimentos exigidos pelo cargo conforme indicação do ANEXO I, composta de questões de Conhe-cimentos Básicos (POCB) e de Conhecimentos Específicos (POCE).6.3. As questões de Conhecimentos Básicos e Conhecimentos Específicos serão objetivas de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas cada, terão uma única resposta correta e versarão sobre os progra-mas contidos no ANEXO II deste Edital.6.4. A Prova Prática (PP) será realizada e avaliada conforme estabelecido no Capítulo 9 deste Edital.6.5. A Avaliação de Títulos será realizada conforme estabelecido no Capítulo 10 deste Edital.

7. DA PRESTAÇÃO DAS PROVAS ESCRITAS OBJETIVAS

7.1. As provas objetivas serão realizadas na cidade de Barueri/SP, nas datas previstas de 24 e 31 de ja-neiro de 2016, conforme as datas e os períodos estabelecidos no item 7.1.1 deste Capítulo, em locais e horários a serem comunicados oportunamente por meio de Edital de Convocação para as Provas obje-tivas a ser publicado no Diário de Barueri, no dia 16 de janeiro de 2016, e divulgado pela Internet, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br, observado o horário oficial de Brasília/DF.7.1.1. As provas serão aplicadas conforme a tabela que segue:

7.1.2. Caso o número de candidatos inscritos exceda à oferta de lugares existentes nos estabelecimen-tos de ensino da cidade de Barueri/SP, a RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. reserva-se do direito de aplicar as provas em outros domingos, não assumindo, entretanto, qualquer responsabili-dade quanto ao transporte e alojamento desses candidatos.7.1.3. Não será enviado Cartão Informativo do Candidato para o endereço ou e-mail do candidato. O candidato deverá, no dia 16 de janeiro de 2016, informar-se, por meio do Edital de Convocação para as Provas objetivas no Diário de Barueri e, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br, em que local e horário irá realizar a prova. Será de inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento e consulta para verificar o seu local de prova.7.1.4. Não serão fornecidas por telefone informações a respeito de datas, locais e horários de realização das provas, exceto na condição do candidato com deficiência, que demande condição especial para a realização das provas e/ou esteja concorrendo às vagas reservadas para pessoas com deficiência, que, nesse caso, deverá entrar em contato com a empresa realizadora do Concurso Público, pelo e-mail [email protected]. Ao candidato só será permitida a participação nas provas, na respectiva data, horário e local a se-rem divulgados de acordo com as informações constantes no item 7.1 deste Capítulo.7.3. Não será permitida, em hipótese alguma, a realização das provas em outro dia, horário ou fora do local designado.7.4. Os eventuais erros referentes a nome, número de documento de identidade, sexo ou data de nas-cimento, deverão ser comunicados no dia da realização das provas objetivas para que o fiscal da sala faça a devida correção em Ata da Sala de Prova.7.4.1. O candidato que não solicitar as correções dos dados pessoais nos termos do item anterior deve-rá arcar, exclusivamente, com as consequências advindas de sua omissão.7.5. Caso haja inexatidão na informação relativa à opção de cargo e/ou condição de candidato com de-ficiência, o candidato deverá entrar em contato com o Serviço de Atendimento ao Candidato – SAC da RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., pelo telefone (11) 2386-5387, das 9h às 17h, com antecedência mínima de 48 (quarenta e oito) horas da data de aplicação das Provas Objetivas.7.5.1. A alteração da condição de candidato com deficiência somente será efetuada na hipótese de que o dado expresso pelo candidato em sua ficha de inscrição tenha sido transcrito erroneamente nas listas afixadas e disponibilizado no endereço eletrônico www.rboconcursos.com.br desde que o candidato te-nha cumprido todas as normas e exigências constantes no Capítulo 5 deste Edital.7.5.2. O candidato que não entrar em contato com o SAC, no prazo mencionado no item 7.5 deste Capí-tulo, será o único responsável pelas consequências ocasionadas pela sua omissão.7.6. O candidato deverá comparecer ao local designado para a prova com antecedência mínima de 30 (trinta) minutos, munido de:a) Comprovante de inscrição (boleto bancário correspondente à inscrição, com o respectivo compro-

vante de pagamento);b) Original de um dos documentos de identidade a seguir: Cédula Oficial de Identidade; Carteira e/ou cé-dula de identidade expedida pela Secretaria de Segurança, pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar, pelo Ministério das Relações Exteriores; Carteira de Trabalho e Previdência Social; Certificado de Re-servista; Passaporte; Cédulas de Identidade fornecidas por Órgãos ou Conselhos de Classe, que por lei federal, valem como documento de identidade (OAB, CRC, CRA, CRQ etc.) e Carteira Nacional de Habi-litação (com fotografia na forma da Lei n.º 9.503/97).c) caneta esferográfica de tinta preta ou azul, lápis preto nº 2 e borracha macia.7.6.1. Os documentos apresentados deverão estar em perfeitas condições, de forma a permitir a iden-tificação do candidato com clareza.7.6.2. O comprovante de inscrição não terá validade como documento de identidade.7.6.3. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realização das provas, documen-to de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, deverá ser apresentado documento que ateste o registro da ocorrência em órgão policial, expedido há, no máximo, 30 (trinta) dias, ocasião em que será submetido à identificação especial, compreendendo coleta de assinaturas e/ou de impressão digital em formulário próprio.7.6.3.1. A identificação especial também será exigida do candidato, cujo documento de identificação apresente dúvidas relativas à fisionomia e/ou à assinatura do portador.7.6.4. Não serão aceitos como documentos de identidade: certidões de nascimento, títulos eleitorais, carteiras de motorista (modelo antigo), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de iden-tidade, nem documentos ilegíveis, não identificáveis e/ou danificados.7.6.5. Não serão aceitas cópias de documentos de identidade, ainda que autenticadas.7.7. Não haverá segunda chamada seja qual for o motivo alegado para justificar o atraso ou a ausên-cia do candidato.7.8. No dia da realização das provas, não será permitido ao candidato: 7.8.1. Entrar ou permanecer no local de exame portando arma(s), mesmo que possua o respectivo porte;7.8.2. Entrar ou permanecer no local de exame com aparelhos eletrônicos (agenda eletrônica, bip, gra-vador, notebook, pager, palmtop, receptor, relógios digitais, relógios com banco de dados, telefone ce-lular, walkman etc.) ligados ou semelhantes , boné, gorro, chapéu, óculos de sol, fones de ouvido, bem como protetores auriculares.7.8.3. Na ocorrência do funcionamento de qualquer tipo de equipamento eletrônico durante a realização das provas objetivas, o candidato será automaticamente eliminado do Concurso Público. 7.8.3.1. Os equipamentos eletrônicos deverão ser desligados e acondicionados em invólucros lacrados específicos para esse fim, que serão fornecidos aos candidatos pelo fiscal de sala. O aparelho celular deverá ter a bateria removida pelo próprio candidato.7.8.4. O invólucro lacrado contendo os equipamentos eletrônicos desligados deverá permanecer sob a carteira do candidato até a entrega da folha de respostas ao fiscal, ao término da prova. O invólucro la-crado apenas poderá ser aberto pelo candidato após a saída da unidade escolar onde realizou a prova.7.8.5. O descumprimento dos subitens 7.8.2 e 7.8.3 implicará na eliminação do candidato. 7.8.6. A RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. não se responsabilizará por perdas ou ex-travios de objetos ou de equipamentos eletrônicos ocorridos durante a realização das provas. 7.8.7. Durante a realização das provas, não será permitida nenhuma espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos ou pessoa estranha ao Concurso Público, nem a utilização de livros, códigos, manuais, revistas, impressos, quaisquer anotações, calculadora, celulares ou qualquer outro aparelho eletrônico.7.8.8. É garantida a liberdade religiosa dos candidatos. Todavia, em razão dos procedimentos de segu-rança previstos neste edital, previamente ao início da prova, aqueles que trajarem vestimentas que res-trinjam a visualização das orelhas ou da parte superior da cabeça serão solicitados a se dirigirem a local a ser indicado pela Coordenação da RBO, no qual, com a devida reserva, passarão por procedimento de vistoria por fiscais de sexo masculino ou feminino, conforme o caso, de modo a respeitar a intimidade do examinando e garantir a necessária segurança na aplicação das provas, sendo o fato registrado em ata. 7.8.8.1. Excepcionalmente, por razões de segurança, caso seja estritamente necessário, novo procedi-mento de vistoria descrito no subitem anterior poderá ser realizado.7.9. Quanto às Provas:7.9.1. Para a realização das provas objetivas, o candidato lerá as questões no caderno de questões e marcará suas respostas na Folha de Respostas, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. A Fo-lha de Respostas é o único documento válido para correção.7.9.1.1. Não serão computadas questões não respondidas, nem questões que contenham mais de uma resposta (mesmo que uma delas esteja correta), emendas ou rasuras, ainda que legíveis, ou aquelas respondidas a lápis. 7.9.2. Não deverá ser feita nenhuma marca fora do campo reservado às respostas ou assinatura, pois qualquer marca poderá ser lida pelas leitoras óticas, prejudicando o desempenho do candidato.7.9.3. A Folha de Respostas será identificada, em campo específico, pelo próprio candidato com sua assinatura.7.9.4. É de responsabilidade do candidato a leitura das orientações contidas na capa do caderno de ques-tões e na folha de respostas, bem como a conferência do material entregue pela RBO Assessoria Públi-ca e Projetos Municipais Ltda., para a realização da prova.7.9.4.1. A capa do Caderno de Questões possui informações sobre o TIPO DE PROVA e caberá, obrigato-riamente, ao candidato informar na folha de respostas o tipo de prova à que corresponde suas respostas.7.9.5. O candidato deverá apor sua assinatura na lista de presença e na folha de respostas, de acordo com aquela constante do seu documento de identidade.7.10. Ao terminar a prova, o candidato entregará ao fiscal as folhas de respostas. 7.11. A totalidade das Provas terá a duração de 3 (três) horas.7.11.1. Após o período de 1 (uma) hora, o candidato, ao terminar a sua prova, poderá levar o caderno de questões, deixando com o fiscal da sala a folha de resposta, que será o único documento válido para a correção. Em nenhuma outra situação será fornecido o Caderno de Questões.7.12. Iniciadas as provas, nenhum candidato poderá retirar-se da sala antes de decorrida 1 (uma) hora.7.12.1. O início da prova será definido em cada sala de aplicação.7.13. As Folhas de Resposta dos candidatos serão personalizadas, impossibilitando a substituição.7.14. Será automaticamente excluído do Concurso Público o candidato que:7.14.1. Apresentar-se após o fechamento dos portões ou fora dos locais pré-determinados;7.14.2. Não apresentar o documento de identidade exigido no item 7.6, alínea “b”, deste Capítulo;7.14.3. Não comparecer a qualquer das provas, seja qual for o motivo alegado;7.14.4. Ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento do fiscal, ou antes, do tempo mínimo de permanência estabelecido no item 7.12, deste capítulo; 7.14.5. For surpreendido em comunicação com outro candidato ou terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer outro meio de comunicação, sobre a prova que estiver sendo realizada, ou utilizando--se de livros, notas, impressos não permitidos, calculadora ou similar; 7.14.6. For surpreendido portando equipamentos eletrônicos como agenda eletrônica, bip, gravador, no-tebook, pager, palmtop, receptor, relógios digitais, relógios com banco de dados, telefone celular, fone

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CADERNO LEGALAtos oficiAis - Poder executivowww.barueri.sp.gov.br • 19 de novembro de 2015 • Edição 734• Pág.

de ouvido, walkman e/ou equipamentos semelhantes, ou ainda boné, gorro, chapéu, óculos de sol, bem como protetores auriculares;7.14.7. Estiver com qualquer tipo de equipamento eletrônico em funcionamento durante a realização das provas objetivas, incluindo os sinais sonoros referentes a alarmes;7.14.8. Lançar mão de meios ilícitos para executar as provas;7.14.9. Não devolver a Folha de Resposta cedida para realização das provas;7.14.10. Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos ou agir com descortesia em relação a qual-quer dos examinadores, executores e seus auxiliares, ou autoridades presentes;7.14.11. Fizer anotação de informações relativas às suas respostas fora dos meios permitidos;7.14.12. Ausentar-se da sala de provas, a qualquer tempo, portando as folhas de respostas;7.14.13. Não cumprir as instruções contidas no caderno de questões de provas e nas folhas de respostas;7.14.14. Não informar o tipo de prova na folha de respostas;7.14.15. Utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovação própria ou de ter-ceiros, em qualquer etapa do Concurso Público.7.15. Constatado, após as provas, por meio eletrônico, estatístico, visual, grafológico ou por investiga-ção policial, ter o candidato utilizado processos ilícitos, suas provas serão anuladas e ele será automa-ticamente eliminado do Concurso Público.7.16. No caso de candidata lactante, não haverá compensação do tempo de amamentação em favor da candidata. A criança deverá permanecer em local designado, acompanhada de familiar ou terceiro, adul-to responsável, indicado pela candidata.7.16.1. Nos horários previstos para amamentação, a candidata lactante poderá ausentar-se temporaria-mente da sala de prova, acompanhada de uma fiscal.7.16.2. Na sala reservada para amamentação, ficarão somente a candidata lactante, a criança e uma fiscal, sendo vedada a permanência de babás ou quaisquer outras pessoas que tenham grau de paren-tesco ou de amizade com a candidata.7.16.3. Excetuada a situação prevista no item 3.16.4 do Capítulo 3 deste Edital, não será permitida a per-manência de qualquer acompanhante nas dependências do local de realização da prova, podendo oca-sionar, inclusive, a não participação da candidata no Concurso Público.7.17. Não haverá, por qualquer motivo, prorrogação do tempo previsto para a aplicação das provas em razão de afastamento do candidato da sala de prova.7.18. A condição de saúde do candidato no dia da aplicação da prova será de sua exclusiva responsa-bilidade.7.19. Ocorrendo alguma situação de emergência o candidato será encaminhado para atendimento mé-dico local ou ao médico de sua confiança. A equipe de Coordenadores responsáveis pela aplicação das provas dará todo apoio que for necessário.7.20. Caso exista a necessidade do candidato se ausentar para atendimento médico ou hospitalar, o mesmo não poderá retornar ao local de sua prova, sendo eliminado do Concurso Público.7.21. Reserva-se ao Coordenador do Concurso Público designado pela RBO Assessoria Pública e Proje-tos Municipais Ltda., o direito de excluir da sala e eliminar do restante das provas o candidato cujo com-portamento for considerado inadequado ou que desobedecer a qualquer regulamento constante deste Edital, bem como, tomar medidas saneadoras, e restabelecer critérios outros para resguardar a execu-ção individual e correta das provas.7.22. No dia da realização das provas, não serão fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplica-ção das provas e/ou pelas autoridades presentes, informações referentes ao conteúdo das provas e/ou critérios de avaliação/classificação.7.23. As instruções dadas pelos Fiscais e Coordenadores, assim como as contidas na prova, deverão ser respeitadas pelos candidatos.7.24. O candidato não poderá ausentar-se da sala ou local de prova, salvo em caso de extrema neces-sidade, desde que acompanhado por Fiscal Credenciado e autorizado pelo Fiscal da Sala e, nesse caso, não poderá levar consigo qualquer tipo de bolsa, estojo ou qualquer objetos constante no item 7.14.6 deste capítulo, sob pena de exclusão do concurso. 7.25. Os gabaritos da prova objetiva serão publicados no Diário de Barueri e divulgados pela Internet, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.ba-rueri.sp.gov.br em data a ser comunicada no dia da realização das provas.

8. DO JULGAMENTO DA PROVA OBJETIVA

8.1. A Prova Objetiva será avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos e terá caráter eliminató-rio e classificatório. 8.1.1. Na avaliação e correção da Prova Objetiva será utilizado o Escore Bruto.8.2. O Escore Bruto corresponde ao número de acertos que o candidato obtém na prova.8.2.1. Para se chegar ao total de pontos o candidato deverá dividir 100 (cem) pelo número de questões da prova, e multiplicar pelo número de questões acertadas.8.2.2. O cálculo final será igual ao total de pontos do candidato na Prova Objetiva.8.3. Será considerado habilitado na Prova Objetiva o candidato que obtiver total de pontos igual ou su-perior a 50 (cinquenta).8.4. O candidato que não comparecer para realizar a Prova ou não habilitado na Prova Objetiva será eli-minado do Concurso Público.

9. DA PROVA PRÁTICA (PP)

9.1. A Prova Prática (PP) será aplicada para os cargos de Professor de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência Física, Professor de Educação Básica I – Educa-ção Especial – Deficiência Intelectual, Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Defici-ência Visual, Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência Múltipla, Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Surdocegueira, Professor de Educação Básica II – Espanhol, Professor de Educação Básica II – Informática e Professor de Educação Básica II – Libras, na cidade de Barueri/SP, em datas, locais e horários a serem comunicados por meio do edital de convocação para a prova prática, que será publicado no Diário de Barueri e divulgado pela Internet, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br.9.1.1. Será de responsabilidade do candidato o acompanhamento e consulta para verificar o seu local de prova.9.1.2. Ao candidato só será permitida a participação nas provas na respectiva data, horário e local a se-rem divulgados de acordo com as informações constantes no item 9.1, deste capítulo.9.2. Não será permitida, em hipótese alguma, a realização das provas em outro dia, horário ou fora do local designado. 9.3. Para a realização da Prova Prática serão convocados os candidatos aprovados e melhor classifica-dos nas provas objetivas, após aplicados os critérios de desempate estabelecidos no item 11.7 do Ca-pítulo 11 deste edital, na quantidade de:

a) 10 (dez) vezes o número de vagas para o cargo de Professor de Educação Básica I;b) 20 (vinte) vezes o número de vagas para os demais cargos.9.3.1. Os demais candidatos aprovados nas provas objetivas e não convocados para as provas práticas, conforme previsto no item anterior, serão excluídos do Concurso Público.9.4. Os candidatos inscritos como pessoa com deficiência e aprovados no concurso serão convocados para realizar a prova prática e participarão desta fase conforme o que estabelece o item 5.6, deste Edital.9.5. O candidato deverá comparecer ao local designado para a prova com antecedência mínima de 30 (trinta) minutos, munido de documento oficial de identidade original.9.6. As provas práticas buscam aferir a capacidade de adequação funcional e situacional do candidato às exigências e ao desempenho eficiente das atividades. 9.7. A prova prática terá caráter eliminatório e será avaliada na escala de 0 (zero) a 40 (quarenta) pon-tos, sendo considerado habilitado o candidato que obtiver, no mínimo, 20 (vinte) pontos.9.8. A prova prática para os cargos de Professor de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência Física, Professor de Educação Básica I – Educação Especial – De-ficiência Intelectual, Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência Visual, Profes-sor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência Múltipla, Professor de Educação Básica II – Espanhol e Professor de Educação Básica II – Informática será composta de 1 (uma) aula-apresenta-ção e deverá ter duração mínima de 10 (dez) e máxima de 15 (quinze) minutos.9.8.1. A não observância do tempo mínimo de duração de 10 (dez) minutos acarretará na perda de 5 (cin-co) pontos independente dos demais critérios avaliados.9.9. Os temas que deverão ser utilizados para a elaboração dos planos de aula, considerando o cargo, são:

a) Para o cargo de Professor de Educação Básica ITema 1 - Alfabetização com o uso de letras móveis.Tema 2 - Educação Ambiental a partir de projetos.Tema 3 - Numeração e seriação por meio de jogos.

b) Para o cargo de Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência FísicaTema 1 - Estabelecimento do “sim” e do “não” para alunos com Paralisia Cerebral do tipo hemiplesia.Tema 2 - A utilização de recursos adaptados para leitura de livros, para alunos com Paralisia Cerebral do tipo hemiparesia espástica direita.Tema 3 - Desenvolvimento da comunicação por meio da prancha de comunicação alternativa.

c) Para o cargo de Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência IntelectualTema 1 - Concentração por meio de jogos e brincadeiras.Tema 2 - Raciocínio lógico-matemático a partir de situações-problema.Tema 3 - Desenvolvimento da oralidade por meio de estratégias lúdicas.

d) Para o cargo de Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência Múltipla Tema 1 - Jogos adaptados para trabalhar a concentração de alunos com paralisia cerebral e baixa visão.Tema 2 - O uso da prancha de comunicação alternativa para alunos com paralisia cerebral e deficiên-cia intelectual.Tema 3 - Aprendizado da utilização de letras móveis em braile para alunos cegos e com deficiência in-telectual.

e) Para o cargo de Professor de Educação Básica II – EspanholTema 1 - Pronombres personales.Tema 2 - Los sonidos vocálicos y consonánticos.Tema 3 - Pronombres Interrogativos y exclamativos.

f) Para o cargo de Professor de Educação Básica II – InformáticaTema 1 - História da informática (dos primórdios aos dias atuais).Tema 2 - Windows 7 - Recursos de ferramenta do sistema (Desfragmentador de disco e Restauração do sistema).Tema 3 - Sistema operacional Linux X Windows X MacOS.

9.10. Para elaboração dos planos de aula deverá ser utilizado o modelo constante no ANEXO VII deste edital. 9.11. Os candidatos convocados para a prova, nos termos do item 9.8 deste capítulo, deverão elaborar, em 2 (duas) vias, 3 (três) planos de aula, sendo um para o tema 1, um para o tema 2 e um para o tema 3, de acordo com a área de conhecimento, conforme disposto no subitem 9.9.9.12. Será realizado sorteio, no momento de realização da prova prática, para a definição do tema que deverá ser apresentado. 9.12.1. Somente o plano de aula, de acordo com o tema sorteado, deverá ser entregue à Banca Exami-nadora e a não apresentação do plano de aula, impossibilita o candidato de apresentar a aula, elimi-nando-o do certame. 9.13. Serão disponibilizados para a apresentação lousa e pincel ou giz. 9.13.1. Os candidatos convocados para a prova, nos termos do item 9.8 deste capítulo, que desejarem poderão levar e utilizar-se ainda dos seguintes recursos adicionais: cartazes, gravuras e livros. 9.13.2. É de inteira responsabilidade do candidato a utilização dos recursos adicionais mencionados, bem como as falhas provenientes da utilização destes recursos. 9.14. A prova prática, por meio da apresentação do plano de aula, será avaliada considerando os se-guintes critérios: 9.14.1. Critério 1: apresentação da proposta. 9.14.1.1. Apresentação prévia do conteúdo a ser desenvolvido (3 pontos). 9.14.1.2. Motivação e importância do conteúdo (3 pontos). 9.14.1.3. Clareza na apresentação da proposta (3 pontos). 9.14.2. Critério 2: desenvolvimento do tema. 9.14.2.1. Adequação da linguagem e do conteúdo (6 pontos). 9.14.2.2. Conhecimento e domínio do assunto (6 pontos). 9.14.2.3. Capacidade de síntese (4 pontos). 9.14.2.4. Clareza no desenvolvimento do tema (6 pontos). 9.14.3. Critério 3: atitude do candidato. 9.14.3.1. Autocontrole e segurança (3 pontos). 9.14.3.2. Linguagem não-verbal, gestos e movimentação (3 pontos). 9.14.3.3. Adequação ao tempo estabelecido em edital (3 pontos). 9.15. A prova prática para o cargo de Professor de Educação Básica II – Libras consistirá na apresenta-ção da tradução de um texto oral em Língua Portuguesa, definido pela RBO, para Libras.9.16. A prova prática para os cargos de Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Surdo-cegueira e Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência Visual consistirá na digi-tação um texto, a ser definido pela RBO, em máquina própria para Braille e/ou utilizando-se da reglete

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DIÁRIO DE BARUERI

CADERNO LEGAL Atos oficiAis - Poder executivowww.barueri.sp.gov.br • 19 de novembro de 2015 • Edição 734• Pág.

e punção, conforme estabelecido pela Comissão Organizadora do Concurso Público.9.17. A prova prática para o cargo de Professor de Educação Básica II – Libras terá a duração máxima de 10 (dez) minutos. Para os cargos de Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Surdo-cegueira e Professor de Educação Básica I – Educação Especial – Deficiência Visual a duração máxi-ma será de 20 (vinte) minutos.9.18. É vedada a entrada e presença de pessoas ou candidatos que não constem no edital de convoca-ção para a prova prática.9.19. É vedada a permanência do candidato no local de aplicação após a realização da prova prática, sob pena de eliminação deste concurso.9.20. Não será permitido aos candidatos a utilização de câmeras, celulares, filmadores e demais apa-relhos eletrônicos que possam reproduzir ou transmitir o conteúdo da prova prática, sob pena de elimi-nação deste concurso.9.21. A prova prática poderá ser filmada pelo RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. para efeito de registro e avaliação. 9.22. Os candidatos ausentes e aqueles que não obtiverem o desempenho mínimo estabelecido no su-bitem 9.7 estarão eliminados e não terão classificação alguma no concurso.

10. DA AVALIAÇÃO DE TÍTULOS10.1. Concorrerão à avaliação de títulos os candidatos habilitados nas provas práticas, conforme esta-belecido no Capítulo 9 deste Edital.10.1.1. A prova avaliação de títulos terá caráter classificatório. O candidato que não entregar o Título não será eliminado do Concurso.10.2. O candidato deverá enviar os documentos abaixo, via postal por Sedex ou carta com Aviso de Re-cebimento (AR), para a empresa RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., localizada na Rua Itaipu, nº 403 – Bairro Mirandópolis, São Paulo/SP, CEP 04052-010, até o último dia de inscrição, iden-tificando o nome do Concurso Público, no envelope: Concurso Público - Prefeitura Municipal de Barue-ri – PMB 05/2015 - Títulos:a) Cópia reprográfica autenticada dos Títulos a que venha possuir, assim como seus respectivos his-tóricos escolares;b) Cópia do Documento de Identificação (RG) e Comprovante de inscrição; ec) Formulário de entrega de títulos, cujo modelo é o constante do Anexo VI deste Edital, em via original, identificado, preenchido com os Títulos a serem enviados e assinado.10.2.1. A comprovação de envio dos Títulos será feita pelo comprovante de postagem emitido pelos Cor-reios, onde consta o número de identificação do objeto. 10.2.2. Após o prazo estabelecido no item 10.2 não serão aceitos Títulos, sob qualquer hipótese.10.2.3. As cópias apresentadas não serão devolvidas em hipótese alguma. Não serão aceitos docu-mentos originais.10.3. Enviada a relação dos títulos não serão aceitos pedidos de inclusão de documentos, sob qualquer hipótese ou alegação.10.4. Serão aceitos como documentos os Títulos que forem representados por Diplomas e Certificados definitivos de conclusão de curso expedidos por estabelecimento e instituições de ensino regularizadas perante os órgão e entidades oficiais de ensino estaduais e federais, em papel timbrado, e deverão con-ter carimbo e identificação da instituição e do responsável pela expedição do documento.10.4.1. Não serão aceitos documentos de Títulos que forem representados por declarações ou certidões, somente diplomas ou certificados.10.4.2. No caso de Certificado de Conclusão de Pós Graduação “Stricto Sensu” (Mestrado ou Doutora-do), este deverá conter a data de conclusão e a aprovação da Dissertação ou Defesa da Tese.10.4.3. Somente serão válidos para efeito de contagem dos títulos de Mestre e Doutor, os cursos reco-nhecidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES/MEC.10.4.4. Os certificados expedidos em língua estrangeira deverão vir acompanhados pela correspondente tradução efetuada por tradutor juramentado ou pela revalidação dada pelo órgão competente.10.5. Os cursos deverão estar autorizados pelos órgãos competentes.10.6. É da exclusiva responsabilidade do candidato a apresentação e comprovação dos documentos de Títulos.10.7. Não serão aceitas substituições de documentos, bem como, Títulos que não constem nas tabe-las apresentadas neste Capítulo.10.8. A soma da pontuação da documentação de Títulos se limitará ao valor máximo de 9 (nove) pontos.10.9. No somatório da pontuação de cada candidato, os pontos excedentes serão desprezados.10.10. Serão considerados Títulos somente os constantes na tabela a seguir:

TABELA DE TÍTULOS

11. DA CLASSIFICAÇÃO FINAL DOS CANDIDATOS11.1. A nota final de cada candidato será IGUAL:a) ao total de pontos obtidos na prova objetiva para o cargo de Médico Pediatra;b) ao total de pontos obtidos na prova objetiva, acrescido dos pontos obtidos na avaliação dos títulos para os demais cargos.11.2. Os candidatos serão classificados por ordem decrescente, da Nota Final, em lista de classifica-ção por opção de cargo. 11.3. Serão elaboradas 2 (duas) listas de classificação, uma geral com a relação de todos os candida-tos, incluindo os candidatos com deficiência e 1 (uma) especial, com a relação apenas dos candidatos com deficiência.11.4. O resultado provisório do Concurso Público será publicado no Diário de Barueri e divulgado pela Internet, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br, cabendo recurso nos termos do Capítulo 12. Dos Recursos deste Edital. 11.5. Após o julgamento dos recursos, eventualmente interpostos, será divulgada a lista de Classifica-

ção Final, não cabendo mais recursos.11.6. A lista de Classificação Final será publicada no Diário de Barueri e divulgada pela Internet, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br. 11.6.1. Serão publicados apenas os resultados dos candidatos que lograram classificação no Concur-so Público.11.6.2. O resultado geral final do Concurso Público poderá ser consultado nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br, pelo prazo de 3 (três) meses, a contar da data de sua publicação.11.7. No caso de igualdade na classificação final, dar-se-á preferência sucessivamente ao candidato que: 11.7.1. Tiver idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, até o último dia de inscrição neste Concurso Público, conforme artigo 27, parágrafo único, do Estatuto do Idoso – Lei Federal nº 10.741/03;11.7.2. Obtiver maior número de acertos na prova de Conhecimentos Específicos;11.7.3. Tiver maior idade, para os candidatos não alcançados pelo Estatuto do Idoso;11.8. Persistindo o empate, mesmo após aplicados os respectivos critérios de desempate previstos no item 11.7 e subitens deste Capítulo, deverá ser feito sorteio na presença dos candidatos envolvidos por cargo.11.9. A classificação no presente Concurso Público não gera aos candidatos direito à nomeação para o cargo, cabendo a Prefeitura Municipal de Barueri o direito de aproveitar os candidatos aprovados em número estritamente necessário, não havendo obrigatoriedade de nomeação de todos os candidatos aprovados no Concurso Público, respeitada sempre, a ordem de classificação, bem como não lhes ga-rante escolha do local de trabalho.

12. DOS RECURSOS12.1. O candidato que desejar interpor recurso em face dos atos previstos no presente Edital disporá de 2 (dois) dias úteis ininterruptos para fazê-lo, com início no dia seguinte à publicação do evento.12.2. O recurso deverá ser individual, feito por escrito e em formulário próprio para recursos, conforme Anexo V, devidamente fundamentado, constando o nome do candidato, a opção do cargo, o número de inscrição, o número da questão (em caso de recurso contra gabarito), tipo de prova (em caso de recurso contra gabarito) e telefone, dirigido à RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. e protocolado, pelo próprio candidato, junto ao Setor de Protocolo da Prefeitura Municipal de Barueri /SP, localizado na Rua Professor João da Matta e Luz, nº.84, Centro – Barueri/SP, das 9h às 16h.12.3. Somente serão apreciados os recursos interpostos dentro do prazo pré-estabelecido e que possu-írem fundamentação e argumentação lógica e consistente que permita sua adequada avaliação. 12.4. Não serão aceitos recursos interpostos por fax, internet, telegrama ou outro meio que não seja o especificado no subitem 12.2.12.5. Recurso inconsistente ou intempestivo será preliminarmente indeferido. 12.6. Admitir-se-á um único recurso por candidato, para cada evento disposto nas alíneas do item 12.1, deste Capítulo.12.7. Recebido o recurso, a Comissão Fiscalizadora do Concurso Público enviará os recursos à empre-sa RBO, que decidirá pela manutenção ou não do ato recorrido e informará a Comissão Fiscalizadora do Concurso Público, que publicará a decisão no Diário de Barueri.12.8. Em nenhuma hipótese serão aceitos pedidos de revisão de recurso, recursos de recursos e recur-so de gabarito oficial definitivo.12.9. Se do exame de recursos contra questões da Prova Escrita Objetiva resultar sua anulação, a pon-tuação correspondente à questão será atribuída a todos os candidatos, independentemente de terem recorrido ou não.12.9.1. Caso haja procedência de recurso interposto dentro das especificações, poderá eventualmente alterar a classificação inicial obtida pelo candidato para uma classificação superior ou inferior ou ain-da poderá ocorrer desclassificação do candidato que não obtiver nota mínima exigida para aprovação.12.10. Depois de julgados todos os recursos apresentados, será publicado o resultado final do Concur-so Público, com as alterações ocorridas em face do disposto no item 12.9. 12.11. A Comissão Organizadora do Concurso Público constitui última instância para recurso, sendo so-berana em suas decisões, razão pela qual não caberão recursos adicionais.

13. DA NOMEAÇÃO13.1. A nomeação dos candidatos obedecerá rigorosamente à ordem de classificação dos candidatos aprovados, observada a necessidade da Prefeitura Municipal de Barueri, dentro do prazo de validade do certame.13.2. A aprovação e a classificação final geram, para o candidato, apenas a expectativa de direito à no-meação.13.3. A Prefeitura Municipal de Barueri reserva-se o direito de proceder às nomeações em número que atenda ao interesse e às necessidades do serviço, dentro do prazo de validade do Concurso Público.13.3.1. O contratado estará sujeito, a partir da efetivação, ao estágio probatório pelo período de 3 (três) anos, conforme Art. nº. 41 da Constituição Federal do Brasil e artigo 19, da Lei Complementar Munici-pal n.º 277, de 07 de outubro de 2012.13.4. A convocação será realizada por meio de publicação no Diário de Barueri, devendo o candidato apresentar-se à Prefeitura Municipal de Barueri no prazo estabelecido.13.4.1. O candidato não poderá alegar desconhecimento da publicação de convocação, sendo sua res-ponsabilidade acompanhar as convocações durante toda a validade do certame.13.5. Os candidatos, no ato da posse, deverão apresentar os originais e cópia simples dos documen-tos discriminados a seguir: Carteira de Trabalho e Previdência Social (as cópias devem ser das páginas onde está a foto e o número da CTPS, bem como da folha de qualificação civil; Certidão de Nascimento (quando solteiro) ou Casamento (quando casado); Título de Eleitor; Certidão de quitação eleitoral emiti-da por meio do site www.tre.sp.gov.br; Certificado de Reservista ou Dispensa de Incorporação, quan-do do sexo masculino; Cédula de Identidade – RG ou RNE; 2 (duas) fotos coloridas 3x4 recentes; Ins-crição no PIS/PASEP ou declaração de firma anterior, informando não haver feito o cadastro; Cadastro de Pessoa Física – CPF; Comprovante de Residência (com endereço completo e CEP, com data de até 3 meses da data da apresentação); Comprovantes de escolaridade requeridos pelo cargo; Telefone para contato; Certidão de Nascimento dos filhos menores de 18 anos, quando possuir; Caderneta de Vacina-ção dos filhos menores de 7 anos; Certidão negativa de Distribuições/ Antecedentes Criminais (dos úl-timos 5 anos) com data de emissão de até 60 (sessenta) dias da apresentação; Comprovante de Apro-vação em Exame Médico e Psicológico emitido pelo Departamento Técnico de Medicina e Segurança do Trabalho, da Administração Municipal; Declaração de bens e valores que constituem o seu patrimônio; e outras declarações necessárias a critério da Prefeitura Municipal de Barueri.13.5.1. No ato da posse, o candidato deverá declarar, sob as penas da lei, se exerce ou não, outro cargo, função ou emprego público remunerado, em outro órgão público da administração pública direta ou in-direta de qualquer ente federativo, e se é aposentado por regime próprio de previdência social em âm-bito municipal, estadual ou federal.13.5.2. Caso haja necessidade, a Prefeitura Municipal de Barueri poderá solicitar outras declarações e documentos complementares.

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13.5.3. Não serão aceitos, no ato da posse, protocolos ou cópias dos documentos exigidos. As cópias somente serão aceitas se estiverem acompanhadas do original.13.6. Obedecida à ordem de classificação, os candidatos convocados e que comprovarem os requisi-tos mínimos da forma definida neste Edital, serão submetidos a exame-médico, que avaliará sua ca-pacidade física e mental no desempenho das tarefas pertinentes ao cargo a que concorrem.13.6.1. As decisões do Serviço Médico indicado pela Prefeitura Municipal de Barueri, de caráter elimi-natório para efeito de posse, são soberanas. 13.7. O não comparecimento ao exame médico admissional, bem como à assinatura do contrato de trabalho, nas datas agendadas pela Prefeitura Municipal de Barueri caracterizarão sua desistência e consequente eliminação do concurso.13.8. O descumprimento de prazos estabelecidos neste Edital e aqueles determinados pela Prefeitu-ra Municipal de Barueri acarretarão na exclusão do candidato deste concurso.13.9. O candidato que não comparecer à Prefeitura Municipal de Barueri, conforme estabelecido no subitem 13.4, ou, ainda, que manifestar sua desistência por escrito será considerado desclassifica-do, perdendo os direitos decorrentes de sua classificação no concurso.13.10. O candidato que não comprovar os requisitos mínimos será eliminado deste Concurso Públi-co, não cabendo recurso.13.11. O candidato classificado no Concurso Público que não aceitar a vaga para a qual foi convoca-do será eliminado do concurso.13.12. No caso de desistência do candidato selecionado, quando convocado para uma vaga, o fato será formalizado pelo mesmo por meio de Termo de Desistência.13.13. Independente da forma de convocação, o candidato classificado se obriga a manter atualiza-do o endereço perante a Prefeitura Municipal de Barueri, conforme o disposto nos itens 14.8 e 14.9 do Capítulo 14 deste Edital.13.14. Não poderá ser nomeado o candidato habilitado que fizer, em qualquer documento, declara-ção falsa, inexata para fins de posse, não possuir os requisitos mínimos exigidos ou não comprovar as condições estabelecidas no Capítulo 2 deste Edital, na data estabelecida para apresentação da documentação.

14. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS14.1. Os atos, editais, avisos, comunicados e outras informações referentes exclusivamente às eta-pas do presente Concurso Público serão publicados no Diário de Barueri, e divulgados pela Internet, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rboconcursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br. 14.1.1. O meio oficial de divulgação do Concurso Publico PMB nº 05/2015 será o Diário de Barueri, sendo que a divulgação nos endereços eletrônicos www.barueri.sp.gov.br e www.rbo.concursos.com.br tem caráter meramente informativo.14.2. É de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a publicação de todos os atos, editais, avisos e comunicados referentes a este Concurso Público, que sejam publicados através do meio ofi-cial de divulgação mencionado no subitem 14.1.1 deste Capítulo.14.3. A Prefeitura Municipal de Barueri e a RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. se exi-mem das despesas com viagens e estadia dos candidatos em quaisquer das fases do Concurso Público.14.4. A aprovação no Concurso Público não gera direito à nomeação, mas esta, quando se fizer, res-peitará a ordem de classificação final.14.5. A inexatidão das afirmativas e/ou irregularidades dos documentos apresentados, mesmo que verificadas a qualquer tempo, em especial na ocasião da posse, acarretarão a nulidade da inscrição e desqualificação do candidato, com todas as suas decorrências, sem prejuízo de medidas de ordem administrativa, civil e criminal.14.6. Caberá à Prefeitura Municipal de Barueri a homologação dos resultados finais do Concurso Público.14.7. Os itens deste Edital poderão sofrer eventuais alterações, atualizações ou acréscimos enquanto não consumada a providência ou evento que lhe disser respeito, até a data da respectiva providência ou evento, circunstância que será mencionada em Edital ou aviso a ser publicado no Diário de Barue-ri e divulgados na Internet, em caráter meramente informativo, nos endereços eletrônicos www.rbo-concursos.com.br e www.barueri.sp.gov.br.14.8. O candidato se obriga a manter atualizado o endereço perante a RBO Assessoria Pública e Pro-jetos Municipais Ltda., situada à Rua Itaipu, nº 403 – Bairro Mirandópolis, São Paulo/SP, CEP 04052-010, até a data de publicação da homologação dos resultados e, após esta data, junto à Prefeitura Municipal de Barueri, situada à Rua Professor João da Matta e Luz, nº 84 - Centro - Barueri – SP, CEP 06401-120, aos cuidados do Departamento de Admissão de Pessoal, pessoalmente (munido de docu-mento de identificação original com foto) ou por meio de correspondência com aviso de recebimento.14.9. É de responsabilidade do candidato manter seu endereço e telefone atualizados, até que se ex-pire o prazo de validade do Concurso Público. 14.10. As despesas relativas à participação do candidato no Concurso Público e à apresentação para posse e exercício correrão às expensas do próprio candidato.14.11. A Prefeitura Municipal de Barueri, por decisão motivada e justificada, poderá revogar ou anular o presente Concurso Público, no todo ou em parte, bem como alterar os quantitativos de vagas cons-tantes na Tabela I, do Capítulo 1 deste Edital.14.12. A Prefeitura Municipal de Barueri e a RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda. não se responsabilizam por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicações referentes a este Concurso Público.14.13. Todos os cálculos de notas descritos neste edital serão realizados com duas casas decimais, arredondando-se para cima sempre que a terceira casa decimal for maior ou igual a cinco.14.14. A legislação indicada no ANEXO II – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO inclui eventuais alterações posteriores, ainda que não expressamente mencionadas. Considerar-se-á, para efeito de aplicação e correção das provas, a legislação vigente até a data de publicação deste Edital.14.15. Não serão admitidas inscrições de candidatos que possuam com qualquer dos membros do quadro societário da empresa contratada para aplicação e correção do presente certame a relação de parentesco definida e prevista nos artigos 1591 a 1595 do Código Civil, valorizando-se assim os princípios de moralidade e impessoalidade que devem nortear a Administração Pública. Constatada a tempo será a inscrição indeferida pela Comissão Organizadora e, posterior à homologação será o can-didato eliminado do Concurso Público, sem prejuízo de responsabilidade civil, penal e administrativa.14.16. A realização do Concurso Público será feita sob exclusiva responsabilidade da RBO Assesso-ria Pública e Projetos Municipais Ltda., não havendo o envolvimento na realização e avaliação de suas etapas, de recursos humanos da Prefeitura Municipal de Barueri.14.17. Decorridos 180 (cento e oitenta) dias da homologação do Concurso Público, e não havendo óbi-ce administrativo, judicial ou legal, é facultada a destruição dos registros escritos por meio de des-carte seguro, confidencial e ambientalmente correto, mantendo-se, entretanto, pelo período de vali-dade do Concurso Público, os registros eletrônicos a ele referentes.14.18. Os casos omissos serão resolvidos conjuntamente pela Comissão do Concurso Público da Pre-feitura Municipal de Barueri e pela RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., no que tange a realização deste Concurso Público.

Barueri, 19 de novembro de 2015.

GILBERTO MACEDO GIL ARANTESPrefeito do Município de Barueri/SP

ANEXO I – ATRIBUIÇÕES

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - Programar e planejar aulas objetivando, prioritariamente, a alfabetização de seus alunos, seguindo a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, obedecendo a organização curricular de sua escola e o regimento escolar, aproveitando, ao máximo, os conteúdos constantes nos Cadernos de Apoio oferecidos a todos os alunos da rede municipal; participar, efetivamente, da elaboração, execução, acompanhamento e avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola e a construção/reconstrução da Proposta Pedagógica da Escola; auxiliar na elaboração e executar, acompanhar e avaliar os planos de ensino; realizar seu trabalho pedagógico articulado com os membros do setor pedagógico da escola e da equipe de apoio da escola; respeitar o educando como razão principal do processo educativo, comprometendo-se com o seu desenvolvimento, alfabetização e aprendizagem; escolher materiais e procedimentos didáticos coerentes com a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Unidade Escolar; participar de todas as atividades educacio-nais que lhe forem atribuídas por força de suas funções; participar dos Conselhos de Classes; participar de associações ligadas à sua Escola que congreguem pais e docentes, conforme o estatuto e regimen-to escolares; pautar-se pela pontualidade e assiduidade, realizando seu trabalho educativo com com-petência e seriedade; manter a escrituração dos dados dos seus alunos atualizados e em ordem nos di-ários de classe e em outros registros exigidos por lei, regimento ou norma da escola; participar de reu-niões com os pais ou responsáveis pelos alunos para discutir rendimento escolar, procedimentos di-dáticos e metodológicos, sistema de avaliação e de disciplina, incentivando a participação dos mesmos no processo educacional e nas atividades escolares; comunicar à direção da escola, toda e qualquer ir-regularidade da qual tiver conhecimento na sua área de atuação; fornecer elementos para perma-nente atualização de seus assentamentos junto à Direção da Escola; atender os deveres e obrigações estabelecidas no Plano de Carreira e Remuneração do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Mu-nicipal nº 1549/05); executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA FÍSICA - Programar e planejar aulas objetivando, prioritariamente, a alfabetização de seus alunos, seguindo a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, obedecendo a organização curricular de sua escola e o regimento escolar, aproveitando, ao máximo, os conteúdos constantes nos Cadernos de Apoio ofere-cidos a todos os alunos da rede municipal; participar, efetivamente, da elaboração, execução, acom-panhamento e avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola e a construção/reconstrução da Pro-posta Pedagógica da Escola; auxiliar na elaboração e executar, acompanhar e avaliar os planos de ensino; realizar seu trabalho pedagógico articulado com os membros do setor pedagógico da escola e da equipe de apoio da escola; respeitar o educando como razão principal do processo educativo, com-prometendo-se com o seu desenvolvimento, alfabetização e aprendizagem; escolher materiais e pro-cedimentos didáticos coerentes com a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Unidade Escolar; participar de todas as atividades educacionais que lhe forem atribuídas por força de suas funções; participar dos Conselhos de Classes; participar de associações ligadas à sua Escola que congreguem pais e docentes, conforme o estatuto e regimento escolares; pautar-se pela pontualidade e assiduidade, realizando seu trabalho educativo com competência e seriedade; manter a escrituração dos dados dos seus alunos atualizados e em ordem nos diários de classe e em outros registros exigidos por lei, regimento ou norma da escola; participar de reuniões com os pais ou responsáveis pelos alu-nos para discutir rendimento escolar, procedimentos didáticos e metodológicos, sistema de avaliação e de disciplina, incentivando a participação dos mesmos no processo educacional e nas atividades es-colares; comunicar à direção da escola, toda e qualquer irregularidade da qual tiver conhecimento na sua área de atuação; fornecer elementos para permanente atualização de seus assentamentos jun-to à Direção da Escola; atender os deveres e obrigações estabelecidas no Plano de Carreira e Remu-neração do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Municipal nº 1549/05); executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato. a) orientar os profissionais que atuam com o aluno quanto à acessibilidade física (rampas, banheiros adaptados, corrimãos, pisos antiderrapantes, portas alargadas), acessibilidade do mobiliário utilizado pelo aluno (carteira e cadeira adaptadas, me-sas, entre outros) e às modificações mais significativas na organização do espaço físico e do mobiliá-rio em sala de aula; b) buscar diferentes formas de comunicação alternativa, aumentativa e/ou suple-mentar que permitam ao aluno interagir no processo ensino-aprendizagem; c) produzir materiais e re-cursos pedagógicos para comunicação alternativa oral e escrita que possibilitem ao aluno expressar--se; d) instrumentalizar o aluno e o professor regente na utilização da tecnologia assistiva, por meio dos softwares de acessibilidade para comunicação oral e escrita; e) favorecer a interação entre os alunos com e sem deficiência física neuromotora, viabilizando a participação efetiva nas diferentes situações de aprendizagem e interação no contexto escolar e em atividades extraclasse, promovendo a cultura e as práticas inclusivas; f) atuar de forma colaborativa com os professores da classe comum para a de-finição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno ao currículo e a sua interação no grupo de alunos; g) executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - Programar e planejar aulas objetivando, prioritariamente, a alfabetização de seus alunos, seguindo a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, obedecendo a organização curricular de sua escola e o regimento escolar, aproveitando, ao máximo, os conteúdos constantes nos Cadernos de Apoio oferecidos a todos os alunos da rede municipal; participar, efetivamente, da elaboração, execu-ção, acompanhamento e avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola e a construção/reconstru-ção da Proposta Pedagógica da Escola; auxiliar na elaboração e executar, acompanhar e avaliar os planos de ensino; realizar seu trabalho pedagógico articulado com os membros do setor pedagógico da escola e da equipe de apoio da escola; respeitar o educando como razão principal do processo educati-vo, comprometendo-se com o seu desenvolvimento, alfabetização e aprendizagem; escolher materiais e procedimentos didáticos coerentes com a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Unidade Escolar; participar de todas as atividades educacionais que lhe forem atribuídas por força de suas funções; participar dos Conselhos de Classes; participar de associações ligadas à sua Escola que congreguem pais e docentes, conforme o estatuto e regimento escolares; pautar-se pela pontualidade e assiduidade, realizando seu trabalho educativo com competência e seriedade; manter a escrituração dos dados dos seus alunos atualizados e em ordem nos diários de classe e em outros registros exigidos por lei, regimento ou norma da escola; participar de reuniões com os pais ou responsáveis pelos alu-nos para discutir rendimento escolar, procedimentos didáticos e metodológicos, sistema de avaliação e de disciplina, incentivando a participação dos mesmos no processo educacional e nas atividades es-colares; comunicar à direção da escola, toda e qualquer irregularidade da qual tiver conhecimento na sua área de atuação; fornecer elementos para permanente atualização de seus assentamentos junto à Direção da Escola; atender os deveres e obrigações estabelecidas no Plano de Carreira e Remuneração do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Municipal nº 1549/05); executar outras tarefas correla-tas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato. a) atuar, como docente, nas atividades de comple-mentação/suplementação curricular específica que constituem o atendimento educacional especializa-

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do dos alunos com deficiência intelectual avaliando a funcionalidade e aplicabilidade dos recursos pe-dagógicos e de acessibilidade; b) preparar material específico para uso dos alunos na sala de recursos; c) realizar atividades que estimulem o desenvolvimento dos processos cognitivos: atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem, entre outros; d) fortalecer a autonomia dos alunos para decidir, opinar, escolher e tomar iniciativas, a partir de suas necessidades e motivações; e) propiciar a interação dos alunos em ambientes sociais, valorizando as diferenças e a não discrimi-nação que envolvam a rotina escolar, f) ampliar o repertório comunicativo do aluno, por meio das ativi-dades curriculares e de vida diária; g) estabelecer articulações com os professores da sala de aula co-mum visando à disponibilização dos recursos pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam o acesso do aluno ao currículo e a sua interação no grupo; h) orientar a elaboração de materiais didático-peda-gógicos que possam ser utilizados pelos alunos nas classes comuns do ensino regular; i) participar do processo de identificação e tomada de decisões acerca do atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos; j) indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e na comunidade; k) articular, com gestores e professores, para que o projeto pedagógico da instituição de ensino se organize coletivamente numa perspectiva de educação inclusiva; l) promover, em conjunto com os demais educadores, as condições para a inclusão dos alu-nos com necessidades educacionais especiais em todas as atividades da escola; m) orientar, em con-junto com os demais educadores, as famílias para o seu envolvimento e a sua participação no proces-so educacional; n) executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA VISUAL - Programar e planejar aulas objetivando, prioritariamente, a alfabetização de seus alunos, seguindo a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, obedecendo a organização curricular de sua escola e o regimento escolar, aproveitando, ao máximo, os conteúdos constantes nos Cadernos de Apoio ofe-recidos a todos os alunos da rede municipal; participar, efetivamente, da elaboração, execução, acom-panhamento e avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola e a construção/reconstrução da Pro-posta Pedagógica da Escola; auxiliar na elaboração e executar, acompanhar e avaliar os planos de ensino; realizar seu trabalho pedagógico articulado com os membros do setor pedagógico da escola e da equipe de apoio da escola; respeitar o educando como razão principal do processo educativo, com-prometendo-se com o seu desenvolvimento, alfabetização e aprendizagem; escolher materiais e pro-cedimentos didáticos coerentes com a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Unidade Escolar; participar de todas as atividades educacionais que lhe forem atribuídas por força de suas funções; participar dos Conselhos de Classes; participar de associações ligadas à sua Escola que congreguem pais e docentes, conforme o estatuto e regimento escolares; pautar-se pela pontualidade e assiduidade, realizando seu trabalho educativo com competência e seriedade; manter a escrituração dos dados dos seus alunos atualizados e em ordem nos diários de classe e em outros registros exigi-dos por lei, regimento ou norma da escola; participar de reuniões com os pais ou responsáveis pelos alunos para discutir rendimento escolar, procedimentos didáticos e metodológicos, sistema de avalia-ção e de disciplina, incentivando a participação dos mesmos no processo educacional e nas ativida-des escolares; comunicar à direção da escola, toda e qualquer irregularidade da qual tiver conheci-mento na sua área de atuação; fornecer elementos para permanente atualização de seus assenta-mentos junto à Direção da Escola; atender os deveres e obrigações estabelecidas no Plano de Car-reira e Remuneração do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Municipal nº 1549/05); executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato. a) promover a triagem visu-al e encaminhamento oftalmológico quando necessário; b) realizar a transcrição de materiais, Braille/tinta, tinta/Braille; c) elaborar, executar e avaliar o Plano de AEE do aluno, contemplando: a identifica-ção das necessidades educacionais específicas dos alunos; a definição e organização das estratégias metodológicas, serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade; o tipo de atendimento conforme as necessidades educacionais específicas dos alunos; o cronograma do atendimento e a carga horá-ria, individual ou em pequenos grupos; d) garantir e apoiar a alfabetização pelo Sistema Braille desen-volvendo práticas de letramento; e) produzir materiais didáticos e pedagógicos acessíveis, consideran-do as necessidades educacionais específicas dos alunos e os desafios que este vivencia no ensino re-gular, a partir dos objetivos e atividades propostas no currículo; f) realizar reuniões periódicas com os professores da sala de aula comum, na qual o aluno está matriculado, para orientações quanto: formas de comunicação/interação com os alunos cegos, de baixa visão ou outros acometimentos visuais com utilização de estratégias metodológicas alternativas, que viabilizem o acesso ao conhecimento; g) de-senvolver atividades do AEE, de acordo com as necessidades educacionais específicas dos alunos, tais como: ensino da Informática acessível; ensino do Sistema Braille; ensino do uso do Sorobã; ensino das técnicas para a Orientação e Mobilidade; Atividades de Vida Autônoma e Social; h) oportunizar ao pro-fessor do ensino regular critérios de avaliação coerentes com o aprendizado do Sistema Braille e meto-dologia do Sorobã (aluno cego), como também do aluno de baixa visão ou outros acometimentos visu-ais, na correção das provas escritas, valorizando e reconhecendo as especificidades desse alunado; i) garantir a utilização de equipamentos (computadores e notebooks) para os alunos cegos, equipamen-tos para alunos com baixa visão (lupas de mão, apoio, telescópios, CCTV e outros); j) garantir a utiliza-ção de materiais adaptados (disponibilização de formatos alternativos, uso de cores contrastantes, uso de tamanho de fonte ampliadas, folhas com pautas escuras, livros com texto ampliado, e outras adap-tações que se fizerem necessárias) aos alunos com baixa visão; k) realizar relatório descritivo do de-senvolvimento integral do aluno e da apropriação do conteúdo curricular, além de outros aspectos jul-gados relevantes; l) executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA - Pro-gramar e planejar aulas objetivando, prioritariamente, a alfabetização de seus alunos, seguindo a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, obedecendo a organização curricular de sua escola e o regimento escolar, aproveitando, ao máximo, os conteúdos constantes nos Cadernos de Apoio oferecidos a todos os alunos da rede municipal; participar, efetivamente, da elaboração, exe-cução, acompanhamento e avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola e a construção/recons-trução da Proposta Pedagógica da Escola; auxiliar na elaboração e executar, acompanhar e avaliar os planos de ensino; realizar seu trabalho pedagógico articulado com os membros do setor pedagógi-co da escola e da equipe de apoio da escola; respeitar o educando como razão principal do processo educativo, comprometendo-se com o seu desenvolvimento, alfabetização e aprendizagem; escolher materiais e procedimentos didáticos coerentes com a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Unidade Escolar; participar de todas as atividades educacionais que lhe forem atribu-ídas por força de suas funções; participar dos Conselhos de Classes; participar de associações liga-das à sua Escola que congreguem pais e docentes, conforme o estatuto e regimento escolares; pautar--se pela pontualidade e assiduidade, realizando seu trabalho educativo com competência e seriedade; manter a escrituração dos dados dos seus alunos atualizados e em ordem nos diários de classe e em outros registros exigidos por lei, regimento ou norma da escola; participar de reuniões com os pais ou responsáveis pelos alunos para discutir rendimento escolar, procedimentos didáticos e metodológicos, sistema de avaliação e de disciplina, incentivando a participação dos mesmos no processo educacional

e nas atividades escolares; comunicar à direção da escola, toda e qualquer irregularidade da qual tiver conhecimento na sua área de atuação; fornecer elementos para permanente atualização de seus as-sentamentos junto à Direção da Escola; atender os deveres e obrigações estabelecidas no Plano de Carreira e Remuneração do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Municipal nº 1549/05); execu-tar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato. a) atuar de forma colabo-rativa com os professores da classe comum para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno ao currículo e a sua interação no grupo de alunos; b) adequar e/ou adaptar/flexibili-zar material pedagógico relativo ao conteúdo estudado em sala de aula (atividades, exercícios, provas, avaliações, jogos, livros de histórias, dentre outros) com o uso de material concreto, figuras e simbo-logia gráfica ; c) construir pranchas de comunicação temáticas para a realização de atividades quando necessário com o objetivo de proporcionar a apropriação e o aprendizado do uso do recurso de comuni-cação e ampliação de vocabulário de símbolos gráficos; d) operacionalizar as complementações curri-culares específicas necessárias à educação dos alunos com deficiência múltipla ou física no que se re-fere ao manejo de materiais adaptados e à escrita alternativa, quando necessário, às vivências de mo-bilidade e acesso a todos os espaços da escola e atividades da vida diária; e) preparar material especí-fico para uso dos alunos na sala de aula desenvolvendo formas de comunicação simbólica, estimulando os cartões de comunicação e outros, que atendam à necessidade comunicativa do aluno no espaço es-colar; f) identificar o melhor recurso de tecnologia assistiva que atenda às necessidades dos alunos de acordo com sua habilidade física e sensorial atual promovendo sua aprendizagem e acesso ao currícu-lo; g) ampliar o repertório comunicativo do aluno por meio das atividades curriculares e de vida diária; h) alertar e orientar a escola sobre as adequações no ambiente, como por exemplo: desobstrução de cor-redores, pátios e portas para favorecer a circulação e locomoção, uso de faixas indicativas de alto con-traste, iluminações, adaptações de carteiras e outras; i) orientar a elaboração de materiais didático-pe-dagógicos que possam ser utilizados pelos alunos na sala de aula; j) instrumentalizar os profissionais e responsáveis que atuam os alunos sobre recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa utilizan-do-os também em atendimentos específicos com o aluno; k) indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e na comunidade; l) executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – SURDOCEGUEIRA - Programar e planejar aulas objetivando, prioritariamente, a alfabetização de seus alunos, seguindo a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, obedecendo a organização curricular de sua escola e o regimento escolar, aproveitando, ao máximo, os conteúdos constantes nos Cadernos de Apoio ofere-cidos a todos os alunos da rede municipal; participar, efetivamente, da elaboração, execução, acom-panhamento e avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola e a construção/reconstrução da Pro-posta Pedagógica da Escola; auxiliar na elaboração e executar, acompanhar e avaliar os planos de ensino; realizar seu trabalho pedagógico articulado com os membros do setor pedagógico da escola e da equipe de apoio da escola; respeitar o educando como razão principal do processo educativo, com-prometendo-se com o seu desenvolvimento, alfabetização e aprendizagem; escolher materiais e pro-cedimentos didáticos coerentes com a orientação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Unidade Escolar; participar de todas as atividades educacionais que lhe forem atribuídas por força de suas funções; participar dos Conselhos de Classes; participar de associações ligadas à sua Escola que congreguem pais e docentes, conforme o estatuto e regimento escolares; pautar-se pela pontualidade e assiduidade, realizando seu trabalho educativo com competência e seriedade; manter a escrituração dos dados dos seus alunos atualizados e em ordem nos diários de classe e em outros registros exigidos por lei, regimento ou norma da escola; participar de reuniões com os pais ou responsáveis pelos alu-nos para discutir rendimento escolar, procedimentos didáticos e metodológicos, sistema de avaliação e de disciplina, incentivando a participação dos mesmos no processo educacional e nas atividades es-colares; comunicar à direção da escola, toda e qualquer irregularidade da qual tiver conhecimento na sua área de atuação; fornecer elementos para permanente atualização de seus assentamentos junto à Direção da Escola; atender os deveres e obrigações estabelecidas no Plano de Carreira e Remunera-ção do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Municipal nº 1549/05); executar outras tarefas cor-relatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato. a) sistematização do processo de intervenção pedagógica com uma metodologia que permita a cada aluno receber informação não distorcida (visual e auditiva) estabelecendo interação com o meio ambiente propiciando ao aluno a capacidade de esta-belecer e manter controle máximo sobre sua vida; b) utilizar sistema alternativo de comunicação e for-mas individuais de comunicação abrangendo a recepção e a expressão oferecendo informações concei-tuais e adicionais sobre o que ocorre ao redor do aluno para facilitar sua compreensão; c) proporcionar o acesso a informação, ambientes e materiais por meio da adequação e/ou adaptação dos conteúdos edu-cacionais de acordo com o plano individual do aluno e as necessidades do mesmo; d) utilização de es-tratégias que envolvam preferencialmente o estabelecimento da comunicação que guiem o aluno atra-vés das atividades de exploração prática de materiais e ambiente, de acordo com seu estilo de apren-dizagem; e) acompanhar o aluno em todas as atividades de classe e extraclasse promovidas pela esco-la (recreio, educação física, aula de arte, passeios, etc.); f) tomar conhecimento, antecipado, do plane-jamento do professor regente, para organizar a interpretação; g) orientar o professor regente quanto às adaptações curriculares e ajudas técnicas necessárias ao processo de ensino-aprendizagem; h) execu-tar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – ESPANHOL - Programar e ministrar aulas de uma discipli-na, matéria ou área de estudo, de acordo com a organização curricular da escola; elaborar, executar, acompanhar e avaliar os planos de ensino, Plano de Desenvolvimento da Escola e construção/recons-trução da Proposta Pedagógica da Escola; realizar o trabalho pedagógico articulando com os membros do setor pedagógico e de apoio técnico-educacional, atendendo aos princípios norteadores da unidade escolar; respeitar o educando como sujeito histórico do processo educativo, comprometendo-se com seu desenvolvimento e aprendizagem; considerar os princípios psicopedagógicos e as diretrizes da uni-dade escolar na escolha e utilização de materiais, procedimentos didáticos e instrumentos de avaliação do processo ensino-aprendizagem; participar de todas as atividades educacionais que lhe forem atri-buídas por força de suas funções; participar dos conselhos de série e classe, conforme seu campo de atuação; participar das associações ligadas a escola, que congregam pais e docentes, conforme esta-tuto; comparecer à escola com assiduidade e pontualidade, realizando seu trabalho educativo com competências e compromisso; manter devida e normalmente escriturados os diários de classe e ou-tros registros exigidos, relativos às suas atividades e fornecer informações solicitadas, sempre obser-vando as normas e prazos estabelecidos; participar de entrevistas solicitadas, sempre observando as normas e prazos estabelecidos; participar de entrevistas com pais de alunos ou responsáveis para dis-cutir sobre currículo, procedimentos metodológicos, avaliação, desempenho escolar e questões disci-plinares; incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre os educandos, educadores e a comu-nidade escolar em geral; comunicar à direção irregularidades de que tiver conhecimento em sua área de atuação; fornecer elementos para permanente atualização de seus assentamentos junto à direção da unidade escolar; atender os deveres e obrigações estabelecidos no Plano de Carreira e Remunera-

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ção do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Municipal nº 1549/05); executar outras tarefas cor-relatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – INFORMÁTICA – Programar e ministrar aulas de uma disci-plina, matéria ou área de estudo, de acordo com a organização curricular da escola; elaborar, executar, acompanhar e avaliar os planos de ensino, Plano de Desenvolvimento da Escola e construção/recons-trução da Proposta Pedagógica da Escola; realizar o trabalho pedagógico articulando com os membros do setor pedagógico e de apoio técnico-educacional, atendendo aos princípios norteadores da unidade escolar; respeitar o educando como sujeito histórico do processo educativo, comprometendo-se com seu desenvolvimento e aprendizagem; considerar os princípios psicopedagógicos e as diretrizes da uni-dade escolar na escolha e utilização de materiais, procedimentos didáticos e instrumentos de avaliação do processo ensino-aprendizagem; participar de todas as atividades educacionais que lhe forem atri-buídas por força de suas funções; participar dos conselhos de série e classe, conforme seu campo de atuação; participar das associações ligadas a escola, que congregam pais e docentes, conforme esta-tuto; comparecer à escola com assiduidade e pontualidade, realizando seu trabalho educativo com competências e compromisso; manter devida e normalmente escriturados os diários de classe e ou-tros registros exigidos, relativos às suas atividades e fornecer informações solicitadas, sempre obser-vando as normas e prazos estabelecidos; participar de entrevistas solicitadas, sempre observando as normas e prazos estabelecidos; participar de entrevistas com pais de alunos ou responsáveis para dis-cutir sobre currículo, procedimentos metodológicos, avaliação, desempenho escolar e questões disci-plinares; incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre os educandos, educadores e a comu-nidade escolar em geral; comunicar à direção irregularidades de que tiver conhecimento em sua área de atuação; fornecer elementos para permanente atualização de seus assentamentos junto à direção da unidade escolar; atender os deveres e obrigações estabelecidos no Plano de Carreira e Remunera-ção do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Municipal nº 1549/05); executar outras tarefas cor-relatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato. a) Atuar junto ao corpo docente das escolas no uso efetivo e adequado da informática na educação, b) Definir requisitos, especificar e avaliar progra-mas e equipamentos para aplicação educacional, incluindo requisitos pedagógicos e de comunicação homem-computador considerando a grade curricular e o conteúdo programático, c) Administrar os la-boratórios de informática utilizando as mídias e tecnologias como instrumentos de intervenção peda-gógica para dar suporte ao professor regente. d) Elaborar políticas, normas e padrões de segurança na utilização de sistemas e equipamentos de informática, e) Conhecer e aplicar as principais linguagens de programação e ferramentas para desenvolvimento de produtos educacionais que ampliem os mé-todos de ensino/aprendizagem, f) Dar suporte ao professor regente e aos educandos para fazerem uso das novas linguagens e tecnologias no processo ensino-aprendizagem, g) Reconhecer as novas tecno-logias e os ambientes virtuais como uma ferramenta para mediar o processo ensino-aprendizagem por meio dos seus diferentes recursos interagindo com os alunos e o com o professor regente, h) Desenvol-ver em conjunto com o professor regente a prática educativa contextualizada com características dos alunos e da comunidade, temas e necessidades do mundo social.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – LIBRAS - Programar e ministrar aulas de uma disciplina, matéria ou área de estudo, de acordo com a organização curricular da escola; elaborar, executar, acom-panhar e avaliar os planos de ensino, Plano de Desenvolvimento da Escola e construção/reconstrução da Proposta Pedagógica da Escola; realizar o trabalho pedagógico articulando com os membros do se-tor pedagógico e de apoio técnico-educacional, atendendo aos princípios norteadores da unidade es-colar; respeitar o educando como sujeito histórico do processo educativo, comprometendo-se com seu desenvolvimento e aprendizagem; considerar os princípios psicopedagógicos e as diretrizes da unida-de escolar na escolha e utilização de materiais, procedimentos didáticos e instrumentos de avaliação do processo ensino-aprendizagem; participar de todas as atividades educacionais que lhe forem atri-buídas por força de suas funções; participar dos conselhos de série e classe, conforme seu campo de atuação; participar das associações ligadas a escola, que congregam pais e docentes, conforme esta-tuto; comparecer à escola com assiduidade e pontualidade, realizando seu trabalho educativo com competências e compromisso; manter devida e normalmente escriturados os diários de classe e ou-tros registros exigidos, relativos às suas atividades e fornecer informações solicitadas, sempre obser-vando as normas e prazos estabelecidos; participar de entrevistas solicitadas, sempre observando as normas e prazos estabelecidos; participar de entrevistas com pais de alunos ou responsáveis para dis-cutir sobre currículo, procedimentos metodológicos, avaliação, desempenho escolar e questões disci-plinares; incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre os educandos, educadores e a comu-nidade escolar em geral; comunicar à direção irregularidades de que tiver conhecimento em sua área de atuação; fornecer elementos para permanente atualização de seus assentamentos junto à direção da unidade escolar; atender os deveres e obrigações estabelecidos no Plano de Carreira e Remunera-ção do Magistério Público Municipal de Barueri (Lei Municipal nº 1549/05); executar outras tarefas cor-relatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

MÉDICO PEDIATRA - Para labor em Pronto Atendimento Infantil: assistir globalmente às crianças em regime de urgência, emergência, inclusive com consultas, observação da emergência e leitos de reta-guarda e internação; indicar medicamentos para composição da lista de padronização; fazer evolução dos pacientes da emergência e/ou leitos de observação e retaguarda; assinar transferências, altas e óbitos; realizar resumo de alta; solicitar exames laboratoriais, medicação e exames de imagem; execu-tar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato; Para labor em ambula-tório: assistir globalmente às crianças em regime ambulatorial, com consultas previamente agenda-das e aquelas eventuais de acordo com a necessidade da demanda espontânea; indicar e se necessário acompanhar eventuais remoções aos serviços de referência; indicar medicamentos para composição da lista de padronização; assinar transferências, altas e óbitos; solicitar exames laboratoriais, medicação e exames de imagem; executar outras tarefas correlatas que lhe forem atribuídas pelo superior imediato.

ANEXO II – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

NÍVEL SUPERIOR

PARA TODOS OS CARGOSLÍNGUA PORTUGUESA Interpretação de texto. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia Oficial. Pontuação. Acentuação. Emprego das classes de palavras: substantivo, ad-jetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Crase. Sintaxe.

PARA TODOS OS CARGOS DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSI-

CA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA FÍSICA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCA-ÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ES-PECIAL – DEFICIÊNCIA VISUAL, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFI-CIÊNCIA MÚLTIPLA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – SURDOCEGUEI-RA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – ESPANHOL, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – IN-FORMÁTICA E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – LIBRASMATEMÁTICA Resolução de situações-problema. Números Inteiros: Operações, Propriedades, Múltiplos e Divisores; Números Racionais: Operações e Propriedades. Números e Grandezas Diretamente e Inversamente Pro-porcionais: Razões e Proporções, Divisão Proporcional, Regra de Três Simples e Composta. Porcenta-gem. Juros Simples. Sistema de Medidas Legais. Conceitos básicos de geometria: cálculo de área e cálculo de volume. Raciocínio Lógico.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSPressupostos da Aprendizagem e do Ensino de Alfabetização; As capacidades linguísticas da alfabeti-zação; Avaliação do processo de alfabetização; A leitura e a escrita; Histórias infantis em sala de aula; Formas de organização dos conteúdos; Características de um projeto; O jogo e a Educação Infantil; A brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo, da representação e do imaginário; Musicalização; Construtivismo; Psicogênese; Dialogicidade; Processo de Construção: a Aprendizagem; Desenvolvi-mento e conhecimento; Didática; O papel do professor; Currículo e Desenvolvimento Humano; Currícu-lo e Avaliação; Os projetos de trabalho; O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade; Respeito e autoridade ; Autoridade e autonomia; Ensinar, uma arte e uma ciência; A prática educativa; A função social do Ensino; As relações interativas em sala de aula; Avaliação; Teorias da Aprendizagem; Pensa-dores da Educação. Atividade Lúdica no desenvolvimento Infantil, Psicomotricidade e Desenvolvimen-to Infantil; A arte na construção do desenvolvimento Infantil; Literatura Infantil; Ação Educativa na Edu-cação Infantil; O vínculo afetivo no desenvolvimento Infantil; Aprendizagem e desenvolvimento Infantil; O processo educativo em Creche. Educação Inclusiva; Ética Pedagógica; Temas Transversais; Bullying.Sugestão Bibliográfica:- AQUINO, Júlio Groppa. Autoridade e autonomia na escola. Summus editorial.- BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Capacidades linguísticas da alfabetização e a avaliação - MEC.- BORTONI, Márcia Elizabeth / BARTONI - Ricardo, Stella Maris. Modos de Falar / Modos de Escre-ver - MEC.- COLL César, MARTIM Helena, MAURI Teresa, MIRAS Mariana, ONRUBIA Javier, SOLLE Isabel, ZABA-LA Antoni. Construtivismo na sala de aula. Editora: Ática.- FAZENDA, Ivani. Didática e Interdisciplinaridade. Editora: Papiros.- FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. Editora: Cortez.- FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. 1ª Ed. Porto Alegre: Artmed,2008- JOLIBERT, Josette. Formando crianças leitoras. Editora: Artmed.- JOLIBERT, Josette. Formando crianças produtoras de textos. Editora: Artmed.- LEAL, Telma Ferraz. Jogos e brincadeiras no ensino da Língua Portuguesa - MEC.- PEREIRA, Hieda Lucia Lima. Hannas, Maria Lucia. Pedagogia na prática. Editora: Gente.- PERRENOUD, Phillipe. Pedagogia diferenciada: das intenções à ação.Porto Alegre: Artmed, 2000.- RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. São Pau-lo: Cortez, 2001.- SILVA, Isabel de Oliveira e. Profissionais da Educação Infantil: Formação e construção de identidades. 2ª Edição. São Paulo: Cortez,2003- ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Editora: Artmed.- ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educação Infantil. Porto Alegre:Artmed,1988- MACIEL, Francisca Izabel Pereira e outros (orgs.). A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensinofundamental de nove anos: orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seis anos de idade. Belo Horizonte: UFMG/FAE/CEALE, 2009.(PUBLICAÇÃO MEC) - ORIENTAÇÕES PARA INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS DE IDADE – Ensino Fundamental de Nove Anos – Ministério da Educação – Secretaria de Educação Básica. 2009. - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª. A 4ª. SÉRIE) Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF. 1997 - REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL /Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. Legislação:- LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9.394/20/12/1996.- PNE - Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005 de 2014.- Constituição Federal - Da Educação, Capítulo III, Seção I.- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.- Parecer CNE/CBE n.º 17 / 2001 - Diretrizes Curriculares para a Educação Especial na Educação Básica.- Parecer CNE/CEB nº 6/2010.- Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 do Conselho Nacional de Educação /Câmara de Educação Básica - Ministério Da Educação – Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA FÍSICACONHECIMENTOS ESPECÍFICOSA construção de uma escola democrática e inclusiva que garanta o acesso, a permanência e aprendi-zagens efetivas, significativas e relevantes. Fundamentos da Educação Especial. A Política educacional e a Educação Especial. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. A educação escolar - apren-dizagens e ensino. Alfabetização. Currículo nas salas de aula inclusivas. Aprendizagem nas escolas in-clusivas. Objetivos Gerais; Conteúdos; Aprender e Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Na-turais, História, Geografia, Arte, e Educação Física; Temas Transversais e Ética, Meio Ambiente e Saú-de, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual; Avaliação; Atuação Prática do Professor; Fatores de Cres-cimento; O desenvolvimento das potencialidades físicas e intelectuais; A ajuda na aquisição da estabili-dade emocional; O desenvolvimento das possibilidades de comunicação; A redução das limitações pro-vocadas pela deficiência; O apoio na inserção familiar, escolar e social de crianças e jovens deficien-tes; O desenvolvimento da independência a todos os níveis em que se possa processar; A preparação para uma adequada formação profissional e integração na vida ativa; Repensando a deficiência à luz de novos pressupostos; O contexto psicológico; O Clima sócio-afetivo.

REFERÊNCIAS TÉCNICAS E PEDAGÓGICAS:-Subsídio para Atuação de Assistentes Sociais na Política da Educação – Conselho Federal de Servi-ço Social – Brasília: CFESS. -Coleção: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR. Brasília; UFCE/MEC, 2010. Fascículo 1. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec-secretaria-de-educacao-profissional-

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DIÁRIO DE BARUERI


-e-tecnologica/publicacoes?id=17009-ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com Defi-ciência Física. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdfREFERÊNCIAS DE LEGISLAÇÃO:-Constituição Federal/88 – art. 205, 206 e 208.-ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.-Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96. Lei Federal nº 7853/89 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências. Lei Federal nº 10.098/00 – Lei da Acessibilidade. Lei Federal nº 10.048/00 – Dispõe sobre atendimento prioritário. Lei Federal nº 12.764/2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Trans-torno do Espectro Autista; e altera § 3º do art.98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência/ONU, 2006. Resolução CNE/CEB nº 02/2001 – Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educa-ção Básica. Resolução CNE/CEB nº 04/2009 – Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional na Educa-ção Básica, modalidade Educação Especial. Decreto Federal nº 3298/99 – Regulamenta a Lei nº 7853 de 24/10/89 e dispõe sobre a Política Na-cional para a integração da Pessoa Portadora de deficiência, consolida normas de proteção e dá ou-tras providências. Decreto Federal nº 7611/2011 – Dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional espe-cializado e dá outras providências. Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I EDUCAÇÃO ESPECIAL DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSA construção de uma escola democrática e inclusiva que garanta o acesso, a permanência e aprendiza-gens efetivas, significativas e relevantes. Fundamentos da Educação Especial. A Política educacional e a Educação Especial. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. A educação escolar - aprendi-zagens e ensino. Alfabetização. Currículo nas salas de aula inclusivas. Aprendizagem nas escolas inclu-sivas. Objetivos Gerais; Conteúdos; Aprender e Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Na-turais, História, Geografia, Arte, e Educação Física; Temas Transversais e Ética, Meio Ambiente e Saú-de, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual; Avaliação; Atuação Prática do Professor; Fatores de Cres-cimento; O desenvolvimento das potencialidades físicas e intelectuais; A ajuda na aquisição da estabili-dade emocional; O desenvolvimento das possibilidades de comunicação; A redução das limitações pro-vocadas pela deficiência; O apoio na inserção familiar, escolar e social de crianças e jovens deficientes; O desenvolvimento da independência a todos os níveis em que se possa processar; A preparação para uma adequada formação profissional e integração na vida ativa; Repensando a deficiência à luz de no-vos pressupostos; O contexto psicológico; O Clima sócio-afetivo.REFERÊNCIAS TÉCNICAS E PEDAGÓGICAS:-Subsídio para Atuação de Assistentes Sociais na Política da Educação – Conselho Federal de Serviço Social – Brasília: CFESS. -Coleção: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR. Brasília; UFCE/MEC, 2010. Fascículos 1 e 2. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec-secretaria-de-educacao-profissional-e--tecnologica/publicacoes?id=17009- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com Defi-ciência Mental. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dm.pdfREFERÊNCIAS DE LEGISLAÇÃO:-Constituição Federal/88 – art. 205, 206 e 208.-ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96.- Lei Federal nº 7853/89 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.- Lei Federal nº 10.098/00 – Lei da Acessibilidade.-Lei Federal nº 10.048/00 – Dispõe sobre atendimento prioritário.-Lei Federal nº 12.764/2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Trans-torno do Espectro Autista; e altera § 3º do art.98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.-Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência/ONU, 2006.-Resolução CNE/CEB nº 02/2001 – Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educa-ção Básica. -Resolução CNE/CEB nº 04/2009 – Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional na Educa-ção Básica, modalidade Educação Especial. -Decreto Federal nº 3298/99 – Regulamenta a Lei nº 7853 de 24/10/89 e dispõe sobre a Política Na-cional para a integração da Pessoa Portadora de deficiência, consolida normas de proteção e dá ou-tras providências. - Decreto Federal nº 7611/2011 – Dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional espe-cializado e dá outras providências. - Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA VISUAL

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSA construção de uma escola democrática e inclusiva que garanta o acesso, a permanência e aprendiza-gens efetivas, significativas e relevantes. Fundamentos da Educação Especial. A Política educacional e a Educação Especial. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. A educação escolar - aprendi-zagens e ensino. Alfabetização. Currículo nas salas de aula inclusivas. Aprendizagem nas escolas inclu-sivas. Objetivos Gerais; Conteúdos; Aprender e Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Na-turais, História, Geografia, Arte, e Educação Física; Temas Transversais e Ética, Meio Ambiente e Saú-de, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual; Avaliação; Atuação Prática do Professor; Fatores de Cres-cimento; O desenvolvimento das potencialidades físicas e intelectuais; A ajuda na aquisição da estabili-dade emocional; O desenvolvimento das possibilidades de comunicação; A redução das limitações pro-

vocadas pela deficiência; O apoio na inserção familiar, escolar e social de crianças e jovens deficientes; O desenvolvimento da independência a todos os níveis em que se possa processar; A preparação para uma adequada formação profissional e integração na vida ativa; Repensando a deficiência à luz de no-vos pressupostos; O contexto psicológico; O Clima sócio-afetivo.REFERÊNCIAS TÉCNICAS E PEDAGÓGICAS:- Subsídio para Atuação de Assistentes Sociais na Política da Educação – Conselho Federal de Servi-ço Social – Brasília: CFESS. - Coleção: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR. Brasília; UFCE/MEC, 2010. Fascículos 1 e 3. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec-secretaria-de-educacao-profis-sional-e-tecnologica/publicacoes?id=17009- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com De-ficiência Visual. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdfREFERÊNCIAS DE LEGISLAÇÃO:- Constituição Federal/88 – art. 205, 206 e 208.- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96.- Lei Federal nº 7853/89 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.- Lei Federal nº 10.098/00 – Lei da Acessibilidade.- Lei Federal nº 10.048/00 – Dispõe sobre atendimento prioritário.- Lei Federal nº 12.764/2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Trans-torno do Espectro Autista; e altera § 3º do art.98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.- Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência/ONU, 2006.- Resolução CNE/CEB nº 02/2001 – Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educa-ção Básica. - Resolução CNE/CEB nº 04/2009 – Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional na Educa-ção Básica, modalidade Educação Especial. - Decreto Federal nº 3298/99 – Regulamenta a Lei nº 7853 de 24/10/89 e dispõe sobre a Política Na-cional para a integração da Pessoa Portadora de deficiência, consolida normas de proteção e dá ou-tras providências. - Decreto Federal nº 7611/2011 – Dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional espe-cializado e dá outras providências. - Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSA construção de uma escola democrática e inclusiva que garanta o acesso, a permanência e aprendiza-gens efetivas, significativas e relevantes. Fundamentos da Educação Especial. A Política educacional e a Educação Especial. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. A educação escolar - aprendi-zagens e ensino. Alfabetização. Currículo nas salas de aula inclusivas. Aprendizagem nas escolas inclu-sivas. Objetivos Gerais; Conteúdos; Aprender e Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Na-turais, História, Geografia, Arte, e Educação Física; Temas Transversais e Ética, Meio Ambiente e Saú-de, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual; Avaliação; Atuação Prática do Professor; Fatores de Cres-cimento; O desenvolvimento das potencialidades físicas e intelectuais; A ajuda na aquisição da estabili-dade emocional; O desenvolvimento das possibilidades de comunicação; A redução das limitações pro-vocadas pela deficiência; O apoio na inserção familiar, escolar e social de crianças e jovens deficientes; O desenvolvimento da independência a todos os níveis em que se possa processar; A preparação para uma adequada formação profissional e integração na vida ativa; Repensando a deficiência à luz de no-vos pressupostos; O contexto psicológico; O Clima sócio-afetivo.REFERÊNCIAS TÉCNICAS E PEDAGÓGICAS:- Subsídio para Atuação de Assistentes Sociais na Política da Educação – Conselho Federal de Servi-ço Social – Brasília: CFESS. - Coleção: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR. Brasília; UFCE/MEC, 2010. Fascículos 1 e 5. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec-secretaria-de-educacao-profis-sional-e-tecnologica/publicacoes?id=17009- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com Sur-dez. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com De-ficiência Visual. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdf- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com Defi-ciência Mental. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dm.pdf- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com De-ficiência Física. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_df.pdfREFERÊNCIAS DE LEGISLAÇÃO:- Constituição Federal/88 – art. 205, 206 e 208.- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96.- Lei Federal nº 7853/89 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.- Lei Federal nº 10.098/00 – Lei da Acessibilidade.- Lei Federal nº 10.048/00 – Dispõe sobre atendimento prioritário.- Lei Federal nº 12.764/2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Trans-torno do Espectro Autista; e altera § 3º do art.98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.- Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência/ONU, 2006.- Resolução CNE/CEB nº 02/2001 – Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educa-ção Básica. - Resolução CNE/CEB nº 04/2009 – Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional na Educa-ção Básica, modalidade Educação Especial. - Decreto Federal nº 3298/99 – Regulamenta a Lei nº 7853 de 24/10/89 e dispõe sobre a Política Na-cional para a integração da Pessoa Portadora de deficiência, consolida normas de proteção e dá ou-tras providências. - Decreto Federal nº 7611/2011 – Dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional espe-cializado e dá outras providências.

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DIÁRIO DE BARUERI


- Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – EDUCAÇÃO ESPECIAL – SURDOCE-GUEIRACONHECIMENTOS ESPECÍFICOSA construção de uma escola democrática e inclusiva que garanta o acesso, a permanência e aprendiza-gens efetivas, significativas e relevantes. Fundamentos da Educação Especial. A Política educacional e a Educação Especial. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. A educação escolar - aprendi-zagens e ensino. Alfabetização. Currículo nas salas de aula inclusivas. Aprendizagem nas escolas inclu-sivas. Objetivos Gerais; Conteúdos; Aprender e Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Na-turais, História, Geografia, Arte, e Educação Física; Temas Transversais e Ética, Meio Ambiente e Saú-de, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual; Avaliação; Atuação Prática do Professor; Fatores de Cres-cimento; O desenvolvimento das potencialidades físicas e intelectuais; A ajuda na aquisição da estabili-dade emocional; O desenvolvimento das possibilidades de comunicação; A redução das limitações pro-vocadas pela deficiência; O apoio na inserção familiar, escolar e social de crianças e jovens deficientes; O desenvolvimento da independência a todos os níveis em que se possa processar; A preparação para uma adequada formação profissional e integração na vida ativa; Repensando a deficiência à luz de no-vos pressupostos; O contexto psicológico; O Clima sócio-afetivo.REFERÊNCIAS TÉCNICAS E PEDAGÓGICAS:- Subsídio para Atuação de Assistentes Sociais na Política da Educação – Conselho Federal de Servi-ço Social – Brasília: CFESS. - Coleção: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR. Brasília; UFCE/MEC, 2010. Fascículos 1 e 5. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec-secretaria-de-educacao-profis-sional-e-tecnologica/publicacoes?id=17009- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com Sur-dez. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com De-ficiência Visual. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_dv.pdfREFERÊNCIAS DE LEGISLAÇÃO:- Constituição Federal/88 – art. 205, 206 e 208.- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96.- Lei Federal nº 7853/89 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.- Lei Federal nº 10.098/00 – Lei da Acessibilidade.- Lei Federal nº 10.048/00 – Dispõe sobre atendimento prioritário.- Lei Federal nº 12.764/2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Trans-torno do Espectro Autista; e altera § 3º do art.98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.- Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência/ONU, 2006.- Resolução CNE/CEB nº 02/2001 – Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educa-ção Básica. - Resolução CNE/CEB nº 04/2009 – Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional na Educa-ção Básica, modalidade Educação Especial. - Decreto Federal nº 3298/99 – Regulamenta a Lei nº 7853 de 24/10/89 e dispõe sobre a Política Na-cional para a integração da Pessoa Portadora de deficiência, consolida normas de proteção e dá ou-tras providências. - Decreto Federal nº 7611/2011 – Dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional espe-cializado e dá outras providências. - Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – ESPANHOLCONHECIMENTOS ESPECÍFICOSPresentación formal, no formal; Heterosemánticos; Alfabeto; Identificación fonética; Adjetivación; Artí-culos; Descripción de personas; Pronombres; Preposiciones, contracciones y combinaciones; Lugares y medios de transporte; Numerales cardinales y ordinales; Adverbios y expresiones de tiempo; Acentu-ación; Ordenación textual; Voz pasiva; Los colores; Antónimos; Oraciones condicionales; Interpretación de textos poéticos; Estilos directo e indirecto; Locuciones adverbiales; Verbos regulares e irregulares – Conjugación verbal; Sistema ortográfico; Textos – compreensión, interpretación; Gênero y número de substantivos y adjetivos; Perífrasis; Heterotónicos y heterosemánticos. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: Castro, Francisca. MARÌN, F. MORALES, S, Rosa. Libro do Professor. Livro Nuevo Ven 1. Madri, Espa-nha: Editorial Edelsa - Grupo Didascalia Castro, Francisca. MARÌN, F. MORALES, S, Rosa. Libro do Professor. Livro Nuevo Ven 2. Madri, Espa-nha: Editorial Edelsa - Grupo Didascalia FANJUL, Adrían . Gramática de Español Paso a Paso .1. ed Editora Santillana FANJUL, Adrían. Gramática y Práctica de Espanol-Para Brasileños. 9. ed. Editora Santillana, 2008 MARÍN, F. MORALES, F. UNAMUNO, M. de. Libro do Professor. Livro Nuevo Ven 3. Madri, Espanha: Edi-torial Edelsa - Grupo Didascalia MARTIN, Ivan Rodrigues. Editora Ática - Série Novo Ensino Médio - Editora Ática. MARTIN, Ivan Rodrigues. Espanol - Série Brasil. Vol. Único - Editora Ática. MATTE BON. F. (1995) Gramática comunicativa delespanol. 2. ed. Madri: Edelsa, 1995. T. I e II. REGUEIRO, Miguel Angel V. Michaelis – Espanhol Gramática Prática. 1. ed. Melhoramentos, 2002 SILVA, Cecília Fonseca. Espanol através de textos. 1. ed. Editora ao Livro Técnico, 2001.Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação e Novas Tecnologias. Pla-nejamento e Proposta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensino. Pedagogia de Projetos. Relação es-cola/comunidade. Integração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendizagem. A práti-ca educativa. A função social do Ensino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As relações interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essenciais à convivência de-mocrática na escola. Temas transversais. Interdisciplinaridade. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educandos e Educadores: Seus Direitos e o Currículo. Currículo, Conhecimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currículo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Escola. Ensino e Aprendi-zagem na perspectiva da pluralidade cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Princípios da Educação Inclusiva. Fundamentos sócio-históricos e Políticos da Educação.Sugestão Bibliográfica:- ALARCÃO, Isabel. Professores Reflexivos em uma escola Reflexiva. 6ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.- AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003.- CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6ª ed. Porto Alegre: Editora Me-

diação. 2008.- COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. 6ª ed. São Paulo: Ática. 2006.- COLL, César; MARTÍN, Elena [et al.]. Aprender conteúdos e desenvolver capacidades. Porto Alegre: ArtMed. 2004.- CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento. 12ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.- DELORS, Jacques. Educação: Um tesouro a descobrir - Relatório para a UNESCO da Comissão Inter-nacional sobre Educação para o século XXI. 10ª ed. São Paulo: Cortez. 2006.- GADOTTI, Moacir e ROMÃO, José Eustáquio. Autonomia da Escola: princípios e propostas. 6ª ed. São Paulo, Cortez, 2004.- GHANEM, Elie. Democracia: uma grande escola. Alternativa de apoio à democratização da gestão e à melhoria da educação pública. Guia para equipe técnicas. São Paulo: Ação educativa/UNICEF/Funda-ção Ford, 1998.- HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora - Uma prática em construção da pré-escola à universida-de. 26ª ed. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008.- LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 19ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.- MANTOAN, Maria Teresa Égler. Inclusão Escolar. O que é? Por quê? Como fazer? 2ª ed. São Paulo: Editora Moderna. 2006.- MANTOAN, Maria Tereza Égler. Caminhos Pedagógicos da Inclusão. São Paulo: Memnon. 2002.- MATUI, Jiron. Construtivismo - Teoria Construtivista sócio-histórica aplicada ao ensino. São Paulo: Moderna. 1995.- MELLO, Guiomar Namo de. Cidadania e Competitividade - desafios educacionais para o 3º milênio. 10ª ed. São Paulo: Cortez. 2005.- PERRENOUD, Philippe. A Prática Reflexiva no ofício de professor: Profissionalização e razão pedagó-gica. Porto Alegre: ArtMed. 2002.- PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens - entre duas lógicas. Porto Alegre: ArtMed. 1999.- PERRENOUD, Phillippe. A escola de A a Z: 26 maneiras de repensar a educação. Porto Alegre: Art-Med. 2005.- PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação Escolar de Jovens e Adultos. Campinas: Papirus. 2003.- RIOS, Terezinha Azeredo. Ética e Competência. Questões da nossa época Vol. 16. 18ª ed. São Pau-lo: Cortez. 2008.- SACRISTAN, Gimeno. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: ArtMed. 2000.- SANTOMÉ, Jurjo Torres. Globalização e Interdisciplinaridade. Porto Alegre: ArtMed. 1998.- VASCONCELOS, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem: Práticas de mudança - por uma prá-xis transformadora. 5ª ed.(revista e ampliada). São Paulo: Libertad, 2003.- ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como Ensinar. Porto Alegre: ArtMed. 1998.Legislação:- LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9.394/20/12/1996.- PNE - Plano Nacional de Educação – nº 10.172 de 2001.- Constituição Federal - Da Educação, Capítulo III, Seção I.- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.- MEC - Brasília. Parâmetros Curriculares Nacionais, Vol. 1 e Vol. 10 (10.1,10.2,10.3,10.4,10.5)- MEC - Brasília 2008 - Indagações sobre o currículo- MEC, Secretaria de Educação Básica, 2007. Ensino Fundamental de Nove Anos: Orientações para In-clusão de crianças de seis anos.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – INFORMÁTICACONHECIMENTOS ESPECÍFICOSConceitos básicos em informática: Hardware: montagem, instalação e manutenção de computadores e periféricos (impressoras, fax-modem, scaner, etc.); Software: Conceitos básicos de sistemas opera-cionais Windows e o uso de programas integrantes (Windows Vista, XP, 2000 e 7 (Seven)): configura-ção; instalação e administração de software; conectividade; principais tipos de aplicativos e utilitários; noções básica de rede de computadores e sistemas operacionais de rede. Backup: conceitos básicos, aplicação e manutenção. Conhecimento básico em Sistema Operacional Linux. Conceitos de organiza-ção de arquivos, acesso e manutenção. Banco de dados e Sistemas Gerenciadores de Banco de Da-dos: conceitos básicos, acesso, manutenção e administração. Softwares antivírus: utilização, aplicação e manutenção. Vírus: conceitos básicos. Microsoft Office Professional 2007/2010: conhecimentos bá-sicos instalação; configuração; suporte e uso dos programas integrantes: MS Word 2007/2010, MS Ex-cel 2007/2010, MS PowerPoint 2007/2010, MS Access 2007/2010 e Outlook 2007/2010. Noções de In-ternet: conceitos básicos de utilização, manutenção e segurança ligados a serviços associados à inter-net: navegação, correio eletrônico, grupos de discussão, busca e pesquisa. Softwares de navegação; Servidores de Internet/Conceitos, rede wireless. Serviços de internet, intranet e extranet e demais co-nhecimentos compatíveis com a função. Sugestão Bibliográfica:• BITTENCOURT, Rodrigo Amorim. Montagem de Computadores e Hardware: Rio de Janeiro: Bras-port, 2006.• TANENBAUM, A. S. and Woodhull, A. S. Sistemas Operacionais - Projeto e Implementação. Book-man, 2000.• MACHADO, Francis Berenger; MAIA, Luiz Paulo. 4ª Ed. Arquitetura de sistemas operacionais.• SHAY,W.A. Sistemas Operacionais. Makron Books. 1996.• NORTON, P. Introdução à Informática. São Paulo: Makron Books, 1997.• MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Estudo dirigido de informática básica. 7.ed. São Paulo: Erica, 2007. • ALCALDE, E et All. Informática Básica. São Paulo : Makron Books, 2004.• D´AVILA, Edson, Montagem, Manutenção e Configuração de Computadores Pessoais. 18ª Ed., Edito-ra Érica.• SILVA, Mario Gomes.Informática - Terminologia Básica - Windows Xp , Word Xp , Excell Xp ,Access Xp , Power Point Xp. 7.ed. São Paulo: Erica, 2007.• MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G. Estudo Dirigido de WORD 2003. 1.ed. São Paulo: Erica, 2004. • Literatura atual que verse sobre os assuntos acima mencionados.Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação e Novas Tecnologias. Pla-nejamento e Proposta Pedagógica. Didática. Métodos de Ensino. Pedagogia de Projetos. Relação es-cola/comunidade. Integração/Inclusão. Relações sociais da escola. Teorias da aprendizagem. A práti-ca educativa. A função social do Ensino e a concepção sobre processos de Aprendizagem. As relações interativas na sala de aula. A avaliação. O papel do professor. Referências essenciais à convivência de-mocrática na escola. Temas transversais. Interdisciplinaridade. Currículo e Desenvolvimento Humano. Educandos e Educadores: Seus Direitos e o Currículo. Currículo, Conhecimento e Cultura. Diversidade e Currículo. Currículo e Avaliação. Gestão Democrática. Orientação Sexual na Escola. Ensino e Aprendi-zagem na perspectiva da pluralidade cultural. Educação Ambiental. Conceitos e Princípios da Educação

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Inclusiva. Fundamentos sócio-históricos e Políticos da Educação.Sugestão Bibliográfica:- ALARCÃO, Isabel. Professores Reflexivos em uma escola Reflexiva. 6ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.- AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003.- CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6ª ed. Porto Alegre: Editora Me-diação. 2008.- COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. 6ª ed. São Paulo: Ática. 2006.- COLL, César; MARTÍN, Elena [et al.]. Aprender conteúdos e desenvolver capacidades. Porto Alegre: ArtMed. 2004.- CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento. 12ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.- DELORS, Jacques. Educação: Um tesouro a descobrir - Relatório para a UNESCO da Comissão Inter-nacional sobre Educação para o século XXI. 10ª ed. São Paulo: Cortez. 2006.- GADOTTI, Moacir e ROMÃO, José Eustáquio. Autonomia da Escola: princípios e propostas. 6ª ed. São Paulo, Cortez, 2004.- GHANEM, Elie. Democracia: uma grande escola. Alternativa de apoio à democratização da gestão e à melhoria da educação pública. Guia para equipe técnicas. São Paulo: Ação educativa/UNICEF/Funda-ção Ford, 1998.- HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora - Uma prática em construção da pré-escola à universida-de. 26ª ed. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008.- LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 19ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.- MANTOAN, Maria Teresa Égler. Inclusão Escolar. O que é? Por quê? Como fazer? 2ª ed. São Paulo: Editora Moderna. 2006.- MANTOAN, Maria Tereza Égler. Caminhos Pedagógicos da Inclusão. São Paulo: Memnon. 2002.- MATUI, Jiron. Construtivismo - Teoria Construtivista sócio-histórica aplicada ao ensino. São Paulo: Moderna. 1995.- MELLO, Guiomar Namo de. Cidadania e Competitividade - desafios educacionais para o 3º milênio. 10ª ed. São Paulo: Cortez. 2005.- PERRENOUD, Philippe. A Prática Reflexiva no ofício de professor: Profissionalização e razão pedagó-gica. Porto Alegre: ArtMed. 2002.- PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens - entre duas lógicas. Porto Alegre: ArtMed. 1999.- PERRENOUD, Phillippe. A escola de A a Z: 26 maneiras de repensar a educação. Porto Alegre: Art-Med. 2005.- PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação Escolar de Jovens e Adultos. Campinas: Papirus. 2003.- RIOS, Terezinha Azeredo. Ética e Competência. Questões da nossa época Vol. 16. 18ª ed. São Pau-lo: Cortez. 2008.- SACRISTAN, Gimeno. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: ArtMed. 2000.- SANTOMÉ, Jurjo Torres. Globalização e Interdisciplinaridade. Porto Alegre: ArtMed. 1998.- VASCONCELOS, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem: Práticas de mudança - por uma prá-xis transformadora. 5ª ed.(revista e ampliada). São Paulo: Libertad, 2003.- ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como Ensinar. Porto Alegre: ArtMed. 1998.Legislação:- LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9.394/20/12/1996.- PNE - Plano Nacional de Educação – nº 10.172 de 2001.- Constituição Federal - Da Educação, Capítulo III, Seção I.- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.- MEC - Brasília. Parâmetros Curriculares Nacionais, Vol. 1 e Vol. 10 (10.1,10.2,10.3,10.4,10.5)- MEC - Brasília 2008 - Indagações sobre o currículo- MEC, Secretaria de Educação Básica, 2007. Ensino Fundamental de Nove Anos: Orientações para In-clusão de crianças de seis anos.

PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – LIBRASCONHECIMENTOS ESPECÍFICOSAbordagem educacional e cultural do surdo no mundo. A Educação do indivíduo surdo no Brasil. Ética profissional do intérprete de Libras. Fundamentação legal da Libras. Compreensão da Língua Brasilei-ra de Sinais - Libras. Parâmetros da Libras. Diálogos em Libras: alfabeto manual e numeral, calendá-rio em Libras, pessoas/ família, documentos, pronomes, lugares, natureza, cores, escola. Educação de surdos: fundamentos históricos, legais e teórico-metodológicos. O Ensino da Gramática em Libras. Con-cepções de surdez. Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos. Língua Brasileira de Sinais: as-pectos culturais e identidade surda. Diferenças entre a língua brasileira de sinais e a língua portugue-sa. Aspectos Linguísticos de Língua Brasileira de Sinais - Libras: léxico, fonologia, morfologia e sintaxe. Ensino da Língua Brasileira de Sinais como primeira língua. Ensino da Língua Brasileira de Sinais como segunda língua. O profissional tradutor e intérprete de língua de sinais. Legislação sobre a Língua Bra-sileira de Sinais. Políticas educacionais para surdos. Educação inclusiva. Atendimento educacional es-pecializado para os alunos com surdez.REFERÊNCIAS TÉCNICAS E PEDAGÓGICAS:- Subsídio para Atuação de Assistentes Sociais na Política da Educação – Conselho Federal de Servi-ço Social – Brasília: CFESS. - Coleção: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR. Brasília; UFCE/MEC, 2010. Fascículos 1 e 4. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec-secretaria-de-educacao-profis-sional-e-tecnologica/publicacoes?id=17009- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. São Paulo; MEC/SEESP, 2007. AEE Pessoa com Sur-dez. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf- O TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRAS DE SINAIS E LÍNGUA PORTUGUESA. Brasília; MEC/SEESP 2004. Disponível em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/tradutorlibras.pdf - SALLES, Heloísa Maria Moreira Lima; et. Al. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDO: Cami-nhos para a Prática Pedagógica v 1 e v 2. Brasília MEC/SEESP, 2004. Disponível em http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lpvol1.pdf e http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lpvol2.pdfREFERÊNCIAS DE LEGISLAÇÃO:- Constituição Federal/88 – art. 205, 206 e 208.- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96.- Lei Federal nº 7853/89 - Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências.- Lei Federal nº 10.098/00 – Lei da Acessibilidade.- Lei Federal nº 10.048/00 – Dispõe sobre atendimento prioritário.- Lei Federal nº 10.436, de 24 de abril de 2002- Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e

dá outras providências.- Lei Federal nº 12.764/2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Trans-torno do Espectro Autista; e altera § 3º do art.98 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.- Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência/ONU, 2006.- Resolução CNE/CEB nº 02/2001 – Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educa-ção Básica. - Resolução CNE/CEB nº 04/2009 – Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional na Educa-ção Básica, modalidade Educação Especial. - Decreto Federal nº 3298/99 – Regulamenta a Lei nº 7853 de 24/10/89 e dispõe sobre a Política Na-cional para a integração da Pessoa Portadora de deficiência, consolida normas de proteção e dá ou-tras providências. - Decreto Federal nº 7611/2011 – Dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional espe-cializado e dá outras providências. - Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008. - Decreto Federal nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000.

PARA O CARGO DE MÉDICO PEDIATRAPOLÍTICAS DE SAÚDE – SUSSistema Único de Saúde: princípios básicos, limites, perspectivas, diretrizes e bases da implantação. Organização da Atenção Básica no Sistema Único de Saúde. Epidemiologia, história natural e preven-ção de doenças. Reforma Sanitária e Modelos Assistenciais de Saúde – Vigilância em Saúde. Indicado-res de nível de saúde da população. Políticas de descentralização e atenção primária à Saúde. Estraté-gias de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde. Programa de Saúde da Família – PSF. Preenchimento de Declaração de Óbito. Doenças de notificação compulsória no Estado de São Paulo. Código de Ética Médica. Portaria 336 GM/MS. Lei Federal nº 10.216/2001. Art. 196 a 200 da Consti-tuição Federal. Lei nº 8.080 de 19/09/90. Lei nº 8.142 de 28/12/90. Decreto nº 7.508 de 28 de junho de 2011. Portaria nº 399/GM de 22 de fevereiro de 2006. Portaria nº 2.488 de 21 de outubro de 2011, que aprova a Política Nacional de Atenção Básica. Portaria Norma Operacional Básica do Sistema Úni-co de Saúde –NOB-SUS de 1996. Norma Operacional da Assistência à Saúde/SUS – NOAS-SUS 01/02.

CLÍNICA MÉDICAEpidemiologia, fisiopatologia, diagnóstico, clínica, tratamento e prevenção das doenças cardiovascu-lares: insuficiência cardíaca, insuficiência coronariana, arritmias cardíacas, doença reumática, trom-boses venosas, hipertensão arterial. Insuficiência respiratória aguda e crônica, asma, doença pulmo-nar obstrutiva crônica, pneumonia, tuberculose, trombo-embolismo pulmonar, pneumopatia intersticial, neoplasias. Gastrite e úlcera péptica, colicistopatias, diarreia aguda e crônica, pancreatites, hepatites, insuficiência hepática, parasitoses intestinais, doenças intestinais inflamatórias, doença diverticular de cólon, Insuficiência renal aguda e crônica, glomerulonefrites, distúrbios hidroeletrolíticos e do sistema ácido base, nefrolitíase, infecções urinárias. Hipovitaminoses, desnutrição, diabetes mellitus, hipotiroi-dismo, hipertiroidismo, doenças da hipófise e da adrenal. Anemias hipocrônicas, macrociticas e homo-líticas, anemia aplástica, leucopenia, púrpuras, distúrbios da coagulação, leucemias e linfomas, aci-dentes de transfusão. Osteoartrose, doença reumatóide juvenil, gota, lupus eritematoso sistêmico, ar-trite infecciosa, doenças do colágeno; Neurológicas: coma, cefaleias, epilepsia, acidente vascular cere-bral, meningites, neuropatias periféricas, encefalopatias. Alcoolismo, abstinência alcoólica, surtos psi-cóticos, pânico, depressão. Infecciosas e transmissíveis: sarampo, varicela, rubéola, poliomielite, dif-teria, tétano, coqueluche, raiva, febre tifóide, hanseníase, doenças sexualmente transmissíveis, AIDS, doença de Chagas, esquistossomose, leishmaniose, lepstopirose, malária, tracoma, estreptococciais, estafilococciais, doença meningocócica, infecções por anaeróbicos, toxoplasmose, viroses. Escabio-se, pediculose, dermatofitoses, eczema, dermatite de contato, onicomicoses urticária, anafiloxia, into-xicações exógenas agudas. Enfermidades comuns na infância. Esquema básico de imunização. Negli-gência e maus tratos na infância. Planejamento Familiar. Métodos contraceptivos. Aleitamento Mater-no. Atuação em Ginecologia: Gravidez, Parto, Puerpério. Relação médico-paciente. Cuidados preventi-vos de saúde. Urgência e emergência em Clínica Médica, urgência e emergência do trauma. Prontuá-rio do paciente; transferência de paciente; atestado médico (legislação); informações às famílias de pa-ciente falecido; intercorrência na ausência do médico assistente; sigilo médico e segredo profissional; remoção de paciente; responsabilidades do médico. Preenchimento de Declaração de Óbito. Indicado-res de saúde pública; Portaria 1886 de 18 de dezembro de 1997 que aprova as normas e diretrizes do programa de Agentes Comunitários de Saúde e do Programa de Saúde da Família; programa de saúde da família, noções de medicina comunitária, verminoses, noções de trabalho em equipe, noções de ad-ministração e planejamento público, cronograma de atendimento, territorialização, visitas médicas do-miciliares, tuberculose, dermatologia.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSAcidentes na infância: causas mais comuns e prevenção. Afecções agudas do aparelho respiratório. Afecções dermatológicas mais comuns na infância. Afecções do aparelho cárdio-circulatório: endocar-dite infecciosa, cardiopatias congênitas, insuficiência cardíaca congestiva. Afecções do aparelho uriná-rio: infecções do trato urinário, glomerulonefrite aguda, síndrome nefrótica. Afecções do sistema nervo-so central: síndrome convulsiva, meningite e encefalite. Afecções endocrinológicas: diabetes mellitus, hipotireoidismo congênito. Afecções ortopédicas na infância: infecciosas (osteomielite e artrite), con-gênitas e posturais (pé torto, luxação do quadril, pés planos, escoliose). Aleitamento materno: aspectos nutricionais, imunológicos, psicoafetivos e sócio-econômicos. Alimentação: necessidades nutricionais e higiene alimentar. Crescimento e desenvolvimento: neuropsicomotor, normalidade e distúrbios mais comuns, motorização do crescimento, puberdade. Distrofias: desnutrição protéico-calórica, raquitismo carencial. Distúrbios hidroeletrolíticos e do equilíbrio ácido-básico: desidratação, terapia de reidratação oral (TRO), fluidoterapia parental. Afecções agudas do aparelho digestivo. Doenças infecto-contagio-sas próprias da infância e tuberculose, parasitoses mais comuns na infância: aspectos clínicos e epi-demiológicos. Higiene do ambiente físico: habitação, creche, escola. Imunização: composição das vaci-nas, contra-indicações e calendário atual da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo. Imunopato-loia: AIDS (aspectos epidemiológicos), asma, febre reumática, artrite reumatoide juvenil. Doenças on-co-hematológicas: anemia ferropriva, anemia falciforme, diagnóstico precoce das neoplasias mais fre-quentes na infância. Morbidade e mortalidade infantil. Recepção em sala de parto. Urgência e emer-gência em pediatria: reanimação cardiorrespiratória, choque, insuficiência respiratória, laringite aguda, mal asmático, mal convulsivo, politraumatizado. Procedimentos: intubação traqueal, punção de líquido céfaloraquidiano e toracocentese.

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DIÁRIO DE BARUERI


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COORDENADORIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDEEm atendimento ao disposto nos artigos 24 e 28 da Portaria CVS 04 de 21/03/2011, no artigo 596 do Decreto Estadual 12.342/1978 e artigos 9º, 10 e 142 da Lei Estadual 10.083/98 (Código Sanitário do Estado de São Paulo), torna Público SOLICITAÇÃO DE RENOVAÇÃO DA LICENÇA DE FUNCIONAMENTO – DEFERIDAProcesso: 338/2001 (APO 550/2014) – Karina Yamila AlisauskasProcesso: 1159/2011 (APM 1239/2013) – Fabiana Haddad Lima Processo: 252/2013 (APM 1170/2014) – Clínica Médica Morumbi Ltda.Processo: 127/2005 (APM 905/2015) – Maurício Franklin da SilvaProcesso: 915/2012 (APM 659/2015) – CKS Oftalmologia Ltda.Processo: 047/2008 (APM 919/2015) – O2 Assistência Médica S/S Ltda.Processo: 437/2011 (APM 1213/2014) – Instituto da Pele Alphaville Ltda.Processo: 429/2012 (APM 344/2015) – DHL Logistics Brazil Ltda. SOLICITAÇÃO DE RENOVAÇÃO DA LICENÇA DE FUNCIONAMENTO – INDEFERIDAProcesso: 661/2002 (APM 1055/2011) – Diagnósticos da América S/AProcesso: 661/2002 (APM 1050/2011) – Diagnósticos da América S/AProcesso: 481/2009 (APM 1009/2014) – Vita Vescio Clínica de Saúde Ltda.

SOLICITAÇÃO DE RENOVAÇÃO DA LICENÇA DE FUNCIONAMENTO DO EQUIPAMENTO – INDEFERIDAProcesso: 661/2002 (APM 009/2012) – Diagnósticos da América S/A

SOLICITAÇÃO DE ASSUNÇÃO DE RESPONSABILIDADE TÉCNICA – DEFERIDAProcesso: 153/2015 (APS 864/2015) – Ana Maria Almeida Lima Moraes - EPP Responsável Técnico: Denis Freixeira da SilvaProcesso: 589/2008 (APF 1040/2015) – Philips Medical Systems Ltda. Responsável Técnico: Marcelo Roberto de Menezes Dourado

SOLICITAÇÃO DE BAIXA DE RESPONSABILIDADE TÉCNICA – DEFERIDAProcesso: 153/2015 (APS 863/2015) – Ana Maria Almeida Lima Moraes - EPP Responsável Técnico: Sidney Ildefonso NerisProcesso: 589/2008 (APF 1039/2015) – Philips Medical Systems Ltda. Responsável Técnico: Luiz Lombardi

PREGÃO PRESENCIAL SUPR/Nº 249/2015 – AVISO DE LICITAÇÃOOBJETO: REGISTRO DE PREÇOS para eventual aquisição e entrega de testes de chagas com forneci-mento de equipamento em regime de comodato, conforme exigências, quantidades estimadas e demais especificações contidas no presente Edital e seus Anexos.DATA DE ENCERRAMENTO: Dia 03/12/2015 às 09h00, na Secretaria de Suprimentos, localizada na Rua Ministro Raphael de Barros Monteiro nº 225 – Jd. dos Camargos – Barueri/SP. EDITAL: Disponível no site: a partir do dia 23/11/2015 - www.barueri.sp.gov.br - GRATUITO.Amélia Bastos de Lemos – Pregoeira

PREGÃO PRESENCIAL SUPR/Nº 250/2015 – AVISO DE LICITAÇÃOOBJETO: REGISTRO DE PREÇOS para eventual aquisição e entrega de instrumentos musicais, conforme exigências, quantidades e demais especificações contidas no presente Edital e seus Anexos.DATA DE ENCERRAMENTO: Dia 03/12/2015 às 09h00, na Secretaria de Suprimentos, localizada na Rua Ministro Raphael de Barros Monteiro nº 225 – Jd. dos Camargos – Barueri/SP. EDITAL: Disponível no site: a partir do dia 23/11/2015 - www.barueri.sp.gov.br - GRATUITO.Raphael Rocha Cantowitz – Pregoeiro

PREGÃO ELETRÔNICO SUPR/Nº 004/2015 – AVISO DE LICITAÇÃOOBJETO: REGISTRO DE PREÇOS para eventual aquisição e entrega de sacos plásticos para lixo, con-forme exigências, quantidades e demais especificações contidas no presente Edital e seus Anexos.DATA DE ABERTURA DA SESSÃO: Dia 04/12/2015 às 09h00, no site eletrônico http://servicos.barue-ri.sp.gov.br/compras/. EDITAL: Disponível a partir do dia 24/11/2015 - Maiores esclarecimentos http://www.barueri.sp.gov.br/sistemas/Licitacoes/Download/02-Instrucoes.pdfJorge Paulo Bildzinkas - Pregoeiro

DECRETO Nº 8.260, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2015"DISPÕE SOBRE ABERTURA DE CRÉDITO ADICIONAL SUPLEMENTAR."

GILBERTO MACEDO GIL ARANTES, Prefeito do Município de Barueri, usando das atribuições que lhe são conferidas por lei,D E C R E T A:

Art. 1º. Fica a Secretaria de Finanças, com fundamento no artigo 4º, letra "a" e “c”, da Lei nº 2.374/14, autorizada a proceder a abertura de crédito adicional, no montante de R$ 3.682.000,00 (três milhões, seiscentos e oitenta e dois mil reais), para suplementar as seguintes dotações:

02 - Prefeitura Municipal02.09 - Secretaria de Promoção Social02.09.06 - Fundo Municipal de Assistência SocialRecurso Estadual – DR. 023350.39 - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica.......R$ 55.000,0008.244.0037.2029 - Proteção Social Básica

02.14 - Secretaria de Educação 02.14.02 - Ensino Fundamental Recurso Federal – DR. 053390.32 - Material, Bem ou Serviço para Distribuição............R$ 669.000,0012.361.0049.2041 - Manutenção do Ensino Fundamental 02.14.03 - Escolas MaternaisRecurso Federal – DR. 053390.32 - Material, Bem ou Serviço para Distribuição............R$ 987.000,0012.365.0046.2043 - Manutenção das Escolas Maternais02.14.04 - Ensino Pré-EscolarRecurso Federal – DR. 053390.32 - Material, Bem ou Serviço para Distribuição............R$ 1.971.000,0012.365.0045.2044 - Manutenção do Ensino Pré-Escolar

TOTAL...................................................................R$ 3.682.000,00

Art. 2º. O crédito adicional de trata o artigo anterior correrá por conta da anulação das seguin-tes dotações orçamentárias:

02 - Prefeitura Municipal02.09 - Secretaria de Promoção Social02.09.06 - Fundo Municipal de Assistência SocialRecurso Estadual – DR. 023390.39 - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica.......R$ 55.000,0008.244.0037.2029 - Proteção Social Básica

02.14 - Secretaria de Educação 02.14.02 - Ensino Fundamental 390.32 - Material, Bem ou Serviço para Distribuição..............R$ 348.000,0012.361.0049.2041 - Manutenção do Ensino Fundamental 02.14.03 - Escolas Maternais3390.32 - Material, Bem ou Serviço para Distribuição............R$ 425.000,0012.365.0046.2043 - Manutenção das Escolas Maternais4490.51 - Obras e Instalações...........................................................R$ 2.441.000,0012.365.0046.1019 - Constr/Ampl./Ref.Escolas Maternais4490.61 - Aquisição de Imóveis.........................................................R$ 100.000,0012.365.0046.1020 – Desapr/Aquis.Área Escolas Maternais02.14.04 - Ensino Pré-Escolar3390.32 - Material, Bem ou Serviço para Distribuição............R$ 73.000,0012.365.0045.2044 - Manutenção do Ensino Pré-Escolar02.14.05 - Educação de Jovens e Adultos 3390.32 - Material, Bem ou Serviço para Distribuição............R$ 25.000,0012.366.0052.2045 - Educação de Jovens e Adultos 02.14.09 - FUNDEB - OutrosRecurso Estadual – DR. 024490.51 - Obras e Instalações...........................................................R$ 215.000,0012.361.0051.1027 - Constr/Ampl/Ref. - Ensino Fundamental - Fundeb

TOTAL...................................................................R$ 3.682.000,00 Art. 3º. Este decreto entra em vigor na data de sua publicação. Art. 4º. Revogam-se as disposições em contrário. Prefeitura Municipal de Barueri, 18 de novembro de 2015.

GILBERTO MACEDO GIL ARANTESPrefeito Municipal

CONSULTA POPULAR

O Município de Barueri torna público que encontra-se a disposição de interessados para consulta e su-gestões o edital e seus anexos da licitação para a Outorga de Concessão Onerosa de Dois Lotes de Ser-viço de Transporte Coletivo de Passageiros da Cidade de Barueri, o qual poderá ser acessado no ende-reço: site www.bareuri.sp.gov.br e ficará a disposição de consulta e sugestões até o dia 18/12/2015.

Barueri, 17 de novembro de 2015.

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Despachos da Secretaria de Planejamento e Urbanismo.

SOLICITAÇÃO DE CERTIDÃODE MEDIDAS E CONFRONTAÇÕES – DEFERIDAProtocolo: 092.907/2015 – Interessado: Valdete Viana Pereira

SOLICITAÇÃO DE APROVAÇÃO DE PLANTA TOPOGRÁFICA DE DESDOBRO DE LOTES – COMU-NICADOProtocolo: 073.619/2015 – Interessado: Valter Alambert FernandesProtocolo: 102.806/2015 – Interessado: Miguel Leite dos SantosProtocolo: 103.346/2015 – Interessado: Beatriz Lico Lobo

SOLICITAÇÃO DE APROVAÇÃO DE PLANTA DE REGULARIZAÇÃO ORDINÁRIA – COMUNICADOProtocolo: 096.791/2015 – Interessado: Santo Capobianco

SOLICITAÇÃO DE APROVAÇÃO DE PROJETO– COMUNICADOProtocolo: 080.227/2015 – Interessado: José Roberto Giro JuniorProtocolo: 094.351/2015 – Interessado: Luciano Gonsalez Medeiros CorreaProtocolo: 099.927/2015 – Interessado: Keilla Cristina Damasceno

SOLICITAÇÃO DE AUTO DE VISTORIA – COMUNICADOProtocolo: 103.798/2015 – Interessado: José André Maria Murad

SOLICITAÇÃO DE APROVAÇÃO DE PROJETO DE INSTALAÇÃO DE ELEVADORES E CORRELATOS – COMUNICADOProtocolo: 091.073/2015 – Interessado: Firme na Rocha Empreendimentos Imobiliários Ltda

SOLICITAÇÃO DE AUTORIZAÇÃO PARA EVENTOS TEMPORÁRIOS EM ÁREAS PARTICULARES OU PÚBLICAS – COMUNICADOProtocolo: 109.653/2015 – Interessado: Beto Pinheiros Produções de Espetáculos Circenses e Even-tos Ltda Me

SOLICITAÇÃO DE ENQUADRAMENTO (TE) PARA INSTALAÇÃO DE EMPRESA (VIABILIDADE) – VIÁVELProtocolo: 097.625/2015 – Interessado: Regina Ribeiro de Souza Santos – MEProtocolo: 100.619/2015 – Interessado: XW2 Estacionamento e Garagens Ltda. - EPPProtocolo: 113.935/2015 – Interessado: Tucano Indústria e Comércio de Ferro e Aço – EireliProtocolo: 113.942/2015 – Interessado: Condomínio Beat AlphavilleProtocolo: 115.052/2015 – Interessado: Lan Solver Consultoria em Tecnologia da InformaçãoProtocolo: 116.735/2015 – Interessado: Engeconstre Empreiteira. Eireli – MEProtocolo: 116.881/2015 – Interessado: Evandro Manoel da Cruz MEProtocolo: 116.925/2015 – Interessado: Ho Melo Salles Mercado – ME

SOLICITAÇÃO DE ALTERAÇÃO DE RESPONSABILIDADE LEGAL – DEFERIDAProcesso: 299/2007 (APA 697/2015) – Diagnósticos da América S/A Responsável Legal: Pedro de Godoy BuenoProcesso: 589/2008 (APF 526/2015) – Philips Medical Systems Ltda. Responsável Legal: Marcelo Roberto de Menezes Dourado

SOLICITAÇÃO DE ALTERAÇÃO DE RESPONSABILIDADE LEGAL – INDEFERIDAProcesso: 661/2002 (APM 343/2013) – Diagnósticos da América S/A Responsável Legal: Dickson Esteves TangerinoProcesso: 661/2002 (APM 342/2013) – Diagnósticos da América S/A Responsável Legal: Dickson Esteves Tangerino

SOLICITAÇÃO DE LICENÇA DE FUNCIONAMENTO INICIAL – DEFERIDAProcesso: 580/2015 – Phenix Serviços Médicos Ltda. - MEProcesso: 287/2015 – Eori – Empresa Operadora de Restaurantes Internacionais Ltda.Processo: 376/2015 – Clínica Femi Serviços Médicos Ltda. - EPPProcesso: 377/2015 – Clínica Femi Serviços Médicos Ltda. – EPPProcesso: 497/2015 – Vita Clínica de Saúde Ltda. – EPPProcesso: 655/2014 – Spaçofisio – Terapias Integradas Ltda.Processo: 169/2015 – A Vida em Movimento – Clínica de Fisioterapia Ltda.

SOLICITAÇÃO DE CADASTRO – DEFERIDAProcesso: 217/2015 – MG Pilates Ltda. - MEProcesso: 043/2015 – Peroxychem Brasil Comércio de Produtos Químicos Ltda.Processo: 741/2014 – Kalopis Academia Ltda. - ME

SOLICITAÇÃO DE LICENÇA DE FUNCIONAMENTO DO EQUIPAMENTO – INDEFERIDAProcesso: 661/2002 (APM 682/2014) – Diagnósticos da América S/A

SOLICITAÇÃO DE ALTERAÇÃO DE ENDEREÇO – DEFERIDAProcesso: 072/2012 (APA 1079/2014) – Café Anêmonas Ltda.Processo: 589/2008 (APF 525/2015) – Philips Medical Systems Ltda.

SOLICITAÇÃO DE REDUÇÃO DE ATIVIDADE – DEFERIDAProcesso: 589/2008 (APF 527/2015) – Philips Medical Systems Ltda.

SOLICITAÇÃO DE CANCELAMENTO DA LICENÇA DE FUNCIONAMENTO – DEFERIDAProcesso: 582/2008 (APM 982/2015) – Alpha Gyn Clínica de Ginecologia e Obstetrícia S/S Processo: 481/2009 (APM 749/2015) – Vita Vescio Clínica de Saúde Ltda.

SOLICITAÇÃO DE CANCELAMENTO DA LICENÇA DE FUNCIONAMENTO DO EQUIPAMENTO – DE-FERIDAProcesso: 661/2002 (APM 681/2014) – Diagnósticos da América S/A

CEVS 350570801-864-000017-1-6 – DESATIVADOProcesso: 661/2002 – Diagnósticos da América S/A



PROCESSO ADMINISTRATIVO – PROC. 699/2015 – Bar e Restaurante Recanto dos Amigos de Ba-rueri Ltda. - ME Em 30/09/2015LAVRADO AIF nº 3193/15

PROCESSO ADMINISTRATIVO – PROC. 091/2015 – Livia Zambom Escudeiro - ME Em 12/11/2014LAVRADO AIF nº 2916/14Em 17/07/2015LAVRADO AIP nº 1715/15 consistente penalidade de MULTA;

PROCESSO ADMINISTRATIVO – PROC. 661/2013 – Claudio Roberto Pereira Restaurante - MEEm 22/10/2013INDEFERIMENTO da defesa apresentada ao AIF nº 2693/13 de 24/09/13 e imposta penalidade de MULTA;Em 08/11/2013LAVRADO AIP nº 1501/13 consistente penalidade de MULTA;LAVRADO NRM nº 660/14;

A Coordenadoria de Vigilância em Saúde da Secretaria de Saúde do Município de Barueri/SP, no uso de suas atribuições legais, considerando a Decisão em 1ª Instância do Processo Administrativo Sanitá-rio nº. 155/2013, referente ao Auto de Infração nº. 2602/2013, a desistência da interposição de recur-so referente ao Auto de Imposição de Penalidade nº. 1435/2013 e o cumprimento das penas impostas dá-se por concluso o processo administrativo supracitado, instaurado em face da empresa/estabeleci-mento Instituto da Pele Alphaville Ltda.

Notificamos o estabelecimento Bullok Comercial de Alimentos Ltda., na pessoa do seu Responsável Téc-nico e/ou Legal, que a solicitação de prorrogação de prazo de 30 (trinta) dias foi deferida por esta Co-ordenadoria para providências referente à Ficha de Procedimentos 001271/15, a partir de 05 (cinco) dias após esta publicação.

RETIFICAÇÃO DO COMUNICADO PUBLICADO EM 12/11/2015: PROCESSO ADMINISTRATIVO – PROC. 525/2013 – Condomínio TamboréEm 23/02/2015INDEFERIMENTO da defesa apresentada ao AIF nº 2676/13 de 31/07/13 e imposta penalidade de AD-VERTENCIA;Em 11/12/2013LAVRADO AIP nº 1521/13 consistente penalidade de ADVERTENCIA;

ONDE O TEXTO CORRETO É:

PROCESSO ADMINISTRATIVO – PROC. 525/2013 – Condomínio TamboréEm 23/02/2015

INDEFERIMENTO da defesa apresentada ao AIF nº 2676/13 de 31/07/13 e imposta penalidade de MULTA;Em 11/12/2013LAVRADO AIP nº 1521/13 consistente penalidade de MULTA;

RETIFICAÇÃO DO COMUNICADO PUBLICADO EM 12/11/2015: SOLICITAÇÃO DE ASSUNÇÃO DE RESPONSABILIDADE TÉCNICA – DEFERIDAProcesso: 506/2006 (APA 761/2015) – Ecolab Química Ltda. Responsável Técnico: Pamela Aparecida da Silva

ONDE O TEXTO CORRETO É:SOLICITAÇÃO DE ASSUNÇÃO DE RESPONSABILIDADE TÉCNICA – DEFERIDAProcesso: 509/2006 (APA 761/2015) – Ecolab Química Ltda. Responsável Técnico: Pamela Aparecida da Silva

RETIFICAÇÃO DO COMUNICADO PUBLICADO EM 12/11/2015: SOLICITAÇÃO DE BAIXA DE RESPONSABILIDADE TÉCNICA – DEFERIDAProcesso: 506/2006 (APA 734/2015) – Ecolab Química Ltda. Responsável Técnico: Maria Sandra de Lima

ONDE O TEXTO CORRETO É:SOLICITAÇÃO DE BAIXA DE RESPONSABILIDADE TÉCNICA – DEFERIDAProcesso: 509/2006 (APA 734/2015) – Ecolab Química Ltda. Responsável Técnico: Maria Sandra de Lima

EDITAL DE NOTIFICAÇÃOPelo presente, fica notificada a empresa Centro Hípico Aldeia da Serra, de que na data de 29/07/2013 foi lavrado contra si o Auto de Infração nº. 2692/2013 em face da constatação das seguintes irregula-ridades: Fazer funcionar estabelecimento de interesse a saúde, comércio de alimentos sem Licença de Funcionamento perante este órgão sanitário competente, descumprindo solicitação para protocolar de imediato Solicitação de Licença de Funcionamento deste local, conforme orientação fornecida em reu-nião técnica ocorrida no Ganha Tempo Municipal em 25/04/2013, entre esta autoridade sanitária e a atual proprietária do Centro Hípico Aldeia da Serra, Sra. Stella S. Carbon, acompanhada da responsá-vel pelo comércio de alimentos Sra. Iracilda Almeida Sousa. Infringindo os seguintes dispositivos legais: artigos 122, inciso I, 110, 86, 92, todos da Lei Estadual 10.083/1998, fixando o prazo legal de 10 (dez) dias, a contar da publicação deste, para a apresentação de defesa ou impugnação, junto à Vigilância Sanitária de Barueri localizada no Ganha Tempo Municipal Av. Henriqueta Mendes Guerra, 550 – Cen-tro – Barueri – São Paulo – SP.

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Protocolo: 116.935/2015 – Interessado: Marcio Issao Bezerra OtaProtocolo: 116.939/2015 – Interessado: Camila Pires Santana - MEProtocolo: 117.209/2015 – Interessado: Heuft do Brasil Ltda.Protocolo: 117.261/2015 – Interessado: União Suporte Administrativo Ltda. - MEProtocolo: 117.297/2015 – Interessado: Scala Suprimentos Industriais Ltda.Protocolo: 117.301/2015 – Interessado: Alpha Bike Shop EireliProtocolo: 117.304/2015 – Interessado: Aureo Solido Assessoria Empresarial Ltda. - MEProtocolo: 117.370/2015 – Interessado: CDC Brasil Distribuidora de Tecnologias Especiais Ltda.Protocolo: 117.355/2015 – Interessado: CDC Brasil Distribuidora de Tecnologias Especiais Ltda.Protocolo: 117.410/2015 – Interessado: Agro Meat Internacional Ltda.Protocolo: 117.439/2015 – Interessado: Rac Empreendimentos Participações e Consultoria EireliProtocolo: 117.442/2015 – Interessado: Fraction 013 Administração de Bem Próprio S.AProtocolo: 117.467/2015 – Interessado: AvantixScientific System Tecnologia da Informação Ltda. – MEProtocolo: 117.532/2015 – Interessado: Maria da Conceição Ferreira da PaixProtocolo: 117.548/2015 – Interessado: Raquel VieiraProtocolo: 117.727/2015 – Interessado:Brasfilter Indústria e Comércio Ltda.Protocolo: 117.770/2015 – Interessado: Alpha Carnes Ltda.Protocolo: 117.722/2015 – Interessado: Viva Lancheria Ltda. – MEProtocolo: 117.902/2015 – Interessado: Manga Barueri Comercio de Calçados Ltda. - MEProtocolo: 117.965/2015 – Interessado: Restaurante Casa do NorteProtocolo: 117.987/2015 – Interessado: Asa Metals Apoio Administrativo Ltda.– MEProtocolo: 118.032/2015 – Interessado: NU – World do Brasil Serviços Eletrônicos Ltda.Protocolo: 118.034/2015 – Interessado: Bragenix Ltda. – EPPProtocolo: 118.045/2015 – Interessado: JoyOrder Comunicação Integrada Ltda.Protocolo: 118.051/2015 – Interessado: CS3 Termotecnologia SP Ltda. – EPPProtocolo: 118.059/2015 – Interessado: EnertrendServs. de Engenharia e Gestão de Energia Ltda.Protocolo: 118.092/2015 – Interessado: BuonaChalupe Pizzaria Eireli – MEProtocolo: 118.102/2015 – Interessado: MR Gifts e Kitchen Comércio de Presentes Eireli – EPPProtocolo: 118.141/2015 – Interessado: DatagroMarkets Dados e Análises Ltda.Protocolo: 118.156/2015 – Interessado: Forlub Fornecedora de Lubrificantes Eireli

SOLICITAÇÃO DE ENQUADRAMENTO (TE) PARA INSTALAÇÃO DE EMPRESA (VIABILIDADE) – COMUNICADOProtocolo: 045.513/2015 – Interessado: Igreja Sinos de Belém M. PrimíciasProtocolo: 130.495/2014 – Interessado: Akiyama& Lacerda Ltda. - MEProtocolo: 116.738/2015 – Interessado: Cyne Indústria e Comercio Eireli – MEProtocolo: 116.949/2015 – Interessado: SnackCar Lanches Ltda. – EPPProtocolo: 117.274/2015 – Interessado: Tintas JD Ltda.Protocolo: 117.328/2015 – Interessado: All Cópias Impressões e Serviços Ltda.- EPPProtocolo: 117.532/2015 – Interessado: Maria da Conceição Ferreira da PaixãoProtocolo: 117.707/2015 – Interessado: GRB Comercio de Gás Ltda. - MEProtocolo: 117.928/2015 – Interessado: MCM Empreendimentos e Construções Eireli – MEProtocolo: 117.968/2015 – Interessado: AZ Materiais de Construção Ltda.Protocolo: 117.980/2015 – Interessado: Purcom Química Ltda.Protocolo: 118.165/2015 – Interessado: Eletric Alpha Com. e Inst. de Equipe de Som para Veículos Ltda. – ME

Nota: As empresas, cujas atividades pretendidas foram consideradas viáveis para os locais informados, estão aptas a obter o Alvará de Liberação Fiscal, junto à Secretaria de Finanças, para posterior instalação. Entretanto, para iniciarem as atividades, deverão obter o Alvará de Funcionamento na Edificação, junto à Secretaria de Planejamento e Urbanismo, conforme disposto no Decreto 7.791 03 de Fevereiro de 2014.

SOLICITAÇÃO DE ALVARÁ DE FUNCIONAMENTO NA EDIFICAÇÃO (NOS TERMOS DO DECRETO Nº 6.133/2007) – DEFERIDOProtocolo: 036.503/2015 – Interessado: Votorantim Cimentos S.A.Protocolo: 073.163/2014 – Interessado: Playpiso Pisos Esportivos Ltda.Protocolo: 020.208/2015 – Interessado: IBEX Logística Ltda.

SOLICITAÇÃO DE ALVARÁ DE FUNCIONAMENTO NA EDIFICAÇÃO (NOS TERMOS DO DECRETO Nº 6.133/2007) – COMUNICADOProtocolo: 016.202/2015 – Interessado: MG Pastore Indústria e Comércio de Compostos de PVC Ltda.Protocolo: 058.106/2015 – Interessado: FHS Restaurante e Eventos Ltda. - EPPProtocolo: 094.756/2015 – Interessado: MR2 Parking Estacionamentos Eireli – EPPProtocolo: 099.464/2015 – Interessado: NA de Lima Polimentos ME

SOLICITAÇÃO DE REGISTRO PROFISSIONAL – COMUNICADOProtocolo: 115.608/2015 – Interessado: José Francisco da SilvaProtocolo: 117.600/2015 – Interessado: José Geraldo da SilvaProtocolo: 117.899/2015 – Interessado: Edna Maria Ramos da Silva

SOLICITAÇÃO DE REVALIDAÇÃO DE REGISTRO PROFISSIONAL – COMUNICADOProtocolo: 116.864/2015 – Interessado: Equipe Paulista de Projetos, Arq. e Gerenciamento Integ. Ltda.Protocolo: 117.285/2015 – Interessado: Rubens Kimura Arakaki

EDITAL DE CONVOCAÇÃO(NOTIFICAÇÕES E AUTO DE INFRAÇÃO/MULTA)

Convocamos os proprietários e/ou os responsáveis pelo uso dos imóveis abaixo especificados a compare-cerem ao órgão competente desta municipalidade (Ganha Tempo - Setor Azul: Serviços Municipais – Pla-

nejamento), situado à Avenida Henriqueta Mendes Guerra, 550, Centro – Barueri/SP, para apresentarem defesa, devidamente instruída pelas provas de suas alegações, ou requererem a impugnação, por meio de expediente administrativo próprio, dos Atos Administrativos praticados pelos Agentes Fiscalizadores.

Auto de Infração e Embargo de Obra Nº 024, de 9 de novembro de 2015 (3)Autuado: Rafael Roberto Lopes FilhoAlameda Frankfurt, 71 – Alphaville Residencial 0Prazo: 10 (dez) dias, contados a partir da autuação.

Auto de Infração e Embargo de Obra Nº 025, de 9 de novembro de 2015 (3)Autuado: Mário Antônio MarconiniAlameda Bilbao, 182 – Alphaville Residencial 0Prazo: 15 (quinze) dias, contados a partir da autuação.

Auto de Infração e Embargo de Obra Nº 026, de 10 de novembro de 2015 (3)Autuado: Antônio José Barbosa GuimarãesAlameda Copenhague, 345 – Alphaville Residencial 0Prazo: 10 (dez) dias, contados a partir da autuação.

Auto de Infração e Embargo de Obra Nº 027, de 13 de novembro de 2015 (2)Autuados: Paulo Barbosa de SouzaRua Cananéia, 341 – Vila do CondePrazo: 10 (dez) dias

Notificação Nº 211, de 5 de novembro de 2015 (3)Autuado: Tereza Gonçalves da FonsecaRua Jurumirim, s/nº (lote 05 – quadra B) – Jardim GabrielaPrazo: 15 (quinze) dias, contados a partir da autuação.

Notificação Nº 212, de 9 de novembro de 2015 (3)Autuados: Aristeu Pereira de Camargo e/ou Cibele CamargoRua Vicente Nunes, 274 – Jardim Santa Cecília.Prazo: 15 (quinze) dias, contados a partir da autuação.

Notificação Nº 214, de 9 de novembro de 2015 (3)Autuado: Rafael Roberto Lopes FilhoAlameda Frankfurt, 71 – Alphaville Residencial 0Prazo: 15 (quinze) dias, contados a partir da autuação.

Notificação Nº 213, de 9 de novembro de 2015 (3)Autuado: Alex Sandro KwiekAlameda Luxemburgo, 67 – Alphaville Residencial 1Prazo: 15 (quinze) dias, contados a partir da autuação.

Notificação Nº 215, de 9 de novembro de 2015 (3)Autuado: Mário Antônio MarconiniAlameda Bilbao, 182 – Alphaville Residencial 0Prazo: 15 (quinze) dias, contados a partir da autuação.

Notificação Nº 215A, de 10 de novembro de 2015 (3)Autuado: Antônio José Barbosa GuimarãesAlameda Copenhague, 345 – Alphaville Residencial 0Prazo: 15 (quinze) dias, contados a partir da autuação.

Notificação Nº 216, de 11 de novembro de 2015 (3)Autuado: Catarino FerreiraRua José Ilhéus, 63 – Jardim SilveiraPrazo: Imediato

Notificação Nº 217, de 11 de novembro de 2015 (3)Autuados: Fidelcino Soares de Oliveira e/ou Patrícia R. OliveiraRua Maria Siqueira, 419 – Jardim SilveiraPrazo: Imediato

Notificação Nº 218, de 13 de novembro de 2015 (2)Autuados: Paulo Barbosa de SouzaRua Cananéia, 341 – Vila do CondePrazo: 15 (quinze) dias

Notificação Nº 220, de 16 de novembro de 2015Autuados: Iracema Matos de OliveiraRua Ermelinda do Monte, 67 – Vila Pouso AlegrePrazo: 10 (dez) dias

Notificação Nº 221, de 16 de novembro de 2015Autuados: Fabio Costa MacedoRua Ermelinda do Monte, 55 – Vila Pouso AlegrePrazo: 10 (dez) dias

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DIÁRIO DE BARUERI


INSTITUTO DE PREVIDÊNCIA SOCIAL DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE BARUERI

AVISO DE LICITAÇÃO

Modalidade: Tomada de Preços – Menor Preço Global.Objeto: Contratação de empresa especializada em prestação de serviços de locação de computadores tipo all-in-one, locação de impressoras multifuncionais laser, locação de central telefônica com ramais, serviços contínuos de manutenção preventiva e corretiva e remanejamento dos equipamentos próprios e locados do IPRESB. Tomada de Preços nº 006/2015

A COMISSÃO PERMANENTE DE LICITAÇÃO torna público aos licitantes e demais interessados que es-tará recebendo os envelopes com as propostas referentes ao objeto em epígrafe no dia 03 de Dezembro de 2015 às 09:00 horas. Informa, ainda, que cópia do Edital encontra-se à disposição no Departamento de Compras, mediante fornecimento de CD RW ou Pen Drive, na sede do INSTITUTO DE PREVIDÊNCIA SOCIAL DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE BARUERI, na Rua Benedita Guerra Zendron, 261, Vila São João, Barueri, São Paulo. Informações no e-mail [email protected]

Barueri (SP), 19 de Novembro de 2015.

Weber SeraginiSuperintendente

Comissão Permanente de LicitaçãoPaulina M. Suzuki BenvindoPresidente da CPL

IPRESB – INSTITUTO DE PREVIDÊNCIA SOCIAL DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE BARUERI.

CONVOCAÇÃO

Conforme o disposto no § 2º. do Art. 13 da Resolução n.º 19 de 16 de setembro de 2015, convocamos os candidatos às eleições para os Conselhos Administrativo e Fiscal do IPRESB para o curso intensivo de previdência social. O evento será realizado nos dias 23 e 24/11/15 das 8:00 as 17:00 horas na FA-TEC – BARUERI, situada à Rua Carlos Capriotti, n.º 123, Centro, Barueri, SP.Solicitamos que na oportunidade sejam apresentados os folhetins ou "santinhos" de divulgação da can-didatura para avaliação da Comissão Eleitoral. Marcelo R. Larangeira - Presidente Comissão Eleitoral

INSTITUTO DE PREVIDÊNCIA SOCIAL DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE BARUERIAVISO DE LICITAÇÃO

Modalidade: Tomada de Preços – Menor Preço Global.Objeto: Contratação de empresa para execução de obras de adaptação e melhoria no edifício utiliza-do pelo IPRESB.Tomada de Preços nº 007/2015

A COMISSÃO PERMANENTE DE LICITAÇÃO torna público aos licitantes e demais interessados que estará recebendo os envelopes com as propostas referentes ao objeto em epígrafe no dia 08 de Dezem-bro de 2015 às 14h00min horas. Informa, ainda, que cópia do Edital encontra-se a disposição no Depar-tamento de Compras, mediante fornecimento de CD RW ou Pen Drive, na sede do INSTITUTO DE PRE-VIDÊNCIA SOCIAL DOS SERVIDORES MUNICIPAIS DE BARUERI, na Rua Benedita Guerra Zendron, 261, Vila São João, Barueri, São Paulo. Informações no e-mail [email protected]

Barueri (SP), 19 de Novembro de 2015.

Weber SeraginiSuperintendente

Comissão Permanente de LicitaçãoPaulina M. Suzuki BenvindoPresidente da CPL

atos da adMINIstRaÇÃo INdIREta22

DIÁRIO DE BARUERI


PRoCoN baRuERIwww.barueri.sp.gov.br • 19 de novembro de 2015 • Edição 734• Pág.

O PROCON Municipal de Barueri torna públicas as reclamações finalizadas. Fica concedido a todos os interessados, a partir da data desta publicação, o prazo de 15 dias para oferecimento de recur-so, nos termos do Art. 44 da Lei 10.177/98. Observação: O recurso deverá ser entregue na Rua Barra Funda, 930 – 4º andar, sala 406, na ACP - Assessoria de Controle e Processos. FA - Fornecedor - CNPJ - Consumidor - Resultado0115-007.524-3 - Claro S/a - 40432544000147 - Antonio Carlos Bandeira Ribeiro - Fundamen-tada Atendida0115-008.127-0 - Electrolux do Brasil S/a - 76487032000125 - Paulo Sergio de Sousa - Funda-mentada Atendida0115-008.820-2 - Max Manuteção Ltda Me - - Marcos Vicente - Não Fundamentada/Encerrada0115-009.122-3 - Britania Eletrodomesticos Ltda - 76492701000157 - Rachel Vasti dos Santos - Fundamentada Atendida0115-009.204-9 - Claro S/a - 40432544000147 - Mario Pinto - Fundamentada Não Atendida0115-009.334-7 - Motorola Industrial Ltda - 01472720000112 - Vanessa Correia Miranda da Cruz - Fundamentada Não Atendida0115-009.506-3 - Saed Empreiteira - - Maria Edinelza Cordeiro da Silva - Fundamentada Não Atendida0115-009.906-4 - Carrefour Comercio e Industria Ltda - 45543915003288 - Wanda Santos Mor-gado - Fundamentada Atendida0115-009.965-7 - Tnl Pcs S.a - 04164616001635 - Giovancir Bratfisch - Fundamentada Atendida0115-009.969-0 - Motorola Industrial Ltda - 01472720000112 - Francisca Antaniza Pinheiro de Souza - Fundamentada Atendida0115-010.970-0 - Brasitech Ind e Com de Aparelhos Para Beleza Ltda - - Marilda da Silva San-tos - Fundamentada Não Atendida0115-011.365-6 - Claro S/a - 40432544000147 - Elane da Silva Maciel - Fundamentada Atendida0115-011.597-3 - Claro S/a - 40432544000147 - Arlete Sales - Fundamentada Atendida0115-011.612-0 - Claro S/a - 40432544000147 - Tatiane Batista Tamburri - Fundamentada Atendida0115-011.628-1 - Caixa Economica Federal - 00360305000104 - Adauto Mendes de Alencar - Fundamentada Atendida0115-011.678-0 - Aoc do Brasil - - Cassio Alves Rocha - Fundamentada Não Atendida0115-011.977-0 - Tim Celular S/a - 04206050001152 - Rosemary de Carvalho Serracini da Cos-ta - Fundamentada Não Atendida0115-011.997-4 - Claro S/a - 40432544000147 - Humberto de Carlo - Fundamentada Atendida0115-012.037-2 - Claro S/a - 40432544000147 - Claudinei de Brito Lino - Fundamentada Atendida0115-012.056-8 - Lojas Riachuelo S/a - 33200056029201 - Antonio Martiniano da Silva - Não Fundamentada/Encerrada0115-012.092-2 - Claro S/a - 40432544000147 - Maria Neusa Grogorio de Lima - Fundamenta-da Atendida0115-012.118-0 - Tim Celular S/a - 04206050001152 - Gewedeson Carlos da Silva - Fundamen-tada Atendida0115-012.187-4 - Claro S/a - 40432544000147 - Francisco Carlos da Silva - Fundamentada Não Atendida0115-012.346-4 - Artico Refrigeração Comercial Eireli - 13176754000149 - Maria Rosa Zanoni - Fundamentada Não Atendida0115-012.357-4 - Claro S/a - 40432544000147 - Orlando Mello Junior - Fundamentada Não Atendida0115-012.405-1 - M. J. Moveis e Colchoes Ltda-me - 13002832000199 - Nelson da Silva - Não Fundamentada/Encerrada0115-012.448-3 - Cgmp Centro de Gestao de Meios de Pagamento S/a - 04088208000165 - Fran-cisco Ilton de Freitas - Fundamentada Atendida0115-012.536-8 - Claro S/a - 40432544000147 - Janete Neves - Fundamentada Atendida0115-012.555-3 - Tricard Cartões - 05045717000173 - Francisco Ferreira Filho - Fundamenta-da Atendida0115-013.274-4 - Claro S/a - 40432544000147 - Maria Eunice Oliveira Matsumoto - Fundamen-tada Não Atendida0115-013.521-9 - Banco Bradescard S/a - 04184779000101 - Suselaine Alves Prado - Não Fun-damentada/Encerrada0115-013.544-7 - Laborcel Assistencia Tecnica e Acessorios - - Julio Inacio da Silva - Funda-mentada Atendida0115-013.548-0 - Mabe Brasil Eletrodomésticos Ltda - 60736279000106 - Johnny Hideo Kataya-ma - Fundamentada Atendida0115-013.573-4 - Claro S/a - 40432544000147 - Antonio Rosa de Oliveira - Fundamentada Atendida0115-013.582-8 - Claro S/a - 40432544000147 - Marli Portela Silva - Fundamentada Atendida0115-013.592-0 - Sky Brasil Serviços Ltda - 72820822000120 - Ireni Azevedo de Almeida Pires - Fundamentada Atendida0115-013.632-1 - Claro S/a - 40432544000147 - Rosangela Aparecida do Carmo - Fundamen-tada Atendida0115-013.751-0 - Mapfre Seguros S.a - 61074175000138 - Julia Rodrigues de Sousa - Não Fun-damentada/Encerrada0115-013.787-4 - Qualicorp - 03609855000102 - Joseane Silva Santos - Fundamentada Não Atendida0115-014.030-2 - Imobiliaria Lopes - - Emerson Rocha Pereira - Fundamentada Não Atendida0115-014.059-0 - Tim Celular S/a - 04206050001152 - Daniel de Oliveira - Fundamentada Atendida0115-014.452-3 - Valdeni dos Santos 02490525980 - 11623930000118 - Carlos Alexandre da Sil-va - Fundamentada Não Atendida0115-014.659-6 - Escola de Enfermagem São Bernardo - 65696569000189 - José Edvaldo dos Santos Silva - Fundamentada Não Atendida0115-014.879-5 - Claro S/a - 40432544000147 - Jose Edson Neiva - Fundamentada Não Atendida0115-015.015-3 - Claro S/a - 40432544000147 - Luciana Ribeiro Moreira - Fundamentada Atendida0115-015.156-1 - Claro S/a - 40432544000147 - Edimures do Nascimento Junior - Fundamen-tada Atendida0115-015.217-5 - Redecard S/a - 01425787000104 - Jose Benedito de Oliveira - Não Fundamen-tada/Encerrada0115-015.376-0 - Sax S/a Credito Financiamento e Investimento - 07747410000140 - Thaiany Kar-la Reis Oliveira - Fundamentada Não Atendida0115-015.392-1 - Azul Linhas Aereas Brasileiras S/a - 09296295000160 - Monica Moreira de Je-sus Juvino - Não Fundamentada/Encerrada

0115-015.531-8 - Via Varejo S/a - 33041260065290 - Renata de Paula Nunes Soares Cano - Fun-damentada Atendida0115-015.610-9 - Tnl Pcs S.a - 04164616001635 - Nair Pires Arantes - Fundamentada Atendida0115-015.778-8 - Cnova Comercio Eletronico S/a - 07170938000107 - Marcos Antonio Siqueira dos Santos - Fundamentada Atendida0115-015.815-5 - Qualitt Centro de Ensino - 19998865000117 - Hellen Fernanda Silva Rizeto - Não Fundamentada/Encerrada0115-015.840-0 - Claro S/a - 40432544000147 - Arthur de Sousa Ribeiro - Fundamentada Atendida0115-016.031-8 - Adt Servilos de Monitoramento Ltda - 18294169000167 - Maria da Silva Bar-bosa - Fundamentada Não Atendida0115-016.240-7 - Claro S/a - 40432544000147 - Lislaine de Fatima Barbosa - Fundamentada Não Atendida0115-016.478-3 - Telesp Celular S/a - 02319126000159 - Jose Francisco de Almeiida - Funda-mentada Atendida0115-016.503-2 - Editora Globo - 04067191000160 - Milton Benites de Souza - Fundamenta-da Atendida0115-016.527-9 - Nextel Telecomunicações Ltda - 66970229000167 - Radson Miranda Rodrigues - Fundamentada Atendida0115-016.574-3 - Telefonica Fixa e Vivo Tv - 02558157000162 - Rubevaldo Pereira Santos - Fun-damentada Atendida0115-016.722-3 - Sky Brasil Serviços Ltda - 72820822000120 - Jordelina Mendonça Pereira - Fundamentada Atendida0115-016.737-6 - Tnl Pcs S.a - 04164616001635 - Clarisse Lima de Oliveira - Fundamentada Atendida0115-016.810-8 - Banco Citicard S/a - 34098442000134 - Adriana Custodio da Silva - Funda-mentada Não Atendida0115-016.958-3 - Editora Abril - 02183757000193 - Paulo Cesar Souza da Silva - Fundamenta-da Atendida0115-016.960-0 - Microsoft Mobile Tecnologia Ltda - Nokia - 02140198000134 - Renilca Alves Pardinho - Não Fundamentada/Encerrada0115-017.110-2 - Motorola Industrial Ltda - 01472720000112 - Luis Vilson Ferreira de Alvarenga - Fundamentada Atendida0115-017.241-9 - Claro S.a - 40432544083506 - Tais da Silva dos Santos - Fundamentada Atendida0115-017.288-3 - Hipercard Banco Multiplo S/a - 03012230000169 - Pascoal Norberto Barbosa - Fundamentada Atendida0115-017.333-6 - Banco Bmg S/a - 61186680000174 - Natalia de Figueiredo Junqueira - Funda-mentada Não Atendida0115-017.377-6 - Whirlpool S/a - 59105999000186 - Rosalia Salustrino da Silva - Fundamenta-da Atendida0115-017.449-0 - Banco Panamericano S/a - 59285411000113 - Leoniza Ferreira dos Santos - Não Fundamentada/Encerrada0115-017.569-6 - Via Varejo S/a - 33041260065290 - Maria Regina da Silva Sousa - Fundamen-tada Atendida0115-017.723-5 - Telefonica Fixa e Vivo Tv - 02558157000162 - Rafael Souza de Moraes - Fun-damentada Não Atendida0115-017.726-0 - Arthur Lundgren Tecidos S/a - 61099834000190 - Maria Dinalva Costa dos San-tos - Fundamentada Não Atendida0115-017.727-8 - Tim Celular S/a - 04206050001152 - Rafael Souza de Moraes - Fundamenta-da Atendida0115-017.739-6 - Claro S/a - 40432544000147 - Keyla Fernanda Pereira - Não Fundamentada/Encerrada0115-017.745-5 - Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda - 00280273000137 - Raimundo Martins da Silva - Fundamentada Atendida0115-017.792-0 - Sky Brasil Serviços Ltda - 72820822000120 - Iraci Aparecida Jordão - Funda-mentada Atendida0115-017.795-4 - Sky Brasil Serviços Ltda - 72820822000120 - Manoel Sergio de Matos - Fun-damentada Não Atendida0115-017.869-4 - Tnl Pcs S.a - 04164616001635 - Jose Geraldo de Almeida - Fundamentada Atendida0115-018.032-3 - Claro S/a - 40432544000147 - Erasmo Custodio dos Santos - Fundamenta-da Atendida0115-018.046-8 - Nextel Telecomunicações Ltda - 66970229000167 - Marcelo dos Santos Bue-no - Fundamentada Atendida0115-018.274-2 - Mais Dist. Veic S/a - - Mirian dos Santos - Fundamentada Não Atendida0115-018.291-1 - Photon Negocios de Saude e Bem Estar Ltda - 16960794000175 - Greice Kelly de Oliveira Silva - Fundamentada Não Atendida0115-018.327-0 - Claro S.a - 40432544083506 - Rosemeire Ferreira Marques - Não Fundamen-tada/Encerrada0115-018.416-3 - Tim Celular S/a - 04206050001152 - Adaildo Jose da Silva Sousa - Fundamen-tada Atendida0115-018.875-7 - Mabe Brasil Eletrodomésticos Ltda - 60736279000106 - Angelica Sueli Gomes de Oliveira dos Santos - Fundamentada Não Atendida0115-018.939-5 - Via Varejo S/a - 33041260065290 - Eriomaria Evangelista dos Santos - Fun-damentada Não Atendida0115-018.987-8 - Claro S/a - 40432544000147 - Renato Martins Fernandes - Fundamentada Não Atendida0115-019.207-8 - Claro S/a - 40432544000147 - Camila Ferreira da Silva - Fundamentada Atendida0115-019.242-4 - Cnova Comercio Eletronico S/a - 07170938000107 - Gilberto Jeronimo de Al-meida - Fundamentada Atendida0115-019.510-0 - Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda - 00280273000137 - Jhonas da Concei-ção Silva - Fundamentada Não AtendidaTotal de registros: 92

Marielza Santos CorrêaCoordenadora Procon Municipal de Barueri

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Os candidatos interessados nessas vagas deverão comparecer na Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência, localizada na rua Isaías Pereira Souto, 175, Jardim Belval, munidos de RG, CPF, Carteira Profissional e Laudo Médico.

O deficiente auditivo deverá trazer também o exame de audio-metria. O contato pode ser feito através do e-mail [email protected]. Telefones: 4194-0252 e 4194-4939.


Casa do TrabalhadorTelefone: 4199-1290, ramais 170 ou 180

Os empresários que desejam divulgar suas vagas de emprego também podem contar com o serviço da Casa do Tra-balhador de Barueri. O serviço é gratuito e funciona a partir de um rápido cadastro no e-mail: [email protected].

Os candidatos interessados deverão comparecer ao Ga-nha Tempo (Casa do Trabalhador/setor Amarelo), um dia antes da entrevista, munidos de RG, CPF, PIS e Carteira Profissio-nal para cadastro e encaminhamento. O Ganha Tempo está lo-calizado na Avenida Henriqueta Mendes Guerra, 550, Centro.

Casa do TrabalhadorTelefone: 4199-1290, ramais 170 ou 180

Os candidatos interessados deverão comparecer ao Ganha Tempo (Casa do Trabalhador/setor Amarelo), um dia antes da entrevista, munidos de RG, CPF, PIS e Carteira Profissional para cadastro e encaminhamento. O Ganha Tempo está localizado na Avenida Henriqueta Mendes Guerra, 550, Centro.

Os candidatos interessados nessas vagas deverão comparecer ao guichê da Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência, no setor Verde do Ganha Tempo, munidos de RG, CPF, Carteira Profissional e Laudo Médico.

O deficiente auditivo deverá trazer também o exame de audio-metria. O contato pode ser feito através do e-mail [email protected]. Telefones: 4194-0252 e 4194-4939.

Analista de T.I. Masculino/feminino, acima de 18 anos, ensino superior cursando ou completo, salário à combinar + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Analista de sistemas jr / service desk Masculino/feminino, acima de 18 anos, ensino superior cursando, salá-rio à combinar + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar de operações Masculino/feminino, de 18 a 40 anos, ensino fundamental incompleto, sa-lário de R$ 975,18 + benefícios. Para trabalhar no Jardim. Belval - Barueri.

Auxiliar de preparação de documentos Masculino/feminino, acima de 18 anos, ensino Fundamental completo, sa-lário de R$ 921,00 + benefícios. Para trabalhar no Jardim Belval - Barueri.

Caixa de restaurante Masculino/feminino, acima de 18 anos, ensino médio completo, salário de R$ 1.029,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar de limpeza Masculino/feminino, de 18 anos a 40 anos, ensino fundamental incom-pleto, salário de R$ 924,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar de produção Masculino/feminino, de 18 anos a 40 anos, ensino fundamental incom-pleto, salário de R$ 924,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar de monitoramento Masculino/feminino, de 18 anos a 40 anos, ensino fundamental incom-pleto, salário de R$ 1.137,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Cobrador Masculino/feminino, acima de 18 anos, ensino fundamental incom-pleto, salário de R$ 1.300,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar operacional Masculino, de 18 a 40 anos, ensino médio incompleto, salário de R$ 933,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri. Horário das 21 às 6h5 de domingo à quinta.

Auxiliar operador logístico Masculino/feminino, de 18 a 40 anos, ensino médio completo, salário de R$ 860,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Ajudante geral III Masculino, de 18 a 45 anos, ensino médio completo, salário de R$ 1.200,00 + benefícios. Para trabalhar no Jaguaré/SP.

Auxiliar de armazém Masculino, de 18 a 40 anos, ensino fundamental completo, salário de R$ 1.048,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Operador de loja Masculino/feminino, de 18 anos a 45 anos, ensino fundamental completo, salário de R$ 1.085,00 + benefícios. Para trabalhar em Jandira ou Embú.

Ajudante geral Masculino/Feminino, de 18 a 50 anos, ensino fundamental incompleto, sa-lário de R$ 1.280,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar de loja Masculino/feminino, acima de 18 anos. Ensino fundamental completo, sa-lário de R$ 1.000,00 + benefícios. Para trabalhar em Shoppings da região.

Assistente de operações i Masculino/feminino, de 18 anos a 40 anos, ensino fundamental completo, salário de R$ 1.058,00 + benefícios. Para trabalhar em Itapevi.

Operador de logística Masculino/feminino, de 18 anos a 45 anos, ensino fundamental completo, salário de R$ 1.141,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar de produção Masculino/feminino, de 18 anos a 55 anos, ensino médio cursando. Salá-rio de R$ 788,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar de produção Masculino/feminino, de 20 anos a 40 anos, ensino médio completo. Salá-rio de R$ 1.276,00 + benefícios. Para trabalhar em Cotia.

Empacotador Masculino/feminino, de 18 anos a 50 anos, ensino fundamental incompleto. Salário de R$ 1.085,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Atendente de loja Masculino/feminino, de 18 anos a 35 anos, ensino médio incompleto. Sa-lário de R$ 1.085,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Recepcionista de academia Masculino/feminino, de 18 anos a 35 anos, ensino médio completo. Salá-rio de R$ 882,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar administrativo Masculino/feminino, acima de 18 anos, ensino médio completo. Salário de R$ 1.256,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Agente de atendimento Masculino/feminino, de 18 anos a 50 anos, ensino médio completo.Salário de R$ 1.570,00 + benefícios. De segunda. à sábado. Para traba-lhar em Barueri.

Auxiliar de cinema Masculino/feminino, acima de 18 anos, ensino fundamental incomple-to. Salário de R$ 650,00 + benefícios. Para trabalhar no Parque Shop-ping. Meio período.

Analista de tesouraria jr Masculino/feminino, ensino superior completo. Salário de R$ 3.000,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri. De segunda à sexta.

Auxiliar operacional Masculino/feminino, de 18 anos a 46 anos, ensino médio completo. Salá-

rio de R$ 1.085,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri, Embú das Artes ou Itapecerica da Serra. De segunda à sábado.

Controlador de acesso Masculino/feminino, de 19 anos a 45 anos, ensino Fundamental. Salário de R$ 1.076,00 + benefícios. Para trabalhar em várias regiões de SP. Ho-rários: escalas de 5x2 ou 12x36.

Recepcionista Masculino/feminino, de 19 anos a 45 anos, ensino Fundamental. Salário de R$ 1.200,00 + benefícios. Para trabalhar em várias regiões de SP. Ho-rário: segunda à sexta das 8 ás 18 horas.

Assistente de cobrança Masculino/feminino, de 18 anos a 40 anos, ensino médio completo. Salá-rio de R$ 1.500,00 + benefícios. De segunda à sexta. Para trabalhar em Barueri.

Assistente administrativo de vendas Masculino/feminino, de 18 anos a 40 anos, ensino médio completo. Salá-rio de R$ 1.500,00 + benefícios. De Segunda à Sexta. Para trabalhar em Barueri.

Auxiliar de limpezaMasculino/Feminino, de 23 a 45 anos, ensino fundamental incompleto. Salário de R$ 1.250,00 + benefícios. Para trabalhar em Embú das Artes.

Auxiliar de produção Masculino/Feminino, de 20 a 40 anos. Ensino Médio incompleto. Salário de R$ 1.215,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Assistente de T.I. Masculino/Feminino. Acima de 18 anos. Ensino médio completo. Salário de R$ 1.100,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Assistente de rede de prestadores Masculino/Feminino. Acima de 18 anos. Ensino médio completo. Salário de R$ 1.100,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Assistente de contabilidade / fiscal Masculino/Feminino. Acima de 18 anos. Ensino médio completo. Salário de R$ 1.100,00 + benefícios. Para trabalhar em Barueri.

Porteiro - vaga 3536951Masculino, 6 meses de experiência, ensino fundamental com-pleto, de 21 a 50 anos, salário de R$ 1.075,00 + benefícios, para trabalhar em Barueri. Entrevista dia 23/11/2015, segun-da-feira, às 10h30, no Ganha Tempo.

Operador de telemarketing ativo e receptivoVaga 3539207Masculino/feminino, 6 meses de experiência, ensino médio completo, de 18 a 65 anos, salário de R$ 800,00 + benefícios, para trabalhar em Barueri. Entrevista dia 23/11/2015, segun-da-feira, às 14 horas, no Ganha Tempo.

Revisadeira têxtil - vaga 3526743Feminino, 3 meses de experiência, ensino médio incompleto, idade indiferente, salário de R$ 1.061,06 + benefícios, para trabalhar em Itapevi. Entrevista dia 23/11/2015, segunda-fei-ra, às 9 horas, na empresa, em Itapevi.

Auxiliar de lavanderia - vaga 3539299Masculino, 6 meses de experiência, ensino fundamental com-

pleto, de 18 a 40 anos, salário de R$ 1.092,00 + benefícios, para trabalhar em Barueri. Entrevista dia 24/11/2015, terça--feira, às 9 horas, na empresa, em Barueri.

Operador de telemarketing ativo - vaga 3521539Masculino/feminino, sem experiência, ensino médio comple-to, de 18 a 58 anos, salário não informado + benefícios, para trabalhar em Barueri. Entrevista dia 24/11/2015, terça-feira, às 10h30, no Ganha Tempo.

Conferente de mercadoria temporário - vaga 3344924Masculino, 3 meses de experiência, ensino fundamental com-pleto, de 18 a 45 anos, salário de R$ 905,00 + benefícios, para trabalhar em Barueri. Entrevista dia 26/11/2015, quinta-feira, às 10h30, no Ganha Tempo.

Operador de telemarketing ativo - vaga 3521539Masculino/feminino, sem experiência, ensino médio comple-to, de 18 a 58 anos, salário não informado + benefícios, para trabalhar em Barueri. Entrevista dia 30/11/2015, segunda-fei-ra, às 14 horas, no Ganha Tempo.

Auxiliar de enfermagem com curso - vaga 3352034Masculino/feminino, sem experiência, ensino médio comple-to, de 18 a 50 anos, salário de R$ 7,00 por hora, para traba-lhar em Barueri. Entrevista dia 30/11/2015, segunda-feira, às 10h30, no Ganha Tempo.

Técnico de enfermagem com curso - vaga 3352021Masculino/feminino, sem experiência, ensino médio comple-to, de 18 a 50 anos, salário de R$ 7,00 por hora, para traba-lhar em Barueri. Entrevista dia 30/11/2015, segunda-feira, às 10h30, no Ganha Tempo.


em Barueri, encontro deBate situação da população de rua

Pela primeira vez, a cidade de Barueri terá um Fó-rum voltado às pessoas em situação de rua. Duran-te o encontro, que está sendo organizado pelas se-cretarias de Promoção Social, Saúde e pela organi-zação social Cáritas, especialistas nas esferas fede-ral, estadual e municipal traçarão um perfil da atu-al situação e indicarão possíveis melhorias para as pessoas que estão em situação de rua. No evento, padre Júlio Lancellotti, que mantém extenso traba-lho junto a adolescentes que cumprem ato infracio-nal, pacientes com HIV/Aids, além de população de baixa renda e em situação de rua, trará dados atuais em nível federal. Com forte atuação na área de di-reitos humanos, padre Lancelloti falará sobre os di-reitos das pessoas nas ruas. Marta Marques, que é coordenadora de oito equipes do Consultório na Rua/Bompar (Centro Social Nossa Senhora do Bom Par-

to) falará sobre o trabalho desenvolvido na cidade de São Paulo com pessoas em situação de rua e tam-bém sobre os avanços em relação aos direitos ad-quiridos por essa população. Marli Aparecida Nunes da Silva Loriato, coordenadora técnica de assistên-cia social da Secretaria de Promoção Social de Ba-rueri, traçará um panorama dos equipamentos da cidade que atendem esse segmento da sociedade. Ana Paula Briguet, diretora da Saúde Mental de Ba-rueri, explicará o trabalho do Consultório na Rua fei-to na cidade.

Já Marco Aurélio Martino, coordenador técnico da Associação Cáritas Nossa Senhora da Escada, co-mentará sobre o trabalho realizado em Barueri pela

Cáritas, que presta serviço de acolhimento institu-cional para pessoas em situação de rua, por meio de um contrato formalizado com o Município de Barueri através da Secretaria de Promoção Social.

O 1° Fórum Municipal de Pessoas em Situação de Rua de Barueri será realizado no dia 26, das 8 às 14 horas, no Centro de Eventos.

A Associação Cáritas Nossa Senhora da Escada está localizada na rua Titicaca, 572, no Jardim Re-ginalice. Para participar do Fórum não é preciso ins-crição prévia. O telefone para informações é 4199-0703 ou 4198-7235. O Centro de Eventos localiza--se na rua Pastor Sebastião Davino dos Reis, 672, Jardim dos Camargos. texto: paula netoPadre Júlio Lancellotti é um dos palestrantes do encontro

Campanha do Agasalho 2015 beneficiou 42 mil pessoas

A proposta do encontro é indicar possíveis melhorias para a população que está em situação de rua

conselheiras do Fundo social avaliam atividades de 2015No último encontro do ano, ocorrido na terça-fei-

ra, 17, as conselheiras do Fundo Social de Solidarie-dade fizeram um balanço sobre o trabalho realizado em 2015. O resultado obtido no ano foi comemorado e considerado satisfatório, principalmente graças às parcerias e solidariedade.

Um dos assuntos abordados foi o próximo even-to que o Fundo Social realizará para marcar a abertu-ra das comemorações do Natal em Barueri: pelo se-gundo ano consecutivo, o EnCanto Solidário promete ser um tributo ao amor e à paz. O evento será reali-zado no dia 1° de dezembro, às 20 horas, em frente à Secretaria de Promoção Social.

Balanço

Segundo a presidente do Fundo Social, Silvia Aran-tes, milhares de pessoas foram beneficiadas com as ações do Fundo Social em 2015. Os cursos de corte

costura e modelagem atenderam 824 pessoas; es-tética e beleza, 197; gastronomia, 293; artesana-to, 305; casamento comunitário, 214, campanha do agasalho 42 mil; Dia das Crianças e aulas de circo, 1.600 crianças. Somam-se também as 160 mulhe-res acompanhadas hoje pelo Núcleo de Combate ao Câncer de Mama. Isto significa que 45.593 pessoas foram diretamente beneficiadas com o trabalho rea-lizado pelo Fundo Social, apoiado sempre pelas con-selheiras, empresas, poder público e sociedade civil.

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Antes da reunião, a presidente do Fundo Social re-cebeu do Rotary Club do Centro Comercial de Alpha-ville a doação de 100 filtros de barro. Romeu Braga, presidente do Rotary, acompanhado de Glória Maria Braga e de Dário Steller, fizeram a entrega na sede da Promoção Social. reportagem: paula neto

Fotos: Arquivo


escola de esporte ensinaa milenar arte do Kung fu

A milenar arte marcial do Kung Fu integra as diversas modalidades esportivas das Escolas de Esporte, mantidas pela Prefeitura em parceria com o GRB (Grêmio Recreativo Barueri).

Atualmente, são cerca de 330 alunos que praticam a modalidade desde o iniciante até a faixa cinza. Essa arte marcial, originária da China, nasceu da necessi-dade de sobrevivência dos antepassados chineses na luta contra animais ferozes e contra inimigos.

Em Barueri, as aulas são gratuitas e acontecem na Academia de Artes Marciais do Jardim São Pedro, Centro Comunitário do Parque dos Camargos, Centro Esportivo do Engenho Novo, Emef Marlene P. Santiago e no Parque Municipal Dom José.

De acordo com o mestre Francisco Crizante, um dos professores do GRB, essa arte marcial milenar vem orientando as pessoas, bem como ajudando os jovens a desenvolveram a disciplina e respeito com os colegas. Segundo o professor Getúlio Nardini, as aulas são bem completas e vão desde as sequências básicas do kung fu até os princípios mais avançados da arte marcial milenar. reportagem: suseli Honório

Existem diversas lendas sobre a verdadeira origem do Kung Fu. Uma delas conta que um monge chinês chamado Ta Mo subiu uma montanha e começou a observar o movimento dos animais, as posições que lutavam e também como se defendiam. A partir dessa observação surgiu o kung fu, que para os orientais é considerado uma arte e não uma luta.

O termo kung fu se popularizou no final dos anos 60, pela repercus-

a sabedoria dos monges peQuenos lutadoressão dos filmes de artes marciais, estrelados por atores como Bruce Lee e Jackie Chan, além dos seria-dos na televisão. O kung fu tem o objetivo de trabalhar não apenas o corpo, mas também o desenvolvi-mento pessoal, criando disciplina, persistência e respeito aos limites dos indivíduos. Ele estrutura o corpo e a mente fazendo com que as pessoas aprendam a dominar as derrotas e enfrentar novos obstácu-los sem desistir ou desanimar.

“Já faço Kung Fu há quase um ano e adoro. Aqui fiz novos ami-gos e gosto muito das aulas.”

Beatriz Linhares, 7 anos

O Kung Fu é um estilo de luta ma-ravilhoso. Aprendemos muitas coisas boas durante as aulas.”

Karoline Mafra, 10 anos

“Pratico Kung Fu há três meses. Aqui aprendi técnicas de alonga-mento e todas as sequências.”

Breno Moreira, 9 anos

“As aulas são ótimas, gosto mui-to. Não é um esporte violento e agressivo. É muito interessante.”Vinícius D. Rodrigues, 9 anos

Fotos: Suseli Honório

Oferecida pela Escola de Esporte da Prefeitura, essa modalidade conta hoje com cerca de 330 alunos

Divulgação


Barueri lemBra Dia munDial Do DiaBetes com caminhaDa

Para lembrar o Dia Mundial do Diabetes, a Secre-taria de Saúde organizou na manhã de sábado, 14, a terceira edição da Caminhada Azul – ação anual de conscientização sobre a importância do diagnóstico precoce da doença. O azul foi atribuído à data em 2007 pela ONU, em referência à sua própria cor, estendida também à campanha Novembro Azul de atenção à saúde masculina.

Além de crianças e jovens membros do grupo Viver Melhor com Diabetes (programa que acompanha o tratamento e promove a socialização destes pacien-tes através de atividades educativas e recreativas), dezenas de diabéticos atendidos pela rede municipal de saúde, profissionais da área e voluntários cami-nharam, com apitos, faixas, camisetas e balões azuis, da Secretaria da Mulher até o Parque Municipal Dom José, na Vila Porto.

O evento contou com o apoio da ADJ Diabetes Brasil (entidade de apoio aos diabéticos, que divulga a informa-ção sobre a doença), que estacionou a sua base móvel nas dependências do Parque Municipal para prestar orientações e realizar testes gratuitos de glicemia. “Esta mobilização é um passo à frente. É da maior importância cada um procurar saber se é diabético, para poder se antecipar a problemas futuros”, destacou o presidente da ADJ, Carlos José Augusto da Costa.

O ponto final da caminhada foi o anfiteatro do Par-que Municipal, onde os participantes receberam uma aula de dança. Integrante do grupo Viver Melhor com Diabetes, Monalisa Macedo, de 14 anos, era uma das mais animadas na atividade.

“A Monalisa faz natação, faz balé e tem uma vida normal. Só que ela leva em torno de seis a oito pica-dinhas no dedo para verificar a taxa de glicose e toma seis doses de insulina por dia”, contou seu pai Severino Santos Macedo. “O Viver Melhor com Diabetes é muito bom porque eles trocam informações e experiências. Eles até já criaram um grupo de Whatsapp”, relatou o morador do Parque Imperial.

A caminhada seguiu da sede da Secretaria da Mulher até o Parque Municipal

ADJ Diabetes Brasil fez monitoramento glicêmico

Urinar muitas vezes, de dia e à noite, e em grande quantidade, obesidade, perda de peso, muita fome, cansaço, deterioração da visão, furúnculos frequentes, cicatrização difícil e infecções na pele, impotência sexual e pressão arterial elevada.

PrioriDaDe

Entusiasta do movimento de melhores condi-ções para os diabéticos, o deputado estadual Gil Lancaster assinou, no início da caminhada, seu oitavo projeto de lei sobre o tema. A matéria que segue para tramitação na Assembleia Legislativa dispõe sobre a criação da Carteira de Informação do Paciente Diabético.

“Hoje nenhum diabético tem uma carteirinha que ateste que ele tem a doença. Este documento vai provar que a pessoa é diabética e que, em função da aplicação da insulina e do controle da gli-cemia, ela tem que ter prioridade no atendimento e no acesso em situações como fila de banco, casas de shows e outros eventos”, explicou o deputado. reportagem: João carlos amaral

O diabetes é uma síndrome metabólica que aumenta a quantidade de açúcar no sangue em função da falta de insulina ou da sua incapaci-dade de agir. A insulina é o hormônio produzido pelo pâncreas que permite ao açúcar passar do sangue para as células como fonte de energia.

sintomaso que é? consequências se não trataDo

o Diário De Barueri, imPrensa oficial Do municíPio, circula normalmente no sáBaDo, 21 De novemBro,mesmo senDo em Data Posterior ao feriaDo Do Dia Da consciência negra, comemoraDo em 20 De novemBro.

comunicaDo

Cegueira, que é a chamada retinopatia diabética, que pode levar à perda da visão; problemas cardiovasculares, como enfartes e derrames; amputação de membros inferiores. O pé do diabético é extremamente suscetível a feridas que, uma vez infeccionadas, podem levar à amputação; impotência sexual e insu-ficiência renal.

Fotos: Valdir Galindo/PMB

3º lugar Juvenil - Renan dos Anjos Araujo


Prefeitura Premia fotos com Paisagens de Barueri

categoria Profissional1º lugar: Fabiana de M. Felix Ramos 2º lugar: Tiago Gonçalves Fernandes3º lugar: Nailane da Silva Almeida

conheça os vencedorescategoria Juvenil1º lugar: Rebeca Camargo de Souza2º lugar: Clarissa de A. Leite dos Reis3º lugar: Renan dos Anjos Araújo

A oitava edição do concurso de fotografia, reali-zado pela Prefeitura por intermédio da Secretaria de Meio Ambiente, mostrou as Paisagens em Barueri. A divulgação dos nomes dos ganhadores e entrega dos prêmios aconteceu na noite desta quarta-feira, 18, em cerimônia realizada na Câmara Municipal. Essa edição do concurso contou com 265 inscritos que participaram com 689 fotos, o maior número de inscrições até hoje.

“O objetivo desse concurso é valorizar a beleza do nosso meio ambiente, que é a nossa cidade. Nosso objetivo é que a população possa conhecer cada vez melhor a sua cidade, para que assim possa também contribuir com a qualidade de vida em Barueri”, disse o secretário de Meio Ambiente, Eduardo Assarito.

De acordo com o regulamento do concurso, a comis-são escolheu as melhores fotos de paisagens, localizadas em Barueri, sob os critérios de beleza (aspectos estéticos da imagem e mensagem transmitida) e relevância (inte-ração da natureza com o ambiente urbano).

Nesta edição, a comissão julgadora foi composta

categoria amador1º lugar: Ivani Pires da Silva2º lugar: Barbara Ellen Soares Viera3º lugar: Uelson Guerra da Silva

2º lugar Profissional - Tiago Gonçalves Fernandes 3º lugar Profissional - Nailane da Silva Almeida

3º lugar Amador - Uelson Guerra da Silva2º lugar Amador - Barbara Ellen Soares Vieira

2º lugar juvenil - Clarissa de Araujo Leite dos Reis

pela engenheira florestal da Secretaria de Meio Am-biente, Gabriela Mendes, responsável pelo plantio de árvores na cidade, pela arquiteta Monique Nardini, da Secretaria de Planejamento e Urbanismo, pela artista plástica Majô Ferreira, da Secretaria de Cul-tura e Turismo, pelo biólogo e fotógrafo de natureza Amarildo Jordão, que tem trabalhos publicados de imagens das aves da nossa cidade, e pelo fotógrafo Rogério Alonso, que atua na revista Vero e trabalha também com a área de moda e publicidade.

Durante a entrega dos prêmios, todos os inscritos foram homenageados e receberam certificados de participação. Em seguida foram anunciados os nomes dos três vencedores de cada categoria com premia-ção em dinheiro. reportagem: georgia PedroOs finalistas do concurso foram conhecidos apenas no momento da premiação

Ana Cláudia Ventura/PMB

premiados os melhores do concurso de...

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