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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PÓLO UNIVERSITÁRIO DE NOVA FRIBURGO

Faculdade de Odontologia – FOUFF/NF

PLANO DE DISCIPLINA

1. Identificação:

2. Ementa: Apresentação e estudo da patogênese e dos aspectos anatomopatológicos das lesões que

acometem as estruturas bucais e peribucais.

3. Objetivo Geral:

Capacitar o aluno no entendimento e identificação dos principais processos patológicos da cavidade bucal e estruturas anexas, estimulando o raciocínio e análise crítica no desenvolvimento do diagnóstico.

4. Objetivos Específicos: - Aplicar os conhecimentos teóricos da patologia geral, histologia, embriologia e patologia oral na leitura das lâminas de microscopia e diagnóstico das principais patologias do complexo bucomaxilofacial;

- Fazer com que o aluno desenvolva habilidades para reconhecer e correlacionar as características celulares e histopatológicas com os diferentes processos patológicos;

- Estimular o pensamento crítico dos alunos através da leitura de artigos científicos.

Departamento: Formação Específica Disciplina: Patologia Oral Cód.: FFE 000 42

Período Ministrado / Semestre / Ano / Turma: 3ºP/1ºS/2010

Corpo docente: Prof. Dr. Ademar Takahama Junior Profa. Dra. Adrianna Milagres

Profa. Dra. Danielle Resende Camisasca Profa. Dra. Karin Soares Gonçalves Cunha Profa. Dra. Karla Bianca Fernandes da Costa Profa. Dra. Rebeca de Souza Azevedo

Carga Horária Total / Teórica / Prática: 80h / 20h /60h Dia da semana / horário: 4ª feira / 14-18h

5. Unidades de Ensino: UNIDADE I INTRODUÇÃO À PATOLOGIA ORAL UNIDADE II ALTERAÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DA REGIÃO ORAL E MAXILOFACIAL UNIDADE III LESÕES POR AGENTES FÍSICOS E QUÍMICOS UNIDADE IV HIPERPLASIAS REACIONAIS DO TECIDO CONJUNTIVO UNIDADE V NEOPLASIAS BENIGNAS EPITELIAIS E DE PARTES MOLES DA BOCA UNIDADE VI LESÕES EPITELIAIS PRECURSORAS

NEOPLASIAS MALIGNAS EPITELIAIS UNIDADE VII INFECÇÕES NÃO-ODONTOGÊNICAS UNIDADE VIII DOENÇAS DERMATOMUCOSAS UNIDADE IX SIALOADENOPATIAS UNIDADE X PATOLOGIA DA POLPA E DO PERIÁPICE UNIDADE XI PATOLOGIA DENTÁRIA UNIDADE XII CISTOS NÃO-ODONTOGÊNICOS E ODONTOGÊNICOS UNIDADE XIII TUMORES ODONTOGÊNICOS UNIDADE XIV PATOLOGIA ÓSSEA NÃO-ODONTOGÊNICA

6. Estratégias Metodológicas:

- Aulas teóricas expositivas, apresentadas em Microsoft Office Power Point®, projetor

multimídia/computador;

- Vídeos explicativos;

- Aulas práticas de lâminas em laboratório de microscopia;

- Projeções de lâminas em laboratório de microscopia;

- Estudos dirigidos, incluindo descrição e desenho das lâminas e compreensão de artigos

científicos;

- Outras avaliações de conhecimento.

7. Critérios de Avaliação:

MÉDIA FINAL = (2x [NOTA FINAL DE AVALIAÇÃO PRÁTICA CONTINUADA] +

2x [1a AVALIAÇÃO TEÓRICA] + 2x [2a AVALIAÇÃO TEÓRICA] + MÉDIA DO SEMINÁRIO) ÷ 7

• Ao final do período, será considerado aprovado o aluno que obtiver uma média final igual ou superior a 6,0 (seis).

• O aluno que obtiver uma média final entre 4,0 (quatro) e 5,9 (cinco e nove) realizará uma verificação suplementar (V.S.), devendo obter nota igual ou superior a 6,0 (seis) para ser considerado aprovado.

• O aluno que obtiver uma média final inferior a 4,0 (quatro) estará reprovado, não tendo a oportunidade de realizar a verificação suplementar (V.S.).

Cada prática receberá uma pontuação de avaliação, que corresponde à produtividade do dia, que terá amparo nos seguintes parâmetros:

• Frequência e Pontualidade – A primeira falta na Clínica acarretará ao aluno perda de 0,5 ponto e as seguintes aumentarão esta perda progressivamente em 0,5 ponto até alcançar o percentual máximo de 25% (0,5; 1,0; 1,5; 2,0; 2,5 cumulativamente). Falta de pontualidade quanto ao horário de início da prática (atraso até 15 minutos): utiliza-se o mesmo critério na perda de pontos por falta;

• Biossegurança – Não seguir as normas de biossegurança durante a prática: perda de 1 a 5 pontos, a critério do professor, de acordo com a gravidade da falha;

• Organização e Material – Falha na organização e falta de qualquer material necessário para o desenvolvimento da prática prevista: perda de 2 pontos;

• Desempenho Técnico – Atuação e desenvolvimento psicomotor e cognitivo do aluno (interesse, conhecimento científico e habilidade demonstrados durante a prática prevista): ganho de 0 a 5 pontos;

• Comportamento Social – Relação interpessoal; não observância da ética: perda de 1 ponto;

A pontuação final diária, correspondente à Produtividade, será resultado, portanto, da soma dos pontos obtidos no dia, acrescidos ou não de outras avaliações do conhecimento, com base nos critérios acima apresentados.

O aluno ficará impedido de participar das atividades no Laboratório de Histopatologia na seguinte situação:

• Uniforme incompleto – O aluno sem uniforme completo ou sem o crachá, que é também item obrigatório, será impedido de realizar a prática e NÃO PODERÁ PARTICIPAR DA ATIVIDADE, PERDENDO A PONTUAÇÃO DE ACORDO COM O NÚMERO DE FALTAS.

A nota final da avaliação prática será obtida pela soma dos pontos obtidos no final do

período, que será transformada em nota, de acordo com a equipe de professores, seguindo os limites de conceituação previstos na Ficha de Desempenho do Aluno. O aluno terá acesso, ao final de cada aula prática, à sua produtividade diária da semana anterior.

• O cálculo da nota final da avaliação prática continuada será realizado de acordo com o quadro abaixo:

Limites para conceituação

00 a 24,9 – Não satisfatório

25,0 a 34,9 – Regular

35,0, a 42,4 – Bom

42,5 a 47,4 – Muito bom

47,5, a 50,0 – Excelente

CONCEITO FINAL

Excelente

Muito Bom

Bom

Regular

Não satisfatório

NOTA FINAL DA AVALIAÇÃO PRÁTICA CONTINUADA

9,0 a 10,0

8,0 a 8,9

7,0 a 7,9

6,0 a 6,9

0,0 a 5,9

8. Bibliografia Básica:

1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed.

Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI J A, SCIUBBA J J, JORDAN R C. Patologia Oral: correlações

clinicopatológicas. 5a ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 417p. 3. CAWSON, R A. Atlas Colorido de Enfermidades da boca. 2a ed. São Paulo: Artes

Médicas, 1995.

9. Bibliografia Complementar:

1. SHAFER W G, HINE M K, LEVY B M. Tratado de patologia bucal. 4a ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 1987. 837p. 2. SHEAR & SPEIGHT. Cysts of the Oral and Maxillofacial Regions. 4th ed.

Oxford:Blackwell Munksgaard, 2007. 228p. 3. BHASKAR, S.N. Histologia e embriologia oral de Orban. São Paulo: Artes Médicas,

1978, 484p. 4. DI FIORE, M. Atlas de Histologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. 229 p. 5. BARNES L, EVESON J, REICHART P, SIDRANSKY D, editors. World Health

Organization Classification of Tumours. Pathology and Genetics – Head and Neck Tumours. IARC Press: Lyon; 2005. 430p.

10. Cronograma de Atividades:

Data Atividades

10/03

14:00 - 14:30 – Apresentação da disciplina – equipe. 14:30 - 15:30 – Aula expositiva: Papel do patologista oral e laboratório de anatomia patológica – profa. Rebeca. 15:30 - 17:00 – Aula expositiva: Alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial – profa. Rebeca. 17:00 - 18:00 – Aula expositiva: Lesões por agentes físicos e químicos – prof. Ademar

17/03

14:00 - 15:15 – Aula expositiva: Hiperplasias reacionais do tecido conjuntivo – profa. Karla. 15:15 - 16:30 – Aula expositiva: Neoplasias benignas epiteliais e de partes moles da boca – profa. Karin. 16:30 - 18:00 – Aula expositiva: Lesões epiteliais precursoras e neoplasias malignas epiteliais – profa. Karla.

24/03

14:00 - 15:30 – Aula expositiva: Infecções bacterianas, fúngicas e virais – prof. Ademar. 15:45 -18:00 – Aula prática: Papel do patologista oral e laboratório de anatomia patológica – técnica de laboratório Danielle Silva do Couto, prof. Ademar, profa. Danielle e profa. Rebeca. -15:45 - 16:45 – Aula prática de microscopia (Turma A) e leitura de artigo científico (Turma B). -16:45 - 17:45 – Aula prática de microscopia (Turma B) e leitura de artigo científico (Turma A). -17:45 - 18:00 – Avaliação do dia (Turma A e Turma B).

31/03

14:00 - 15:15 – Aula expositiva: Doenças dermatomucosas – profa. Rebeca. 15:30 - 18:00 – Aula prática: Alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial e lesões por agentes físicos e químicos – profa. Adriana, profa. Karin e profa. Karla. -15:30 - 16:40 – Aula prática de microscopia (Turma B) e leitura de artigo científico (Turma A). -16:40 - 17:50 – Aula prática de microscopia (Turma A) e leitura de artigo científico (Turma B). -17:50 - 18:00 – Avaliação do dia (Turma A e Turma B).

07/04

14:00 - 15:15 – Aula expositiva: Sialoadenopatias – profa. Rebeca. 15:30 - 18:00 – Aula prática: Hiperplasias reacionais – prof. Ademar, profa. Danielle e profa. Rebeca. -15:30 - 16:40 – Aula prática de microscopia (Turma A) e leitura de artigo científico (Turma B). -16:40 - 17:50 – Aula prática de microscopia (Turma B) e leitura de artigo científico (Turma A). -17:50 - 18:00 – Avaliação do dia (Turma A e Turma B).

14/04

14:00 - 15:15 – Aula expositiva: Patologia dentária – prof. Ademar. 15:30 - 18:00 – Aula prática: Neoplasias benignas epiteliais e de partes moles da boca – profa. Adriana, profa. Karin e profa. Karla. -15:30 - 16:40 – Aula prática de microscopia (Turma B) e leitura de artigo científico (Turma A). -16:40 - 17:50 – Aula prática de microscopia (Turma A) e leitura de artigo científico (Turma B). -17:50 - 18:00 – Avaliação do dia (Turma A e Turma B).

21/04 FERIADO – TIRADENTES

28/04 14:00 - 18:00 – SEMINÁRIOS (grupos 1 ao 5) – equipe. OBS: Neste dia não haverá prática, nem estudo dirigido.

05/05 14:00 - 15:30 – 1ª VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO 16:00 - 18:00 – Aula prática de microscopia – Avaliação continuada de microscopia

12/05

14:00 - 15:00 – Aula expositiva: Patologia da polpa e do periápice – prof. Ademar. 15:15 - 17:30 – Aula prática: lesões epiteliais precursoras e neoplasias malignas epiteliais – profa. Adriana, profa. Karin e profa. Karla. -15:15 - 16:15 – Aula prática de microscopia (Turma A) e leitura de artigo científico (Turma B). -16:15 - 17:15 – Aula prática de microscopia (Turma B) e leitura de artigo científico (Turma A). -17:15 - 17:30 – Avaliação do dia (Turma A e Turma B). 17:30 - 18:00 – VISTA DA 1ª VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO.

19/05

14:00 - 15:00 – Aula expositiva: Cistos não-odontogênicos – profa. Karin. 15:00 - 16:00 – Aula expositiva: Cistos Odontogênicos – profa. Karla. 16:15 - 18:00 – Aula prática: doenças dermatomucosas e infecções bacterianas, fúngicas e virais – prof. Ademar, profa. Danielle e profa. Rebeca. -16:15 - 17:00 – Aula prática de microscopia (Turma B) e leitura de artigo científico (Turma A). -17:00 - 17:45 – Aula prática de microscopia (Turma A) e leitura de artigo científico (Turma B). -17:45 - 18:00 – Avaliação do dia (Turma A e Turma B).

26/05

14:00 - 15:15 – Aula expositiva: Tumores odontogênicos – profa. Rebeca. 15:30 - 18:00 – Aula prática: sialoadenopatias e cistos não-odontogênicos – profa. Adriana, profa. Karin e profa. Karla. -15:30 - 16:40 – Aula prática de microscopia (Turma A) e leitura de artigo científico (Turma B) -16:40 - 17:50 – Aula prática de microscopia (Turma B) e leitura de artigo científico (Turma A) -17:50 - 18:00 – Avaliação do dia (Turma A e Turma B).

02/06

14:00 - 15:15 – Aula expositiva: Patologia óssea não-odontogênica – profa. Karin 15:30 - 18:00 – Aula prática: cistos e tumores odontogênicos – prof. Ademar, profa. Danielle e profa. Rebeca. -15:30 - 16:40 – Aula prática de microscopia (Turma B) e leitura de artigo científico (Turma A). -16:40 - 17:50 – Aula prática de microscopia (Turma A) e leitura de artigo científico (Turma B) -17:50 - 18:00 – Avaliação do dia (Turma A e Turma B).

09/06 14:00 - 18:00 – SEMINÁRIOS (grupos 6 ao 10) – equipe. OBS: Neste dia não haverá prática, nem estudo dirigido.

16/06

14:00 - 15:00 – 2ª VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO 15:20 - 17:20 – Aula prática de microscopia – Avaliação continuada de microscopia

23/06 14:00 – 15:00 – VISTA DA 2ª VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO

30/06 14:00 - 15:00 – VERIFICAÇÃO SUPLEMENTAR 16:30 - 17:30 – VISTA DA VERIFICAÇÃO SUPLEMENTAR

11. Normas da disciplina:

• Trazer a ficha de desempenho do aluno impressa e 1 fotografia 3 x 4 cm até a aula prática do dia 24/03, antes do início das atividades práticas. O aluno que não trouxer a fotografia na data e horário especificados perderá pontos na avaliação prática do dia, no que se refere ao item ORGANIZAÇÃO (ver CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO);

• Haverá tolerância de até 15 minutos para entrar em sala de aula teórica. Após este tempo, o aluno receberá falta e não poderá mais entrar, sob qualquer pretexto;

• A turma será dividida por ordem alfabética em A e B para o desenvolvimento da atividade prática, que terá seu horário intercalado;

• Durante as aulas teóricas e práticas, os telefones celulares deverão permanecer desligados;

• Nas aulas práticas de microscopia, é obrigatório o uso de roupa branca e jaleco branco (de acordo com o “Manual de Normas e Procedimento nas Clínicas Odontológicas

e Laboratórios de Ensino”, disponível no site da FOUFF/NF); • É obrigatório, nas aulas de microscopia, o uso de crachá de identificação; • Os estudos dirigidos compreendem duas partes: (1) esquemas ilustrativos e descrições

dos casos observados na aula prática de microscopia e (2) e estudo e interpretação de artigo científico, e valem 4,0 pontos para avaliação prática do dia;

• O material necessário para a elaboração do estudo dirigido inclui as folhas específicas da disciplina que devem estar impressas a cada aula (em anexo) e caixa de lápis de cor;

• Os estudos dirigidos deverão ser realizados em grupos de três alunos; • O grupo deverá entregar o estudo dirigido (parte 1) ao monitor ou ao professor da

disciplina no final da atividade prática do dia. O aluno que comparecer à aula de microscopia e não entregar o estudo dirigido não obterá o máximo de pontos previsto em DESEMPENHO TÉCNICO (ver CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO). Não serão aceitos estudos dirigidos entregues em outros horários, realizados em folha inapropriada ou entregues por terceiros.

• Ao final de cada dia de atividade prática, o conteúdo teórico da aula do dia e do artigo científico será avaliado através de teste de conhecimento, que será contabilizado na pontuação da avaliação prática do dia;

• Outros testes poderão ser aplicados como forma auxiliar de avaliação do desempenho técnico diário.

• As normas e os artigos selecionados para os seminários serão entregues na segunda semana de aula e, na primeira semana após a 1ª verificação de aprendizado, após o recebimento da lista com a divisão da turma em 10 diferentes grupos.

Nova Friburgo, 10/03/2010.

Profa Rebeca de Souza Azevedo

Professora responsável

NORMAS GERAIS PARA OS SEMINÁRIOS Os seminários serão constituídos de duas partes (escrita e apresentação). 1. Apresentação oral O conteúdo do seminário deverá ser dividido de forma que todos os alunos da equipe apresentem. 2. Parte escrita A parte escrita deve conter o resumo do conteúdo apresentado, com no máximo duas páginas, incluindo introdução, objetivos, revisão, considerações finais e referências bibliográficas, de acordo com as normas da ABNT. Textos (parágrafos, frases etc.) que não forem escritos pelos próprios alunos deverão ser referenciados (indicar a fonte de onde foi tirado), pois senão será considerado “plágio”. Uma cópia da parte escrita deverá ser entregue ao professor responsável pelo seminário e outra para o representante da turma. 3. Valor do seminário e critérios de avaliação

Parte escrita Vale 3,0 pontos (nota para a equipe)

Parte oral Vale 7,0 pontos, divididos em: 3,0 – nota da equipe 4,0 – nota individual Com relação à apresentação oral, serão utilizados os seguintes critérios de avaliação:

4. Ao final de cada dia de seminário, um teste contendo os assuntos abordados será aplicado.

Critérios de Avaliação Descrição Avaliação por equipe

/avaliação individual Valor

Qualidade do material da

apresentação

Textos escritos em quadro branco, transparências e slides deverão ser resumidos e claros, não se tornando cansativo para quem assiste. Textos escritos em papel deverão servir apenas como roteiro e nunca deverão ser lidos durante a apresentação.

Por equipe 1,5

Entrosamento da equipe

Será avaliada a organização da equipe durante a apresentação. Só haverá organização se a equipe se planejar com antecedência.

Por equipe 1,0

Tempo de apresentação

Cumprimento do limite de tempo previsto para o seminário. O seminário deverá ser planejado de forma que todo esse tempo seja utilizado.

Por equipe 0,5

Clareza e objetividade da apresentação

Este critério avalia os palestrantes. O palestrante deverá ser claro o suficiente para que o público entenda a sua mensagem.

Individual 2,0

Domínio do assunto Este critério avalia o conhecimento do aluno sobre o assunto, diante de questionamentos da equipe de professores e dos outros .

Individual 2,0

Seu valor é igual a 10,0 (dez) e sua média deverá ser somada e dividida igualmente pela nota do seminário.

PLANO DE AULA 1 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR:Prof. Dr. Ademar Takahama Junior, Profa. Dra. Adrianna Milagres, Profa. Dra. Danielle Resende Camisasca; Profa. Dra. Karin Soares Gonçalves Cunha; Profa. Dra. Karla Bianca Fernandes da Costa Fontes, Profa. Dra. Rebeca de Souza Azevedo. CARGA HORÁRIA: 30 min DATA: 10/03/2010

1. ASSUNTO: - Apresentação da disciplina. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar os professores, o plano e as normas da Disciplina de Patologia Oral para os alunos.

3. CONTEÚDO: a) Apresentação e discussão dos planos e normas da disciplina. 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador.

PLANO DE AULA 2 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Rebeca de Souza Azevedo. CARGA HORÁRIA: 1h DATA: 10/03/2010

1. ASSUNTOS: - Papel do patologista oral; - Funcionamento do laboratório de anatomia patológica; - Preparo das lâminas de microscopia.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) a definição de patologia oral, assim como, as atribuições e o papel do patologista oral no diagnóstico das diversas doenças que acometem a cavidade oral e estruturas anexas; c) o funcionamento de um laboratório de anatomia patológica; b) o processamento de material humano retirado através de procedimento cirúrgico até o preparo das lâminas histológicas.

3. CONTEÚDO: a) Definição de patologia oral; atribuições do patologista oral; b) Importância da realização do exame anatomopatológico exame anatomopatológico; (macroscopia e microscopia); c) Processamento laboratorial das lâminas histológicas; 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva.

5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador, incluindo a apresentação de vídeos.

6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 1ª e 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas.

7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. BORAKS, S. Diagnóstico Bucal. 3ª ed. São Paulo: Artes médicas, 2001. 444p.

PLANO DE AULA 3 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Rebeca de Souza Azevedo CARGA HORÁRIA: 1h 30 min DATA: 10/03/2010 1. ASSUNTOS: Alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) a etiologia, a patogênese e a histopatologia das principais alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial.

3. CONTEÚDO: a) Grânulos de Fordyce, leucoedema, tireóide lingual, glossite migratória benigna, língua fissurada, língua pilosa, varicosidades, tecido linfóide hiperplásico, pigmentação melânica racial, exostoses e defeito da cortical lingual mandibular. 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva, aula prática em laboratório de microscopia e discussão de artigos científicos. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador; - Microscópios ópticos de campo claro; - Artigos científicos.

6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 1ª e 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. TOMMASI, A.F. Diagnóstico em Patologia Bucal. 3ª ed. Ed.: Pancast. 2002.600p. 4. SHAFER WG, HINE MK, LEVY BM. Tratado de patologia bucal. 4a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1987. 837p. 5. CANAAN TJ, MEEHAN SC. Variations of structure and appearance of the oral mucosa. Dent Clin North Am. 2005; 49: 1-14. 6. BYRD JA, BRUCE AJ, ROGERS RS 3rd. Glossits and other tongue disorders. Dermatol Clin. 2003; 21:123-134.

PLANO DE AULA 4 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Ademar Takahama Junior CARGA HORÁRIA: 1h DATA: 10/03/2010 1. ASSUNTOS: Lesões por agentes físicos e químicos. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) a etiologia, a patogênese e a histopatologia das principais lesões causadas por agentes físicos e químicos na região oral e maxilofacial. 3. CONTEÚDO: a) Linha alba, “mastigação crônica da mucosa bucal”, ulcerações traumáticas, pigmentações exógenas localizadas, melanose do fumante.

4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva, aula prática em laboratório de microscopia e discussão de artigos científicos. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador; - Microscópios ópticos de campo claro; - Artigos científicos.

6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 1ª e 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. QUESADA-GOMÉZ C, VALMASEDA-CASTELLÓN E, BERINI-AYTÉS L, GAY-ESCODA C. Stafne bone cavity: a retrospective study of 11 cases. Med Oral Patol Oral Cir Bucal. 2006; 11: E277-80. 4. CIÇEK Y, ERTAS U. The normal and pathological pigmentation of oral mucous membrane: a review. J Contemp Dent Pract. 2003; 4: 76-86.

PLANO DE AULA 5

DEPARTAMENTO: Formação específica

DISCIPLINA: Patologia Oral

PROFESSOR: Karla Bianca Fernandes da Costa Fontes

CARGA HORÁRIA: 1h 15min

DATA: 17/03/2010

1. ASSUNTOS: - Hiperplasias reacionais

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) Definição de terminologias empregadas para descrição de características histopatológicas; b) Definição de hiperplasias reacionais; c) Principais hiperplasias reacionais (hiperplasias fibrosas, hiperplasia papilar inflamatória, granuloma piogênico, lesão periférica de células gigantes, fibroma ossificante periférico e neuroma traumático); d) Entender a etiologia, patogênese e as características histopatológicas das principais hiperplasias reacionais.

3. CONTEÚDO: a) Definição de termos histopatológicos frequentemente utilizados para descrição de lesões orais como: hiperceratose, ortoceratose, paraceratose, atrofia epitelial, acantose, degeneração hidrópica (edema intracelular), espongiose (edema intercelular), exocitose e células inflamatórias (neutrófilos, eosinófilos, linfócitos, plasmócitos); b) Definição de hiperplasias reacionais; c) Etiologia, patogênese, características macroscópicas e características histopatológicas do fibroma traumático, hiperplasia fibrosa inflamatória, pólipo fibroepitelial, hiperplasia por câmara de sucção, hiperplasia papilar inflamatória, granuloma piogênico, lesão periférica de células gigantes, fibroma ossificante periférico e neuroma traumático.



7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. BORAKS, S. Diagnóstico Bucal. 3ª. edição. São Paulo: Artes médicas, 2001. 444p.

PLANO DE AULA 6 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Karin Soares Gonçalves Cunha CARGA HORÁRIA: 1h 15min DATA: 17/03/2010

1. ASSUNTOS: - Neoplasias benignas epiteliais e de partes moles da boca.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender:

a) A histopatologia das neoplasias benignas epiteliais e de partes moles da boca. 3. CONTEÚDO: a) Nevo melanocítico, nevo azul, hemangioma, linfangioma, lipoma, tumor de células granulares, schwannoma, neurofibroma.



7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p.

PLANO DE AULA 7 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Karla Bianca Fernandes da Costa Fontes CARGA HORÁRIA: 1h 30min DATA: 17/03/2010 1. ASSUNTOS: - Lesões epiteliais precursoras; - Neoplasias malignas epiteliais da boca.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) A definição de desordens potencialmente malignas (lesões epiteliais precursoras e condições pré-cancerosas); b) As principais lesões epiteliais precursoras (leucoplasia, eritroplasia, leucoeritroplasia e queilite actínica) e o carcinoma de células escamosas oral; c) Entender a etiologia, patogênese e as características histopatológicas da leucoplasia, eritroplasia, queilite actínica e do carcinoma de células escamosas oral; d) Conceituar e classificar as displasias epiteliais orais.

3. CONTEÚDO: a) Nova classificação da Organização Mundial da Saúde de 2005 para as desordens potencialmente malignas; b) Definição de desordens potencialmente malignas (lesões epiteliais precursoras e condições pré-cancerosas); c) Etiologia, patogênese, características macroscópicas e características histopatológicas do leucoplasia, leucoplasia verrucosa proliferativa, eritroplasia, leucoeritroplasia, queilite actínica e carcinoma de células escamosas oral; d) Gradação histopatológica das displasias epiteliais orais e a possibilidade de transformação maligna; e) Gradação histopatológica do carcinoma de células escamosas oral (bem diferenciado, moderadamente diferenciado e pouco diferenciado).

4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva, aula prática em laboratório de microscopia e discussão de artigos científicos.

5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador; - Microscópios ópticos de campo claro; - Artigos científicos.


7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Saunders Company, 2008. 512p. 3. BORAKS, S. Diagnóstico Bucal. 3ª. edição. São Paulo: Artes médicas, 2001. 444p.

PLANO DE AULA 8 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Ademar Takahama Junior CARGA HORÁRIA: 1h 30 min DATA: 24/03/2010 1. ASSUNTOS: Infecções bacterianas, fúngicas e virais.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) a etiologia, a patogênese e a histopatologia das principais infecções bacterianas, fúngicas e virais da região oral e maxilofacial.

3. CONTEÚDO: a) Infecções bacterianas Sífilis, tuberculose e actinomicose. b) Infecções fúngicas Candidose e paracocciodioidomicose. c) Infecções virais Herpes simples, papiloma, verruga vulgar, condiloma acuminado e hiperplasia epitelial focal. 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva, aula prática em laboratório de microscopia e discussão de artigos científicos. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador; - Microscópios ópticos de campo claro; - Artigos científicos. 6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 1ª e 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas.

7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE B W, DAMM D D, ALLEN C M et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI J A, SCIUBBA J J, JORDAN R C. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. CAWSON, R A. Atlas Colorido de Enfermidades da boca. 2a ed. São Paulo: Artes Médicas, 1995.

PLANO DE AULA 9 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Rebeca de Souza Azevedo CARGA HORÁRIA: 1h 15min DATA: 31/03/2010 1. ASSUNTOS: Doenças dermatomucosas.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) a etiologia, a patogênese e a histopatologia das principais desordens mucocutâneas que acometem a mucosa bucal. 3. CONTEÚDO: a) Líquen plano, pênfigo, penfigóide e lúpus eritematoso.


5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador; - Microscópios ópticos de campo claro; - Artigos científicos.

6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 1ª e 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. TOMMASI, AF. Diagnóstico em Patologia Bucal. 3ª ed. Ed.: Pancast. 2002.600p. 4. SHAFER WG, HINE MK, LEVY BM. Tratado de patologia bucal. 4a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1987.

PLANO DE AULA 10 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Profa. Rebeca de Souza Azevedo CARGA HORÁRIA: 1h 15min DATA: 07/04/2010 1. ASSUNTOS: - Sialoadenopatias. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) A etiologia, a patogênese e a histopatologia das principias alterações não-neoplásicas e neoplásicas das glândulas salivares; 3. CONTEÚDO: a) Patologia não-neoplásica: mucocele, rânula, cisto do ducto salivar, sialolitíase, sialoadenite, síndrome de Sjögren e sialometaplasia necrotizante. b) Patologia neoplásica: adenoma pleomorfo, tumor de Warthin, carcinoma mucoepidermóide, carcinoma adenóide cístico, tumor misto maligno, carcinoma ex-adenoma pleomorfo. 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva, aula prática em laboratório de microscopia e discussão de artigos científicos. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador; - Microscópios ópticos de campo claro; - Artigos científicos. 6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 1ª e 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE B W, DAMM D D, ALLEN C M et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI J A, SCIUBBA J J, JORDAN R C. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. TOMMASI, A.F. Diagnóstico em Patologia Bucal. 3ª ed. Ed.: Pancast. 2002. 600p. 4. CAWSON R A, BINNIE W H, BARRET A W et al. Oral diseases. 3th ed. London:Mosby, 2001. 5. BARNES L, EVESON J, REICHART P, SIDRANSKY D, editors. World Health Organization Classification of Tumours. Pathology and Genetics – Head and Neck Tumours. IARC Press: Lyon; 2005. 430p.

PLANO DE AULA 11

DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Ademar Takahama Junior CARGA HORÁRIA: 1h 15min DATA: 14/04/2010 1. ASSUNTO: Patologia Dentária 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Fazer o aluno compreender: a) Os efeitos ambientais nas estruturas dos dentes; b) As alterações dentárias de desenvolvimento (alterações de número, tamanho e estrutura).

3. CONTEÚDO: - Abrasão, atrição, erosão, abfração, reabsorção radicular interna e externa, hipodontia, hiperdontia, microdontia, macrodontia, geminação fusão, concrescência, cúspides acessórias, dente invaginado, esmalte ectópico, taurodontia, hipercementose, raízes acessórias e dilaceração. 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Apresentação em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador. 6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRAFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Patologia Oral: Correlações clinicopatológicas. 5a. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 512p.

PLANO DE AULA 12 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Ademar Takahama Junior, Adrianna Milagres, Danielle Resende Camisasca, Karin Soares Gonçalves Cunha, Karla Bianca Fernandes da Costa Fontes, Rebeca de Souza Azevedo, CARGA HORÁRIA: 4h DATA: 28/04/2010 1. ASSUNTOS: - Alterações de desenvolvimento da região oral e maxilofacial; - Lesões por agentes físicos e químicos; - Hiperplasias reacionais; - Neoplasias benignas epiteliais e de partes moles da boca; - Infecções bacterianas, fúngicas e virais; - Lesões epiteliais precursoras e neoplasias malignas epiteliais; - Doenças dermatomucosas; - Sialoadenopatias. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno: a) Desenvolver análise crítica na leitura de um artigo científico; b) Rever os principais assuntos abordados na disciplina; c) Compreender a etiologia, a patogênese, a classificação e a histopatologia das principais patologias do complexo bucomaxilofacial.

3. CONTEÚDO: a) Planos de aula: 3 ao 10.

4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação de seminário com elaboração de resumo descritivo pelos alunos. - Realização de teste sobre o conteúdo abordado. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador. 6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 1ª e 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. Artigos científicos disponibilizados na segunda semana de aula.

PLANO DE AULA 13 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Ademar Takahama Junior CARGA HORÁRIA: 1h DATA: 12/05/2010 1. ASSUNTOS: Patologia da polpa e do periápice.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) Etiologia, patogênese, classificação, características clínicas e imaginológicas e histopatológicas da cárie dentária e das principais desordens acometendo a polpa dentária e a região de periápice dentário. 3. CONTEÚDO: a) Cárie dentária: classificação, histopatologia e correlação clinico-radiográfica; b) Pulpopatias: pulpite, dentina secundária e terciária e calcificações pulpares; b) Periapicopatias: granuloma periapical, abscesso periapical e osteomielites (aguda e crônica). 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador. 6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. TOMMASI, AF. Diagnóstico em Patologia Bucal. 3ª ed. Ed.: Pancast. 2002. 600p.

CAWSON RA, BINNIE WH, BARRET AW et al. Oral diseases. 3th ed. London:Mosby, 2001.

4. SHAFER W G, HINE M K, LEVY B M. Tratado de patologia bucal. 4a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1987.

PLANO DE AULA 14 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Karin Soares Gonçalves Cunha CARGA HORÁRIA: 1h DATA: 19/05/2010

1. ASSUNTOS: Cistos Não-Odontogênicos 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) Os aspectos histopatológicos dos cistos não-odontogênicos dos ossos maxilares. 3. CONTEÚDO: a) Cistos palatinos do recém-nascido; cisto do ducto nasopalatino; cisto da papila incisiva; cisto nasolabial; cisto do ducto tireoglosso; cisto linfoepitelial cervical, cisto linfoepitelial oral e cisto dermóide.


5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador; - Microscópios ópticos de campo claro; - Artigos científicos. 6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas.

7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI J A, SCIUBBA J J, JORDAN R C. Patologia Oral: Correlações clinicopatológicas. 5a. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 512p.

PLANO DE AULA 15

DEPARTAMENTO: Formação específica

DISCIPLINA: Patologia Oral

PROFESSOR: Karla Bianca Fernandes da Costa Fontes

CARGA HORÁRIA: 1h

DATA: 19/05/2010 1. ASSUNTOS: Cistos odontogênicos.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) Definição e classificação dos cistos odontogênicos; b) Etiologia, patogênese e as características histopatológicas dos principais cistos odontogênicos e do carcinoma de células escamosas primário intra-ósseo derivado de cistos odontogênicos; c) A nova classificação dos cistos odontogênicos pela Organização Mundial de Saúde (2005).

3. CONTEÚDO: a) Definição e classificação dos cistos odontogênicos; b) Etiologia, patogênese e as características histopatológicas dos cistos odontogênicos inflamatórios (periapical ou radicular, residual; bifurcação vestibular, paradentário) e cistos odontogênicos de desenvolvimento (dentígero, periodontal lateral/odontogênico botrióide, erupção/hematoma de erupção, gengival ou alveolar do recém-nascido e gengival do adulto) e do carcinoma de células escamosas intra-ósseo primário derivado de cistos odontogênicos; c) As mudanças na nova classificação dos cistos odontogênicos pela Organização Mundial de Saúde (2005).


6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. SHEAR & SPEIGHT. Cysts of the Oral and Maxillofacial Regions. 4th ed. Oxford: Blackwell Munksgaard, 2007. 228p. 3. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 4. BORAKS, S. Diagnóstico Bucal. 3ª ed. São Paulo: Artes médicas, 2001. 444p.

PLANO DE AULA 16

DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR: Rebeca de Souza Azevedo CARGA HORÁRIA: 1h 15min DATA: 26/05/2010 1. ASSUNTOS: Tumores odontogênicos.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) A etiologia, a patogênese, a classificação e a histopatologia dos principais tumores odontogênicos.

3. CONTEÚDO: a) Tumor odontogênico queratocístico (queratocisto odontogênico), ameloblastoma sólido, ameloblastoma unicístico, ameloblastoma desmoplásico, odontoma composto, odontoma complexo, mixoma odontogênico, tumor odontogênico adenomatóide, tumor odontogênico cístico calcificante (cisto de Gorlin), tumor odontogênico epitelial calcificante (tumor de Pindborg), tumores odontogênicos periféricos e tumores odontogênicos malignos.


6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas.

7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. BARNES L, EVESON J, REICHART P, SIDRANSKY D, editors. World Health Organization Classification of Tumours. Pathology and Genetics – Head and Neck Tumours. IARC Press: Lyon; 2005. 430p.

PLANO DE AULA 17 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral

PROFESSOR: Karin Soares Gonçalves Cunha CARGA HORÁRIA: 1h 15min DATA: 02/06/2010

1. ASSUNTOS: Patologia Óssea Não-Odontogênica.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno compreender: a) A patogenia e os aspectos radiográficos e histopatológicos das alterações não-odontogênicas dos ossos não maxilares.

3. CONTEÚDO: a) Doença óssea de Paget; lesão central de células gigantes; querubismo; displasia fibrosa; fibroma ossificante; displasia óssea pericapical, focal e florida; osteoma.

4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Aula expositiva, aula prática em laboratório de microscopia e discussão de artigos científicos. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador; - Microscópios ópticos de campo claro; - Artigos científicos. 6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas.

7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Patologia Oral: Correlações clinicopatológicas. 5a. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 512p.

PLANO DE AULA 18 DEPARTAMENTO: Formação específica DISCIPLINA: Patologia Oral PROFESSOR:Ademar Takahama Junior, Adrianna Milagres, Danielle Resende Camisasca, Karin Soares Gonçalves Cunha, Profa. Karla Bianca Fernandes da Costa Fontes, Rebeca de Souza Azevedo. CARGA HORÁRIA: 4h DATA: 09/06/2010 1. ASSUNTOS: - Patologia dentária; - Patologia da polpa e do periápice; - Cistos não-odontogênicos; - Cistos odontogênicos; - Tumores odontogênicos; - Patologia óssea não-odontogênica.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno: a) Desenvolver análise crítica na leitura de um artigo científico; b) Rever os principais assuntos abordados na disciplina; c) Compreender a etiologia, a patogênese, a classificação e a histopatologia das principais patologias do complexo bucomaxilofacial. 3. CONTEÚDO: a) Planos de aula: 11, 13 ao 17. 4. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: - Apresentação de seminário com elaboração de resumo descritivo pelos alunos. - Realização de teste sobre o conteúdo abordado. 5. RECURSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Apresentação interativa e dinâmica, em Microsoft Office Power Point®, projetor multimídia/computador. 6. AVALIAÇÃO: O conteúdo teórico desta aula será avaliado na 2ª verificação do aprendizado, de acordo com o cronograma das aulas. 7. BIBLIOGRÁFIA: 1. NEVILLE BW, DAMM DD, ALLEN CM et al. Patologia Oral e Maxilofacial. 3a ed. Philadelphia: Elsevier, 2009. 972p. 2. REGEZI JA, SCIUBBA JJ, JORDAN RC. Oral Pathology: Clinical Pathologic Correlations. 5th ed. Philadelphia: W.B. Sauders Company, 2008. 512p. 3. Artigos científicos disponibilizados na primeira semana após a 1ª verificação do aprendizado.

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