Plano de Trabalho2º semestre de 2017

Secretaria de Formação Sindical

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PLANO DE TRABALHO

I) CONTEXTO Desde o estouro da bolha imobiliária, nos EUA em 2008, e da simbólica “quebra” do Banco Lehman Brothers, o mundo mergulhou numa crise econômica, cujos efeitos são sentidos até hoje. Uma recessão mundial de proporções gigantescas se abateu sobre o planeta e inaugurou uma nova fase no processo de acumulação capitalista. Tendo as políticas de austeridade fiscal, o desmonte do Estado de Bem-Estar Social, as privatizações, a desregulamentação do sistema financeiro e das relações trabalhistas como principais pilares, o neoliberalismo vem promovendo uma brutal concentração de renda entre os países e no interior dos mesmos, causando o aumento das desigualdades socioeconômicas em todo o mundo. O Brasil, que vinha na contramão desse processo, com crescimento econômico, distribuição de renda e inclusão social, sofre um duro revés com a deposição da presidenta Dilma Rousseff, legitimamente eleita pelos brasileiros, e passa a se alinhar ao movimento global de aumento do desemprego, precarização das relações trabalhistas e perda de direitos para os trabalhadores. O golpe político-jurídico-midiático vem se completando com uma pauta que, a cada dia, retira direitos conseguidos a duras penas e suprime conquistas de décadas de lutas. Os dirigentes e lideranças do campo democrático-popular têm encontrado dificuldades para reagir a tantos retrocessos impostos por uma ampla aliança conservadora que perpassa os três poderes da República, vários órgãos de Estado e

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diversas organizações da sociedade civil, hegemonizando amplos setores da classe média e também da classe trabalhadora. O momento, mais que nunca, exige uma profunda compreensão das mudanças estruturais do capitalismo e das questões conjunturais colocadas na agenda do Mundo do Trabalho. É preciso mais do que informar, formar líderes e militantes com capacidade de análise crítica e que sejam capazes de dialogar com suas bases sociais para traduzir-lhes os complexos riscos que o futuro imediato lhes reserva. E que, a partir de uma compreensão mais profunda da realidade, consigam ter propostas de organização e mobilização dos trabalhadores, com o intuito de defender seus interesses históricos e imediatos.

II) OBJETIVO

O objetivo central deste Plano de Trabalho é apresentar um conjunto de atividades formativas para o segundo semestre de 2017, que esteja embasado numa Política de Formação que fortaleça nos integrantes da base sindical o sentido de pertencimento à categoria de professores e à classe trabalhadora. E que possa dotar dirigentes, delegados e delegadas sindicais e funcionários e funcionárias do Sindicato, de capacidade de análise crítica da realidade e de compreensão da história do desenvolvimento e da conjuntura atual do capitalismo, bem como suas implicações para os trabalhadores. Que também os faça compreender o histórico do movimento sindical, sua conformação atual, seus desafios, suas pautas de reivindicação e formas de organização e mobilização para lutar pelos direitos dos trabalhadores em geral e dos professores em específico. Para isso, se faz necessário mais do que listar um conjunto de atividades de formação sindical. É preciso se conceber um conjunto de elementos coerentes e articulados entre si, que deem consistência para a construção dessa Política. Uma Política que contenha, ao menos: seus objetivos, o seu papel, os princípios político-pedagógicos, as prioridades de conteúdos e os programas, a estratégia de implantação, a estrutura de funcionamento e os recursos humanos e financeiros necessários à sua execução.

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III) A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DO SINDICATO DOS PROFESSORES DE BRASÍLIA (SINPRO-DF).

A) A identidade da Política de Formação: projeto político-pedagógico (PPP). A Secretaria de Formação Sindical deve apresentar, até dezembro de 2017, uma proposta de projeto político-pedagógico para ser aprovado pelo colegiado do Sinpro-DF, que contenha os objetivos da Política de Formação, seu papel no fortalecimento do sindicato e os princípios político-pedagógicos que irão norteá-la. Esses princípios devem estar referenciados nos princípios da Política Nacional de Formação da CUT e da CNTE. Essa proposta deve levar em consideração as sugestões apresentadas e debatidas no 1º Encontro de Formação Modular, realizado na Chácara do Sinpro, com a participação de cerca de 120 professores e professoras da base social do Sindicato. O PPP, posteriormente, deve ser aprovado em congresso da categoria.

A1) Pertencimento: a Política de Formação deve fortalecer nos professores e professoras, nos orientadores e orientadoras, o sentido de pertencimento à sua categoria e à classe trabalhadora, fazendo com que os mesmos se sintam sujeitos de transformação social e em permanente transformação como profissionais, como cidadãos e seres humanos.

A2) O papel da Formação: a qualificação de todos os sujeitos sociais do Sinpro (dirigentes, delegados e delegadas sindicais, militantes, base social, funcionários e funcionárias) não é tarefa exclusiva, mas específica da Formação, que deve criar os canais e instrumentos para os estudos e análises da realidade socioeconômica em que estamos inseridos/as, o debate, a reflexão crítica e a busca de propostas concretas para a conquista e manutenção de direitos para toda a categoria.

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A3) Relação com a organização e a ação sindical: a Formação deve ter uma relação dialética com a organização e a ação sindical, onde elas se alimentem entre si e o conhecimento seja construído a partir da realidade concreta e, de forma retroalimentadora, possa transformá-la, num círculo virtuoso. Esse imbricamento visa fortalecer a organização no local de trabalho e a mobilização da categoria.

A4) Relação com as demais secretarias do Sinpro: a Formação deve atuar de forma integrada com as demais secretarias do Sindicato, no que tange as atividades formativas específicas de cada área. Ela deve aportar o conhecimento formativo acumulado e os recursos pedagógicos para potencializar essas atividades, fortalecendo as lutas do Sinpro em benefício de toda a categoria, sem que cada secretaria perca o protagonismo de sua área de trabalho. Esse trabalho conjunto deve se consolidar em programas específicos, que levem em consideração as prioridades de cada secretaria em questão.

B) Público alvo. A Política de Formação do Sinpro-DF vai trabalhar com foco prioritário nos seguintes públicos: diretoria do sindicato, delegados e delegadas sindicais, funcionários e funcionárias do sindicato e base da categoria.

C) As prioridades programáticas. Elas devem refletir a pauta de lutas do Sindicato, mas não só olhar o imediato, ou seja, a conjuntura, e sim pensar também as questões socioeconômicas estruturais da realidade mundial, nacional e aquelas afeitas mais diretamente à categoria docente.

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C1) Dimensões das prioridades.As prioridades devem, portanto, abarcar as seguintes dimensões: - Macroestrutura mundial: com temas como o papel do Estado; o Estado de Bem-Estar Social, o Neoliberalismo, privatizações, desregulamentação das relações trabalhistas, políticas públicas e distribuição de renda, participação social, globalização, etc.

- Realidade brasileira: análise do desenvolvimento do capitalismo no Brasil; a fase atual de acumulação capitalista no país; a conjuntura política; a pauta neoliberal em andamento; entrega do patrimônio nacional (Pré-Sal, indústria naval, etc); terceirização e precarização das relações trabalhistas; desmonte da previdência e extinção de direitos; desmonte dos programas sociais; recessão; reforma trabalhista; desemprego; congelamento de investimentos em Saúde e Educação; estrutura e ação sindical brasileira e formas de luta; etc.

- Sistema educacional brasileiro e a categoria de professores: as políticas públicas de Educação, as concepções de Educação que estão em disputa na sociedade, a discriminação de gênero, orientação sexual, etnia e geracional; a saúde e segurança no trabalho; assédio moral e sexual; a representação sindical e organização no local de trabalho; etc.

C2) Prioridades e programas.As prioridades programáticas, considerando-se as três dimensões citadas acima, devem se organizar em Programas de Formação. Segue uma proposta inicial de estruturação de programas, para ser debatida e aprovada pelo Sindicato.

- Capitalismo e Estado, concepções e formas de organização.Trabalhando os conceitos e as formas concretas de organização do

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Capitalismo e do Estado ao longo da história no mundo e no Brasil. Análise do estágio atual desse modelo de organização sócio-econômico-político e suas consequências para os trabalhadores em geral e os professores em particular.

- Conjuntura brasileira e seus impactos para os trabalhadores.Aqui serão trabalhadas análises, estudos, sobre os temas da atualidade conjuntural, seus impactos para os trabalhadores em geral e para os professores em particular. As propostas do Movimento Sindical para resistir ou avançar diante de determinadas conjunturas; etc.

- Mídia, ideologia, poder e opinião pública.É importante entender o papel da mídia numa sociedade de massas, a oligopolização dos meios e os interesses das empresas, a propriedade cruzada dos meios de comunicação e a necessidade de regulamentação econômica do setor, a influência da mídia na formação ideológica dos trabalhadores e da sociedade em geral, entre outros temas.

- Sindicalismo brasileiro e no setor de Educação.Esse programa deve enfocar o histórico da estrutura sindical brasileira; sua conformação atual; seus desafios e propostas que estão em debate; a organização e a representação no local de trabalho; a estrutura sindical na categoria de professores; formas de mobilização e ação sindical; relação sindicato/sociedade; etc.

- Campanha salarial e negociação coletiva.Onde estarão temas como estrutura e processo de negociação coletiva; emprego e desemprego; terceirização; jornada de trabalho; estratégias e táticas de negociação e ação sindical; etc.

- Programas específicos.

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Esses programas tratarão de questões específicas, mas sempre de forma articulada com as questões gerais, para que não se perca a noção do todo, para que elas estejam inseridas num processo de lutas mais amplas da categoria e da classe. Eles deverão ser oferecidos também para toda a base do Sinpro-DF. Aqui, deverão ser tratados temas como Mulheres, Cultura, Juventude, Raça, Sexualidade, Saúde do trabalhador, Aposentados, etc. Cabe ressaltar que esses temas são imprescindíveis, como porta de entrada, para que a base social do Sindicato possa se inserir na militância sindical.

D) Estratégia de construção da Política de Formação. D1) Dos programas gerais.

Para as atividades desses programas o Sinpro-DF buscará parcerias com entidades/instituições que já oferecem atividades formativas, cujos conteúdos e concepções se afinem com os mesmos, tais como, a CNTE-CUT, a Secretaria de Formação da CUT-DF, a Escola Centro-Oeste da CUT, o Dieese, etc. Também devem ser buscadas parcerias com outros profissionais e instituições que tenham identidade com a luta dos trabalhadores, tais como a UnB, Ipea, Fiocruz, Ministério Público do Trabalho, assessorias parlamentares, funcionários de carreira de ministérios que tenham interface com a pauta sindical.

D2) Dos programas específicos. Esses programas devem ser construídos e trabalhados em estreita parceria da Secretaria de Formação com as demais secretarias responsáveis por cada tema específico (Raça e Sexualidade, Política Educacional, Mulheres Educadoras, Aposentados, Políticas Sociais, Saúde do Trabalhador, etc). As prioridades desses programas devem ser definidas pelas secretarias de cada área, em consonância com as diretrizes do Sindicato. Portanto, não se trata

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de tirar o protagonismo das secretarias temáticas, mas sim de fortalecer a Formação do Sinpro-DF a partir de uma política de concepção classista. Pode-se até envolver várias secretarias numa só atividade, por exemplo, numa atividade formativo-cultural para mulheres negras, onde atuariam as secretarias de Formação, Assuntos Culturais, Mulheres Educadoras e Raça e Sexualidade.

D3) Sobre a coordenação dos programas. A elaboração dos programas deve ter a participação das executivas das demais secretarias, cujas temáticas tenham interface com os temas da Secretaria de Formação e que irão participar na construção dos mesmos quanto as suas várias dimensões: conteúdos, públicos, atividades, estrutura, parcerias, etc.

E) Da sistematização e publicações. Todas as atividades desenvolvidas pela Secretaria de Formação devem conter um registro, quanto às datas de realização, lista de participantes, conteúdos trabalhados, materiais de apoio distribuídos, fotos e vídeos do evento, etc. A Secretaria de Formação também deve envidar esforços para produzir e/ou reproduzir textos, cadernos, matérias, revistas, informativos sobre os temas por ela trabalhados nas suas atividades. O conjunto dessas sistematizações e publicações deve constituir-se em uma memória da Secretaria e do Sindicato, para que não se perca o trabalho realizado e para que se deixe um legado para as gestões futuras. Isso faz com que não se tenha que sempre estar recomeçando do zero.

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F) Atividades de Formação Sindical para o segundo semestre de 2017. F1) Cursos da Escola Centro-Oeste, Apolônio de Carvalho, da CUT, para a base sindical. São realizados preferencialmente em Goiânia.

a) Curso de formação sindical básico: é um curso de 3 módulos de 24 horas (3 dias) cada, totalizando 72 horas a serem certificadas. Datas dos módulos: 21 e 22 de outubro (I), 25 e 26 de novembro (II) e 09 e 10 de dezembro (III). Reunião para formação da turma: 15/08 as 19:30 hs, na sede do Sinpro.Conteúdos: o que é sindicato, o que é a CUT e seus princípios, história do movimento sindical brasileiro, história do Sinpro, estrutura sindical brasileira e da CUT, organização no local de trabalho e análise de conjuntura. Também são trabalhados, como temas transversais, a igualdade de gênero, o antirracismo, direitos humanos, luta contra a homofobia, juventude, educação sexual e saúde e direitos previdenciários.

b) Curso de formação sindical avançado: é um curso de 5 módulos presenciais de 24 horas (3 dias) cada, mais 80 horas de formação não presencial, totalizando 200 horas a serem certificadas. Datas dos módulos: 30 de setembro e 01 de outubro; 21 e 22 de outubro e 28 e 29 de outubro; 25 e 26 de novembro; e 09 e 10 de dezembro e um intermódulo a ser realizado em Brasília, em datas a serem definidas. Reunião para a formação da turma: 17/08 as 19:30 hs, na sede do Sinpro.

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Conteúdos: são trabalhados, ao longo dos módulos, os eixos de formação da CNTE-CUT, a saber:

• Eixo 1 - Sociologia;• Eixo 2 - Teoria Política;• Eixo 3 - Economia Política;• Eixo 4 - História do Movimento Sindical; e• Eixo 5 - Movimento Sindical na Educação.

Temas Integrais: diversos temas que são abordados em todos os módulos, de acordo com as demandas de cada realidade sindical, tais como estrutura e organização sindical, comunicação, raça, gênero, geração, conjuntura, entre outros.

Observação: a certificação dos cursos de formação sindical, etapas básica e avançada, será na noite do dia 15/12, as 19 hs, na sede do Sinpro-DF.

F2) Cursos para aposentados.

São cursos que tem como finalidade propiciar formação para que o (a) professor(a) mesmo aposentado(a) não se afaste do sindicato e da luta sindical. Ele visa promover a formação sindical de forma prazerosa, intercalando com atividades de lazer e descontração, para ser mais atrativo a estes(as) trabalhadores(as).

a) Básico: será realizada, em Caldas Novas, a segunda etapa do curso em andamento, nos dias 02 a 05 de outubro.b) Avançado: será realizado na Chácara do Professor (Brazlândia), no dia 09 de novembro.

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F3) Cursos descentralizados, para a base sindical.

São cursos de formação modular continuada para professores e orientadores de educação básica da SEE-DF, base do Sinpro. O objetivo central dessa proposta é apresentar um curso modular desenvolvido pelo Sinpro-DF, que esteja embasado numa política de formação que fortaleça os integrantes da base sindical no sentido de pertencimento à categoria de professores e o importante papel que o/a professor/professora e o/a orientador/orientadora desempenham enquanto sujeito em transformação e de transformação.Os cursos serão realizados durante cada ano letivo, preferencialmente no horário da coordenação pedagógica, no dia destinado a cursos de formação continuada.Os polos formativos serão: sede do Sinpro e subsedes de Taguatinga, Gama Planaltina. A carga horária será definida no início de cada ano letivo a depender dos conteúdos sistematizados pelo colegiado da diretoria do Sindicato, a partir do diálogo com a base do Sindicato e delegados e delegadas sindicais. No curso proposto para o segundo semestre de 2017 será de 60 horas, sendo, 40 horas diretas e 20 horas indiretas.

A certificação será emitida pelo Sinpro, com carga horária compatível à participação de cada professor/orientador cursista. Proposta de conteúdos para o segundo semestre de 2017:

- Módulo I (setembro): currículo e diversidade.- Módulo II (outubro): mídia e sociedade.- Módulo III (novembro): saúde do trabalhador e organização por local de trabalho.

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F4) Cursos para representantes de movimentos sociais e entidades classistas, com representantes do Sinpro.

a) Encontro Nacional de Formação de Formadores da Plataforma Operária e Camponesa para Energia, em setembro (dia a definir).

b) Encontro Nacional do Movimento de Atingidos por Barragens - MAB – e curso nacional de Formação de Formadores da Plataforma Operária e Camponesa para Energia, de 01 a 05 de outubro.

F5) Formação de funcionários do Sinpro.

Será realizado um seminário de oito horas, no segundo semestre, na Chácara do Professor.

F6) Formação para a diretoria do Sinpro.

a) Formação Temática: será realizada uma palestra por mês, com duração de 1,5 a duas horas, para os membros da diretoria do Sinpro. Os conteúdos das mesmas ainda serão definidos.

b) Formação Continuada: curso sobre Marketing Sindical, oferecido pela Escola de Ciências do Trabalho (DIEESE).

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F7) Atividades a serem realizadas em parceria com outras secretarias do Sinpro-DF.

a) Com a Secretaria de Raça e Sexualidade.- Seminário antirracista e sem LGBTfobia, no dia 15/09, na sede do Sindicato. - Mesa de debates “Abraço Negro”, no dia 22/11, como fechamento do ciclo de debates sobre raça nas escolas.

b) Com a Secretaria de Políticas Educacionais.- Serão realizadas as seguintes atividades, na sede do Sinpro-DF:- 1º Ciclo de debates. Tema: semestralidade, dia 14/09, as 19 hs.- 2º Ciclo de debates. Tema: EJA, dia 27/10, as 19 hs.- 3º Ciclo de debates. Tema: Educação Especial, dia 24/11, as 19 hs.- Seminário de aniversário do PDE, dia 20/10, as 14 hs.- Reunião com coordenadores de escolas, dia 30/08, as 09 hs.

c) Com a Secretaria de Mulheres.- Campanha de combate à exploração sexual e ao Tráfico de Mulheres e Crianças, com debates nas escolas junto à comunidade escolar, durante o mês de setembro.- Encontro de Mulheres: no dia 25 de novembro.

d) Com a Secretaria de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora.

- IV Seminário de Saúde do Trabalhador, dia 13/09, das 08hs as 18hs.- Seminário com alunos e professores, dia 01/12. Tema: DST/AIDS.

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7 - Plenária com os delegados sindicais15 - Plenária para formar 22ª turma de formação básica

16 - Oficinas sobre hortas em pequennos espaços e ervas medicinais17 - Plenária para formação da 7ª turma de formação avançada

7 - Grito dos Excluídos13 - IV Seminário de Saúde do Trabalhador15 - Seminário por uma educação antiracista e sem LGBTfobias16 - Seminário por uma educação antiracista e sem LGBTfobias

22 - Feira do MST/MPA23 - Feira do MST/MPA24 - Feira do MST/MPA29 - Simpósio EJA30 - I Módulo de Formação Avançada

1 - I Módulo de Formação Avançada2 - Encontro Nacional do MAB Plataforma da Energia 3 - Ato nacional em Defesa da Petrobrás no RJ 2 - Curso de aposentados em Caldas Novas3 - Curso de aposentados em Caldas Novas4 - Curso de aposentados em Caldas Novas5 - Curso de aposentados em Caldas Novas6 - Encontro de Grêmios Estudantis

20 - Seminário sobre PDE21 - I Módulo de Formação Básica e II Módulo de Formação Avançada22 - I Módulo de Formação Básica e II Módulo de Formação Avançada28 - III Módulo de Formação Avançada29 - III Módulo de Formação Avançada

8 - Plenária dos Delegados Sindicais9 - Curso Avançado dos aposentados na Chácara do Sinpro - Seminário Ciclo e Semestralidade13 - IV Encontro Pedagógico Latino-americano em BH14 - IV Encontro Pedagógico Latino-americano em BH16 - IV Encontro Pedagógico Latino-americano em BH / Marcha continental latino-americana conta o neoliberalismo no Uruguai17 - IV Encontro Pedagógico Latino-americano em BH / Marcha continental latino-americana conta o neoliberalismo no Uruguai18 - Marcha continental latino-americana conta o neoliberalismo no Uruguai

21 - CONAPE/DF22 - Abraço Negro”, como fechamento do ciclo de debates sobre raça nas escolas23 - CONAPE/DF24 - Ciclo de debate sobre Educação Especial25 - II Módulo de Formação Básica / IV Módulo de Formação Avançada / Encontro dde Mulheres26 - II Módulo de Formação Básica / IV Módulo de Formação Avançada

1 - Seminário com alunos e professores sobre DST Aids7 - Evento de Certificação da Formação para os aposentados9 - III Módulo de Formação Básica / V Módulo de

Formação Avançada10 - III Módulo de Formação Básica / V Módulo de Formação Avançada15 - Certificação da Formação Básica e Avançada

CALENDÁRIO 2º SEMESTRE - 2017Agosto

Setembro

Outubro

Novembro

Dezembro