podcast atividade interdisciplinar cibercultura e radiojornalismo
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PODCAST
Atividade interdisciplinarCibercultura e Radiojornalismo
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Origens
Podcast = Ipod + Broadcast (transmissão) Surge em 2004, com a popularização dos mp3
players Arquivos de áudio contendo programas
produzidos por amadores ou profissionais, disponibilizados na rede por meio de assinaturas (Itunes ou RSS).
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Atualmente
Podcast se tornou um termo genérico para produções de áudio e vídeo disponibilizadas na rede por meio de inscrição
Audiocast e Videocast Ampliação do uso de sites de
compartilhamento (youtube, soundcloud etc.)
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Características
Não há formato específico para podcasts Produção seriada Serviço sob demanda Não é ao vivo Pode ser acessado em qualquer plataforma
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Exemplos
Podcasts surgiram de forma semelhante aos blogs pessoais, mas rapidamente suas utilizações se expandiram.
Produção amadora Comunicação institucional Produção jornalística
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Produção amadora
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Comunicação institucional
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Uso jornalístico
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Reflexões sobre o podcast
Exemplifica horizontalização dos processos de produção comunicacional na rede
Estabelece novas formas de consumo cultural, sob demanda (push/pull)
Demonstra processos de convergência em curso. Web como suporte para múltiplas linguagens e formatos midiáticos que dialogam entre si.
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Podcast e o rádio
Podcast aponta reconfigurações do rádio na contemporaneidade (remediação)
Podcast enfatiza portabilidade típica do rádio Linguagem do rádio se mantém intacta, mas
incorpora espírito amador da rede Expansão das possibilidades de produção de
áudio
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Atividade interdisciplinar
Proposta
O trabalho consiste na produção de um podcast jornalístico. Devem ser entregues roteiro, sinopse e áudio. A peça terá vinheta de abertura e encerramento definidas nas instruções a seguir.
Valor: 20 pontos (em ambas as disciplinas)
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Cronograma
07 de maio (ciber)
Aula introdutória
08 de maio (radio)
Definição de pautas
15 de maio (radio)
Aula não presencial (produção)
16 de maio (ciber)
Produção de podcast
21 de maio (ciber)
Entrega do podcast até 10h30
27 de maio (radio)
Audição e avaliação
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Instruções
Grupos de 4 alunos
Formato: programas com duração de 3 a 5 minutos
Tema: ?
Estrutura: Vinheta de abertura - locução, sonoras, músicas, efeitos etc – Encerramento e ficha técnica
Entrega do trabalho: dois CDs com: arquivo de áudio, roteiro, sinopse (com título, subtítulo e foto produzida pela próprio
grupo, pois o podcast será publicado no site) e ficha técnica.
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Material de produção
Vinheta de abertura: será disponibilizada na etapa de edição
Encerramento e ficha técnica:Este podcast foi produzido em maio de 2014 por alunos do curso
de Jornalismo da Universidade Federal de Viçosa: INSERIR NOMES DOS ALUNOS.Apoio técnico: Leandro VieiraOrientação: professores Kátia Fraga e Henrique MazettiConfira este e outros podcasts produzidos pelos alunos de jornalismo da UFV via internet no site www.com.ufv.br/caixapreta
Exemplos de podcats produzidos por alunos do curso
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Critérios de avaliação
Criatividade e diferencial do trabalho Locução Plástica Conteúdo Roteiro Processo