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8/2/2019 PLANOS_DE_AULA_COM_MODELOS_

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DIA-A-DIA

Objetivo: praticar Horas, Tempo Presente e Conectores.Tipo de Atividade: em dupla.Preparação:

Faça uma cópia da atividade "Dia-A-Dia" parte A e B para cada dupla.Como Aplicar:Dividir os alunos em duplas e, em seguida, distribuir as cópias de forma que um integrante de cada

dupla fique com a parte A da atividade e o outro com a parte B. O objetivo é que cada membro dadupla registre na tabela as atividades de sua rotina diária, especificando dia e horário. Depois que asduplas houverem completado a tabela, seus integrantes devem revezar-se, de modo que o que estavacom a parte A fique com a parte B, contendo as informações de seu parceiro. O professor fará umcírculo com os alunos e pedirá que cada um fale sobre a rotina diária de seu parceiro.

Modelo da Atividade a ser reproduzida

A B

RELÓGIO BIOLÓGICO

Objetivo: Organizar e apresentar informações pessoais. Essa atividade dará aos alunos aoportunidade de se conhecerem e de descobrirem suas afinidades.Tipo de Atividade: individual ou em grupoPreparação: Faça uma cópia da atividade "Relógio Biológico" para cada aluno. Como Aplicar: Entregar uma cópia da atividade para cada aluno explicando-lhes que a figura dorelógio representa a linha da vida, que deverá ser preenchida com fatos importantes do passado,

presente e futuro, sob a ótica pessoal de cada um. As horas e os minutos marcarão a seqüência

desses acontecimentos. Assim que todos completarem o relógio, pedir que formem grupos e usem orelógio como base para a apresentação.



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Modelo da atividade a ser reproduzido:

PLURALObjetivo: Trabalhar com as formas do singular e do plural dos substantivos.Tipo de Atividade: IndividualPreparação:Faça uma cópia da atividade "Plural" para cada aluno.Como Aplicar: Em primeiro lugar, faz-se necessária uma explicação prévia das regras de formaçãodo plural, para que não haja dúvidas no decorrer do exercício. Entregar uma cópia da atividade paracada aluno e pedir que identifiquem os substantivos retratados pelos desenhos e suas respectivasformas no plural.

MODELO DA ATIVIDADE A SER REPRODUZIDO:



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SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS

Objetivo: Estabelecer semelhanças e diferenças.Tipo de Atividade: Individual/em dupla/em grupoPreparação:Faça uma cópia da atividade "Semelhanças e Diferenças" para cada grupo.Como Aplicar: Entregar uma cópia da atividade para cada aluno/dupla/grupo e pedir que apontemo maior número possível de semelhanças e diferenças entre os pares de palavras apresentados. Ao

término da tarefa, todos deverão expor os seus dados e vencerá quem - aluno/dupla/grupo -acumular o maior número de acertos.SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS : MODELO DE ATIVIDADEGRUPO 1

GRUPO 2

GRUPO 3

GRUPO 4

GRUPO 5

GRUPO 6



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CARDÁPIO DO DIA?"

Objetivo: praticar Situação no Restaurante.Tipo de Atividade: em dupla.Preparação: Faça uma cópia da atividade "Cardápio do Dia?" para cada dupla.Material extra: cada dupla deverá ter duas folhas de papel sulfite em branco, cola, tesoura e

caneta.Como Aplicar: Dividir os alunos em duplas e em seguida distribuir uma cópia da atividade paracada dupla. Em primeiro lugar, o professor pedirá que elaborem um cardápio e suas divisões com asfiguras da atividade, que deverão ser recortadas e colocadas nas folhas de papel sulfite. Após amontagem do menu, os alunos deverão criar uma situação num restaurante, como um diálogo entreum cliente e o garçom. Antes, porém, o professor deverá fornecer aos alunos vocabulário eexpressões pertinentes a tal situação. Criado o diálogo, o professor pedirá que os alunosrepresentem a cena, alternando os papéis.

MODELO DA ATIVIDADE CARDÁPIO DO DIA



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MODELO 1.2

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