plano anual de atividades - aeaag · ronda de contos 13, 14, 20, 21 de -“educar para a saúde...

Plano Anual de Atividades 2015/2016 [Escreva a síntese do documento aqui. Normalmente, a síntese é um breve resumo do conteúdo do documento. Escreva a síntese do documento aqui. Normalmente, a síntese é um breve resumo do conteúdo do documento.]

1

INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades é o instrumento que reúne as atividades que se espera desenvolver ao longo de todo o ano escolar, de forma articulada e

coerente. Este, é de facto, o meio privilegiado que o Agrupamento tem à sua disposição para a efetiva concretização do seu Projeto Educativo do

Agrupamento, visando melhorar, enriquecer e ampliar conhecimentos, estimular a curiosidade, abrir apetências e desenvolver valores, tendo em conta a sua

Missão enquanto organização educativa.

É importante que o Plano Anual de Atividades expresse a profissionalidade docente como deliberativa e não meramente executora. O nosso Plano Anual

de Atividades deve procurar exemplificar uma vontade de diferenciação, adequação e flexibilização curriculares, procurando motivar os alunos, indo ao

encontro dos seus interesses e trabalhando as suas diversidades. Iremos procurar dar alguns passos no sentido de construir uma comunidade profissional de

aprendizagem. Vamos persistir na intenção de incrementar no seio da escola uma cultura colaborativa, baseada na confiança mútua e na ambição de

melhorar continuamente.

O Plano Anual de Atividades não deve ser encarado como um documento “terminado”. A existência de um plano previamente definido é, sem dúvida, um

excelente auxiliar de sucesso, mas o Plano Anual de Atividades tem de permanecer aberto ao seu próprio enriquecimento. Assim, atividades previstas podem

não se realizar e vir a ser substituídas por outras, ou simplesmente eliminadas e outras, não consideradas, podem vir a ser acrescentadas às inicialmente

programadas, se se revelarem úteis e oportunas para a consecução dos objetivos que nos propomos alcançar e que, naturalmente, são todos aqueles que se

encontram estabelecidos no Projeto Educativo do Agrupamento.

3

1º PERÍ ODO – 2015/2016

Departamento de Educação Pré Escolar

Temas

Data /Local

Atividades Articulação com o

PE Metas/objetivos

Recursos

Destinatários

Previsão

dos

Custos

Avaliação Humanos Materiais

“A Fada

Palavrinha e o

Gigante das

Bibliotecas”

16 a 22 de

setembro -Receção aos

alunos

- Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis, -Desenvolver a consciência ecológica e ambiental, -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

-Criar e desenvolver o gosto pela leitura nas crianças, -Incentivar os encarregados de educação/família na leitura e conto de histórias aos seus educandos, -Fomentar hábitos de leitura em família, -Promover o contacto/gosto pelo livro, -Diversificar o tipo de leitura -Proporcionar o contacto direto com escritores. -Vivenciar momentos de histórias entre pares em espaços diferentes -Criar e recriar momentos de animação de histórias

-Técnicos da

Biblioteca Escolar

-Livros e outros

materiais

necessários para a

concretização das

atividades

- Crianças do

Jardim de

Infância

-Sem

custos

- Avaliação direta da motivação, interesse e competências adquiridas pelas crianças, - Avaliação direta do grau de envolvimento dos encarregados de educação/famílias

“Dia do

Animal”

1 a 2 de

outubro

-História – “Quem é o meu

Tesouro”

-Técnicos da

Biblioteca Escolar

Ronda de

Contos

13, 14, 20,

21 de

outubro -“Educar para a saúde oral” – “Não quero

lavar os dentes!”

- Ronda de Contos

-Técnicos

da BMEL

-Escritores

-Crianças

Ronda de

Contos

9 a 20 de

novembro

“Educar para a

Saúde Oral”

17, 18, 19,

24, 25 de

novembro

Conto de Natal

1 a 11 de

dezembro

-História – “Feliz Natal Lobo Mau”

4

1º PERÍ ODO – 2015/2016


Temas Data

/Local Atividades

Articulação com

o PE Metas/objetivos

Recursos Destinatários

Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Conhecer

e valorizar

para optar

20 de

outubro

ESAAG

-Análise da ficha global com os docentes titulares de turma do 1º ano de escolaridade

-Educar para a saúde,

estimular hábitos e

estilos de vida saudáveis

-Desenvolver a

consciência ecológica e ambiental

-Articulação com o 1º ciclo -Dar a conhecer aos docentes do 1º ciclo as orientações curriculares e as metas de aprendizagem para a educação pré escolar -Realizar estudo comparativo entre crianças que frequentaram Jardim de Infância particular

-Educadores de infância

-Docentes

titulares de turma do 1º ano de escolaridade

-crianças

-Ficha resumo

de avaliação

-Alunos do 1º ano

de escolaridade

-Comunidade em

geral

-Sem custos

-Resultados obtidos

Um

Sorriso

-Construção de um mealheiro utilizando material reciclável (pacotes do leite)

-Articulação com as famílias/comunidade e diferentes níveis de ensino -Vivenciar valores -Dinamizar ações de solidariedade

-Educadores

-Professores do 1º ciclo

- crianças

-Assistentes

Operacionais

-famílias e comunidade em

geral

-Todo o

material

necessário à

construção do

mealheiro

-Comunidade em

geral

-Grau de

recetividade da

comunidade

educativa

Comemor

ação do

dia do

Patrono

16 de

dezembro

-Sarau na ESAAG com dramatização mimada

-Comemorar o “Dia do Patrono” -Dar a conhecer à comunidade a vivência de valores no JI -Recriar situações expressando sentimentos, emoções e atitudes -Promover a articulação com os diferentes níveis de ensino

-Comunidade Educativa

-Materiais

necessários à

concretização

da atividade

-Comunidade

educativa

-Comunidade em

geral

-Observação direta

5

1º PERÍ ODO – 2015/2016


Temas Data

/Local Atividades

Articulação com



Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Natal Dezembro “Guarda a Cidade Natal”

-Desenvolver a

consciência ecológica e ambiental

-Vivenciar experiências promovendo o convívio e a partilha -Promover momentos de encontro e convívio -Valorizar a tradição

-Crianças

-Educadores

-Assistentes

Operacionais

-Os

indispensáveis

para a

concretização

das atividades

-Crianças do

Jardim de Infância

-Educadores

-Assistentes

Operacionais

-Comunidade em

geral

-Sem Custos


6

1º PERÍ ODO – 2015/2016

1º Ciclo do Ensino Básico

Temas Data

/Local Temas/Atividades

Articulação com



Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Início do

ano letivo

e receção

aos novos

alunos

15

setembro

-Início do ano letivo e Receção aos novos alunos: * Realização de atividades lúdicas; * Conhecimento das instalações da escola.

-Desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade, incentivando a formação de cidadãos livres, responsáveis, autónomos e solidários.

- Conhecer colegas, professores e assistentes operacionais; - Criar laços afectivos com a escola;

-Professor

titular de Turma

-Professores

-Alunos

-Assistentes

Operacionais

- Pais

Sem custos Ficha de

avaliação

Sinalizaçã

o do Dia

Mundial

da

Alimentaç

ão

12 a 16

outubro

-Visualização de vídeos alusivos ao tema; -Leitura de histórias relacionadas com o tema; -Diálogo com os alunos.

- Tomar consciência da importância de uma alimentação equilibrada. - Perceber a função dos organismos relacionados com o tema (FAO, …

- Professores

titulares de

turma

-Computador;

-Power point.

- Comunidade

Educativa

Comemor

ação do

Dia da

Cidade

11

novembro -Atividades lúdicas

-Atitude ecológica e ambiental; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

- Preservar as tradições populares; - Relacionar o castanheiro com o património da região.

- Professores -Castanhas -Comunidade

Educativa

Quarta

semana

novembro

-Visita guiada a monumentos da cidade

-Preservação do património; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

-Conhecer o património cultural da cidade; - Relacioná-lo com a história da localidade.

- Professores

-Computadores;

-Power point;

-Livros.

- Comunidade Educativa

7

1º PERÍ ODO – 2015/2016

1º Ciclo do Ensino Básico

Temas Data

/Local Atividades

Articulação

com o PE Metas/objetivos

Recursos Destinatário

s

Previsão dos

Custos Local Avaliação

Humanos Materiais

Comemor

ação do

Natal

Dezembro

Final do

Período

-Festa de Natal; -Participação em atividades promovidas pela CMG e outras entidades.

-Capacitar os

alunos para

a

intervenção

e ação ética

para o

exercício

pleno da

cidadania.

- Dar continuidade

a costumes e

tradições;

- Promover a

solidariedade; a

afetividade e o

respeito mútuo

- Relacionar o

consumismo com a

sustentabilidade do

Planeta;

- Viver o espírito de

Natal.

- Professores;

-Assistentes

Operacionais;

-Técnicos da Câmara

Municipal da Guarda

Computador;

-DVD;

-CD;

-Power Point;

-Vídeos.

Comunidade

Educativa Sem custos

-Escola;

-Espaços exteriores.

Ficha de

avaliação

8

1º PERÍ ODO – 2015/2016 - Departamento de Portugue s

Grupo 220 - Português

Temas Data/Local

Atividades Articulação com o

PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

A leitura como forma

do saber

Outubro -Participar no Bibliopaper

-A desenvolver de acordo com o Projeto Ler + da Rede de Bibliotecas

-Viabilizar um contacto direto com a BE e os livros/documentos aí existentes

-Alunos, professores de Português, Equipa da BE e Assistentes Operacionais da BE

-Material de Escrita

-Alunos do 5º ano de escolaridade

-Observação

direta

-Elaboração de Relatório

Património Literário e

Cultural

Dezembro -Feira do Livro Usado

-Divulgar o livro como veículo de saber -Desenvolver o gosto pelo contacto com o livro e os diversos tipos de texto

-Professores dos grupos 220 e 300 e respetivos alunos e restante comunidade escolar

-Livros recolhidos

pela comunidade

escolar

-Alunos dos 2º e 3º Ciclos e do

ensino secundário

9

1º PERÍ ODO – 2015/2016 - Departamento de Portugue s


Temas Data/Local Atividades Articulação com o

PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

-Prémio Expressão

“Vox Populi”

Setembro

a

Novembro

-Concurso de correção ortográfica e de escrita jornalística

-Envolvimento dos alunos em atividades que os liguem à comunidade

-Fomentar o gosto pela escrita jornalística -Motivar os alunos para a reflexão sobre temas da atualidade -Consciencializar os alunos para a valorização da correção linguística

-Alunos, professores de Português do Ensino Secundário e Coordenador do Clube Expressão

-Material de escrita

-Alunos do ensino secundário



Cultural

Dezembro -Feira do livro usado

-Envolvimento dos alunos em atividades que os liguem à comunidade

-Divulgar o livro como veículo de saber -Desenvolver o gosto pelo contacto com o livro e os diversos tipos de texto

-Professores dos Grupos 220 e 300 e respetivos alunos e restante comunidade

-Livros recolhidos

pela comunidade

escolar

-Alunos do 2º e 3º ciclos e do ensino

secundário

10

1º PERÍ ODO – 2015/2016 - Departamento de Lí nguas

Grupo 220 - Inglês


PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Halloween

A partir de

26 de

outubro, na

BE e Átrio

(Exposição)

30 de

outubro, no

salão

(Desfile)

-Desfile / Concurso do Caldeirão de Bruxa/Mago -Construção de Jack-o’lanterns e elaboração de cartazes alusivos ao Halloween.

- Contribuir para a formação integral de cada aluno. - Proporcionar o aprofundamento e o domínio dos saberes. - Fomentar o intercâmbio de culturas e saberes. - Garantir a qualidade das relações interpessoais.

- Divulgar aspetos civilizacionais do Reino Unido e dos E.U.A. - Familiarizar-se com tradições britânicas e norte-americanas.

Júri / Professores de

inglês do 2.º ciclo.

Cartazes de divulgação do evento.

Jack

o’lanterns

2 mesas e 4 cadeiras.

Alunos do 2.º ciclo e

comunidade educativa em

geral.

25€

(prémios)

Observação direta.

Elaboração de relatório.

11


Grupo 300 - Francês


PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

DELF 20 de

outubro

-Entrega dos Diplomas DELF (2015)* * Estando esta iniciativa dependente também da disponibilidade de outras entidades, esta data poderá ser móvel e, em caso de indisponibilidade das mesmas, a data poderá então coincidir com o Dia do Patrono. [Sujeito à apresentação de programa próprio].

-Considerando o aumento significativo de examinandos e como se tem vindo a acalentar a ideia, pretende-se fazer uma cerimónia de entrega específica, juntamente com alunos e professores das outras escolas envolvidas, esperando poder contar com a presença de elementos da Embaixada França e/ou da Alliance Française.

Dia do

Patrono

17 de

dezembro

-Projeção de filmes (a designar)

12


Grupo 330 - Inglês


PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

It’s

Christmas

17 de

dezembro

Salão

Polivalente

da ESAAG

-Realização de um “Brunch” no envolvendo alunos dos cursos Profissionais de Mesa e Bar

-Contribuir para a formação integral dos alunos; -Proporcionar o domínio e a otimização dos vários saberes; -Fomentar a divulgação e respeito pela diversidade de culturas; -Dinamizar a qualidade das relações interpessoais.

-Comemorar e vivenciar a época natalícia em dia festivo da ESAAG – “Dia do Patrono”. -Divulgar aspetos sócio – culturais de Portugal e Reino Unido, nomeadamente tradições gastronómicas do Natal.

- Professores de

Inglês;

-Alunos do 10º/ 11º e 12º anos

-Professores /

Formadores da área de

Restauração e Bar

-Cantina da escola

-Todos os Professores

-Alunos

-Comunidade Educativa em

geral.

30 €

Observação informal e

direta;

Relatório de atividades.

Come and

watch it!

1º Período

17 de

dezembro

Salas de

Aula a

designar

-Visionamento de filmes (em língua inglesa) de interesse geral/cultural e científico-temas ligados ao ambiente e outros

-Educar para a cidadania; -Alertar para a importância de uma consciência e atuação ecológicas; -Contribuir para o desenvolvimento de boas práticas de ocupação dos tempos livres.

-Proporcionar outras formas de aprendizagem e contacto com a língua inglesa, em contexto lúdico e informal; -Divulgar aspetos sócio-culturais, científicos e linguísticos; -Proporcionar uma rflexão crítica acerca de temáticas prementes e atuais.

-Professores de Inglês dos vários anos da ESAAG

-DVD’s;

-Data Show; -

Computador.

-Todos os alunos do 3º ciclo e do

ensino secundário;

-Pessoal docente e não-docente.

Aluguer dos

DVD’s

+/- 10 €

Avaliação holística a constar do

relatório de atividades do

grupo disciplinar.

13


Grupo 350 - Espanhol


PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Día de la

Hispanidad

12 outubro

Escola

Secundária

Afonso de

Albuquerque

-Realização de atividades diversas no seio das turmas; -Exposição de artigos espanhóis; -Exposição de t-shirts com as bandeiras dos países de fala hispânica.

-Promover o sucesso escolar dos alunos;

-Aumentar o sucesso dos alunos; -Melhorar as aprendizagens, o ensino e os resultados dos alunos; -Incutir nos alunos o sentido da responsabilidade e do seu cumprimento.

Turmas de Espanhol do 7.º

ano;

Professoras de Espanhol.

T-shirts brancas;

Cartolinas; Materiais de

pintura; Vitrines para

exposição dos diversos

artigos.

Alunos de Espanhol e restantes

elementos da comunidade

escolar.

-Sem custos

Apresentação à comunidade

escolar;


Día de los

Muertos

30 de outubro

Escola

Secundária

Afonso de

Albuquerque.

-Realização de uma exposição com trabalhos / máscaras realizados pelos alunos.

-Educação pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade, numa perspetiva de inclusão; -Aumentar o sucesso dos alunos; -Melhorar as aprendizagens, o ensino e os resultados dos alunos; -Incutir nos alunos o sentido da responsabilidade e do seu cumprimento.

Turmas de Espanhol do 7.º

ano e alunos CEI;

Professoras de

Espanhol.

Mesas / Vitrines para

exposição dos diversos

artigos.



escolar.

-Sem custos


escolar;


Dia do

Patrono

17 de

dezembro

Escola

Secundária

Afonso de

Albuquerque.

-Exibição de filmes espanhóis e de PowerPoints relativos às maiores cidades espanholas.

-Promover o desenvolvimento cívico dos alunos;

-Envolver os alunos em projetos de cidadania; -Aumentar o número de atividades promovidas pelos alunos no âmbito do desenvolvimento cívico; -Incutir nos alunos o sentido da responsabilidade e do seu cumprimento.

Turmas de Espanhol;

Professoras de

Espanhol.

Computador

Projetor;

Local para a exibição.



escolar.

-Sem custos


escolar;


14

1º PERÍ ODO – 2015/2016 - Departamento de Cie ncias Sociais e Humanas

Grupo 290 – Educação Moral Religiosa Católica

Temas Data/Local Atividades Articulação com



Previsão

dos Custos Avaliação

Humanos Materiais

Educar para

a

misericórdia

de Deus

20 a 27 de

setembro

-Semana da Educação cristã “Educar para a misericórdia de Deus” – Atividade: Construção de um mosaico da misericórdia.

-Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética, para o exercício pleno da cidadania

-Promover e sensibilizar o desenvolvimento global do aluno para a Declaração Universal dos Direitos Humanos; -Promover valor da cidadania na sua prática de vida. O valor do diálogo, tolerância, respeito, direitos/deveres;

-O docente da disciplina de

EMRC;

- Discentes de EMRC

-Diversas fontes informativas;

-Material a construir;

-Cartolinas e

outros papeis;

-Material a construir.

-Alunos do 2º e 3º ciclo;

-Toda a

comunidade educativa

Espírito crítico;

Interesse/colaboração/ajuda às

atividades propostas;

Trabalhos e

registos feitos;

Preenchimento de ficha de

avaliação/Inquérito;

Participação e empenho dos

alunos.

16 de

novembro

-Dia Internacional da Tolerância; -Dia dos Direitos Humanos.

-Solidariedade/fraternidade entre a Comunidade Educativa; -Identificar dimensões do religioso na cultura; -Promover atitudes sociais e de grupo.

-O docente da disciplina de

EMRC;

- Discentes de EMRC;

-Parcerias com outros grupos disciplinares.

-Filmes sobre o tema.

-Toda a comunidade

educativa

10 de

dezembro

-Celebrar o Natal – Festa da família – Construção de presépios – misericórdia em ação “Dá a tua ajuda” (campanha de recolha de alimentos)

-Comprometer-se no amor misericordioso como o maior dos valores

-Motivação e diálogo com os

alunos.

-Toda a comunidade

educativa

16 de

dezembro

Dia do

Patrono

-Filme

-Filmes de personalidades

históricas – Nobel da Paz

-Toda a comunidade

educativa

15


Grupo 400 - História




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Património

Nacional -

Descobrime

ntos

30 de

outubro

Visita de estudo a: Lisboa

-Proporcionar o aprofundamento/domínio dos saberes

-Sensibilizar os alunos para a importância/preservação do património Nacional

-Professoras

-Alunos -Transporte

-Alunos do 8º ano

21,5 € -Relatório dos alunos

Direitos Humanos

Dezembro

-Pesquisa -Recolha -Exposição de trabalhos -Visualização de um filme

-Promover a Educação para a Cidadania

-Desenvolver capacidades de pesquisa -Promover atitudes de cidadania/solidariedade

-Professoras

-Alunos

-Papel

-Cartolinas

-Computador

-Internet

-Comunidade escolar

20 €

-Grau de envolvimento

da comunidade

escolar

Trabalhos/Registos dos alunos

A Importância da História

Dezembro

-Olimpíadas de História -Visualização de filmes

-Proporcionar o aprofundamento/domínio dos saberes

-Consolidar conhecimentos adquiridos na sala de aula

-Professoras

-Alunos do 3º ciclo

-Papel

-Computador


30 €


-Questionário

16


Grupo 410 - Filosofia




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia da

Filosofia

19 de

Novembro

-Conferências -Debates -Tertúlias …

-História da Filosofia -Conhecimento dos temas/problemas da filosofia …

-Reconhecer a importância da filosofia no mundo contemporâneo -Promover atitudes de análise e reflexão crítica …

-Grupo de professores de

filosofia

-Personalidades a convidar

-Folhetos

-Textos

-Material vídeo e áudio

-Alunos do décimo e décimo

primeiro anos

-Alunos do estabelecimen

to prisional

Aproximadamente 150 €

-Interesse e participação dos alunos

Dia do

Patrono

Escola

Secundária

Afonso de

Albuquerq

ue.

Filmes apelativos á reflexão

Desenvolvimento da cooperação, interdisciplinaridade e valores.

Promover reflexão e debate. Professores do

grupo de filosofia.

Filmes Alunos do

ensino secundário

-Sem custos Interesse e

participação dos alunos.

17


Grupo 420 - Geografia




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Geografia

com Arte/A

Arte na

Ciência

Dezembro

-Exposição de fotografias originais (tiradas pelos alunos) sobre paisagens

-Preservação do património -Atitude ecológica e ambiental -Desenvolver a consciência ecológica e ambiental

-Consciencializar os alunos para a riqueza paisagística/ambiental da região/país em que vivem - Consciencializar os alunos para a importância da correta gestão territorial -Consciencializar os alunos para a importância da correta proteção do património ambiental e cultural

- Comunidade escolar

18


Grupo 430 – Economia e Contabilidade




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Comemoração

de efemérides

31 de

outubro -Dia Mundial da Poupança

-Valorização do progresso das aprendizagens dos alunos -Valorização do trabalho cooperativo entre docentes

-Sensibilizar a comunidade escolar para as temáticas relacionadas com a poupança, os direitos humanos e a União Europeia

-Professores do Grupo 430

-Sala para projeção

-Comunidade escolar

50 €

10 de

dezembro -Dia dos direitos humanos

Dia do Patrono

Dezembro -Projeção de filme/documentário

-Professores do

Grupo 430

19

1º PERÍ ODO – 2015/2016 - Departamento de Expresso es

Grupo 240 – Educação Visual / Educação Tecnológica




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Natal

-Última

semana

do1º

período

-Interior

da escola

-Decoração da escola com elementos alusivos ao Natal

-Envolver a comunidade educativa em projetos comuns e desenvolver o espírito natalício

-Desenvolver nos alunos o desejo por participar nas atividades produzindo objetos com vários materiais explorando temas, ideias e situações. -Participar nas atividades respeitando, normas, regras e critérios pré estabelecidos.

-Professores de EV, ET, alunos e

Assistentes Operacionais

-Papéis de várias cores,

fios, cola, tintas e sprays

…etc

100 € -Relatório

20


Grupo 250 – Educação Musical




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia Mundial

da Música

1 de

outubro

-Audição de vários estilos musicais durante os intervalos para toda a comunidade -Nas aulas de Educação Musical audição e visualização de vários excertos musicais

-Divulgar a diversidade musical -Promover a música de forma a chegar a toda a comunidade educativa

-Divulgar a diversidade musical

Alunos de 5º e 6º ano

-Aparelhagem

-Instrumentos de percussão

da sala de aula

-Comunidade escolar

-Sem custos -Observação

direta

Natal

De 14 a 17

de

dezembro

Escola da

Stª Clara

-Canções alusivas à época natalícia

-Envolver a comunidade educativa em projetos comuns e desenvolver o espírito natalício

-Sensibilizar os alunos para o espírito de solidariedade

21


Grupo 260 – Educação Física




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Saúde e Bem-

Estar

11 de

novembro -Corta-mato de Escola

-Contribuir para a formação integral dos alunos -Desenvolver a autonomia dos alunos -Fomentar hábitos de vida saudáveis

-Melhorar as capacidades físicas dos alunos e selecionar os alunos para o corta-mato distrital

-Professores de Educação Física

-Alunos -Sem custos

Data a

indicar -Mega-sprint Intra-turmas

-Melhorar as capacidades físicas dos alunos e selecionar os alunos para o Mega Sprint de Escola

Final de

Período -Torneio Intra-turmas

-Dinamizar as modalidades de jogos coletivos -Desenvolver o espírito de grupo, autocontrolo e fairplay

22


Grupo 600 – Educação Visual/Oficina de Artes/Geometria




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Visita de

Acompanham

ento ao

projeto SELF

20 de

outubro

Escola

-Elaboração de T-shirts e Cartazes

-Entender o desenho como um meio para a representação expressiva da forma

-Criar uma composição a partir de observações diretas e de realidades imaginadas utilizando os elementos e os meios expressivos visuais.

-Embaixada de França

-APPF

-DGE

-Professores

-Alunos

-T-shirts

-Papel

Comunidade Educativa

Dia do

Patrono

17 de

dezembro

Escola

-“Conhecer o Albuquerque”

-Desenvolver atitudes de responsabilização pessoal e social; Proporcionar o aprofundamento e o domínio dos saberes; -Sensibilizar e educar para a educação ambiental.

-Dar a conhecer à comunidade escolar o retrato de Albuquerque

-Professores

-Alunos

-Papel de Seda

-Cenário

-Revistas

-Cola

-Tesouras

30 €

Natal

Início de

dezembro

Escola

-Construções plásticas Bidimensionais e Tridimensionais de Natal

-Desenvolver atitudes de responsabilização pessoal e social.

-Dar a conhecer à comunidade escolar diferentes formas de representação de expressão plástica e artística da época

-Professores


-Encarregados de Educação

-Corda

-Papéis

-Tintas -Tesouras

-Cola

40 €

23




PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Desporto

Escolar

Grupos

Equipa

1º Período nas instalações desportivas do AEAAG, EMG, PMG, Barragens e rios circundantes.

-Treinos e competições dos 28 grupos equipa do Desporto Escolar.

-Educação Desportiva pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade, numa perspetiva de inclusão.

-Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis.

-Grupo de Educação Física

-Material didático e

equipamento desportivo do

AEAAG Alunos 1º, 2º,

3º CEB e Secundário do

AEAAG e de outros

interessados. -Sem custos

previstos para os alunos

Relatório de atividades e

monitorização pelas

estruturas de coordenação

do DE.

Desporto

Escolar – CFD

Náuticas

1º Período nas instalações desportivas do AEAAG, PMG, Barragens e rios circundantes.

-Quatro eixos de intervenção: Iniciação; Aperfeiçoamento; Formação professores; Estágios.


Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis. Desenvolver uma atitude ecológica e ambiental.




AEAAG

Programas no

1ºCEB:

TAG Rugby

Skills, Gira

Voley e

Náuticas Skills

1º Período nas instalações desportivas do AEAAG, EMG, PMG, Barragens e rios circundantes.

-Jogos pré-desportivos e princípios básicos da cultura náutica.


-Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis. -Desenvolver uma atitude ecológica e ambiental.

-Grupo de Educação Física e

CPTAGD



AEAAG

Alunos 1º do AEAAG e de

outros interessados.

24




PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Lutas na

Escola

-1º Período nas

instalações

desportivas do

AEAAG, EMG,

PMG, Barragens

e rios

circundantes.

-Workshops: Karaté Shotokan; Judo; Jiu- Jitsu; Luta livre; Defesa pessoal – Keysi.


-Desenvolver plena e harmoniosamente a personalidade, incentivando a formação de cidadãos livres, responsáveis, autónomos e solidários;

-Grupo de Educação Física,

CPTAGD e Mestres das

associações de lutas.


equipamento desportivo do AEAAG e das coletividades convidadas.

Alunos 3º CEB e Secundário e

professores de EF da ESAAG.

-Sem custos previstos para os

alunos




do DE.

Escola

Saudável

-14 de outubro

na sala de

departamentos

da ESAAG

-Avaliação do estado de saúde e de aptidão física dos docentes e dos assistentes operacionais da ESAAG.

-Valorização do trabalho cooperativo entre docentes e assistentes operacionais.



-Centro de Saúde da Guarda (CSG).



AEAAG

-Instrumentos médicos do

CSG.

Professores e assistentes

operacionais da ESAAG.


alunos

Relatório de atividades

do Grupo EF

Outdoor

Gestão

Desportiva

-17 e ou 18 de

outubro em

local a

determinar e

dependente da

meteorologia

-Desporto na natureza.

-Existência de regras claras e de um ambiente de disciplina e respeito.

-Desenvolver a consciência ecológica e ambiental; -Desenvolver plena e harmoniosamente a personalidade, incentivando a formação de cidadãos livres, responsáveis, autónomos e solidários;


CPTAGD.



AEAAG

Alunos CPTAGD e professores

de EF da ESAAG. - 20 € por aluno

Projeto e relatório de

atividades do CPTAGD

25




PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Danças na Escola

-De 2 a 6 de

novembro no

salão da ESAAG.

-Workshops: Zumba; Hip Hop; Kizomba; Danças Urbanas; Step.

-Eficiente meio de comunicação, de forma a construir uma boa organização.

-Educar pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade, numa perspetiva de inclusão.


CPTAGD e formadores convidados.



AEAAG e entidades

convidadas.

Alunos 3º CEB e Secundário e professores de EF da ESAAG.


alunos

Projeto e relatório de atividades

do CPTAGD do 12ºano.

Corta Mato AEAAG

-11 de

novembro no

Parque da

Cidade.

-Corta-Mato




CPTAGD



AEAAG.

Alunos 1º, 2º, 3º CEB e

Secundário do AEAAG.


alunos




do DE.

Desporto Escolar –

Formação de Juízes árbitros

-Até 20 de

novembro nas

instalações

desportivas do

AEAAG, EMG,

PMG, Barragens

e rios

circundantes.

-Formação fase escola: DC: Futsal, Andebol, Basquetebol, Voleibol, Rugby. -DI: Desportos Gímnicos, ARE, Badminton, Ténis de Mesa, Atletismo. -DA: Desportos Náuticos, Multiatividades e Desporto Adaptado.

-Educação Desportiva pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade, numa perspetiva de inclusão. -Existência de regras claras e de um ambiente de disciplina e respeito.

-Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis. -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.

-Grupo de Educação Física e árbitros oficiais

convidados.



AEAAG.

Alunos 2º, 3º CEB e

Secundário do AEAAG e de



alunos




do DE.

26




PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

13º Torneio de Pólo Aquático

25 de

novembro nas

PMG.

-Torneio de Pólo Aquático – Taça CNESAA.




CPTAGD

-Técnicos Natação das PMG.


equipamento desportivo do AEAAG e das

PMG.

Aberto a alunos que

saibam nadar.


alunos




do DE.

Dia Internacional da Pessoa

com deficiência.

3 de dezembro

nas instalações

desportivas do

AEAAG.

Desporto Adaptado: Boccia; Futsal surdos; Voleibol sentado; TAG Rugby amputados; Goalball; Ténis de mesa Adaptado; Orientação para todos; Circuito de psicomotricidade;

Exercício de práticas de apoio e inclusão dos alunos com maior dificuldade de aprendizagem.

Educar pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade, numa perspetiva de inclusão; Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis.

Grupo de Educação Física e

CPTAGD.

Material didático e


AEAAG.

Comunidade educativa,

CERCIG e ADM Estrela.


alunos

Relatório de atividades EF.

1º Triatlo Desportivo

17 de dezembro

nas instalações

desportivas do

AEAAG.

Basquetebol, Voleibol e Badminton.

Educação Desportiva pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade, numa perspetiva de inclusão.

Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis.

Grupo de Educação Física e

CPTAGD.

Material didático e


AEAAG.

Comunidade educativa.


alunos


27

1º PERÍ ODO – 2015/2016 - Departamento de Matema tica e Ínforma tica

Grupo 230 – Matemática e Ciências Naturais




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Olimpíadas de

Matemática

Escola

Básica da

Santa Clara

-Aplicação das provas elaboradas pela Sociedade Portuguesa de Matemática

-Sucesso educativo e gosto pela matemática

-Promover o gosto pelo pensamento matemático -Estimular curiosidade matemática -Desenvolver o raciocínio lógico-matemático -Resolução de problemas de forma criativa

- Cinco professores do

Grupo 230

-60 fotocópias

-60 folhas de exercício

-Alunos do 5º e6º ano inscritos

voluntariamente

6 € Resultados

obtidos

28


Grupo 500 – Matemática




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Olimpíadas de

Matemática

11 de

novembro

-Olimpíadas de Matemática – 1ª eliminatória

-Valorização do mérito -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania -Desenvolver competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao longo da vida e a interação com o mundo que o rodeia

-Incentivar o gosto pela matemática -Descobrir diferentes estratégias que conduzam à resolução de problemas - Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

-Todos os professores

do grupo 500

-Provas da SPM

-Folhas de prova

-Alunos inscritos

Sem custos -Resultados

Obtidos

Dia do Patrono

Dezembro

-Dia do Patrono Jogos Manipuláveis e Interativos

-Desenvolver o raciocínio, a reflexão e a estratégia - Potenciar o trabalho cooperativo -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

-Todos os professores

do grupo 500

-Jogos manipuláveis

-Jogos

interativos

-Computadores

-Alunos inscritos

Sem custos

29


Grupo 550 – Informática




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia do

Patrono

Dezembro,

dia 17

-Workshops sobres as TIC -Projeção de um filme

-A comemoração do dia do patrono, envolvendo os alunos em atividades que a escola proporciona

-Envolver os alunos em atividades do grupo/departamento

-Grupo de Informática

-Salas de Informática

-Alunos da ESAA

Sem custos

30

1º PERÍ ODO – 2015/2016 - Departamento de Cie ncias Experimentais

Grupo 510 – Física e Química




Previsão


Humanos Materiais

Os últimos

calhaus a

contar do Sol

7 de

outubro

CCE

-O espaço vai à escola

- Sensibilizar para a importância da Cultura Científica - Relacionar a Ciência o seu quotidiano e perceber a importância do desenvolvimento tecnológico e científico da sociedade -Proporcionar uma formação integrada e harmoniosa a cada aluno, com vista à aquisição de competências que o habilitem de forma consciente, a poder construir o seu projeto de vida

-Sensibilizar os alunos para assuntos relacionados com o espaço

-Palestrante: Nuno Peixinho

- Espaço CCE

-Projetor

-Elementos do InScience –

alunos inscritos no

projeto

Sem custos -Questionário (fim do

ano)

Holografia 2 a 21 de

novembro

-Exposição itinerante no âmbito do AIL: Haja luz nas escolas

-Sensibilizar os alunos para conteúdos relacionados com a luz

-Comissão Nacional do

Ano Internacional

da Luz

-TMG -Alunos do 8º

e 9º ano Sem custos

Observação/Participação interativa

-Registo de opinião

Mecânica de

Fluidos

24 de

novembro

Auditório

-Palestra -Sensibilizar os alunos para conteúdos relacionados com os fluidos

-Palestrante: Luís Paredes

(UBI) -Projetor

-Alunos de Física do 12º

ano

Sem custos Observação/Participa

ção interativa

Luz, Laser e

òtica

24 de

novembro

Auditório

-Palestra -Sensibilizar os alunos para conteúdos relacionados com a luz

-Palestrante: Paulo André

(IST) -Projetor

-Alunos do 11º ano

Sem custos Observação/Participa

ção interativa

Física e

Química

25 de

novembro

Auditório

-Concurso científico

-Consolidar/Desenvolver conhecimentos

-Professores do 10º ano

-Auditório

-Projetor

-Alunos do 10º ano

-Desempenho na

atividade

Luz 17 de

dezembro -Workshop

-Consolidar/Desenvolver conhecimentos

-Formadora: Alina Louro

- Espaço CCE

-Projetor

-Alunos que se inscrevam –dinamizado

por alunos do InScience

-Desempenho na

atividade

31


Grupo 520 – Biologia e Geologia




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Inclusão na sala de aula –

Um novo olhar sobre as

diferenças

Data a definir

com os DT, nas aulas

de Educação

para a Cidadania e na UEEA

-Atividade prática de sensibilização e informação -Visita à UEEA – Atividades de interação e cooperação

-Educação pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade, numa perspetiva de inclusão -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

-Tomar consciência da diferença -Conhecer as caraterísticas especiais dos alunos com o PEA -Fomentar interações adequadas e integradoras -Promover a Educação para a Cidadania -Garantir a qualidade das relações interpessoais

-Docentes da UEEA

-Professores de Educação

para a Cidadania

-Material Informático

-Filmes

-Jogos

-Turmas dos alunos com

CEI e do aluno do 1º CEB (EB

do Espírito Santo)

Comemoração

do dia

mundial da

deficiência

3 de

dezembro

AEAAG

-Reflexão coletiva e individual sobre as

potencialidades dos

alunos com NEE

32






Previsão


Humanos Materiais

Dia Mundial

da Água

1 de

outubro

-Elaboração de “slogans” sobre a importância da água para os seres vivos -Exploração de documentos sobre a poluição da água

-Sensibilizar para

a importância da

Cultura Científica;

-Relacionar a

Ciência ao seu

quotidiano e

perceber a

importância do

desenvolvimento

tecnológico e

científico na

sociedade;

-Proporcionar uma formação integrada e harmoniosa a cada aluno, com vista à aquisição de competências que o habilitem de forma consciente, a poder construir o seu projeto de vida.

-Alertar para as consequências da falta de água potável; -Consciencializar os alunos para o uso adequado da água;

-Professor/Aluno -Manual escolar

-Alunos do 8º ano

Sem custos -Desempenho na

Atividade

Dia Mundial

da

Alimentação

16 de

outubro

-Elaboração de ementas saudáveis -Sessões sobre problemas alimentares

-Promover hábitos alimentares saudáveis; -Alertar para os perigos da obesidade e da anorexia; -Chamar a atenção dos alunos para o problema da fome no Mundo


-Alunos do 9º ano


Atividade

Dia Mundial

do Não

Fumador

17 de

novembro

-Identificação das substâncias nocivas do tabaco -Elaboração de “cartazes” alusivos ao dia do Não fumador - Sensibilizar para a problemática das drogas lícitas e ilícitas -Prevenir situações de risco

Informar a população escolar para os malefícios do consumo do tabaco; -Conhecer hábitos de vida saudáveis;


-Alunos do 9º ano


Atividade

Dia do

Patrono –

Feira dos

Minerais

14, 15, 16

e 17 de

dezembro

-Proporcionar uma visão “in loco” de materiais variados, referidos nas aulas, estimulando o interesse pela Natureza;

-Angariação de verbas para o grupo promotor;

-Professores do Grupo

-Átrio da escola

-Comunidade escolar


Atividade

33

1º PERÍ ODO – 2015/2016

Bibliotecas Escolares




Previsão


Humanos Materiais

Regresso às

aulas

BIG6

Setembro

BE

-Receção aos alunos do 1º ano coma história: “A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas” de Luísa Ducla Soares. Exploração de algumas regras de utilização da BE, seguida da distribuição a cada aluno do Guia de Utilizador -Exploração de algumas regras de utilização da BE, seguida da distribuição a cada aluno do Guia de Utilizador -Receção dos novos alunos, particularmente do 7º ano de escolaridade, para serem informados das disponibilidades dos recursos da BE, materiais e humanos, e motivação para a sua frequência -Orientação dos alunos na utilização das TIC como meio de pesquisa e realização de trabalhos, através da distribuição e exploração do folheto do Modelo de Pesquisa adotado pelas BE do Agrupamento – BIG6

-Educar para a saúde- estimular hábitos e estilos de vida saudáveis -Desenvolver a consciência ecológica e ambiental -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

-Dar a conhecer o espaço e potencialidades da BE -Promover a Literacia da informação

-Equipa da BE

-Livro e Guia do Utilizador

-Desdobrável para cada

aluno

-Novos utilizadores (1º, 5º e 7º

anos)

4º, 5º e 7º ano

10€

-Observação do comportamento e

do número de presenças na BE

-Os resultados escolares dos

alunos

34

1º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão


Humanos Materiais

Outubro

Mês

Internacional

das

Bibliotecas

Escolares

1 e 2

Escolas

-Dia Mundial do Animal – sessões de sensibilização, alertando os mais novos para o combate ao abandono e maus tratos dos animais, através da hora do conto “Quem é o meu tesouro” de Michael Shober. Recolha solidária de alimentos durante o mês de outubro. -Dia da Alimentação (em articulação com o grupo de recrutamento de C.N. e o PES) – sessões informativas sobre alimentação saudável. -Sessão de cinema nas BE – “Os nutriamigos”, seguida da história “O Frigorífico da Magui” de Lois Brandt. -Apresentação da peça de teatro “Robertices”; “Príncipe Nabo” e “Estendal de Contos” pela Companhia de Teatro Profissional “AtrapalhArte” - “Oficina do papel – Terra de Escrita” “Ronda de Contos” coma BMEL. Bibliopaper -Lançamento do concurso de Poesia “Pequenos Poetas, Grandes Poetas” -Dia do Halloween-exposição de caldeirões


- Alertar os mais novos para a proteção dos animais -Fomentar os bons hábitos alimentares -Fazer uma leitura dramatizada de obras das Metas de Português -Participar no projeto: “A Terra da Escrita” -Assinalar o Dia Nacional da BE -Celebrar o Dia das Bruxas

-Equipa da BE

-Dep. C.N. e PES

-Professores Bibliotecários

-ATRAPALHAR-TE – Companhia de

Teatro

-BMEL

-Livros

-Video

-Educação Pré-Escolar

-Questionário de avaliação aos

docentes relativo às atividades do

MIBE

15 e 16

Escolas -6º ano

12 a 16

Escolas 2º ano com a

BE

19 a 22

Escolas 3º, 4º, 5º e

6º ano

16, 23 e 27

Escolas 1º ano

14 e 21

Escolas -Educação Pré-Escolar

27, 28 e 29

Escolas -5º e 6º ano

35

1º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão


Humanos Materiais

Novembro

Educar para a

Saúde Oral

17, 18, 19,

24 e 25

Escolas

-Apresentação da peça de teatro “Os Bichos” pela companhia de Teatro Profissional “AtrapalhArte” -“Ronda de Contos” com a BMEL. “Educar para a saúde oral” – “Não quero lavar os dentes!” com a colaboração da Higienista Oral da USF, no âmbito do projeto SOBE. -Encontro com o compositor Daniel Completo e a escritora Luísa Ducla Soares - Visita à Torre de Menagem -Oficina de Tipos – Terra da escrita -Ação sobre a água - ULS


-Fazer uma leitura dramatizada de obras das Metas de Português -Incutir nos mais novos hábitos de higiene oral -Conhecer a poesia de Luísa Ducla Soares através da música -Assinalar o Feriado Municipal -Colaborar no Projeto “Terra da Escrita” -Alertar para a importância da poupança da água

-Professores Bibliotecários

-AtrapalhArte – Companhia de

Teatro

-BMEL

-Equipa da BE e Higienista Oral Isabel Gamboa

-Autores, equipa da BE e Livraria

Jardim

-Funcionários da Torre de

Menagem e equipa da BE/BMEL

-Equipa da

BE/PES/Professores de CN

-Livros de Luísa Ducla

Soares

-7º e 8º anos

-Educação Pré-Escolar

-1º e 2º ano

-Educação

Pré-Escolar, 1º ciclo (turmas

inscritas)

-4º ano

-Turmas F10 e D14

-5º ano

-Ficha de Trabalho de

verificação de conhecimentos sobre a história

da Cidade

9 a 20

Escolas

24

Escolas

23 a 27

Escolas

36

1º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão


Humanos Materiais

Dezembro

Natal

1 a 11

Escolas

-Hora do conto – “Feliz Natal Lobo Mau” de Clara Cunha -Feira do Livro Usado


-Celebrar o Natal -Equipa da BE -Livro

- Educação Pré-Escolar, 1º e 2º ano

-2º ciclo/3º

ciclo e secundário

12,90 € -Estatística das

vendas efetuadas 10 e 11/16

e 17

Escola

37

1º PERÍ ODO – 2015/2016

Departamento de Educação Especial




Previsão


Humanos Materiais

Inclusão na sala

de aula – Um

novo olhar

sobre as

diferenças.

1º período

letivo em

datas a

definir com

os DT, nas

aulas de

Educação

para a

Cidadania e

na UEEA

-Atividade prática de Sensibilização e Informação - Visita à UEEA – Atividades de interação e Cooperação

- Educação pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade, numa perspetiva de inclusão; - Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania;

-Tomar consciência da diferença - Conhecer as caraterísticas especiais dos alunos com PEA - Fomentar interações adequadas e integradoras -Promover a Educação para a Cidadania - Garantir a qualidade das relações interpessoais

-Docentes da UEEA

-Professores de Educação para a

Cidadania

-Material Informático

-Filmes

-Jogos

-Turmas dos alunos com CEI

- aluno do 1º

CEB (EB Espírito Santo)

-Sem Custos -Final do 1º Período

-Docentes da UEEA

Comemoração do dia mundial da deficiência

3 de

Dezembro

AEAAG

-Dança inclusiva com o grupo de jovens com NEE da CERCIG

-Promover o desenvolvimento cívico dos alunos.

-Sensibilizar a comunidade educativa à temática das potencialidades dos alunos com NEE

-Professora de educação especial

-Palco

-Aparelhagem

-Colunas

-Toda a comunidade

educativa -Sem Custos

Reflexão coletiva e individual sobre as

potencialidades dos alunos com NEE

Dia

Internacional da

Pessoa com

Deficiência

3 de

dezembro

Pavilhões

desportivos

da

ESAAG

-Jogos Paralímpicos -Boccia -Goalball -BasKet em cadeira de rodas

-Promover a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais Educar para a tolerância e respeito pelos outros e por si próprio.

- Sensibilizar os pares para a problemática das pessoas diferentes - Promover a Igualdade e valorizar a diferença.


-Colaboração de Professores de

Educação Especial

-Cadeiras de rodas

-Bolas sonoras

-Bola de basket

-Fita de

marcação

-sinalizadores

-Alunos da EB de Afonso de Albuquerque

-Comunidade

educativa

-Sem Custos

-A efetuar pelos docentes de Ed.

Física com a colaboração

Dos Profs. Ed. Especial

38

1º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão


Humanos Materiais

Comemorações

do Dia

Internacional da

Pessoa com

Deficiência

3 de

dezembro

Salão

Polivalente

da EB de Stª

Clara

-Jogos Paralímpicos -Boccia -Goalball -BasKet em cadeira de rodas

Fomentar a escola inclusiva; Promover a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais; Educar para a tolerância e respeito pelos outros e por si próprio.

- Promover uma maior compreensão dos assuntos concernentes à deficiência; - Sensibilizar a comunidade educativa para a importância do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência; - Sensibilizar e mobilizar a defesa da dignidade, dos direitos e o bem-estar das pessoas com deficiência; -Promover a sensibilização da comunidade educativa para a defesa da escola inclusiva. - Sensibilizar os pares para a problemática das pessoas diferentes - Promover a Igualdade e valorizar a diferença.

-Departamento de Educação Especial em colaboração com as Bibliotecas escolares -Departamento de Educação Especial -Professores de Educação Física da EB de Stª Clara com a colaboração dos Profs. de Ed. Especial -Profs. de Ed. Especial e prof do ensino regular

-Computador

-Projetor

-Cadeiras de

rodas

-Bolas sonoras

-Bola de basquete

-Fita de

marcação

-sinalizadores

Alunos da EB de Santa Clara

-Sem Custos

A efetuar pelos docentes de Ed.

Física e pelos Profs. Educ.

Especial

Visita à APPDA de VISEU -Associação

Portuguesa para as Perturbações

do Desenvolviment

o e Autismo

1º Período em data a

definir

Viseu

Tomar conhecimento das valências da Associação Intercâmbio entre pais e técnicos

- Promover a abertura do Agrupamento à Comunidade

- Colaborar com as associações de pais e com as associações vocacionadas para a educação e apoio a crianças e jovens com PEA - Proporcionar um espaço de ajuda e de aprendizagem de estratégias facilitadoras na relação familiar de crianças e jovens com PEA

-Direção -Técnicos da APPDA -Docentes da UEEA

-Equipa da UEEA

-Pais de alunos

-Sem Custos Final do 1º período

Docentes da UEEA

40

2º PERÍ ODO – 2015/2016

Departamento de Educação Pré-Escolar



Recursos

Destinatários

Previsão

dos

Custos

Avaliação Humanos Materiais

Hora do Conto

de Inverno

A definir

Janeiro

-História – “Boneco de Neve”

-Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania


-Educadores

-Assistentes Operacionais

-Encarregados de Educação/famílias

-Livros e outros

materiais necessários

para a concretizaçã

o das atividades

-Crianças do Jardim de Infância

-Sem custos

- Avaliação direta da motivação,

interesse e competências

adquiridas pelas crianças,

- Avaliação direta

do grau de envolvimento dos encarregados de

educação/famílias

Ronda de Contos

16, 17, 24 e

25 de

fevereiro

-A definir pela BMEL

Semana da Leitura

8, 9, 15, 16

e 17 de

março

-Semana da Leitura “Elos de Leitura

Contadora de Histórias –

Clara Haddad

14 a 18 de

março

-Contadora de Histórias – Clara Haddad – “2 contos daqui e dacolá” ou “Contos e Encantos do Mundo”

Carnaval CMG

Fevereiro -Semana da criança e do ambiente


-Desenvolver a consciência ecológica e ambiental -Envolver a comunidade educativa -Proporcionar momentos de descontração e diversão -Dinamizar espaços da cidade -Celebrar e assinalar datas comemorativas

-Educadores


-Encarregados de Educação/famílias

-Os indispensávei

s para a concretização das atividades

-Crianças do JI -Educadores Assistentes

Operacionais -Comunidade

em geral

41

2º PERÍ ODO – 2015/2016

Departamento de Educação Pré-Escolar




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Vamos

partilhar

afetos

11 a 17 de

fevereiro

Em cada

localidade


-Articulação com o 1º ciclo -Gerir emoções e valores em cada um de nós

-Crianças do pré-escolar

-Educadores

-Assistentes

Operacionais

-Os recursos necessários

para desenvolvim

ento da atividade

com exploração do livro “As nuvens na cabeça”

-Crianças -Sem custos

para as crianças


Vamos fazer Ciência

1 a 11 de

março

ESAAG

-Fomentar a curiosidade e o desejo de saber -Realizar experiências entre pares -Motivar as crianças para as ciências experimentais

-Crianças do pré-escolar

-Docentes do

Centro de Ciências Experimentais

-Assistentes

Operacionais

-Transporte

42

2º PERÍ ODO – 2015/2016

Departamento do 1º Ciclo do Ensino Básico




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Carnaval

3 a 5 de

fevereiro

Cidade

-Desfile de Carnaval

-Aquisição de conhecimentos gerais e sociais que permitam ao aluno a compreensão e a análise crítica do que o rodeia

-Recuperar tradições e divulgá-las

-Professores


Trajes Carnavalescos


Sem Custos

Avaliação

Dia da Árvore

Dia da Água

14 a 18 de

março

Escola

-Leitura de textos;

-Visualização de

filmes

-Atitude ecológica e ambiental. Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

-Desenvolver a consciência ecológica e ambiental

-Professores


-Computador;

-Imagens;

-Animações;

-Power Point

-Comunidade Escolar

Ficha de Avaliação

Visita de Estudo

Ao longo do

período;

Em locais a

designar

-Visita de Estudo Opcional

-Aquisição de conhecimentos e sociais que permitam ao aluno a compreensão e a análise crítica do que o rodeia.

-Contactar com as realidades abordadas, no âmbito da “Área de Projeto”, ao longo do ano.

-Professores;

-Assistentes Operacionais.

-Autocarro -Alunos

Ficha de Avaliação;

-Relatório

43

2º PERÍ ODO – 2015/2016

Departamento de Português – Grupo 220




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Semana da

leitura março

-Ler e representar na sala de aula

-A desenvolver em parceria com a Rede de Bibliotecas

-Divulgar o Livro como veículo de saber -Desenvolver o gosto pela leitura -Recriar as leituras

-Professores do grupo e

respetivos alunos

-Livros -Comunidade

escolar em geral

-sem custos


-Observação

Direta

44

2º PERÍ ODO – 2015/2016 Departamento de Lí nguas

Grupo 220 - Inglês




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Saint

Valentine’sDay

15 de

fevereiro e

salão

-Desfile / Concurso dos Pares Românticos

- Fomentar o intercâmbio de culturas e saberes.

-Divulgar aspetos civilizacionais do Reino Unido -Contatar com usos e tradições inglesas.

Júri / Alunos e Professores de

inglês do 2.º ciclo

2 mesas e 4 cadeiras.

Alunos do 2.º

ciclo e comunidade educativa.

25€ (prémios)

-Observa-ção direta.

-Elabora-ção de relatório.

45


Grupo 330 - Inglês




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

The world of

discoveries

2º período

Data a

definir

-Visita de Estudo ao Porto, visando a interdisciplinaridade com as disciplinas de História e Geografia; -Visita ao Parque temático: “The world of discoveries

-Promover o sucesso educativo, as aprendizagens e os resultados escolares; -Fomentar a articulação com outras áreas curriculares através de programação e realização de atividades conjuntas,

-Alargar competências no âmbito da utilização da Língua Inglesa como meio de comunicação; -Informar/Identificar a relação histórica e cultural entre Portugal e a Inglaterra; -Estabelecer conexões entre a importância dos Descobrimentos Portugueses e Ingleses e a sua contribuição para a expansão linguística.

-Professores de Inglês;

-Professores de

História;

-Professores de Geografia.

-Autocarro -Alunos do 9º

ano

-Entrada no Parque

Temático: entre 4 a 5 €

por aluno

+

-Custos do autocarro

Relatório/ficha de observação

e reflexão crítica da atividade

46






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia da

Francofonia

20 de

março

-Comemoração do Dia Internacional da Francofonia. [Excecionalmente, será concretizado em 18/03/2016]

-Divulgar e promover a língua francesa, enquanto ferramenta linguística e veículo multicultural; -Sensibilizar para usos, costumes e tradições de países/povos francófonos; -Aplicar, valorizar e ampliar os saberes e competências escolares, numa perspetiva transdisciplinar.

-Professores da disciplina de francês e afins; -Alunos da disciplina de francês e afins; -Elementos da comunidade educativa que se queiram associar à efeméride.

-Salão; -Átrio da Escola – “espaço da memória”; -Cantina; -Auditório.

-Alunos aprendentes de língua francesa; -Alunos em geral; -Comunidade educativa.

-Observação direta.

-Elaboração de

relatório.

47






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Día de los

Reyes

6 de

janeiro

Lar de

idosos

Escola

Secundária

Afonso de

Albuquerq

ue.

-Visita a um lar de idosos da cidade, com cantares espanhóis e entrega de prendas (bolos, postais,…); Provas de produtos típicos.

-Promover o desenvolvimento cívico dos alunos; -Promover a abertura do Agrupamento à comunidade.

-Envolver os alunos em projetos de cidadania; -Aumentar o número de atividades promovidas pelos alunos no âmbito do desenvolvimento cívico; -Incutir nos alunos o sentido da responsabilidade e do seu cumprimento.

-Turmas de Espanhol;

-Professoras de

Espanhol.

-Bolos;

-Postais;

(…).

-Utentes e funcionários

do lar de idosos.

Observação direta;


escolar.

Five O’clock Tea

Data a

definir

Escola

Básica de

Santa

Clara.

-Atividades de divulgação da língua espanhola junto dos alunos do segundo ciclo.

-Promover o desenvolvimento cívico dos alunos.

-Incutir nos alunos o sentido da responsabilidade e do seu cumprimento.

-Turmas de Espanhol;

-Professoras de

Espanhol.

-Alunos do 2.º Ciclo da Escola

Básica de Santa Clara.

-A pedir


escolar;


48






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Saberes e

Sabores da

Herança

Muçulmana

Fevereiro

Escola da

Stª Clara

-Exposição de trabalhos dos alunos. -Exposição interactiva, (Saberes e Sabores da Herança Muçulmana

-Promover a interdisciplinar dade entre as várias áreas disciplinares. -Divulgação da cultura árabe. -Consolidar aprendizagens específicas e despertar curiosidade em aprender; -Desenvolver capacidades de observação; -Desenvolver o gosto pelo passado e estabelecer relações com o presente;

-Mobilização de saberes históricos em outros contextos disciplinares, com vista à divulgação de aspectos ligados à herança árabe na P.I.

-Alunos

-Assistentes operacionais de

educação

-Professores

-Tecidos

-Cenários

-Adereços

-Plantas

-Materiais de carpintaria e construção

-Audiovisual

-Fotocópias (material de divulgação…)

-Alunos

-Pais / E.E…

-Professores

-Comunidade escolar em

geral

300.00 €

- Relatório Final.

- Recolha de

opiniões (alunos,

professores, E.E…).

49


Grupo 290 - Educação Moral Religiosa Católica




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

“Educar para a

misericórdia

de Deus”

-Janeiro

/fevereiro

-Fevereiro

-Dia 16 de

maio

-Datas a

marcar e

disponibilid

ade dos

locais a

visitar

-Férias de

Carnaval

-Férias da

Páscoa

-A definir

pelo

secretariado

nacional

Ação Social: - A favor do cancro - Lepra no Mundo -Visita ao lar de idosos “Memórias do Coração” -Saberes e sabores da cultura Árabe. -Páscoa Festa dos cristãos -Dia Internacional da Família -Visitas de estudo: - Convento de Cristo /Castelo de Almourol- Tomar - Templos Religiosos/ Hindu/ Budista e Judaico – Lisboa - Intercâmbio com escola de Viseu (França –Visita a Taizé Interescolas Diocesano 2º e 3º Ciclos Interescolas Nacional do Ensino Secundário Lamego


- Relacionar-se com os outros no princípio da base cooperação assumindo alteridade e diversidade de enriquecimento mútuo -Proporcionar diferentes espaços de convívio; - Promover o espírito partilha -Interpretar produções culturais que utilizam e promovem a identidade do fenómeno religioso e valores éticos de âmbito universal e local. -Proporcionar diferentes espaços de convívio; - Promover o espírito partilha

-O docente da disciplina de EMRC

-Instituição a

visitar

Interdisciplinaridade / Departamento

CSH PARCERIAS com outros grupos disciplinares

-Discentes de

EMRC

-Docentes das turmas envolvidas

-Seleção de textos e

materiais

-Pesquisa

-Papel

-Cartolinas

-Colas

-Carta aos pais e

Autorizações

Alunos 5º e 6º ano

Toda a

comunidade educativa

Alunos de

EMRC

Alunos 6º ano

Alunos 7º e 8º ano

9º Ano

/Secundário

Alunos 2º e 3º ciclo

Alunos 10

ºano

Interesse/ colaboração /

ajuda nas atividades propostas

Registos de avaliação da

escola

Inquéritos - grau de

satisfação

50






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Património

Nacional

Obras de Arte

Fevereiro

-Visita de estudo: -Porto

-Proporcionar o aprofundamento /domínio dos saberes

-Sensibilizar os alunos para a importância / preservação do património Nacional -Partilhar experiências

-Professoras

-Alunos

-Transporte

-Alunos 8º Ano

-Alunos 9º

Ano

25 €/por aluno

Relatório dos alunos

Saberes e Sabores da

Cultura Árabe

2º período

-Pesquisa -Recolha -Exposição de trabalhos -Dramatização

-Fomentar o intercâmbio de culturas

-Desenvolver capacidades de pesquisa -Compreender a diversidade cultural/religiosa -Fomentar o diálogo intercultural/étnico/religioso

-Professora Isabel Sieiro

-Alunos 7º C

-Papel

-Cartolinas -

Computador

-Internet

-Adereços

-Comunidade Escolar e Local

20 €

Trabalhos dos alunos

Grau de

envolvimento dos alunos/ comunidade

51


Grupo 410 - Filosofia




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Alcoolismo na

adolescência

A definir

ESAAG -Palestra

-Desenvolvimento de atitudes e valores.

-Promover atitudes de respeito por si mesmo e pelo outro; Formação da cidadania.

-Convidado e grupo de

professores de filosofia

-Textos apelativos,…

Alunos do 11º ano

Sem custos

Análise de questionário realizado aos

alunos

Voluntariado

A definir

Casa de

Saúde

Bento Meni

-Interação com doentes e profissionais de saúde na prática de voluntariado.

-Formação/ desenvolvimento de atitudes e valores

-Promover valores ético- morais.

-Alunos de Psicologia e

professores do grupo

-Autocarro a solicitar à

C.M.G.

Alunos de Psicologia.

Interesse, motivação e

envolvimento dos alunos.

52


Grupo 500 - Matemática


PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Olimpíadas de

Matemática

13 de

janeiro

ESAAG

-Olimpíadas de Matemática 2ª eliminatória

-Valorização do mérito; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania; Desenvolver competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao longo da vida e a interação com o mundo que o rodeia

- Incentivar o gosto pela Matemática; - Descobrir diferentes estratégias que conduzam à resolução de problemas; - Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

Todos os

professores do grupo 500

- Provas da

SPM - Folhas de

prova

Alunos

apurados

-Sem custos

Concurso

Internacional Canguru

Matemático sem

Fronteiras

Data não

definida

ESAAG

-Concurso Internacional Canguru Matemático sem Fronteiras

- Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania; -Desenvolver competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao longo da vida e a interação com o mundo que o rodeia

-Atrair os alunos que têm receio de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina - Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania

Todos os professores do

grupo 500

- Provas da U.C. /SPM - Folhas de

prova

Alunos inscritos

53


Grupo 550 - Informática




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia Internet

Segura

25 a 29 de

janeiro e 1 a

5 de

fevereiro

Local: ESAA

- Workshops sobre a temática da segurança da Internet

-A comemoração do dia Internet Segura, envolvendo os alunos em atividades que a escola proporciona.

-Introduzir e/ou reforçar o tema da Segurança na Internet entre os alunos do 1º ciclo, do agrupamento.

-Grupo Informática -Salas de

Informática

Os alunos do 4º ano, do 1º

ciclo do agrupamento

-Sem custos

54






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Metais e Ligas

metálicas

Combustíveis,

Energia e

Ambiente

Plásticos,

Vidros e

Novos

Materiais

Mecânica

Eletricidade e

Magnetismo

15/3/2016

Vale de

Estrela-

Guarda

-Visita de Estudo à COFICAB

-Relacionar a Ciência ao seu quotidiano e perceber a importância do desenvolvimento tecnológico e científico na sociedade; -Proporcionar uma formação integrada e harmoniosa a cada aluno, com vista à aquisição de competências que o habilitem de forma consciente, a poder construir o seu projeto de vida.

- Observar uma unidade industrial em laboração; - Compreender as etapas principais do processo; - Identificar funções laborais e formações específicas; - Reconhecer a importância de normas que garantam saúde e segurança no trabalho; - Direcionar a atenção para aspetos específicos dos seus planos curriculares.

-Professores do 12ºano

-Autocarro da CMG

Alunos do 12ºano

-Sem custos Observação/ Participação

interativa

55






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia Mundial da Floresta

21 Março

Sala de aula

-Elaboração de “slogans” para a importância das árvores

-Sensibilizar para a importância da Cultura Científica; -Relacionar a Ciência ao seu quotidiano e perceber a importância do desenvolvimento tecnológico e científico na sociedade; -Proporcionar uma formação integrada e harmoniosa a cada aluno, com vista à aquisição de competências que o habilitem de forma consciente, a poder construir o seu projeto de vida.

-Alertar para a importância da floresta para os seres vivos e o ambiente; -Consciencializar para a problemática dos incêndios;

-Professores

-Alunos

-Manual escolar

-Internet

Alunos do 8º

ano e comunidade

escolar

-Sem custos Desempenho na atividade

Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva em Estremoz

Fim do 2º

Período

- Visita guiada ao respectivo Centro

-Conferir sentido prático ao conhecimento teórico; -Estimular o interesse e curiosidade pela ciência; -Proporcionar condições para o desenvolvimento do trabalho em equipa e de comunicabilidade; -Reconhecer a importância da preservação da Biodiversidade;

-Professores

-Alunos -Autocarro

Alunos do 11º ano

Os custos serão

conhecidos aquando das

inscrições, pois

dependem do nº de alunos

Observação/ Participação

interativa

56


Grupo 240 – Educação Visual/Educação Tecnológica




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Movimento e mecanismos

e da bidimensionalid

ade à tridimensionali

dade com

recuperação de materiais

Interdisciplinaridade

com grupo de HGP

Penúltima

semana do

2º período

Fevereiro

-Exposição -Cenários

-Envolver a comunidade educativa em projetos comuns e desenvolver a capacidade critica.

-Desenvolver nos alunos o desejo por participar nas atividades. -Promover a sensibilidade estética/estimular a criatividade. - Envolver os alunos na conceção, realização e avaliação dos projetos -Perceber o papel das trajetórias históricas da perceção do futuro. - Valorizar o trabalho em grupo para a concretização de objetivos comuns.

-Professores de EV, ET

-Alunos

-Diversos

Comunidade educativa

Comunidade em geral

150.00 € Registo escrito

(relatório)

57






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Karaoke

18 de março

Escola de

Santa Clara

-Interpretação de canções portuguesas e estrangeiras

-Conhecer diferentes culturas musicais e contextos onde se inserem.

-Sensibilizar os alunos para a correta utilização da voz e do aparelho vocal. -Cantar publicamente vários temas musicais.

Alunos do 5º e 6º ano

Aparelhagem de som

Computador Projetor

Dvd’s

Comunidade escolar

-Sem custos Capacidade de interpretação

58






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Saúde e

Bem-estar

Data a

indicar

-Corta-mato Distrital -Contribuir para a

formação integral dos alunos. -Desenvolver a autonomia dos alunos. -Fomentar hábitos de vida saudável.

-Melhorar as capacidades físicas dos alunos e seleccionar os alunos para o corta-mato distrital


Alunos

-Sem custos

Data a

indicar

-Mega-sprint Inter-turmas

-Melhorar as capacidades físicas dos alunos e seleccionar os alunos para o Mega-Sprint distrital


Alunos

Final de

período -Torneio inter-turmas

-Dinamizar as modalidades de jogos colectivos. -Desenvolver o espirito de grupo, autocontrole e fairplay


Alunos

59






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Desporto Escolar –

Grupos Equipa

2º Período nas

instalações desportivas do AEAAG, EMG, PMG, Barragens e

rios circundantes.




-Grupo de Educação Física.



AEAAG.




Sem custos previstos para os alunos.




do DE.

Desporto Escolar – CFD

Náuticas

2º Período nas instalações desportivas do AEAAG, PMG, Barragens e rios circundantes.

-Quatro eixos de intervenção: Iniciação; Aperfeiçoamento; -Formação professores; Estágios.





AEAAG.







do DE.

Programas no 1ºCEB:

TAG Rugby Skills, Gira

Voley e Náuticas Skills

2º Período nas


rios circundantes.




CPTAGD.



AEAAG.

Alunos 1º CEB do AEAAG e

de outros interessados.




do DE.

AEAAG Snowtrip Béjar

2016

27 a 29 de janeiro na

Estância de Covatilla - Serra de Béjar. e

dependente da

meteorologia

-Desportos Invernais: Snowboard; Ski; Pedestrianismo.


-Desenvolver a consciência ecológica e ambiental; -Desenvolver plena e harmoniosamente a personalidade, incentivando a formação de cidadãos livres, responsáveis, autónomos e solidários.


CPTAGD e técnicos da Estância de

Covatilla Serra de Béjar.



AEAAG e equipamento da Estância de

Covatilla Béjar.

Alunos CPTAGD.

130 Euros por aluno.


atividades do CPTAGD.

60






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Corta Mato Distrital

Fevereiro no Parque da

Pólis.

-Corta Mato - fase CLDE.



-Grupo de Educação Física, CPTAGD e CLDE

-Alunos 1º, 2º, 3º CEB e

Secundário do AEAAG

apurados na fase escola.


Secundário do AEAAG

apurados na fase escola.





do DE.

Multiatividades Outdoor /

Snowboard Estrela 2016 –

Fase I

8 a 10 de fevereiro na Estância da Vodafone – Serra da Estrela e dependente da meteorologia

-Desportos Invernais: Snowboard; Ski; Pedestrianismo.




CPTAGD e técnicos da Estância da

Vodafone – Serra da Estrela.

-Alunos CPTAGD do

AEAAG e ESAG Évora.

Alunos CPTAGD do


40 Euros por aluno.



Basquetebol 3x3

11 de fevereiro nas instalações desportivas do AEAAG.

-Street Basket – fase escola.




CPTAGD.



AEAAG.




Trekking, Hiking e Orienteering

Prova de Corrida de Montanha Manteigas

Penhas Douradas

12 a 13 março no distrito de

Évora e dependente

da meteorologia

.

-Desporto na natureza: Pedestrianismo; Orientação.








AEAAG e equipamento da Estância da


Alunos CPTAGD do





61






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

2º Triatlo Desportivo

18 de março nas

instalações desportivas do AEAAG.

-Futsal, Andebol e Ténis de Mesa.




CPTAGD.


equipamento desportivo do AEAAG.




62

2º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

O Papel da Família e da

Escola na criação da Autonomia

Pessoal e Social em crianças e adolescentes

com PEA

2º Período letivo

/ ESAAG

-Ação de Sensibilização e Informação

- Promover o envolvimento e responsabilização dos Pais/Encarregados de Educação no percurso escolar e no sucesso educativo dos seus educandos. - Promover a formação/ atualização a todos os agentes educativos do Agrupamento

- Melhorar a qualidade da participação dos Pais/Encarregados de Educação no processo ensino/aprendizagem. - Proporcionar um espaço de formação e partilha acerca daPEA /Asperger

-APPDA – VISEU -

Associação Portuguesa para as

Perturbações do Desenvolvimento e

Autismo.

-Computador

-Projetor,

-Ecrã,

-PowerPoint

Pais

Comunidade Educativa

150 Euros (Comparticip

ação para despesas de transporte)

Final do 2º período

Docentes da

UEEA

Workshop Música

Escola Afonso de Albuquerque Data provável fevereiro

-Workshop A improvisação como meio de socialização e integração do individuo.

-Promover a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais -Educar para a tolerância e respeito pelos outros e por si próprio.

-Estimular o uso da música em públicos específicos; -Desenvolver a Coordenação rítmica e motora; -Orientação espaço-temporal; Percepção sensorial; -Percepção do outro e de si mesmo; -Socialização;

-Profª. Dr.ª Rosário Santana

-Cadeiras

-PC -

Retroprojetor

-Radio leitor de CD’s

Alunos com NEE

-Sem custos

A efetuar pelos docentes de

Educação Especial, que

estiverem presentes e

pela formadora.

63

2º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

É Inverno

JANEIRO

Escolas/BMEL/BE

4 a 8

25 a 29

-Sessão Informativa sobre o uso correto das mochilas. (em articulação com o grupo disciplinar de C.N e o PES) Hora do Conto– “O Boneco de Neve Sorridente” de Christina Butler – Pré-escolar; Oficina de Encadernação – Terra da Escrita; Atelier de Escrita “Cartões Coloridos” que fornecem aos grupos os elementos necessários para a produção de histórias de inverno (As histórias resultantes desta atividade serão expostas em local apropriado).

-Educar para a saúde – estimular hábitos e estilos de vida saudáveis; -Desenvolver a consciência ecológica e ambiental; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.

-Assinalar a chegada do inverno -Colaborar no projeto “Terra da Escrita” -Fomentar o gosto pela escrita

-Equipa da BE -BMEL -Equipa da BE

-Livro -Cartões coloridos

5º Ano

Pré-escolar e 1º e 2º ano

C/BE

3º ano

4º ano

11,00€

5,00€

Observação das respostas

dos alunos sobre o tema

Textos resultantes da

atividade

64

2º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Mês dos Afetos

FEVEREIRO

11 a 17

11 a 17

16, 17, 24 e 25

-Internet Segura – “Conhece os perigos da Internet” (caso a iniciativa se realize na escola sede do Agrupamento, esta será cancelada) Os Afetos – Hora do Conto “Nuvens na cabeça” de Susana Amorim. Ronda de Contos com a BMEL Sexualidade - Semana dos Afetos (em articulação com o grupo disciplinar de C.N e o PES) - Gincana dos Afetos na BE - Sessão de esclarecimento sobre a sexualidade. Internet Segura* Saberes e Sabores da Herança Muçulmana - Dramatização do conto Aladino e a Lâmpada Mágica.

Educar para a saúde – estimular hábitos e estilos de vida saudáveis; -Desenvolver a consciência ecológica e ambiental; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.

-Prevenir os perigos da Internet -Assinalar o Dia dos Namorados

-Equipa da BE

-BMEL

4º ano

Articulação pré-escolar e

1º ciclo

Pré-escolar

6º Ano

Toda a comunidade

do agrupamento

10€

65

2º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Semana da Leitura 2015”- com o tema “Elos de Leitura”

MARÇO

07 a 11

15 a 16

-Encontro com o escritor Valter Hugo Mãe* - “O paraíso são os outros” -Contadora de Histórias Clara Haddad – “Contos daqui e dacolá” ou “Contos e encantos do mundo”


-Celebrar a Semana da Leitura através do contato com escritores e contadores de histórias

-CMG e equipa da BE

-Livro do autor

3º e 4º ano

Pré, 1º e 2º ano e 6º Ano

13€

Questionário aos docentes

relativo à Semana da

Leitura

67

3º PERÍ ODO – 2015/2016

Departamento da Educação Pré-Escolar




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Mês do Livro e da Liberdade

27 e 28 de abril BE

-Ronda de Contos



-Técnicos da BMEL

-Crianças do Jardim de Infância

-Sem custos


Semear Leitura 10, 11 e 12

de maio BE

-Mês da família -Ronda de Contos -Maratona de contos em família

Mês da Criança 7, 8, 9 e 13 de

junho BE

-Ronda de Contos -Técnicos da BMEL

68

3º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão


Humanos Materiais

Dia Mundial da Criança e do

Ambiente

CMG

Fevereiro -Semana da criança e do ambiente


-Desenvolver a consciência ecológica e ambiental -Envolver a comunidade educativa -Proporcionar momentos de descontração e diversão -Dinamizar espaços da cidade -Celebrar e assinalar datas comemorativas

-Educadores


-Crianças

-Os indispensáveis

para a concretização das atividades

Crianças do Jardim de Infância

-Sem Custos

Ações de sensibilização

diversas unidades de

saúde

4 a 8 de abril

-palestras -Outras atividades relacionadas com a temática

-Promover e divulgar boas práticas de educação para a saúde -Sensibilizar para a importância da saúde -Estimular hábitos para uma vida saudável

-ULS

-Escola de Enfermagem

-Outros

-Transporte -Comunidade

em geral -Sem

custos

Caminhada pela Saúde

19 de maio Concentração

na ESAAG e percurso pela

cidade

-Articulação entre JI do Agrupamento -Dar a conhecer à comunidade o trabalho desenvolvido nos JI

5 €/criança (t-shirts + lanche) –

Almoço na Escola da Stª Clara

Exploratório 14 de junho

Coimbra -Visita de Estudo

-Conhecer e saber estar em novos espaços e serviços -Vivenciar experiências em grupo -Promover a literacia científica

-Educadores


-Transporte


-Custos relativos a transporte por criança e entrada

no Exploratório

69

3º PERÍ ODO – 2015/2016

Departamento do 1º Ciclo




Previsão


Humanos Materiais

25 de abril 22 de abril

escola

-Visualização de filmes; -Leitura de textos; -Audição de canções



-Professores


-Computador;

-imagens;

-Filmes;

-Animações;

-Power Point

Alunos Sem

Custos -Ficha de Avaliação

Semana da criança e do

ambiente

1 de junho

-Conhecer os deveres e os direitos das crianças -Reconhecer a importância da preservação do ambiente; -Envolver a comunidade educativa; -Proporcionar momentos de descontração e diversão; -Dinamizar espaços da cidade; -Celebrar e assinalar datas comemorativas

-Professores

-Monitores da Câmara Municipal

-Autocarro;

-Materiais disponibilizad

os pela Câmara

Municipal

Encerramento do ano letivo

Segunda semana de

junho

-Festa final de ano letivo

-Festejar o final do ano letivo e início do período de férias de Verão.

-Professores;


-Computador;

-CD’s

70

3º PERÍ ODO – 2015/2016 – Departamento de Portugue s





Previsão


Humanos Materiais


Cultural Abril

-Feira do Livro (apresentação de um livro / declamação de um poema/ caracterização de um autor de forma dramatizada…)

-Atividade a desenvolver com a colaboração de uma das livrarias da cidade Atividade a desenvolver com a colaboração de uma das livrarias da cidade

-Alargar conhecimentos sobre autores do PNL e respetivas obras; -Divulgar o livro através da dramatização ou outras formas.

-Professores do Grupo e respetivos

alunos

-Livros -

Computadores

-Material audiovisual

Alunos do 2.º Ciclo e

comunidade escolar em

geral

-Sem custos

Elaboração do relatório

Pequenos, mas grandes…

CONTISTAS

Data a definir

-“Concurso de contos”

-A desenvolver em parceria com a BMEL. O tema é proposto pela Rede de Bibliotecas

-Desenvolver o gosto pela escrita; -Desenvolver a criatividade.

-Professores do Grupo e respetivos

alunos, em articulação com a BMEL e Rede de

Bibliotecas

-Material de Escrita

-

Computadores

Alunos do 2.º Ciclo

-Sem custos

Elaboração do relatório

71

3º PERÍ ODO – 2015/2016 – Departamento de Lí nguas

Grupo 220 - Inglês




Previsão


Humanos Materiais

Desfile de chapéus ao

estilo de Ascot

Em data a indicar

-Desfile / Concurso dos chapéus

- Proporcionar o aprofundamento e o domínio dos saberes.

-Contatar com usos e tradições inglesas.

-Júri / Alunos e Professores de

inglês do 2.º ciclo.

Cartazes de divulgação do

evento.

Alunos do 2.º ciclo e

comunidade educativa.

50€ (prémios e produtos

alimentares para a

atividade)

Observação direta. Elaboração de relatório.

Recriação do Five O’clock

Tea

Em data a indicar

-Venda de chá, scones e outros bolos de origem ou tradição britânica.

-2 mesas e 4 cadeiras.

-Chá, bolos e

compotas.

Observação direta. Elaboração de relatório.

72






Previsão


Humanos Materiais

DELF Maio -Realização dos exames DELF scolaire

-Desenvolver e aplicar o conhecimento da língua francesa; -Valorizar os saberes e competências escolares; -Desenvolver competências pessoais e sociais.

-Professores do código de recrutamento 300

-Uma sala por cada 20 alunos; -Computador; -Projetor de vídeo.

Alunos de Francês do 8º

e 9º anos e eventualment

e do ensino secundário

Sem custos

73


Grupo 330 - Inglês




Previsão


Humanos Materiais

Peddy-Paper

3º Período

Na ESAAG e imediações

-Realização de um “Peddy Paper

-Contribuir para a formação integral dos alunos em ambiência informal e de fruição; -Dinamizar a qualidade das relações interpessoais.

-Utilizar conhecimentos adquiridos a nível do Inglês para a consecução de uma atividade de lazer; -Usar a língua inglesa como meio de comunicação em todo o jogo;

-Incentivar a interdisciplinaridade com Educação Física.

-Professores de Inglês;

-Professores de Educação Física;

-Alunos

-Papel e outros

materiais de escrita.

Todos os alunos

(participação em equipa)

Sem custos Observação

informal/relatório sumário

74






Previsão


Humanos Materiais

Dia da Europa

9 de maio

Escola Secundária Afonso de

Albuquerque.

-Almoço de Paella no refeitório da Escola sede do Agrupamento.

-Promover o sucesso escolar dos alunos.

-Melhorar as aprendizagens, o ensino e os resultados dos alunos.

-Funcionárias do refeitório;

-Professoras de

Espanhol.

-Ingredientes necessários à elaboração do

prato.

-Alunos de Espanhol e restantes


escolar.

-Sem custos


escolar;


75

3º PERÍ ODO – 2015/2016 – Departamento de Cie ncias Sociais e Humanas





Previsão


Humanos Materiais

“Educar para a misericórdia

de Deus”

Inicio do 3º período (

disponibilidade de data

do local a visitar)

Espaços exteriores da escola

-Visita Mosteiro Santa Clara –Centro Ciência Viva - Coimbra -Caça ao Tesouro (sensibilização para matriculas)


-Interpretar produções culturais que utilizam e promovem a identidade do fenómeno religioso e valores éticos de âmbito universal e local.

-O docente da

disciplina de EMRC

-Discentes de EMRC

- Carta aos pais e

Autorizações

Alunos 5ºano

Alunos 5 º e 6º ano

Inquérito - grau de satisfação Registos de avaliação da escola

76


Grupo 410 – Filosofia




Previsão


Humanos Materiais

“Primo vivere,secund

um agere.” AEAAG

-Tertúlias, dança. Gastronomia …

-Promover a interdisciplinaridade e relações interpessoais.

-Reconhecer a relação entre a ação e o conhecimento

-Alunos do ensino secundário,

professore do grupo de filosofia, educação física e

desporto, restauração e bar.

-Mesas, material de hotelaria,

material de apoio à dança,

…

Comunidade -Sem

custos

Envolvimento e participação dos alunos, professores e comunidade.

77


Grupo 420 – Geografia




Previsão


Humanos Materiais

Explicar a Europa

9 de maio

-“Europa em poucas palavras” -Imagem mais ampla e combinada da Europa, numa perspetiva geográfica, histórica, cultural e política.

-Proporcionar o aprofundamento / domínio dos saberes

-Desenvolver competências comunicacionais; -Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos por problemas de atualidade relacionados com o espaço europeu; -Promover uma cidadania consciente, crítica e interventiva.

-Professores de Geografia

-Alunos do Ensino

Secundário

-Divulgação de um Panfleto;

-Guia do

professor.

Alunos de Geografia do Ensino

Secundário

30 €

Avaliação Formativa Produção de reflexões no seio do grupo disciplinar

Explicar a Europa

9 de maio

-“ À descoberta da Europa”


-Introdução lúdica à Europa; -Reconhecer suscitamento o que é a U.E e como funciona.


-Alunos 7.º ano de

escolaridade

-Divulgação de uma brochura;

-Jogo em linha

Alunos do 7.º ano

Avaliação Formativa Produção de reflexões no seio do grupo disciplinar

78


Grupo 430 – Economia e Contabilidade




Previsão


Humanos Materiais

Drogas lícitas / ilícitas

ESAAG

-Palestra sobre jovens e as substâncias aditivas

-Valorização do progresso das aprendizagens dos alunos; -Valorização do trabalho cooperativo entre docentes.

-Alertar para problemas decorrentes do consumo de drogas; -Prevenir comportamentos de risco.

-Palestrantes; Professores do

grupo 430. -Auditório

Comunidade escolar

Comemoração de

efemérides

9 de maio ESAAG

-Dia da Europa

-Sensibilizar a comunidade escolar para as temáticas relacionadas com a poupança, os direitos humanos e a União Europeia

-Professores do grupo 430

Comunidade

escolar 50 €

79

3º PERÍ ODO – 2015/2016 – Departamento de Matema tica e Ínforma tica

Grupo 500 – Matemática




Previsão


Humanos Materiais

EQUAMAT

Data não definida Universidad

e Aveiro

-EQUAMAT

-Valorização do mérito; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania; Desenvolver competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao longo da vida e a interação com o mundo que o rodeia

--Transmitir valores positivos face à Matemática; - Desenvolver a autonomia, o raciocínio lógico e a abstração; - Sensibilizar os alunos para o espírito de equipa; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.

-Todos os professores do

grupo 500

-A fornecer pela UA

Alunos selecionados

( dois em cada turma do

3ºCEB)

Custo de 1 €/aluno

Transporte oferecido pela CMG

Concurso Internacional Canguru Matemático sem Fronteiras

Data não definida Universidad

e Aveiro

-Concurso Internacional Canguru Matemático sem Fronteiras

- Valorização do mérito; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania; Desenvolver competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao longo da vida e a interação com o mundo que o rodeia

--Transmitir valores positivos face à Matemática; - Desenvolver a autonomia, o raciocínio lógico e a abstração; - Sensibilizar os alunos para o espírito de equipa; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.

-Todos os professores do

grupo 500

-A fornecer pela UA

Alunos

selecionados ( dois em cada

turma do E. Sec.))

Custo de 1 €/aluno

Transporte oferecido pela CMG

80

3º PERÍ ODO – 2015/2016 – Departamento de Cie ncias Experimentais





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia Mundial da Terra

22 de abril

Sala de aula

-Exploração de textos sobre os recursos naturais do planeta.


-Tomar consciência dos recursos naturais oferecidos pela planeta -Estimular a educação ambiental; -Alertar para a participação como cidadãos ambientalmente conscientes;

-Professores do grupo

-Manual escolar

Alunos do 8º

ano e comunidade

escolar

-Sem custos

Desempenho na atividade

Dia Mundial Do Ambiente

3 Junho ( 5 de Junho é domingo)

Sala de aula

-Exploração de textos sobre problemas ambientais do planeta

-Criar hábitos em prol do equilíbrio da natureza; -Refletir em busca de um mundo melhor, livre de agressões ambientais;

-Professores

-Alunos -Autocarro

Alunos do 11º ano

Os custos serão


inscrições, pois



81

3º PERÍ ODO – 2015/2016 – Departamento de Cie ncias Experimentais





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Visita de estudo a

Videmonte – Quinta da Taberna

Início do 3º período


-Proporcionar “in loco” o estudo do ambiente metamórfico; -Conferir sentido prático ao conhecimento teórico; -Estimular o interesse e curiosidade pela ciência; -Desenvolver capacidades de observação e organização do trabalho;

-Professores

-Alunos -Autocarro

-Alunos do 11º ano

Os custos serão


inscrições, pois



82

3º PERÍ ODO – 2015/2016 – Departamento de Expresso es

Grupo 240 – Educação Visual/Educação Tecnológica




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Património como marca

da integração do cidadão da

sua cultura

Final do 3º período

-Exposição

-Envolver a comunidade educativa em projetos comuns e desenvolver a capacidade critica

-Sensibilizar os alunos para a relação entre a arte e a vivência quotidiana, como geradora de um maior entendimento crítico do mundo num contexto social e cultural. -Enquadrar a obra de arte enquanto património cultural e artístico.

-Professores de EV, ET e alunos

-Diversos

-Comunidade educativa

Comunidade educativa em

geral

100.00 €

Registo escrito

(relatório)

83






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Apresentação de peças musicais

Salão da Santa Clara

-Espetáculo musical

-Conhecer géneros musicais / músicos , seus contextos históricos e culturais.

-Dar a conhecer o trabalho realizado ao longo do ano nas diferentes turmas.

-Alunos do 2º Ciclo

-Instrumentos musicais

-Aparelhagem

de som Computador

Projetor Dvd’s


-Sem custos

Observação da prática

vocal / instrumental

84






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Caminhada Data a indicar

-Caminhada

-Contribuir para a formação integral dos alunos. -Desenvolver a autonomia dos alunos. -Fomentar hábitos de vida saudável.

-Desenvolver o espirito de grupo, autocontrole e fairplay

-Comunidade escolar

Comunidade escolar

Torneio inter-turmas

Final de período

-Torneio inter-turmas

-Dinamizar as modalidades de jogos colectivos. -Desenvolver o espirito de grupo, autocontrole e fairplay


Alunos

85


Grupo 620– Educação Física




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Desporto Escolar – Grupos Equipa

3º Período nas


rios circundantes.







AEAAG.





Relatório de atividades e monitorização pelas estruturas de coordenação do DE.

Desporto Escolar – CFD

Náuticas

3º Período nas

instalações desportivas do AEAAG,

PMG, Barragens e

rios circundantes.

-Quatro eixos de intervenção: Iniciação; Aperfeiçoamento; -Formação professores; -Estágios.






AEAAG.






Programas no 1ºCEB:

TAG Rugby Skills, Gira

Voley e Náuticas Skills

3º Período nas


rios circundantes.





CPTAGD.



AEAAG.

-Alunos 1º CEB do AEAAG

e de outros interessados.



86






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Mega Sprint AEAAG

8 de abril no EMG.

-Mega Sprint – fase escola.




CPTAGD.



AEAAG.




TAG Rugby AEAAG

12 de abril no EMG.

-TAG Rugby – fase escola.




CPTAGD.



AEAAG.




TAG Rugby AEAAG

12 de abril no EMG.

-TAG Rugby – fase escola.




CPTAGD.



AEAAG.




Campeonatos e circuitos

regionais de Rugby,

Desportos Gímnicos e Desportos Náuticos

Abril e maio na Guarda.

-Quadros competitivos: Etapa do circuito regional de Rugby (TAG & SEVENS); Regional de Gímnicas; Etapa do circuito regional de desportos Náuticos.



-Grupo de Educação Física, CPTAGD, CLDE e

CRDE Centro.



AEAAG e equipamento

da CRDE Centro.

Alunos e professores

do DE.


Projeto e relatório de atividades do CPTAGD.

87






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

TAG Rugby inter escolas

A determinar

no EMG.

-TAG Rugby – fase inter escolas.



-Grupo de Educação Física, CPTAGD, CLDE e

FPR.



AEAAG.

Alunos e professores

do DE.



Multiatividades Outdoor –

Fase II

A determinar no distrito de Évora e

dependente da

meteorologia.

-Desporto na natureza: Orientação; Escalada; Tiro com arco; Orikayak.








AEAAG e equipamento da Estância da


Alunos CPTAGD do


40 Euros por aluno.


AEAAG Diving & Surftrip Peniche

/Berlengas 2016

25 a 27 de maio em Peniche e Berlengas.

-Desportos Aquáticos e Náuticos: Surf; Mergulho; Natação Águas Abertas; Padlle Surf.




CPTAGD e técnicos do Centro de

Mergulho Haliotis.



AEAAG e Centro de Mergulho Haliotis.

Alunos CPTAGD.

150 Euros por aluno.


88






Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Provas de Aptidão

Profissional (PAP)

1 e 2 junho no grande

auditório da ESAAG.

-Apresentação e defesa pública das PAP do CPTAGD.

-Valorização do progresso das aprendizagens dos alunos.

-Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.


CPTAGD

-Material didático do

AEAAG.

Alunos finalistas do

CPTAGD.


PAP do CPTAGD.

Challenger Aventura

3 de junho no Parque da Cidade.

-Multiatividades




CPTAGD

-Material didático do

AEAAG.




Trekking AEAAG

18 de junho no concelho do Sabugal – Grande Rota do

Côa.

-Rota do Côa – 2ª Etapa.

-Valorização do trabalho cooperativo entre docentes.

-Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis. -Desenvolver uma atitude ecológica e ambiental. -Preservar do património.


outros.


equipamento pessoal.


10 Euros por participante.


Trekking nos caminhos de

Santiago

Período entre

exames nacionais.

-Caminho Francês.

-Valorização do trabalho cooperativo entre docentes.

-Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis. -Desenvolver uma atitude ecológica e ambiental. -Preservar do património.


outros.


equipamento pessoal.

Professores da ESAAG.

250 Euros por

participante.


89

3º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia Mundial do Livro (23)

Abril

-Oficina de preservação e restauro – Terra da Escrita .


-Colaborar no projeto “Terra da Escrita” Proporcionar a aquisição de livros a um preço mais vantajoso -Assinalar o 25 de abril Desenvolver as competências na área da comunicação

-BMEL 2º ano

Nº de documentos adquiridos para a BE com as vendas da Feira do Livro Trabalhos produzidos

18 a 22 -Feira do Livro -Equipa da BE e

Livrarias da Cidade

Toda a Comunidade

Educativa

26 a 29

-Lua Cheia – Peça de teatro “A Fábula dos Feijões Cinzentos” -Ronda de Contos com a BMEL

-CMG, Comp. de teatro Lua Cheia e

equipa da BE 3º e 4º ano

-7 Dicas, 7 Dias sobre os Media: animação do concurso

-Equipa da BE 3º Ciclo e

Secundário

Dia Internacional da Família (15

de maio)

MAIO 10, 11 e 12

-Ronda de Contos com a BMEL

-BMEL Pré-Escolar

90

3º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia Internacional da Família (15

de maio)

13 de maio

-“Maratona de Contos em Família” – convite aos pais e outros familiares para virem à BE promover uma sessão contínua de leitura, de forma a que todas as turmas assistam a um conto -RSU - (em articulação com o grupo disciplinar de C.N e o PES) - Sessão formativa sobre o destino dos Resíduos Sólidos Urbanos -Semana dos Media


-Assinalar o Dia da Família através de momentos de Leitura -Educar para a Cidadania -Promover a importância dos Media

-Equipa da BE, docentes e famílias

-Convites

-Pré e 1º ciclo

-5º Ano

-3º Ciclo

5 €

Registo e observação do número de participantes

91

3º PERÍ ODO – 2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dia Mundial da Criança

30/05 a 03/06

-“Mudar o Mundo”- Filme educativo sobre os Direitos da Criança

Educar para a saúde – estimular hábitos e estilos de vida saudáveis; -Desenvolver a consciência ecológica e ambiental; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.

-Dar a conhecer os direitos das crianças

-Equipa da BE -Filme -1º Ciclo

Verificação das aprendizagens através da identificação dos vários direitos da criança

7, 8, 9 e 13 de junho

-Ronda de Contos com a BMEL

-BMEL -Pré-Escolar

Avaliar para melhorar

Julho

-Elaboração de todos os documentos inerentes à Gestão das BE, bem com do Relatório de Melhoria para a Avaliação

-Avaliar a BE Equipa da BE -Formulários

online

Resultados obtidos pelas BE através da aplicação do MABE

93

2015/2016


Temas Atividades Articulação com



Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Quinta da Maunça

-Na floresta com o Bambi -Comer com saber … pequeno-almoço e merendas


-Sensibilizar as crianças para a necessidade de preservar e proteger a floresta e os ecossistemas florestais como elementos essenciais à vida na Terra -Realizar atividades lúdicas que abordem questões ambientais

-Técnicos da Maunça

-Crianças

-Educadores

-Assistentes

Operacionais

-Técnicos do TMG

-Técnicos do Automóvel Clube

de Portugal

-Os indispensáveis

para a concretização das atividade


Educadores

Assistentes

Operacionais

Comunidade em geral

-Avaliação direta da

motivação interesse e

competências adquiridas

pelas crianças

-Avaliação direta do grau de

envolvimento e dos

encarregados de

educação/famílias

Projeto da Educação

Rodoviária

-ACP Kids – Automóvel Clube de Portugal

-Promover vivencias que estimulem atitudes de cidadania responsável -Sensibilizar as crianças para a importância do cumprimento das regras de segurança rodoviária

TMG -Viagem Musical

-Promover o gosto pela música e experiências sonoras -Desenvolver o espírito crítico -Desenvolver a socialização e capacidade de expressão

94

2015/2016


Temas Atividades Articulação com o PE Metas/objetivos Recursos

Destinatários Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Comemoração de Datas assinaladas

-Atividades de calendário


-Vivenciar datas assinaladas de acordo com os interesses e motivações

-Crianças

-Educadores


-Outros

-Os indispensáveis


-Crianças

- Comunidade educativa

-Grau de envolvimento da

comunidade

-Avaliação contínua do

desenvolvimento das crianças e das

aprendizagens adquiridas

Atividades coadjuvadas com apoio da

Junta de Freguesia

-Expressão musical -Expressão motora -Expressão dramática

-Despertar o gosto pela música -Diversificar formas de utilizar e sentir o corpo -Vivenciar e experienciar sentimentos e emoções

-Crianças

-Educadores


-Outros

-Os indispensáveis


-Crianças

- Comunidade educativa

-Avaliação das competências

adquiridas pelas crianças

Atividades solicitadas

pelos encarregados de educação

-Natação -Karaté (a ser concretizado na AAAF)

-Conquistar confiança no ambiente aquático -Desenvolver técnicas facilitadoras da iniciação à natação -Promover o equilíbrio, harmonia e concentração

-Docentes especializados

-Educadores

-Material disponibilizado pelos docentes,

jardim de infância e CMG

-Transporte

-Crianças

Natação: a aguardar

orientações da CMG

Karaté: 10 € mensais/cria

nça

-Avaliação contínua das aprendizagens

realizadas

95

2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Plano Nacional de

Leitura

-Leitura; -Resolução de fichas de leitura

-Aquisição de conhecimentos gerais e sociais que permitam ao aluno a compreensão e a análise crítica do que o rodeia; -Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.

- Fomentar o gosto pela leitura - Conhecer os vários tipos de leitura: leitura recreativa, para informação e estudo, pesquisa,

- Professor titular de Turma;

-Professora

Bibliotecária;


-Livros;

-Computadores;

-Projetores de vídeo;

-Power Point

-Professores -Alunos

-Assistentes operacionais

- Pais

Sem Custos -Preenchimento

de ficha de avaliação

Atividades das BE e

Biblioteca Municipal

-Divulgar as potencialidades da BE e os seus recursos. -Criar hábitos de leitura manipulando corretamente todo o material livro e não livro. -Incentivar os alunos e docentes para o uso das novas tecnologias de informação. -Implementar a sua utilização como meio de aprendizagem. -Promover a articulação entre a BE e o Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas; -Articular o PAA da BE com o do Agrupamento e da Biblioteca Municipal -Motivar a comunidade escolar para a leitura dentro da BE; -Apoiar a concretização dos conteúdos curriculares mensais, sensibilizando todo o pessoal docente para a importância da utilização da BE e de todo o seu Fundo Documental. Assinalar acontecimentos relevantes e homenagear figuras importantes da literatura.

-Prof bibliotecária

- Comunidade Educativa;

-Professores -Alunos

- Assistentes operacionais

96

2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

-Atividades promovidas

pelos diferentes parceiros

educativos: - Espaço

educativo florestal da quinta da Maúnça

-Participação em experiências; -Observação de vídeos; -Discussão de temas

-Atitude ecológica e ambiental

-Criar o gosto pela conservação da Natureza; - Criar hábitos de poupança de recursos naturais; - Desenvolver o espírito crítico.

-Professores; -Assistentes

Operacionais; -Técnicos da Quinta

da Maunça; -Técnicos do

Museu.

-Computadores; -Projetores de vídeo; -Power Point

- Comunidade Educativa

-Técnicos da quinta da Maúnça - Guias do Museu,

TMG, …

Sem Custos -Preenchimento

de ficha de avaliação

Food Box

-Angariação de bens de primeira necessidade e para os mais carenciados do Concelho

-Desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade, incentivando a formação de cidadãos livres, responsáveis e autónomos; -Desenvolvimento de uma personalidade equilibrada que permita ao aluno uma participação serena e ativa na sociedade

- Angariar bens de primeira necessidade (alimentares e higiene) para os mais carenciados do Concelho. Despertar sentimentos de caridade, solidariedade e, sobretudo, muita generosidade. Sensibilizar as crianças sobre a importância do acto de dar e ajudar.

-Professores titulares de

turma;

-Assistentes Operacionais;

-Comunidade

Educativa

-Produtos angariados junto da comunidade educativa

-Alunos

Projeto de Prevenção da

Obesidade - “As curvas da

Alimentação”

-Pesagem dos alunos; -Entrega de prospetos informativos; -Palestras


-Avaliar a prevalência do excesso de peso e obesidade na população dos alunos do 1º CEB do Concelho da Guarda; -Identificar conhecimentos / comportamentos de risco da obesidade e de doenças relacionadas com erros alimentares; -Promover o exercício físico e hábitos alimentares corretos; -Criar atitudes positivas face aos alimentos e à alimentação; -Desenvolver a compreensão da relação entre a alimentação e a saúde; -Encorajar a aceitação da necessidade de uma alimentação saudável e diversificada; -Estabelecer um plano de prevenção contra a obesidade;

-Técnicos da Unidade Local de

Saúde

-Balanços; -Prospetos; -Computadores; -Power Point

-Alunos

97

2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Regime da Fruta Alimentar

-Distribuição de fruta, três

vezes por semana


-Promover hábitos alimentares saudáveis, prosseguido através da introdução ou reforço de hábitos alimentares nas crianças de modo a disseminar comportamentos saudáveis na população. -Reduzir o risco de obesidade infantil e de doenças crónicas associadas à obesidade; Reforçar a aquisição de competências nas áreas da educação alimentar e da saúde em contexto escolar; -Aproximar as crianças do mundo rural e dar a conhecer a proveniência dos alimentos, com vista à criação e manutenção de hábitos de consumo hortofrutícolas. -Inverter a tendência decrescente no consumo de hortofrutícolas, contribuindo para o combate à obesidade. Ao intervir nestes determinantes pretende-se obter, a médio prazo, ganhos significativos ao nível da prevalência de doenças crónicas, e dos custos económicos e sociais associados.

-Funcionários da Câmara Municipal; -Assistentes Operacionais

-Fruta entregue nas

escolas

-Alunos

Sem Custos

Na Floresta com o Bambi

-Atividades lúdicas;

-Visualização

de power point;

-Palestras;

-Diálogo com

os alunos

-Desenvolver a consciência ecológica e ambiental.

-Sensibilizar o público-alvo para a necessidade de preservar e proteger a floresta e os ecossistemas florestais como elementos essenciais à vida na terra; -Realizar atividades lúdicas que, simultaneamente, abordem questões ambientais; -Consciencializar o público – alvo para os problemas ambientais; Promover o conhecimento do meio local, nomeadamente dos ecossistemas florestais e sua biodiversidade com a observação de índices de presença de animais selvagens; -Promover vivências que estimulem, no público – alvo, atitudes de cidadania

-Técnicos da Quinta da Maunça; -Professores; -Assistentes Operacionais

-Computador; -Power Point; -Livros; -Prospetos; -Materiais diversos

-Alunos,

-Professores,


Ficha de Avaliação

98

responsável.

2015/2016





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Viagem Musical

-Atividades lúdicas.

-Aquisição de conhecimentos gerais e sociais que permitam ao aluno a compreensão e a análise crítica do que o rodeia

- Promover o gosto pela música e experiências sonoras; - Desenvolver o espírito crítico; - Desenvolver a socialização e a capacidade de expressão

-Técnicos do TMG;

-Professores;

-Assistentes

Operacionais

-Instrumentos do TMG

-Alunos

-Professores


Sem Custos Ficha de

Avaliação

Atividades desportivas

-Realização de atividades de Natação, e outras, propostas pela Câmara Municipal da Guarda e Departamento de Educação Física e Desporto Escolar.


-Adaptar-se ao meio aquático; - Desenvolver capacidades físicas ao nível da natação: Iniciação à prática aquática; - Promover a cooperação e socialização.

-Técnicos monitores das

piscinas municipais.

-Piscinas Municipais;

Transporte da

Câmara Municipal

-Alunos

99

2015/2016 - Departamento de Portugue s





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais


Cultural

-Projeto Terra da Escrita: - Conversas com escritores; - Oficina de Escrita; - Outras atividades.

-A desenvolver de acordo com o Projeto Ler + da Rede de Bibliotecas

-Alargar conhecimentos sobre novos autores e respetivas obras; -Divulgar o livro como veículo do saber; -Desenvolver o gosto pela leitura; -Descobrir o prazer da escrita.

-Professores do Grupo e

respetivos alunos, em articulação com a BMEL e

Rede de Bibliotecas

Alunos do 2.º ciclo -Sem custos Elaboração de

Relatório

100

2015/2016 - Departamento de Portugue s


Temas Atividades Articulação com o

PE Metas/objetivos


Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

IDA AO TEATRO

- “Os Lusíadas de calções”. - Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente. - Frei Luís de Sousa de Almeida Garrett

-Assistir à representação de uma obra do programa constitui uma mais valia para a motivação e enriquecimento dos alunos.

-Implementar e desenvolver o encontro com o nosso património artístico e cultural. -Incentivar o gosto pelo teatro. -Promover o são convívio entre alunos e professores.

-Alunos 9º, 11º e 12º anos e respetivos

professores.

-Transporte (Pago pelos

alunos)

-Alunos: 9º, 11º e 12º anos

Elaboração de

Relatório

Colaboração em atividades da Biblioteca

Escolar

- Divulgar um poeta por mês através de um vasto conjunto de atividades a desenvolver na BE, na sala de aula e em diversos espaços escolares.

-Divulgação do património cultural nacional e local Divulgação do património cultural nacional e local

-Proporcionar um maior conhecimento dos poetas vivos. -Recordar e dar a conhecer os escritores que, constando ou não dos programas escolares, contribuíram para o enriquecimento da língua e cultura portuguesas. -Conferir algum cunho educativo a algumas comemorações, ultrapassando o aspeto formal das mesmas.

-Professores de Português em

articulação com o Coordenador da

BE

-Livros

-Impressões

-Fotocópias

-Cartolinas

-Computador

-Projetor


Elaboração de Relatório

Observação direta

101

2015/2016 - Departamento de Cie ncias Sociais e Humanas





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

A Europa

-Pesquisa -Recolha -Exposição de trabalhos Preenchimento de acrósticos

-Fomentar o intercâmbio de culturas e de saberes

-Conhecer a História da Europa -Compreender a diversidade cultural europeia -Fomentar o diálogo intercultural/étnico

-Professoras

-Alunos

-Papel

-Cartolinas

-Computador

-Internet

Comunidade Escolar

20 € Trabalhos

/registos dos alunos

102

2015/2016 - Departamento de Cie ncias Sociais e Humanas

Grupo 420 - Geografia




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Dinamização de um blogue

“Geografia Afonso de

Albuquerque”

Endereço: geografiaafonsodealbuquerque.blogspot.

com

-No âmbito do desenvolvimento das atividades curriculares da disciplina de Geografia, os alunos e professores podem sugerir a publicação de mensagens com relevância geográfica, ou outras que possam ajudar a ler a atualidade


-Desenvolver competências comunicacionais; -Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos por problemas de atualidade que possam ser lidos e interpretados numa perspetiva geográfica; -Relevar a importância da Geografia na interpretação de fenómenos naturais e humanos; -Promover uma cidadania consciente, crítica e interventiva.


-Alunos do 3º CEB

e do Ensino Secundário que

têm no seu currículo a

disciplina de Geografia

-Computador

-Ligação à internet

-Videoprojetor

-Máquina

fotográfica

-Alunos do agrupamento e

demais comunidade

escolar;

-Público em geral.

-Sem custos

-Avaliação Formativa

-Produção de

reflexões no seio do grupo

disciplinar

103

2015/2016 - Departamento de Cie ncias Experimentais

Grupo 230 – Ciências da Natureza




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Operação

Alegria

- Recolha de plásticos e metais, projeto da Resiestrela

-Promover a Educação para a Cidadania

- Contribuir para a formação integral de cada aluno.

-Diretores de

Turma e professores

responsáveis pelo Clube de Saúde

-Embalões amarelos

-Comunidade

educativa

-Peso obtido da

recolha feita

104

2015/2016 - Departamento de Cie ncias Experimentais





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Esclarecimento de dúvidas na sa O.P.A.

-Realização de diversas atividades


-Promover o sucesso escolar. -Professores

-Alunos

-Manual escolar

Todos os alunos que se dirigem ao

espaço -Sem custos


Saídas de campo com os

alunos (sempre que

possível), dependendo

dos níveis;

-Promover o sucesso escolar. - Despertar nos alunos o interesse pela ciência. - Promover o ensino das ciências experimentais fora da escola. - Execução de técnicas experimentais utilizadas em grandes laboratórios. - Melhorar as competências educativas dos alunos

-Professores do grupo

-Manual escolar

Todos os alunos -Depende do local a visitar


105

2015/2016 - Departamento de Expresso es





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Exposições temporárias

dos diferentes conteúdos

e temas desenvolvidos

nas aulas

-Exposições dos trabalhos

-Proporcionar o aprofundamento e o domínio dos saberes. -Desenvolver atitudes de responsabilização pessoal e social

-Alargar os seus horizontes artístico-culturais; Estimular os alunos no desenvolvimento do seu projeto; -Dar a conhecer à comunidade escolar diferentes formas de representação de expressão plástica e artística

-Professores


-Manuais escolares

-Power point;

-Materiais escolares


-Sem custos

-Observação direta/participaçã

o interativa em todas as

atividades

-Distribuição de inquéritos aos

alunos

-Adesão e desempenho na

participação

107

2015/2016

Serviços de Psicologia e Orientação

Temas Atividades Metas/objetivos Recursos

Destinatários Data/Local Humanos Materiais

Apoio psicopedagógi

co a alunos

-Avaliação e/ou acompanhamento psicopedagógico

-Promover o desenvolvimento dos alunos e reforçar as suas habilidades/competências -Participar em Avaliações Especializadas de acordo com os trâmites do Decreto-Lei nº 3/2008 de 7 de janeiro -Contribuir para o ajuste emocional dos alunos

-Técnicas do SPO -Testes psicológicos

-Fichas de atividades

-Alunos do Agrupamento

-Ao longo do ano letivo -ESAAG -Escola Básica da Stª Clara -Escolas do 1º Ciclo

Apoio psicopedagógi

co a alunos-Pré-Escolar

-Avaliação de aptidões básicas envolvidas na aprendizagem escolar

-Avaliar (1º Período) /Reavaliar (3º Período) o desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar em vários domínios -Fornecer feed-back da avaliação/reavaliação às educadoras

-Técnicas do SPO

-Educadoras dos JI

-Provas de diagnóstico Pré-

Escolar

-Crianças dos JI do Agrupamento que completam 5 anos até 15 de setembro de 2015

-1º e 3º Períodos -JI do agrupamento

Apoio psicopedagógico a alunos –

Curso Vocacional

-Acompanhamento direto/indireto (dependendo das necessidades) da turma do Curso Vocacional

-Acompanhar a situação de alunos integrados no Curso Vocacional -Promover o desenvolvimento psicossocial e relacional dos alunos da turma do Curso Vocacional

-Técnicas do SPO

-Materiais variáveis de acordo com as

possíveis intervenções

-Alunos da turma do Curso Vocacional -Alunos encaminhados para avaliação de possível integração no Curso Vocacional

-Ao longo do ano letivo -ESAAG

108

2015/2016




Orientação Escolar e

Profissional

-Sessões de grupo e/ou sessões individuais de exploração vocacional

-Promover o auto-conhecimento dos alunos -Explorar interesses, preferências e competências vocacionais dos alunos -Colaborar no processo de tomada de decisão em termos vocacionais -Despiste vocacional de jovens para cursos vocacionais

-Técnicas do SPO

-Diretores de Turma de 9º ano e outros

-Fichas de atividades

-Testes psicotécnicos

-Alunos do 9º ano

-Alunos de outros anos de escolaridade que

revelem necessidade de intervenção nesta área

-2 e 3º Períodos

-ESAAG

-Recolha e organização de informação sobre ofertas educativas para alunos do 2º e 3º CEB -Divulgação de ofertas educativas chegadas à escola para Ensino Secundário

-Divulgação de ofertas educativas das escolas da cidade, de outras escolas do distrito e a nível nacional (de panfletos informativos chegados à escola)

-Técnicas do SPO

-Panfletos e material de ofertas educativas recebidos de outras

escolas

-Resumos de ofertas educativas em

suporte de papel

-Comunidade educativa -Novembro de 2015;

-ESAAG

-Feira do “Projeto Popular Inspiring Future na sua escola”

-Promover a possibilidade dos alunos acederem a ofertas de informação sobre o Ensino Superior português no estrangeiro -Promover o conhecimento no processo de acesso ao ensino superior -Promover competências pessoais, sociais e a tomada de decisão consciente dos alunos face ao futuro escolar

-Técnicas do SPO;

-Promotores do “Projeto Popular

Inspiring Future na sua escola”

-Materiais próprios da “Feira Inspiring

Future”

-Alunos do Ensino Secundário

-Novembro de 2015;

-ESAAG

109

2015/2016




Apoio ao desenvolvime

nto do sistema de relações da

comunidade escolar

_Participar em reuniões da Comissão de Análise Documental -Contribuir na análise da situação e documentação de alunos com NEE e outros -Colaborar na elaboração e/ou retificação de documentos internos do serviço

-Objetivos inerentes aos da Comissão de Análise Documental

-Técnicas do SPO

-Membros constituintes da

Comissão de Análise Documental

-Processos individuais de alunos

-Documentação de

alunos

-Alunos do agrupamento

-Reunião semanal ao longo do ano letivo

-ESAAG

111

Ano Letivo 2015/2016

Projeto de Ateliê Reciclar e Decorar

Objetivos Gerais Objetivos Específicos Atividades Materiais

-Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano; -Sensibilizar para a recolha de lixo; -Proporcionar mudanças de atitude; -Descobrir e aplicar a política dos três Rs; -Sensibilizar para a reutilização de materiais de uma forma artística; -Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.

-Respeitar normas reguladoras da comunicação oral; -Desenvolver o trabalho de grupo e o espírito de entreajuda; -Incutir o espírito crítico, de pesquisa e método de trabalho; -Promover a criatividade e a imaginação; -Estimular a iniciativa e a responsabilidade; -Colaborar em trabalhos de grupo partilhando saberes e responsabilidades; -Desenvolver hábitos de pesquisa e de organização da informação; -Desenvolver a destreza manual; -Explorar técnicas e materiais diversos.

-Definição de regras; -Separação e seleção do lixo; -Recolha de informação; Visualização de Powerpoint; -Construir brinquedos simples (feitos a partir de materiais reciclados, para serem reutilizados); -Construir objetos de decoração através de materiais reciclados; -Serão realizadas outras atividades de acordo com as opções dos intervenientes.

-Terão de ser selecionados de acordo com o trabalho que será desenvolvido e de acordo com os recursos, a imaginação dos intervenientes e o produto final.

112


Projeto “… Pequenos Cozinheiros …”

Objetivos Recursos Humanos Recursos Materiais Avaliação

-Incentivar o gosto pela culinária -Educar para uma alimentação saudável; -Cooperar nas várias atividades a realizar; -Responsabilizar os alunos pela organização e limpeza do espaço e regras de higiene e confecção; -Partilhar experiências e conhecimentos; -Incentivar os alunos à separação de embalagens com vista à reciclagem; -Promover relações interpessoais de grupo; -Promover o desenvolvimento da memória e atenção.

-Professores -Professora da Educação Especial; -Psicóloga; -Outros docentes; -Assistentes Operacionais.

-Material já existente, inventariado; -Material a adquirir que seja imprescindível; -Materiais consumíveis à medida que forem necessários; -Placard; -Dossier de registo de sumários e presenças dos alunos.

-Relativamente aos alunos, será feita uma avaliação descritiva no final de cada período sobre a sua evolução; No final do ano letivo será apresentado um relatório das atividades realizadas.

113


Clube de Escrita Criativa

Objetivos Exemplos de Atividades Materiais Avaliação

-Descobrir o prazer da escrita; -Desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura; -Desenvolver a criatividade, imaginação e sensibilidade, usando técnicas individuais e de trabalho conjunto; - Conhecer e experimentar vários tipos de escrita; -Dinamizar atividades que promovam a escrita na vertente lúdica; -Experimentar as palavras e verificar a sua funcionalidade em vários contextos; -Aprender a olhar, observar e escrever sobre o Eu e o mindo; -Refletir sobre alguns problemas de escrita; -desenvolver a inteligência linguística através do enriquecimento vocabular e de um melhor domínio da língua.

-Exercícios de desbloqueio/escrita automática; -Associação entre a escrita e a imagem; -Escrita sensorial – escrita a partir de estímulos sensoriais; -Diversos jogos de escrita; -Concursos literários

-Sala; -Computador; -Projetor; -Quadro Interativo

-A avaliação da participação, empenho, da qualidade dos trabalhos elaborados, atitudes e comportamentos dos alunos intervenientes será realizada por eles próprios (autoavaliação); -Pelos colegas e pelos professores responsáveis (heteroavaliação); -Ao longo do ano letivo, nomeadamente no final de cada período; -Dos trabalhos dos alunos será feita uma seleção dos trabalhos que revelem qualidade e serão publicados no blogue da BE.

114


Projeto do Clube de Guitarra

Objetivos Alunos Intervenientes Avaliação

-Levar os alunos à descoberta de um instrumento que sempre exerceu um fascínio ao longo das gerações; -Descobrir a música através de um instrumento versátil, fácil aprendizagem, custo satisfatório e de grande enriquecimento pessoal; -Aprender a executar um instrumento que pode vir, um dia, a ser uma ferramenta útil na nossa vida em sociedade; -Ajudar os alunos a libertar a sua criatividade em futuras apresentações públicas; -Fortalecer a auto estima com a evolução na aprendizagem.

-O Clube será constituído por 12 alunos, no máximo, em cada 45 minutos. -O Clube funcionará todas as quartas-feiras de tarde.

-Tal como no ano letivo transato, o clube irá apresentar o seu trabalho à comunidade em todas as ocasiões em que seja convidado a participar

115


Clube os Clássicos Vêm À Escola

Objetivos Docentes Envolvidos Atividades Público-alvo Avaliação

-Contactar com a cultura greco-latina; -Explorar lendas e outros textos; -Envolver-se na expressão (escrita, oral, corporal, musical, …) de conhecimentos relativos à cultura e às línguas clássicas; Recriar “momentos” da cultura greco-latina.

-Qualquer docente dos grupos 300 e 220 -Interdisciplinaridade com os grupos de História, Artes e Educação Física.

-Recriação dos jogos olímpicos -Recriação de uma ceia romana; -Construção de maquetes; -Visionamento de vídeos e filmes; -Visita de estudo

-Alunos do 5º ano -Questionário aos intervenientes; -Relatório final.

116


Projeto JEC Mat

Objetivos Gerais Objetivos Específicos Competências a

Desenvolver Métodos de Atuação

Atividades

Previstas Intervenientes

-Desenvolver e aprofundar o gosto pela matemática; -Desmistificar ideias preconcebidas relativamente à matemática; -Modificar a atitude do aluno face à Matemática, fazendo-o tomar consciência das aplicações; -Satisfazer a curiosidade e aprofundar a compreensão matemática daqueles que, embora já com uma postura positiva face à Matemática, não têm oportunidades de acesso a outros meios de pesquisa; -Ocupar os tempos livres dos alunos através da concretização de atividades apelativas com caráter formativo; -Fomentar nos alunos a confiança nas suas aptidões para a Matemática, como por exemplo preparar exames; -Apoio a grupos de alunos e/ou turma, tanto no sentido de ultrapassar dificuldades de aprendizagem como de potenciar o desenvolvimento da mesma.

-Desenvolver a capacidade de interpretar e resolver problemas; -Integrar os alunos nas novas Metas Curriculares; -Promover a interação entre o 3º ciclo e o secundário, no âmbito da aprendizagem da Matemática; -Relacionar a Matemática com outras áreas do conhecimento; -Realçar os aspetos lúdicos e intelectualmente desafiantes da Matemática; -Desenvolver o raciocínio lógico e o cálculo mental; -Desenvolver estratégias de jogo.

-Desenvolver capacidades matemáticas, pessoais e sociais; -A aptidão para selecionar informação e organizar estratégias criativas face às questões colocadas por um problema; -A aptidão para resolver problemas; -A aptidão para promover a interação entre os vários intervenientes dos diversos anos de escolaridade; -A aptidão para encontrar estratégias de jogo; -A aptidão para cooperar com os outros.

Englobam três vertentes distintas: -Funcionar, sempre que necessário, como “sala de estudo” ou sala de aula, onde se poderão esclarecer dúvidas, dinamizar grupos de investigação e desenvolver o espírito de equipa; -Funcionar como oficina de trabalho, produzindo materiais que facilmente se apliquem nas atividades letivas; -Funcionar como um espaço recreativo e de ocupação de tempos livres, promovendo atividades lúdicas junto dos alunos, dos quais resultem aprendizagens, competências e atitudes que operem mudança na relação com a disciplina.

-Jogos lúdicos; - Exames – preparação, apoio semanal ao 8º e 10º anos; -Concursos – EquaMat, Mat12, Olimpíadas de Matemática e Canguru Matemático

Concepção: Grupo de Matemática Dinamização: Todos os professores com horas no projeto -Destinatários: Alunos

117


Clube de Vídeo AEAAG

Objetivos Atividades a Desenvolver Produto Final Recursos Materiais Espaços a Utilizar Avaliação

-Promover o desenvolvimento de atitudes e adoção de comportamentos conducentes à formação pessoal e à aquisição de conhecimentos; -Desenvolver a autonomia, o espírito crítico e a criatividade; -Incentivar o gosto pela filmagem e produção de vídeo; -Dar a conhecer as atividades desenvolvidas das escolas do agrupamento através do site do agrupamento/escolas; -Criar o gosto e a identificação pela escola; -Fazer uma interligação entre os grupos disciplinares; -Articulação entre as diferentes escolas e os respetivos clubes, assim como com as atividades de enriquecimento curricular; -Participar em projetos de vídeo a nível nacional.

1ª Fase: -Aprendizagem de como captar (gravar) imagens utilizando as técnicas de filmagem (planos de filmagem, enquadramento da imagem, diferentes perspetivas e enquadramentos, perspetivas diferenciadas com a luz, controlar o zoom, filmagem com movimento); -Captar vídeo das atividades realizadas nas escolas que solicitaram a colaboração da equipa. No caso de alguma impossibilidade por parte da equipa, captar esse vídeo, poderá ser dado apoio ao responsável pela atividade e posteriormente esse vídeo ser tratado no clube. 2ª Fase: -Aprendizagem no software utilizado as técnicas para fazer o tratamento e a montagem; -Criação de diferentes vídeos, conforme o objetivo pretendido.

-Criar em cada período um vídeo das atividades desenvolvidas pelas escolas do agrupamento e dos diferentes grupos disciplinares, para posteriormente ser divulgado na página do agrupamento/escola; -Participar em concursos de produção de vídeo a nível nacional (Cineastas Digitais, Energia Fantasma, entre outros).

Máquina de filmar; -Tripé; -Cassetes; -Computadores com software específico instalado

Nas aprendizagens: -Salas de aula de informática; -Centro de recursos; -Espaços interiores e exteriores na escola No decorrer das atividades, depende do local da realização da atividade

-A avaliação das atividades do Clube faz-se em reunião com os seus elementos, de periodicidade trimestral e no final do ano; -No âmbito do Conselho pedagógico, como balanço do plano educativo da escola.

118


Clube Expressão

Objetivos Atividades a Desenvolver Recursos Humanos

-Desenvolver nos jovens o gosto pela informação dos media e pela escrita jornalística; -Colaborar na educação para os media; -Levar os jovens a produzir materiais para publicações jornalísticas ou concursos de diversos tipos; -educar através dos media os jovens para o respeito pelo ambiente e pela vida sustentável; -Afirmar o nome e a realidade da Escola e do Agrupamento através dos media.

-Publicação diária de material informativo e de opinião através do BLOGUE EXPRESSÃO (todo o ano); -Promoção de atividades formativas no âmbito da escrita jornalística (ocasionalmente); -Lançamento, promoção e acompanhamento do Prémio EXPRESSÃO Vox Populi, concurso copatrocinado pelo AEAAG e pela Fundação Vox Populi na área da fotografia e texto jornalístico (1º e 2º períodos), havendo um protocolo válido entre as duas instituições até 2018; -Participação no projeto da Univ. Porto “Alterações climáticas através dos media escolares” (todo o ano), conforme protocolo assinado entre o Agrupamento e a Univ. Porto.

-Professores coordenadores da edição e organizadores das atividades; -Responsáveis pelo projeto CLIMA@EDUMEDIA da Univ. Porto; -Equip de vários anos de escolaridade e variável ao longo do ano

119


Projeto “Oficina de Reciclagem” – Alunos da Educação Especial

Objetivos Atividades Recursos Avaliação

-Estimular a participação dos alunos para a preservação do ambiente; -Estimular os alunos para o gosto por estar na escola promovendo a sua socialização; -Suscitar o gosto por diversas formas de expressão plástica; -Desenvolver e estimular a criatividade e a destreza manual; Favorecer práticas de autonomia em termos da sua vida pessoal; -Executar pequenos projetos aplicando técnicas com a utilização de material reciclado; -Evidenciar a importância da reutilização de certos materiais; -Desenvolver a coordenação motora fina, a atenção e promover momentos de relaxamento dos alunos.

-Reciclagem: fabrico artesanal de objetos feitos com materiais reaproveitados; -Restauro do objetos e decoração dos mesmos.

-Computador; -Material de desperdício; -Vários tipos de suportes; -Telas; -Tecidos; - Colas; -Garrafas de refrigerantes (PET); -Embalagens de leite; - …

-Observação direta das diferentes técnicas no desenvolvimento dos trabalhos; -Rigor/perfeição, criatividade e espírito de entreajuda; -Assiduidade, pontualidade e empenho na realização das tarefas; -Exposição dos trabalhos ao longo do ano letivo.

120


Clube de Tecelagem/Tapeçaria e Artes Decorativas

Objetivos Avaliação

-Conhecer técnicas ancestrais e modernas de tapeçaria; -Aplicar várias técnicas e tecnologias em suportes diversificados; -Motivar o interesse pelo artesanato; -promover a aprendizagem teórica e prática de técnicas artesanais diversas; -Facultar a utilização dos tempos livres com realização de trabalhos que estimulem a criatividade; -Evidenciar a importância da reutilização de certos materiais; -Desenvolver a coordenação motora fina, a atenção e promover momentos de relaxamento dos alunos; -Promover a relação entre Ciência/Tecnologia/Sociedade/Ambiente; -Promover o intercâmbio de saberes; -Proporcionar aos alunos situações que os levem a ter atitudes de solidariedade, compreensão e respeito pelos outros; -Ensinar técnicas múltiplas que resultem em objetos úteis ou decorativos de acordo com a necessidade, possibilidade e interesse de cada aluno.

-As atividades são livres, portanto, não há avaliação.

121


Clube de Saúde – “A Saúde Constrói-se”

Área de Intervenção/Atividade Objetivos Local Data Destinatários Responsáveis/Dinamizadores

Educação Alimentar -Dia Mundial da Alimentação; -Sessões sobre problemas alimentares

-Promover hábitos alimentares saudáveis; -Prevenir situações de risco alimentar.

-Sala de aula: aulas de CN, BG e Biologia -Aulas de Educação Cidadania

16 de outubro

-Alunos do 3º ciclo e secundário

-Alunos do 8º ano

-Professores das disciplinas -Técnicos da ULSG: Psicóloga Dr.ª Cecília

Prevenção e consumo de substâncias psicoativas (tabaco, álcool e drogas) -Sessão formativa -Comemoração do dia do Não Fumador

-Sensibilizar os alunos para a problemática das drogas lícitas e ilícitas; -Prevenir situações de risco.

-Aulas de Educação Cidadania

17 de novembro -Alunos do 7º ano;

-Comunidade Escolar.

-Psicóloga Dr.ª Cecília – ULSG; -Clube de Saúde.

Educação sexual e prevenção das infeções sexualmente transmissíveis (IST) -Jornadas de Educação para a Saúde (três temas): “Métodos contraceptivos e infeções sexualmente transmissíveis” “Abusos sexuais” “Violência no Namoro”

- Compreensão da sexualidade; Alertar os adolescentes sobre as suas atitudes e comportamentos; -Saber como proteger o próprio corpo prevenindo a violência e o abuso físico e sexual; -Alertar para a violência em geral e especificamente no namoro.

-Aulas curriculares; -Um período da manhã

2º Período -Alunos do 10º ano

-Enfermeira Logarinho -Inspetor da Judiciária -Psicóloga Dr.ª Cecília

122



Área de Intervenção/Atividade Objetivos Local Data Destinatários Responsáveis/Dinamizadores

Promoção da Segurança e Prevenção de Acidentes; Violência em meio escolar e Bullying -Sessão prática sobre Prevenção de acidentes com Bicicletas e Skates; -Sessão de sensibilização sobre violência em meio escolar e Bullying

-Alertar os alunos para evitar os riscos na prática das referidas modalidades; -Sensibilização para o problema da violência em geral e do Bullying; -Prevenir a violência em meio escolar.


-Dia do Patrono;

-2º Período

-Alunos inscritos

-Alunos do 7º ano

-Equipa de Prevenção de acidentes da ULSG (enfermeiros, fisioterapeuta e médica); -Psicóloga Dr.ª Cecília

Suporte Básico de Vida -Sessão teórico-prática

-Conhecer procedimentos de suporte básico de vida

-Aulas de Ciências Naturais

2º Período

maio -Alunos do 9º ano -Enfermeira Logarinho

Ambiente e Saúde -Sessão informativa

-Conhecer os riscos para a saúde da utilização de águas não tratadas tanto para fins recreativos como no consumo diário; -Conhecer os vários tratamentos das águas no Concelho da Guarda; -Evitar atitudes que ponham em risco a vida – afogamentos em barragens e rios.


3º período

maio

-Alunos do 8º ano -Técnicos de Saúde Ambiental da ULSG

*O projeto é dinâmico. Será enriquecido com atividades específicas que os Diretores de Turma nos solicitem. A turma do Curso Vocacional merecerá algumas sessões

específicas. Os temas serão propostos pelo Diretor de Turma

*As propostas de atividades que forem sugeridas, por entidades extra escola, serão analisadas e desenvolvidas conforme a sua pertinência.

123



Atividades no âmbito da Educação para a Saúde em diversas disciplinas

Período Tema Disciplina Ano

1º

Saúde individual e comunitária Sexualidade: doenças sexualmente transmissíveis

Ciências Naturais 9º

3º Fatores que interferem no equilíbrio do organismo: drogas e comportamentos alimentares

Ciências Naturais 9º

1º, 2º Valores Filosofia 10º

1º Psicologia do desenvolvimento Perspetiva Biológica

Psicologia 12º

1º Reprodução e manipulação da fertilidade Biologia 12º

2º Palestra sobre alcoolismo Grupo de Filosofia 11º

1º, 2º, 3º Atividades Grupo de Educação Física Alunos

1º Rastreio – “Escola Saudável” Grupo de Educação Física Comunidade Escolar

3º Defesa do consumidor Educação Cidadania 8º

124


Clube de História

Objetivos Atividades Recursos Calendarização Avaliação

Gerais: -Estimular a formação integral do aluno, o seu autoconhecimento e o gosto de aprender; -Estimular o espírito de iniciativa; -Contribuir para a motivação, e sucesso, da aprendizagem da disciplina de História; -Desenvolver capacidades comunicativas do aluno e o gosto pela expressão; -Desenvolver a autonomia, a responsabilidade, a sociabilidade e o sentido crítico do aluno. Específicos: -Comemorar abril de 1974; -Consciencializar o aluno para a importância da História, nomeadamente sobre os temas da atualidade; -Estimular a pesquisa e a investigação sobre os conteúdos programáticos; -Aprofundar o conhecimento da História; -Motivar o aluno para o conhecimento da História, recorrendo aos meios audiovisuais e à internet; -Elaborar projetos relevantes para o aluno, sem prejuízo das atividades letivas.

Alunos com frequência pontual: -Pesquisa orientada para a realização de trabalhos de História; -Visionamento de documentários em DVD, vídeo e na internet; -Visita virtual a museus; -Realização de jogos didáticos. Alunos inscritos: -Realização de trabalhos temáticos (datas comemorativas da História de Portugal e/ou da cidade da Guarda, elaboração de biografias relativas a figuras da História nacional e/ou local, fichas relativas a monumentos nacionais e locais de valor artístico); -Realização de visitas de estudo ao centro histórico; Exposição de trabalhos em suporte papel e fotografia; Outras a identificar pelos alunos.

Humanos:

-Professoras;

-Alunos.

Materiais:

-Equipamentos audiovisuais (computador, TV/leitor de

vídeo e DVD) e de projeção;

-Livros;

-Revistas;

-Jornais;

-Outro, a definir de acordo com os trabalhos realizados

-Durante todo o ano letivo, no horário do Clube,

quinta-feira, das 9 h 20 min às 10 h 50 min.

-Relatório no final de cada período letivo sobre a atividade desenvolvida.

125


Clube de História

Objetivos Atividades Recursos Calendarização Avaliação

Estimular: -A sociabilidade; -A criatividade; -O sentido crítico; -Espírito de iniciativa; -O gosto de aprender; -O gosto da pesquisa/investigação; -O autoconhecimento; -O gosto pela expressão/comunicação; -O gosto pelo conhecimento da História. Desenvolver a autonomia do aluno

-Pesquisa/levantamento de informação sobre os temas a tratar; -Recolha de imagens alusivas aos temas; -Tratamento da informação recolhida; -Registo de conclusões; -Elaboração de cartazes; -Exposição de cartazes; -Visualização de filmes; -Realização de PowerPoint’s alusivos aos temas tratados; -Comemoração de efemérides; -Jogos didáticos.

Humanos:

-Professora;

-Alunos.

Materiais:

-Documentos;

-Livros;

-Revistas;

-Jornais;

-Computador;

-Impressora;

-Internet;

-Filmes;

-Jogos.

-Ao longo do 1º, 2º e início do 3º período.

-Adesão/envolvimento dos alunos;

-Relatório sobre as atividades desenvolvidas.

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Projeto: Biblioteca … intra muros

Objetivos Atividades Intervenientes Avaliação

-Desenvolver competências escolares nos alunos; -Estimular a autonomia dos alunos; -Otimizar o processo ensino/aprendizagem; -Motivar os alunos para a realização de atividades complementares; -Fomentar o gosto pela leitura como instrumento de trabalho e espaço lúdico; -Exortar os alunos para a investigação; -Contribuir para uma melhoria da qualidade das aprendizagens e do sucesso educativo dos alunos; -Desenvolver metodologias ativas; -Promover o método da descoberta; -Desenvolver competências a nível da escrita, da leitura, da planificação e gestão do tempo; -Aplicação das competências de informação, tecnológicas e digitais; -Estimular a cooperação com os pares para a realização de tarefas e projetos comuns.

-Hora do conto; -“Já Leu ? ? ? ?” – Escolha de uma obra pelo aluno e sobre a qual vai elaborar uma sinopse e uma reflexão; -Concurso de leitura – leitura de poemas, interpretações …; _ Construção de textos …; -Visita de autores; -“Chá das Cinco” – Leitura e discussão de temas; -Comemorações de datas importantes – Dia da Filosofia, 25 de abril …; -Bookcrossing; -O Livro e o Cinema – Paralelismos? -Criação de uma Cinemateca.

-Coordenadora Pedagógica;

-Professora Responsável –Técnica Superior de Reeducação;

-Professores;

-Alunos.

-A avaliação centrar-se-á nos resultados práticos dos alunos, na

aceitação/participação da iniciativa, nos relatórios de atividades a apresentar no

final do ano.

127


Projeto: Biblioteca … intra muros – Clube de Línguas

Objetivos Atividades Intervenientes Avaliação

-Promover o gosto pelo texto literário e pela leitura em geral, na língua materna; -Fomentar o gosto pelas línguas estrangeiras; -Esclarecer dúvidas e resolver problemas decorrentes da realização de atividades das diferentes línguas; -Contactar com a língua e cultura estrangeiras; -Promover a realização de atividades que desenvolvam a compreensão oral e escrita (português, inglês e francês); -Desenvolver as quatro habilidades linguísticas: ouvir, ler, falar e escrever.

-Construção de textos; -Concurso de leitura – leitura de poemas, interpretações …; -Elaboração de postais, marcadores, convites, panfletos, diplomas, cartazes de divulgação …; -Comemorações de datas importantes relativas às diferentes Culturas/Línguas; -Audição e recolha de letras de canções; -Sessões de Karooke; -Visionamento de pequenos filmes, documentários; -Exposições.

-Coordenadora Pedagógica;

-Professora Responsável;

-Técnica Superior de Reeducação;

-Professores;

-Alunos.

-A avaliação centrar-se-á nos resultados práticos dos alunos, na aceitação/participação da iniciativa, nos relatórios de atividades a apresentar no final do ano.

128


Clube de Robótica

Objetivos Plano de Ação Intervenientes

-Incentivar o interesse e o gosto pela ciência, pela tecnologia e pela programação; -Incentivar o interesse em desenvolvimento de projetos e trabalho em equipa; -Incentivar a capacidade de iniciativa e autonomia; -Participar em eventos/provas de robótica a nível nacional; -Estabelecer parcerias com entidades tais como: Associação Desenvolver o talento, Associação Nacional de Professores de Informática, Instituto Politécnico da Guarda e Centro de Formação Guarda-Raia para desenvolver diversas atividades e workshops para docentes e alunos na área da Robótica Educativa.

-Participação no Code Week 2015 (12 a 16 de outubro de 2015); -Participação no concurso “site Star.pt 3” com a restruturação do blog Expressão; -Organização de workshops para docentes e alunos na área da Robótica Educativa; -Participação com 2 equipas no Festival Nacional de Robótica em Bragança (maio); -Participação no Concurso “Robô Bombeiro 2016” com uma equipa (julho).

-Professor; -Alunos interessados em desenvolver projetos envolvendo robôs, aprender linguagens de programação e participar nas iniciativas que se enquadrem numa visão abrangente do uso das novas tecnologias da informação e da comunicação.

129

Ano Letivo 2015/2016 – 1º Perí odo

Centro de Formação Desportiva -Náuticas

Atividades a Realizar Eixo de Ação/Objetivos População Alvo Local/Horário Nº participantes Previsão dos

Custos

Promoção e divulgação do CFD Náuticas da Guarda

-Promoção e inscrições -Alunos AEAAG AEAAG-15/09/2015 a 30/10/2015 1200 Promoção

Provas de Adaptação e Natação Pura Desportiva

-Formação -Alunos AEAAG Piscinas Municipais da Guarda-

30/09/2015 60 45 €

Curso introdutório de vela e canoagem – nível 1

-Promoção e iniciação -Alunos CFD Náuticas CFD Náuticas e Barragem do Caldeirão-outubro 4ªfeiras

30 150 € -

documentos

Treinos das equipas de natação/vela/canoagem/resumo/SUP

-promoção, iniciação e aperfeiçoamento

-Alunos AEAAG CFD Náuticas e Barragem do

Caldeirão - 4ªfeiras 30 30 €/mês

Projeto Náuticas Skills 1º CEB: a vela vai à escola

-Promoção e iniciação -Alunos 1º CEB do AEAAG Escolas do AEAAG-uma sessão por

período 750 alunos por

período 130 €

Projeto Náuticas Skills 1º CEB: escola vai à canoagem

-Promoção e iniciação -Alunos 1º CEB do AEAAG Piscinas municipais da Guarda-2ª, 4ª

e 5ª feiras 270 alunos por

semana Promoção

Ação de formação creditada “Iniciação à vela em meio escolar”

-Formação -Professores dos grupos 260 e 620 CFD Náuticas e Barragem do

Vascoveiro-16, 17, 18 e 28/10/2015 15 a 20 25 €

Formação de juízes árbitros de natação/vela/canoagem – fase escola

-Promoção e iniciação -Alunos do CPTAGD 10º, 11º e 12º

ano e CFD Auditório AEAAG-07 e 21/10/2015 75 alunos Promoção

1º Torneio de Natação Pura Desportiva -Promoção e iniciação -Alunos do CPTAGD 10º ano e CFD Piscinas Municipais da Guarda-

21/10/2015 30 22,5 €

1ª Prova de Apuramento Regional (PAR) de vela e canoagem – fase local

-Promoção e iniciação -Alunos CFD Náuticas Barragem do Caldeirão/PMG-28 ou

31/10/2015 30

Transporte 10€ + Manutenção 20 €

Acampamento Náutico/Evento outdoor -Especialização -Alunos do CPTAGestão Desportiva

10º, 11º e 12º ano Barragem do Vascoveiro/Bouça Cova-

31 e 01/11/2015 64 alunos

Transporte 250 € + Combustível 50 € + Alimentação

530 €

Experiências Náuticas -Promoção -Alunos de outros agrupamentos e

Escolas não Agrupadas Barragens-1º período 100 alunos

Transporte 40 € + Manutenção 100

€

Curso elementar de vela e canoagem-nível II -Promoção e iniciação -Alunos CFD Náuticas CFD Náuticas e Barragem do

Caldeirão-novembro, 4ª feiras 30

150 € -documentos

Workshop de natação e canoagem adaptada -Promoção e iniciação -Alunos Centro

Multidificiência+CERCIG Piscinas Municipais da Guarda-

10/11/2015 15 Promoção

Torneio Adaptado de remo indoor -Promoção e iniciação -Alunos Centro Multidificiência-

Autistas Ginásio AEAAG-17/11/2015 8 Promoção

130


-Promoção e iniciação -Alunos CFD Náuticas CFD Náuticas e Barragem de

Vascoveiro-18 ou 21/11/2015 30

Transporte 150 € + Combustível 30 € + Alimentação

30 €

13º Torneio de Pólo Aquaático-Taça CNESAA -Especialização -Tornei aberto às equipas das escolas

do Concelho Piscinas Municipais da Guarda-

25/11/2015 60 45 €

Descida do Rio Mondego -especialização -Alunos do CPTAGD 10º, 11º e 12º

ano e CFD Rio Mondego-Penacova-Coimbra-

27/11/2015 28

Transporte 450 € +

Combustível/Portagem 100€ +

Alimentação 100 €

2º torneio de Natação Pura Desportiva -Especialização -Alunos do CPTAGD 10º ano e CFD Piscinas Municipais da Guarda

02/12/2015 30 22,5 €

Dia Internacional das pessoas com deficiência “Náuticas sem Barreiras”

-Promoção e iniciação -Alunos da Unidade da

Multideficiência + CERCIG Piscinas Municipais da Guarda-

03/12/2015 30 22,5 €

Workshop de Iniciação à Esquimotagem e batismo de Mergulho Amador

-Especialização -Alunos do CPTAGestão Desportiva

10º, 11º e 12º ano Piscinas Municipais da Guarda-

08/12/2015 20 alunos

Entradas 50 € + 400 € do Batismo

Mergulho

Estágio de Natação/Vela/Canoagem/Remo/SUP

-Especialização -Alunos CFD Náuticas AEAAG, PMG, barragem Vascoveiro-

18 e 19/12/2015 30

Transporte 150 € + Combustível 30 € + Alojamento 75 € + Alimentação

352 €

131



Atividades a Realizar Eixo de Ação/Objetivos População Alvo Local/Horário Nº

participantes

Previsão dos

Custos

Treinos das equipas de natação/vela/canoagem/remo/SUP

-Promoção, iniciação e aperfeiçoamento

-Alunos AEAAG CFD Náuticas e Barragem do

Caldeirão – 4ª feiras 30

Combustível 100€ + Manutenção

embarcações 30€/mês

Projeto Náuticas Skills 1º CEB: A vela vai à escola

-Promoção e iniciação -Alunos 1º CEB do AEAAG Escolas do AEAAG – uma sessão por

período 750 alunos 130 €

Projeto Náuticas Skills 1º CEB: A escola vai à canoagem

-Promoção e iniciação -Alunos 1º CEB do AEAAG Piscinas Municipais da Guarda – 2ª,

4ª e 5ª feiras 270 alunos por

semana Promoção

Experiências Náuticas -Promoção e iniciação -Alunos de outros

agrupamentos e escolas não agrupadas

Barragens – 2º período 100 alunos Transporte 40€ +

Manutenção 100€

Torneios de Kayak Pólo e Hóquei Subaquático -Promoção -Alunos do CPTAGestão

Desportiva 10º, 11º e 12º ano Piscinas Municipais da Guarda –

13/01/2016 30 alunos 22,5 €

AEAAG SNOWTRIP BÉJAR 2016 -Especialização -Alunos do CPTAGestão

Desportiva 10º, 11º e 12º ano Serra de Béjar – Estância la Covatilla

– 27 a 29/01/2016 22 alunos

Pack: 130 €/formando + Transporte CMG


-Alunos CFD Náuticas Barragem do Caldeirão/Vascoveiro -

17 ou 20/02/2016 30 alunos

Transporte 150 € + Combustível 30€ + Manutenção 30€

Workshop Snowboard/Ski Estrela 2016 -Especialização -Alunos do CPTAGestão

Desportiva 10º, 11º e 12º ano Serra da Estrela, Estância Vodafone –

24/02/2016 30 alunos

Transporte 150 € + Combustível 30€ +

Alimentação 63€ + Forfait 35€/formando

Curso elementar de aperfeiçoamento técnico de vela e canoagem – nível III

-Especialização -Alunos CFD Náuticas CFD Náuticas e Barragem do Caldeirão-março às 4ª feiras

30 alunos 150 € - Documentos

Descida do Rio Côa -Especialização -Alunos do CPTAGestão

Desportiva 10º, 11º e 12º ano Rio Côa Escomungada-Central

Hidroelétrica – 05/03/2016 28 alunos

Transporte 150 € + Combustível 50€ + Alimentação 100€


-Especialização -Alunos CFD Náuticas CFD Náuticas e Barragem do

Caldeirão/Bouça Cova – 09 ou 12/03/2016

30 alunos Transporte 150 € + Combustível 30€ + Manutenção 30€

1ª Prova de Apuramento Nacional (PAN) de vela, canoagem, e remo – fase circuito

regional -Especialização -Alunos CFD Náuticas Ria de Aveiro – Pateira – 16/03/2016 180 alunos CFD

Transporte 500 € + Combustível/Portagem

100€ + Alimentação 100 €

Jornadas Práticas de Desportos Náuticos/Estágios inter CFD

-Especialização -Alunos CFD Náuticas AEAAG, PMG, Barragem Vascoveiro –

dois dias entre 23 a 25/03/2016 60 alunos

Transporte 300 € + Combustível 100€ + Alojamento 165€ + Alimentação 350 €

132



Atividades a Realizar Eixo de Ação/Objetivos População Alvo Local/Horário Nº

participantes

Previsão dos

Custos

Treinos das Equipas de natação/vela/canoagem/remo/SUP

-Promoção, iniciação e aperfeiçoamento

-Alunos AEAAG CFD Náuticas e Barragens do

Caldeirão – 4ª feiras 30

Combustível 100€ + Manutenção/Embarcaçõe

s 30 €/mês

Projeto Náuticas Skills 1º CEB: A vela vai à escola

-Promoção e iniciação -Alunos 1º CEB do AEAAG Escolas do AEAAG – uma sessão por

período

750 alunos por período

130 € - Kit Optimist

Projeto Náuticas Skills 1º CEB: A escola vai á canoagem

-Promoção e iniciação -Alunos 1º CEB do AEAAG Piscinas Municipais da Guarda-2ª, 4ª

e 5ª feiras 270 alunos por

semana Promoção

Experiências Náuticas -Promoção -Alunos de outros

agrupamentos e escolas agrupadas

-Barragens-3º Período 400 alunos Transporte 40 € +

Manutenção 400 €

2ª Prova de Apuramento Nacional (PAN) de vela, canoagem e remo – fase circuito

regional -Especialização -Alunos CFD Náuticas

-ia de Aveiro; Gafanha da Nazaré – 06/04/2016

180 alunos CFD

Transporte 500 € + Combustível/Portagens

100 € + Alimentação 100 €

Descida do rio Zêzere -Especialização -Alunos CPTAGestão

Desportiva 10º, 11º e 12º ano -Rio Zêzere Vale de Amoreira –

Valhelhas – 09/04/2016 28 alunos

Transporte 150 € + Combustível 50 € + Alimentação 100 €

Curso avançado de vela e canoagem – Nivel IV

-Especialização -Alunos CFD Náuticas -CFD Náuticas e Barragem do

Caldeirão – abril, 4ª feira 30 alunos 150 € Documentos

3ª Prova de Apuramento Nacional (PAN) de vela, canoagem e remo – fase circuito

regional -Especialização -Alunos CFD Náuticas

-Barragem do Caldeirão ou Vascoveiro – 20/04/2016

180 alunos CFD

Transporte 500 € + Combustível/Portagens

100 € + Alimentação 100 €

Campeonato Nacional de vela e canoagem – fase nacional

-Especialização -Alunos CFD Náuticas -A determinar – 19 a 22/05/2016 140 alunos Promoção

Workshop de iniciação ao surf -Promoção e iniciação -Alunos CFD Náuticas -Matosinhos ou Gaia – 20/05/2016 50 alunos Transporte 500 € + Alimentação 100 €

AEAAG SURF & DIVING TRIP Peniche/Berlengas 2016

-Especialização -Alunos CPTAGestão

Desportiva 10º, 11º e 12º ano -Peniche/Berlengas – de 25 a

27/05/2016 25 alunos Pack: 150 €/formando

II Encontro Nacional de CFD – Intercâmbios de experiências

-Formação -Professores -A determinar A determinar Promoção

Campos de Férias de Especialização desportivas de Náuticas ou Academia de

Desportos Náuticos (AEAAG Active School 2016)

-Promoção, iniciação, aperfeiçoamento e

especialização -Alunos

-Guarda/Pinhel/Sabugal/Vale do Rossim – duração 5 dias (a

determinar) 40 alunos

Alimentação 3330 € + Transportes 370 € + Alojamento 1200 € +

Combustível 100 €

134

Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Portugue s

Grupo 300 – Português




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Visita de Estudo ao Palácio Nacional de Mafra; Espetáculo de teatro pelo grupo ÉTER

2º Período Visita de Estudo

-Promoção do enriquecimento cultural dos alunos

-Implementar e desenvolver o encontro com o nosso património artístico e cultural; -Incentivar o gosto pela Literatura Portuguesa; -Conhecer o contexto vivencial dos protagonistas do romance Memorial do Convento; -Promover o são convívio entre alunos e professores.

-Alunos do 12º ano;

-Professores

-Transporte;

-Entrada no Palácio Nacional

de Mafra

-Alunos do 12º ano

Elaboração de Relatório;

Observação

direta

135

Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Cie ncias Sociais e Humanas

Grupo 420 – Geografia




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Visita de Estudo

à Área

Metropolitana

do Porto

Início do

3º Período

-Esta atividade desenvolver-se-á em articulação com a disciplina de História -Ao longo da viagem os alunos poderão verificar, por observação direta, os contrastes espaciais entre as áreas rurais e as áreas urbanas.

-proporcionar o aprofundamento/domínio dos saberes

-Reconhecer as diferentes formas de ocupação do espaço urbano; -Reconhecer as diferentes áreas funcionais de uma cidade; -Identificar sinais da expansão urbana; -Apontar caraterísticas à AMP; -Apontar alguns problemas urbanos; -Observar diferentes realidades espaciais; -Estabelecer relações entre a natureza e atividades humanas; -Reconhecer diferentes formas de modelado litoral; -Desenvolver, de forma assertiva, relações interpessoais.

-Professores de Geografia;

-Alunos do 9º

ano

-Autocarro;

-Máquinas fotográficas;

-Bússolas;

-Blocos de

apontamentos.

-Alunos do 9º ano

25 € Relatório final

da Visita de Estudo

Visita de Estudo à Serra da

Estrela

Início do

3º Período Visita de Estudo

-Desenvolver o gosto pela descoberta; -Despertar o interesse pelo estudo do meio natural; -Promover o espírito de responsabilidade.


-Guião da visita Alunos do 8º

ano 10 €

Ficha de avaliação da

visita

136

Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Expresso es





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

A Arte em

Serralves

13 de abril

3º Período

Porto

-Visita de Estudo

-Sensibilizar e educar para a educação ambiental; -Fomentar o intercâmbio de culturas e saberes

-Fomentar o relacionamento interpessoal e de grupo; -Tomar contacto com manifestações artísticas diferenciadas; -Identificar, conhecer diferentes técnicas; -Identificar conteúdos dados nas aulas; -Saber estar em espaços culturais. Tomar contacto com valores, atitudes. - Compreender que as formas têm diferentes significados de acordo com os sistemas simbólicos; -Promover a descoberta da natureza; -Descobrir os ambientes do Parque e a sua utilização como recurso de sensibilização e educação ambiental.

-Professores e alunos do 9º

ano -Autocarro

-Alunos do 9º ano

+/- 600 €

-Observação/pa

rticipação interativa em

todas as atividades;

-Distribuição de inquéritos aos alunos;

-Adesão e

desempenho na

participação.

137

Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Lí nguas

Grupo 350 – Espanhol




Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Visita de

estudo a

Salamanca

Início do

3º Período

(um dia)

-Visita de Estudo

-Promover o sucesso escolar

dos alunos;

-Promover o desenvolvimento cívico dos alunos

-Aumentar o sucesso dos alunos -Melhorar as aprendizagens, o ensino e os resultados dos alunos; -Incutir nos alunos o sentido da responsabilidade e do seu cumprimento.

-Turmas de Espanhol do 8º

ano;

-Professoras de Espanhol;

-Professores

acompanhantes.

-Autocarro;

-Orçamento: preço do

autocarro, entrada nos

locais e dormida

-Turmas de Espanhol do

8º ano. 19 €/aluno

-Observação direta;

-Relatório

crítico.

Visita de Estudo a Santiago de Compostela

Início do

3º Período

(dois dias,

respetivam

ente sexta

e sábado)

-Turmas de Espanhol do 9º

ano;


-Professores

acompanhantes.


9º ano. 145 €/aluno

Visita de Estudo a Madrid

Entre 21 e

25 de abril

(duração

de cinco

dias)

-Turmas do ensino

secundário;


-Professores

acompanhantes.


ensino secundário.

240 €/aluno

138

Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Cie ncias Sociais e Humanas





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Viagem à

Comunidade

Ecuménica de

Taizé

06 a 14 de

fevereiro -Visita de Estudo

-Fazer a experiência de viver numa Comunidade Ecuménica; -Conviver com jovens de todo o mundo; -Partilhar interrogações, certezas e esperanças; -Conhecer locais de interesse histórico, cultural e religioso; -Conviver com jovens inscritos em EMRC da Diocese de Viseu.

-Alunos

-Professores

-Transporte; O orçamento inclui: transporte, alojamento, alimentação e seguro, excepto o jantar e almoço do 1º dia.

-Alunos 230 €/aluno

139

Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Cie ncias Experimentais





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Física de

Partículas

2 a 4 de

abril

Visita de Estudo à Suiça: Genebra e CERN

-Sensibilizar para a importância da Cultura Científica; -Proporcionar uma formação integrada e harmoniosa a cada aluno, com vista à aquisição de competências que o habilitem de forma consciente, a poder construir o seu projeto de vida.

-Relacionar a Ciência que se faz no maior laboratório de Física do planeta coma Ciência que é facultada ao cidadão; -Conhecer o CERN e as principais experiências que aí se desenvolvem.

-Alunos;

-Professores do grupo 510

-Autocarro;

-Avião -Alunos 500 €/aluno

Questionário a facultar aos

participantes

140

Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Cie ncias Experimentais





Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Saída de Campo

– Geoparque

Açores

28 de

março a 2

de abril

Pico e Faial

Saída de Campo

-Observar e compreender aspetos relacionados com a origem e a formação das rochas magmáticas extrusivas; -Compreender os fenómenos vulcânicos; -Observar e compreender o coberto vegetal local; -Importância da prática da caminhada e do processo de orientação no campo; -Valorização do convívio e da entreajuda em contextos exteriores à zona de conforto; -Estimular hábitos e estilos de vida saudáveis; -Desenvolver uma atitude ecológica e ambiental; -Preservar o património.

-Alunos do 11º B;

-Professores: Biologia

Filosofia

Educação Física

-Autocarro;

-Avião;

-Alojamento na Pousada da

Juventude de S. Roque, Pico

-Alunos da Turma B do

11º ano

350 a 400 € por aluno

141


Curso Profissional de Técnico de Restauração

Temas Data/Local Atividades Metas/objetivos Recursos


Custos Avaliação

Humanos Materiais

Portugal Agro-

Lisboa 2015

23 de

novembro Visita de Estudo

-Incrementar o interesse e o gosto pala Restauração; -Desenvolver estratégias de aproximação entre a Escola e o Mundo do Trabalho; -Desenvolver atividades extracurriculares de forma a contemplar e aprofundar os conhecimentos e as competências; -Favorecer o desenvolvimento de aptidões vocacionais e profissionais, de modo a promover a formação para o exercício de uma profissão; -Contribuir para a formação integral dos Jovens; -Estabelecer relações pessoais entre aluno – aluno e aluno – professor; -Visualização de novos produtos e equipamentos; -Empreendorismo

-Alunos;

-Técnicos;

-Professores

-Autocarro -Alunos da turma do 12º I – Técnico

de Restauração


-Relatório

142


Curso Profissional de Técnico de Restauração



Custos Avaliação

Humanos Materiais

Herdade

Encostas de

Estremoz;

Fábrica da

Felicidade

(Coca-cola);

Altis Belém

Hotel & Apa-

Luxo & Design;

Visita aos

Pasteis de

Belém.

14 e 15 de

dezembro Visita de Estudo

-Compreender o processo de fabrico do vinho; -Compreender o processo de engarrafamento do vinho; -Compreender a importância dos fatores naturais, humanos e materiais na produção de um bem; -Caraterizar a viticultura na região do Alentejo; -Desenvolver o espírito de observação; -Reconhecer os vários processos de conservação e envelhecimento do vinho; -Desenvolver estratégias de aproximação entre a Escola e o Mundo de Trabalho; -Conhecimentos gerais sobre as seções numa unidade hoteleira; -Desenvolver atividades extracurriculares de forma a contemplar e aprofundar os conhecimentos e as competências; -Favorecer o desenvolvimento de aptidões vocacionais e profissionais, de modo a promover a formação para o exercício de uma profissão; -Contribuir para a formação integral dos jovens; -Conhecer novos espaços sociais; -Dar a conhecer a orgânica de uma cozinha dentro de uma unidade hoteleira; -Identificar a doçaria tradicional e conventual da região.

-Alunos;

-Técnicos;

-Professores

-Autocarro -Alunos da turma do 12º I – Técnico

de Restauração

Custos inerentes a duas refeições


-Relatório

143


Cursos Vocacionais de 2º e 3º Ciclos



Custos Avaliação

Humanos Materiais

Varanda dos

Carqueijais –

Covilhã

Aldeia de Stº

António -

Sabugal

23 de

novembro Visita de Estudo

-Comemoração ativa do Dia da Floresta Autóctone; -Sensibilizar para a importância das espécies autóctones; -Dar a conhecer algumas das espécies autóctones de Portugal; -Dar a conhecer o conceito e a importância de um viveiro de plantas; -Compreender as diversas formas de multiplicação de plantas; -Perceber a organização dos seres vivos e a sua evolução; -Compreender a interligação seres vivos – ambiente; -Reconhecer o efeito dos fatores abióticos nos seres vivos; -Reconhecer algumas adaptações morfológicas dos seres vivos ao seu habitat; -Sensibilizar para a importância da biodiversidade; -Interagir a prática do exercício físico coma natureza; -Consolidar conhecimentos adquiridos; -Estimular a aprendizagem para a temática das disciplinas envolvidas; - Proporcionar a integração, sociabilização e o convívio entre os formandos e destes com os formadores.

-Técnico de Jardinagem;

-Professor de

Ciências Naturais do 3º

Ciclo;

-Professora de Educação Física

do 2º Ciclo

-Transporte -Alunos dos

Cursos Vocacionais

Custos inerentes ao autocarro

Observação direta do empenho, interesse e comportamento dos

alunos;

Elaboração de um relatório por parte dos

alunos;

Elaboração de relatório final pelos docentes.

145


Associação de pais


PE Metas/objetivos

Recursos Destinatário

s

Previsão dos

Custos Avaliação

Humanos Materiais

Almoço Temático

Data a programar

Refeitório da ESAAG

-Dinamização, por parte dos alunos, do almoço no refeitório; -Alunos de uma turma voluntária que é convidada a elaborar uma ementa de almoço equilibrada para ser servida no refeitório; -Nesse dia a turma, com a supervisão de um professor responsável/voluntário fará também a decoração do espaço segundo um tema proposto.

-Educar para a saúde, estimular hábitos e estilos de vida saudáveis; -Desenvolvimento de uma personalidade equilibrada que permita ao aluno uma participação serena e ativa na sociedade.

-Melhoria do serviço prestado pelo refeitório; -Sentimento de pertença por parte dos alunos do espaço de refeitório, promovendo a alimentação saudável, o saber estar e o “conforto” do espaço.

-Alunos de uma turma voluntária e

dois professores responsáveis/voluntários Professores

do curso profissional serviço

de restauração e bar;

-Assistentes Operacionais do

Refeitório

-Equipamentos do refeitório;

-Os produtos necessários à confeção da

ementa;

-Materiais vários

necessários para a

decoração

-Alunos que almoçam no

refeitório Sem Custos

Qualitativa da atividade

e/ou questionário de satisfação

aos participantes

Suporte Básico de Vida

Data a programar

no 2º período

letivo

-evento teórico/prático no âmbito de ação de formação de SBV

-Capacitar os alunos para a intervenção e ação ética para o exercício pleno da cidadania.

-Aprender algoritmo de SBV, adquirindo conhecimentos de pequenos gestos que podem salvar vidas; -Promover a segurança e a cidadania

-Elementos da APEE;

-Professores de Educação

Física/voluntários; -Bombeiros e voluntários de

saúde conhecedores das

técnicas de SBV que queiram

associar-se ao evento.

-Colchões (de EF);

- Manequins de

SBV;

-Videoprojector;

-Computador

-Alunos do ensino

secundário inscritos no

evento

Sem Custos Qualitativa

146


Associação de pais


PE Metas/objetivos


Previsão


Humanos Materiais

Logotipo da APEE-AEAAG

-Concurso logotipo da APEE - AEAAG

-Valorização do mérito; -Promover a participação ativa

-Promover a capacidade artística e promover a participação na comunidade escolar

-Professores de Educação Visual

-Materiais e equipamentos utilizados na disciplina de

Educação Visual.

-Alunos do 2º e 3º ciclo que

demonstrem interesse em

participar

Sem Custos Júri

constituído para o efeito

Profissões

-Fale e brinque com a sua profissão – aquando do momento do plano pedagógico profissões, convidar alguns pais a ir à escola apresentar a sua profissão de uma forma lúdica e pedagógica.

-Desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade, incentivando a formação de cidadãos livres, responsáveis, autónomos e solidários

-Promover o conhecimento de diferentes profissões

-Pais;

-Voluntários

-Todos aqueles materiais que os

participantes queiram trazer

para a sua apresentação

-Alunos do Ensino Pré-

Escolar Sem Custos Qualitativa

A comunidade -Anexo 1

-Desenvolvimento de conhecimentos gerais e sociais que permitam ao aluno a compreensão e a análise crítica do que o rodeia

-Anexo 1 -Anexo 1 -Anexo 1 -Alunos do 1º ciclo – 2º ano

de escolaridade

Custeados pela CGD

Qualitativa

Economia para o

Sucesso

-Anexo 2

-Desenvolvimento de competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao longo da vida e a interação com o mundo que o rodeia

-Anexo 2 -Anexo 2 -Anexo 2 -Alunos do 3º ciclo – 9º ano

de escolaridade

Custeados pela CGD

Qualitativa

147

ÍNDICE INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................................................................................................................................... 1

1º PERÍODO ................................................................................................................................................................................................................................................................ 2

Departamento de Educação Pré Escolar ................................................................................................................................................................................................................ 3

1º Ciclo do Ensino Básico ....................................................................................................................................................................................................................................... 6

Grupo 220 - Português ........................................................................................................................................................................................................................................... 8

Grupo 300 - Português ........................................................................................................................................................................................................................................... 9

Grupo 220 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 10

Grupo 300 - Francês ............................................................................................................................................................................................................................................. 11

Grupo 330 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 12

Grupo 350 - Espanhol ........................................................................................................................................................................................................................................... 13

Grupo 290 – Educação Moral Religiosa Católica ................................................................................................................................................................................................. 14

Grupo 400 - História ............................................................................................................................................................................................................................................. 15

Grupo 410 - Filosofia ............................................................................................................................................................................................................................................ 16

Grupo 420 - Geografia ......................................................................................................................................................................................................................................... 17

Grupo 430 – Economia e Contabilidade .............................................................................................................................................................................................................. 18

Grupo 240 – Educação Visual / Educação Tecnológica ........................................................................................................................................................................................ 19

Grupo 250 – Educação Musical ............................................................................................................................................................................................................................ 20

Grupo 260 – Educação Física ............................................................................................................................................................................................................................... 21

Grupo 600 – Educação Visual/Oficina de Artes/Geometria ................................................................................................................................................................................ 22


Grupo 230 – Matemática e Ciências Naturais ..................................................................................................................................................................................................... 27

Grupo 500 – Matemática ..................................................................................................................................................................................................................................... 28

Grupo 550 – Informática ...................................................................................................................................................................................................................................... 29

148

Grupo 510 – Física e Química............................................................................................................................................................................................................................... 30

Grupo 520 – Biologia e Geologia .......................................................................................................................................................................................................................... 31

Bibliotecas Escolares ............................................................................................................................................................................................................................................ 33

Departamento de Educação Especial................................................................................................................................................................................................................... 37

2º Período ................................................................................................................................................................................................................................................................ 39

Departamento de Educação Pré-Escolar ............................................................................................................................................................................................................. 40

Departamento do 1º Ciclo do Ensino Básico ....................................................................................................................................................................................................... 42

Departamento de Português – Grupo 220 .......................................................................................................................................................................................................... 43

Grupo 220 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 44

Grupo 330 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 45

Grupo 300 - Francês ............................................................................................................................................................................................................................................. 46

Grupo 350 - Espanhol ........................................................................................................................................................................................................................................... 47

Grupo 200 - História ............................................................................................................................................................................................................................................. 48

Grupo 290 - Educação Moral Religiosa Católica .................................................................................................................................................................................................. 49

Grupo 400 - História ............................................................................................................................................................................................................................................. 50

Grupo 410 - Filosofia ............................................................................................................................................................................................................................................ 51

Grupo 500 - Matemática ...................................................................................................................................................................................................................................... 52

Grupo 550 - Informática ....................................................................................................................................................................................................................................... 53

Grupo 510 – Física e Química............................................................................................................................................................................................................................... 54


Grupo 240 – Educação Visual/Educação Tecnológica ......................................................................................................................................................................................... 56




149

Departamento de Educação Especial................................................................................................................................................................................................................... 62


3º Período ................................................................................................................................................................................................................................................................ 66

Departamento da Educação Pré-Escolar ............................................................................................................................................................................................................. 67

Departamento do 1º Ciclo ................................................................................................................................................................................................................................... 69

Grupo 220 - Português ......................................................................................................................................................................................................................................... 70

Grupo 220 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 71

Grupo 300 - Francês ............................................................................................................................................................................................................................................. 72

Grupo 330 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 73

Grupo 350 - Espanhol ........................................................................................................................................................................................................................................... 74

Grupo 290 – Educação Moral Religiosa Católica ................................................................................................................................................................................................. 75

Grupo 410 – Filosofia ........................................................................................................................................................................................................................................... 76

Grupo 420 – Geografia ......................................................................................................................................................................................................................................... 77

Grupo 430 – Economia e Contabilidade .............................................................................................................................................................................................................. 78

Grupo 500 – Matemática ..................................................................................................................................................................................................................................... 79



Grupo 240 – Educação Visual/Educação Tecnológica ......................................................................................................................................................................................... 82



Grupo 620– Educação Física ................................................................................................................................................................................................................................ 85


Ao Longo do Ano ...................................................................................................................................................................................................................................................... 92

Departamento da Educação Pré-Escolar ............................................................................................................................................................................................................. 93

150

Departamento do 1º Ciclo ................................................................................................................................................................................................................................... 95

Grupo 220 - Português ......................................................................................................................................................................................................................................... 99

Grupo 300 - Português ....................................................................................................................................................................................................................................... 100

Grupo 400 - História ........................................................................................................................................................................................................................................... 101

Grupo 420 - Geografia ....................................................................................................................................................................................................................................... 102

Grupo 230 – Ciências da Natureza ..................................................................................................................................................................................................................... 103

Grupo 520 – Biologia e Geologia ........................................................................................................................................................................................................................ 104

Grupo 620 – Educação Visual/Oficina de Artes/Geometria .............................................................................................................................................................................. 105

Serviços de Psicologia e Orientação ....................................................................................................................................................................................................................... 106

Serviços de Psicologia e Orientação ................................................................................................................................................................................................................... 107

Clubes/Projetos ...................................................................................................................................................................................................................................................... 110

Projeto de Ateliê Reciclar e Decorar .................................................................................................................................................................................................................. 111

Projeto “… Pequenos Cozinheiros …” ................................................................................................................................................................................................................ 112

Clube de Escrita Criativa .................................................................................................................................................................................................................................... 113

Projeto do Clube de Guitarra ............................................................................................................................................................................................................................. 114

Clube os Clássicos Vêm À Escola ........................................................................................................................................................................................................................ 115

Projeto JEC Mat .................................................................................................................................................................................................................................................. 116

Clube de Vídeo AEAAG ....................................................................................................................................................................................................................................... 117

Clube Expressão ................................................................................................................................................................................................................................................. 118

Projeto “Oficina de Reciclagem” – Alunos da Educação Especial ...................................................................................................................................................................... 119

Clube de Tecelagem/Tapeçaria e Artes Decorativas ......................................................................................................................................................................................... 120

Clube de Saúde – “A Saúde Constrói-se” ........................................................................................................................................................................................................... 121



151

Clube de História ................................................................................................................................................................................................................................................ 124

Projeto: Biblioteca … intra muros ...................................................................................................................................................................................................................... 126

Projeto: Biblioteca … intra muros – Clube de Línguas ....................................................................................................................................................................................... 127

Clube de Robótica .............................................................................................................................................................................................................................................. 128

Centro de Formação Desportiva -Náuticas ........................................................................................................................................................................................................ 129

Visitas de Estudo .................................................................................................................................................................................................................................................... 133

Grupo 300 – Português ...................................................................................................................................................................................................................................... 134

Grupo 420 – Geografia ....................................................................................................................................................................................................................................... 135

Grupo 600 – Educação Visual/Oficina de Artes/Geometria .............................................................................................................................................................................. 136

Grupo 350 – Espanhol ........................................................................................................................................................................................................................................ 137

Grupo 290 – Educação Moral Religiosa Católica ............................................................................................................................................................................................... 138

Grupo 510 – Física e Química............................................................................................................................................................................................................................. 139

Grupo 520 – Biologia e Geologia ........................................................................................................................................................................................................................ 140

Curso Profissional de Técnico de Restauração .................................................................................................................................................................................................. 141

Curso Profissional de Técnico de Restauração .................................................................................................................................................................................................. 142

Cursos Vocacionais de 2º e 3º Ciclos ................................................................................................................................................................................................................. 143

Associação de Pais ................................................................................................................................................................................................................................................. 144

Associação de pais ............................................................................................................................................................................................................................................. 145

plano anual de atividades - aeaag · ronda de contos 13, 14, 20, 21 de -“educar para a saúde...

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