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Material Digital do ProfessorCiências – 5º ano

4º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. Leia as frases abaixo sobre a importância dos mananciais e identifique a alternativa correta.

a) Os mananciais não são as principais fontes de água para o consumo.

b) A água retirada dos mananciais é diretamente utilizada para consumo.

c) Rios, açudes, lagos e lençóis freáticos são exemplos de mananciais.

d) A vegetação ao redor dos mananciais não precisa de proteção especial.



2. Observe a imagem abaixo.pixabay/<pixabay.com>

Cores artificiais. Esquema simplificado.Elementos e distâncias não proporcionais entre si.

Qual é o movimento da Terra representado pela seta amarela na imagem?

a) Rotação, que é o movimento da Terra ao redor do Sol.

b) Rotação, que é o movimento da Terra em torno de seu próprio eixo.

c) Translação, que é o movimento da Terra ao redor do Sol.

d) Translação, que é o movimento da Terra em torno de seu próprio eixo.



3. Leia as frases abaixo sobre o tratamento e a distribuição de água.

1. A água é filtrada em tanques com pedras, areia e carvão, que retêm as partículas de sujeira.

2. A água é retirada dos reservatórios e bombeada para a estação de tratamento.

3. Adiciona-se cloro e a água limpa é armazenada e distribuída para consumo através do encanamento.

4. Adiciona-se sulfato de alumínio para a formação de flocos, que vão para o fundo do tanque.

A ordem correta indicando o tratamento e distribuição é:

a) 2-3-1-4.

b) 3-2-4-1.

c) 2-4-1-3.

d) 2-4-3-1.



4. A imagem abaixo mostra as diferentes fases da Lua, em ordem de acontecimento.

Avits Estúdio Gráfico/Arquivo da editora

Cores artificiais. Esquema simplificado.

Qual alternativa apresenta as fases da Lua mostradas pelos números 1, 2, 3 e 4 da imagem?

a) 1 – Lua crescente; 2 – Lua cheia; 3 – Lua minguante; 4 – Lua nova.

b) 1 – Lua minguante; 2 – Lua cheia; 3 – Lua crescente; 4 – Lua nova.

c) 1 – Lua crescente; 2 – Lua nova; 3 – Lua minguante; 4 – Lua cheia.

d) 1 – Lua nova; 2 – Lua minguante; 3 – Lua cheia; 4 – Lua crescente.

5. Na aula de Ciências sobre as fases da Lua, cada aluno fez uma afirmação.Acompanhe:

Camila Na fase de Lua crescente, podemos observar toda a face iluminada.

Daniel Na fase de Lua minguante, não é possível observar a Lua.

Fátima Na fase de Lua cheia, conseguimos observar a Lua porque o lado iluminado pelo Sol está voltado para o espaço e não para a Terra.

RodrigoNa fase de Lua nova, o lado da Lua que está iluminado pelo Sol não está voltado para a Terra, por isso não conseguimos observá-la.

Qual dos alunos fez a afirmação correta?

a) Camila.



b) Daniel.

c) Fátima.

d) Rodrigo.

6. Assinale a alternativa que contém apenas atitudes que contribuem para a redução do lixo.

a) Reciclar e reutilizar materiais; utilizar o lixo orgânico em composteiras ou em biodecompositores geradores de energia.

b) Utilizar pratos e copos descartáveis; comprar somente produtos com embalagens plásticas.

c) Descartar o lixo em sacolas plásticas; reaproveitar embalagens plásticas.

d) Descartar o lixo em lixões.

7. Em uma das fases de tratamento, o esgoto passa por grades de diferentestamanhos, começando com grades com aberturas maiores e terminando em grades com aberturas pequenas. Para que serve essa etapa do tratamento de esgoto?



8. As imagens a seguir representam o céu visto de um mesmo ponto da Terra em horários diferentes.

Fotos: pixabay/<pixabay.com>

Figura A Figura BElementos não proporcionais entre si.

a) Que movimento da Terra possibilita observarmos a diferença de iluminaçãorepresentada nas imagens?

b) Qual corpo celeste é responsável por essa iluminação?



9. Ao acordar, Pedro olhou a janela e percebeu que o Sol estava bem baixo no céu, próximo ao horizonte. Depois de tomar o café da manhã, reparou que o Sol estava um pouco mais alto no céu. Na hora do almoço, viu que o Sol estava ainda mais alto. Durante a tarde, Pedro continuou verificando a posição do Sol e percebeu que o Sol foi ficando cada vez mais baixo no céu até o anoitecer.

O que faz com que possamos observar o Sol em diferentes posições no céu ao longo do dia?

10. Quando são 8 horas da manhã aqui no Brasil, e estamos tomando café da manhã, são 20 horas no Japão, e os japoneses estão jantando.

a) O que faz com que, enquanto seja dia no Brasil, seja noite no Japão?

b) A alternância entre dia e noite em qualquer lugar do mundo é causada por qual tipo de movimento da Terra?



11. Observe a imagem abaixo.

Fotos: pixabay/<pixabay.com>

a) A imagem representa várias fotos de um satélite natural ou artificial da Terra?

b) Por que em alguns dias conseguimos ver a Lua toda e em alguns dias apenas uma parte dela?

c) Em qual fase da Lua é mais difícil a sua observação?



12. Observe a fotografia abaixo.

Wikipeda/Wikimedia Commons

a) Que tipo de local a imagem retrata?

b) Esse local é adequado para despejar lixo? Justifique.



13. Observe o calendário lunar do mês de novembro.

Avits Estúdio Gráfico/Arquivo da editora

a) De acordo com o calendário acima, quantas fases diferentes da Lua observamos no período de um mês?

b) Escreva a fase da Lua que é possível observar no céu em cada uma das datas a seguir:

1 de março: ______________________________________________________

9 de março: ______________________________________________________

17 de março: _____________________________________________________



24 de março: _____________________________________________________

31 de março: _____________________________________________________



14. Observe as imagens abaixo.

Wikipedia/Wikimedia Commons

A

pixabay/<pixabay.com>

B

a) Quais instrumentos estão representados nas imagens?

b) Para que servem esses instrumentos?

15. Para analisar uma amostra de sangue, os técnicos de um laboratório utilizam um microscópio. Descreva as características desse instrumento e o seufuncionamento.

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