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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

PLANO DE ENSINO - FICHA No 1 (permanente)

Disciplina: Abordagem Sócio - Crítica em Psicologia: Pensamento

e Linguagem

Código: HP 080

Natureza: Semestral

Carga horária total:

60

AT: 04 AP: 00 Estágio: 00 Crédito 04

EMENTA (Unidades Didáticas)

O instrumento, o signo e a estrutura da consciência; linguagem e pensamento; percepção,

formação de conceitos e solução de problemas; memória; emoção; imaginação e jogo.

OBJETIVO

Identificar os principais conceitos e teorias da psicologia cognitiva; analisar processos

cognitivos; reconhecer problemas metodológicos; refletir sobre as aplicações da teoria e da

pesquisa.

Validade: a partir do ano letivo de: 2004

Professor:

Chefe do Departamento: Profª. Iara Picchioni Thielen

Aprovado pelo CEPE Res. n / de / /

Pró-Reitor de Graduação: Prof. Valdo José Cavallet




Disciplina: Abordagem Sócio - Crítica em Psicologia: Objeto e

Método

Código: HP 081

Natureza: Semestral


30



Concepção histórica do homem, origens, fundamentos filosóficos, diferenciações históricas;

o homem e a cultura; desenvolvimento humano; o objeto do estudo da psicologia; o método.

OBJETIVOS

Refletir sobre objeto e o método da psicologia; analisar a concepção histórica e cultural do

ser humano; repensar os fundamentos do desenvolvimento humano.


Professor:







Disciplina: Análise do Comportamento

Código: HP 082

Natureza: Semestral


60

AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Crédito: 03


Princípios de Aprendizagem. Comportamento respondente: reflexos incondicionados e

condicionados. Comportamento operante: aquisição, manutenção, redução e controle

ambiental. Estados motivacionais e subjetivos; motivação, emoção, afeição, agressão.

Consciência e liberdade. Controle e contra-controle. Laboratório sobre o condicionamento

operante.

OBJETIVO

Identificar os princípios teóricos e metodológicos da análise experimental do comportamento

sob a ótica do behaviorismo radical de B.F. Skinner.


Professor:







Disciplina: Análise Funcional do Comportamento Código: HP 083

Natureza: Semestral


60



Análise das agências controladoras do comportamento humano: Estado, religião, sistema

educacional, psicoterapia, meios de comunicação/Relações humanas e controle de

comportamento: valores e cultura como formas de controle.

Aplicação clínica da Análise Funcional do Comportamento.

Teoria e prática da Análise Funcional do Comportamento.

OBJETIVO

Aplicar, em uma situação prática real, os princípios da análise funcional do comportamento.


Professor:







Disciplina: Construtivismo Código: HP 084

Natureza: Semestral


60



O projeto epistêmico piagetiano. Conceitos fundamentais à psicologia genética. O sócio-

construtivismo dos neo-piagetianos. A crítica de Vigotsky aos modelos psicológicos. A

relação desenvolvimento - aprendizagem para a perspectiva sócio-histórica.

OBJETIVO

Proporcionar ao aluno uma visão geral e crítica das perspectivas piagetiana e vigotskiana,

bem como suas conseqüências e divergências.


Professor:







Disciplina: Dinâmica de Grupo Código: HP 085

Natureza: Semestral


60



Bases históricas de dinâmica de grupo. Relacionamento inter-pessoal.

Fatores que afetam o comportamento dos grupos (poder, liderança, motivação...).

Transformando grupos em equipes.

Planejamento, implementação e avaliação.

Técnicas, atividades e instrumentos.

Grupos e equipes nas organizações.

OBJETIVO

Estudar as principais características dos grupos e equipes.

Vivenciar o comportamento em grupo.

Liderar treinamentos grupais.


Professor:







Disciplina: Epistemologia da Psicologia Código: HP 086

Natureza: Semestral


60



Análise epistemológica das principais correntes teóricas da Psicologia. Questões e

controvérsias metodológicas sobre os principais temas da psicologia.

OBJETIVO

Identificar e analisar as principais questões e controvérsias epistemológicas da Psicologia.


Professor:







Disciplina: Estágio I: Atuação do Psicólogo Código: HP 087

Natureza: Semestral

Carga horária total: 45 AT: 00 AP: 00 Estágio: 03 Crédito 01


Levantamento de campo das diversificadas práticas de atuação do psicólogo, enfocando o

campo de trabalho. Identificação de suas orientações teóricas, e da formação. Como definem

o objeto de estudo da Psicologia, seu instrumentos/técnicas.

OBJETIVOS

Fornecer ao aluno recém-ingresso, um panorama geral da profissão do Psicólogo, analisando

alguns campos de inserção profissional.


Professor:







Disciplina: Estágio II: Observação do Cotidiano Código: HP088

Natureza: Semestral


90



Prática de observação em ambiente natural como ponto de partida da construção de ciência

psicológica. Atividade de campo que leve a uma observação do cotidiano em diferentes

contextos. Observação segundo diferentes métodos de investigação: experimental,

fenomenológico, clínico, dialético e outros. Estudo de campo sistematizando diferentes

formas de observação. Registro, análise e interpretação de dados.

OBJETIVO

Introduzir o método de observação dentro do contexto da Psicologia.


Professor:







Disciplina: História das Idéias Psicológicas Código: HP 089

Natureza: Semestral


60



As idéias psicológicas do mundo antigo até a formação das escolas (ou sistemas): a

Psicologia nos mitos, nas religiões e nas filosofias; a constituição da Psicologia como um

ramo autônomo do saber; as bases teóricas da Psicologia contemporânea.

OBJETIVO

Introduzir sob o prisma histórico os fundamentos que levaram a constituição da Psicologia.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Sociedade Código: HP 090

Natureza: Semestral


30



Introdução ao campo de trabalho do psicólogo. Apresentação, discussão e entrevista com

profissionais das diferente áreas de atuação. Interfaces de Psicologia e atuações

interdisciplinares. Exame crítico da atual situação da Psicologia como profissão e como

saber. Conselhos Regionais e Conselho Federal de Psicologia. Ética na pesquisa. Ética e

profissão.

OBJETIVO

Conhecer as várias áreas de atuação do psicólogo analisando as transformações de uma

ciência e profissão a partir do dinamismo e transformações da sociedade.


Professor:







Disciplina: História da Psicanálise Código: HP 091

Natureza: Semestral


30



A história do movimento psicanalítico.

A biografia de Freud.

Conceitos fundamentais.

A concepção de homem pela Psicanálise.

OBJETIVO

Introduzir os conceitos fundamentais da teoria psicanalítica situando-os historicamente.


Professor:







Disciplina: Introdução ao Behaviorismo Código: HP 092

Natureza: Semestral


30



Behaviorismo metodológico e radical: evolução histórica, pressupostos filosóficos e

metodológicos. Visão de homem.

OBJETIVO

Fornecer noções básicas essenciais à compreensão da abordagem behaviorista em Psicologia.


Professor:







Disciplina: Psicologia da Abordagem Fenomenológica -

Existencialista

Código: HP 093

Natureza: Semestral


60



A his´toria do movimento existencialista e da fenomenologia e sua influência na Psicologia.

O fato e o fenômeno. O homem como existência: liberdade e responsabilidade. A Psicologia

da Gestalt. A psicologia existencial de R. May. A Psicologia centrada no cliente.

OBJETIVO

Estudar através de uma abordagem histórica a formação da Psicologia fenomenológica-

existencialista. Refletir sobre suas diferentes contribuições do movimento fenomenológico-

existencialista para a Psicologia.


Professor:







Disciplina: Psicanálise da Criança Código: HP 094

Natureza: Semestral


30



Contribuições freudianas e de R. Spitz para a Psicanálise da criança. A estruturação da

personalidade, formação do sujeito. A dinâmica psíquica até o Édipo enquanto um

organizador simbólico, abordando o contexto do inconsciente, das pulsões, da libido em seus

movimentos de progressão, fixação, regressão e do narcisismo.

OBJETIVO

Percorrer as diversas abordagens do desenvolvimento humano através da Psicanálise,

favorecendo um estudo crítico das diferentes posições teóricas que tem como ponto de

partida o inconsciente e como objetivos explicar a formação do sujeito.


Professor:







Disciplina: Metodologia de Pesquisa Código: HP 095

Natureza: Semestral


60



O uso do método científico em pesquisa de Psicologia. Pesquisa bibliográfica. Método

correlacional, experimental, longitudinal e transversal. Análise do discurso. Pesquisa básica e

aplicada. Experimento de campo e de laboratório. Análise de dados quantitativa e qualitativa.

Ética na pesquisa. Projeto de pesquisa.

OBJETIVO

Introduzir os conceitos utilizados em metodologia científica de forma a permitir aos alunos a

elaboração de um projeto de pesquisa em Psicologia.


Professor:







Disciplina: Neuropsicologia Código: HP 096

Natureza: Semestral


60



Relação entre psiquê e soma. O cérebro triúnico. Sistema funcional e as principais unidades

funcionais para os estados de consciência, para a aprendizagem e para a ação. Lesões e

distúrbios específicos: agnosia, afasia, apraxia.

OBJETIVO

Articular o conteúdo neurofuncional na prática do Psicólogo, proporcionando uma visão de

homem bio-psico-social.


Professor:







Disciplina: Psicanálise do Adolescente Código: HP 097

Natureza: Semestral


30



Contribuições freudianas para a Psicanálise do adolescente.

OBJETIVOS

Apresentar os fundamentos da teoria psicanalítica para a compreensão da adolescência.


Professor:







Disciplina: Psicanálise e Cultura Código: HP 098

Natureza: Semestral


60



Contribuições freudianas para a Psicanálise aplicada aos fenômenos sociais.

OBJETIVO

Introduzir o pensamento freudiano sobre os grupos sociais e as construções culturais da

sociedade moderna.


Professor:







Disciplina: Psicopatologia Código: HP 099

Natureza: Semestral


60



Patologia das funções mentais. Classificação das doenças mentais. Grandes síndromes

clínicas. Quadros clínicos da infância, adolescência, vida adulta e terceira idade.

OBJETIVO

Identificar os grandes quadros clínicos.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Pessoas com Necessidades Especiais Código: HP 100

Natureza: Semestral


60



Determinantes científicos, políticos, ideológicos, culturais e educacionais dos conceitos e

classificação das deficiências. A construção social da deficiência e a questão da exclusão na

sociedade. Mudanças de paradigmas e o princípio da inclusão. Intervenção psicológica em

saúde, educação e trabalho e de inclusão do portador de NE. A teoria das inteligências

múltiplas e o conceito de altas habilidades.

OBJETIVO

Introduzir as principais contribuições da Psicologia para a compreensão da pessoa com

deficiências físicas, sensoriais e cognitivas, assim como superdotação.


Professor:







Disciplina: Introdução à Abordagem Sócio-Crítica em Psicologia

Social Código: HP 101

Natureza: Semestral


30



Origens e contextos históricos de produção do campo de conhecimento da psicologia social;

temas clássicos da Psicologia social; indivíduo/sociedade/cultura; o método dialético: método

de produção; relações sociais e psiquismo; atividade; consciência e identidade; comunicação

humana; ideologia e representação social.

OBJETIVO

Identificar as raízes históricas da Psicologia social, seu desenvolvimento e abordagens

críticas; analisar criticamente tópicos da Psicologia social clássica; analisar e refletir sobre o

método de análise, as categorias básicas, as formações, as formas de intervenção e a pesquisa

na Psicologia social crítica.


Professor:







Disciplina: Métodos de Avaliação Psicológica: Entrevista Código: HP 102

Natureza: Semestral


60



Princípios da entrevista psicológica e os diferentes contextos que é utilizada.

OBJETIVO

Introduzir os conhecimentos básicos de técnica de entrevista em Psicologia.


Professor:







Disciplina: Métodos de Avaliação Psicológica: Testes Código: HP 103

Natureza: Semestral


60



Introdução à Psicometria. Princípios da construção de instrumentos de avaliação psicológica.

Aplicação a diversas áreas da Psicologia. A redação de laudos, relatórios e pareceres.

OBJETIVO

Viabilizar uma atitude crítica sobre a utilização dos testes psicológicos para que possam

escolher e administrá-los de modo ético e responsável.


Professor:







Disciplina: Ética Profissional do Psicólogo Código: HP 104

Natureza: Semestral


30



Princípios filosóficos da ética; análise do código de ética do Psicólogo, formação

profissional do Psicólogo.

OBJETIVO

Avaliar os comportamentos profissionais do Psicólogo com base nos princípios éticos.


Professor:







Disciplina: Instituições, Organizações e Grupos Código: HP 105

Natureza: Semestral


30



Processo grupal; o cotidiano e a história nos processos de socialização: família, escola,

grupos de vizinhança e convivência; conceitos de instituição, organização e grupos;

conceito de comunidade; movimento institucionalista; saúde e sofrimento mental; formas de

intervenção

OBJETIVO

Confrontar diferentes abordagens do processo grupal e suas implicações nas formas de

intervenção e pesquisa em Psicologia social; analisar os processos de socialização e

construção da subjetividade na heterogeneidade da vida cotidiana; analisar o papel das

instituições, organizações grupos e comunidades na produção do psiquismo; refletir sobre a

construção social e o movimento de desconstrução do conceito de loucura - sua

institucionalização e luta pela desinstitucionalização.


Professor:






PLANO DE ENSINO - FICHA No 1

Disciplina: O Corpo e suas Relações Código: HP 106

Natureza: Semestral


45



Estudo do desenvolvimento psico-neuromotor infantil. Abordagens: psicogenética,

ontogenética, psicotônica, neurológica, bioenergética e biosíntese. Técnicas e testes

psicomotores e relaxamento.

OBJETIVO

Dinamizar o conhecimento psiconeuromotor e seus conceitos.

Validade: a partir do ano letivo de: 2000 - 24/06./1999

Professor: Márcia Ramos de Sá Guimarães

Chefe do Departamento: Norma da Luz Ferrarini Zandoná


Pró-Reitor de Graduação: José Ederaldo Queiroz Telles




Disciplina: Prática em Psicologia Institucional

Código: HP 107

Natureza: Semestral


60



Sujeito e Instituição. Dinâmica dos grupos na instituição. Abordagens e intervenções em

Psicologia institucional. Elaboração de diagnóstico institucional e de um plano de

intervenção.

OBJETIVO

Fornecer subsídios referentes aos princípios teóricos e aos pressupostos metodológicos das

principais abordagens em Psicologia institucional. Viabilizar o exercício da escuta e da

análise dos diferentes discursos na instituição, bem como, do discurso da instituição.

Possibilitar a articulação teoria - prática relativa à intervenção psicológica no contexto

institucional, mediante a elaboração de um diagnóstico e de um plano de ação. Favorecer a

articulação entre as disciplinas do 3° ano do curso de psicologia em torno do núcleo temático

comum “ grupos e instituições”.


Professor:






Disciplina: Psicologia e Comunidades Código: HP 108

Natureza: Semestral


60



Histórico da Psicologia social comunitária; conceito de comunidade; movimentos sociais e

políticas públicas; interfaces e concepções do trabalho com comunidades; Psicologia

comunitária na saúde, na educação e no trabalho; metodologias de trabalho com

comunidades.

OBJETIVO

Identificar as raízes da Psicologia comunitária crítica; conhecer as categorias básicas de

análise da psicologia social comunitária, refletir sobre o papel dos movimentos sociais na

construção de novas identidades coletivas; analisar o processo de construção das políticas

públicas a partir das lutas populares; analisar o processo de construção de espaços de

participação democrática em vários âmbitos da vida social; conhecer e analisar diferentes

metodologias de trabalho com comunidades.


Professor:







Disciplina: Estágio Básico III: Pesquisa em Psicologia Social Código: HP 109

Natureza: Semestral


90



A Psicologia social, seu campo de ação e de pesquisa. Elaboração de um projeto de

investigação em Psicologia social e prática em pesquisa.

OBJETIVO

Proporcionar ao aluno conhecimento sobre métodos de investigação em Psicologia social.


Professor:







Disciplina: Estágio Básico III - Pesquisa em Neuropsicologia Código: HP 110

Natureza: Semestral


90


GT


Aplicações de baterias neuropsicológicas Lúria-Curitiba para detecção de problemas de

aprendizagem, no diagnóstico clínico-psicológico e clínico-médico.

OBJETIVO

Fundamentar os processos de avaliação neuropsicológica e a metodologia de pesquisa na

área.


Professor:







Disciplina: Estágio Básico III - Pesquisa em Psicanálise Código: HP 111

Natureza: Semestral


90

AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Crédito : 02


A Psicanálise, seu campo de ação e de pesquisa.

A clínica como campo de pesquisa suas possibilidades e seus limites.

OBJETIVO

Favorecer, proporcionar ao aluno o desenvolvimento do interesse pela pesquisa em

Psicanálise.


Professor:







Disciplina: Estágio Básico III - Construtivismo em Sala de Aula Código: HP 112

Natureza: Semestral


90

AT: 00 AP: 00 Estágio: 06 Crédito : 02


As relações entre Psicologia e Educação. A crítica às concepções receptivo - reprodutivistas.

Princípios gerais norteadores do contrutivismo, o papel do professor. Teoria e prática

construtivista: convergência e adaptações.

OBJETIVO

Instrumentalizar o aluno a realizar pesquisa sobre o processo ensino-apredizagem sob uma

abordagem constutivista.


Professor:







Disciplina: Estágio Básico III: Pesquisa em Psicologia Código: HP 113

Natureza: Semestral


90



Prática em Redação de Projetos de Pesquisa e implementação.

OBJETIVO

Propiciar ao aluno os conhecimentos necessários para a formação de pesquisador.


Professor:







Disciplina: Estágio Básico III: Treino em Pesquisa Código: HP 114

Natureza: Semestral


90



Treino em Pesquisa de acordo com os métodos de pesquisa psicológica.

OBJETIVO

Desenvolver habilidade de realizar pesquisa psicológica.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Saúde: Abordagem Comportamental Código: HP 116

Natureza: Semestral


60



Discutir os binômios: saúde / doença e doença física/ doença mental, posicionando a

Psicologia clínica e a Psicologia na saúde. Abordagem comportamental em saúde e

abordagem analítica funcional na clínica.

OBJETIVO

Propiciar ao aluno base teórico-prática seguindo o referencial behaviorista, que permite a

compreensão e análise de questões relativas à saúde.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Saúde: Possibilidades de Intervenção Código: HP 117

Natureza: Semestral


60



A questão da oferta de trabalho (hospital, posto de saúde, instituições afins). A elaboração de

uma demanda. Questões complexas da atuação do psicólogo na saúde.

OBJETIVO

Identificar as possibilidades da intervenção terapêutica em instituições de saúde.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Saúde: Abordagem Psicodramática Código: HP 119

Natureza: Semestral


60



O Psicodrama nos seus aspectos históricos, filosóficos, metodológicos e técnicos.

OBJETIVO

Proporcionar uma vivência introdutória dos aspectos centrais da filosofia, da metodologia e

da técnica da teoria psicodramática.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Saúde: Abordagem Psicanalítica Código: HP 118

Natureza: Semestral


60



A Psicanálise e as psicoterapias.

O método psicanalítico.

As entrevistas preliminares, seu sentido, seu valor.

A intervenção terapêutica em Psicanálise.

OBJETIVO

Discutir aspectos básicos da técnica e da ética na clínica psicanalítica, instrumentalizando o

aluno para a prática nesta abordagem.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Saúde: Abordagem Psicodramática Código: HP 119

Natureza: Semestral


60



O Psicodrama nos seus aspectos históricos, filosóficos, metodológicos e técnicos.

OBJETIVO

Proporcionar uma vivência introdutória dos aspectos centrais da filosofia, da metodologia e

da técnica da teoria psicodramática.

Validade: a partir do ano letivo de: 2000 - 24/06/1999

Professor: Yara Lúcia Mazziotti Bulgacov



Pró-Reitor de Graduação:




Disciplina: Orientação Profissional na Modalidade Clínica Código: HP 120

Natureza:

Optativa

Semestral


60



A problemática da escolha da profissão. Construção da identidade profissional: o papel dos

agentes educativos. Adolescência e escolha da profissão. Profissão e projetos de vida.

Aprendizagem da escolha através da orientação profissional. Pressupostos teóricos e

procedimentos de intervenção em orientação profissional na modalidade clínica.

OBJETIVO

Identificar e analisar os diferentes fatores intervenientes na problemática da escolha da

profissão. Conhecer as principais teorias referentes à construção da identidade profissional,

contextualizando a questão da escolha na adolescência, com as implicações psicológicas daí

decorrentes. Identificar o papel dos agentes educativos implicados na construção da

identidade profissional. Contextualizar a problemática da escolha da profissão na realidade

social brasileira contemporânea e possibilitar a discussão e a reflexão, daí decorrentes, acerca

da articulação do ensino médio com o ensino superior, das modalidades de acesso ao Ensino

Superior, das profissões de nível médio e de nível superior. Fornecer subsídios teóricos para

a investigação, a discussão e a análise das relações possíveis entre a escolha de uma profissão

e o projeto de vida mais amplo, visualizando as implicações sociais de um projeto individual

na construção coletiva da sociedade. Fundamentar e avaliar a modalidade clínica de

Orientação Profissional como processo de aprendizagem de uma escolha. Instrumentalizar o

aluno para a intervenção em orientação profissional individual e grupal, possibilitando a

criação de novos procedimentos e de novas abordagens de atuação no contexto da clínica, da

escola e das organizações.


Professor:







Disciplina: Aprendizagem e os Processos Sociais na Escola Código: HP 121

Natureza: Semestral


60



O estudo da dinâmica dos movimentos grupais que compõem a escola (alunos, professores e

técnicos).

Disciplina e currículo. As minorias e o movimento de resistência.

OBJETIVO

Refletir criticamente sobre o papel da escola como mecanismo de exclusão social. Investigar

a relação currículo-ideologia e suas consequências nas relações sociais dentro da escola.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Educação Código: HP 122

Natureza: Semestral


60



Concepções acerca da função social da instituição escolar. Escola, Educação e Cidadania.

Histórico e perspectivas de atuação em Psicologia escolar. Psicologia escolar e o processo

ensino - aprendizagem. A intervenção junto aos agentes educativos: possibilidades, limites e

desafios para o Psicólogo escolar.

OBJETIVO

Identificar, contextualizar e analisar o papel e a função da instituição escolar na sociedade.

Possibilitar a construção do papel do Psicólogo escolar, redimensionando as perspectivas de

sua intervenção nos diferentes contextos do processo educativo, e reconhecendo na

instituição escolar a possibilidade de transformação das relações sociais de modo amplo.

Relacionar as teorias em Psicologia às possibilidades de sua prática no âmbito da educação,

sem perder de vista os âmbitos da saúde, do trabalho e das comunidades. Fornecer subsídios

para a superação das práticas excludentes operadas nas e pelas instituições educativas,

articulando a atuação do Psicólogo escolar com projetos sociais em que se priorize a

perspectiva de promoção de saúde. Instrumentalizar o aluno de Psicologia no sentido da

problematização das questões emergentes na instituição escolar bem como na busca de seus

encaminhamentos, através do estudo das possíveis intervenções junto aos diferentes agentes

do processo ensino - aprendizagem. Contribuir para a construção do psicólogo na sociedade

contemporânea.


Professor:







Disciplina: Psicopedagogia Código: HP 123

Natureza: Semestral


60



A criança e a aquisição do conhecimento na sociedade contemporânea. A escola, a

aprendizagem e a criança. O fracasso escolar e a patologização do ensino. A intervenção

psico pedagógica individual e institucional.

OBJETIVO

Articular conhecimentos relativos à infância, já adquirido no curso, com a intervenção

específica na escola, relativo a aprendizagem escolar.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Organizações Alternativas Código: HP 124

Natureza: Semestral


60



O indivíduo e a racionalidade das organizações capitalistas e das organizações alternativas;

globalização economia solidária e desenvolvimento sustentável; cooperativismo,

associativismo e sindicalismo: organizações não governamentais; poder e gestão: a

autogestão, a cogestão e a heterogestão; instrumentos de diagnóstico e intervenção

emancipatórios.

OBJETIVO

Analisar criticamente os processos de organização do trabalho no capitalismo; identificar

formas alternativas de organização que possibilitam a autogestão; contextualizar e identificar

as formas de organização do trabalho e dos trabalhadores; conhecer e desenvolver formas de

planejamento; diagnóstico e intervenção emancipatórios.


Professor:







Disciplina: Psicologia da Organização e do Trabalho I Código: HP 125

Natureza: Semestral

Carga horária total: 60



Relação homem e trabalho na perspectiva funcionalista. Concepções teóricas e

metodológicas.

OBJETIVO

Introduzir a perspectiva funcionalista da relação homem-trabalho


Professor:







Disciplina: Psicologia da Organização e do Trabalho II Código: HP 126

Natureza: Semestral


60



Relação homem e trabalho e suas relações com as ciências sociais, humanas,

comunicacionais, éticas e estéticas. Concepções teóricas e metodológicas.

OBJETIVO

Articular conhecimentos das ciências humanas para a compreensão, relação homem-trabalho.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia das Organizações e do

Trabalho

Código: HP 127

Natureza: Semestral


60



Temas contemporâneos em Psicologia e organizações.

OBJETIVO Refletir criticamente sobre temas contemporâneos em Psicologia e organizações.


Professor:







Disciplina: Estágio Profissional I: Educação Código: HP 128

Natureza: Semestral


60



Realizar diagnóstico, plano de trabalho e intervenção na área de educação.

OBJETIVO

Oferecer experiência prática na atuação psicológica na área de educação.


Professor: Márcia Ramos de Sá Guimarães







Disciplina: Estágio Profissional I: Sáude Código: HP 129

Natureza: Semestral


60



Realizar diagnóstico, plano de trabalho e intervenção na área de saúde.

OBJETIVO

Oferecer experiência prática na atuação psicológica na área de saúde.


Professor: Rosane Shirabayashi







Disciplina: Estágio Profissional I: Trabalho Código: HP 130

Natureza: Semestral


60



Realizar diagnóstico, plano de trabalho e intervenção na área de organizacional.

OBJETIVO

Oferecer experiência prática na atuação psicológica na área de organizacional.


Professor: Sidney Nilton de Oliveira







Disciplina: Estágio Profissional I: Saúde Código: HP 129

Natureza: Semestral


60



Realizar diagnóstico, plano de trabalho e intervenção na área de saúde.

OBJETIVO

Oferecer experiência prática na atuação psicológica área de saúde.


Professor:







Disciplina: Estágio Profissional I - Educação Código: HP 128

Natureza: Semestral


60



Realizar diagnóstico, plano de trabalho e intervenção na área de educação.

OBJETIVO

Oferecer experiência prática na atuação psicológica na área de atuação.


Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Educação II - A Código: HP 131

Natureza: Semestral


45



Elaboração de um projeto de intervenção e posterior execução. Elaboração de relatório da

Intervenção.

OBJETIVO

Propiciar experiência de prática supervisionada na área da Psicologia da educação.


Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Educação II - B Código: HP 132

Natureza: Semestral


90




Intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Educação II - C Código:HP 133

Natureza: Semestral


135




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Educação II - D Código: HP 134

Natureza: Semestral


180




intervenção.

OBJETIVO

Propiciar experiência de prática supervisionada na área de Psicologia da educação.


Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Saúde II - A Código: HP 135

Natureza: Semestral


45




intervenção.

OBJETIVO

Propiciar experiência de prática supervisionada na área da Psicologia da saúde.


Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Saúde II - B Código: HP 136

Natureza: Semestral


90




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Saúde II - C Código: HP 137

Natureza: Semestral


135




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Saúde II - D Código: HP 138

Natureza: Semestral


180




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Trabalho II - A Código: HP 139

Natureza: Semestral


45




intervenção.

OBJETIVO

Proporcionar experiência de prática supervisionada na área de Psicologia do Trabalho.


Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Trabalho II - B Código: HP 140

Natureza: Semestral


90




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Trabalho II - C Código: HP 141

Natureza: Semestral


105




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Trabalho II - D Código: HP 142

Natureza: Semestral


180




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Educação III - A Código: HP 143

Natureza: Semestral


45




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Educação III - B Código: HP 144

Natureza: Semestral


90




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Educação III - C Código: HP 145

Natureza: Semestral


135




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Educação III- D Código: HP 146

Natureza: Semestral


182




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Saúde III - A Código: HP 147

Natureza: Semestral


45




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Saúde III- B Código: HP 148

Natureza: Semestral


90




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Saúde III- C Código: HP 149

Natureza: Semestral


135




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Saúde III- D Código: HP 150

Natureza: Semestral


180




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Trabalho III - A Código: HP 151

Natureza: Semestral


45




intervenção.

OBJETIVO

Proporcionar experiência de prática supervisionada na área de Psicologia do trabalho.


Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Trabalho III - B Código: HP 152

Natureza: Semestral


90




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Trabalho III - C Código: HP 153

Natureza: Semestral


1052




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Estágio Profissional de Trabalho III - D Código: HP 154

Natureza: Semestral


180




intervenção.

OBJETIVO



Professor:







Disciplina: Monografia II Código: HP 155

Natureza: Semestral


30



Técnica de redação de monografia de acordo com as normas sugeridas pela ABNT.

Elaboração de monografia sobre um tema relevante para a Psicologia e apresentação em

seminário.

OBJETIVO

Habilitar o aluno a redigir um trabalho de investigação temática dentro dos parâmetros

sugeridos pela ABNT.


Professor:







Disciplina: Estágio em Pesquisa I Código: HP 156

Natureza: Semestral


90



Elaboração de projeto de pesquisa e implementação do mesmo.

OBJETIVO

Oferecer experiência no planejamento e realização de pesquisa e elaboração de relatórios.


Professor:







Disciplina: Estágio em Pesquisa II Código: HP 157

Natureza: Semestral


90



Elaboração de projeto de pesquisa e implementação do mesmo.

OBJETIVO

Oferecer experiência no planejamento e realização de pesquisa e elaboração de relatórios.


Professor:







Disciplina: Monografia I Código: HP 158

Natureza: Semestral


30



Técnica de redação de monografia de acordo com as normas sugeridas pela ABNT.

Apresentação de projeto de monografia sobre um tema relevante para a Psicologia.

OBJETIVO

Habilitar o aluno a redigir um trabalho de investigação temática dentro dos parâmetros

sugeridos pela ABNT.


Professor:







Disciplina: Abordagem Sócio-Crítica em Psicologia: Emoção e

Cognição

Código: HP´159

Natureza: Semestral


30



Motivação, emoção, imaginação e jogo.

OBJETIVO

Introduzir uma discussão sobre pesquisas recentes em memória, motivação, emoção,

imaginação e o jogo.


Professor:







Disciplina: A Clínica da Psicanálise Código: HP 160

Natureza: Semestral

Carga horária total:30 AT: 02 AP: 00 Estágio: 00 Crédito 02


A lógica na direção da cura, seus impasses, sua temporalidade.

A Clínica e o conceito de Real.

OBJETIVO

Favorecer o desenvolvimento e a aquisição de conteúdo sobre a clínica freudiana, bem como

delimitar suas possibilidades e impasses.


Professor:







Disciplina: A Ética da Psicanálise Código: HP 161

Natureza: Semestral


30



A articulação entre a demanda e o desejo na perspectica psicanalítica.

O fazer Ético e o Dever Moral.

O Sujeito da Ética e sua relação ao Desejo Inconsciente.

OBJETIVO

Promover a discussão sobre a questão da Ética em Psicanálise e sua diferenciação com a

Ética Tradicional.


Professor:







Disciplina: Análise Comportamental dos Estados Motivacionais e

Subjetivos

Código: HP 162

Natureza: Semestral


45



Estados motivacionais e subjetivos:motivação, emoção, afeição, agressão. Consciência e

liberdade: controle e contra-controle.

OBJETIVOS

Avaliar, através de trabalhos práticos, as leis de controle e o aspecto de multideterminação do

comportamento (Observável e encoberto) em termos de relações funcionais entre variantes

ambientais e o comportamento humano.


Professor:







Disciplina: Análise do Comportamento e Sociedade Código: HP 163

Natureza: Semestral


30



Análise das agências controladoras do comportamento: estado, sistema educacional, religião

e psicoterapia, relações humanas e controle de comportamento. Valores e cultura como

formas de controle. Terapia prática da análise funcional do comportamento em instituições.

OBJETIVO

Analisar criticamente os controles sociais feitos por instituições com base nos pressupostos

do Behaviorismo Radical de Skinner.


Professor:







Disciplina: Aprendizagem e os Processos Sociais na Escola Código: HP 164

Natureza: Semestral


60



O estudo da dinâmica dos movimentos grupais que compõem a escola (alunos, professores e

técnicos).

Disciplinas e currículo. As minorias e o movimento de resistência.

OBJETIVO

Refletir criticamente sobre o papel da escola como mecanismo de exclusão social. Investigar

a relação currículo-ideologia e suas consequências nas relações sociais dentro da escola.


Professor:







Disciplina: Aquisição de Comportamentos

Código: HP 165

Natureza: Semestral


60



Modelos operantes e respondente . Teoria da Aprendizagem Social: Noção de Personalidade.

OBJETIVO

Propiciar ao aluno conhecimentos sobre aquisição de comportamentos sob a perspectiva

behaviorista.


Professor:







Disciplina: Avaliação Neuropsicológica Código: HP 166

Natureza: Semestral

Carga horária total:60 AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Crédito 03


A Bateria Neuropsicológica de Luria - adaptação Curitiba. Investigação das funções

perceptivas, da linguagem, da memória, do pensamento e da ação. Os procedimentos para

anamnese e para o diagnóstico. Lesões cerebrais focais.

OBJETIVO

Habilitar o aluno para administrar e avaliar a bateria neuropsicológica Lúria - Curitiba.


Professor:







Disciplina: Avaliação Psicológica de Pessoas com Necessidades

Especiais

Código: HP 167

Natureza: Semestral


60



Adaptações necessárias para a utilização de técnicas e procedimentos de avaliação

psicológica no contexto de populações minoritárias.

OBJETIVO

Estudar testes adaptados já padronizados para minorias. Abordar de forma crítica aspectos

técnicos como validade e fidedignidade destes instrumentos. Facilitar a utilização de

procedimentos de avaliação alternativos no contexto de pessoas com necessidades especiais.


Professor:







Disciplina: Cérebro e Linguagem Código: HP 168

Natureza: Semestral


30



Organização neuropsicológica da fala. Linguagens receptiva e expressiva. As afasias.

Compreensão dos processos de leitura e escrita.

OBJETIVO

Introduzir a compreensão do processo de organização da linguagem sob a perspectiva

neuropsicológica.


Professor:







Disciplina: Comportamento Anti-Social na Infância e na Juventude Código: HP 169

Natureza: Semestral


45



Política social brasileira. Fracasso do modelo institucional. Determinantes do comportamento

anti-social. Estatuto da criança e do adolescente . Programas alternativos para atendimento à

criança e ao adolescente marginalizados e suas famílias.

OBJETIVO

Analisar programas alternativos de atendimento à criança e ao adolescente, tendo por base as

principais contribuições teóricas sobre os determinantes da marginalização.


Professor:







Disciplina: Comportamento Verbal

Código: HP 170

Natureza: Semestral


30



- Definição

- Aquisição

- Comportamento Verbal

- Psicoterapia

OBJETIVO

Introduzir a aquisição do comportamento verbal e seu manejo durante psicoterapia

comportamental.


Professor:







Disciplina: Desenvolvimento Humano Código: HP 171

Natureza: Semestral


45



Desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital. Equacionamento dos fatores biológicos,

sociais, psicológicos e culturais que permeiam o desenvolvimento humano ao longo de sua

trajetória. O adulto jovem, sexualidade, profissão e projeto de vida. O desenvolvimento

adulto, a terceira idade e a preparação para a aposentadoria. Metodologias de intervenção na

área.

OBJETIVO

Analisar o processo de desenvolvimento humano em suas diversas facetas.


Professor:







Disciplina: Desenvolvimento Infantil: Uma Abordagem Etológica Código: HP 172

Natureza: Semestral


30



A etologia humana: características metodológicas e contribuições à Psicologia.

A abordagem etológica e o estudo do desenvolvimento.

Competências do bebê.

Relação mãe-filho: desenvolvimento do apego; separação e reações a estranhos.

OBJETIVO

Compreender os princípios e a metodologia da abordagem etológica para o estudo do

desenvolvimento infantil.


Professor:







Disciplina: Distúrbios do Comportamento

Código: HP 173

Natureza: Semestral


30



Comportamento “norma”, excessos comportamentais. Déficits comportamentais. Avaliação e

modos de intervenção.

OBJETIVO

Analisar criticamente os distúrbios de comportamento sob uma abordagem comportamental.


Professor:







Disciplina: Distúrbios Psicológico na Infância Código: HP174

Natureza: Semestral




O desenvolvimento infantil. A questão da normalidade. “Déficits” e excessos

comportamentais. A família, a escola e a sociedade frente aos distúrbios do comportamento.

OBJETIVO

Analisar o desenvolvimento infantil, a aquisição de novas respostas e as dificuldades

comportamentais, segundo o referencial comportamental.


Professor:







Disciplina: Estágio Básico de Observação de Bebês e/ou Crianças

até 06 anos

Código: HP 175

Natureza: Semestral


60



Observação de bebês - o narcisismo primário - a saída do narcisismo - a formação da

personalidade. Observação de crianças - o narcisismo secundário - a formação do sujeito - a

estrutura da personalidade em suas diferentes formas.

OBJETIVO

Observar, através do contato direto com bebês e/ou crianças em creches conveniadas, a

estruturação do sujeito em Psicanálise. Desenvolver a técnica de observação como condição

básica ao trabalho do psicólogo. Introjetar a ética através da prática. Construir conceitos

teóricos e abordagens técnicas sob a supervisão de monitores. Elaborar relatórios técnicos

sobre a observação desenvolvida.


Professor:







Disciplina: Eventos Privados Código: HP 176

Natureza: Semestral


30



O mundo dentro da pele. Sentimentos, emoções, sonho, fantasia. Teoria e aplicações.

OBJETIVOS

Permitir ao aluno analisar e intervir junto a temas complexos e encobertos da conduta

humana, segundo o referencial comportamental.


Professor:







Disciplina: Entrevista Clínica Código: HP 177

Natureza: Semestral


45



- A entrevista como instrumento do Psicólogo clínico

- Conteúdo

- Processo treino de entrevista

OBJETIVO

Refletir criticamente sobre a importância da entrevista psicológica no contexto clínico.


Professor:







Disciplina: Grupo de Psicodrama Código: HP 178

Natureza: Semestral


45



Vivência da abordagem psicodramática: as bases filosóficas e a perspectiva dialógica. O

método, o desempenho de papéis e a dinâmica da intersubjetividade. O psicodrama aplicado

na área da educação e da organização.

OBJETIVO

Proporcionar uma aprendizagem vivencial sobre os princípios básicos da abordagem

psicodramática na implementação de ajuda voltado à temática do trabalho em equipe, na

perspectiva da complementariedade dos papéis.


Professor:







Disciplina: Informática Aplicada à Psicologia Código: HP 179

Natureza: Semestral




Tecnologias emergentes e sua aplicação à psicologia. Análise e uso de softwares aplicados à

Psicologia. Informática educativa - pedagógica. A Internet como ferramenta auxiliar para a

Psicologia. Considerações epistemológicas sobre a evolução tecnológica e o comportamento

humano.

OBJETIVO

Proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer, trabalhar, analisar e empregar softwares

da área de Psicologia como mais um instrumento de pesquisa e de trabalho.


Professor:







Disciplina: Introdução a Psicoterapia Breve Código: HP 180

Natureza: Semestral


60



História da psicoterapia com limite de tempo. Fundamentos da técnicas de psicoterapia breve

e seu contexto de utilização. O atendimento psicológico em situação de crise.

OBJETIVO

Através da prática supervisionada facilitar a aprendizagem da intervenção terapêutica com

tempo e objetivos limitados.


Professor:







Disciplina: Introdução a Psicopatologia Psicanalítica Código: HP 181

Natureza: Semestral


45



A posologia psicanalítica. O complexo de Édipo e a estruturação psicopatológica do sujeito

do inconsciente. Introdução às contribuições de Freud sobre as três estruturas

psicopatológicas clássicas: neurótica, perversa e psicótica. Freud e as cinco psicanálises

clássicas: o caso Dora, o pequeno Hans, o Presidente Schreber, o homem dos ratos, o homem

dos lobos.

OBJETIVO

Ao final do curso, os alunos deverão compreender os limites da clínica psicanalítica

ortodoxa, a partir de uma perspectiva teórica rigorosamente freudiana.


Professor:







Disciplina: Introdução à Teoria Sistêmica Código: HP 182

Natureza: Semestral


30



Fundamentos da cibernética e da teoria geral dos sistemas e suas implicações para a teoria

sistêmica. A Renovação da ciência contemporânea e a sistêmica de vida. Os paradoxos no

pensamento contemporâneo. Para além da simplicidade: a epistemologia da complexidade. O

fim da Universidade. A relatividade. Relações de incerteza e de complementariedade. Do

objetivismo ao construcionismo social. O paradoxo da subjetividade científica. Para além do

sujeito e do objeto.

OBJETIVO

Conhecer as bases epistemológicas da concepção sistêmica. Analisar as resoluções

científicas, os eixos paradigmáticos e os enfoques científicos dominantes em determinados

períodos históricos. Refletir sobre a questão da neutralidade científica. Fornecer subsídios

teóricos referentes à mudança de paradigmas pela qual a ciência contemporânea vem

passando e suas implicações para a psicologia.


Professor:







Disciplina: Investigação Psicodramática Código: HP 183

Natureza: Semestral


45



A investigação psicodramática dos contextos humanos: família, empresa, escola,

comunidade.

OBJETIVO

Ao término da disciplina, os alunos deverão estar aptos:

1. Observação e análise dos contextos humanos: família, empresa, escola, comunidade,

conforme as teorias do psicodrama;

2. Á aplicação, em classe, de investigações em tais contextos, pelo método psicodramático.


Professor:







Disciplina: Método e Técnica da Psicanálise da Criança Código: HP 184

Natureza: Semestral


45



Técnicas de ludoterapia dentro da abordagem e escuta psicanalítica. A utilização do

brinquedo, da caixa de ludoterapia. A triagem com crianças, utilizando o brinquedo como

mediador e como objeto de deslocamento e projeções dos conflitos infantis.

OBJETIVO

Introjetar a ética através da prática.


Professor:







Disciplina: Neuropsicologia Cognitiva Código: HP 185

Natureza: Semestral


30



Cérebro e aprendizagem. Leitura neuropsicológica de Piaget, Vigotski e Gesell.

Compreensão dos processos da leitura e escrita.

OBJETIVO

Analisar criticamente as diversas teorias cognitivas dentro da Psicologia, priorizando os

processos de leitura e escrita.


Professor:







Disciplina: Neuropsicologia e Aprendizagem Código: HP 186

Natureza: Semestral


30



Conceito de aprendizagem, histórico da neuropsicologia e educação, conceito de problemas

de aprendizagem, avaliação e intervenção.

OBJETIVO

Embasar o processo de aprendizagem e seus desvios pela neuropsicologia, visando promover

uma visão biopsicosocial do sujeito.


Professor:







Disciplina: Neuropsicologia e Reabilitação Código: HP 187

Natureza: Semestral


30



A prevenção e estimulação neuropsicológica. A reabilitação e noções de plasticidade e

reorganização neuronais.

OBJETIVO

Introduzir os procedimentos utilizados na reabilitação neuropsicológica.


Professor:







Disciplina: Observação do Comportamento Código: HP 188

Natureza: Semestral


45



Observação como instrumento em Psicologia. Métodos de observação. Observação em

situação natural.

OBJETIVO Proporcionar ao aluno experiência de observação científica.


Professor:







Disciplina: Peritagem Psicológica Código: HP 189

Natureza: Semestral


45



Atribuições profissionais do psicólogo perito no Brasil. Atuação no Trânsito e na justiça.

Responsabilidades gerais. Laudo pericial, parecer e atestado.

OBJETIVO Proporcionar ao aluno os conhecimentos necessários para a formação do Psicólogo perito.


Professor:







Disciplina: Prática Neuropsicológica Código: HP 190

Natureza: Semestral


45



Conceito de neuropsicologia, teoria do sistema funcional, prática infantil e adulta, testes e

intervenção.

OBJETIVO

Promover conhecimento prático, técnicas e métodos dentro da neuropsicologia.


Professor:







Disciplina: Psicanálise da Criança - a Ética e a Técnica Código: HP 191

Natureza: Semestral


45



A técnica psicanalítica na clínica da criança - a ética. A utilização da caixa de brinquedos. A

triagem com crianças de brinquedos. A triagem com crianças. Psicopatologia da infância.

OBJETIVO

Desenvolver a escuta psicanalítica com crianças. Introjetar a ética através da prática.


Professor:







Disciplina: Psicanálise das Toxicomanias Código: HP 192

Natureza: Semestral


45



Freud e a toxicomania.

Contribuições pós-freudianas para psicanálise das toxicomanias.

OBJETIVO

Desenvolver a crítica dos alunos no que concerne o rigor psicanalítico das teorizações que

visam aplicar a psicanálise na compreensão das toxicomanias.


Professor:







Disciplina: Psicanálise e Educação Código: HP 193

Natureza: Semestral


30



Sexualidade infantil e educação. A impossibilidade de educar. Do poder ao desejo: a

transferência na relação professor - aluno. O desafio: o encontro da psicanálise com a

educação.

OBJETIVO

Resgatar, analisar e relacionar conceitos freudianos acerca da sexualidade infantil e da

educação. Situar e fundamentar o ato de educar com um dos impossíveis colocados por

Freud, problematizando as implicações daí decorrentes para a prática educativa desenvolvida

na instituição escolar e para os sujeitos aí envolvidos. Contextualizar os lugares possíveis do

professor e do aluno no processo ensino-aprendizagem, a partir de uma interpretação

psicanalítica. Possibilitar a leitura psicanalítica acerca das questões relativas à educação, de

modo geral, e das relações institucionais que se estabelecem na escola, a fim de subsidiar o

enfrentamento de alguns desafios que se impõe na intervenção psicológica nesse contexto.


Professor:






LANO DE ENSINO - FICHA No 1 (permanente)

Disciplina: Psicanálise e Literatura Código: HP 194

Natureza: Semestral


30



Fundamentos freudianos para a aplicação da psicanálise na literatura.

Contribuições pós-freudianos para aplicação da psicanálise do romance.

Ilustrações práticas do uso da psicanálise na releitura de romance e na crítica literária.

OBJETIVO

Desenvolver a crítica dos alunos no que concerne a perspectiva da aplicação da psicanálise

na releitura de romances.


Professor:







Disciplina: Psicanálise e Saúde Código: HP 195

Natureza: Semestral


45



A questão da oferta de trabalho. A elaboração de uma demanda. A questão da morte.

Intervenção terapêutica: possibilidades e limites. Casos clínicos: apresentação e discussão.

OBJETIVO

Promover a reflexão sobre a saúde sob uma perspectiva psicanalítica.


Professor:







Disciplina: Psicanálise Pós-Freudianas do Adolescente Código: HP 196

Natureza: Semestral


45



Contribuições pós-freudianas para a psicanálise do adolescente.

OBJETIVO

Desenvolver a crítica dos alunos no que concerne a evolução das pesquisas no campo da

psicanálise do adolescente após as contribuições freudianas.


Professor:







Disciplina: Psicodiagnóstico de Rorschach Código: HP 197

Natureza: Semestral


60



Fundamentação do teste, técnica de aplicação e classificação das respostas. Dinamismo

psicológico e interpretação.

OBJETIVO

Introduzir as técnicas de administração e avaliação do teste de Rorschach no contexto de

psicodiagnóstico.


Professor:







Disciplina: Psicodiagnóstico Infantil Código: HP 198

Natureza: Semestral


90



Introdução às técnicas de entrevista em psicodiagnóstico, estudo de métdoos gráficos

projetivos de avaliação psicodiagnóstico e a “hora do jogo” como um instrumento

diagnóstico.

OBJETIVOS

Realizar a integração teórico-prático-prática de avaliação psicológico no contexto clínico.


Professor:







Disciplina: Psicodiagnóstico Miocinético Código: HP 199

Natureza: Semestral


45



História e fundamentação do teste, aplicação, mensuração e interpretação quantitativa e

qualitativa. O uso da técnica nos diferentes campos da Psicologia.

OBJETIVO

Introduzir as técnicas de administração e avaliação do PMK em diferentes campos da

Psicologia.


Professor:







Disciplina: Psicofarmacologia Código: HP 200

Natureza: Semestral


60



Funcionamento neuroquímico e cerebral. Efeito dos psico-fármacos.

OBJETIVO

Relacionar os principais psicofármacos e seus efeitos no comportamento humano.


Professor:







Disciplina: Psicodrama Código: HP 201

Natureza:

semestral Semestral


45



A investigação psicodramática dos contextos humano; família, empresa, escola, comunidade.

OBJETIVO

Introduzir o aluno as técnicas psicodramáticas utilizadas em diferentes contextos.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Saúde: Abordagem Comportamental II

Código: HP 202

Natureza: Semestral




Vivência prática observacional da atuação psicológica na área da saúde em diferentes

contextos (clínica psicológica, ambulatório de saúde mental, unidades básicas de saúde,

hjospitais gerais e hosptitais psiquiátricos, etc.), intervenção psicológica a nível inicial em

saúde, no local que desenvolveu a prática observacional.

OBJETIVO

Introduzir o aluno nos procedimentos necessários para atuação na área da saúde dentro da

perspectiva comportamental.


Professor:







Disciplina: Psicologia, Comunicação e Semiótica Código: HP 203

Natureza: Semestral


30



Semiótica nos diferentes tipos de comunicação. Estudos interdisciplinares.

OBJETIVO

Analisar os principais conceitos de semiótica e de comunicação; identificar os principais

tipos de comunicação, verificar as aplicações da semiótica à Psicologia.


Professor:







Disciplina: Psicologia e Alfabetização Código: HP 204

Natureza: Semestral


30



-Linguagem e inserção na cultura.

-Histórico da representação

-Concepções e práticas da alfabetização na educação infantil e no ensino fundamental.

-Análise psicológica dos processos de aquisição da leitura e da escrita

OBJETIVO

Levar o aluno a articular conceitos sociológicos, antropológicos e psicológicos aos

processos de aquisição do conhecimento na escola.


Professor:







Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Código: HP 205

Natureza: Semestral




Desenvolvimento segundo Freud, Meline Klein, Spitz. A estruturação da personalidade,

em Id, Ego e superego e Ideal de Ego. A dinâmica psíquica à partir do Édipo. A pulsão. A

libído. A progressão, fixação e regressão.

OBJETIVO

Introduzir as diversas teorias sobre desenvolvimento na perspectiva da Psicanálise.


Professor:







Disciplina: Psicologia do Trânsito

Código: HP 206

Natureza: Semestral


45



Definição, objetivos e a área de intervenção. Atitudes de desajuste social. Correlação com

outras áreas da Psicologia. Mudança de comportamento. Avaliação psicológica. Avaliação e

orientação de condutores acidentados e infratores.

OBJETIVO

Capacitar o aluno a pesquisar e produzir conhecimentos a respeito da Psicologia do trânsito.

Intervir e propor mudanças nas condições atuais do trânsito.


Professor:







Disciplina: Psicopatologia de Abordagem Comportamental

Código: HP 207

Natureza: Semestral


30



- Distúrbios do Comportamento

- Comportamento “normal”

- Excessos comportamentais

- Déficits comportamentais

- Avaliação e modos de Intervenção

OBJETIVO

Proporcionar ao aluno uma visão diagnóstica das Psicopatologias na Abordagem

Comportamental


Professor:







Disciplina: Psicopatologia Fundamental e Psicanálise Código: HP 208

Natureza: Semestral


45



A conceituação da Psicopatologia Fundamental.

Os fundamentos psicanalíticos da Psicopatologia Fundamental.

Pesquisas recentes no campo da Psicopatologia Fundamental e da Psicanálise.

OBJETIVO

Ao final do curso os alunos deverão compreender os limites que situam este novo campo de

pesquisa ao contexto teórico da psicopatologia da Psicanálise.


Professor:







Disciplina: Psicossociologia Código: HP 209

Natureza: Semestral


30

AT:02 AP: 00 Estágio: 00 Crédito 02


Origens e desenvolvimento da psicossociologia. Principais concepções objeto, método e

teoria. Relações sociais e subjetividade. Análise social e intervenção psicosociológicas em

organizações e comunidade. Algumas questões relativas ao mundo do trabalho e da educação

escolar em psicossociologia.

OBJETIVO

Instrumentalizar teórica e tecnicamente, visando dar as condições necessárias a análise crítica

e intervenção em grupos, organizações e instituições. Problematizar o Freudismo e

reexaminar suas relações com o político-social.


Professor:







Disciplina: Psicossociologia, Trabalho e Educação Código: HP 210

Natureza: Semestral


30

AT:02 AP: 00 Estágio: 00 Crédito 02


Relações sociais, capitalismo, trabalho e educação. As relações de psicossociologia com a

psicanálise, o marxismo e a pedagogia histórico crítica. Contribuições foucaultianas.

Relações de poder e subjetividade. Emancipação e dominação nos campos: político,

cognitivo e afetivo. A análise social e intervenção psicossociológica no campo de trabalho e

na educação.

OBJETIVO

Instrumentalizar teórica e tecnicamente, visando dar competência à análise crítica e

intervenção no campo do trabalho e da educação. Problematizar as relações da Psicanálise

com o Marxismo e a Pedagogia histórico crítica no contexto da educação e do trabalho.

Pré-Requisito: Psicossociologia


Professor:







Disciplina: Psicoterapia Infantil Código: HP 211

Natureza: Semestral


60



Manejo clínico da criança (análise funcional, instrumentos de intervenção, técnicas infantis).

A criança e o seu contexto: família, escola e comunidade.

OBJETIVO

Fundamentar o atendimento psicoterapêutico com crianças. Propiciar a realização de

atendimentos terapêuticos dirigidos à criança.


Professor:







Disciplina: Técnicas de Relaxamento Código: HP 212

Natureza: Semestral


60



Histórico, bases anátomo fisiológicas, principais técnicas, Schultz, Jacobson, Michaux e

outras combinações. Atividades de Treino em si e no outro.

OBJETIVO Aplicar, em diferentes situações, as técnicas de relaxamento.


Professor:







Disciplina: Técnicas Psicomotoras Código: HP 213

Natureza: Semestral


45



Estudo das técnicas psicomotoras: Hurguette Bucher, Dalila Costellar, Souvbiran, Le Bom

Depart, Popporic e Ajuraguerra. Relaxamento: Jacobson, Sousien, Claronia e treinamento

autógeno de Schultz.

OBJETIVO

Identificar condutas psicomotoras e suas relações com aprendizagem.


Professor:







Disciplina: Teoria e Técnicas Comportamentais I Código: HP 214

Natureza: Semestral


45



Bases Filosóficas e teóricas da terapia comportamental. Principais abordagens aos padrões

comportamentais.

OBJETIVO

Explicar os fundamentos filosóficos, teóricos e técnicos que embasam a proposta

behaviorista para o trabalho em Psicologia clínica.


Professor: Yara Kuperstein Ingberman







Disciplina: Teoria e Técnicas Comportamentais II Código: HP 215

Natureza: Semestral


45



O diagnóstico. As principais abordagens aos padrões comportamentais que ocorrem na

prática clínica.

OBJETIVO

Realizar atendimento psicoterapêutico com base na abordagem comportamental.


Professor:







Disciplina: Terapia Comportamental Código: HP 216

Natureza: Semestral


60

AT: 02 AP: 02 Estágio: 00 Crédito:03


Intervenção clínica com base na análise do comportamento. Definição e histórico da terapia

comportamental, conceitos básicos. Abordagem aos comportamentos desviantes.

OBJETIVO

Fornecer ao aluno que permitam análise e intervenção psicológica fundamentada no

referencial behaviorista.


Professor:







Disciplina: Terapia Familiar Código: HP 217

Natureza: Semestral


60



Histórico, Teorias, avaliação e intervenção.

OBJETIVO

Embasamento à intervenção com famílias.


Professor:







Disciplina: Teste de Apercepção Temática (TAT) Código: HP 218

Natureza: Semestral


45

AT: 01 AP: 02 Estágio: 00 Crédito:02


A aplicação do teste: análise horizontal e vertical das histórias; as categorias avaliativas;

síntese. A adaptação da técnica para crianças (CAT-A, CAT-H).

OBJETIVO

Promover a aprendizagem da administração do TAT e sua avaliação.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia Cognitiva Código: HP 219

Natureza: Semestral


45



Temas atuais em Psicologia cognitiva e suas principais contribuições para a compreensão da

atividade mental humana.

OBJETIVO

Estudar as teorias e pesquisas recentes sobre tópicos de psicologia cognitiva.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia Social Código: HP 220

Natureza: Semestral


45



Temas atuais de Psicologia social

OBJETIVO

Verificar e analisar, processos e métodos da Psicologia social contemporânea. Estudar as

aplicações da pesquisa e a teoria.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia Social e

Comunidades

Código: HP 221

Natureza: Semestral


30



Temas contemporâneos em Psicologia social e comunidades.

OBJETIVO

Analisar pesquisas e formas de intervenção atuais em Psicologia social e comunitárias.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais em Behaviorismo

Código: HP 222

Natureza: Semestral


60



Contribuições atuais do behaviorismo para a pesquisa e intervenção em Psicologia.

OBJETIVO

Discutir contribuições atuais e relevantes do behaviorismo para a Psicologia.


Professor:






LANO DE ENSINO - FICHA No 1 (permanente)

Disciplina: Tópicos Especiais de Psicologia Fenomenológico-

Existencial

Código:HP 223

Natureza: Semestral


60



As contribuições atuais da Psicologia fenomenológico-existencial para pesquisa e a

intervenção na psicologia.

OBJETIVO

Relacionar a utilização do método fenomenológico à produção científica na Psicologia.

Analisar escolas que propõem formas de intervenção a partir da concepção existencialista de

homem.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais em Instituições, Organizações e

Grupos

Código: HP 224

Natureza: Semestral


45



Estudos interdisciplinares; pesquisas e formas de intervenção.

OBJETIVOS

Analisar e desenvolver pesquisas e práticas de intervenção institucionais.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais em Psicanálise

Código: HP 225

Natureza: Semestral


90 AT: 04 AP: 02 Estágio: 00 Crédito 05


A Psicanálise, seu campo de ação e de pesquisa

A clínica como campo de Pesquisa suas possibilidades e seus limites.

OBJETIVO

Favorecer , proporcionar ao aluno o desenvolvimento do interesse pela pesquisa em

Psicanálise.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais de Psicologia histórico-cultural

Código: HP 226

Natureza: Semestral


45



Temas contemporâneos em Psicologia histórico cultural.

OBJETIVO

Relacionar as produções e contribuições atuais da abordagem histórico-cultural para a

Psicologia.


Professor:







Disciplina: Tópicos Especiais Psicologia e Organizações

Alternativas

Código: HP 227

Natureza: Semestral


30



Temas contemporâneos em Psicologia e organizações alternativas

OBJETIVO

Analisar pesquisas e formas de intervenção atuais em organizações alternativas.


Professor:




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