Ensinando e aprendendo com as TIC-Proinfo 2011

Fabiana Alves de Queiróz Camargo

Irenice Araújo Pereira Camargo

31/03/2011 1º Encontro

Recepção e apresentação da formadora e cursistasAtividade :Exercitando o cérebro

Atividade de reflexão:Rupturas

Impressões

O 1º encontro foi produtivo, pois foram transmitidasas regras do curso, a programação e carga horária,

que se divide em aulas presenciais e a distância, sendo essas em participação no forum do site e

assim nos familiarizando com o curso.

07/04/20112º Encontro

Debate com especialistas autores do modulo II do curso

Socialização sobre o tema do vídeoElaboração do portfólio

Impressões

Este encontro foi interessante porque colocamos em prática nossos conhecimentos e utilizar as

ferramentas do Power pointer.

14/04/20113º Encontro

1-Devolutiva;2-Atualização do portfólio;

3-Atividade de contextualização;4-Atividade de reflexão;

5-Acessar o site Nova Escola;

Texto reflexivo

Atualmente nos deparamos com vários portadores de informações que nos torna globalizado, contudo a escola caminha a passos lentos nas questões tecnológicas que

realmente intervenha na prática social escolar.Nos últimos anos houve um avanço considerável com a implantação do Proinfo em nosso município, as escolas da rede municipal, receberam o suporte de informática com

salas ambientadas e vários computadores novos e em muitas das escolas com acesso a internet.

E assim ocorre o desafio ao educador para poder utilizar essas ferramentas a favor da educação. Adequá-las as práticas pedagógicas é um trabalho que requer estudo e preparo,

portanto percebo que devo sempre estar me atualizando para melhorar a minha prática.

28/04/20114ºencontro

1-Atualização do portfólio;2-Lembrete da atividade;

3-Produção de fichamento;4-Socialização do fichamento;

Tema: Fichamento

Título:Ferramentas digitais ajudam na edição e revisão de textos.

Disciplina:Língua Portuguesa

Conteúdo:Produção de texto

Resumo da ideia principal do autor

Roger Chartier afirma que o suporte material (papel, áudio, vídeo ou formato digital) exerce influência na relação que estabelecemos com

o texto escrito e falado.Os blogs, fotologs e podcasts são novos gêneros com características próprias.

Além de gerar novas demandas, as ferramentas digitais modificam procedimentos consagrados na disciplina. O exemplo mais significativo diz respeito à edição e revisão de textos. Em

processadores como o Word, a verificação ortográfica é muito facilitada. "O professor pode deixar o corretor ortográfico ligado

para que os estudantes tentem resolver, com autonomia, alguns dos erros - o que não o isenta de seguir ensinando ortografia".Em termos de organização textual, a vantagem é poder mudar de lugar, ampliar, cortar e eliminar frases e parágrafos, experimentando novas soluções para a composição sem precisar escrever tudo de novo a cada nova

versão.

Comentário crítico e sugestões

É muito enriquecedor para o educando utilizar recursos da informática para produção de diversos gêneros textuais, ligados aos conteúdos estudados, pois proporciona uma

nova maneira de editar e revisar os textos e de uma forma prazerosa.

Referências Bibliográficas

Revista Nova Escola Edição 223

Mês de abril/2009

05/05/20115º encontro

1Atualizaçaõ do portfólio2-Portal do professor

2.1-Apresentação;2.2-Acesso ao porta;

2.3-Cadastro;2.4-Explorar dirigida;

26/05/20116º encontro

1-Definição de conceitos : internet,hipertexto,hiperlink,hipermídia,TIC2-Análise de uma apresentação com links.

3-Criando um hiperlink.4-Colocando em prática o uso do hipertexto e

hipermídia.

Tecnologia da informação e da comunicação

Tecnologia da informação e da comunicação

Texto

Tecnologia da informação e da comunicação

Vídeo

Tecnologia da informação e da comunicação

7º encontro 02/06/2011

1-Atualizando o portfólio;2-Ferramentas virtuais de comunicação;

2.1-Acessando um chat;2.2-O uso do chat como ferramenta pedagógica:discussão proposta:vídeo;

2.3-Como criar um chat ?

8ºencontro-09/06/2011Proinfo 100horas

1-Atividade em duplas;2-Publicar a apresentação utilizando o recurso Slide

Share;

9ºEncontro-16/06/2011

1-Roteiro1.1. Acessar o site:http://ntmitapevawebnode.com.br/1.2.Clicar em proinfo1.3.Abrir o link:Roteiro para plano de aula.1.4.Logar no Slidshare e fazer o dowlound do

roteiro.2- Pesquisa 3-Elaboração