plano estudo 2015 giselleoliveira versao final

Giselle Aparecida de Oliveira Pinto

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Redes em trnsito:

uma anlise das caixas-pretas e controvrsias do pr-Olimpadas 2016

Plano de estudos apresentado ao Programa de

Ps-graduao em Comunicao Social da

Universidade Federal de Minas Gerais.

Linha de pesquisa: Textualidades Miditicas

Belo Horizonte

2014

Redes em trnsito: uma anlise das caixas-pretas e controvrsias do pr-Olimpadas 2016

1

INTRODUO E JUSTIFICATIVA

O processo comunicativo visto a partir das mediaes tecnolgicas tem sido objeto de

nossa observao desde a graduao, quando estudamos a produo colaborativa de

jornalismo cultural na web. Em pesquisa realizada na ps-graduao, nosso interesse se voltou

para o processo comunicativo existente em peas publicitrias cuja mensagem s poderia

acontecer diante de algum grau de interao do interlocutor.

Neste plano de estudo, o interesse de investigao vincula-se ao processo

comunicacional, definido por Frana (2006, p. 13) como processo instituidor de sentidos e de

relaes; lugar no apenas onde os sujeitos dizem, mas tambm assumem papis e se

constroem socialmente; espao de realizao e renovao da cultura. Sob a perspectiva do

paradigma relacional, delimitamos nosso objeto na observao de indivduos e instncias de

intensa produo sociocultural ambas mediadas tecnicamente por mltiplas telas.

O estudo The New Multi-screen World: Understanding Cross- platform Consumer

Behavior, desenvolvido pela Google em 2012, demonstra a crescente utilizao de

mltiplas telas por pessoas no que tange ao consumo e produo de informao. De

acordo com esse estudo, a televiso uma das telas mais consumidas em conjunto com

outras telas, em especial, smartphones e tablets. Os entrevistados consomem seu tempo online

em quatro dispositivos de mdia, destinando em mdia para cada interao, 17 minutos para

smartphones; 30 minutos para o tablet; 39 minutos para o Laptop; e 43 minutos para a

televiso. So utilizadas diariamente, em mdia, trs combinaes de telas, sendo 81% a

combinao de smartphone e TV; 66% smartphone e laptop; e 66% laptop e TV. Em 77% do

tempo em que os entrevistados utilizavam a TV e um segundo dispositivo, em 49% do tempo

tambm utilizaram o smartphone e em 34% o laptop. Em 75% do tempo destinado ao uso do

tablet e de outro disposto, em 44% desse tempo tambm se utilizou a TV. Vrias telas nos

fazem sentir mais eficientes, pois podemos agir espontaneamente e ter um sentimento de

realizao o que resulta em um sentimento de tempo encontrado1.

Nosso interesse pelo tema foi reforado a partir da realizao de cursos de extenso

direcionados em planejamento e gesto de marcas em redes sociais online. Em tais

oportunidades, ficou clara a crescente utilizao dos dispositivos tecnolgicos de mdia para

diferentes graus de interao entre as pessoas e meios de comunicao. As conexes

1 Multiple screens make us feel more efficient because we can act spontaneously and get a sense of

accomplishment this results in a feeling of found time. Traduo nossa (Google, 2012. P.3). Disponvel em http://www.google.com/think/research-studies/the-new-multi-screen-world-study.html#


2

viabilizadas pelo aparato tcnico presente em tais dispositivos se mostram como ambientes

propcios para mltiplas possibilidades de interao.

Nota-se que a interao mencionada aqui parte de diferentes dispositivos, por vezes

simultaneamente, permitindo mais que compartilhamentos textuais e abarcando intervenes

de imagem e som, que repercutem e amplificam as vozes de interlocutores e meios

comunicacionais. Estes ltimos, aos poucos, vm abandonando o modelo transpositivo

pautado simplesmente na transmisso da informao sem qualquer interao do usurio

(herana da dicotomia emissor-receptor) que marcou a primeira fase desses meios na web

para, ento, atender demanda de dilogos que se estabelecem entre usurios.

A investigao aqui proposta visa o encontro de uma abordagem que possibilite a

anlise das redes que se desenham no universo entre usurios e meios relacionados s redes

sociais online de modo a nos permitir a coleta e interpretao de dados sobre a rede de

significados que se formam a partir dessas interaes.

Acredita-se que o paradigma relacional pode tambm ser de grande valia para a

observao proposta, uma vez que ser possvel perceber a atuao ativa dos sujeitos em um

todo integrado, em um contexto sociocultural que orienta processos de significao.

A linha de pesquisa textualidades miditicas nos parece a mais adequada para

receber a proposta aqui apresentada devido ao carter das pesquisas sobre convergncia e

novas mdias que a linha abriga. Alm disso, cabe ressaltar que a possibilidade em ter

cursado a disciplina de referncia dessa linha Mdias e dispositivos miditicos trouxe

conceitos e autores importantes na estruturao do presente plano de estudos.

A pesquisa pretendida procura compreender, em face do uso crescente de mltiplas

telas, de que maneira um megaevento esportivo poderia reabrir a caixa-preta estabilizada no

episdio pr-Copa do Mundo na configurao de uma outra controvrsia.

FUNDAMENTAO TERICA E ABORDAGEM METODOLGICA

Em junho de 2013, ocorreu no Brasil o fenmeno das manifestaes de rua, tambm

conhecidas como Jornada de Junho. Milhes de pessoas saram s ruas com reivindicaes

variadas, sendo o estopim da situao o aumento das tarifas de nibus e os gastos com os

preparativos para a Copa do Mundo de 2014. Em meio Copa das Confederaes, um ano

antes do megaevento esportivo, ocorreram muitas aglomeraes populares e confrontos

constantes entre manifestantes e a fora policial.


3

O uso intenso das redes sociais online por pessoas comuns, pela mdia tradicional e

pela mdia considerada alternativa, com forte representao no conglomerado Mdia Ninja2,

trouxeram novos elementos aos processos comunicativos dessa ocasio. O uso de dispositivos

mveis para produo de contedo voltada para a cobertura das manifestaes confrontou o

modelo massivo de comunicao, uma vez que j no havia um nico emissor oficial das

informaes sobre o fato, mas uma troca constante de lugares entre emissores e receptores.

Diante desse histrico, o recorte que propomos nesse plano de estudo investigar as

controvrsias que podem ou no surgir no perodo que antecede outro megaevento esportivo

que ser sediado no Brasil: as Olimpadas de 2016. As redes atuantes no evento pr-Copa do

Mundo, que podem ser reativadas em um novo grande evento esportivo, sero suficientes para

trazer novas controvrsias que reabram a caixa-preta que se estabilizou no ps-manifestaes?

Esclarecemos que os conceitos de caixa-preta e controvrsia aqui empregados so

aqueles referenciados na Teoria Ator-Rede (TAR). Segundo Lemos, controvrsia3 o lugar e

o tempo da observao, onde se elaboram as associaes e o social aparece antes de se

congelar ou se estabilizar em caixas-pretas (LEMOS, 2013, p. 55). As controvrsias do a

ver a formao do social, uma configurao de tenses atravessadas por linhas de fora que

buscam uma estabilizao em caixas-pretas.

Assim, as caixas-pretas so tidas por Latour (2012) como um caminho para a

resoluo de um problema. quando todas as controvrsias sobre um tema, acontecimento ou

rede se esgotam em algum momento e agem como se fossem um s. a estabilizao da rede,

quando os elementos de uma rede passam a agir como se fossem nicos e a partir de ento,

desaparecem de alguma forma, at que algum novo fato desperte essa rede e a torne

novamente visvel. As caixas-pretas so, portanto, intermedirios, transportam sem modificar

at que algo acontea e novos eventos possam emergir. Toda associao tende a virar uma

caixa-preta, a se estabilizar e cessar a controvrsia. (LEMOS, 2013, p. 56).

Importante ressaltar que o conceito de rede que trabalhamos nessa proposta de estudo

o trazido por Lemos (2013) e Latour (2012) em seus escritos sobre a TAR. Lemos (2013)

vai nos dizer que rede em TAR no conexo, mas composio, onde ator no

necessariamente o indivduo e a rede no a sociedade. A rede seria o movimento da

formao do social e da associao resultante de interaes hbridas com atores humanos e

2 Perfil no Facebook do conglomerado: https://pt-br.facebook.com/midiaNINJA

3 O conceito de controvrsia desenvolvido em outros textos por Bruno Latour e outros tericos da

TAR, como Tomasso Venturini. A opo pela citao de Lemos (2013) se d devido ao carter pedaggico

encontrado na leitura desse autor.


4

no-humanos se relacionando e dando movimento ao social. O ator rede e a associao

tambm rede. Rede no por onde as coisas passam, mas aquilo que se forma na relao

(mediao, traduo) das coisas. o espao e o tempo (LEMOS, 2013, p. 54). Latour (2012)

diz que rede um indicador de qualidade do texto, aquilo que demonstra a capacidade dos

atores de exercerem influncia sobre os outros. Portanto, rede uma expresso para avaliar

quanta energia, movimento e especificidade nossos prprios relatos conseguem incluir. Rede

conceito, no coisa. uma ferramenta que nos ajuda a descrever algo. No algo que esteja

sendo descrito (LATOUR, 2012, p. 192).

Nosso interesse verificar se os atores humanos e no humanos em especial os

smartphones, tablets, TV e algoritmos em seu uso concomitante como mltiplas telas

envolvidos nos episdios que antecederam a Copa do Mundo sero reativos a um novo

momento com caractersticas semelhantes e se este ser suficiente para abrir a caixa-preta das

redes que se movimentaram no primeiro episdio. Partimos da premissa de que smartphones e

tablets, enquanto atores no humanos tm papel fundamental na produo de controvrsias.

Certamente no se desconsidera as mudanas que surgiram entre os perodos de um e

outro evento. Como por exemplo, tem-se as mudanas ocorridas entre o clmax das primeiras

manifestaes e as que se seguiram na Copa do Mundo. Aps as primeiras ocorrncias as

tticas policiais foram levemente modificadas, embora a palavra de ordem ainda fosse a

represso aos manifestantes. Estes, por sua vez, perderam apoio popular com os casos de

ataque ao patrimnio pblico e privado, caracterizado por muitos atores miditicos como

vandalismo e terrorismo, servindo inclusive de argumento para que o judicirio prendesse

preventivamente ativistas ligados s manifestaes.4 Tem-se ainda a passagem das eleies

presidenciais e um novo (ou mesmo, se pensarmos em reeleio) governo estar no poder.

Contudo, vlido destacar que estaremos novamente em perodo pr-eleitoral eleies para

prefeito e vereadores e que boa parte das reinvindicaes pr-Copa do Mundo foram

direcionadas aos gestores municipais, como as tarifas do transporte pblico.

Nosso ponto de observao emprica toma as redes sociais online, Twitter e

Facebook, como redes sociotcnicas que encontram nos dispositivos mveis em especial

smartphones, um dos seus principais pontos de acesso. Neste caso, tais tecnologias so vistas

como mediadoras tcnicas do consumo, produo e disseminao de contedo.

4 Sobre a priso de ativistas das manifestaes, conferir matria publicada no site G1, disponvel em:

. Acesso em: 17/07/2014.


5

Acredita-se que a abordagem terico-metodolgica da Teoria Ator-Rede (TAR), em

especial seus conceitos de caixa-preta e controvrsia sejam adequadas ao estudo em questo.

Um aspecto importante para a TAR o olhar direcionado ao movimento das associaes, das

conexes que emergem a cada nova configurao da rede. A TAR trata de redes constitudas

por entidades de variados tipos que transportam aes, constituindo o que chamamos de redes

heterogneas (BUZATO apud DANDRA, 2014, p. 04). Ela vai em busca de uma

cartografia e a ideia de reconfigurao de rastros que redesenham o social nas associaes e

contradies dos atores-redes estabilizando-se em caixas-pretas. Movimento este que faz

ressurgir uma nova controvrsia, um movimento constante que d a ver a prpria dinmica da

rede.

REFERNCIAS

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CIENTFICO DE COMUNICAO ORGANIZACIONAL E RELAES PBLICAS DA

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www.abrapcorp.org.br/anais2011/trabalhos/trabalho_fernanda_fabia_rodrigo.pdf . Acesso

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LATOUR, Bruno. Reagregando o social - uma introduo Teoria Ator-Rede. Salvador:

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LEMOS, Andr. A comunicao das coisas - Teoria Ator-Rede e cibercultura. So Paulo:

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