Plano de Estudo 8º ano – LÍNGUA INGLESA

Regime de Progressão Parcial – RPP

ANO DO REGIME: 8º ano

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa

Objetivos de aprendizagem: Reconhecer e utilizar corretamente o There to be no sentido

de há (verbo haver 3ª pes.) existência em um contexto.

Usamos o "there to be" para indicar existência de pessoas, situações e objetos. Iguala-se ao

verbo "haver" em português. Todavia, em português utilizamos o verbo “ter” para indicar

existência também o que não pode acontece em inglês. O verbo “to have” que significa “ter”

apenas indica posse.

O there to be é constituído pelo there + o verbo to be

correspondente ao pronome. Vale a pena relembrar a conjugação

do verbo to be no passado:

I (eu) was

You (você) were

He (ele) was

She (ela) was

It (ele, ela) was

We (nós) were

You (vocês) were

They (eles, elas) were

Logo, temos duas formas, o there was e o there were. A primeira significa existia, havia ou

tinha; a segunda, existiam, havia. Observe:

Passado singular afirmativo Passado plural afirmativo

There was a car in the street. (Havia um carro na There was 2 books in my bag. (Havia 2 livros na

rua.) minha bolsa.)

There were someone waiting for you. (Havia

alguém esperando por você.)

There were some dogs in the garden. (Havia

alguns cachorros no jardim.)

Para a forma negativa, apenas acrescentamos a palavra NOT. Observe:

Passado singular negativo Passado plural negativo

There was not a car in the street. (Não havia um

carro na rua)

There were not 2 books in my bag. (Não havia 2

livros na minha bolsa.)

There was not someone waiting for you. (Não

havia alguém esperando por você.)

There were not some dogs in the garden. (Não

havia alguns cachorros no jardim.)

Para a forma interrogativa, apenas trocamos o verbo to be com o there, observe:

Passado singular interrogativo Passado plural interrogativo

Was there a car in the street? (Há um carro na

rua?)

Were there 2 books in my bag? (Havia 2 livros

na minha bolsa?)

Was there someone waiting for you? (Havia

alguém esperando por você?)

Were there some dogs in the garden? (Havia

alguns cachorros no jardim?)

Fonte extraída disponível em http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/ingles/there-to-be-passado.htm Acesso em: 22 fev.2019

Verifique outras fontes para aprofundar os estudos referente ao There to be.

- Aula contextualizada do there to be no passado, disponível em

<https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2012/05/there-was-e-there-were.html> Acesso em: 22

fev. 2019.

- Aula contextualizada do There to be no passado, disponível em

<http://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/Therebe3.php> Acesso em: 22 fev. 2019

I. Complete as frases usando There to be no passado (There was/There were):

a) a supermarket near my house when I was a kid.

b) two puppies in the basket at the park yesterday.

c) many bottles of milk in the fridge last week.

d) only one pen on the table, not there isn‟t any.

e) a lot of noise in the street last weekend.

f) eight children in the park in the afternoon.

g) a small shop between the bank and the church.

h) some crayons on the desk.

i) an old woman in the street. She was not feeling so well.

j) a huge crocodile in the river, then it disappeared.

II. Observe a figura abaixo e use o There to be (no passado) para descrever o que havia em uma

figura e não há mais. Utilize o dicionário para usar o vocabulário adequado:

Fonte extraída disponível em https://goo.gl/32kNcb Acesso em: 22 fev. 2019

- Atividade online There to be disponível em <https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-

english-2/exercise-english-21392.php> Acesso em: 21 fev. 2019

Objetivos de aprendizagem: Compreender e utilizar o tempo verbal no passado simples na forma

afirmativa, negativa e interrogativa, usando verbos regulares e irregulares.

O tempo passado simples, às vezes chamado de pretérito, é usado para falar sobre uma ação

completa em um tempo antes de agora. O passado simples é a forma básica do passado em inglês.

Os verbos no passado podem ser divididos em dois tipos: regulares e irregulares. Vamos dar

uma olhada nos regulares:

Regra básica: os verbos regulares no passado terminam com –ED.

Verbo no presente Verbo no passado

work (trabalhar) Worked

stay (permanecer/ficar) Stayed

watch (assistir) Watched

clean (limpar) Cleaned

arrive (chegar) Arrived

start (iniciar/começar) Started

dance (dançar) Danced

Uma coisa importante é saber que os verbos no passado são sempre os mesmos,

independente do pronome (eu, você, ele, ela, nós, etc). Observe a tabela abaixo para ver como o

verbo work (trabalhar) é sempre o mesmo no passado.

No presente No passado

I work (Eu trabalho) I worked (Eu trabalhei)

You work (Você trabalha) You worked (Você trabalhou)

He works (Ele trabalha) He worked (Ele trabalhou)

She works (Ela trabalha) She worked (Ela trabalhou)

It works (“Isto” trabalha) It worked (“Isto” trabalhou)

We work (Nós trabalhamos) We worked (Nós trabalhamos)

They work (Eles trabalham) They worked (Eles trabalharam)

Veja que no presente o verbo muda quando usamos os pronomes he, she e it, mas no

passado ele é sempre o mesmo (worked). Dá para ver que o passado dos verbos em inglês é muito

mais fácil do que em português, onde temos “trabalhei, trabalhou, trabalhamos, etc” (imagina para

uma pessoa que fala inglês aprender tudo isso para todos os verbos!).

Vamos agora dar uma olhada em algumas frases de exemplo (que são a melhor maneira de

aprender):

I worked in Japan for five years.

Eu trabalhei no Japão por cinco anos.

He stayed there until midnight.

Ele ficou/permaneceu lá até meia-noite.

We watched the game together.

Nós assistimos ao jogo juntos.

Algumas pequenas exceções

Existem algumas pequenas exceções em que a ortografia (como escrevemos) das palavras

mudam um pouco no passado. Dê uma olhada nos seguintes exemplos:

I try (Eu tento) > I tried (Eu tentei)

I study (Eu estudo) > I studied (Eu estudei)

I stop (Eu paro) > I stopped (Eu parei)

I plan (E planejo) > I planned (Eu planejei)

Observe que nesses casos não somente adicionamos a terminação –ED, mas também o Y

mudou para I (nos dois primeiros exemplos) e a última consoante foi duplicada (nos dois últimos

exemplos). Isso acontecerá com algumas palavras (mas não com todas), e embora existam algumas

regras para saber quando e como isso acontece, o melhor caminho é simplesmente ir se

acostumando aos poucos.

É melhor você entender bem o sentido e o uso do passado em inglês do que saber uma regra

de uma exceção, mas não saber muito bem o funcionando geral da coisa. E isso vale para a grande

maioria das exceções: aprenda bem o básico e deixe que as exceções venham com o uso e costume.

Past simple irregular verbs: verbos irregulares no passado simples

Os verbos irregulares no passado não seguem uma regra, é por isso que eles são chamados

de “irregulares”, pois eles não seguem um padrão, e sua forma muda totalmente do presente para o

passado. Assim, não há uma regrinha, um macete que você pode seguir para aprendê-los.

Então como aprender o passado dos verbos irregulares?

Só existe uma única maneira de aprender o passado dos verbos irregulares: o costume! É

preciso estudar, ver, ler, estar em contato com os verbos irregulares muitas e muitas vezes até que

você decore eles, até que eles fiquem na ponta da sua língua. Esta lição é mais um modo de você

conhecer o passado dos verbos irregulares do que um modo de você aprender todos eles. Nenhum

livro ou lição de inglês será capaz de lhe ensinar todos os verbos irregulares!

A tabela a seguir mostra alguns verbos irregulares no presente e no passado. Observe como nenhum

deles termina com –ED (como acontece com os verbos regulares):

Verbo do presente Verbo no passado

break (quebrar) Broke

fly (voar) Flew

say (dizer) Said

drink (beber) Drank

eat (comer) Ate

hear (ouvir) Heard

see (ver) Saw

Vamos dar uma olhada agora em algumas frases com exemplos dos verbos da tabela acima.

I broke my leg.

Eu quebrei minha perna.

The bird flew to the north.

O pássaro voou para o norte.

He said “Hello, my friend”.

Ele disse “Olá, meu amigo”.

I saw a dog on the street.

Eu vi um cachorro na rua.

Negativa: Ao formar frases negativas no simple past é necessário acrescentar o verbo did + not

(forma contraída: didn‟t).

Exemplos:

The teacher didn’t (did not) wait for the students. (O professor não esperou pelos

estudantes)

She didn’t (did not) sell her house. (Ela não vendeu a casa dela)

They didn’t (did not) want to live in that apartment. (Eles não queriam morar naquele

apartamento)

We didn’t (did not) know that beach. (Nós não conhecíamos aquela praia)

Interrogativa: Ao formar frases interrogativas no simple past é necessário colocar o auxiliar did

antes do sujeito da frase.

Exemplos:

Did he wash his car last week? (Ele lavou o carro dele semana passada?)

Did the boy pay for the apple? (O garoto pagou pela maçã?)

Did she start to read that book? (Ela começou a ler aquele livro?)

Com isso, pode-se concluir que o simple past é utilizado para expressar situações e ações que

começaram e terminaram no passado. E deve-se levar em consideração as regras de uso para formar

as formas interrogativas, negativas e afirmativas.

Fonte: disponível em <https://www.infoescola.com/ingles/passado-simples-simple-past/> Acesso em: 03 mar. 2018

- Aula contextualizada passado simples, disponível em <

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/ingles/simple-past.htm> Acesso em: 21 fev. 2019

- Aula contextualizada passado simples, disponível em <

https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2011/06/o-uso-de-did-e-didnt-no-past-simple.html>

Acesso em: 22 fev. 2019

- Aula contextualizada passado simples, disponível em < https://www.todamateria.com.br/simple-

past/> Acesso em: 22 fev. 2019

Texto I

Faça a leitura do texto a seguir e assinale as alternativas que são verdadeiras de acordo com o texto.

Fonte: <http://www.mohamedmalik.com/wp-content/uploads/2014/11/Reading-Comprehensions-Grade-4.pdf> Acesso em: 22 fev. 2019

Texto II

Mr Jones shop sold food. Mr Jones and a young man worked there. The young man‟s name

was George.

A man came into the shop on Monday. He was a funny man. Mr Jones was in the office. It

was behind the shop. The funny man looked at George and said, “I want a small table, please.”

George said, “We don‟t sell tables in this shop. We sell food.”

The man smiled and answered, “A small, brown table.” He took a picture out of his bag and

showed it to George. It was a picture of a small, brown table.

George put his mouth near the man‟s ear and said, “We do not have tables in this shop!

Food! Not tables!

The man smiled and answered, “That‟s good. Thank you.” Then he sat down on a chair and

waited.

George was not happy. He went into the office and spoke to Mr Jones. Then he and Mr

Jones came out again.

Mr Jones was angry. He looked at the man and said, “What do you want? ”

The man smiled and answered, “I want a loaf of brown bread, please. Haven‟t you got any

bread in your shop?

Mr Joned said, “Yes, we have.” He looked at George, and then he went and got a loaf of

brown bread from a big box and gave it to the man.

Activities

I. Após a leitura do texto, assinale a alternativa que responda as perguntas a seguir:

01. Did Mr Jones work in George‟s shop?

a). No, he did not. b) Yes, he did.

02. Who worked in Mr Jones‟ shop?

a) A funny man did. b) George did.

03. Did the shop sell tables or food?

a) It sold food. b) It sold tables.

04. Did the funny man ask George for some food?

a). No, he didn‟t. b) Yes, he did.

05. Did the funny man ask George for a table?

a). No, he didn‟t. b) Yes, he did.

06. Did George show him a table?

a). No, he didn‟t. b) Yes, he did.

07. Whose office did George go into then?

a) Mr Jones‟office. b) The funny man‟s office.

08. Did Mr Jones speak to the funny man?

a). No, he didn‟t. b) Yes, he did.

09. Was Mr Jones happy or angry?

a) He was angry. b) He was happy.

10. Did the funny man ask Mr Jones for a table or some food?

a) A table. B). Some food.

Objetivo de aprendizagem: Reconhecer que o uso do presente contínuo é usado para indicar ações

acontecendo no presente momento. Utilizar adequadamente presente conínuo no tempo verbal

presente nas formas afirmativas, negaticas e interrogativas.

Como é usado o Present Continuous Tense?

O presente contínuo é usado com verbos normais para expressar a idéia de que algo está

acontecendo agora, neste exato momento. Também pode ser usado para mostrar que algo não está

acontecendo agora.

O present continuous tense é usado de diferentes maneiras (mas não são muitas):

#1. Para indicar ações que estão acontecendo agora. Ou seja, estamos “no meio” da ação, que está

ocorrendo nesse exato momento.

Uma forma fácil de entender esse uso principal do present continuous é imaginar que uma pessoa te

liga e pergunta “What are you doing right now? ” (O que você está fazendo nesse momento?)

I am (ou I’m) watching TV [Estou assistindo TV]

Timmy is sleeping right now [O Timmy está dormindo agora]

She is dancing in the garden [Ela está dançando no jardim]

#2. Para indicar „processos‟ que estão em andamento, como por exemplo a leitura de um livro ou o

conserto de um carro. Às vezes você diz para alguém que está lendo tal livro (mesmo que não esteja

lendo nesse exato momento) ou que estão consertando seu carro (mesmo que seja domingo... Mas

seu carro está na oficina). Como você pode notar, no português também usamos o presente contínuo

para falar desses „processos‟ que estão em andamento, mesmo que nesse exato momento você não

esteja fazendo aquilo.

Veja esses exemplos, onde a pessoa não necessariamente está realizando a ação no momento da

fala:

I’m (ou I am) reading Lord of the Rings. I’m two chapters in... it’s excellent [Estou lendo Senhor

dos Anéis. Já foram dois capítulos… é excelente]

I took my computer to my brother’s. He’s trying to fix it [Levei meu computador para casa do meu

irmão. Ele está tentando consertar]

#3. Para falar do que a pessoa vai fazer, em geral num futuro próximo

Sabe como às vezes dizemos “Esse fim de semana não posso, a gente está indo pra praia no

sábado”?

Esse “está indo” é o presente contínuo e expressa um plano futuro – algo que já está marcado,

definido e será realizado com certeza. Da mesma maneira, usa-se o present continuous em inglês.

Veja:

Thanks for the invite, but I can’t. I’m going to the beach this weekend [Obrigada pelo convite, mas

não posso. Estou indo pra praia esse fim de semana]

Como eu formo o Present Continuous Tense?

A forma do present continuous tense é simples:

Verbo to be (present simple) + verbo-ING (esse pode ser chamado de verbo “principal”)

Recorde como é o verbo to be no present simple. Agora, veja abaixo a tabela que mostra a formação

do present continuous com o verbo WORK:

afirmativa forma

contraída significado

I am working I‟m working eu estou trabalhando

you are working you‟re working você está trabalhando

he is working he‟s working ele está trabalhando

she is working she‟s working ela está trabalhando

it is working it‟s working ele(a) está trabalhando

we are working we‟re working nós estamos trabalhando

you are working you‟re working vocês estão trabalhando

they are working they‟re working eles(as) estão trabalhando

Regras para a escrita do Present Continuous Tense

Os verbos que terminam em VC (vogal + consoante) dobram a última letra, desde que essa letra

esteja na sílaba tônica:

sit –> sitting

swim –> swimming

run –> running

forget–> forgetting

Veja este caso:

open –> opening

visit –> visiting

Aqui, não se dobra a letra pois, apesar de terminar em VC, não é a sílaba tônica)

Por fim, os verbos que terminam em “e” perdem a vogal final e acrescenta-se “ing”:

have –>having

live –> living

make –> making

What are you doing? I’m having a sandwich [O que você está fazendo? Estou comendo um

sanduíche]

Present Continuous Tense -Negativo

O que passa para a negativa no present continuous tense é o am, are e o is, ou seja, o verbo

to be, que funciona como auxiliar nesse tempo verbal. Como assim, “funciona como auxiliar”? É

isso mesmo que apareceu na sentença anterior: são as formas do verbo to be – am, are e is – que

passam para a negativa; e você vai ver daqui a pouco que são elas também que passam para a

interrogativa. A outra parte do present continuous tense, o verbo na forma -ING, não muda nunca.

Ela é „auxiliada‟, vamos dizer, por am, are e is.

Veja a formação do present continuous na negativa:

negativa forma

contraída significado

I am not working I‟m not working eu não estou trabalhando

you are not working you‟re not working

you aren’t working você não está trabalhando

he is not working he‟s not working

he isn’t working ele não está trabalhando

she is not working she‟s not working

she isn’t working ela não está trabalhando

it is not working it‟s not working

it isn’t working ele(a) não está trabalhando

we are not working we‟re not working

we aren’t working nós não estamos trabalhando

you are not working you‟re not working

you aren’t working vocês não estão trabalhando

they are not working they‟re not working

they aren’t working

eles(as) não estão

trabalhando

Alguns exemplos:

I am not learning Italian [Não estou aprendendo italiano]

The cat isn’t drinking milk [O gato não está bebendo leite]

It isn’t raining at the moment [Não está chovendo no momento. ]

Present Continuous Tense -Interrogativo

De novo, é o verbo to be – am, is e are – que vai para a interrogativa:

interrogativa Significado resposta

curta (short answer)

Am I working? eu estou trabalhando? Yes, I am.

No, I‘m not

Are you working? você está trabalhando? Yes, you are.

No, you aren’t

Is he working? ele está trabalhando? Yes, he is.

No, he isn’t.

Is she working? ela está trabalhando? Yes, she is.

No, she isn’t.

Is it working? ele(a) está trabalhando? Yes, it is.

No, it isn’t.

Are we working? nós estamos trabalhando? Yes, we are.

No, we aren’t.

Are you working? vocês estão trabalhando? Yes, you are.

No, you aren’t.

Are they working? eles(as) estão trabalhando? Yes, they are.

No, they aren’t

Mais alguns exemplos:

Are they sleeping? [Eles estão dormindo? ]

Is he waiting for the bus? [Ele está esperando pelo ônibus? ]

Fonte extraída disponível em < https://goo.gl/9Z99gG> Acesso em: 22 fev.2019

- Aula contextualizada present continuous, disponível em <

https://www.todamateria.com.br/present-continuous/> Acesso em: 22 fev. 2019

Aula em vídeo disponível em <https://www.voceaprendeagora.com/aula/present-continuous/59>

Acesso em 22 fev. 2019.

Objetivo de aprendizagem: Reconhecer que o uso do passado contínuo é usado para indicar ações

ou eventos em um momento anterior, que começou no passado e ainda está acontecendo no

momento da fala. Utilizar adequadamente passado conínuo no tempo verbal passado nas formas

afirmativas, negaticas e interrogativas.

O tempo contínuo passado, também conhecido como tempo progressivo passado, refere-se a

uma ação ou estado contínuo que estava acontecendo em algum momento do passado. O tempo

contínuo passado é formado pela combinação do tempo passado do verb to be (was/were) com o

verbo principal acrescido de –ing.

Há muitas situações em que este tempo do verbo pode ser usado em uma frase. Por exemplo,

muitas vezes é usado para descrever condições que existiam no passado. Ele também pode ser

usado para descrever algo que estava acontecendo continuamente no passado quando outra ação o

interrompeu. O passado contínuo pode descrever o que estava acontecendo em um momento exato

no passado. Também pode se referir a uma ação habitual no passado.

Past continuous

Funções do "Past continuous"

O tempo verbal "past continuous" descreve ações ou eventos ocorridos

em um período anterior ao presente, os quais começaram no passado

e que ainda estão ocorrendo no momento da fala. Em outras

palavras, ele expressa uma ação incompleta ou não concluída no

passado.

Esse tempo é utilizado:

- Com frequência, para descrever o contexto de uma história escrita no passado.

Ex.: "The sun was shining and the birds were singing as the elephant came out of the jungle.

- Para descrever uma ação incompleta que foi interrompida por outra ação ou evento.

Ex.: "I was having a beautiful dream when the alarm clock rang".

- Para indicar uma mudança de opinião.

Ex.: "I was going to spend the day at the beach but I've decided to get my homework done instead".

- Junto ao termo "wonder", quando se deseja fazer um pedido muito educado.

Ex.: "I was wondering if you could baby-sit for me tonight".

Outros exemplos:

They were waiting for the bus when the accident happened.

Caroline was skiing when she broke her leg.

When we arrived he was having a bath.

When the fire started I was watching television.

Sujeito was/were radical + "ing"

They were watching

Afirmativa

She was reading

Negativa

She wasn't reading

Interrogativa

Was she reading?

Interrogativa negativa

Wasn't she reading?

Nota: emprega-se normalmente o "simple past" com verbos que não são utilizados na forma

contínua.

Formando o "Past continuous"

O "past continuous" de qualquer verbo é composto por duas partes: o passado do verbo "to be"

(was/were) e o radical do verbo principal + ing.

To play no "past continuous"

Afirmativa Negativa Interrogativa

I was playing I was not playing Was I playing?

You were playing You were not playing Were you playing?

He was playing He wasn't playing Was he playing?

We were playing We weren't playing Were we playing?

They were playing They weren't playing Were they playing?

- Aula contextualizada sobre past continuous, disponível em <

https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2015/01/future-continuous-em-ingles.html> Acesso em:

22 fev. 2019

- Aula contextualizada sobre past continuous, disponível em <

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/ingles/past-continuous.htm> Acesso em: 22 fev. 2019

- Vídeo a respeito do past continuous, disponível em <

https://www.youtube.com/watch?v=MrgaKQ3Z2Yg> Acesso em: 22 fev. 2019.

I. Complete as frases com o uso adequado do verbo em parênteses no past continuous:

a) When I phoned my friends, they (play) monopoly.

b) Yesterday at six I (prepare) dinner.

c) The kids (play) in the garden when it suddenly began to rain.

d) I (practise) the guitar when he came home.

e) We (not / cycle) all day.

f) While Aaron

(swim) in the pool.

(work) in his room, his friends

g) I tried to tell them the truth but they (listen / not).

h) What (you / do) yesterday?

i) Most of the time we (sit) in the park.

II. Assinale a alternativa correta que complete as frases usando o past continuous:

1. The boy

a) is sleeping b) was sleeping c) were sleeping

2. I when the lights went out.

a) was reading b) were reading c) am reading

3. She the clothes when it started to rain.

a) is washing b) was washing c) were washing

4. I dinner when the visitors arrived.

a) am cooking b) was cooking c) were cooking

5. Julia her homework while her brother was playing outside.

a) did b) was doing c) were doing

6. James the car.

a) was repairing b) were repairing c) is repairing

7. Janet for the play.

a) were rehearsing b) is rehearsing c) was rehearsing

8. Sophia for the bus.

a) was waiting b) has waiting c) were waiting

9. The birds

a) was chirping b) were chirping c) have chirping

10. The boys their lesson.

a) was learning b) were learning c) are learning