plano de estudo 9º ano professora: michelle araújo de lima...

PLANO DE ESTUDO – 9º ano

Professora: Michelle Araújo de Lima Componente Curricular: Língua Portuguesa/ Redação

S

Data:08/04/2020

1) Classifique os períodos a seguir. Marque S (período simples) ou C (período composto).

( S) Não queira uma resposta imediata para esse tipo de problema.

(C ) Ele fez a lista para levar às compras.

( C ) Nem tudo o que brilha é ouro.

( S ) Naquela linda manhã de outono, os passarinhos, as borboletas e as flores festejavam a natureza, fonte de

vida e alegria.

( C ) Quando você for ao escritório, lá no centro da cidade, procure-me.

2) Em cada um dos itens a seguir há dois períodos simples. Transforme-os em um período composto, com uma

oração principal e uma oração subordinada. Veja o exemplo:

Eu tinha certeza. / Seríamos bem recebidos.

Eu tinha certeza de que seríamos bem

recebidos.

a) Ele não queria admitir. / Ela tinha razão. Ele não queria admitir que ela tinha (ou tivesse) razão.

b) O passarinho voou feliz. / Ele foi colocado em liberdade. O passarinho voou feliz assim que foi colocado em liberdade.

c) Ele é nosso pai. / Ele nos ajudará sempre. Ele, que é nosso pai, nos ajudará sempre.

3) Leia o trecho a seguir e faça o que se pede.

"Apesar de serem unânimes em afirmar que o hábito de consumir é responsável pelo esgotamento do planeta,

os especialistas admitem que não é possível acabar com ele."

a) Reescreva o período iniciando pela oração principal. a) Os especialistas admitem que não é possível acabar com o hábito de consumir, apesar de serem unânimes em afirmar que ele é responsável pelo esgotamento do planeta.

b) Destaque desse trecho duas orações reduzidas. Apesar de serem unânimes / em afirmar / acabar com ele

16/04/20

17/04/20

Correção das atividades do site. Livro – 26 e 27

Revisão Orações coordenadas e Subordinadas - Slides

c) Classifique as seguintes orações:

em afirmar: oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo.

que não é possível: oração subordinada substantiva objetiva direta.

acabar com ele: oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.

4) Relacione as orações sublinhadas com a sua classificação.

(A) A saída é comprar com critério e moderação.

(B) Algumas experiências hoje já mostram que há um meio-termo.

(C) É preciso pensar a reciclagem como a última opção dos cinco Rs.

(D) Um relatório do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma) deu o alerta: o mundo gerou

40 milhões de toneladas de resíduos desse tipo em 2009.

(E) A partir daí, o fabricante ou o importador são responsáveis por fazer a coleta e o tratamento do material.

(F) Estima-se que em 2005 o Brasil tenha descartado 368 mil toneladas de lixo eletrônico.

( E ) Oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo.

( C ) Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.

( D ) Oração subordinada substantiva apositiva.

( F ) Oração principal.

( B) Oração subordinada substantiva objetiva direta.

( A) Oração subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo.

5) Complete os períodos a seguir com o tipo de oração substantiva indicado entre parênteses.

( Sugestão de respostas)

a) Eu discordo de que apenas os meninos joguem bola. (objetiva indireta)

b) A maior preocupação do cozinheiro era que a comida não ficasse salgada. (predicativa)

c) O médico só fez uma orientação: que eu comesse mais salada. (apositiva)

d) Foi resolvido que todos os produtos teriam desconto.. (subjetiva)

6) Leia esses períodos e sublinhe as orações reduzidas. Em seguida, desenvolva-as e classifique-as.

a) Essas são as peças tão valorizadas pelo vendedor.

Essas são as peças que o vendedor tanto valoriza. Oração reduzida de particípio subordinada adjetiva restritiva.

b) Vi um menino pedindo moedas no farol.

Vi um menino que pedia moedas no farol. Oração reduzida de gerúndio subordinada adjetiva restritiva.

c) Percebemos nitidamente as estrelas a saírem das cortinas do palco.

Percebemos nitidamente as estrelas que saíam das cortinas do palco. Oração reduzida de infinitivo subordinada adjetiva restritiva.

7) Releia a sentença e faça o que se pede.

“Mais tarde ele viria a descobrir que Mercúrio e Feiticeira Escarlate são seus filhos.”

Identifique e classifique a oração subordinada presente nesse trecho.

“que Mercúrio e Feiticeira Escarlate são seus filhos”: oração subordinada substantiva objetiva direta.

8) Leia o texto e classifique as orações a seguir.

"Todos os médicos a quem contei as moléstias dele foram acordes em que a morte era certa, e só se admiravam

de ter resistido tanto tempo. Pode ser que eu, involuntariamente, exagerasse a descrição que então lhes fiz; mas

a verdade é que ele devia morrer, ainda que não fosse aquela fatalidade..."

ASSIS, Machado de. “O enfermeiro”. Disponível em:

<www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000265.pdf>. Acesso em: 12 jan. 2012.

a quem contei as moléstias dele → oração subordinada adjetiva restritiva

em que a morte era certa → oração subordinada substantiva completiva nominal de ter resistido tanto tempo → oração subordinada objetiva indireta

que eu, involuntariamente, exagerasse a descrição → oração subordinada substantiva subjetiva

que ele devia morrer → oração subordinada substantiva predicativa

SUGESTÃO DE FILME: MALÉVOLA

NEOLOGISMO E ESTRANGEIRISMO

• Estrangeirismo: é o empréstimo de palavras ou expressões de outros idiomas. Nesse processo, os falantes introduzem palavras de outras línguas, mantendo a grafia original do termo estrangeiro ou encontrando uma forma correspondente na nossa língua.Exemplos: haters, outdoor, shampoo (xampu), bullying, internet, fashion, designer.

• Neologismo: é a criação de novas palavras ou a atribuição de novos sentidos a palavras que já existem. Nesse processo, os falantes inventam novas palavras ou empregam novos sentidos às palavras existentes. Exemplos: transreceptor, porta-temperos, teadorar, patifento.

PORTUGUÊSUNIDADE 1 O DELICADO TECER DE HISTÓRIAS

ESTUDO DA LÍNGUA: ANÁLISE E REFLEXÃO

O GÊNERO EM FOCO:CONTO FANTÁSTICO

• Narrador em 3a pessoa: não toma parte dos acontecimentos, apenas os observa; por isso, é chamado narrador-observador. Por saber o que as personagens estão pensando e sentindo também é conhecido como narrador onisciente — palavra que vem do latim omni (“tudo”) + sciente (“que sabe, que está ciente”).

O conto fantástico, além dessas características,

traz elementos sobrenaturais.

• Foco narrativo: é o ponto de vista do narrador, a perspectiva a partir da qual ele conta a história. Não se deve confundir, porém, autor com narrador.

• Narrador em 1a pessoa: frequentemente é a personagem central da narrativa, ou seja, é um narrador-protagonista. Ele também pode ser testemunha ou personagem secundária. Nesse caso, é chamado de narrador-testemunha.

Conto

O tempo e o espaço são restritos.

Apresenta um único conflito e tem um

número reduzido de personagens.

Gênero narrativo por meio do qual é contada uma história de ficção.

PORTUGUÊSUNIDADE 1 O DELICADO TECER DE HISTÓRIAS

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

ORAÇÕES COORDENADAS

São aquelas que se ligam entre si em um períodocomposto com independência sintática. O período composto por orações

desse tipo é chamado de período composto por coordenação.

• Assindéticas: não são introduzidas por conjunção.As orações coordenadas podem ou não vir iniciadas

por conjunçõescoordenativas.

Desse modo, há dois tipos de orações

coordenadas: • Sindéticas: são introduzidas por conjunção coordenativa.

PORTUGUÊSUNIDADE 7 ELAS TÊM PODER


• Aditivas: expressam relação de adição: “Eu sou uma contadora de histórias e gostaria de contar a vocês algumas histórias pessoais [...].”

• Adversativas: expressam relação de adversão, oposição: “Minha mãe diz que comecei a ler com dois anos, mas eu acho que quatro é provavelmente mais próximo da verdade.”

CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES COORDENADAS

SINDÉTICAS

• Alternativas: expressam relação de alternância: Histórias podem ser usadas ou para desagregar e difamar ou para fortalecer e humanizar.

• Conclusivas: expressam relação de conclusão: A estudante americana tinha uma história única; portanto, no seu modo de pensar, não havia possibilidade de os africanos serem iguais a ela.

• Explicativas: expressam relação de explicação: “[...] nós nunca falávamos sobre as condições climáticas, porque não era necessário.”

PORTUGUÊSUNIDADE 7 ELAS TÊM PODER


PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO

É aquele em que uma das orações atua como termo da outra, ou seja, exerce função sintática em relação à outra.

Essa função sintática é uma das que poderiam ser desempenhadas por substantivo, adjetivo ou advérbio (sujeito,

predicativo, adjunto adnominal, adjunto adverbial etc.).

A oração que funciona como termo de outra é chamada de oração subordinada, e a outra é chamada de oração principal.

PORTUGUÊSUNIDADE 8 PONTOS DE VISTA


• Subjetiva – exerce a função de sujeito: Parece que todos ficaram satisfeitos com o reajuste salarial.

• Objetiva direta – exerce a função de objeto direto: O Ministério da Saúde recomenda que todos sejam vacinados contra a febre amarela.

• Objetiva indireta – exerce a função de objeto indireto:O Ministério da Saúde necessita de que todos sejam vacinados contra a febre amarela.

• Completiva nominal – exerce a função de complemento nominal: Discutiu-se a hipótese de que o planeta seja habitável.

• Predicativa – exerce a função de predicativo: O mais importante de tudo é que confiemos uns nos outros.

• Apositiva – exerce a função de aposto: Faltou eu lhe dizer uma coisa: que sua presença foi especial para nós.

Classificação das orações

subordinadas substantivas



Quando se une diretamente à oração principal e tem o verbo em uma das três formas nominais (infinitivo,

gerúndio e particípio), ela é chamada de oração subordinada reduzida.

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVASDESENVOLVIDAS E REDUZIDAS

A oração subordinada pode vir introduzida por uma conjunção ou pronome e apresentar o verbo flexionado em

um dos tempos do modo infinitivo ou subjuntivo.Nesse caso, ela é chamada de oração subordinada

desenvolvida.



plano de estudo 9º ano professora: michelle araújo de lima...

Documents