1

PedagogiaProfª Alessandra M. T. Domeniquelli

Abordagens do Processo Educativo, Saberes Docentes e

Identidade Profissional

Roteiro

�Reflexões sobre o papel do professor da Educação Infantil –Educar, Cuidar e Brincar.

�O professor e seus pares –competências coletivas.

� Instrumentos Metodológicos –prática reflexiva.

�Competência polivalente (desde cuidados a conteúdos de diversas áreas do conhecimento).

�Profissional que reflita sua própria prática, dialogue com seus pares, famílias e comunidade.

�Utilize instrumentos metodológicos para reflexão da própria prática (registros, planejamento, avaliação).

Perfil profissional do professor

2

O papel do professor

Rubem Alves

Vídeo

http://www.youtube.com/watch?v=_OsYdePR1IU&feature=related

Professor na Educação Infantil

Educar

EducarBuscar padrão de qualidade que considere as crianças nos seus contextos sociais, ambientais e culturais.

3

CuidarValorizar e ajudar a desenvolver capacidades.

BrincarLinguagem infantil que está vinculada à imaginação e imitação da realidade.

“Saiba” Letra: Arnaldo AntunesIntérprete: Adriana Calcanhoto

Vídeo - Música

http://www.youtube.com/watch?v=RKWaEv866uI

4

“Saiba” Arnaldo Antunes e Adriana Calcanhoto

Saiba!Todo mundo foi nenémEinstein, Freud e Platão, tambémHitler, Bush e Saddam HusseinQuem tem grana e quem não tem...

Saiba!Todo mundo teve infânciaMaomé já foi criançaArquimedes, Buda, GalileuE também você e eu...

Saiba!Todo mundo teve medoMesmo que seja segredoNietzsche e Simone de BeauvoirFernandinho Beira-Mar...

Saiba!Todo mundo vai morrerPresidente, general ou reiAnglo-saxão ou muçulmanoTodo e qualquer ser humano...

Saiba!Todo mundo teve paiQuem já foi e quem ainda vaiLao-Tsé, Moisés, Ramsés, PeléGandhi, Mike Tyson, Salomé...

Saiba!Todo mundo teve mãeÍndios, africanos e alemãesNero, Che Guevara, PinochetE também eu e vocêE também eu e vocêE também eu e você...

Intervalo

Qual é o papel do professor na educação contemporânea?

Duração: 5 minutos

5

�Valores Pessoais

�Regras de convivência, formas de ação, atitudes

�Valores em relação ao conhecimento

�Linguagens Comunicativas

Comportamentos e Atitudes do Docente

O desafio dos educadores é preparar as novas gerações para o mundo no qual terão que viver.

O professor e seus pares

� Implantação de uma proposta curricular de qualidade.

�Ações planejadas e compartilhadas com todos os atores escolares (gestores, educadores, equipe de apoio, pais, alunos e comunidade).

�Contínuo estado de alerta para adaptar o ensino às mudanças da vida em sociedade.

6

O professor como agente das Inovações.

O projeto educativo é provisório, inacabado e historicamente contextualizado.

Instrumentos Metodológicos

�Registros

�Planejamentos

�Relatórios

�Avaliações

7

Registros

�Escrever sobre o próprio fazer é deixar marcas, é organizar as próprias ideias, é articular o próprio pensamento para conhecer o outro, o mundo e a si mesmo.

�Observação é o caminho para exercitar o olhar reflexivo para o próprio fazer.

Poesia

“Quando registro me busco.Quando me busco, registro.E monto assim a minha históriaHistória nascida e escritaCom dificuldade,Quando se foi educada Ouvindo outra história,história do silêncioDa não-expressãoDo não-conflito.Por esta razão,

Poesia

Lucinha. In FREIRE, Madalena (org). Observação, reg istro, reflexão. Instrumentos metodológicos I. Série Seminários: Espa ço Pedagógico: São Paulo, 2003.

Do não-conflito.Por esta razão,Repensar, Refletir, Registrar, É também RE-AGIR.Contra essa história irreal,Contra a mornidão, Contra o sono.É agir pelo meu sonhoQue é pensar e transformar a Realidade.”

8

Intervalo

Analisando estas diferentes formas de registro que a humanidade produziu, reflita sobre sua importância para a evolução do conhecimento humano.

O registro das práticas do professor poderão também contribuir para as pesquisas em educação?

Duração: 5 minutos

“Homem Vitruviano” Leonardo da Vinci, 1490

Imagem 1

Pintura Rupestre do Parque Nacional da Serra da Capivara – Piauí - Brasil

Imagem 2

9

Registros de Leonardo da Vinci

HelicópteroCorpo

Imagem 3 Imagem 4

Planejamento

�É uma ferramenta que possibilita estabelecer caminhos para alcançar objetivos definidos pelo professor elencados pela observação das necessidades dos alunos.

Pensando o planejamento...

Imagem 5

10

Avaliação formativa

�Acompanhar as situações de aprendizagem que foram trabalhadas no processo escolar.

�Conhecer o percurso de cada aluno, respeitando o tempo, a história, o perfil de cada um.

Avaliação formativa?

Imagem 6

Boa Semana!Referência de imagens:imagens originárias de banco de imagens.Imagem 1- http://pt.wikipedia.org/wiki/homem_vitruvianoImagem 2 - http://www.iar.unicampi.br/galeria/tuneu/tuneu9-w.jpgImagem 3 - www.arscientia.com.br/materia/ver.materia.phpImagem 4 - www.nautilus.fis.uc.pt/cec/designintro/design.htmlImagem 5 - www.portaldaadministraçao.org/wp.content/uplo... Imagem 6 - www.ced.ufsc.br/~zeroseis/cotidian4.htmlTodas as demais imagens são originais do banco de imagens. cedido gentilmente para a teleaula de hoje. Alteraçõesrealizadas pela docente Alessandra M. T. Domeniquelli