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E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS

EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS

Nº Data de exposição Disciplina Assunto Monitores?

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APRESENTAÇÕES REALIZADAS

Nº Data apresentação Disciplina

Tipo

Assunto

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Nº Data apresentação Disciplina

Tipo

Assunto

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CRONOGRAMA ANUAL DE ATIVIDADES

AÇÃO:

OBJETIVO:

DATA 2010 FASE 1:

DATA 2010 FASE 2:

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AÇÃO:

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AÇÃO:

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AÇÃO:

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AÇÃO:

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ASPECTOS PROCEDIMENTAIS DO CORPO DOCENTE

A Direção da E.E. Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos vem através deste, relatar,

relembrar, conscientizar e informar sobre algumas normas e procedimentos necessários ao

bom andamento administrativo, funcional e pedagógico da unidade escolar. Observe com

atenção para não ter prejuízo em seus vencimentos; bem como comprometer a qualidade do

processo de ensino e aprendizagem de nossos alunos.

FALTAS: Preencha o “Requerimento de justificativa de faltas”; especificando o caráter: Abono, justificação, médico, doação de sangue, etc. Entregar no dia letivo se-guinte à falta o atestado médico.

o Atenção: Não é responsabilidade da unidade escolar, caracterizar falta como “abonada”, já que esta é uma deferência da direção, mediante o requerimento apresentado.

o Avise com antecedência mínima de 02 dias úteis, as ausências previstas. o Atraso: Não é permitido ao professor entrar com atraso para ministrar suas au-

las. Neste caso será consignada “falta-aula”. o Licenças: A “Guia de Perícia Médica” será fornecida mediante apresentação

do respectivo atestado médico. o Boletim de Ocorrência - B.O – O professor que ministra aulas em mais de

uma unidade escolar deve retirar/entregar o B.O no 1º dia útil do mês subse-qüente.

o Registro da falta: Registrar com pontualidade a falta no “Diário de Classe”, mencionando se esta foi ministrada por professor eventual.

PLANEJAMENTO: É de responsabilidade do professor a entrega de forma pontual. Será instrumento (03 cópias) para a equipe gestora e equipe pedagógica da Diretoria de Ensino de Campinas Leste, e uma cópia para arquivo. As cópias serão providenci-adas pela unidade escolar.

o Conforme explanação no Planejamento do início do ano, divulgaremos formas de ensino, dinâmicas e conteúdos para os pais, de forma que possam ajudar e compartilhar ações durante o processo.

MATERIAIS: A solicitação de materiais alternativos e/ou complementares deve ser fei-ta, ao PCP, com antecedência mínima de 01 semana.

o No caso de materiais que a escola não possua, o professor fará a solicita-ção ao PCP. Sua aquisição dependerá do custo, verbas específicas disponí-veis, período e contextualização com o currículo.

o Cartolina: Sua utilização deve ser definida pelo professor em conjunto com o PCP. Temos a possibilidade de utilização do papel Kraft/bobina, que conse-guimos junto a parceiros.

o Giz: Recolher TODOS ao final de sua aula. o Dicionários: Ficam na sala do PCP e podem ser solicitados no dia da aula.

Pedir ao inspetor para que providencie. Utilizá-los da forma sugerida em reuni-ão: CADA DICIONÁRIO TEM UM NÚMERO. O ALUNO DEVE PEGAR O DI-

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CIONÁRIO COM O SEU NÚMERO DA LISTA DE CHAMADA. No ato da devo-lução dos mesmos, o professor observa se houve “avarias”.

SALA DE ATIVIDADES (Sala 10): Sua utilização deve ser agendada com o PCP.

SALA MULTIUSO: Sua utilização deve ser agendada com o PCP, sendo necessário o preenchimento de pequeno relatório, que descreva objetivos, forma de trabalho e as-pectos contextuais.

o ATENÇÃO: Dentro da sala não é permitido mascar chicletes, chupar balas, pi-rulitos ou qualquer outra guloseima, salgados, refrigerantes, etc. As cadeiras devem permanecer na “posição padrão”, salvo condições especiais. Atentar para que os alunos não coloquem os pés nas cadeiras e nem as reclinem ou qualquer outro comportamento que possa danificar este espaço.

BIBLIOTECA: Até conseguirmos funcionário específico para a biblioteca, os emprés-timos serão feitos exclusivamente pelos gestores – Direção, Vice-Direção e Coorde-nação Pedagógica.

o O professor deve apresentar sua carteirinha no momento do empréstimo. o Para os professores de leitura, no caso de retirada dos livros para uso em

sala com os alunos, os prazos serão distintos do especificado nas regras da biblioteca.

o Projeto Leitura Viva: Segue procedimentos e cronograma pré-determinados. o DVDs, CDs, CDRoms e Fitas VHS: Estão na biblioteca. Sua retirada segue o

critério usado para o acervo literário. o Biblioteca do professor:Todos os livros recebidos estão disponíveis para

consulta ou empréstimo; com os mesmos critérios citados anteriormente. o Acervo de projetos específicos: Temas como Segurança no trânsito, Aids,

Gravidez na adolescência, Meio Ambiente, Reciclagem, entre outros estão disponíveis. A retirada e aplicação deste material, deve ser discutida direta-mente com o PCP.

o Mapas: Pode ser solicitado antes da aula. É possível deixar alguns mapas, de conteúdo específico de um período ou gerais (mapa mundi, por ex.) na sala dos professores; pendurados na “régua de exposição” ali existente.

SALA DOS PROFESSORES: Temos um corpo docente com aproximadamente 30 profissionais. A organização da sala depende da colaboração de cada um:

o CAFÉ: Não temos funcionários destinados para fazer o café, nem tampouco lavar os copos, pratos e demais utensílios. Cada um lava e guarda o que u-sou. Aquisição do café e açúcar é por conta dos professores.

o GELADEIRA: Não devemos mexer naquilo que não é nosso (!). Não deixar a-limentos por longos períodos.

o PASTA DE FREQU ÊNCIA: Deve ser retirada e guardada no local específico.

Permite rápido acesso a informação, verificação precisa da pos-sível ausência entre uma aula e outra, entre outras formas de controle. Para isso é imprescindível que cada professor faça a chamada sem “copiar a linha de cima”.

Não deixá-la na sala de aula. Especialmente na aula anterior ao intervalo e na última do período levá-la para a Sala dos Profes-sores.

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No campo de observações; anotar entrada de alunos com atraso ou saídas antecipadas (devidamente autorizadas).

A pasta não deve ser usada para anotações disciplinares.

CADERNO DE CLASSE: Registro das notas e freqüência dos alunos (usados em re-uniões de pais, consultas rápidas, etc); anotações comportamentais que sejam rele-vantes, e sirvam para que os professores de outras disciplinas tenham uma “visão ge-ral” da postura do aluno; elemento importante para que a Direção, em conversa com os pais e responsáveis, possa detalhar situações diversas.

DIÁRIO DE CLASSE: Instrumento de registro do professor: o Anotação diária, da freqüência e ausência dos alunos, os conteúdos ministra-

dos e notas dos alunos; o Registro das compensações de ausência, sendo que os trabalhos resultan-

tes desta compensação devem ser entregues ao PCP para arquivo; o Anotar a falta do titular da classe, e anotar se esta aula foi ministrada por ou-

tro professor; o Registrar de forma fidedigna o número de aulas previstas e dadas; o Não retirar os diários de classe da escola. Devem permanecer no local des-

tinado, permitindo o acesso aos gestores, supervisor e PCOPs da Diretoria de Ensino.

o Evitar rasuras, e quando ocorrerem, que as justifiquem e assinem; o Os diários serão recolhidos bimestralmente para visto da Direção da esco-

la.

AGENDA DO ALUNO: Para o Ciclo I e para o Ciclo II (caderno reciclado) usaremos uma seção de um dos cadernos entregues (Kit escolar) para que seja mais um canal de comunicação com os pais:

o Solicitações de trabalhos, provas, autorizações; o Comunicados sobre questões disciplinares, NÃO devem ser anotadas pelo

professor nem pelo aluno o O envelope da APM será colado na contracapa final do caderno;

PROFESSOR REPRESENTANTE DE SALA: No Ciclo I será o Professor da Classe, Ciclo II e Ensino Médio serão definidos em reunião de HTPC.

o Elo de comunicação entre os alunos e professores/gestores; o Mediador em diversas situações; o Coordenador de projetos; o Coordenador do recolhimento da contribuição da APM; o Demais assuntos.

HTPC: Em síntese: o Discussão, acompanhamento e avaliação do desenvolvimento da proposta cur-

ricular da escola, do desempenho dos alunos e dos resultados da unidade di-ante das metas propostas;

o Avaliação do trabalho realizado pelo professor e equipe gestora e necessida-des;

o Socialização de experiências bem-sucedidas; o Socialização de orientações técnicas; o Proposição de estratégias de ensino que melhorem práticas docentes. o Os horários deverão ser cumpridos nos dias estipulados.

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SOLICITAÇÕES DE TRABALHOS AOS ALUNOS: o Conhecer a biblioteca, saber o acervo existente. Não solicitar conteúdo de

que não dispomos. o Internet: Cada professor tem autonomia para definir a forma com que deseja a

pesquisa (por escrito, seminários...). O aluno deve agendar com o PCP horário na Sala de Informática. De 3ª a 6ª feira das 9:00 as 12:00.

PORTÕES: o Entrada principal: Pelo portão em frente ao pátio. o Estacionamento: Específico para os professores que desejarem, por conta

própria, utilizar o local para guardar os carros.

Não é obrigação do inspetor de alunos, abrir/fechar o portão do estacionamento;

O professor que utilizar o estacionamento deve adquirir a chave;

O portão deve permanecer sempre fechado.

HORÁRIOS DAS AULAS o É de competência da direção da escola a definição da grade horária anual.

FORMATURA: A escola compromete-se a realizar a “Cerimônia de Formatura”, com sistema de som, mensagem e projetor. A cerimônia acontece dentro de um protocolo já estabelecido. Os formandos podem convidar professores para ajudarem na organi-zação de eventos complementares no dia da formatura. A comissão de formatura, bem como os preparativos, definição do evento, camisetas de formandos entre outros fatos relacionados devem ter a anuência da Direção da Escola.

DEMAIS OBSERVAÇÕES

o Cumprir prazos e metas; o Eliminar dúvidas, de cunho funcional, administrativo e pedagógico; o Atenção aos comentários e manifestações de caráter pessoal junto aos alunos

em temas polêmicos, como racismo, sexualidade, religiosidade, partidarismo, entre outros. Evidenciar sua historicidade, contexto, abrangência, entre outras formas que certamente o professor saberá conduzir.

o Não saia da sala de aula. Os alunos não devem ficar sozinhos. o Não peça contribuições, materiais ou qualquer outra solicitação aos alunos.

Qualquer necessidade, conversar com PCP. o Solicitamos a gentileza de desligar ventilador e fechar janelas ao final das au-

las. o Não permita que alunos desenhem e escrevam nas carteiras. o A sala da coordenação pedagógica, secretaria e cozinha são dependências

exclusivas; solicitamos que o professor não adentre sem ser convidado. o O uso de telefone é exclusivo da unidade escolar, mesmo assim, restrito a de-

terminado valor mensal.

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o Especial cuidado com a forma de tratar nossos alunos, palavras e gestos inti-midadores, gritos não podem fazer parte da rotina do professor.

o Exija que os alunos tragam sempre os materiais necessários à sua aula, ca-derno do aluno, livros didáticos, etc.

o O controle de freqüência é de responsabilidade da equipe escolar, no sentido de tomar todas as providências em relação aos pais. O primeiro diagnóstico de ausência deve ser feito elo professor e comunicado ao PCP que deve tomar as providências legais.

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