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Material Digital do ProfessorCiências – 3º ano

3º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. Observe a imagem abaixo:

pixabay/<pixabay.com>

Qual dos corpos celestes citados a seguir pode ser visualizado somente no período representado na imagem?

a) Cometa.

b) Lua.

c) Planeta.

d) Sol.



2. Durante uma semana, Maria observou o céu e fez as seguintes anotações sobre dois corpos celestes:

1 2

▪ Pode ser visto durante o dia.

▪ Pode ser visto durante a noite.

▪ Pode ser visto durante o dia.

▪ Não pode ser visto durante a noite.

Provavelmente, Maria fez essas anotações sobre quais corpos celestes?

a) O número 1 é uma estrela e o número 2 é a Lua.

b) O número 1 é a Lua e o número 2 é um planeta.

c) O número 1 é a Lua e o número 2 é o Sol.

d) O número 1 é o Sol e o número 2 é a Lua.

3. Tadeu viajou para Paris, na França, e tirou duas fotografias da mesma paisagem, em horários diferentes:

Fotos: pixabay/<pixabay.com>

Dia. Noite.

O que causou a diferença de claridade no céu entre as duas fotografias?

a) A luz das estrelas à noite.

b) A luz da torre à noite.

c) A luz dos planetas durante o dia.

d) A luz do Sol durante o dia.



4. Observe estas duas representações da Terra:


Globo. Mapa-múndi.

Qual é o formato da Terra e qual é a maneira correta de representá-la?

a) A Terra é semelhante a uma esfera e as duas formas de representá-la estão corretas.

b) A Terra é semelhante a uma esfera e apenas a forma de globo está correta.

c) A Terra é plana e as duas formas de representá-la estão corretas.

d) A Terra é plana e apenas a forma de mapa está correta.



5. Na aula de Ciências, a professora mostrou a seguinte imagem da Terra:


Em seguida, Camila, João, Patrícia e Roberto fizeram as seguintes anotações:

Camila João Patrícia Roberto

▪ A Terra é plana.

▪ O número 1 é um continente.

▪ O número 2 é um oceano.

▪ A Terra é plana.



▪ A Terra parece uma esfera.



▪ A Terra parece uma esfera.



Qual dos alunos fez apenas anotações corretas?

a) Camila.

b) João.

c) Patrícia.

d) Roberto.



6. Compare as amostras de solo das imagens abaixo:


Areia. Humo.

Em relação ao tamanho dos grãos, o que podemos dizer sobre as amostras de solo dessas imagens?

a) Os grãos de areia e de humo têm o mesmo tamanho.

b) Os grãos de areia são maiores do que os do humo.

c) Os grãos de areia são menores do que os do humo.

d) Os grãos de areia e de humo têm aspecto parecido.



7. Observe na fotografia abaixo uma das etapas da mineração.


Os fragmentos de rochas são recolhidos e podem ser triturados em pedras menores. Por que essas rochas passam por esses processos?

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8. Pedro foi acampar com seus pais para observar o céu à noite. O céu estava como na imagem a seguir:


O que Pedro pôde observar no céu naquela noite?

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9. Observe os diferentes corpos celestes na imagem a seguir:


Quais dos corpos celestes da imagem podem ser vistos no céu tanto de dia quanto à noite?

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Sol

Terra

Estrelas

Lua



10. Observe a fotografia abaixo e complete a frase que aparece na sequência.


Na agricultura, a utilização de máquinas, como o arado, serve

para _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.



11. O sonho de Júlia é “dar a volta

ao mundo” quando se tornar adulta.

Considerando o formato da Terra,

por que faz sentido usar esta expressão:

“dar a volta ao mundo”?


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12. Observe o o mapa-múndi a seguir.


Na imagem, o que representam as áreas marcadas com estrelas e com bandeiras?

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13. Compare as amostras de solo das imagens a seguir:


Humo. Areia. Argila.

a) Qual desses solos tem grãos maiores?

b) Qual desses solos é recomendado para a adubação das plantas?

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14. Observe três amostras de solo sendo igualmente molhadas com água:

Avits estúdio gráfico/Arquivo da editora

Humo. Argila. Areia.

a) Qual desses solos ficou encharcado mais rapidamente?

b) Qual desses solos “secou” mais rapidamente?

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15. Observe a paisagem a seguir:


Qual é o tipo de solo que aparece nessa paisagem? Escreva três características dele.

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