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PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/ SEF/CENFOP

PLANEJAMENTO / 3ª SEMANA DE MARÇO / 2011

2ª feira ( 14/03) 4ª feira (16/03) 5ª feira (17/03) 6ª feira (18/03)

ACOLHIDA Boas vindasUsar dinâmicas diferenciadas a cada dia

ATIVIDADES DE ROTINA

Calendário, tempo, chamada, pauta do diaTranscrição (registro da data, nome da escola, professora, aluno...)

Obs.: Os registros deverão ser feitos de acordo com a realidade da turma.

LINGUAGEM ORALRelato de fatos

passados, presentes, futuros

Música: O circo da alegria (1)

Bingo sonoro

LEITURA Música: As vogais (2) Atividades com crachá ( folha sugerida)

Leitura na biblioteca Leitura de imagens

GRAFISMODesenho dirigido: utilizando as vogais

Contorno das letras usando alfabeto emborrachado ou letra vazada

Desenho livre: papel preto e giz branco

ESCRITA

Bingo de vogais (registro de uma palavra com cada vogal)

Nomeação de gravuras/ personagens do circoDiagramas/ alfabeto móvel

HIST/GEO/CIENConstrução das regras de sala (confecção de mini cartazes)

Mapeamento da salaHigiene do ambiente

JOGO SIMBÓLICO Brincando de circo

MATEMÁTICARegistro de frequência

da turma Vamos inventar uma

história? (3)Trabalho com as formas geométricas (Palhaço)

Dominó

Pique números(4), bingo dos numerais ( registro)

MOVIMENTOEnfiagem em letras Circuito Dança das cadeiras Punção em isopor

BALANÇO DO DIA Avaliação do dia (usar estratégias diferenciadas a cada dia)Anexos: (1), (2), (3), (4)









LINGUAGEM ORAL Música: Cinco patinhos (Xuxa) (1)

Parlenda: Macaca Sofia (2)

Brincadeira: vou viajar, o que vou levar (3)

Poesia sobre higiene corporal (4)

LEITURA Quadrinha da turma da Mônica (letra M)

Biblioteca: contar uma história sobre dengue e montar um mural: slogans da dengue

Leitura de rótulos e panfletos

GRAFISMO Traçado de letras no chão e no ar

Ilustração da parlenda Ilustração da história (biblioteca)

Traçado de letras sobre pontilhados

ESCRITA Atividades envolvendo a letra MCaixa surpresa: nomeação de produtos higiênicos

HIST/GEO/CIEN Escola: papéis, funções e organização do espaço(5)Corpo: identificação das partes e higiene

JOGO SIMBÓLICO Brincar de tomar banho (amassar e desamassar o “sabão” – papel ou tecido)

MATEMÁTICAAtividades envolvendo a relação número / numeral

Uso dos blocos lógicos (espessura, tamanho, cor, forma)Formação de conjuntos com rótulos (relação número / numeral)

MOVIMENTO Brincadeira: corre cutia Dança e imitação de movimento de animais (6)

Atividades com bola

BALANÇO DO DIA Avaliação do dia (usar estratégias diferenciadas a cada dia)Anexos: (1), (2), (3), (4), (5), (6)









LINGUAGEM ORALReconto de uma notícia História: O Mistério da

Lua (1) – Ouvir, recontar e interpretar (biblioteca)

Produzindo diversos sons com a boca (2)

LEITURA Quadrinha: Leão (3) Poema: Lua (4) Rima com números (5)

GRAFISMOLiga pontos (6) (registrar os numerais e o nome do animal que apareceu)

Ilustrar os versos do poema

Traçar letras e numerais trabalhados: no chão, no ar, no papel.

Desenho sobre textura (lixa, papel enrugado)

ESCRITAExploração e análise dos textos de forma partilhada, ou seja, por meio de perguntas e construções coletivas de respostas, identificando título, autor,

assunto principal, letras, sílabas e palavras.

Produzir rimas com os alunos para os numerais

HIST/GEO/CIENEscola: papéis, funções, organização do espaço (continuação)

Confecção: boneco articuladoCaixa surpresa: acessórios masculinos e femininos (brincadeira: batatinha quente)

JOGO SIMBÓLICO Dramatizações com produtos de higiene (7)Mímicas (a criança fará uma mímica relacionada à higiene e os colegas terão que adivinhar)

MATEMÁTICARegistro de frequência e outras situações de contagem

Jogo dos sete erros, boliche, dominó (Fazer o registro das atividades)Quebra-cabeça, jogo da memória com numerais, cores e figuras geométricas (Inclusão Digital) –

Software: Descobrindo a Matemática – Cores e Formas CD1

MOVIMENTOAndar sobre diferentes tipos de linhas

Atividades com bola e bambolê

Música: Desengonçada (Bia Bedran) através de palmas, gestos corporais

Atividades com corda, morto vivo

BALANÇO DO DIA Avaliação do dia (usar estratégias diferenciadas a cada dia)Anexos: (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7)



PLANEJAMENTO / 1ª SEMANA DE ABRIL / 2011






LINGUAGEM ORAL

LEITURA

GRAFISMO

ESCRITA

HIST/GEO/CIEN

JOGO SIMBÓLICO

MATEMÁTICA

MOVIMENTO

BALANÇO DO DIA Avaliação do dia (usar estratégias diferenciadas a cada dia)

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